【實(shí)用】同學(xué)作文合集10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的同學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。

同學(xué)作文 篇1

　　“知人知面不知心”，老同，我想這句話(huà)應(yīng)該符合形容你，對(duì)吧！呵呵。

　　我和以前的同學(xué)談起你的時(shí)候，都說(shuō)你很“生”，我只是微微笑面對(duì)她們的言語(yǔ)，直到那次，我才真正認(rèn)識(shí)你的真面目。 記得，我們小學(xué)的時(shí)候，真是超級(jí)好的，我們?cè)缟�、中午都約好一起去上學(xué)。有一次，我們出去買(mǎi)東西，那位老板還說(shuō)我們是兩姐妹呢！小學(xué)不知不覺(jué)地跟你同班五年結(jié)束了，而中學(xué)，我們真是有緣分呀，考了同一所中學(xué)，只可惜不同班，漸漸地，我覺(jué)得，我跟你的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，那次與你碰面，你只是微微一笑就走了，想問(wèn)你一句都沒(méi)有機(jī)會(huì)。在阿玲幾次的來(lái)信得知，以前的'同學(xué)寄信給你，你都不回（不止一兩次耶），從而我們就說(shuō)你很“生”。在元旦晚會(huì)上，雖然你們班被選中在全校表演，但是你們走的秀與高中的比真是差的遠(yuǎn)了，何必那么驕傲自大的向我耍大牌，我知道，你現(xiàn)在變得真是太多了，我真是數(shù)不清呀，好歹你沒(méi)有跟我同地方，要不然，碰了面真是太難堪了。就如昨天來(lái)說(shuō)吧，以前的同學(xué)與你碰面，你好歹也得打聲招呼，真是狗眼看人低，拍拍屁股就走人了，我問(wèn)你，何必呢？我們真是交錯(cuò)你這個(gè)朋友了。 今天，我們幾位要好的朋友約好出去逛逛，一來(lái)到昨天與你碰面的地方，大家就開(kāi)始議論你了，“你說(shuō)她是不是覺(jué)得現(xiàn)在的朋友比以前的重要呢？”“我想應(yīng)該是吧，她這樣對(duì)待我們，如果在學(xué)校也這樣，那她還有位置站嗎？對(duì)吧？”“xx，你在學(xué)校也這樣對(duì)她，看她還敢不敢�！薄昂呛�，我不該這樣…………”老同，我不知道你為什么這樣對(duì)待我們？我們又沒(méi)有得罪過(guò)你，或怎樣對(duì)你？最后問(wèn)你一句，“何必呢？”

同學(xué)作文 篇2

　　近來(lái)聽(tīng)聞學(xué)校里有的農(nóng)村來(lái)的孩子，內(nèi)心十分的自卑，不怎么不別人交流，也比較厭煩城市里的同學(xué)。我覺(jué)得這是一種特別不好的現(xiàn)象。

　　我認(rèn)為，世界上的每一個(gè)人，雖然出生的環(huán)境不一樣，但是后天的成長(zhǎng)過(guò)程卻是自己可以爭(zhēng)取的。不論一個(gè)人的出身有多么的不好，但是他可以選擇自己想要的生活方式。比如說(shuō)，在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)階段，多多勤奮努力讀書(shū)，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的成績(jī)，成為精神上的'富人。平時(shí)多運(yùn)動(dòng)，多和別人交流，養(yǎng)成開(kāi)朗熱情的性格，不要總是覺(jué)得別人會(huì)嫌棄自己的出身，不想和自己打交道，這種想法是極其不健康的。有的時(shí)候，周?chē)�的人�?duì)你并沒(méi)有惡意，想和你交流的時(shí)候，你卻因?yàn)樽员盎蛘邇?nèi)斂，關(guān)閉了自己的心房，創(chuàng)造出了一個(gè)封閉的世界，將自己關(guān)在了里面。這種庸人自擾的行為是不可取的。

　　除此之外，我們其他人也要多多寬容他們，主動(dòng)和這些同學(xué)多多交流，帶領(lǐng)他們進(jìn)入團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭的氛圍。只有這樣，我大家才能更像兄弟姐妹一般共同前進(jìn)!

同學(xué)作文 篇3

　　丟啊、丟啊,丟手娟,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他…,”這首傳唱了幾代人的童謠重又喚起了我們對(duì)童年的美好回憶. 校園一別,33年過(guò)去,多少次夢(mèng)回校園.難忘那寬敞的操場(chǎng)；明亮的教室；還有我們那可敬可親的老師…

　　同窗五年半,讓我們從此結(jié)下了情同手足的同學(xué)情誼.曾記否,我們一同在知識(shí)的海洋里遨游；一同暢想未來(lái)，放飛理想；我們一起學(xué)工、學(xué)農(nóng)；一起行軍、野炊；我們一起唱著：“一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年……�！蓖�不了你借我的橡皮擦，也忘不了你的惡做劇；忘不了你雨中為我撐開(kāi)的小花傘，也忘不了課桌上的三八線(xiàn)；我們就是那花兒與少年。藍(lán)天白云下，青山綠水間，都有我們戲鬧的身影與歡笑。

　　細(xì)數(shù)流逝的歲月，現(xiàn)在的我們已人到中年.雖然時(shí)間沖開(kāi)了同學(xué)們之間的距離，但真誠(chéng)的友誼不因遠(yuǎn)而疏，一切可以忘記，那份同學(xué)情誼卻永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。唯有想念是真切的！

　　同窗共渡，緣修前生.,這是我們生命中的一部分.當(dāng)大地輪回，歲月流轉(zhuǎn)，這段生命中的似水年華，己隨了昨夜長(zhǎng)風(fēng)而去，曾經(jīng)的過(guò)往，己然成了追憶．卻也會(huì)生出淡淡的惆悵，然而，也是從他們那不諳世事的目光里，找回了曾經(jīng)的自己，往昔的'歲月，如一部塵封多年的黃藤酒，在歲月的沉淀童年，雖己遠(yuǎn)去，然而，那些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻深深的珍藏在你我的心河里，即使偶爾的觸及，卻如同清晨的朝露，煥發(fā)出五彩斑斕的光茫，裝點(diǎn)著你我的人生．在歲月遠(yuǎn)去的路上，生命因擁有這段美好的歲月而更加濱紛美麗．

　　愿同學(xué)友誼永存！

同學(xué)作文 篇4

　　一本同學(xué)錄，留下全班每個(gè)人的

　　筆跡、語(yǔ)氣和不同姿勢(shì)，

　　還有各種不同門(mén)牌號(hào)碼的微笑。

　　從此，課堂上的座位被重新編排，

　　成為聯(lián)絡(luò)圖，

　　成為年輕的問(wèn)候，

　　成為紀(jì)念的`郵票。

　　日后，當(dāng)今天成為昨天，

　　思念和日子和郵戳一起，

　　將會(huì)領(lǐng)著我，沿著小巷一般的信箋格子，

　　找到那些陌生的門(mén)窗和熟悉的面容，

　　以及那些種在校園里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的記憶，

　　那些留在歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的純真

同學(xué)作文 篇5

　　一天放學(xué)，天上下起傾盆大雨，剛剛和奇奇一起撐著雨傘回家了。一路上，他們看見(jiàn)沒(méi)有雨傘的人在雨里飛快地向家里奔跑�？墒牵瑒倓偤推嫫鎱s在傾盆大雨中撐著雨傘，卷起褲角一邊玩水，一邊在雨中漫步。

　　走了一會(huì)兒，他們到達(dá)了公交車(chē)站。雨越下越大，路上的行人越來(lái)越少。他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看看見(jiàn)公交車(chē)站那里有一位年輕的媽媽抱著一個(gè)孩子，冒著雨從一座房子奔向公交車(chē)站。剛剛和奇奇看到這一番景象，連忙跑上前，把雨傘遞給了那位媽媽。那位媽媽感激地說(shuō)：“你們真是助人為樂(lè)的.好孩子！你們把雨傘借給了我，你們?cè)趺椿丶夷�？”剛剛和奇奇笑著說(shuō)：“我們可以用塑料紙蓋著就可以回家了。”說(shuō)著，他們就消失在雨中。

同學(xué)作文 篇6

　　我的同學(xué)小曹是我的前同桌，也是我的朋友。她個(gè)子不高不矮，剛剛好。兩個(gè)大眼睛圓溜溜的，黑里透亮。兩只耳朵像兔子耳朵一樣靈敏，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)千里之外的聲音。兩個(gè)嘴唇紅潤(rùn)潤(rùn)的`，一張嘴上總是掛著笑容。臉蛋紅撲撲的，像兩個(gè)大蘋(píng)果似的。一看到她的樣子，就知道她是個(gè)寬容的人。

　　在她做我的前同桌時(shí)，發(fā)生了這樣一件事。有一天上午，我們?cè)谧粤?xí)，忽然小曹對(duì)我說(shuō)：“小張，能借我一支筆嗎？”可我只有一支，借了她我怎么辦？于是，我說(shuō)：“我只有一支，借了你我怎么辦？我才不借你呢�！�

　　下午時(shí)，老師讓我們做筆記，可我怎么找也找不到筆，我想問(wèn)小曹借筆，可是我上午還生了她的氣，她能借給我嗎？但現(xiàn)在只能這樣了，我硬著頭皮跟她說(shuō)：“小曹，能借我支筆嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”她竟爽快地答應(yīng)了，可我上午還拒絕了她……下課了，我對(duì)她道了歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該不借你筆�！薄皼](méi)關(guān)系，幫助別人是應(yīng)該的�！彼�笑著說(shuō)。這件事一直記在我腦海里，我也要象她一樣，做個(gè)愛(ài)幫助別人、寬容的人。

同學(xué)作文 篇7

　　我有一個(gè)同學(xué)，他喜歡奔跑，比較沖動(dòng)，還帶點(diǎn)調(diào)皮，上課有時(shí)候在發(fā)愣或和別人說(shuō)話(huà)，他還是“甩鞋神功者”呢！

　　這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)寧?kù)o的中午。

　　那天，我們正在玩游戲，突然，傳來(lái)一陣哭聲，是楊奕健。他帶著痛苦的哭聲走向我們，我問(wèn)他發(fā)生了什么事，他把事情講的一清二楚，原來(lái)，是他在玩耍時(shí)，一不小心把鞋子甩到學(xué)校旁邊的菜園里了，我愿意幫他，因?yàn)槲沂撬�的`好朋友。

　　可是我們找了許多老師，但她們都不在辦公室，只好找?guī)讉�(gè)同學(xué)一起去菜園找鞋子，但我心里一直記著金老師的話(huà)，不能隨意走出校門(mén)一步，為了他，我別無(wú)選擇，只能先幫了再向金老師匯報(bào)，大伙找了十幾分鐘，還是沒(méi)找到，我垂頭傷氣的回到教室。

　　雖然，我們找不到鞋子，但我相信，我們一定會(huì)想辦法讓楊奕健穿上鞋子的。

同學(xué)作文 篇8

　　轉(zhuǎn)眼間，暑假已過(guò)大半，偶爾路經(jīng)學(xué)校，看到那拔地而起的教學(xué)樓，見(jiàn)到那精神威風(fēng)的大樹(shù)，我便想起了學(xué)校里發(fā)生的每一件事，見(jiàn)到的每一個(gè)同學(xué)……

　　我想起了同學(xué)們。呵，他們是那么快樂(lè)、可愛(ài)！他們有的性格開(kāi)朗，熱心大方；有的善良正義，樂(lè)于助人；有的調(diào)皮搗蛋，蹦蹦跳跳；有的毫不起眼，默默無(wú)聞。他們時(shí)而喜，時(shí)而怒，時(shí)而哀，時(shí)而樂(lè)�，F(xiàn)在回想起我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)的情景，我不由得笑了。我們的友誼會(huì)保持下去，我們的`團(tuán)結(jié)會(huì)繼續(xù)下去。我想他們……

　　我想起了老師。呵，他們是那么和藹、智慧！他們有的足智多謀，細(xì)心教導(dǎo)；有的不辭勞累，一絲不茍；有的嚴(yán)厲嚴(yán)格，用心良苦；有的幽默搞笑，受人喜愛(ài)。他們像園丁，培育我們這些幼苗；他們像蠟燭，照亮我們學(xué)習(xí)的道路；他們像父母，無(wú)微不至的照顧著我們。我想他們……

　　我想起了學(xué)校。呵，它是那么美麗、高大！它有清澈的池塘，有陰涼的長(zhǎng)廊，有寬闊的操場(chǎng)，有高大的教學(xué)樓，有我們的朗朗書(shū)聲，有我們的嬉笑打鬧聲。學(xué)校像一組船隊(duì)，擁有十八艘小船，船上是同學(xué)和老師，只有我們共同努力，一起“劃船”，才會(huì)使船越劃越快。我想它……

　　同學(xué)，老師，學(xué)校，開(kāi)學(xué)時(shí)，讓我們?cè)僖?jiàn)面吧！

同學(xué)作文 篇9

　　今天我的同學(xué)來(lái)到了我的家和我玩。剛開(kāi)始見(jiàn)到她們我又驚又喜，非常高興，我連忙拿好吃、好喝、好玩 的東西招待她們。

　　我和她們玩了許多游戲，有斗地主、真心話(huà)大冒險(xiǎn)、蓋棉被等等。首先玩斗地主，第一回合：地主鄭子維PK農(nóng)民丁雨飛和張繪，農(nóng)民勝，農(nóng)民領(lǐng)先。第二回合：地主張繪PK農(nóng)民鄭子維和丁雨飛，地主勝，比分追回。最終決戰(zhàn)：地主鄭子維再次PK農(nóng)民丁雨飛和張繪，鄭子維勝利，地主贏.接下來(lái)我們又玩了一場(chǎng)緊張刺激的真心話(huà)大冒險(xiǎn)。第一輪張繪抽到了一張扮狒狒打胸十五秒，沒(méi)辦法，只好照做著指示做了。丁雨飛抽到的是扮鬼臉十個(gè)，她也照做了。輪到我抽了，天�。∥揖尤灰�在陽(yáng)臺(tái)大喊“火災(zāi)了！”下面的抽到的東西更是讓我們哭笑不得。

　　一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六點(diǎn)了，我的'同學(xué)要回去了，我有一點(diǎn)兒留念，但是她們還是要走的，我只好把她們送走，心想：“下次她們要再來(lái)，我一定會(huì)更好的招待她們的�！�

同學(xué)作文 篇10

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，盡管如此，美好的回憶還是留在了我們的記憶里。

　　曾經(jīng)初三的生活，我們奔波于家和學(xué)校之間，可我們并不枯燥：

　　“Class is over�！痹谟⒄Z(yǔ)老師宣布下課，并抱著作業(yè)本離開(kāi)教室后，原本死氣沉沉的教室這下子可沸騰了：“菊花殘，滿(mǎn)地上……”“旋轉(zhuǎn)跳躍，我閉著眼……”男女生混合唱，如果你不知道這是學(xué)校的話(huà)，還以為是群星演唱會(huì)呢！可正當(dāng)大家來(lái)興時(shí)，不知誰(shuí)來(lái)了句：“老班來(lái)了！”霎時(shí)間，空氣像被凝固住了，全班同仁“唰”地目光都集中在了突然出現(xiàn)的老班身上，瞬間，我們一個(gè)個(gè)都乖乖地坐在了位子上，不約而同地掏出書(shū)本假裝看起書(shū)來(lái)�！俺跞�啦，要抓緊時(shí)間��！”老班像往常一樣發(fā)話(huà)了┄┄但正當(dāng)他轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室，消失在我們視線(xiàn)中時(shí)，歌聲再次響起，班級(jí)又一次炸開(kāi)了鍋。

　　杰是一個(gè)愛(ài)打籃球的男生，他的籃球打得也很棒，這可能也與他出眾的'身體素質(zhì)有關(guān)吧！杰不僅是一米八三的高個(gè)，還挺壯，因此他有了“�！边@個(gè)稱(chēng)號(hào)，盡管他本人并不喜歡，但聽(tīng)久了他也便習(xí)慣了。不過(guò)他有時(shí)也有些自戀。在一次校三人籃球賽中，杰帶領(lǐng)著我們班，贏得了比賽，他也因突出的表現(xiàn)成為女生心中所謂的偶像，于是我們向開(kāi)玩笑地說(shuō)：“‘牛’哥，你真是太帥了！”他便沾沾自喜地說(shuō)：“那是當(dāng)然啦，我是誰(shuí)啊！”“瞧你那樣！”“哈哈哈－－”┄┄

　　雯是我們的班長(zhǎng)，她就像她的名字一樣，是個(gè)文靜的女生，可她干起事來(lái)卻挺負(fù)責(zé)，她總能在老師來(lái)之前帶領(lǐng)大家早讀，她也總能幫助學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué)，盡可能幫他們提高成績(jī)。因此，我們都積極配合她工作，通過(guò)努力，我們班被評(píng)為了先進(jìn)班級(jí)，這也算是給每位同學(xué)的初中生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。

　　好好珍藏這美好的回憶，相信有一天，當(dāng)我回想起這些快樂(lè)事情，定會(huì)其樂(lè)無(wú)窮！

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