我也想什么作文(精選8篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我也想什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我也想什么作文1
在這個(gè)漫長(zhǎng)而又寶貴的人生旅途中，我們不禁很想去做一些自己渴望去做的事，當(dāng)然，這些事情并不是不分是非，有些事需要我們學(xué)習(xí)、支持并維持，但有些事，我們可就得“敬而遠(yuǎn)之”了。
我也有許多自己想做的事，當(dāng)然，有些是一些不著邊際的想法，我可能會(huì)一直埋藏在心底。青年時(shí)期是一個(gè)思維活躍、積極向上的時(shí)期，這種新奇、有趣的想法應(yīng)該是每個(gè)人都體驗(yàn)過(guò)的。
有時(shí)候，我也想去網(wǎng)吧。
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)網(wǎng)吧的門(mén)口時(shí)，我總會(huì)怦然心動(dòng)，繼而會(huì)在街邊滯留幾分鐘，望著屋內(nèi)那變幻莫測(cè)的電腦屏幕，聽(tīng)著那緊張刺激的音響，一種莫名其妙的感覺(jué)就會(huì)吸引我入內(nèi)，我仿佛被一雙無(wú)形的手扯到了萬(wàn)丈懸崖的旁邊。但最終，我還是克制住了自己的欲望。我的正確決定使我長(zhǎng)吁了一口氣。
有時(shí)候看著同學(xué)們一起結(jié)伴走向網(wǎng)吧，我的心里也稍有觸動(dòng)。望著他們那激動(dòng)與興奮交織在一起的表情，我有時(shí)也倍受感染，但仔細(xì)想想還是算了吧，網(wǎng)吧畢竟是一個(gè)吞噬我們靈魂的黑洞，里面擁擠的都是那些自由散漫的社會(huì)青年，時(shí)間久了，自然自己就會(huì)“魚(yú)目混珠”。
或許是爸爸媽媽的教導(dǎo)，使我漸漸轉(zhuǎn)變了這個(gè)想法，更加憧憬自己的未來(lái)。是啊，現(xiàn)在想做自己向往而又做不到的事情，為何不等到長(zhǎng)大去做呢？其實(shí)活著就是為了磨煉自己的意志，只要具有堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定的意志力，你就可以克服一切困難。
雖然現(xiàn)在我也偶爾有去網(wǎng)吧的想法，但笑一笑也就過(guò)去了，這堅(jiān)若磐石的意志會(huì)讓我馬不停蹄地到達(dá)終點(diǎn)，我堅(jiān)信笑到最后的自然是就是我們了！
我也想什么作文2
“孩子，多付出一點(diǎn)點(diǎn)其實(shí)也是一種對(duì)待生活的態(tài)度�！币晃粚W(xué)者曾經(jīng)這樣說(shuō)道。他的話(huà)早已令我耳熟能詳了，但是要怎樣才能真正做到呢?
有時(shí)候我也想心甘情愿地多做一些努力，即使是在不能立即得到回報(bào)的情形下，也是以一種愿意而且暢快的態(tài)度去努力和爭(zhēng)取。這種多付出一點(diǎn)點(diǎn)的心態(tài)可以培養(yǎng)我們的積極進(jìn)取心，因?yàn)槟悴皇窃诘却挛锏陌l(fā)生，而是主動(dòng)使事情發(fā)生。每個(gè)人都愿意自己的明天會(huì)更美好，知識(shí)能夠越來(lái)越淵博，經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，得到更多更好的機(jī)遇。而這一切的更好又是怎么來(lái)的呢?當(dāng)然不可能一直依賴(lài)別人的幫助，也不可能坐等好的運(yùn)氣。每一點(diǎn)的進(jìn)步和收獲都需要自己去努力爭(zhēng)取，更需要一種心甘情愿多付出一點(diǎn)點(diǎn)的精神。
有時(shí)候我也想刻苦努力地多付出一點(diǎn)點(diǎn)，就算環(huán)境再惡劣，時(shí)間再短缺，我也要為自己多付出一些。即使有人稱(chēng)它為無(wú)畏的掙扎，即使它被稱(chēng)作“徒勞的刻苦”，我也還是想多付出一秒鐘的努力，因?yàn)橹辽傥以?jīng)拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，我對(duì)自己無(wú)悔。在師長(zhǎng)或同學(xué)的交往中，我也曾試著為他們做些什么，為他們創(chuàng)造出一點(diǎn)有利的空間，以便他們的發(fā)展。即使是一個(gè)很微小的動(dòng)作，但是只要能換來(lái)他們對(duì)我們的一個(gè)微笑或一聲“謝謝”，這樣的付出都是值得的。
有時(shí)我也想多付出一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗刮掖_信我正在做正確而且有益的事情，它使我更能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并且增強(qiáng)我的自信心。在這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)沒(méi)有最好，只有更好。所以，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都不能停止追求上進(jìn)的腳步，更不能得過(guò)且過(guò)地應(yīng)付了事。要舍得付出，并盡量地多付出。在以后的人生路程中，我一定會(huì)把“凡事多付出一點(diǎn)點(diǎn)”作為自己為人處事的原則之一。
我也想什么作文3
人常說(shuō)：“男兒有淚不輕彈”。但是，面對(duì)著生活中的種種挫折與打擊，對(duì)于像我這樣一個(gè)心靈還未成熟的青少年來(lái)說(shuō)，怎么可能不會(huì)流淚呢?
記得在小說(shuō)五年級(jí)的時(shí)候，一次期中考試，我僥幸考得班上第六名，但是由于學(xué)校的統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤，把我改成了第五名。
起先我并不知道，按學(xué)校的規(guī)定，我興高彩列地得到了一份有史以來(lái)的第一個(gè)獎(jiǎng)狀，我感到無(wú)比的自豪。
回到教室，我坐在位上，十分地高興，但就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“這一次得獎(jiǎng)怎么沒(méi)有許善峰呢?”聽(tīng)到這句話(huà)，我才突然意識(shí)到，許善峰一直在我們班上名列前茅，這次怎么會(huì)沒(méi)有他呢?
經(jīng)過(guò)一番精心的計(jì)算，他的成績(jī)比我高4分。這時(shí)，我才知道這份榮耀本不應(yīng)該屬于我，而是屬于他。聽(tīng)到旁的同學(xué)的雜七雜八的閑語(yǔ)，我坐在位上默默地流下了眼淚，一滴滴打濕了鮮紅的獎(jiǎng)狀。我心里暗暗地想：總有一天，我一定要拿到屬于我自己的榮耀。
上初一了，班主任吳老師要求我換位。但我卻執(zhí)意不換，結(jié)果老師對(duì)我說(shuō)：“除非你下一次月考考到班上前十名�！蔽要q豫了一下，我知道，我根本不可能考到班上前十名，但是我不知道我當(dāng)時(shí)心里是怎么想的`，竟破口而出，回答到：“行!”但旁邊的同學(xué)曹昌森卻哈哈大笑起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“前十名呀!”
聽(tīng)了這句話(huà)，我的心里又氣又惱，我真想對(duì)他說(shuō)：“難道我真的考不到班上前十名嗎?”面對(duì)別人的嘲笑，我又一次哭了。
面對(duì)人生的打擊，我一次又一次的變得更加頑強(qiáng)。我想告訴大家，哭泣并不是我弱點(diǎn)，它會(huì)給予我更大的動(dòng)力，更大戰(zhàn)斗決心。
我也想什么作文4
在面對(duì)各種困難和坎坷壓迫下，有時(shí)我會(huì)選擇勇敢地克服挫折，戰(zhàn)勝挫折，但有時(shí)我卻想逃避。
風(fēng)和日麗的一天，陽(yáng)光和煦，我的心情也像融入了這和諧的畫(huà)面，格外燦爛，可一個(gè)突如其來(lái)的消息，如同晴天霹靂——體育測(cè)驗(yàn)，從天而降。
操場(chǎng)上到處遍布著同學(xué)們的身影，成群結(jié)隊(duì)的，從高處看就像無(wú)數(shù)的螞蟻。同學(xué)們都對(duì)測(cè)驗(yàn)充滿(mǎn)了期待和緊張，有的垂頭喪氣，生怕測(cè)驗(yàn)取不到優(yōu)異的成績(jī)，有的興高采烈，認(rèn)為穩(wěn)操勝卷，有的若無(wú)其事，仿佛跟自己沒(méi)什么關(guān)系。
在體育老師的三令五申下，同學(xué)們排好了對(duì)伍等待測(cè)驗(yàn)，我也極不情愿地插入了隊(duì)伍，眼看同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)的通關(guān)了，我心驚膽戰(zhàn)起來(lái)，懷里像揣了一只活蹦亂跳的兔子，心臟急促而又不停地跳著，仿佛提到了嗓子眼，我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在我想要打退堂鼓時(shí)，體育老師不知是為了印證我的想法，還是其他什么原因，宣布道：“要是不想?yún)⒓拥脑?huà)，我也就不勉強(qiáng)，但是與此同時(shí)，成績(jī)?yōu)椴缓细瘛！闭f(shuō)罷，還詭異地笑了笑。我聽(tīng)罷，內(nèi)心更加糾結(jié)，已經(jīng)從緊張變?yōu)榧m結(jié)了，不經(jīng)意間，突然發(fā)現(xiàn)，前面是我的朋友。
我咽了口水，警惕地問(wèn)他：“你不擔(dān)心考得不好嗎?”他攤了攤肩膀，做出一副無(wú)所謂的樣子：“與其不考，還不如拼一把呢，重在參與�！辈恢挥X(jué)，談話(huà)間，輪到我們了，我信心大增，硬著頭皮，過(guò)五關(guān)斬六將，輕松通過(guò)考驗(yàn)。
面對(duì)再難的考驗(yàn)，難免會(huì)想逃避、退縮，就是這樣，我們才更要勇敢地去迎接困難，更加堅(jiān)強(qiáng)地打敗困難。
我也想什么作文5
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的內(nèi)心深處常常有許多想法。這些想法卻經(jīng)常與自己的行為矛盾。比如，有時(shí)，我也想哭，但爸爸媽媽會(huì)說(shuō)：“你是一個(gè)男子漢!哭是不允許的!要堅(jiān)強(qiáng)!”
有一次，我最心愛(ài)的小貓死了，我很傷心，便哭了起來(lái)。這時(shí)，爸爸大步走過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲的說(shuō)：“不許哭!不就是只小貓，它是個(gè)動(dòng)物，不會(huì)理解人類(lèi)的�！蔽抑棺×丝蘼�，爸爸又說(shuō)：“你要記住，你是個(gè)男人�！闭f(shuō)完，爸爸便走了，我心想：男人為什么不能哭，男人也是有感情的，不是冷血生物。小貓是我的好朋友，他死了，我不傷心，難道還要笑嗎?但面對(duì)家長(zhǎng)，我只能這樣做，也只能在心里默默的傷心。
還有一次，我在院子里玩耍，一不小心摔了一下跤，腳被一個(gè)尖利的石子兒劃了一條血痕，因?yàn)楦械教弁炊蘖顺鰜?lái)，媽媽聽(tīng)到了，走過(guò)來(lái)，看到我哭了，就說(shuō)：“哭，就知道哭，不就是受了點(diǎn)小傷，男人流血不流淚，不許哭了!”我擦了擦眼淚，媽媽拿著藥箱走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“自己包扎�！蔽抑缓萌讨�，把傷口包扎了。
過(guò)了一會(huì)兒，弟弟被小樹(shù)枝絆倒了，大哭起來(lái)，爸爸媽媽飛快的跑了過(guò)來(lái)，安慰道：不哭不哭，我們?nèi)タ措娨��！笨傻艿苓�是哭，我問(wèn)：“弟弟也是男的，他為什么可以哭?”媽媽說(shuō)：“你弟弟還小�！蔽衣�(tīng)了，心想：弟弟6歲了，上小學(xué)了，同樣是小學(xué)生，為什么他可以哭，而我不能呢?我們也只是相差兩三歲而已，我也小。而且，我也不想成為一個(gè)冷冰冰的男人，我應(yīng)該成為一個(gè)有感情的男人。
有時(shí)，我也想哭。因?yàn)椋蚁胍氖且粋�(gè)有感情的人，而不是一個(gè)冷血、不會(huì)哭的男人!
我也想什么作文6
回想起初中生活，真的很夢(mèng)幻，在那個(gè)時(shí)期，過(guò)得很苦很苦：學(xué)習(xí)日益繁重，作業(yè)像海水，總是來(lái)勢(shì)兇猛、虎視眈眈，讓人陷入痛苦中，我該怎么辦呢？
又是周末，天氣晴朗，陽(yáng)光普照，心里很舒爽，和老媽商定好后，決定腳底抹油：溜之大吉嘍！
吸一吸新鮮的空氣，像一只剛剛逃出的小鳥(niǎo)，無(wú)比的喜悅無(wú)比的興奮！多么美的自然啊……
很快便約好了幾個(gè)知己朋友，趁著陽(yáng)光的溫暖，終于來(lái)到向往已久的公園，漫步其中，真不愧是：為伊消得人憔悴��！
假山屹立在面前，一股好奇心驅(qū)使我攀上山頂，可是上山也是不容易的哦，時(shí)不時(shí)的會(huì)竄進(jìn)一死胡同里，讓你被困在里面叫出了聲！真是太刺激了！等到攀上了山峰后，俯視那些青林翠竹，渾然不覺(jué)心生敬畏！
攀上最高峰，拂袖迎風(fēng)，穎然飄來(lái)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山�。 钡脑�(shī)句。果然不錯(cuò)，杜甫的微妙情感此刻在我心中陡然升華……
坐了過(guò)山車(chē)，我最?lèi)?ài)夕陽(yáng)的媲美，其實(shí)，雖有絕世之容，卻會(huì)為自由寧愿花落盡吧！
大自然的復(fù)雜微妙實(shí)在捉摸不透，剛剛風(fēng)華代茂，現(xiàn)卻變成了幾近垂暮之容！
望著夕陽(yáng)獨(dú)自醉了醉了，我只能彈淚一句：“問(wèn)君為何愁？只為自由生！”
有時(shí)，我真想瘋一回，人何嘗不是呢？
有時(shí)我也想大聲的哭出來(lái)，有時(shí)我也想徹底的瘋一次。這種想法是我們對(duì)生活壓力的釋放。有時(shí)我也想好好的珍惜，這種方法是我們對(duì)過(guò)去的懊悔。這些曾幾何時(shí)的想法，包含了我們對(duì)過(guò)去的后悔，對(duì)未來(lái)的向往以及對(duì)生活和工作壓力的釋放。
我也想什么作文7
秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)葉刮得隨風(fēng)飛舞。坐在教室的我們不禁打了個(gè)寒顫，隨著上課鈴聲，大家進(jìn)入緊張狀態(tài)。
老師說(shuō)背過(guò)句子的一會(huì)兒直接起來(lái)給大家展示，下面便是緊張的五分鐘。
一分鐘過(guò)去了，我班的班長(zhǎng)站起來(lái)了，他把英語(yǔ)句子背得滾瓜爛熟，他贏得了全班同學(xué)的掌聲和羨慕的目光，而我卻低頭不語(yǔ)。
兩分鐘過(guò)去了，英語(yǔ)課代表站起來(lái)了，他也快速地把句子背完了，一點(diǎn)也不比班長(zhǎng)差，他們兩個(gè)不相上下，而我卻又是低頭不語(yǔ)。
三分鐘過(guò)去了，我的閨蜜站了起來(lái)，她也背過(guò)了，不過(guò)她背得不熟，為了她的勇氣，全班再次響起了掌聲，而我想要站起來(lái)，可是被心里的恐慌鎮(zhèn)住了，只能低頭不語(yǔ)，觀賞著同學(xué)們的背誦。
四分鐘過(guò)去了，又有同學(xué)起來(lái)背了，也背得很熟練，隨后一個(gè)接著一個(gè)，班里有一半人都背過(guò)句子了，看到這兒，我不禁慌了神，難道我還要坐在位上嗎？我雙手撐著桌子，剛要站起來(lái)，由于緊張全忘了，我還是坐在座位上。
五分鐘過(guò)去了，由于我緊張加害怕，所以還是沒(méi)有展示背誦，對(duì)于自信這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，我輸了，輸?shù)脧貜氐椎住?/p>
“展示時(shí)間到，同學(xué)們都回家很努力！像我們后面的同學(xué)，也緊跟著我的節(jié)奏！”隨后老師一一表?yè)P(yáng)了背誦的同學(xué)，我心里不禁有一絲酸楚。
有時(shí)候，我也想有機(jī)會(huì)得到老師的贊許；有時(shí)候，我也想表現(xiàn)自己，讓同學(xué)們對(duì)我投來(lái)贊許的目光；有時(shí)候，我也想自信一回！
我也想什么作文8
人人都想表現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己的美麗，表現(xiàn)自己的才華，表現(xiàn)自己的成就，但我又表現(xiàn)過(guò)什么呢？
進(jìn)入初中所學(xué)的知識(shí)比小學(xué)的多，我最喜歡的科目是英語(yǔ)。有一次，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，給我們上課，老師問(wèn)：“你們都記住昨天所學(xué)的單詞了嗎？”記得的可以舉起手來(lái)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起來(lái)了，我想：我已經(jīng)掌握了，可以起來(lái)背誦。我正想著，李老師卻說(shuō)：“可以了，今天就抽查到這，現(xiàn)在開(kāi)始上課�！焙髞�(lái)老師說(shuō)：“有些人呀，不知是什么原因，就是不肯展現(xiàn)自己的才華�！边@時(shí)我真的想說(shuō)：老師，不是，其實(shí)我也想表現(xiàn)自己，只是沒(méi)有把握住機(jī)會(huì)。
“喂，有錢(qián)嗎？”“沒(méi)有”�！靶夤��！蔽沂切夤韱幔坎皇�，那是因?yàn)槲艺娴臎](méi)有�！叭ネ鎲幔俊安蝗�，我要復(fù)習(xí)功課。自己去吧！”又一位朋友走了。我常常在想為什么我不能滿(mǎn)足他們的要求，他們就不理我，說(shuō)我沒(méi)有義氣。我認(rèn)為的義氣是朋友之間在學(xué)習(xí)上遇到困難能共同解決，患難以共，和諧相處，而他們認(rèn)為的義氣我卻做不到，這種表現(xiàn)我不想要。
回到家里，我想去幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)，可媽媽卻說(shuō)：“去，回房間去做功課，讓你干這些活，你也不會(huì)干，總把事情弄得一塌糊涂”。有氣無(wú)力的我走進(jìn)房間，無(wú)聊地坐在書(shū)桌旁，真想大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴蛔屪�，怎么知道我做得好不好呢？”我不想做�?shū)呆子，不要做籠中的小鳥(niǎo)。我要像水里的魚(yú)兒一樣，可以自由自在地游，我要像飛在高空的小鳥(niǎo)一樣，可以自由飛翔。媽媽?zhuān)袝r(shí)，我也想表現(xiàn)自己。
生活在這個(gè)世界，少不了歡聲笑語(yǔ)，少不了自由，少不了自己的才能，做真實(shí)的自己，才能有美好的創(chuàng)造。關(guān)愛(ài)我的人們，如果真的愛(ài)我，就讓我表現(xiàn)一下自己。
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