身邊的老師作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的身邊的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
身邊的老師作文1
蔣老師是我們班的班主任，她是我心目中的好老師，現(xiàn)在聽我細(xì)細(xì)說來。
蔣老師個(gè)兒不高但很漂亮，教我們班的數(shù)學(xué)，每次我很期待聽她來上數(shù)學(xué)課，她講課可用心了，我非常喜歡見到她。蔣老師除了上課用心以外，她還特別關(guān)心班級(jí)文化建設(shè)，班里的公告欄、光榮榜、黑板報(bào)布置的井井有條，大家贊嘆不已。
蔣老師工作很辛苦，每天早出晚歸，除了教我們班的數(shù)學(xué)以外，她還要教305班的數(shù)學(xué)，改作業(yè)自然要改兩個(gè)班，晚上改完作業(yè)還要準(zhǔn)備第二天的上課內(nèi)容，休息時(shí)間很少，我非常理解她，要是這份工作落在我的身上，我準(zhǔn)會(huì)累趴下。蔣老師除了關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心我們的生活、衛(wèi)生等，若我們哪里做的不妥，她都會(huì)及時(shí)給我們指出，并讓我們改正。
親愛的蔣老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了。”
身邊的老師作文2
從一年級(jí)到六年級(jí)，我身邊有很多優(yōu)雅老師，特別是以前教我們數(shù)學(xué)的顏老師，不過她不是我們的班主任。
記得剛教我們的時(shí)候，我們都覺得顏老師特別嚴(yán)格，可長大了之后，才明白原來嚴(yán)格要求是一種愛的方式，只是沒太表現(xiàn)出來而已，也許在您的眼里我們還是淘氣的小孩，可在我們眼里，您是值得尊敬的優(yōu)雅老師。
顏老師雖然有點(diǎn)嚴(yán)厲，但是也處處關(guān)愛我們，像媽媽一樣 充滿溫暖。有時(shí)候，上課時(shí)突然講出一句逗笑的話來，讓大家笑得前俯后仰；有時(shí)候，關(guān)心一下我們的衛(wèi)生情況啦！關(guān)心一下其他的成績啦！不光教我們數(shù)學(xué)，還教我們?cè)S多道理。顏老師無時(shí)不刻地關(guān)愛著我們，皺紋也悄悄地爬到了臉上，但在同學(xué)們的心中，顏老師依舊美麗。
如今，顏老師已不教我們數(shù)學(xué)，但這個(gè)優(yōu)雅老師，陪我們走過五年光陰的優(yōu)雅老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
身邊的老師作文3
她的臉上總是掛著笑�；蛟S你會(huì)問，她是誰？我告訴你，她就是我們的英語老師，Missyang。Missyang個(gè)子不高，烏黑的頭發(fā)，這讓她顯得好漂亮。
Missyang從來不為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，處理事情總是干凈利落，只一兩句，就完事了。
記得前兩天上英語課，英語老師選小組長和大組長。我、A、B等人被選為小組長。當(dāng)英語老師選大組長的時(shí)候，我們這組英語老師選C當(dāng)大組長，有個(gè)別同學(xué)不同意，但老師說：“少數(shù)服從多數(shù)�！笨纯矗稽c(diǎn)不拖泥帶水，結(jié)果就是C當(dāng)大組長。
下課后，不滿意的同學(xué)都沒怎么樣，不過其中一位卻找Missyang說：“為什么讓她當(dāng)？別人當(dāng)不行嗎？”只見老師輕輕的說：“她英語學(xué)習(xí)好，你如果好好學(xué)英語，我就讓你當(dāng)�！闭f完就走了。
Missyang就是這么干凈利落，做事一點(diǎn)都不拖泥帶水，對(duì)我們也從來不發(fā)火�？傊�，我喜歡Missyang這樣的好老師！
身邊的老師作文4
從我第一天見到我們班主任，我就覺得她講話的語氣非常溫柔，每次只要我們有問題，她都會(huì)細(xì)心地回答。上體育活動(dòng)課的時(shí)候，她都陪著我們一起玩。
一天，我病了，我還是去了學(xué)校，因?yàn)檫^幾天就要考試了，到了學(xué)校我告訴教師我發(fā)燒了，教師就叫我到教室休息休息。過了一會(huì)兒，教師走過來摸了摸我的額頭，這時(shí)我非常感動(dòng)，老師真關(guān)心學(xué)生呀！接著，教師就打電話給我媽媽叫她快來接我回家看病休息，她真是一位好教師呀！
她就是我們的班主任 —— 李x老師。
身邊的老師作文5
我身邊的好老師有很多很多，但我印象最深刻的`就是我們班的班主任王海蓉老師了。她經(jīng)常戴個(gè)眼鏡，好像很有學(xué)問的樣子。每天都打扮得漂漂亮亮的。
王老師很善良，我記得有一次，王澤陳同學(xué)頭磕破了，由于他爸爸媽媽不管他，王老師趕緊捐款給王澤陳，還盼望他早點(diǎn)好起來。還有一次，侯鵬吐了。王老師趕緊給侯鵬家長打電話來接侯鵬，其他同學(xué)就去清理嘔吐物……王老師做了很多好事，我們也很喜歡王老師。
王老師為了讓我們多增加一些知識(shí)，所以在假期里她經(jīng)常組織我們?nèi)D書館，還經(jīng)常組織我們參加一些實(shí)踐活動(dòng)。
這就是我們的班主任王海蓉老師，她說到做到。雖然她生氣起來很嚴(yán)肅，但是我們卻非常喜歡她，因?yàn)樗菫榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)，我知道了當(dāng)老師非常辛苦，但也知道只有當(dāng)老師才能教會(huì)我們成長。
我愛我們班的班主任，我愛我們班的王老師！
身邊的老師作文6
今天，我想向大家介紹介紹我們的林老師。
林老師在給我們上課時(shí)，總是仔仔細(xì)細(xì)、繪聲繪色地為我們講解，一字、一句、一段地給我們分析。同學(xué)們?nèi)绻胁欢牡胤�，她�?huì)百問不倦地解答，有時(shí)講得喉嚨到快沒有聲音了。最近我們又有點(diǎn)兒不乖，林老師不得不提高聲音批評(píng)我們。我真怕林老師沒有了聲音怎么給我們上課。所以我們一定要乖。
上學(xué)期的期末考試，我的語文、數(shù)學(xué)都考了90分以上。林老師送給我一把水槍，我高興極了。放學(xué)以后，我歡蹦亂跳地跑到媽媽身邊，對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，這是林老師送給我的。”媽媽高興地說：“你以后要繼續(xù)努力噢！”
有一天，我在上體育課的時(shí)候摔倒在塑膠跑道上，右手的腕關(guān)節(jié)裂開了。當(dāng)時(shí)我的手很疼，是林老師一直陪在我的身邊，直到我媽媽來接我。林老師一直把我扶到大門口才離開。
林老師一直很辛苦地培養(yǎng)我們，我會(huì)記住林老師的。
身邊的老師作文7
從一年級(jí)到現(xiàn)在，一直有個(gè)忙碌的身影伴隨在我的身旁，那就是我的語文老師——孫老師。
孫老師很愛護(hù)我們。每當(dāng)我們班的同學(xué)肚子痛或者嘔吐時(shí)，孫老師馬上給他們端來開水，讓他們吃藥，幫助同學(xué)們打掃嘔吐物，在給家長打電話。記得有一次我肚子痛，孫老師親自把我送到媽媽工作的地方，還囑咐媽媽給我好好查查。媽媽感動(dòng)得不得了，連聲說：“謝謝，謝謝！
孫老師的教學(xué)態(tài)度十分認(rèn)真，容不得我們有半點(diǎn)馬虎。我把厭惡”wu“讀成厭惡”e“。孫老師糾正了好幾遍我才記住。孫老師明辨是非，只要有同學(xué)撒謊，被孫老師的火眼金睛一照，狐貍尾巴就露出來了。在星期三的班會(huì)上，孫老師總是給我們講一些道理，教育我們尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝順父母。還總結(jié)我們的學(xué)習(xí)情況，讓我們看到自己的進(jìn)步。
我非常敬佩我的孫老師，我有很多話想對(duì)她說，但是又不知說什么。只有用三個(gè)字來表達(dá)：”謝謝您！“
身邊的老師作文8
徐老師講課生動(dòng)有趣，比如她能將很枯燥的寫字課上得很有意思。比如，徐老師說，人字的撇上半部分象人的身子和頭，下半部分象人的左腿，捺象右腿。所以，我每天都喜歡上語文課，而且每次我寫字，老師都在努力地幫助我。
今年上半年媽媽參加學(xué)校的半日活動(dòng)，聽了徐老師一節(jié)語文課，回來后感嘆不已，說“名校名師，名不虛傳!”。徐老師的語言象詩一樣優(yōu)美，教書育人，自然融會(huì)到課堂教學(xué)中，象春風(fēng)化雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，她的課對(duì)家長來說也是一種美的享受。
我想說，可惜爸爸去英國了，沒能參加。不過，爸爸回來我一定會(huì)告訴她的。
我們老師的臉象一個(gè)大蘋果，不過沒有把子，而蘋果沒有眼睛，而且老師的臉不是青色的也不是紅彤彤的。老師的眼睛象星星，不過沒有五個(gè)角。老師的頭發(fā)象瀑布，可惜是扎起來的，而不是直接垂下去的!
徐老師就是這樣一位既漂亮又聰明的好老師，我們大家都喜歡她，我希望大家的作文都寫徐老師。
身邊的老師作文9
夜幕降臨，點(diǎn)點(diǎn)繁星點(diǎn)綴著漆黑的夜空，閃爍著明亮的眼睛。八十歲高齡的姥姥還是那么健談，繪聲繪色地講起了她昨晚做的夢。姥姥喝著小酒，越說越興奮。我默默地聽著，不時(shí)地向她點(diǎn)頭微笑。因?yàn)橹挥形抑�，這就是我對(duì)這位年邁的老師最好的感謝。
那是一個(gè)心驚膽顫的下午。北風(fēng)如猛虎般呼嘯著，天上飄著雪花，夾雜著豆大的雨點(diǎn)狠狠地
砸向這個(gè)殘酷而又美麗的“童話世界”。姥爺?shù)南∮址噶耍?20急救車疾駛在馬路上，如離弦之箭般不敢怠慢一秒。護(hù)士為姥爺套上了呼吸器，按摩著他的心臟�！翱�，咳！”聽著姥爺越來越嚴(yán)重的咳嗽，我們的淚水撲朔撲朔地流了下來，唯獨(dú)姥姥一聲不吭，淡定地緊緊攥著姥爺?shù)氖帧?/p>
身邊的老師作文10
在我們的身邊有著許多優(yōu)秀的老師，其中我覺得我們班的吳老師最優(yōu)秀，你們知道我們班的.吳老師怎么優(yōu)秀呢？想知道的話就來聽吧!
首先我們吳老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，不管是寫字還是背課文，吳老師要求我們做到最好，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要清清楚楚過關(guān)，不要馬馬虎虎。不過吳老師在要求嚴(yán)格的同時(shí)也是會(huì)有笑容的，在我們?nèi)〉贸煽兊臅r(shí)候，在我們?nèi)〉妹恳稽c(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，吳老師都會(huì)表揚(yáng)、鼓勵(lì)我們，而在我們成績下降時(shí)，她會(huì)批評(píng)我們，同時(shí)指出我們的不足，并且要我們改正。我們吳老師還賞罰分明，該獎(jiǎng)勵(lì)的就獎(jiǎng)勵(lì)，該懲罰的就懲罰，從來沒有糊涂過。吳老師還告訴我們一句話，那就是小考小玩，大考大玩，不考不玩，我當(dāng)時(shí)聽了這句話就感覺很有道理，之后我按照吳老師說的方法來學(xué)習(xí)，平時(shí)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，在考試的時(shí)候就輕松了許多。
我們吳老師上課時(shí)要求嚴(yán)格，下課和我們交朋友，所以我認(rèn)為吳老師最優(yōu)秀。
身邊的老師作文11
媽媽總是說我很幸運(yùn)遇到都是好老師，你看從一年級(jí)一直帶著我們?nèi)~老師，課堂上她總是時(shí)不時(shí)給我們講一些有趣事讓我們精神抖擻上完一節(jié)課。還有我的語文老師——戴老師，她上課很動(dòng)聽以故事開頭把我們班每個(gè)同學(xué)帶入課本里。在老師引導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)課本每一課都是一個(gè)很有趣故事，所以有空我都會(huì)看看沒教過的課文。
戴老師還寫過很多文章、博文，出版兩本書。還經(jīng)常帶我們?nèi)⒓痈鞣N各樣的課外活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了如何當(dāng)一名小記者。
我的戴老師不僅是一名好老師，課余她還像媽媽一樣關(guān)心我們，我們班有很多不愛吃點(diǎn)心的同學(xué)包括我，在老師細(xì)心講解每種食物的營養(yǎng)及吃的好處，現(xiàn)在我們每個(gè)同學(xué)都喜歡吃了。
老師我愛你，你辛苦了！
身邊的老師作文12
老師是人類靈魂的工程師，老師像春蠶一樣默默無聞，似蠟燭一般燃燒自己照亮別人。
暑假，媽媽帶我去上�？词啦⿻�(huì)。我們太熱了，買了幾根冰棍。把包裝紙隨手一扔。這時(shí)一個(gè)志愿者姐姐走了過來對(duì)我說：“小妹妹，垃圾不能亂扔，要扔在垃圾桶里�！比缓笏寻b紙扔進(jìn)了垃圾桶里。這位姐姐教會(huì)了我不能垃圾要講衛(wèi)生。直到那時(shí)我才明白李鶴琴說地一句話“人人皆吾師，處處有學(xué)問”是啊，每個(gè)人都可以當(dāng)我的老師，生活中充滿了知識(shí)。
一次我在圖書館看書，看完后也不知道放在哪？就隨手放在了一個(gè)書架上。有一個(gè)阿姨對(duì)我說：“書要放在它原來的地方，不能亂擺亂放。”我又把那書放回原來的位置。這位阿姨教會(huì)了我書要放在正確的位置，讓它找到自己的家。
老師不一定是在學(xué)校教我知識(shí)的老師。生活中也有許多“老師“，他們教會(huì)我們的是在學(xué)校中學(xué)不到的。
身邊的老師作文13
曾經(jīng)有位初中老師，教過我們物理、音樂、數(shù)學(xué)……因?yàn)槲覀兂踔惺谴謇锏膶W(xué)校，只有初一初二初三，笑稱一軌制！老師只有幾名，自然要教很多課程，辛苦不用提，還要兼行政職務(wù)，那位老師就是我們的老校長。
校長很平易近人，記得初中的孩子，我們正懵懂與青澀，介于懂事與不懂事之間。
其間，有一件事情我們記憶深刻。校長的家人，生病亡故了，同學(xué)們很是同情，但是也不知道怎么表達(dá)，只知道那時(shí)候的天是黑的，大家盡量裝大人，遇到老師全繃住臉，就怕惹老師痛苦。
這樣做了一段時(shí)間，校長大概發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，忽然開朗起來，上課和課間，經(jīng)常笑容滿面的對(duì)我們，雖然大家知道他的苦，卻也更敬重他。
老師的偉大，不在一件事情，卻在那份深情！
身邊的老師作文14
我身邊的好老師就是劉老師。瞧！她一頭烏黑光亮的秀發(fā)，一雙大眼睛，櫻桃似的小嘴，清秀的眉毛，組成了老師那完美無缺的臉。
劉老師上課很嚴(yán)肅，但是卻不失幽默，下課后，她成了一名淘氣十足小學(xué)生，和我們一起游戲。
有一次，老師提出來一個(gè)問題，這個(gè)問題很難，沒有一個(gè)同學(xué)舉手回答，這個(gè)問題我會(huì)，只是不敢舉手回答。我把手舉起來，又害怕的放下了手……這樣猶豫了好幾回。
就在這時(shí)，劉老師好想看出了我的心思，于是向我投來了鼓勵(lì)的目光，好像在說：要鼓起勇氣來回答自己的問題，回答錯(cuò)了沒有關(guān)系。于是，我站起來回答出了老師的問題，這時(shí)，她又向我投來了贊許的目光。
這就是我心目中的好老師——?jiǎng)缘だ蠋煛?/p>
身邊的老師作文15
我身邊的好老師是黃老師，她就是我們的班主任。
她留著棕色長長的頭發(fā)，整齊的劉海，彎彎的眉毛，類似一雙黑寶石的眼睛，苗條的身材。
黃老師教我們的語文，后面長有一雙“眼睛”。讓我來說給你聽吧，有一次，老師在給我們讀書，突然，有幾個(gè)小朋友開始做小動(dòng)作，黃老師發(fā)現(xiàn)了。為了讓他們改正習(xí)慣，老師在領(lǐng)讀課文的時(shí)候，就多讀了一個(gè)字或者少讀了一個(gè)字，導(dǎo)致全班同學(xué)哄堂大笑。
黃老師用這種方式來獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)，第一，上課坐姿端正。第二，積極舉手回答問題。第三，能虛心聽講，不做小動(dòng)作。老師給他記上了紅名字，以作表揚(yáng)。老師管理我們的方法真是別出心裁��！
黃老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，我們的作業(yè)她都是一絲不茍的批改，從來不會(huì)拖拉，推遲。
黃老師，就是我身邊的好老師！
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