關(guān)于飛揚(yáng)作文(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的關(guān)于飛揚(yáng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于飛揚(yáng)作文1
凡是假期，姐姐總會(huì)與我一同回到這亙古的土地;在這個(gè)時(shí)刻，陽(yáng)光總是很柔情，泛著一絲粉金。
那是我，最快樂(lè)的回憶，那也是童心飛揚(yáng)的時(shí)候……
舅舅的蘿卜地里，有一個(gè)追憶。每當(dāng)蘿卜立起纓子，年幼的我們總會(huì)坐著滑草板，滑下草坡，翻滾地來(lái)到蘿卜地。不管有沒(méi)有豐收，不管三七二十一，就是拼命地拔……不過(guò)一會(huì)兒，原本那可愛(ài)的土地，就被我和姐姐掘得“稀爛”，一個(gè)個(gè)“犧牲”掉的白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜，像士兵一樣，排排站著……
那真的很好玩兒，可以把屁股肆意地放在泥地里，還可以吃脆甜的“蘿卜仔”。那是最完美最輕松的農(nóng)活……
然后，傳來(lái)一陣狗吠，不好，是舅舅!我們瞬間變成皮猴兒，撒腿就跑。等舅舅趕到蘿卜地，只看到一片“廢墟”之上整整齊齊的蘿卜士兵……他哭笑不得地站著，欣賞著我們的“杰作”。
喔，真刺激……
不過(guò)那還不算什么，在干涸的河床上，有過(guò)一個(gè)真正刺激的“杰作”。
那便是“筒靴”大戰(zhàn)。
春光明媚，干涸的河床上留著一些可笑的石頭。我和姐姐穿著碩大的涼拖鞋在岸邊閑耍。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，直接走到了泥濘的河床上。姐姐見(jiàn)狀，也高興地跳到我身邊，在河床上奔跑……
陽(yáng)光直射在河床上，散發(fā)出淡淡的腥味。我和姐姐像兩只企鵝一般，屁顛屁顛地踱著步子。可惜，好久不長(zhǎng)，我們完美地……陷住了。
不知是不是皮到了極點(diǎn)，姐姐竟提議回去換筒靴……我們像泥鰍一樣抽出身，赤著腳回到家。
好戲開(kāi)始了，是大筒靴，我們?cè)讲仍缴�，深棕色的水泥灌進(jìn)靴中，“親吻”著我們的腳丫，讓我們?nèi)炭〔唤�，癢得渾身爛漫。
不過(guò)到了最后，我們還是只能“棄靴逃亡”，并在外婆發(fā)現(xiàn)家里少了四雙鞋之前躲進(jìn)了房間。
過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，窗外傳來(lái)一聲哭笑不得的喊叫：“你們這兩個(gè)小滑頭!”呵，真精彩……
不知現(xiàn)在還有無(wú)這樣的歡樂(lè)。我失去故土了，姐姐也上高中了。天啦，保佑我的童心不朽，讓我再收獲一次童趣吧!
哪怕只有短小的一分一秒……
關(guān)于飛揚(yáng)作文2
青春是什么?是一次緊張刺激的考試?還是成長(zhǎng)蛻變中一次挑戰(zhàn)，在我看來(lái)，青春就是我們步入初中后的第一場(chǎng)大合唱，在這個(gè)璀璨的舞臺(tái)上，我們的青春伴著美妙的歌聲，激情飛揚(yáng)。
上周，我正式地成為了南實(shí)大家庭的一名成員，來(lái)到學(xué)校的第一場(chǎng)活動(dòng)，就是我們初一新生的合唱比賽。時(shí)間緊、任務(wù)重，開(kāi)學(xué)的第一晚就把合唱曲目定了下來(lái)——《明天，你好》。正當(dāng)我們興致勃勃地練習(xí)時(shí)，卻傳來(lái)了一個(gè)壞消息，讓快樂(lè)打了一個(gè)折扣，我們的歌和別班的重復(fù)了。
全班陷入了焦慮遲疑中，大家沉默著，時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)，你看我我看你，不知該怎么辦。教室一片寧?kù)o，似乎連螞蟻的腳步聲都能聽(tīng)見(jiàn)。就在這時(shí)，一位男同學(xué)站了出來(lái)，率先打破了僵局，他用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)道：“那就超過(guò)過(guò)他們班!”同學(xué)們聽(tīng)到這番話，一個(gè)個(gè)像重新充了滿了電一樣，個(gè)個(gè)拍手叫好。這就是青春，我們要時(shí)刻面臨困難和挑戰(zhàn)，要時(shí)刻準(zhǔn)備，堅(jiān)持不懈，不被困難打倒。這，就是青春。
合唱比賽的日子一天天臨近，每天晚上我們都在緊張地排練，有幾個(gè)同學(xué)甚至顧不上吃飯就回宿舍練歌，我們宿舍的幾個(gè)同學(xué)更是邊洗澡邊唱歌。我主要負(fù)責(zé)合唱的舞蹈表演部分，每天晚上都會(huì)在樓下廣場(chǎng)上排練，練舞的過(guò)程的確很辛苦，但是當(dāng)我一想到這是我們班級(jí)共同的作品，我就如同打了雞血般拼命。回到班時(shí)，已經(jīng)接近九點(diǎn)了，練了差不多兩個(gè)小時(shí)。留在班上的同學(xué)們還在精神抖擻地排練著，一刻都不肯松懈。
如果說(shuō)剛開(kāi)始開(kāi)始排練時(shí)，我們還有點(diǎn)害羞，但是到了后來(lái)，隨著我們熟悉彼此，大家越來(lái)越有默契，我們也就愈發(fā)努力地排練了。我們團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，從一朵朵含苞待放的花變成了一個(gè)爭(zhēng)奇斗艷的大花園。我把一切地看在眼里，心想：在一個(gè)個(gè)新環(huán)境中成長(zhǎng)并一次次地適應(yīng)，又在這一次次的適應(yīng)過(guò)程中結(jié)識(shí)新的伙伴。這，就是青春。它，就在飛揚(yáng)!
青春是我們一生中最美的季節(jié)，充滿詩(shī)意，充滿夢(mèng)想。團(tuán)結(jié)，上進(jìn)，奮斗，進(jìn)取，是這個(gè)季節(jié)里跌宕起伏的樂(lè)章，歌唱著一往無(wú)前的信念，鐫刻著百折不撓的執(zhí)著，我們的青春因?yàn)閵^斗而精彩，我們的青春在南實(shí)飛揚(yáng)。
關(guān)于飛揚(yáng)作文3
我們的生活中并不缺少陽(yáng)光，也不缺少風(fēng)和快樂(lè)。只是因?yàn)槲覀兲谝獾檬�，太在意那些頭上的光環(huán)。
在剛剛的廣播員競(jìng)選中我失敗了。我好失望，好疑惑。一直以來(lái)朗誦是我熱衷的嗜好，也是我引以為傲的特長(zhǎng)。我信心十足的參加了競(jìng)選，也信心十足的等待評(píng)選結(jié)果。然而，我沒(méi)有入圍。這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)意外的打擊。
想起初中曾擔(dān)任廣播員的那份驕傲，那份責(zé)任，那種無(wú)法言語(yǔ)的充實(shí)與快樂(lè)，我不禁傷心起來(lái)�？吹奖贿x中的同學(xué)歡快的笑容，聽(tīng)到她們自豪的笑聲，我覺(jué)得十分懊惱，仿佛那一切是對(duì)我的譏諷與嘲笑。我被失敗擊倒了，甚至于墜入了失敗的苦海，然而我沒(méi)有絲毫掙扎，沒(méi)有為了挽救自己而做些努力。
同桌面對(duì)著我的垂喪，只能無(wú)奈的嘆氣。我無(wú)心自習(xí)，無(wú)心翻閱任何課本。無(wú)意間，我拿起校報(bào)，看到了《美麗新世界》這篇文章。輕舞飛揚(yáng)的文章不知為什么總是寫(xiě)的那么深刻，灑脫的字里行間卻蘊(yùn)含著許多耐人尋味的道理。作者在文章中說(shuō)的好，“生活是這樣的，它可能對(duì)你不公平，因?yàn)樗o你的和別人不同。它可能對(duì)你很公平，因?yàn)槊鎸?duì)這樣一個(gè)社會(huì)，大多數(shù)人還是站在同一起跑線上的，這或許是宿命，只是無(wú)法改變�！笔堑模苍S這也是我的宿命。既然是宿命又何苦過(guò)于執(zhí)著？又何苦背負(fù)著成敗的包袱？
深深的，我吸了一口氣，慢慢的，我又呼出。此刻，我的心平靜了許多。我坦然的微微一笑，就讓笑容掩飾所有的愁緒，讓笑容充實(shí)我的生活。抬頭望望窗外耀眼的太陽(yáng)光，我相信，只要我愿意，只要我向那份溫暖靠近，明媚的陽(yáng)光定會(huì)照射到我的身上。窗外，吹進(jìn)一陣涼爽的秋風(fēng)，吹去了所有的苦悶�？鞓�(lè)，并不是一種奢求，只要我可以有一顆平常心。
最后，謝謝輕舞飛揚(yáng)。謝謝他告訴我：冬小麥?zhǔn)强薏怀龅暮x，沒(méi)有什么事是不能放下的，時(shí)間可以教你學(xué)會(huì)淡忘，而只有擺脫過(guò)去的'失敗和痛楚，才能繼續(xù)走好，看到美麗新世界。
我為自己一時(shí)的茫然而感到慚愧，為了所有我愛(ài)和愛(ài)我的人，我定會(huì)不懈努力的，要相信，生活，依舊美好。
關(guān)于飛揚(yáng)作文4
秋風(fēng)變得有些凜冽，在耳邊呼嘯，吹紅了臉頰。呵出的白霧仿佛都凝固在半空中。鞋底無(wú)奈的抓著跑道，步伐漸漸變得沉重。百年一中，這里是我將要生活三年的土地，是我的夢(mèng)開(kāi)始的地方，心，在這里飛揚(yáng)。
身著校服站在一中的每一個(gè)角落都能體會(huì)到它獨(dú)有的魅力。金色的落葉飄落道旁，便可以看到孔雀悠閑地漫步。校史館門(mén)前，仿佛聽(tīng)到它滄桑的聲音低沉吟唱，吟唱著那段古老的歲月。長(zhǎng)廊中，一棵棵青藤繞著墻柱向上伸展，被樹(shù)葉斑駁了的光影斜斜地灑下，悄悄的滴在地面上，像幾滴墨暈染開(kāi)來(lái)，點(diǎn)綴著這靜好的歲月。
每一次伴著柔和的月光順著小路走向校園深處，樹(shù)葉被風(fēng)拂起演奏一段優(yōu)雅的交響樂(lè)，長(zhǎng)長(zhǎng)的影子織在道旁。每當(dāng)我陶醉于這月下美景中時(shí)，心靈也被這寧?kù)o洗滌，在時(shí)間流逝中漸漸沉淀，洗去喧囂和浮躁，沉浸在自己的世界中。
空閑之余便是快節(jié)奏又緊張的學(xué)習(xí)生活。每天的早出晚歸，讓我的生活變得充實(shí)，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍讓我遨游于知識(shí)的海洋中。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的揮汗如雨，跑操中的步伐整齊，還有軍訓(xùn)中的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，讓我在一中這個(gè)大家庭中體會(huì)到了溫暖與互助。當(dāng)我在綠茵場(chǎng)上和同學(xué)一起跑步，當(dāng)我在教室里奮筆疾書(shū)，當(dāng)我在清晨看到還未完全消失的月亮，當(dāng)我回家時(shí)伴著黃暈的燈光，每一天都是自我的歷練，每一次都是全新的體驗(yàn)。
如墨的夜色中，總能見(jiàn)到這樣一些人。他們披著晨露，伴著星光逐漸出現(xiàn)或消失在校園門(mén)口，用嘶啞的嗓音一遍又一遍重復(fù)重點(diǎn)。在辦公室中有時(shí)能看到幾片光亮，他們?cè)谂_(tái)燈下批改作業(yè)，用辛勞詮釋身為人師的責(zé)任。老師們用板擦擦去多少年照少的錯(cuò)誤，卻擦老了自己的容顏。粉筆書(shū)寫(xiě)出了您無(wú)私的付出，用堅(jiān)持鼓勵(lì)前行，話語(yǔ)講述了您悉心的關(guān)懷，用奉獻(xiàn)點(diǎn)亮黑夜。
仍記起第一次踏進(jìn)一中時(shí)，滿懷激動(dòng)和喜悅。伴著還未褪去熱浪的夏風(fēng)，綠意遍布了每一個(gè)校園的角落。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬開(kāi)始了我的一中生活。
三年之約，青春相守。在一中這個(gè)充滿關(guān)愛(ài)與感動(dòng)的地方，書(shū)寫(xiě)我們的傳奇，共同努力，讓心在這里飛揚(yáng)，讓夢(mèng)在這里點(diǎn)亮。
關(guān)于飛揚(yáng)作文5
那是一個(gè)冬夜，下了晚自習(xí)，我獨(dú)自騎車在黑暗中奮力前行，風(fēng)刮在臉上生疼，雨摔到臉上像針刺一般，然而真正使我難受的絕非僅此而已。
好不容易到了家，還沒(méi)走到門(mén)前，門(mén)便了。媽媽看到我狼狽不堪的樣子，呢喃道“怎么不知道穿雨衣呀”語(yǔ)氣中透露出濃濃的關(guān)心，進(jìn)屋了，幫我把衣服找好，熱水放好，便喚我去洗澡。
媽媽這般的關(guān)心讓我更加難受，眼淚悄然滑落，為什么自己這么不爭(zhēng)氣?為什么努力還是沒(méi)有回報(bào)?想起那不入眼的成績(jī)，心中一陣惆悵
曾經(jīng)的我，也曾擁有過(guò)勝利的光環(huán)，有過(guò)驕傲的資本，可是老師的一句“怎么搞得?”破壞了我所有的美好，讓這一切都離我遠(yuǎn)去。為什么別人在離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走遠(yuǎn)了呢?曾經(jīng)自信，自負(fù)的我還能再回來(lái)嗎?父母的關(guān)心似乎是我承受不起的重?fù)?dān)，給了我溫暖，卻讓我的心靈變得沉重，想讓他為自己驕傲，可是卻發(fā)現(xiàn)有時(shí)候真的是無(wú)能為力。
正想著，媽媽突然喊我：“快來(lái)洗澡!”看我還愣在原地，便關(guān)切地問(wèn)我怎么了，我只是搖搖頭，我很想說(shuō)可不可以不要對(duì)我這么好，但最終沒(méi)有說(shuō)出口。
洗完澡后，來(lái)到安靜的臥室，想自己一個(gè)人靜靜。坐在書(shū)桌下，愣愣的出神，腦袋里空空的�？创巴饴淙~在風(fēng)雨的擊打下，優(yōu)雅的跳著最后的舞蹈，似是祭奠它們即將逝去的生命，又像是在創(chuàng)造一個(gè)完美的退場(chǎng)，讓人看到它最后的美麗。我不禁對(duì)它產(chǎn)生了一種敬畏。它們知道即使在怎么努力也抵不過(guò)被吹落的宿命，但還是積極地面對(duì)，做著自己。又想到自己，遇到這點(diǎn)挫折就放棄了嗎?不，我不甘心，我要做一片落葉，不到最后一刻決不放棄。
每一個(gè)夢(mèng)想都不應(yīng)該放棄，每一個(gè)夢(mèng)想都值得努力。只是有些人選擇在挫敗中埋葬夢(mèng)想，有的人在現(xiàn)實(shí)中遺忘了它。
我在媽媽的關(guān)心與樹(shù)葉的啟迪下尋到最初的夢(mèng)想。夢(mèng)想能帶我起航，穿過(guò)高山大海，飛到那個(gè)夢(mèng)的國(guó)度。
關(guān)于飛揚(yáng)作文6
一次次血的教訓(xùn)，一幕幕催人淚下的場(chǎng)面，一條條令人心悸的噩耗。生命再也經(jīng)不起摧殘，內(nèi)心再也承受不起挫折，我們?cè)僖矡o(wú)法承受這些事故帶給我們的傷害。
“看成敗人生豪邁，大不了從頭再來(lái)。”可是人的生命只有一次，失去了再也無(wú)法挽回。
自護(hù)漫漫人生路，雖少坦途，但沿途迤邐的風(fēng)光足以讓我們驚嘆。雖然我們覺(jué)得生活很苦、很累，但與其已失去生命，我覺(jué)得活著真好�；钪�，我們才有價(jià)值;平安，是我們對(duì)于父母、老師的最好回報(bào)。
我們應(yīng)是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望，我們的健康成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)和教師的共同愿望。父母不求我們能做多大貢獻(xiàn)，只是希望我們平安。“安全警鐘長(zhǎng)鳴”，我們要把安全牢記在心頭。可盡管如此，但安全問(wèn)題還是不斷出現(xiàn)。父母忍受著“白發(fā)人送黑發(fā)人”的喪子之痛，生老病死這是自然的規(guī)律，可是我們正年輕，我們還有很長(zhǎng)的路要走。我們還沒(méi)有好好回報(bào)我們的父母。可是卻因安全問(wèn)題出現(xiàn)意外。有些父母是因?yàn)楹⒆佣钪�，孩子才是他們的精神支柱，是他們活下去的勇氣，孩子沒(méi)了，他們沒(méi)有了精神支柱，沒(méi)有了活下去的勇氣，他們的生活規(guī)律被打亂，他們整天以淚洗面無(wú)法釋?xiě)�，只有一個(gè)沒(méi)有思想的軀殼，然后再結(jié)束自己的生命。
安全，安全，確保安全，不僅是對(duì)自己的一份責(zé)任，還是對(duì)父母的一份責(zé)任。
我們因?yàn)榇笠舛雎园踩[患的存在。曾說(shuō)過(guò)“隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山�！彪[患就像一顆-，他無(wú)時(shí)無(wú)刻地在我們的身邊，我們要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，時(shí)刻把安全牢記在心間。
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生�！倍反蟮淖衷谖覀兊拿媲�，我們是否認(rèn)真思考過(guò)，是否為了安全而反省自己的行為。我們要為自己負(fù)責(zé)，要為自己的生命負(fù)責(zé)。
“古今曰之責(zé)任，不在他人，而在于我少年，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富�！弊鳛槲覀冎袑W(xué)生，就要散發(fā)出誘人的光彩，散發(fā)出生命的光輝，讓生命飛揚(yáng)，那么建立在這基礎(chǔ)上的就是平安。
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