關(guān)于書蟲作文500字三篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的書蟲作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書蟲作文500字 篇1
書蟲是什么呢？是啃書的蟲嗎？是住在書里面的蟲嗎？那“臭書蟲”是什么呢？讓我慢慢道來。
說到書蟲，他可是一位地地道道的書蟲。他戴著一副方形的眼睛，那是他智慧的結(jié)晶。那副眼睛不知啥時候就悄悄地爬上了他的鼻梁，與他做伴。透過他的眼睛，你可以發(fā)現(xiàn)他的眼睛充滿著智慧的光芒。他就是——“鄧博士”，外號“臭書蟲”！
一般的書蟲都會選擇讀一些有文采的書，顯得自己很優(yōu)雅。
上數(shù)學課時，同學們積極舉手發(fā)言，熱烈地討論問題。課堂上非�；钴S。
“啊，老師！”忽然，一個聲音打破了這活躍的氣氛，“我……我肚子痛！”
“鄧博士”捂著肚子，皺著眉頭，鼓著腮幫子，青著臉蛋兒在那里發(fā)抖。
“謝……里又恢復了平靜。就在這時“鄧博士”居然又踉踉蹌蹌地走了回來。他兩手捂著肚子，咬牙切齒，大汗淋漓，臉都被憋紅了。
難到他沒有帶紙嗎？可我仔細看了看他手里攥著那包衛(wèi)生紙。唉！奇怪了，他要干嘛呢？只見他躡手躡腳地走到位子上，慌忙尋找著什么。他在找什么呢？閃電般羞羞答答地跑出教室去廁所。
時間一分一秒地過去了，老師不放心派我去找他。我剛走到廁所前，就聽到一個聲音：“原來是這樣啊！”原來“鄧博士”在里面捧著一本《昆蟲記》皺著眉頭瞪著水汪汪的大眼睛在那津津有味的看書。
看我們班的書蟲是不是很“臭”��？
書蟲作文500字 篇2
我叫李然，今年11歲，就讀于南京市江浦實驗小學五（1）班。
小小的我有許許多多的嗜好，但我還是對那一本一本蘊藏“知識寶藏”的書籍情有獨鐘。不知為什么，我剛一出生，就與書認識了，就像和書是朋友一樣，為什么這么說呢？因為，據(jù)媽媽說，在我100天時，爸爸媽媽讓我在一張大桌上抓一樣東西，東西很多，有鍋、書、筆、算盤等等，它們都要代表長大以后要做什么的'，比方說鍋，代表我以后會當廚師，書和筆代表我以后能當作家……面對現(xiàn)場那么多人，我毫不畏懼，伸手就抓了一本書，裝模作樣的翻了起來。自從那時起，我好像就與書成為親密無間的朋友了。三歲多時，奶奶就整天為我講述那一篇篇妙趣橫生的《365度故事》，往往一篇文章講完以后，我還會要求奶奶繼續(xù)講這篇文章，一遍又一遍反復地聽一個故事，直到這個故事完完全全印在我的腦海里，會背為止。那一遍又一遍的故事不會寫另我枯燥乏味，反而為令我欣喜若狂。
到了上小學的時候，我學會了漢語拼音，學會了自己閱讀書籍，這是一件多么另人高興的一件事��！從此以后，我就常常沉浸在書中了。變成了一條名副其實的“大肥書蟲”。
有一次，爸爸媽媽出去有事，我一個人在家。那時我會很膽，只要家里有一點風吹草動，我就會“蹭”地一聲站起，檢查家里。就在這時，我突然發(fā)現(xiàn)新大陸一樣發(fā)現(xiàn)了一本豐富有趣的書：《中國兔子德國草》，那是爸爸在生日時送我的，目前，還沒注意到這本書呢！正當我津津有味地看著這本書時，完全忘記了恐懼，忘記了爸爸媽媽已經(jīng)回來了！
哈哈，我讀書到了癡迷的地步，你們說說看，我是不是走火入魔呢？我還真不愧是“大肥書蟲”。
書蟲作文500字 篇3
我是一只“書蟲”，一有時間就埋在書堆中“吃書”，家里書架上的書都被我“吃”了一遍。
俗話說,"早起的鳥兒有蟲吃，早起的書蟲有書啃".我是個愛睡懶覺的孩子，可一想起昨晚看了一半的書，被書中的故事情節(jié)牽掛著，瞌睡蟲便被我趕跑了，我會早早起床捧起書津津有味地看起來。書中的故事深深地吸引我，如同吮吸著清晨甘甜、晶瑩的露珠。
我喜歡在睡前看一會兒書，每當我看得津津有味時，媽媽總催我快睡覺。有一次，我正看《三國演義》猛張飛計擒嚴顏，媽媽進來合上書說：“太晚了，該睡了！”“哦，知道了。媽媽，你把書放我枕頭下，我喝口水就睡�！蔽页煤人目諜n，偷偷摸走了小手電，然后我會賊賊的笑著對媽媽說：“晚安！”于是我開始了偷讀計劃。我悄悄地拿出《三國演義》，打開手電，津津有味地讀了起來。我又緊張又興奮，害怕被大人發(fā)現(xiàn)，又抵不住書的誘惑，迫切的想知道故事會如何發(fā)展。我沉浸在書中，連媽媽進來的腳步聲也沒發(fā)覺。書被沒收了，我悶悶不樂地睡著了。在夢里我見到了“身長九尺，須長二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，威風凜凜，手持大刀”的關(guān)羽正駕舟而行，單刀赴宴。偷讀給了我快樂、刺激和美夢！
書是我的良師益友，書伴我成長。當我快樂時，書教會我分享；當我受挫時，書教會我要勇敢、堅強！我讀書，我快樂！
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