四年級觀察螞蟻?zhàn)魑模ň�選35篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的四年級觀察螞蟻?zhàn)魑模瑲g迎大家分享。

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?1

　　群居在草地上的螞蟻，想必不家都知道，認(rèn)識它的原因可能是所有常見的地方都有它的.身影，可能是因?yàn)樗�是個“大力士”，也可能是從書上看到的。

　　放完學(xué)，我便到小院里玩了一會兒，在一個草叢中，看見了兩只螞蟻，我?guī)е�好奇一溜煙地沖到家里，拿了一個放大鏡，認(rèn)真地年，為了引螞蟻出來，我還買了一根寶島烤香腸，咬了一小口，扔到離草叢不遠(yuǎn)的地方。不一會兒，那兩只螞蟻就爬了過來，螞蟻的嗅覺真夠靈敏，我趕快拿起放大鏡，仔細(xì)地看著，我發(fā)現(xiàn)，螞蟻的身體分三部分，頭、胸、腹。螞蟻有一對觸角，三對足。

　　十幾分鐘，一只螞蟻領(lǐng)著一大堆螞蟻士兵過來了，另外一只在原地焦急地等著。隨著時間的延長，螞蟻越來越多了，有21只螞蟻，浩浩蕩蕩地殺進(jìn)了戰(zhàn)場，那些螞蟻爬上香腸，把胸反抬起來，咬了一小口，又順著他走過來的高速公路，回到了窩里。接著又不斷地增來了援兵，逐漸的，有了30只螞蟻了。工程越來越大，27分鐘后，已經(jīng)有45只螞蟻了。我不斷地看著螞蟻，但不知他們的洞穴在哪，終于在一個長滿青草的草叢中找著了。

　　不一會，那一塊香腸已布滿了螞蟻，從遠(yuǎn)處看，就是一團(tuán)黑糊糊的東西。

　　過了幾分鐘，香腸已經(jīng)搬走了一小半，但螞蟻還在搬，不放棄。突然，我站起來，放大鏡“叭”的一聲掉在了地上，正好落在螞蟻搬食的地方。這些小家伙四處逃亡，真是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但是，過了不多久，它們又像家人一樣聚在一起，像是在召開會議，肯定商量怎么把這一塊豐盛的美餐，安全地搬回去，后來，螞蟻又繼續(xù)搬運(yùn)香腸。

　　天色漸漸暗了下去，我也沒法再看下去，螞蟻這種團(tuán)隊(duì)合作精神是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的榜樣。

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?2

　　今天，我來到校園的梧桐樹底下，捉了一只小螞蟻，按照書上的要求，用粉筆做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　我將螞蟻放在地上，只見它橫沖直撞，根本不把我放在眼里。我心想：要不是你對實(shí)驗(yàn)還有用，不然誰會理你啊！我先在正向前沖的螞蟻前面畫了一條大約5厘米的'線，只見螞蟻失去了先前的神氣，一下子停在了線的邊緣，好像碰到了一面難以翻越的高墻。過了幾秒，它沿著線的端點(diǎn)爬，繞過了障礙。我想這螞蟻也夠笨的，它就不能穿過這條線嗎？還繞這么一個大圈子干什么��？然后，我又畫了一條1米多長的線，看它還怎么繞過去。只見這小家伙爬了好長時間還沒爬到盡頭。我不禁笑了出來，心想你還是聽我的話乖乖穿過這條線吧！誰知它突然來了一個令我出乎意料的動作。它往反方向跑，不理會這條線，重走別的路。呵，它還真叫“好漢不吃眼前虧”呢！

　　“這回看你還有什么辦法�！蔽覍⑺鼑�在一個直徑大約為20厘米的圓內(nèi)。只見它沖向邊緣，又在白線上停住了。它怎么就那么死腦筋呢？接著，它便在這個圓內(nèi)活動。我又畫了一個像一元硬幣那么大的圓，螞蟻這回干脆不動了，停在圓中歇息。它抖動著觸角，六條腳一動也不動，像是睡著了。我吹了一口氣，它便越過了那似可怕的障礙。我嘆了一口氣，不明白螞蟻怎么就一根筋�。�

　　有些人也不是這樣嗎？看到困難時就躲避，當(dāng)身處絕境時，就無動于衷，奄奄待斃。

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?3

　　我們校園里有一顆大榕樹，它有四層樓那么高，在錢塘小學(xué)里已經(jīng)“生活”十幾年了。

　　我平常不太留意這棵榕樹，只覺得它很高大，今年，我注意了，原來榕樹底下有一個螞蟻洞。從洞口我可以看出來它們正在尋找食物，于是我頭腦里浮出了洞里的景象：螞蟻爸爸指揮著小螞蟻們搬運(yùn)食物，“廚房”里螞蟻媽媽正在給大家做飯呢！“叮咚叮咚”，上課鈴聲響了，我揮手跟小螞蟻們告別。第二節(jié)下課，我又去看望小螞蟻。這一次，看見它們悠閑地從洞口“走”出來，神神秘秘的，好像不愿被別人發(fā)現(xiàn)似的。我悄悄的看著，眼睛應(yīng)接不暇，這只小螞蟻往東走，另一只往西走，我也隨著它往西走，到了藝術(shù)樓，我看見一只半紫半黃的蝴蝶飛過來，小螞蟻停下了腳步目不轉(zhuǎn)睛的看著它，可能也是被它的美麗迷住了吧……

　　第二天，我又過來找它們。我在洞口發(fā)現(xiàn)一只慘死的螞蟻，另一只螞蟻?zhàn)プ∷�的`腳，一直拉到家門口。我心想：原來動物跟我們?nèi)艘粯樱�也知道生離死別，我現(xiàn)在也變得更加喜歡螞蟻了。

　　我在南區(qū)的時候，下課天天去看它們，現(xiàn)在搬到了北區(qū)，見它們的機(jī)會也少了，我還是挺想小螞蟻們的，希望下次再到南區(qū)的時候還能遇見那些可愛的小精靈。

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?4

　　10月6日 星期五 晴

　　我家旁邊的大樹下，有一個螞蟻洞，我一有空就去觀察螞蟻。

　　聽朋友說螞蟻搬食物特別有意思，我知道小螞蟻們很勤勞，從不會有一個人偷懶。但是有些食物是它們身體的幾倍，甚至十幾倍，那它們是怎樣運(yùn)走的呢?這個問題讓我的好奇心越來越強(qiáng)烈，我趕緊去觀察了起來。

　　我拿著找到的.面包迫不及待地把它捏碎放在螞蟻洞口。很快，就有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了面包屑，努力想把面包屑背在背上�？墒且恢晃浵伒牧α吭趺茨鼙称鹉敲炊嗟拿姘�屑呢?幸好另一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了它，但是過了一會兒它就走了。我以為它是放棄了，結(jié)果它帶來了一大群“螞蟻大軍”。螞蟻們爭先恐后地向面包屑爬去。它們在領(lǐng)頭蟻的指揮下，喊著響亮的口號，排著整齊的隊(duì)伍，把面包屑高高地舉在頭頂。一路上，不斷有新的螞蟻前來增援。螞蟻們齊心協(xié)力地搬著面包屑向洞口移去。

　　“眾人拾柴火焰高”，螞蟻們都知道做一件事要大家團(tuán)結(jié)一心才能成功，那我們?nèi)祟愂遣皇歉鼞?yīng)該團(tuán)結(jié)了呢?

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?5

　　星期天，珍珍去公園玩。玩了一會兒，她覺得有點(diǎn)兒餓了，于是她去旁邊的面包店里買了一個香甜的面包，坐在臺階上美美地吃了起來。

　　正當(dāng)她美美地吃著面包時，珍珍發(fā)現(xiàn)從臺階縫里鉆出來一只小螞蟻。原來珍珍吃面包時，面包屑灑在了地上，這只小螞蟻聞到了食物的味道出來尋食來了。只見它爬到面包屑前，用觸角碰了碰其中一塊，又圍著它轉(zhuǎn)了一圈，然后又鉆進(jìn)洞里面去了。珍珍奇怪極了：為什么它不把面包屑搬進(jìn)洞里去呢？它鉆進(jìn)洞干嗎去呢？于是，珍珍蹲在臺階上，準(zhǔn)備看個究竟。

　　不一會兒，成群結(jié)隊(duì)的`螞蟻爬了出來，來到臺階上，他們互相碰著觸角，似乎是在慶祝，又似乎在交談著什么。然后珍珍就看到他們?nèi)�五成群地將地上的面包屑抬了起來，珍珍吃了一驚：有些面包屑比他們的身體還大，他們居然輕而易舉地將它抬了起來，而且整個隊(duì)伍非常有序，一點(diǎn)兒都不慌亂，螞蟻們是訓(xùn)練過的嗎？

　　回到家后，珍珍有很多地方覺得不明白，她上網(wǎng)差了螞蟻的很多資料才恍然大悟：原來，螞蟻是靠互相觸碰觸角來打招呼、傳播信息的，他們從洞里出來時互相碰觸角應(yīng)該是在分配任務(wù)吧！另外，螞蟻能搬起比自身重50倍的東西，它們是名符其實(shí)的“大力士”呢！

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?6

　　螞蟻是生活中常見的一種小動物，但大家是否仔細(xì)觀察過螞蟻？現(xiàn)在就讓我來帶大家了解一下。

　　一天傍晚，我在樓下的草坪上和小伙伴玩耍時，看到了一群小螞蟻，它們在干什么呢？只見其中一只螞蟻在抬著面包屑，另外一只在背著幼蟲，其余的螞蟻都背著其他的食物正慢慢地向前走著。走在最前面的螞蟻塊頭偏大，看起來這就是它們的頭目。瞧，看那神氣樣，就像軍隊(duì)里的總司令。聽老師上課時說過，螞蟻是用觸角來傳遞信息的，第一次螞蟻和其他螞蟻都會分泌出一種信息素，來指揮后面的螞蟻跟自己走一樣的路線。如果你用手輕輕劃過螞蟻的`隊(duì)伍，阻斷它們的信息素，那它們就像無頭蒼蠅似的四處亂爬。

　　螞蟻們?yōu)槭裁催@樣做呢？聽媽媽說它們在搬家呢，我觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)整支隊(duì)伍不緊不慢，堅(jiān)定地朝著一棵大樹的方向爬去，就像訓(xùn)練有素的士兵一樣，分工明確。

　　從這項(xiàng)觀察中，我體會到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，相互幫忙的力量。生活中的奧秘真的有很多，以后我要多多觀察，多多思考，去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?7

　　那天，陽光明媚，萬里無云。我來到家門口，看見一群螞蟻在找食物，于是我就想逗逗螞蟻。

　　我在一個離螞蟻不遠(yuǎn)的地方放了一顆糖，于是一大群螞蟻順著香味快步向糖逼來，我來不及把糖拿起來，就摘下一片葉子，蓋在糖上。

　　螞蟻們來了，只看見一片綠葉，很著急，就四周張望尋找糖果，還不時用觸須對著空中擺動，似乎在呼喚，在交流，在探視什么。螞蟻找了半天，沒有找著，只好一步步慢慢爬走了。

　　我又把糖果放在一只螞蟻跟前，那只螞蟻看見了糖果，就在糖果旁邊繞著圈圈，看看糖果能不能吃。之后，那只螞蟻肯定了糖果能吃，就高興地去通知同伴。不一會兒，一群螞蟻爬來了，我又用綠葉蓋住糖果。螞蟻們來了，沒看見糖果，大吃一驚，東找西找，一直在找，可還是找不著，只好垂頭喪氣地走了。

　　我把糖果放到一個地方，糖果的.香味又引來一大群螞蟻，我又像上兩次一樣逗螞蟻，可是螞蟻好像變聰明了。我把綠葉放在糖果上，螞蟻一來就盯著我放在糖果上的綠葉，它們爬來把綠葉搬掉，看見了糖果，非常興奮，把糖果搬起來，掉頭，快活地向螞蟻洞走去。

　　看著螞蟻們走遠(yuǎn)，我心里感慨萬千。

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?8

　　那個下午，我與同伴在樓下踢球。

　　這時，同伴們有事走了，留下我一個人在樓下，家里沒人……我坐在椅子上，好無聊哦！我四處張望，突然，我發(fā)現(xiàn)了小土堆上有一個大洞，我上前看了一看，啊！好多螞蟻�。≈灰娝鼈冞M(jìn)進(jìn)出出，無一不井然有序，它們排成一條條直線，好像士兵們在操練。我往里瞧，這一瞧，讓我怦然一震！這洞里別有洞天，有“蜂蜜室”，里面有成堆的蜂蜜，外面有兩位列兵，誓死守衛(wèi)蜂蜜。這里還有“卵室”，里面堆積著成千上萬的圓圓的卵。也有“食物儲藏間”，里面堆積著各種餅干屑、面包屑、碎糖……數(shù)不勝數(shù)。

　　在洞里“高高”的一塊土上，站著一只大螞蟻，它眼神犀利，好像一位監(jiān)工，威風(fēng)凜凜地注視“螞蟻工人”們的一舉一動。這位“巨無霸”就是蟻后。螞蟻們用觸角互相碰觸，用觸角說：“敵人來了，敵人來了！”它們把我看城敵人。我后退兩步，只見它們用弱小的身軀守著洞口，多么頑強(qiáng)，好像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士！我感動得熱淚盈眶，這小小的'蟲子也有這樣“舍身救國”的精神，那我們?nèi)藗兏鼞?yīng)該向他們學(xué)習(xí)了！

　　這是一個多么井然有序的國度��！

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?9

　　我聽史邁爾曾經(jīng)說：“對微小事物的仔細(xì)觀察，就是事業(yè)，藝術(shù)，科學(xué)以及生命各方面成功的秘訣�！笨晌乙恢辈恢�道這句話是什么意思。

　　一天，我去鄉(xiāng)下玩，突然看見有一只螞蟻從一個石柱上掉下來，我上前一看，那只螞蟻竟然毫無損傷，很快從地上爬起來逃走了。我想那只小螞蟻從石柱上掉下來怎么可能不死呢？即使是人，哪怕是有東西墊在地上，也會受傷或死亡的。

　　我跑回家把疑惑告訴媽媽，媽媽回答我說：“實(shí)踐出真知，你不試一試怎么知道呢？”

　　我聽了媽媽的話，拿起放大鏡觀察螞蟻。我看見螞蟻有六只腳，沒什么特別的。隨后，我又輕輕地捉了一只螞蟻往地上一扔，我發(fā)現(xiàn)螞蟻在空中時，它的六只腳全部張開，就像一把降落傘。大概這樣可以增加阻力，等他快落到地面時才會把腳收起來。

　　這時我終于知道了，因?yàn)槲浵伒闹亓π∮诳諝獾淖枇�，相�?dāng)于空氣把螞蟻吹的飄起來了。所以螞蟻才不會摔死。

　　我也明白史邁爾的`話，有疑問的時候就要觀察，觀察，再觀察，一定會有所發(fā)現(xiàn)的。

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?10

　　今天我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，就在郵政門前。

　　我抓住了一只螞蟻，它是由三個小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的`，像一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0。5 cm長，他的身體像上了一層漆。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕的擺動。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。螞蟻的腿和身子一樣，也是經(jīng)褐色的，因?yàn)楹荛L，所以跑起來非�？�。

　　那時候是早上，我在吃著玉米，我放了一個葡萄干，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了葡萄干，聞了聞，碰了碰就走開了，我覺得沒意思，突然發(fā)現(xiàn)了我掉的玉米渣被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，那只螞蟻在那里聞了聞，又用手碰了一下，就跑回洞里，又帶了兩只螞蟻過來把玉米渣搬走了，我又故意把一顆玉米放在一只螞蟻面前，他也是又聞又碰再把人叫來，這次叫了一大群螞蟻，浩浩蕩蕩的過來了，到一個地方走不上，最后還是叫許多螞蟻把食物搬上去了，拖進(jìn)了他們的小洞，也就是他們的家。

　　我覺得非常驚訝，團(tuán)結(jié)有這么大的力量。對啊，只要團(tuán)結(jié)一致，就沒有過不去的山，打不敗的妖精。

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?11

　　我曾在少兒百科全書上了解到螞蟻是群居動物，而且特別喜歡吃甜食，如果發(fā)現(xiàn)了甜品的氣味或蹤跡，就會馬上叫來同伴分享美味。我有些半信半疑，一直想做個小實(shí)驗(yàn)證實(shí)一下。

　　8月的一天正值酷暑，我電話約好了小伙伴到院子里玩，出門時順便帶了幾個冰激凌。我們在草地上邊玩邊吃，這時我突然想起可以用冰激凌來驗(yàn)證螞蟻喜不喜歡吃甜品。我把一小團(tuán)冰激凌放在離蟻窩很遠(yuǎn)的地方，等著螞蟻的到來。本以為螞蟻要用很長時間才能找到它，沒想到不到一分鐘就被兩只螞蟻發(fā)現(xiàn)了。它們在冰激凌團(tuán)上興奮得爬來爬去，可能是因?yàn)楸�激凌太涼了，小螞蟻凍得不停的換腳，不過它們好像很喜歡這個“甜甜的冰屋子”，沒過一會兒，這個冰激凌團(tuán)就被兩只小小的螞蟻吃穿了一個小洞。忽然一個“螞蟻縱隊(duì)”迎面走來，撲向了冰激凌團(tuán)，冰激凌團(tuán)瞬間變成了一個“螞蟻團(tuán)”，每只螞蟻身上都沾上了粘糊糊的.甜醬，它們吃得美極了，直到冰激凌全部化成水后，它們還不停地舔著小草上粘著的甜水。

　　我和小伙伴們一直蹲在旁邊，目不轉(zhuǎn)睛得盯著這些螞蟻，直到它們把冰激凌全部吃完，滿意地走開為止。通過這次小小的試驗(yàn)，特別是親自觀察，我終于相信螞蟻確實(shí)喜歡吃甜食。

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?12

　　今天，我去觀察螞蟻，我在學(xué)校的樓梯上放了一塊牛肉，作為誘誀。果然，一只螞蟻上當(dāng)了。（這只螞蟻有三節(jié)，聽科學(xué)老師講，是頭胸腹，還有3對足，全長在胸部，還有兩對觸角，身體有一點(diǎn)黃。）。

　　這只螞蟻在這塊牛肉旁邊又看又聞，好像這塊牛肉有毒似的！看了3分鐘，螞蟻又返回了，我正感到疑惑，它又回來了，這帶著三只大的螞蟻和8只小的螞蟻，它們跑上去，左一只，右一只。

　　我發(fā)現(xiàn)有一小塊牛肉掉了下來，4只小螞蟻站在一邊，竟然將小牛肉抬了起來。

　　我還從來不知道它們有這樣大的力氣呢，看來，這次收獲不小��！

　　接著，又有許多螞蟻出來了，看來，它們不把這塊牛肉搬回家不罷休�。∥蚁搿八鼈兛烧媸菆�(zhí)著，我可也要學(xué)學(xué)這種精神�！�

　　你看，它們有的扛左邊，有的`扛右邊，還有的站在牛肉上面，好像是在喊著加油，在給它們鼓勵呢！

　　螞蟻們分工合作，雖然它們的窩在墻上，但它們還是把牛肉搬進(jìn)了窩。把這次戰(zhàn)斗速戰(zhàn)速決了。

　　經(jīng)過這次的觀察，我覺得我們也要分工合作，要團(tuán)結(jié)，這樣速度又快，質(zhì)量又好，這就是大人們常說的效率吧！

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?13

　　一天，我在托管班大門口捉到了兩只個頭比較大的螞蟻，出于好奇，就觀察起它們來。

　　螞蟻的身體結(jié)構(gòu)果然如科學(xué)課上學(xué)到的那樣，分為頭、胸、腹三部分。小螞蟻的頭的形狀像一個愛心，它的觸角不是長在頭部最頂端，而是長在嘴巴上面一些的.地方。小螞蟻實(shí)在太小了，它的眼睛我完全看不到在哪里，嘴巴旁邊有兩個小東西，好像螳螂舉著的兩把大鐮刀。小螞蟻的胸小小的，上面長著三對細(xì)細(xì)的足。它的腹部圓圓的，稍稍凸出一點(diǎn)，應(yīng)該是吃飽了的緣故吧。

　　小螞蟻吃東西時很有趣，吃法和小魚有點(diǎn)相像，它先咬一小塊，再嚼下一點(diǎn)點(diǎn)；不同之處是小魚是先全部放入嘴巴里，再吐出來，而小螞蟻是先咬后嚼。

　　螞蟻是怎樣讓同伴知道自己找到了食物的呢？我去百度搜索了一下，呀！原來螞蟻行走時會分泌一種信息素，這樣同伴們就會沿著信息素找到那只螞蟻了。找到同類之后，螞蟻們就用觸角互相碰幾下，進(jìn)行交流，大概是說找到食物了吧。然后，他們就齊心協(xié)力地把食物搬回去。

　　大自然里還有許多有趣的事情，只要我們細(xì)心觀察，多多去想，就會有新的發(fā)現(xiàn)。

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?14

　　五一黃金周，出門旅游是理所當(dāng)然的！而我就在學(xué)校、自己家、姥姥家、學(xué)校、自己家、姥姥家這三個地點(diǎn)“轉(zhuǎn)悠”。

　　一天，我無意間在廚房里看見一只紅螞蟻，它四處張望，樣子好像很無助。我想，反正我現(xiàn)在沒事，觀察一下螞蟻吧！我馬上把注意力放在這只小螞蟻的身上。只見它和另一只小螞蟻碰碰它們的角（觸角），我最早發(fā)現(xiàn)的螞蟻它好像有了目的地，大步向櫥柜走去，留在原地的螞蟻，好像很憂郁。不一會兒“螞蟻大部隊(duì)”來了！這個部隊(duì)有七、八只螞蟻組成。我看見它們好像在議論什么事情！我也好想聽聽。又過了一會兒，它們排成“一”字形，步伐整齊地走著。我小心翼翼地跟在后面，生怕驚動到它們。真慢！當(dāng)個跟蹤員也不容易呀！由于是跟蹤螞蟻，我看見它們圍著我前天吃落下的餅干渣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我忽然想起平時不是見螞蟻就殺嗎？我毫不猶豫，馬上接了一小杯水，毫不留情的'把水倒下去，螞蟻們隨著水旋渦，不停地轉(zhuǎn)，它們緊緊地抱成一團(tuán)。下面的螞蟻死了，上面的螞蟻還僥幸活著。我不知為什么這時心里忽然這么難受呢？

　　我想：連螞蟻們都可以這么友愛，我也要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，在同學(xué)困難的時候我可以伸出援助之手。

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?15

　　上有好多的動物,他們的樣子可愛,特別討人們喜歡。但是,你有關(guān)注過那一種動物嗎?——螞蟻。

　　螞蟻,是一種體型非常小的動物,它只有芝麻大小。在動物的里,它是非常不起眼的。也是不受人們關(guān)注的�？晌�,卻因?yàn)槟羌�事兒佩服螞蟻�?對螞蟻的見解又有了新一層的認(rèn)識。

　　前幾星期,我和媽媽一起去龍泉湖閑逛。我累了,變蹲在地上,讓去給我買點(diǎn)吃的,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻洞,有幾只螞蟻在尋覓著食物,我把爸爸給我買的面包,拿出一小塊,放在螞蟻洞旁邊。螞蟻也是一個敏感的動物,它們不是蜂擁而至,而是先派一名“偵察兵”來觀察情況,直到它們認(rèn)為安全了,才把面包挪走。一只螞蟻的.力量是不夠的,那一小塊面包對于它們來說就好似泰山,人們常說:“人心齊,泰山移”。那么,螞蟻也是一樣,很多螞蟻都來幫忙,他們團(tuán)結(jié)一致,那一小塊面包竟奇跡般地被螞蟻搬走了,我不由的驚奇了。

　　螞蟻雖小,雖脆弱,但力卻極其頑強(qiáng)。水淹沒不了它,它堅(jiān)強(qiáng)的從水堆里爬出來,因?yàn)槲浵亪?jiān)信,只要努力,就一定能重見光明。

　　那些其他的動物外表華麗,卻不及螞蟻內(nèi)心華麗。我越來越喜歡螞蟻了……

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?16

　　螞蟻，這個“小不點(diǎn)”也許不太引人注意，但對于一個喜愛螞蟻的人來說，螞蟻的一舉一動都會牽動著自己的心。

　　有一天，在上學(xué)路上，我看見一個螞蟻窩，螞蟻并排成行，井井有條，不知道它們這是要去做什么。這時，我搞了個惡作�。骸拔蚁蛭浵伓蠢锏沽艘稽c(diǎn)水，并用土填平。”心想：“哈哈，你們出不來了吧！”第二天，我再次來到這里，然而，我所見到的與我心中所想的截然相反。螞蟻窩旁堆了一層新土，我再次把螞蟻窩堵上，還往土堆上踩了幾腳。不由自主地想：“看你這回還怎么出來，哈哈哈……”

　　等我再次返回來的時候，結(jié)果還是在我的意料之外，螞蟻窩又被打通了。我很不甘心地再填了一次，這次我還多堆了好幾層土。想著：“這回你們可沒有耐心了吧！還不屈服于我！”，但結(jié)果還是一樣的'。

　　螞蟻們的這種不屈服于強(qiáng)勢力和堅(jiān)持不懈的精神深深地打動了我，慢慢的，我對螞蟻的那份特殊的感情油然而生。

　　有一次我抓到了一只又肥又大的蟲子，我就拿去慰勞我的螞蟻，我把蟲子放到螞蟻窩前，螞蟻浩浩蕩蕩地向蟲子進(jìn)發(fā)，并把輕而易舉地把蟲子抬進(jìn)了螞蟻窩。

　　我佩服螞蟻不屈不撓和堅(jiān)持不懈的精神和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識。

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?17

　　我家養(yǎng)了四只螞蟻，我分別給它們?nèi)×嗣�字：小明、雷神、閃電、吃貨。

　　其中有趣的名字是閃電和吃貨。為什么呢？因?yàn)殚W電跑得很快，吃貨總是在我放食物的時候就以迅雷不及掩耳之勢去搶食物，而又很快地吃掉了，然后他才急急忙忙地回去用觸角碰別人的觸角，好像在說：“這里有吃的，快來搬呀！”我知道那叫交流。它們的'頭上都長了一對觸角，胸上長了三對腳，渾身黑色，像穿著盔甲一樣。其中有一只塊頭很大，我知道那叫蟻后。蟻后的身長1厘米，比普通的螞蟻長了5毫米。自從住進(jìn)我的“城堡”之后，我每天都要觀察一下它們。

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)螞蟻挖了長約4厘米寬約2厘米的洞；第三天，我發(fā)現(xiàn)它們又挖了長約5厘米的通道……每當(dāng)我看它們的時候，它們不挖洞�？墒俏野l(fā)現(xiàn)天亮的時候它們又挖了一條洞，應(yīng)該是我睡覺時候挖的洞，它們真是又勤勞又害羞啊！而且一個晚上挖了7厘米的洞，肯定是大家齊心協(xié)力的結(jié)果。

　　我喜歡我的螞蟻！我要學(xué)習(xí)它們齊心協(xié)力的精神！

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?18

　　在我家樓下的院子里，有一塊我的“小天地”，為什么說是“小天地”呢？因?yàn)槟抢镉幸蝗呵趧诘男∥浵仭?/p>

　　螞蟻是眾所周知的大力士，既然被我遇到了它們，那就得好好觀察一番。

　　我故意抖下幾小塊手中的面包屑，一只巡邏的小螞蟻急忙跑回洞里，過了一會兒，它領(lǐng)著幾十只螞蟻來搬運(yùn)食物了，翻過石墩時，注意力不集中，“大型隊(duì)伍”掉了下來，然后又重新往上爬，這讓我很佩服它們?yōu)榱松�活努力的樣子�?/p>

　　第二天傍晚，我繼續(xù)觀察它們。我看到的'是一項(xiàng)大工程---搬家，它們先把隧道挖好，然后房間用隧道連接起來，最后就是造洞口。它們把多余的小土球一個個的滾到洞外面看上去像“小小土壘”。到了第三天，我扒開洞口的泥土，發(fā)現(xiàn)一只長著翅膀的螞蟻旁邊還有幾條白毛毛蟲，這些原來是剛出生的嬰兒螞蟻。第四天，看到的是螞蟻吃東西，但這次不一樣，是它們現(xiàn)找蚯蚓現(xiàn)吃蚯蚓，我很驚訝，原來螞蟻的口味這么雜亂。

　　連續(xù)觀察螞蟻之后，我看到了它們的很多特點(diǎn)和品德：它們對待生活和工作盡職盡責(zé)而且任勞任怨，它們很注重團(tuán)隊(duì)合作精神，它們關(guān)愛下一代……我覺得螞蟻之家中的每一位成員都是惹人喜愛的“黑色小精靈”！

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?19

　　今天，我再外公家院子里的墻角里，發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻，我趕緊跑回家，拿了一小塊面包來喂螞蟻。

　　這小小螞蟻長得真可愛��！它有小小的頭，頭的兩側(cè)長著黑珍珠似的小眼睛。它的嘴巴就像螃蟹的大鉗子，只不過它的.鉗子很小。頭上還有兩根觸須。折紙螞蟻的胸分為兩節(jié)，它的前胸上有兩只腳，后胸也有兩只腳，腹部和胸的交叉處也有兩只腳，它的六只腳都是長在胸上的。它的腹部是橢圓的，黑黑的。

　　我拿著放大鏡，仔細(xì)地觀察著它們，它們發(fā)現(xiàn)有美食的時候，從來不會自己吃掉，而是回到蟻巢叫上自己的同伴來幫忙。過了一會兒，長龍似的隊(duì)伍走到了面包前面，它們開始分工了，一只螞蟻拿一點(diǎn)點(diǎn)的面包，拿完了就一個挨著一個向前走去，像一隊(duì)訓(xùn)練有素的軍人，邁著整齊的步伐走向一個蟻巢內(nèi)，不見了，但是又過了一會兒，它們有邁著整齊的步伐走了出來，又出來搬食物了。它們真勤勞呀！我心想著。

　　通過這次的觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻可以搬比自己重的東西，它們像勤勞的蜜蜂，團(tuán)結(jié)合作，所以不要小看螞蟻哦！

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?20

　　小小螞蟻力量大，團(tuán)結(jié)一心共生存。有一次，我用白色的泡沫水灌螞蟻，沒想到螞蟻?zhàn)儼琢�，我想，難道螞蟻會變色嗎?真想自己做一次。我特意抓來螞蟻，照書上說的那樣，當(dāng)螞蟻吃下有顏色的液體后，自己的身子就變成液體的顏色了。所以我又弄來了黃色的奶酪，紫色的果醬，決定試一試，畢竟事實(shí)勝于雄辯。

　　我先把螞蟻放在一個盒蓋上，擠出一些奶酪和果醬。機(jī)智的'螞蟻立刻去吸食果醬，我拿出放大鏡仔細(xì)觀察，隨著螞蟻的吸食，螞蟻的肚子也一點(diǎn)點(diǎn)變紫，顯示一小半，慢慢變多，最后，整個肚子都變成紫色。再看那些吸食奶酪的螞蟻，肚子也越來越白，變成了一只乳白色螞蟻，甚至有些是紫白相間，可逗了，但是這是為什么呢?

　　上網(wǎng)查閱資料后發(fā)現(xiàn)，原來螞蟻的肚囊是透明色的，所以，當(dāng)有色的液體進(jìn)去螞蟻的肚中后，自然那只螞蟻就變了顏色。靜候幾天顏色才會被徹底排除。國外的科學(xué)家因此專門培育出了一些色彩螞蟻，作為寵物，深受人們喜歡。

　　看著那些螞蟻東奔西走，紫白相間的肚子，在陽光下更加顯眼。我知道，生活中的科學(xué)隨處可見，只要我們有一雙明亮的雙眼，你就會發(fā)現(xiàn)很多。

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?21

　　國慶節(jié)xx周年的一天，我去陽臺澆花，在花盆下發(fā)現(xiàn)了一群不速之客螞蟻，我很好奇，便饒有興趣的觀察起來。

　　我看到螞蟻的身體是分為三個部分的`：頭、腹部和尾巴。我想看他們是怎樣搬運(yùn)食物的，便拿來一小塊餅干，輕輕地放在地上，細(xì)心地觀察起來。一開始并沒有螞蟻來碰餅干，但我還是沉住氣靜觀其變，過了一會兒，終于有一只棕色的小螞蟻用它的觸角碰了碰餅干，但馬上走了。棕色的小螞蟻一走，另一只黑色的小螞蟻就快速爬過來，嘗了一口，便回到了大部隊(duì)里。接著我又看到很多螞蟻相繼用觸角觸碰這塊餅干。這時突然有一只螞蟻站在餅干上，把觸角往下一揮，所有螞蟻排成一字形，把觸角往上一揮，螞蟻們就開始搬運(yùn)這塊餅干。我想這只在指揮的螞蟻一定是他們的首領(lǐng)�？粗�它們把餅干一只傳遞給一只，就像接力賽一樣。等餅干到了最后一只螞蟻的手上時，所有螞蟻都跑上來幫忙把餅干搬回家。在這過程中，我發(fā)現(xiàn)螞蟻?zhàn)鍪裁词虑槎紩�跟隨大部隊(duì)，服從指揮，從來都不私自行動。

　　那天過后，我明白了一個道理：一個人的力量是弱小的，但是只要團(tuán)結(jié)起來，力量就會變大，團(tuán)結(jié)力量大!

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?22

　　下午，我跟往常一樣，在陽臺上那幾盆兒五色梅和寶石花澆水。當(dāng)澆完最后一盆五色梅，我發(fā)現(xiàn)土上有幾只幾個小黑點(diǎn)兒，一看，原來是幾只小螞蟻！于是，我就觀察起螞蟻來了。

　　螞蟻們渾身穿著漆黑發(fā)亮的衣服，圓圓的腦袋，黑寶石一樣的眼睛，真是可愛！它們愛吃餅干、巧克力糖、蔬菜、鹽、花生、饃渣、昆蟲尸體等等。不久，我就看親眼看見了一場運(yùn)糧大戰(zhàn)。

　　我拿了幾塊兒巧克力放到花盆里。一只螞蟻從洞口爬出來，出去覓食了。小螞蟻立馬發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)�？墒乔煽肆μ�多了，小螞蟻只叼了一小塊兒，然后回了窩兒。我想，難道它只挑這一小塊兒嗎？很快，我的疑問得到了證實(shí)。

　　不知過了幾分鐘，從螞蟻洞里出來了大大小小的許多許多的螞蟻，它們慢慢形成了一個“長龍隊(duì)”，浩浩蕩蕩的向目標(biāo)進(jìn)軍了。到了目的'地，它們一只叼一小塊兒，只過了兩三分鐘，巧克力就被運(yùn)完了。

　　我看到這群螞蟻，感嘆著、慚愧著。我想：米粒兒大的螞蟻，有時候比人還要堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、勤勞！

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?23

　　今天，我給大家介紹一位大力士。他有著黑色的身子，一對觸角，六只足，他有著一種不屈不撓的精神，你們不妨猜猜他是誰呢？

　　這一周的星期天，我正和朋友們用泥巴做城堡，我忽然發(fā)現(xiàn)，不遠(yuǎn)處有一座“金字塔”，我一看，便知那是一個螞蟻穴。我拿出了幾塊糖放在一邊，不一會兒，螞蟻們便派出了“偵察兵”。我一看，立刻又多放了一塊糖，這樣是不是就能吸引大部隊(duì)了呢？

　　不一會，從螞蟻洞中涌出一條“黑點(diǎn)兒”，他們那樣子真像一條在走路的'黑絲帶。他們的指揮官是一只大螞蟻，他不停地?cái)[動著觸角，好像在說：“大家快來呀，有糖吃了！”他們興高采烈地把糖慢慢搬了進(jìn)去。

　　這是多好的日記題材呀！我把放大鏡拿了出來，準(zhǔn)備仔細(xì)觀察一下�？墒堑任夷脕砹朔糯箸R，過來一看，小螞蟻卻嚴(yán)正以待。原來他們看見了另一群昆蟲對手，以為對方要攻擊他們，便一起沖了過來，他們混戰(zhàn)在一起，最后，小螞蟻們勝利了。

　　螞蟻雖然微小，但他們面對困難的時候卻毫不屈服。這種精神是不是值得我們每一個人學(xué)習(xí)呢？

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?24

　　今天上午，我在寫數(shù)學(xué)和科學(xué)的暑假作業(yè)本。里面有一道科學(xué)題是觀察小螞蟻，看小螞蟻喜歡吃甜的，米飯，還是死昆蟲。中午我吃完飯，纏著媽媽要糖和米飯，媽媽問我：“你要這些東西干什么，”我說：“有一道科學(xué)題是觀察小螞蟻看小螞蟻喜歡吃甜的，米飯還是死昆蟲�！眿寢尳o了我一些米飯和白糖，還幫我打了一只蒼蠅。

　　我興高采烈的跑到樓下，在墻腳邊發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，我小心翼翼的食物放在它的旁邊，小螞蟻看見了，急急忙忙的爬了過去，先看了看米飯，再看了看白糖，最后看見了蒼蠅，它迫不及待的爬過去咬著蒼蠅的翅膀又拉又推，蒼蠅還是紋絲不動。然后它回到家里叫來了它的爸爸媽媽，還有許許多多的小螞蟻。

　　大螞蟻咬著蒼蠅的`頭在前面拉，小螞蟻有的咬著蒼蠅的翅膀在拉，有的咬著蒼蠅的腹部在拖，還有的在后面用力推，終于把蒼蠅搬回了家。我觀察完小螞蟻后，我終于知道小螞蟻?zhàn)钕矚g吃死昆蟲。它們齊心協(xié)力互相幫助的精神深深的感動了我。我覺得我們同學(xué)之間也應(yīng)該像小螞蟻一樣互相幫助團(tuán)結(jié)友愛。

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?25

　　今天上午，陽光明媚、空氣清新。我在家門口觀察有趣的螞蟻。螞蟻的尾巴好似一個大勺子，非常獨(dú)特，很少見。我拿了幾片面包，捏成一小塊一小塊的，灑在地上，等著螞蟻“自動上門”。

　　哦！突然看到有一只像芝麻一樣小的螞蟻從洞里探出頭來，慢慢的接近這個“龐然大物”——又香又軟的面包。它爬上“面包山”用那小小的觸角輕輕碰了碰這些小塊面包，舔了舔，非常高興，在上面又蹦又跳，好像在說：“哇！好好吃啊，我一定要把它拉回去給兄弟姐妹吃！”那小小的螞蟻從“面包山”上滑下來，二話不說，就想把面包靠自己的力量搬回去，可是，它一次又一次的拉，就是拉不走。他又返回洞穴，叫來了很多的螞蟻，老老少少一個都少不了。他們齊心協(xié)力，終于把面包搬動了。

　　但是，問題又來了：這么大的面包要怎么搬進(jìn)洞里呢？聰明的`小螞蟻們把面包咬下來，搬進(jìn)了洞里。我回家后，從電腦上找了一些關(guān)于螞蟻的資料，我大吃一驚，這些小小的螞蟻竟然是力氣最大的動物，他能舉起比自身重三倍的物體！我感覺世界上的動物都有各自的優(yōu)點(diǎn)。

　　螞蟻是多么的有趣�。∥覀兩�活在這個美麗的星球上就應(yīng)該和各種各樣的動物、植物結(jié)為好朋友。

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?26

　　清晨，我向公園走去，想要觀察螞蟻。

　　它長著圓圓的腦袋，兩根又細(xì)又長的觸角。半圓形的胸，六根長長的腳，身體為三部分。

　　它一找到食物就會張開小鉗一樣的大牙，大口大口地吃了起來。吃飽后，圍著剩下的食物一圈一圈的'繞著，好像還要吃，然后，亮出了烏黑光亮的肚皮，看起來很可愛。然后去告訴它的伙伴們來吃剩下的食物，它的伙伴會搶著吃的。

　　我一連看了一個多小時，想像著自己變成了螞蟻，和它們一起吃。

　　它們秋天的時候會找一些食物成群結(jié)隊(duì)的運(yùn)回去，等著冬天的到來。

　　你們別小看螞蟻，其實(shí)它可以搬比它重六倍的東西，被我稱為昆蟲中的“大力士”呢！

　　螞蟻一看見食物，就像大海浪沖過來，然后狼吞虎咽的吃了起來。

　　我試驗(yàn)過螞蟻，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻很笨，我是這樣試驗(yàn)螞蟻的！我用水倒在螞蟻要走的路，發(fā)現(xiàn)螞蟻很著急，在地上走來走去，我見了，不禁笑了起來。等了30分鐘地干了，螞蟻就走了，我想為什么螞蟻不從另外一邊走去呢？

　　我的螞蟻的啟示是：螞蟻堅(jiān)持不懈的做這一件事，不要半途而廢，要堅(jiān)持到底才能好好的做一件事。

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?27

　　別以為人才會說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能看到。今天，我就來舉個例子：“如何讓螞蟻群為你跳一支舞蹈�！�

　　這是我上二年級時發(fā)現(xiàn)的。那是一個烈日炎炎的下午，我正和我的好朋友一起在學(xué)校的花園里玩耍。玩著，玩著，我突然發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)在花壇邊撒了些東西，一大群螞蟻便整整齊齊地來到那個同學(xué)的旁邊，并且排成了一個“8”的形狀，那對于一個二年級的小毛孩兒來說，簡直太神奇了！

　　出于好奇，我便走進(jìn)看了看，并且問了問那個同學(xué)，他是怎么做到的。

　　經(jīng)過同學(xué)一番詳細(xì)的講解，我終于知道為什么螞蟻會聽他的話了，原來他把螞蟻?zhàn)钕矚g的`食物——蜂糖擺成自己喜歡的形狀，再把螞蟻群引到有蜂糖的地方就可以啦！

　　我聽了之后，不禁贊嘆：“大自然真神奇啊！”

　　從那以后，我對自然界的事物產(chǎn)生了濃厚的興趣。跟爸爸媽媽到郊外游玩，我學(xué)會了根據(jù)太陽的位置來辨別方向；通過觀察天空中云朵的形狀和顏色，我學(xué)會了判斷天氣；回到鄉(xiāng)下爺爺家，聽到公雞啼鳴，我知道：天要亮啦！

　　大自然里還有很多神奇之處等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。如果你細(xì)心地觀察，就會發(fā)現(xiàn)大自然無窮無盡的奧秘。

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?28

　　聽說螞蟻很團(tuán)結(jié)，我想做一個實(shí)驗(yàn)。

　　星期日下午，我在我家門口撒了一些白糖，很快就招引來了幾只螞蟻，首先，其中一只螞蟻去招引更多的螞蟻，螞蟻都是黑色的，有的高，有的矮，頭大大的，身子瘦瘦的，現(xiàn)在的螞蟻更多拉，至少有30多只，有的螞蟻太小了，用嘴叼著一顆白糖不到一下，白糖便掉了下來，大的螞蟻呢？它走路的時候白糖掉下來也只是偶爾的一倆次罷了，而有些螞蟻卻在一旁玩耍，這又是為什么呢？原來，螞蟻吃飽了，聽爸爸說：“螞蟻吃太多會飽死的�！爆F(xiàn)在搬白糖的螞蟻難道還沒吃飽嗎？我想：應(yīng)該是這樣的吧，我又看見一直螞蟻在搬白糖，我心想：這只螞蟻這么勤快，它應(yīng)該是在留過冬的糧食吧，忽然正在玩耍的'螞蟻看見了，也連忙過去幫忙準(zhǔn)備過冬了。第二天，我在我家的門口發(fā)現(xiàn)白糖全都不見了，怎么會這樣呢？我連忙跑去問爸爸，爸爸說：“被螞蟻搬走了�！蔽也幌嘈虐职值脑�，因?yàn)榈诙�天的天氣很冷，白糖有可能那么快就會被螞蟻搬光呢？這根本不可能，也有可能白糖被風(fēng)吹走了，也有可能只是碰巧。我心里想。

　　小朋友們，你們知道嗎？螞蟻到底團(tuán)不團(tuán)結(jié)呢？

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?29

　　星期五下午，天氣非常悶熱。我一個人蹲在樓下的草坪旁，突然看見一群黑黑的小東西，整齊地向一個洞口爬去，啊！原來是螞蟻回家了。我捉了幾只拿回家，放在白色的瓷盤里，細(xì)心地觀察。

　　這幾只小螞蟻全身黑黑的，身體小小的。它由頭、胸、腹三部分組成，它的頭部長有兩條觸角，經(jīng)常輕輕地來回?cái)[動。頭和腹都是圓圓的、鼓鼓的，像兩粒小小的黑芝麻。每只螞蟻的胸部兩邊都對稱地長著細(xì)長的'三條腿，所以它走起路來很快。

　　我找來一塊較大的面包，揉成屑撒在盤子里，這時有一只螞蟻立刻發(fā)現(xiàn)了，在食物周圍不停地轉(zhuǎn)悠，還用觸角不停地觸碰食物。試探了幾次以后，在它認(rèn)為絕對安全，可以放心食用時，便大膽地爬到了食物上面。這時另外幾只螞蟻也趕來了，一起爬到了面包屑上。我用手輕輕地按住面包屑，本以為它們弄不動了就會放棄，小螞蟻們不但沒放棄，反而一起用嘴使勁咬。不一會兒，面包終于被咬成了更小的粉末，這時它們便一起盡情享用著美食。

　　通過這次觀察，我覺得小螞蟻是勤勞的、講團(tuán)結(jié)的“小生靈”，它們遇到困難絕不退縮，善于用集體的力量解決問題。這種善于合作、有福同享的精神境界很值得我們學(xué)習(xí)。

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?30

　　我觀察過許多動物，比如蝌蚪、小魚、青蛙……但我最喜歡觀察的還是小螞蟻。

　　那是一個星期六，我來到作文班上課，老師說我們今天觀察螞蟻，我聽了這個振奮人心的消息，高興的差點(diǎn)就要跳起來，老師還給我們每人發(fā)了一點(diǎn)面包屑。

　　我們來到了樓下院子里，開始了觀察螞蟻的行動。有的螞蟻在垃圾桶旁邊；有的螞蟻在雞籠旁邊；還有的四處閑逛，我在一個角落里發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。它一身烏黑烏黑的，長著大大的腦袋和肚子，細(xì)細(xì)的腰肢，一對天線般的觸角，還有幾只細(xì)長的腿。

　　我在它旁邊放了一個面包屑，它嚇得撒腿就跑。不一會兒，它又回來了，還用觸角碰了面包屑。它一定在想：肯定是天上掉餡餅了！它咬著往后來拖，小面包屑被它輕松地拖走了，大的'面包塊它是拖不動的，于是它掉頭往回跑，我以為它要放棄了呢！不到兩分鐘，它又出來了，后面還跟了一個小部隊(duì)。只見它們飛快地把這塊大面包拖到了洞口，又分成無數(shù)個小塊拖進(jìn)了洞里。

　　這次觀察螞蟻，我從螞蟻的身上知道了團(tuán)結(jié)合作就一定能成功的道理。

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?31

　　星期三，放學(xué)后，我回到家里，我看見地上有一群螞蟻。

　　我看見螞蟻有六只腳，還有一個腦袋。腦袋上面有兩只觸角，下面還有一個大大的肚子。它的全身都是黑黑的。

　　我發(fā)現(xiàn)螞蟻跟別人打招呼是用觸角碰一下別人。它用觸角碰一下別人的腦袋，別人腦袋里收到了信息，就會跟著那只螞蟻?zhàn)�，走到那只螞蟻要去的位置。如果我捉到他，他就會在你手上總是亂爬，弄得我非常癢，然后它就從你手上跳下來，又用觸角碰到別人的頭，好像在說：“告訴別人，這里不安全，快離開。”如果它們發(fā)現(xiàn)了肉，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)咄瑯拥穆肪�。我們用手把它們的隊(duì)伍分開，干擾它們的信息素，它們就會到處亂跑。如果發(fā)現(xiàn)一種很重的食品，它們就會用觸角引來一千一萬只的`螞蟻。我們把食品壓下去的話，它們也會把它抬起來，因?yàn)樗鼈儠�一個又一個的用觸角引來許許多多只螞蟻。我們不要以為螞蟻很小，撐不起我們，其實(shí)，它們會用觸角引來很多螞蟻。

　　媽媽回來了，我把這件觀察的事情告訴了她，媽媽說：“能夠細(xì)心觀察，真棒！”我也非常高興！

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?32

　　每天，我最愛做的事就是觀察螞蟻了。

　　螞蟻?zhàn)钣刑厣�就是那對觸角了。它的觸角很長，像孫悟空頭頂戴的一對雉雞翎一樣長。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)它的.觸角被弄臟時，它會用足來弄干凈，真是有趣。

　　早上，我看見螞蟻們從夢中醒來，就開始了一天的勞作。它們用大顎把土挖下來，變成一條條通道，整日為此忙忙碌碌的真是勤勞！

　　中午，我把一小塊栗子肉放在螞蟻洞里，螞蟻們亂作一團(tuán)：它們有的在泥土上“巡視”，有的鉆進(jìn)這個房間，有的跑進(jìn)那個通道。漸漸地，它們試著用顎咬這個“怪物”，發(fā)現(xiàn)美味極了，便呼喚來其它同伴，吃得津津有味。

　　晚上，我把一塊奶糖放在里螞蟻窩比較遠(yuǎn)的地方。“探路兵”發(fā)現(xiàn)了，馬上回到螞蟻窩招呼伙伴們?nèi)チ恕２灰粫�兒，“搬運(yùn)工”出發(fā)了�？粗�整齊劃一的螞蟻隊(duì)伍，我想：它們是怎么做到的呢？原來，“探路蟻”在發(fā)現(xiàn)奶糖是留下了一種叫荷爾蒙的化學(xué)物質(zhì)，螞蟻們正按著探路蟻留下的荷爾蒙走呢。

　　謝謝你，螞蟻，你讓我懂得這么多科學(xué)知識。

　　我愛螞蟻，我愛它們美麗的洞穴，我愛它們團(tuán)結(jié)的精神，但我最愛的還是它們的勤勞！

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?33

　　有一年夏天的午后，太陽火辣辣地照著大地，我獨(dú)自在院子里的墻角邊玩泥巴。

　　忽然，我在墻角看見了一群披著黑色風(fēng)衣的小螞蟻。它們排著長長又彎曲的隊(duì)伍，有的用觸角相互碰一下，有的駝著物品的碎片……更壯觀的是發(fā)現(xiàn)在隊(duì)伍的最后，是幾十只螞蟻一起推著一只干枯的蟑螂在緩慢地前行。我不禁對這些小東西產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　我先拿來一捆小棒，先用一根小棒將它們的隊(duì)伍打亂，然后把它們劃分成幾個陣營，然后拿出放大鏡觀察。突然我發(fā)現(xiàn)它們的觸角互相碰了碰，接著又朝著同一個方向走了過去，排著協(xié)調(diào)有序的隊(duì)伍，一個又一個地爬了出去。

　　此時，我的腦子里產(chǎn)生了疑問：螞蟻難道是用觸角交流的嗎？那么它們沒有嘴嗎？

　　我先去詢問了爸爸，爸爸說：“螞蟻的觸角就好像是人們的嘴，它是用來傳遞信息的。螞蟻也有嘴，不過它們的嘴是用來吃別的食品的，而不是用來交流的！”

　　聽了爸爸的話后，我半信半疑，打開電腦查了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)電腦上的.答案與爸爸的答案差不多。

　　神秘的大自然藏著許許多多的奧秘，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去實(shí)踐，一定會發(fā)現(xiàn)里面的樂趣與秘密。讓我們成為一位大自然的小小科學(xué)家，一起走進(jìn)大自然，探索大自然的奧秘吧！

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?34

　　我喜歡螞蟻，不僅喜歡他們勤勞、樸實(shí)的性格，更敬佩它們在危難時互相幫助。勇往直前的精神

　　今天，我看見有幾只螞蟻在廚房的墻壁上匆匆地走著，我一時興起，飛快地跑去大廳用茶杯倒了一些水，朝它們倒去，它們受了驚，到處逃跑。它們張開比針還細(xì)的小腿，拼命往干的'地方跑，可是已經(jīng)太晚了，豆大的水珠像膠水似的粘住了它們，使它們寸步難移。就在這緊張的時候，它們圍成一團(tuán)手拉著手，努力沖出重圍。到了最后，它們終于戰(zhàn)勝了困難，疲憊不堪地躺在一邊，好似在互相慶幸著、高興著。不一會兒，它們又排著長隊(duì)匆匆地往前走。

　　我順著它們的行動方向觀察，只見它們抬著蠶豆一般大的面包屑向家門口移動，我靈機(jī)一動，把面包屑搬到另一處地方，以為它們找不到會放棄，可出乎意料的是它們很快也找到了那個地方，毫不猶豫的繼續(xù)搬起面包屑來。它們終于得到了屬于自己的美餐。

　　我看著這群螞蟻，感嘆著，慚愧著。我想：米粒大的螞蟻有時候比人還要堅(jiān)強(qiáng)、勤勞。

　　四年級觀察螞蟻?zhàn)魑?35

　　今天我和朋友一起到公園玩，玩累了在草地上坐著，我突然發(fā)現(xiàn)黑乎乎的一個小東西，我湊近一看，原來是工程師螞蟻呀！我很好奇螞蟻要去哪里，于是跟了過去。

　　我發(fā)現(xiàn)，那只小螞蟻插進(jìn)了螞蟻群，原來是勤勞的螞蟻們在搬家呀！他們一個接一個的爬過石頭，穿過草地，繞過水潭，多整齊��！螞蟻們排著隊(duì)伍，就像訓(xùn)練有素的軍隊(duì)一樣，邁著整齊的步伐，螞蟻們不管怎么走，對伍都不會散亂，更不會掉隊(duì)，互相傳遞的信息，搬運(yùn)著食物，整個搬家過程井井有條，井然有序。正是因?yàn)檫@樣，所以人們都稱贊螞蟻團(tuán)結(jié)。為什么螞蟻要在下雨前排著隊(duì)出動呢？于是，我跑回家打開電腦，查閱了一下關(guān)于螞蟻下雨前出洞的原因。

　　原來螞蟻不僅是一個“指揮家”，還是個“天氣預(yù)報(bào)家”呢！每當(dāng)天氣悶熱，快要下雨的時候，他們都會從比較低的洞里搬到高一點(diǎn)的洞里去，因?yàn)槿绻�下雨大的話，雨水會灌進(jìn)他們的`洞里，還有可能會被淹死，所以他們要搬到高一點(diǎn)的洞里去。

　　通過這個有趣的發(fā)現(xiàn)，我對螞蟻的認(rèn)識也進(jìn)一步增多了，原來人們的眼中，一個很不起眼的小動物，卻能準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)天氣，友好相處，而且是個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。

【四年級觀察螞蟻?zhàn)魑摹肯嚓P(guān)文章：

觀察螞蟻的作文08-13

作文觀察螞蟻四年級02-16

關(guān)于螞蟻觀察的作文02-24

關(guān)于觀察螞蟻的作文11-25

觀察螞蟻記事作文12-21

觀察小螞蟻的作文11-30

觀察螞蟻的作文35011-30

觀察螞蟻的作文40011-29

觀察螞蟻搬家的作文12-05

觀察螞蟻搬家作文11-24