精選責(zé)任的作文600字7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的責(zé)任的作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任的作文600字 篇1
天陰沉沉的，下著冰涼的細(xì)雨，正是一年中最冷的時候。
這里是學(xué)校的食堂，這里面喧鬧不已，但這已經(jīng)是很自然的事了。食堂里吃完飯的人陸續(xù)離開了，有些人把自己吃過后剩下的碗筷靜靜地擺在飯桌上，又若無其事地走了。但更多的人，選擇把自己的碗筷收拾好，才安安心心地離開。
我坐在一張餐桌前，品嘗著今天的美食。突然，一陣震耳欲聾的聲音沖擊我的耳膜，刺穿我的大腦，吸引了多少驚詫的目光，也包括我。原來，事情是這樣的：
就在剛才，一個食堂阿姨正在辛勤地收拾著遺漏的碗筷。當(dāng)她推著餐車挪到門口時，忽然，閃過一個人影，把堆積好碗筷的小盒子撩倒了——里面的盤子、筷子、碗一個不漏地掉了出來，里面殘留的飯菜、油、湯全部都酒在了地上，我隱約看見，還有幾個盤子碎了……
面對如此之大的動靜，食堂阿姨的臉上顯得有些慌亂，周圍的人紛紛圍了過來，拾起了那些碗筷，我也有些摁抐不住了：“我們也去幫忙吧�！钡覄傁肫鹕�，卻發(fā)現(xiàn)爛場子已經(jīng)被清理得差不多了。當(dāng)零落散亂的殘局被清理干凈時，食堂阿姨的臉上便是滿滿的感動。
讓我們再把視角轉(zhuǎn)移到“惹事者”身上，面對自己的“驚天之作”他不屑一顧，竟然“畏罪潛逃”了，我從心底里替他遺憾：“唉，你的責(zé)任心被你拋棄了！”
學(xué)生們自己收拾碗筷，這是一種責(zé)任；食堂阿姨為我們服務(wù)，這也是一種責(zé)任；我們主動去幫助別人，這仍是一種責(zé)任。生活中，我們處處都得承擔(dān)自己的責(zé)任。因此，我想對那個人說：“當(dāng)你摔碎碗的那一瞬間，你的責(zé)任心碎了；可是，待你“畏罪潛逃”的那一刻，你的責(zé)任心便已蕩然無存了……"
責(zé)任的作文600字 篇2
我，一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的小姑娘，但我的外貌并不漂亮，而我卻有著責(zé)任心，正是這責(zé)任心使我變得美麗起來。
我是班級里的衛(wèi)生委員，每天下午放學(xué)，我都會領(lǐng)著值日生認(rèn)真地把工作干完。可是，今天卻不一樣，因為快該期末考試了，所以老師特意把放學(xué)時間延長了半小時，等到放學(xué)時，同學(xué)們都已餓得肚子“咕咕”叫了。值日生們更是別提，個個無精打采。胡亂地打掃一番，便走了。此時的我，更是不知所措，是逃走，還是繼續(xù)在這里干？這時，我的腦子里突然想起爸爸說的話：“你既然接了這個衛(wèi)生委員的職務(wù)，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真努力的去干，你看，咱們家對門的小毛，就是因為不想干，怕臟逃走而失去了大家對他的信任，也罷了職。你可千萬不要學(xué)他，就算別的`人因為某種原因都走光了，你也要自己一個人盡力地干完！”我情不自禁地說：“對，干！”說著，我便從衛(wèi)生角里飛快得拿出一塊抹布，沾了點水，刷刷地往墻上擦，不一會兒，墻變得潔白無瑕。我又把桌椅重新擺放了一遍……等到把這些全干完，天已經(jīng)黑了。雖然我已汗流浹背，但卻一點兒也不累。
第二天正好是期末的倒第三天，但是老師為了讓自己的班出名，便又布置了一大堆作業(yè)，放學(xué)時間依然很晚，值日生也同昨天一樣，都走了，只剩下我一個人，我又再次象昨天一樣，但是這一切都被老師看見了。
第三天，老師公布了這一學(xué)期誰最美，竟然是我。同學(xué)們都看了看我，并不美呀！老師說：“人不可貌相！”同學(xué)們也都似懂非懂地點了點頭。下課了，我沖出教室外，開心地說：“我美麗，因為我有一顆責(zé)任心！”
通過這件事，我明白了：“人不可貌相”這句話的含義。
責(zé)任的作文600字 篇3
1920年，有個11歲的美國男孩在他家門前的空地上踢足球，一不小心，踢出去的足球不偏不倚地打碎了鄰居家新裝的玻璃窗。憤怒的鄰居向驚慌失措的男孩索賠12.5美元，在當(dāng)時，12.5美元是一筆不小的數(shù)目，足足可以買125只生蛋的母雞！這是一個每天只有幾美分零花錢的小男孩想都不敢想的天文數(shù)字。
闖了大禍的男孩沒有其他辦法，只好向父親講了這件事，希望父親會替他擔(dān)起這份他無論如何也負(fù)擔(dān)不了的責(zé)任。沒想到，一直寵愛他的父親卻要他對自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人家？”
父親拿出了12.5美元，嚴(yán)肅地對兒子說：“這筆錢我可以借給你，但是一年后你必須還給我。因為，承擔(dān)自己的過錯是一個人的責(zé)任，是責(zé)任你就不能選擇逃避�！�
男孩把錢付給鄰居后，開始了艱苦的打工生活。他放棄了平日里熱衷的各種游戲，把課余時間都利用起來做所有自己力所能及的工作，經(jīng)過半年的不懈努力，男孩終于掙夠了12.5美元，并把它還給了父親。平生第一次，他通過自己的頑強努力承擔(dān)起了自己的責(zé)任。
經(jīng)濟(jì)大蕭條時期，他的父親破產(chǎn)了。他大學(xué)剛畢業(yè)，就主動負(fù)擔(dān)起整個家庭的生活，并資助哥哥重回學(xué)校學(xué)習(xí)。后來他成為一名電視節(jié)目主持人。在他處于事業(yè)頂峰時，出于強烈的責(zé)任感，他公開批評自己所在電視公司的最大的贊助商——通用電氣公司，因此不得不離開電視界，從此投身政界。
在他獲得了自己夢想的職位后，又一場經(jīng)濟(jì)危機使他的前行之路阻礙重重。這次他擔(dān)負(fù)起了引領(lǐng)當(dāng)時世界上第一強國走出困境的責(zé)任。他成功了，8年后，他把一個開始復(fù)蘇的美國交到了繼任者手中。
他的名字是羅納德·里根。
責(zé)任的作文600字 篇4
字典上說：責(zé)任是分內(nèi)之事。
人類說：責(zé)任是生存。
花草說：責(zé)任是給世界增添色彩。
作家說：責(zé)任是將思想通過筆尖滲透在紙上。
畫家說：責(zé)任是將靈魂用色調(diào)賦予其創(chuàng)造。
舞蹈家說：責(zé)任是用肢體表現(xiàn)出音樂的韻意。
……
責(zé)任到底是什么？盡管語言無法詮釋，但是，我想愈為抽象的東西，往往世間的萬物表現(xiàn)的愈為具體……
曾經(jīng)在書上看到過這樣一個故事：
在一個窮苦的山村里，有一個二十來歲的女子，當(dāng)?shù)厝私兴∶簟Ｒ苍S是上蒼的一時糊涂，讓小敏在那次車禍中失去了雙臂。自那以后，她慢慢消沉起來，總感覺上蒼給予了她極大的不公，剝奪掉了她生活中的所有顏色，所有激情，也包括她對生命的熱愛。他開始厭棄自己，痛恨自己。每天不吃不喝，不說不鬧，一直這樣過著。
和往常一樣，那天她坐在門檻上，看著遠(yuǎn)處光禿禿的山和失去了顏色的天空，一直呆坐著。但和之前不一樣的是，她的眼睛里出現(xiàn)了一點希望的神采，也就是這個眼神改變了她，改變了她今后的命運。
——她利用頸部和肩膀?qū)㈣F鍬夾著來翻土，種樹，幫助她的是 她的丈夫，再常人看來，這簡直是不可思議。但是，她確實做到了，而且做得很出色。她植樹造林，給大山以綠色的生命。后來，也越來越多的人加入了她的行列，因此她也找到了另一個自己，另一個生命。
原來，人的責(zé)任是在一念之間�。�
的確沒錯，人的責(zé)任是生存，但是要在生命的階段里提煉出一樣?xùn)|西——奇跡。
人生存著是責(zé)任；人生存著并從苦難中走出來也是責(zé)任；人生存著，且從苦難中走出后，創(chuàng)造出另一個奇跡，屬于自己的奇跡，另一個自我是最重最終的責(zé)任。
責(zé)任的作文600字 篇5
每個人在生活中都扮演著一個角色，每個不同的角色，就會有不同的責(zé)任。
在學(xué)校，我們應(yīng)該是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在家里，我們應(yīng)該是孝敬父母的好孩子；在社會，我們應(yīng)該是遵紀(jì)守法的好公民�？傊�，在不同的場合，我們應(yīng)該承擔(dān)不同的責(zé)任。
20xx年5月12日，汶川大地震。五萬多名人民子弟兵火速趕往災(zāi)區(qū)，進(jìn)行救援。在他們之后，還有無數(shù)醫(yī)護(hù)人員也急急忙忙的趕到救災(zāi)現(xiàn)場，第一時間為他們進(jìn)行治療。這是他們的責(zé)任，他們懂得責(zé)任的重要性。然而，我們的責(zé)任就是為災(zāi)區(qū)捐款捐物，號召市民一起來為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出自己的愛心。這就是我們中學(xué)生的責(zé)任。在一些大的企業(yè)中，老板為災(zāi)區(qū)捐款數(shù)十萬元，他們同樣深知自己的責(zé)任。
5·12大地震后不到2個小時，溫主席總理飛赴災(zāi)區(qū)現(xiàn)場，慰問當(dāng)?shù)厝罕姡H自指揮抗震救災(zāi)，這時一個總理的責(zé)任。在5·12大地震后，人民官兵第一時間趕赴現(xiàn)場，解救被困人民，這是人民子弟兵的責(zé)任。繼任命子弟兵之后，醫(yī)護(hù)人員也趕到了，把受傷的人送到最近的醫(yī)院就診，這時醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任。一些不知名的老百姓，主動來災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，不求回報，只為救人，他們責(zé)任感超出了常人。在大地震后，已經(jīng)逃出來的人，們又返回災(zāi)區(qū)現(xiàn)場，和其他人一起抗震救災(zāi)。在條件不允許的情況下，我們中小學(xué)生只能為災(zāi)區(qū)捐款捐物，盡到我們應(yīng)盡的責(zé)任。一些大企業(yè)的董事長，為災(zāi)區(qū)捐款十萬甚至上百萬元，他們盡到了自己的責(zé)任，一直受到社會上的好評，從而，他的公司的知名度也大大提高了。
從5·12大地震中的每一件事中，讓我懂得了責(zé)任感的重要性，它代表著一個人的品德修養(yǎng)，正所謂“眾志成城”，只有每個人都盡到自己的責(zé)任，團(tuán)結(jié)起來，才能為災(zāi)區(qū)增添力量。
責(zé)任的作文600字 篇6
三年的歲月帶著責(zé)任彷佛流星般劃過天空，子夜下的流星是那么美麗，卻又是那么短暫，短暫得消縱即逝。
有人說：九年級多了一份壓力，讓人喘不過氣來，又有人說：九年級多了一份目標(biāo)，少了一份時間，使人不能再如此虛度年華。我說九年級是歡快得如枝頭上的小鳥。它正如夏日里的花朵，燦爛中帶了一種無與倫比的激情；它正如秋天里的涼風(fēng)，使人倍感涼爽卻不敢忽略它的強勁；它正如春日里的禾苗，給人無限無暇的希望。因為九年級，它帶給了我責(zé)任。
責(zé)任就是動力，它時刻提醒我們：你是初三的學(xué)生了。它不得不使我們告別電腦，電視，玩著手機聽著歌的時代已經(jīng)一去不復(fù)返，籃球場上的奮力搏斗也只能說“Seeyou”，為什么？因為我們有了責(zé)任。
我們老師曾經(jīng)說過：“你是誰，應(yīng)該做什么事？”這句話就是對責(zé)任感的高度濃縮，假如我們還是虛度光陰，浪費這美好的年華，那就是在慢性自殺。所以，責(zé)任就是在有限的時間里做超于自己的事情。
九年級，我們的責(zé)任是什么？很簡單，一是向重點高中進(jìn)軍�？蛇@只是目標(biāo)，實現(xiàn)只能靠自己慢慢去積累，老師只是給了我們一條軌道，至于怎樣行走，速度快慢只靠我們。我們責(zé)任感越強，動力就越大，奮起的可能性也很大。在這個肩負(fù)責(zé)任的歲月中，我們只能把它當(dāng)做義不容辭的責(zé)任，這是必須的。
責(zé)任就是對他人，社會，集體愛護(hù)，這是責(zé)任心。當(dāng)一個人的責(zé)任升華到集體時，那就是集體的責(zé)任，所以，我們必須堅強擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才有信心，有能力，有資格對他人以及社會負(fù)責(zé)。
責(zé)任的作文600字 篇7
藍(lán)天對白云的包容是一種責(zé)任；大海對魚兒的哺育是一種責(zé)任；太陽對萬物的恩賜是一種責(zé)任；荷葉對荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。哦，那，父母對孩子的撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種責(zé)任，當(dāng)然，以后兒女對父母的孝敬更應(yīng)該是一種責(zé)任嘍!
責(zé)任，老師和父母都曾經(jīng)教育過我們，世間萬物都體現(xiàn)著它們的內(nèi)涵。責(zé)任，我們是否有一顆責(zé)任心呢?小時候，有位同學(xué)把下班打破了，剛巧我和小伙伴一起出去，于是那位同學(xué)的責(zé)任心便悄悄地溜走了，而我卻和其他的那幾個小伙伴背上了黑鍋，賠償了那塊玻璃。為什么，這到底是為什么呢?其實我也不在乎那塊玻璃的花費，不在乎同學(xué)和老師那責(zé)備的眼神，只是感到有些悲哀，為那位同學(xué)的心靈感到悲哀。老師的教誨，父母的訓(xùn)誡，都被他拋到了腦后。問：他還剩下了什么?答：如何推卸責(zé)任的主意。在這里，我衷心地希望他能夠改正錯誤，找回自己的責(zé)任心!
學(xué)習(xí)，是我們做學(xué)生的天職，同樣是我們的責(zé)任。可是有的人就把它當(dāng)作兒戲，把上課的內(nèi)容當(dāng)作耳旁風(fēng)。老師的諄諄教誨和家長的苦口婆心，對于他們來說同樣也是左耳朵進(jìn)右耳朵出。唉，這又是為什么?我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成神圣不可侵犯的責(zé)任，只有學(xué)好科學(xué)文化知識，全面提高素質(zhì)，才能對得起自己，對得起對自己的成長付出了艱辛勞動的父母和老師們，才能讓自己的那顆責(zé)任心閃閃發(fā)光。
我們要培養(yǎng)責(zé)任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)自己的責(zé)任心吧!讓贊揚時時圍繞著我們，讓我們的心像金子一樣永遠(yuǎn)閃光!
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