第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃（精選15篇）
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃，歡迎大家分享。
第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃 1
一、指導思想：
本學期，我校數(shù)學教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學能力為抓手，以提高教學質(zhì)量為目標，以“一切為了孩子的發(fā)展” 為所有工作的落腳點，遵循《小學數(shù)學新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推進素質(zhì)教育，本學期的教學研究工作中，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié)，認真學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，抓好課堂教學研究和課題研究，使課堂教學水平得到進一步的提高
二、主要任務：
1、強化課改意識，深化教學改革。
本學期，我們將繼續(xù)扎實推進數(shù)學科學教學改革進程。首先，我們要“研”起來，要先“學”后“研”。努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學習，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學數(shù)學科學教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在小學數(shù)學領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。
�。�1）深化數(shù)學和科學課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。
�。�2）以“課標”為指導，以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點，以提高小數(shù)課堂教學效益為根本，向優(yōu)化教學目標、教學過程及教學管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學生健康的學習心理及良好學習習慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學智慧的課堂。
�。�3）抓好學科研究活動。在學校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點，進行 “研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，
提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證。
2、改變教研形式，激活教研熱情
本學期，充分發(fā)揮全體數(shù)學和科學教師的聰明才智，凝聚教學教研的集體智慧，濃厚數(shù)學教研的氛圍，創(chuàng)設良好的數(shù)學教研環(huán)境，積極參加集體備課活動，充分實行資源共享，將集體備課作為提高數(shù)學教師教學水平的重要一環(huán)。努力改變教研形式，激活教師參與教學研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。
（1）改變教研形式。本學期，教研活動要在“實”上下功夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性，多拋出些可研討，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。進一步完善并落實“校本教研”制度，全力打造“小學數(shù)學走內(nèi)涵發(fā)展之路”校本教研新模式。既要立足校本，積極鼓勵全員參與，明確研究專題，以成功的課例引領(lǐng)數(shù)學學科教學改革的深入，引導教師不斷反思自我，提高改進教學行為的能力，努力把教學研究體現(xiàn)在課堂教學之中，促進教師專業(yè)發(fā)展；又要加強聯(lián)動，放大優(yōu)質(zhì)教研活動的輻射功能，借鑒成功經(jīng)驗，實現(xiàn)教師整體教學水平的有效提升。
�。�2）要積極推進高效教研活動的開展，提高、擴大教研活動質(zhì)量和輻射面。進一步深化對“構(gòu)建會課平臺、加強開放聯(lián)系；切磋課堂教藝、增進智慧交流；打造精品課例、培養(yǎng)優(yōu)青隊伍教研模式的研究，繼續(xù)組織開展各類教研活動的方式，努力建立開放的教研機制。加強教師教學工作之間的交流與合作，相互學習，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流、教學思想交流等。根據(jù)學校的教研整理規(guī)劃好本學期教研活動，認真對待每一次活動，力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
3、強化專業(yè)發(fā)展，提升教學素養(yǎng)
“學習”已經(jīng)成為當代社會生活的通行證。建立學習型組織、構(gòu)建學習型學校，營造濃烈的學習氣氛，是引導導教師和學生持續(xù)發(fā)展、走向成功的有效途徑，也是一所學校現(xiàn)代化的標志。本學期將重在讓教師參與學習，提高個人素養(yǎng)。
�。�1）抓教研文化建設。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻的教師群體；注重校風、教風建設，塑造教師的團隊精神，積極營造充滿正氣、團結(jié)合作、人人爭先、健康向上的學校教研文化氛圍。
�。�2）提升教師教學素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學語言，讓課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范；要求教師要博覽群書，真正成為學生的.良師益友；要求教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。借助網(wǎng)絡的優(yōu)勢，要求教師積極參加網(wǎng)上學習和交流活動，組織教師學習《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教學》《小學數(shù)學教學設計》等教學刊物，讓教師在堅持讀書的同時也影響學生養(yǎng)成閱讀的習慣，享受閱讀的樂趣，積極營造讀書氛圍。
4、常規(guī)檢查常抓不放松。
(1) 規(guī)范和加強教學“六認真”工作。
做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學一得。
(2) 重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
(3) 加強教學質(zhì)量監(jiān)控。
要將數(shù)學教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽 , 以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。
5、扎實開展豐富的活動提高教研實效。
在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。
要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課，進行講座等，起到傳、幫、帶作用�；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。
6、結(jié)合教學實踐，深入課題研究。
力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要響應教研組的“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫論文。
三、具體措施：
1、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點與建議.
2、每位數(shù)學組成員必須積極參加教研活動. 不得無故缺席。 同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。形成良好的教研氛圍。
3、每位老師要多學習,多實踐,多反思,多練筆,多投稿, 養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習慣，把在教學實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。
4、進一步加強網(wǎng)絡學習，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡獲取教學信息和進行信息交流的能力。備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討“導學案”教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
5、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
6、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
7、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各數(shù)學教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
8、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。
9、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于24節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
四、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。
五、通過多種渠道，加強師資隊伍建設。
1、本學期，結(jié)合各級教研活動，每位教師至少上一節(jié)研討公開課。
2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
3、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。
第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃 2
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、教研目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，確保數(shù)學教學工作的高效率。
2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固。開展主題式教學研究，創(chuàng)辦互動教學模式。
3、加強師資隊伍建設，解讀課標，把握教材。積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮市、區(qū)、校學科帶頭人、骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
4、在學生中開展形式多樣的活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
5、加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作，確保我校學生數(shù)學教學質(zhì)量穩(wěn)中有升
三、主要工作思路：
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程新標準》有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，從學生的實際需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的.教學常規(guī)管理。
四、主要工作與措施
�。ㄒ唬┳龊贸Ｒ�(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。
1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“班班通教學”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。
�。ǘ┰鷮嶉_展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法8、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。
五、主要活動安排：
二月份
1、期初教材分析。
2、制定教學計劃
三月份
1.組織相關(guān)老師觀摩市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動。
2.組織相關(guān)教師參加某某市小學數(shù)學課程實施成果展示活動
3.立足內(nèi)容節(jié)點的專項調(diào)研活動。
4.組內(nèi)教師研究課
5.各年級組進行備課、作業(yè)等常規(guī)檢查。
四月份
1.市小學數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。
2.基于證據(jù)的課堂教學改進研究
3.立足內(nèi)容節(jié)點的專項調(diào)研活動。
4.各年級立足內(nèi)容節(jié)點的專項調(diào)研活動。
5.組內(nèi)教師研究課
五月份
1.區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測
2.基于證據(jù)的課堂教學改進研究：
3.組內(nèi)教師研究課
4.市學業(yè)質(zhì)量檢測。
六月份
1.各年級組進行備課、作業(yè)等常規(guī)檢查。
2.珠心算項目研究活動
3.各年級立足內(nèi)容節(jié)點的專項調(diào)研活動。
4.期末結(jié)束相關(guān)工作。
第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃 3
一、指導思想：
以新課程理念為知道，以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，堅持科學育人，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。
二、工作職責：
1.在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個的研討平臺。
2.繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3.在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
4.學期初制定好工作計劃，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化，使每次教研活動有記錄有總結(jié)；學期末做好工作總結(jié)，真正為全組教師服。
5.完成學校交辦的其它工作，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。
二、主要工作：
1.發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍 ， 積極開展學校教研組活動，每周星期四開展數(shù)學教研活動。做到教研活動經(jīng)�；�、專題化。做到新的理念與課堂教學相結(jié)合。
(1)教研活動經(jīng)�；�。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。結(jié)合本學期推廣的`雙向五環(huán)教學模式，實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“常態(tài)課”。
(2)教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
(3)鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
(4)本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。
2.扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
3.各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
4.協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
5.定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，互相學習，互相促進，互相交流學習與教學工作經(jīng)驗。
四、各月主要活動及具體安排：
三月份：
1.配合學校教研計劃進行上學期期末調(diào)研質(zhì)量分析。
2.各數(shù)學科任教師制定學期教學計劃。
3.聽、評五年級數(shù)學課。
4.聽、評六年級數(shù)學課。
四月份：
1.聽評四年級數(shù)學課。
2.聽評三年級數(shù)學課。
3.配合教導處檢查教案及學生作業(yè)。
4.聽評二年級數(shù)學課。
五月份：
1.聽評一年級數(shù)學課。
2.學生作業(yè)評比、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
3.檢查學生數(shù)學作業(yè)。
4.檢查本學科教案。
六月份：
1.學習優(yōu)秀隨筆。
2.制定并交流個年級復習計劃。
3.各教師認真組織好復習。
第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃 4
一、主要任務
1、解讀、試用和評價數(shù)學課程標準。解讀數(shù)學課程標準，解析并把握小學數(shù)學新課程的內(nèi)容要點，明確數(shù)學學科的教學改革方向；運用數(shù)學課程標準理解、把握小學數(shù)學新教材，指導新教材的教學。
2、通讀、試教和評價小學數(shù)學實驗教材。通讀并把握小學數(shù)學實驗教材的內(nèi)容體系，將新教材與舊教材對比分析，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”。
3、探索研究實施小學數(shù)學新課程的教學改革。在實驗過程中組織和引導數(shù)學教師積極參與課堂教學改革，運用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導教學實踐，努力探索與小學數(shù)學課程改革相適應的教學新方式，新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為突破口，借助現(xiàn)代教學手段，構(gòu)建新的教學模式，形成一套系統(tǒng)的具有科學性的，與使用新教材相適應的新的教學思想和方法。
4、總結(jié)整理一年來本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗、典型案例、教學設計，推廣符合課改精神，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學模式與操作方法，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。
二、具體措施
1、集體備課4次，（2，3，5，6年級各1次）重點探索課堂教學新模式，研究教材，教法，設計教案，制作課件。
2、公開教學6次，（每個數(shù)學老師一次）上好實踐課，重點探索新課程標準、新教育理念在課堂中的'體現(xiàn)。定期進行實驗課題的研究活動，組織實驗教師研究探索教學規(guī)律。
3、專題研究，重點研究教師教學方式的改變和學生學習方式的改變。
4、優(yōu)秀教學設計、優(yōu)質(zhì)課評比活動。
5、安排教師到鄰居學校聽課，吸取好的經(jīng)驗為我們所用。
第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃 5
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。
二、目標任務
1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
2、繼續(xù)開展以“生為本，學為主”為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
3、積極開展課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施
1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動。
4、進一步加強教研工作：
�。�1）認真切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
�。�2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。
�。�3）創(chuàng)設學習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息技術(shù)素質(zhì)。
5、培養(yǎng)學生良好的'學習習慣
學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風
四、具體安排
三月份
1、 制定教研組工作組計劃。
2、集體備課（一）
3、教學展示（一）
四月份
1、集體備課（一）
2、教學展示（一）
3、學區(qū)數(shù)學教師“生為本、學為主”自主選課培訓活動
五月份
1、期中檢測
2.數(shù)學組先進教師經(jīng)驗交流
六月份
1、六年級期末質(zhì)量檢測
2、各任課教師做好期末復習工作。
3、教研組期末工作總結(jié)。
第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃 6
一、指導思想
本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各年級教研組為依托，充分發(fā)揮教研組 ，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標
(一)學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：
1、認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
2、及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的.教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”。
3、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。
(二)狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率
1、對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。
2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。青年老師每學期每人至少上一節(jié)教研課；教研組成員，非特殊原因，盡量參加；課后，及時評課。
(三)加強課題研究，注重學生素養(yǎng)
語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
(四)加強交流，共同成長
作為語文教研組的中堅力量，我們青年教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。
(五)開展科研，突現(xiàn)重點
1、 通過聽課、評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。
2、在教學之余多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。
3、創(chuàng)設濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務學習、教研活動，組織校“大課堂、跨學科”；開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進”校本教研活動。學期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學能力。
三、具體安排：
四、工作重點：
三月份：
1、 學習語文課程標準，熟悉教材，制定教學計劃。
2、聽新教師的課
3、“輔優(yōu)補差”工作交流
4、教學常規(guī)檢查
5、月考
四月份：
1、檢查學生作業(yè)
2、教學常規(guī)檢查
3、月考
五月份：
1、 期中質(zhì)量檢查及反饋
2、 3—5年級作文比賽
3、薄弱年級跟蹤聽課
4、教學常規(guī)檢查
六月份：
1、檢查學生作業(yè)
2、教學常規(guī)檢查
3、月考
七月份：
1、復習迎考
2、教學質(zhì)量測試
3、總結(jié)、交流
第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃 7
一、指導思想
認真貫徹學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、主要工作思路：
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的'備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作
（一）加強數(shù)學教學的四個常規(guī)工作
1、備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學生實際，進行備課。
2、上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，批改及時規(guī)范，倡導使用激勵性評語，激發(fā)學生學習的自信心。
4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質(zhì)量。
�。ǘ┱J真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能
1、按照學校教導處要求，本學期教研組要確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環(huán)節(jié)。
�。ㄈ┘訌妼W習評價，及時反饋，提高教學質(zhì)量。
1、學習評價
關(guān)注課堂學生學習表現(xiàn)、及時對課堂作業(yè)進行面批、及時反饋。抓好單元知識抽測，及時做好教學行為改進、查漏補缺工作。對學生學習做綜合性、發(fā)展性評價。
2、期末檢測
組織期末教學質(zhì)量檢測，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。
四、具體工作安排：
二月份：
1、根據(jù)各班實際，制定本學期數(shù)學教學計劃
2、制定教研組工作計劃
3、第一次教學常規(guī)檢查（教學計劃及教學進度表）
三、四、五月份：
1、第二次教學常規(guī)檢查
2、小數(shù)低段集體備課、聽課、評課活動。
3、小數(shù)高段集體備課、聽課、評課活動。
4、讀書交流會
六、七月份：
1、制定期末復習計劃。
2、“我愛學習”期末評價
4、第三次教學常規(guī)檢查（備課本教研活動培訓手冊作業(yè)本）
5、上交教研工作總結(jié)
第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃 8
一、工作思路
本學期小學數(shù)學教研工作將進一步強化研究、指導和服務的功能，緊緊圍繞“深化課程改革、提高教學質(zhì)量、促進師生發(fā)展”這一工作目標，堅持以夯實教學常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體，進一步提升教師的課程和教學實施的能力，有效促進全區(qū)小學數(shù)學教學質(zhì)量的提高。
二、主要工作
一、豐富學習內(nèi)容，提升學科教學素養(yǎng)。
1．開展教材培訓。讀懂教材是有效開展課堂教學的前提，也是教師必備的基本功。為幫助教師進一步理解教學內(nèi)容，期初將繼續(xù)組織開展區(qū)級教材培訓活動，重點圍繞“單元教學內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu)、學生學習困難分析和經(jīng)典習題分析、常用教學方法和典型課例介紹”三個方面作全員培訓，使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性。
2．學習教學理論。這學期將繼續(xù)通過專題研討、課堂觀摩等形式，繼續(xù)引領(lǐng)教師對課標的案例式解讀，使教學理念在具體教學實踐中得到落實；常州市教科院把“運算能力”作為學科關(guān)鍵能力來進行研究，因此，各校要繼續(xù)深入對小學階段整數(shù)、小數(shù)及分數(shù)運算能力的整體研究，深入對估算、靈活運用計算解決實際問題的研究，切實提高學生的運算品質(zhì)。
二、規(guī)范教學管理，提升課程實施水平。
1．加強教研組和備課組建設。區(qū)教師發(fā)展中心將通過常規(guī)調(diào)研中對教研組的解剖、學科基地示范等多種措施，引導學校加強教研組建設。各校要科學規(guī)范校本教研活動內(nèi)容和過程，提高活動的針對性、系統(tǒng)性和有效性，真正實現(xiàn)教和研的有機結(jié)合，讓教研組成為促進教師發(fā)展和提升教學質(zhì)量的有力支撐。
2．加強課程建設。各校要立足實際，借鑒先進學校經(jīng)驗，認真制定學科發(fā)展規(guī)劃，不斷總結(jié)提煉新課程實施中一些好的做法，尤其是一些基礎(chǔ)較好學校要積極探索國家課程校本化、校本課程特色化的新路子，形成校本化經(jīng)驗，努力構(gòu)建數(shù)學課程特色。區(qū)教師發(fā)展中心也將通過課題研究、市新課程實施成果展示活動等形式，幫助學�？偨Y(jié)課改經(jīng)驗，展示課改成果。
3．發(fā)揮市學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的導向功能。六月份，常州市將開展小學數(shù)學學業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測。由于這樣的監(jiān)測不是綜合性的，而是以學科關(guān)鍵能力為主要考測內(nèi)容。所以各校要認真組織教師正確把握《數(shù)學課程標準（20xx版）》對運算能力的要求，認真分析以往學業(yè)質(zhì)量抽測的評分標準，尤其要切實關(guān)注學生的薄弱環(huán)節(jié)（如估算、簡算和解決實際問題等），從而不斷改進課堂教學。
三、提高研究實效，增強課程實施能力。
1．開展教學專題研究。本學期，區(qū)級研究主題將與市級一致，為“小學生數(shù)量關(guān)系分析能力的培養(yǎng)研究”，主要包括以下幾方面：
�。�1）國標本蘇教版教材關(guān)于數(shù)量關(guān)系的編排體系及特點分析；
�。�2）小學生數(shù)量關(guān)系分析能力的序列架構(gòu)；
�。�3）小學數(shù)學數(shù)量關(guān)系類型分析及培養(yǎng)策略；
�。�4）不同版本教材數(shù)量關(guān)系編排特點分析；
�。�5）小學生數(shù)量關(guān)系分析能力現(xiàn)狀分析及對策；
�。�6）在數(shù)量關(guān)系教學中教師教學的常見問題分析；
�。�7）小學生數(shù)量關(guān)系分析能力的.城鄉(xiāng)對比及成因分析；
�。�8）數(shù)量關(guān)系分析能力培養(yǎng)的校本策略。各�？蓢@主題，有針對性地開展研究，并總結(jié)、提煉本專題的教學經(jīng)驗和方法。
2．開展項目研究。我區(qū)作為省教研重點課題《小學數(shù)學教學中數(shù)學實驗的開發(fā)設計與實施策略研究》的實驗區(qū)，將認真開展相關(guān)研究，積極參加常州市首屆小學數(shù)學實驗工具開發(fā)應用評比活動。三所省級珠心算教育實驗學校，要繼續(xù)作深入思考與研究，并對校本化經(jīng)驗和創(chuàng)新舉措及時進行總結(jié)、提煉，并積極參加省、市珠心算各類評比活動。本學期將在東方小學舉行市珠心算教育研究活動。
四、搭建多元平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1．活動引領(lǐng)促發(fā)展。我區(qū)將通過各層面的研討活動促進教師專業(yè)發(fā)展。如組織參加沿江七縣市課堂教學觀摩活動，參加市課程成果展示活動等，切實提高教師課堂教學水平。各教學協(xié)作片召集單位要重視數(shù)學課堂教學研究活動，切實制定好數(shù)學教研活動的計劃，通過多種形式開展教學研究。特別要重視提高每次活動的有效性、專題性。
2．團隊打造促成長。各校要切實重視學校骨干團隊的打造，依托名師工作室、青藍工程等多種途徑加快教師成長步伐。本學期將繼續(xù)通過專題研討活動等形式，宣傳推廣先進學校的數(shù)學課改經(jīng)驗，展示課改成果；同時也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺，提供展示才華的機會。本學期還將切實加強優(yōu)秀團隊的培植，將認真組織參加市課堂教學評比活動。
第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃 9
一、指導思想
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化數(shù)學課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化數(shù)學教學中知識技能、數(shù)學思考、解決問題、情感態(tài)度等方面的訓練，全面提高學生數(shù)學綜合素養(yǎng)，扎扎實實提高教學質(zhì)量，使每個學生成為合格的畢業(yè)生，第二學期數(shù)學教研組計劃。
二、工作要點
1、加強教研組建設，把常規(guī)教研工作抓落實，想實招，做事實，求實效、力求達到效果好，效率高。本學期時間短，任務重，因此要提高課堂教學的效率。加強班級管理的力度，增強學生的紀律觀念組織觀念，保持學生的良好學習心態(tài)，營造良好的學習氛圍。
2、加強集體備課，除了集體備課，進行專項研究。還要認真參加大組交流活動。本組的備課活動要堅持課前修改，課后反思，加強教材的交流，使集體備課富于有效性。認真教研，加強交流。課前課后隨時交流，做到心中有底，隨時可以調(diào)整教學策略和教學內(nèi)容以及教學進度等，教研工作計劃《第二學期數(shù)學教研組計劃》。從而提高教學質(zhì)量認真開展互相聽課，互相評課的活動，并做好詳細的記載，認真進行記錄，反思，心得。
3、作業(yè)與后進生的輔導。布置作業(yè)目的明確。要符合課程標準和教材的要求，及時收作業(yè)，批改作業(yè)，發(fā)還作業(yè)，讓學生及時了解自己的學習情況、對違規(guī)學生的行為，及時了解，進行教育，加強對學生問題的研究。有針對性的加強對學生的訓練，各教師還要落實提優(yōu)、補差工作，對本班本年級學習困難的`學生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預防，早落實，及時解答疑難，補習指導。
4、加強課堂教學研究，樹立全面的度量觀，以三個層面的課堂教學研究為載體，促進課堂教學質(zhì)量的全面的提升。結(jié)合新課標理念，探索改革評價的方式，逐步構(gòu)建全面評價體系，關(guān)注學生的進步與發(fā)展，注意收集能反映學生學習過程的資料。
5、做好家長工作，及時溝通，解決問題，為了學生思想平穩(wěn)，學習進步，打下扎實的基礎(chǔ)。
三、本學期主要工作安排：
二月份
1、制定教學進度
2、制定教研組計劃
3、檢查備課筆記
4、上一節(jié)研討課
三月份
1、集體備課
2、學習教學文章
3、研討本階段教學內(nèi)容和方法
4、制定后進生輔導計劃
四月份
1、統(tǒng)一教學進度
2、出好期中試卷
3、總結(jié)期中考試情況
五月份
1、學習教學文章
2、集體備課確定復習重點
3、進行提優(yōu)補差
4、迎接區(qū)調(diào)研考試
六月份
1、制定復習計劃
2、迎接市調(diào)研考試
3、總結(jié)調(diào)研考試情況
4、出好畢業(yè)試卷
5、認真做好畢業(yè)考試各項工作
第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃 10
本學期，我們?nèi)M教師繼續(xù)突出“目標清晰化，過程精細化，成果最大化”的思想，站得高、看得遠、想得深、做的實，把數(shù)學教研工作推上一個新的臺階。
在上學期的數(shù)學教研工作中，雖然取得了一定的成績，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人，我們數(shù)學組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。
工作目標：
穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。穩(wěn)步提高教師隊伍，加強備課管理。開展豐富的數(shù)學學科活動，強化學科特色，扎實推進， 努力提高教學質(zhì)量。
工作重點及措施：
1、每月教研組檢查教案、作業(yè)一次，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2、每月從以下幾方面進行考核：參加研究課的態(tài)度；學生作業(yè)的`情況；教師備課的情況；參加組內(nèi)教研活動的情況；資料提交的完成情況；教學事故以及教研成果等方面進行考核。
3、提高教師育人的整體意識，變知識育人為文化育人，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。這方面，教研組要做好三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學習、聽課等。
4、教研組每次活動要有內(nèi)容、有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進步的目的。這是今年狠抓教研、促進有效課堂教學的重點工作。
5、在學校的統(tǒng)一部署下，繼續(xù)開展一人一課活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成教師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證。
6、教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果，這個學期要求每位教師聽課10節(jié)。
7、繼續(xù)搞好小學數(shù)學沙龍活動，鼓勵教師積極參與。
具體工作安排：
二月份：
1、制定并通過教研組工作計劃；
2、制定各年級數(shù)學教學計劃，并檢查修訂；
3、學習《數(shù)學課程標準》；
4、進行教案檢查。
三月份：
1、教研組內(nèi)進行聽課、評課活動；
2、作業(yè)檢查；
3、觀看教學錄相；
4、開展一人一課教學活動。
四月份：
1、繼續(xù)開展一人一課教學活動；
2、舉行教學研討；
3、優(yōu)秀作業(yè)展覽；
4、開展課題研討活動，積極撰寫論文。
五月份：
1、繼續(xù)開展一人一課教學活動；
2、組織數(shù)學教師業(yè)務學習；
3、研討數(shù)學教學中存在的問題；
4、進行數(shù)學實踐活動研究。
六月份：
1、期末復習研討活動；
2、期末考試，質(zhì)量分析；
3、教案檢查；
4、案例、課后反思等收集、交流；
5、教研組工作總結(jié)。
第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃 11
一、指導思想
以市教育局的《關(guān)于進一步提高溫州市中小學教育教學質(zhì)量的若干意見》文件精神為導向。認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學區(qū)教研室、學校教導處工作計劃的指導下，緊緊圍繞“進一步提高教育教學質(zhì)量”的目標，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。
以數(shù)學新課程標準為依據(jù)，認真學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教學思想，改進教學行為。著力課堂教學實踐和研究，組織調(diào)動全校數(shù)學教師積極開展新課程的教學行為和學習方式的研究，倡導以實踐活動為主線，鼓勵學生主動參與、樂于探究、勤于動手，提高學生學習活動的自主性和課堂教學的實效性研究。
逐步改進學生學習評價辦法和教師教學能力評價方法，激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣和自信心，以此帶動教師自身的專業(yè)化成長，帶動我校數(shù)學高校課堂教學方式的改變，進一步提升我校數(shù)學教學質(zhì)量和教師的教學能力。深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。
2、加強師資隊伍建設，認真學習領(lǐng)會新課程標準，加強學習教學新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗，提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。落實七認真工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質(zhì)量要高。
3.加強數(shù)學課改組成員的研究意識，把“有效課堂”、“高效訓練”作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時交流研究，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步實現(xiàn)“高效課堂長能力，有效訓練出成績”。課堂中抓好學生自主合作學習方式的探究。
4.在教師認真學習、深入教改實踐的基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結(jié)。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例(設計)評比活動。
5、抓好"提優(yōu)補差"工作，適時加入數(shù)學思維訓練，開闊學生思路；關(guān)注學習有困難的學生，切實提高學生學習數(shù)學的興趣和信心。
三、加強教學常規(guī)管理
1、認真組織教師分析教材，會進行試卷分析。
2、切實做好“七認真”工作，“七認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的`“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設計，注重設計學生的學，注重形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。
3、認真組織開展聽課、評課活動。開展有目的、有計劃的聽課、評課活動。要求在一學期中每位教師聽課在10節(jié)以上。及時寫出聽課評語。
4、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。
5、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。加強單元質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。各年級段要統(tǒng)一教學進度，抓好單元知識達標檢測，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。嚴格把好期末的教學質(zhì)量關(guān)，確保及格率、優(yōu)秀率達標，提高教學質(zhì)量。
第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃 12
一、工作思路
本學期小學數(shù)學教研工作將緊緊圍繞“提升學科教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長”這一中心目標，堅持以深化課程改革為中心，以落實教學常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體，進一步強化研究、指導、服務和管理的功能，努力提升全區(qū)新課程實施水平，提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬⒏纳茖W習方式，增強課程實施意識。
1.學習新課標，提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解、內(nèi)化、踐行20xx版數(shù)學課程標準，仍然是本學期教研工作的重要任務。教師在學習新課標時，要重視核心概念的解讀，在正確把握概念的基礎(chǔ)上有效提升學生的核心能力；要重視新課標的案例式解讀，使教學理念在具體教學實踐中得到落實。教師可借助于省“小學數(shù)學教學網(wǎng)”“武進小數(shù)QQ群 ”等平臺，積極參加互動交流，實現(xiàn)問題研討、資源分享的目的。
2.研讀新教材，把握教學內(nèi)容。今年秋季，全省小學數(shù)學各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作，這學期一方面要繼續(xù)做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實施建議”PPT在“武進小數(shù)QQ群”的共享里)。學校要進一步改善教材分析活動的內(nèi)容與方式，要以單元教材分析為切入口，幫助教師認真領(lǐng)會蘇教版數(shù)學教材的修訂說明與實施建議。除此以外，其他年級也要關(guān)注教材調(diào)整變化情況，以使教材使用能順利過渡。
�。ǘ�、強化學科常規(guī)，著力課堂教學，提升學科教學質(zhì)量。
1.增強執(zhí)行常規(guī)意識。為使 “減負增效” 真正落到實處，要認真組織教師學習《常州市中小學課堂教學建議》，以使教學常規(guī)成為教師的教學習慣，成為學校的教學常態(tài)。本學期各層面的課堂觀摩活動要切實關(guān)注教師教學常規(guī)的落實情況、學生學習習慣的養(yǎng)成情況等，以引導教師在實踐中認真執(zhí)行學科教學常規(guī)。
2.加強教研組和備課組建設。進一步發(fā)揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實效性，從而有力推動校本教研的開展。要切實重視備課組的建設，把集體備課真正落到實處。
�。ㄈ�、改善教研方式，提高研究實效，增強課程實施能力。
1.開展課堂教學研究。本學期將根據(jù)新課程的要求，開展各層面的課堂教學觀摩活動，以期進一步改善教師的教學行為與學生的學習方式。
2.開展教學專題研究。根據(jù)省、市教研室的'工作安排及區(qū)實際，本學期將以“線段、直線、射線”為研究主題，可圍繞主題，展開充分調(diào)研，圍繞教師的困惑，學生的困難，有針對性地開展研究，并積極組織課堂教學實踐，特別是就“如何引導學生想象，建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗或成果。四月份，常州市將圍繞這一主題開展同題異構(gòu)活動。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動。
3.開展課題研究。應按照教研室的要求，加強課題的過程管理，切實開展研討活動，不斷積累資料與經(jīng)驗，取得預期成果。
�。ㄋ模�、積極搭建平臺，優(yōu)化培養(yǎng)機制，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1.校本研修進一步做實。教研組要提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學為主陣地，加強對有效課堂的探索；要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作。
2.認真參加協(xié)作片、區(qū)級教研活動。積極參加數(shù)學教師基本功比賽、各級專題研討活動、課堂教學展示活動等形式，一方面宣傳推廣學校的數(shù)學課改經(jīng)驗，展示課改成果，另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺，提供展示才華的機會。
二月：
1.備課組長會議
2.制訂各類計劃
3.召開畢業(yè)班教師、家長、學生會議
三月：
1.申報區(qū)級課
2.參加“小數(shù)報杯小小數(shù)學家”第二輪評選活動
3.隨堂課開始考核
4.教研活動
5.參加市小學數(shù)學新課程實施成果展示活動
四月：
1.參加市小學數(shù)學同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動
2.教研活動
3.區(qū)新教師課堂教學展示活動
五月：
1.數(shù)學計算競賽
2.教研活動
3.參加區(qū)小學數(shù)學畢業(yè)復習研討活動
3.參加市小學數(shù)學畢業(yè)復習研討活動
六月：
1.教研活動
2.畢業(yè)班模擬考試
3.畢業(yè)考試
4.期末考試
5.資料上交
6.備課組考核
第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃 13
一、總體思路
以縣教研室確定的以“有效教學”為核心，突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點，以學校工作計劃及教務處工作計劃為指導，以課堂教學為主陣地，在保持學校原有的教研工作特色基礎(chǔ)上，本學期著重采用“閑聊式”教研方式，有效開展數(shù)學節(jié)活動和綜合實踐活動課，推動學生學習方式的轉(zhuǎn)變，提倡教師同伴互助風氣，提高教師教學水平，促進學校教育教學質(zhì)量提高。
二、工作目標
1、開展專題學習，鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。
2、立足于課堂，積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升教師教學水平。
3、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進。
4、有效開展數(shù)學節(jié)活動和綜合實踐活動課，把數(shù)學教學與現(xiàn)實社會生活緊密聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，達到輕負高質(zhì)的.效果。
三、主要措施
1、繼續(xù)組織教師學習新課程教育教學理論，鼓勵“閑聊式”教研方式，利用周四下午的時間，集中本組教師針對某個教學問題或教育現(xiàn)象進行閑談，發(fā)表評論，從中獲取有價值的教育教學經(jīng)驗，提高教師業(yè)務水平，促進教育教學質(zhì)量。
2、 積極開展集體備課、磨課、上課、評課一系列活動，給教師搭建一個互動交流的平臺，一個充分展示自我和鍛煉成長的機會。
3、重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思或教學案例。
4、開展教師基本素質(zhì)比賽，不斷提高教師業(yè)務水平。如：開展三筆字比賽，教學設計，優(yōu)質(zhì)課評選等活動。
5、積極開展數(shù)學節(jié)活動和綜合實踐活動課。采用“閑聊式”談談有效開展綜合實踐活動課的經(jīng)驗及開展數(shù)學節(jié)活動的方案。讓學生輕松學數(shù)學，體會到數(shù)學不枯燥，數(shù)學很有趣，使他們主動走進數(shù)學，嘗試應用數(shù)學的習慣，感受到數(shù)學的趣味之美。
6、抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，教師要注重平時的點點滴滴，備課時要充分考慮學困生在學習過程中可能出現(xiàn)的問題，預先考慮到學困生在本節(jié)學習中的學習難點。并抓好課堂拓展，提高優(yōu)良率。
第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃 14
一、指導思想
結(jié)合小學數(shù)學教學實際，以課程改革為中心，以提高教學質(zhì)量為重點，以探索小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進一步加強課堂教學研究，加強教學管理，規(guī)范教學行為，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)和全體教師的業(yè)務素質(zhì)。
二、主要工作及措施
1、加強理論學習，切實轉(zhuǎn)變觀念，提升教師業(yè)務素質(zhì)。
�。�1）深刻領(lǐng)會新課程標準的精髓與要求。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問題討論式的師生互動、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕學生課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。
�。�2）根據(jù)本校實際，堅持每周星期二晚進行業(yè)務學習，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合等，提高理論學習的針對性與實效性。
�。�3）引導教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好理論學習筆記，寫好反思。并定期進行交流，討論，互相學習，取長補短。
2、加強課堂教學實踐與研究，提高教學質(zhì)量。
（1）課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。開展課堂教學的研究，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標，落實學生必須掌握的知識和技能，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識，提高課堂教學質(zhì)量。
�。�2）規(guī)范教學“六認真”管理。教學“六認真”要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度，精心挑選，精心批改。練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。
3、加強課題研究，使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。
�。�1）本學期，我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學生的計算能力》這一課題，認真進行研究、實踐、總結(jié)、交流，凝聚集體的智慧和力量，爭取使學生的計算能力有一個飛速發(fā)展。
�。�2）在學期末對學生進行一次計算能力考核，評出優(yōu)、中、差，對在計算能力方面表現(xiàn)突出的學生給與獎勵。
4、開展網(wǎng)絡教研，開闊教師的`視野，達到優(yōu)質(zhì)資源共享。
�。�1）本學期，我們要充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，從中搜尋典型課例供教師觀看，評析，學習其中的亮點，用于自己的課堂教學中，并大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力提高每位教師的課堂教學效率。有條件的話人人建立博客，把自己在教學成長中的所想、所感、所思記錄下來，并進行探討和交流，共同去享受成長快樂，從事網(wǎng)絡教研，開辟教學研究的新途徑。
�。�2）以上是我們數(shù)學教研組本學期的教研計劃，我們一定會以此為綱，扎扎實實的搞好我校的數(shù)學教研工作。但在工作中我們還要結(jié)合教學中出現(xiàn)的臨時問題，有針對性的進行研究，博采眾長，集思廣益，爭取使我校的數(shù)學教學再上一個新臺階。
第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃 15
一、指導思想
本學期數(shù)學教研組以學校工作計劃為指導，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，以高品位、精內(nèi)涵、強特色為工作思路，以學生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學習和諧發(fā)展為追求，牢固樹立以愛育愛、以情激情、以心換心、以智啟智的教育理念。在教學工作中以《新課程標準》為依據(jù)，全面落實素質(zhì)教育，深入開展課程改革，扎實推進教學教研，大力開展課題研究，努力提升教學質(zhì)量，不斷促進組內(nèi)教師的專業(yè)化發(fā)展，使之成為有思想、有追求、有能力、有作為的新型教師，使數(shù)學教研組再上新的臺階。
二、工作目標
1、認真落實、扎實完成學校要求的各項常規(guī)工作，積極參加各項教育、教學、教研活動，爭取優(yōu)異的成績。
2、結(jié)合數(shù)學學科認真貫徹實施新課程標準，用新思想、新理念、新方法指導數(shù)學教育、教學、教研工作，全面落實素質(zhì)教育，努力提高課堂教學效率，輕負高效，實施有效課堂，打造高效課堂、建設幸福課堂。
3、強化數(shù)學教研組的建設，不斷提高數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)，加強組內(nèi)年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)，做好傳、幫、帶工作，通過開展各種示范、交流、研討活動，使組內(nèi)涌現(xiàn)出更多的教學骨干和優(yōu)秀名師，使數(shù)學教研組不斷壯大提升。
4、加大教研教改力度，牢固樹立科研興校、科研興教、科研興師的理念，積極開展校本研修、微型課題、小專題研究，尤其是數(shù)學組承擔的陜西省基礎(chǔ)教育課程改革課題《小學數(shù)學評課案例研究》，時間緊任務重，力爭在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)題。
5、倡導數(shù)學教師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，結(jié)合課題研究積極撰寫各級各類論文。加強集體備課和網(wǎng)絡教研活動，積極、主動地學習現(xiàn)代信息教育技術(shù)，不斷提高自身素養(yǎng)，促進專業(yè)化發(fā)展，做科研型教師。
6、積極搞好培優(yōu)輔差工作，開展好各項有益的興趣活動，豐富學生課余生活，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，促進學生全面、持續(xù)的發(fā)展。
三、具體措施
1、咬定學習不放松
“問渠那得清如許？為有源頭活水來！”要教給學生一碗水，教師有一桶水已經(jīng)不行了，教師必須是一池流動的活水,常流常新,與時俱進，這樣才能給學生帶來新鮮的知識，所以我們要不停的、不斷的給自己“充電”，勤于思考、善于積累、勇于創(chuàng)新。
�、盼覀円J真學習、悉心研讀小學數(shù)學新課程標準。新課標把數(shù)學表述為“人類生活的工具”“人類用于交流的語言”“一種人類文化”,能把數(shù)學當成“工具”“語言”特別是“文化”來教學,要求數(shù)學教師有較高的數(shù)學素養(yǎng)。新課標還指出：數(shù)學教育要讓學生經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、驗證(證明)等數(shù)學活動過程。這些活動過程中蘊含著比較、分析、綜合、抽象、概括、歸納和類比等重要的思維方法和相應的數(shù)學思想方法。要落實這樣的教學要求,教師必需具備更高的數(shù)學素養(yǎng)和教學素養(yǎng)。
�、埔逦私庑W數(shù)學所呈現(xiàn)的知識結(jié)構(gòu)。作為一名小學數(shù)學教師,至少要對小學六年所有的數(shù)學知識以及每一個年級學生要達到怎樣的水平有清晰的了解。只有這樣,教師才能不僅僅局限在自己經(jīng)常任教的那一個或幾個年級,而能用發(fā)展的眼光看待自己的教學,為學生的全面持續(xù)學習發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
�、嵌嗫从嘘P(guān)小學方面的書籍報刊，從中汲取需要的知識和信息。提倡組內(nèi)數(shù)學教師多訂閱《小學數(shù)學教育》、多學習《小學數(shù)學教學設計》、《小學數(shù)學研究》、《陜西教育》、《北京教育》等專業(yè)的小學數(shù)學刊物，從中領(lǐng)悟最先進的教育理念、最新的教學動態(tài)、最佳的教學設計、最優(yōu)的教學案例、最透的教學反思。第四，同事之間要互相學習,多多交流。此外，作為小學數(shù)學教師,我們除了學習數(shù)學學科知識,還應該加強少兒心理學、教育學的學習,加強文學、藝術(shù)、自然、社會等方面知識的學習,豐富自己的知識和情感,從而提高自身的綜合素養(yǎng)和人格魅力。
⑷要勤于思考。只有那種熱愛教育事業(yè)而又勤于思考者,才有力量使教室保持嚴肅活潑,使學生用心傾聽他的每一句話,讓孩子的心靈產(chǎn)生折服和欽佩之情。要多學習和研究一些“教學案例”，案例就是一種反思；要善于積累，每位數(shù)學教師做工作和生活上的有心人,善于積累各種課堂瞬間、教學故事、教育案例、以及各種生活信息,豐富自己的知識儲備。遇到相關(guān)材料或問題時,能隨時加以記錄,把事情本身、相關(guān)數(shù)字、材料出處記錄下來。對于社會生活中的自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象,也要加以關(guān)注。社會生活中到處有數(shù)學問題，要勇于創(chuàng)新，在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上,發(fā)掘教材中所蘊涵的`創(chuàng)新原理,精心構(gòu)建，在自己的教學中實施創(chuàng)新。
2、常規(guī)夯實不松懈
�、沤贪笗鴮懀罕３趾桶l(fā)揚優(yōu)點，不斷改進，要按照教案檢查的要求，有全冊教材分析、單元分析、課時劃分、重點難點、刪減補充點、學情分析等，教學過程思路清晰，具有較強的可操作性。教學反思或隨筆按照學校的規(guī)定完成，教案要統(tǒng)一版面、格式、A4紙打印、字號（宋體小四號）、1.5倍行距。
�、苽湔n要求： 強化“三有”、“五定”、“九備”。做到備教材、備學生、備資源、備學法、備板書。“五點”：每節(jié)課要研究好知識點、能力點、重難點、考點及“自主綜合拓展創(chuàng)新”滲透點；達到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一目標、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教法、統(tǒng)一訓練、統(tǒng)一測試；
�、羌w備課活動：每周四的各年級組集體備課，遵循“單元分包，教案共享”的原則，要認真落實我校形成的“個人研究—中心發(fā)言—最佳教學設計交流—問題討論—形成通案—個性化教案—嘗試教學—總結(jié)反思”備課模式，形成創(chuàng)新高效的個案。集體備課研究課活動由各年級召集人負責，中心發(fā)言人要做好充分準備，提交下一周教學的初步預案作為集體研究的參案。備課活動要集指揮，求大同、存小異、取真精，結(jié)合新課標切實把教學中的目標、重點、難點定準；那知識點、拓展點把握好；把疑難問題點研究好。集體備課活動要認真做好“六落實”：出勤、時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言人、活動記錄。
�、壬险n：積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行課堂教學，提倡民主、寬松的課堂氛圍，踏實務實，簡約高效。重視對課堂評價的研究，提倡評價的多樣性，趣味性、層次性和開放性，讓學生積極主動的參與學習活動，在學習教材的過程中，能做到圈、點、標、注；在課堂教學中能積極參與讀、聽、看、議、練、答、問、講、評等活動，形成勤思考、愛動手、敢說話、善質(zhì)疑、能動能靜、能協(xié)作、共分享的學習素養(yǎng)。
�、勺鳂I(yè)布置和作業(yè)批改：作業(yè)的布置，要嚴格執(zhí)行學校和國家制定的學生“減負”規(guī)定，同級組要認真研究，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一格式、統(tǒng)一用筆、書寫規(guī)范、要科學合理、難易恰當，防止機械重復或懲罰性作業(yè)。作業(yè)批改要做到及時、認真、規(guī)范，教師批語要字跡端正、符號規(guī)范、多啟發(fā)激勵，杜絕百分制。對學生做的作業(yè)中存在的問題要認真分析和反思，對做錯的習題要能找處原因,及時訂正，做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評，力求輕負高效。
�、蕟卧砼c復習：做好各單元的整理和復習，了解掌握學生各個學段知識的掌握運用情況，及時地查漏補缺。對教學質(zhì)量的評價堅持重平時、看三率的原則，即注重教師平時的教學效果、學生平時的作業(yè)情況；同時還要看合格率、優(yōu)秀率、提高率。
�、伺鄡�(yōu)輔差：做到措施得力，記載齊全，成果顯著。要加強對數(shù)學尖子的培訓，使數(shù)學學有余力的學生更出類拔萃，同時，對于基礎(chǔ)薄弱，學習有困難的學生也要采取一定措施，要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，讓他們在數(shù)學學習上有所進步、有信心。
�、塘晳T養(yǎng)成：學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的作風。
書寫習慣：養(yǎng)成正確的書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮、尤其是改正液紙等。
作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，善于聽取同學的發(fā)言，對學習中的疑問要能大膽提出。審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。抄題習慣：一抄二對
驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
3、各種教學齊頭進
�、懦浞职l(fā)揮教研組的作用，扎實開展好常規(guī)教研工作、精心設計和策劃教研組專題和專項活動，探索和研討活動的新形式。教研組活動要做到有計劃、有過程、有實效、有成果、有總結(jié)、有報道。
�、埔哉n題研究、校本研究為載體，加強數(shù)學教研組網(wǎng)站建設，搭建好網(wǎng)絡教研的平臺。
⑶隨堂聽課、跟蹤聽課活動。堅持學校領(lǐng)導、教導處、教研組、年級組負責人隨堂聽課、跟蹤聽課、回頭聽課、推門聽課、研究性聽課、指導性聽課制度，做到聽后及時評課、一課一交流；教師要及時整理交流筆記，進行教學反思，不斷提高自己的教學水平。
�、瘸浞职l(fā)揮教研組的自身優(yōu)勢，凝聚組內(nèi)力量，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，抓好青藍結(jié)對，加強對青年教師備課、上課、說課、評課、案例撰寫的技能訓練，開展青年教師課堂達標評價活動，提高組內(nèi)公開課、研究課水平，打在精品課堂。
�、砷_展好觀課議課活動。按照學校要求，組內(nèi)至少退出五節(jié)研究課，研究課的內(nèi)容選擇要以省課題為背景，要求授課教師精心準備、集體研究、反復磨課，彰顯數(shù)學組集體智慧，展示集體備課成果，展現(xiàn)個人教學特色。教研組要組織好觀課議課活動，及時收集相關(guān)資料，確保課堂教學和教研活動的創(chuàng)新性和實效性。
4、省級課題研究緊
陜西省基礎(chǔ)教育課程改革課題將進入課題研究的最后階段，下學期就是結(jié)題期限，這是我們數(shù)學組本學期工作的重中之重。全體數(shù)學老師都是課題的研究人員，要熱情參與，服從課題組的工作分配、聽從課題組的工作安排。我們將嚴格按照課題組制定的研究方案和實施步驟，層層落實，步步推進，通力合作，不拖后腿，爭取如期完成課題的結(jié)題工作。
5、“侵入式”國培配合好
6、“五個一”工程要做好
記一本專業(yè)理論閱讀筆記；
用PPT演示文稿評一節(jié)課；
完成一個“微型課題”；
撰寫一篇高質(zhì)量的教學論文；
獨自或者2人合作一件高質(zhì)量的課件。
信息技術(shù)需精通
在數(shù)學組中開展信息技術(shù)技能培訓、交流展示活動，大力提高信息技術(shù)水平，逐步熟練掌握“電子白板”的各項功能和使用方法。
7、網(wǎng)絡互動都參與
利用校園網(wǎng)“教師平臺”，鼓勵大家建立自己的教育博客，開展“博客式”、“互動式”研究，在校園網(wǎng)開辟的“教海拾貝”欄目上傳自己的“觀課心得”或“讀書心得”、教育感言或教學故事、教學片斷反思和優(yōu)秀課堂設計。
8、興趣活動多開展
在學生中開展數(shù)學日記的研究，在一、二年級進行口算聽算比賽；三年級進行計算比賽；四、五年級進行簡便運算、應用題比賽等教學常規(guī)活動。要詳安排、細組織、重過程、講實效、爭佳績、多總結(jié)。
活動安排：（略）
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