寫最美的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的寫最美的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫最美的作文1
陪伴、歡笑、青春，日子因那縷陽光而燦爛；回憶、牽掛、銘記，年華因那縷陽光而永存。秋天里、陽光下、清風(fēng)中，她悠然轉(zhuǎn)身，嫣然一笑，真美。
陪伴、記憶，在那場春風(fēng)里。
還記得兩年前，在那個(gè)班級，不甚刺眼的陽光灑進(jìn)教室，我們也如這陽光似的，暖洋洋的。她的笑，也如那明媚的陽光，映入我的眼簾。從我第一次遇見她，便知道她必定是我心底一朵盛開的花，永不凋謝。那時(shí)我們經(jīng)常探討問題，偶爾我也會(huì)，拿著貌似“很難”的問題，裝作疑惑的樣子，請教她，只為感受她陽光般的笑容，如此真切動(dòng)人。此時(shí)，又是那縷陽光，灑進(jìn)了窗明幾凈的教室，這種感覺，甚好。
離別、流連，在那個(gè)夏天里。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)季。也曾想過，終有一日，我們會(huì)分別，很長時(shí)間不能見面，再也不能每天看到她那純粹的笑容。每想到此，就仿佛有把尖銳的冰刀直插心中。閉上眼，都是她燦爛的笑容。不敢再多想她一點(diǎn)，只怕分別時(shí)會(huì)更加難過�？蓵r(shí)間終究不會(huì)停下腳步，分別的日子，還是到了�？荚嚱Y(jié)束，她問我考的怎樣，我強(qiáng)笑著，說：“考的還行吧。”“以后要繼續(xù)努力呀。”此時(shí)，她還是笑著，這縷陽光又灑進(jìn)了我的心田。我做了一個(gè)精致的賀卡，上面寫滿了我的祝福。在放學(xué)時(shí)，我給了她。她接過賀卡，并沒有往常的笑，眼角滿是晶瑩的淚。
我望著夕陽，它不像往常一樣刺眼�？伤琅f，很美......
寫最美的作文2
春天的西湖最美，那里風(fēng)光秀麗，風(fēng)景如畫。桃花露出了點(diǎn)點(diǎn)紅意，梨花露出了微笑，柳樹梳理著自己的“長發(fā)”，碧綠的湖水泛起陣陣瀲滟，湖面上幾只船兒悠閑地漂蕩著。岸邊人們?nèi)宄扇合硎苤荷�，連樹上的鳥兒也不甘落后，嘰嘰喳喳地叫著：“春來了！春來了！多美啊！”
夏天漸漸走近，西湖的湖面上，最引人注目的是出淤泥而不染的荷花，荷葉拖著晶瑩的露珠，守護(hù)著亭亭玉立的荷花。荷葉、荷花挨挨擠擠，怪不得古人云：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。青蛙在荷葉上呱呱叫個(gè)不停，知了在樹上不停地鳴叫：“夏來了！夏來了！”
秋天的西湖，十里飄香，讓人留連忘返，荷葉像害羞的小姑娘，低下了腦袋，提醒人們?nèi)ゲ筛碌纳徟�。人們劃著輕快的小船，采下白白胖胖、讓人愛不釋手的蓮藕……風(fēng)兒一吹，樹葉漸漸變黃了，樹葉像一只只黃蝴蝶扇動(dòng)著金色的翅膀在空中飛舞。樹葉邊落邊喊：“秋意正濃！秋意正濃！”
西湖的冬天也不例外。其它花兒都謝了，卻仍舊有怒放的梅花，湖水依舊清澈見底，湖面上映出藍(lán)藍(lán)的天空。要是天上落下鵝毛大雪，所有的景物都銀裝素裹，那就更美妙了！斷橋邊飛雪聲，孩子們的玩耍聲，大人們的歡笑聲都在說：“冬已來臨！冬已來臨！”
西湖一年四季都有著美麗迷人的景色，說不盡，道不完！
寫最美的作文3
乘過幾次火車。
火車上總是很嘈雜，隨時(shí)隨地演繹著車廂交響曲：有的人在和家人通話，告訴他們自己已經(jīng)順利上了車；有些人泡著方便面，那騰騰的熱氣落到玻璃上便綻放成串串水珠，那濃郁的香味直直地勾住人的味蕾；時(shí)不時(shí)會(huì)有孩子的吵鬧聲，也時(shí)不時(shí)傳來家長的責(zé)罵聲。
慢悠悠行駛的車子，似乎也在留戀沿途的風(fēng)景。我打開簾幕，玻璃上頓時(shí)映現(xiàn)出我的模樣：穿著厚重的羽絨服，坐在座椅上，好像一只肥胖的企鵝。我將目光再次投向窗外：黑漆漆的夜空讓人懷疑是否正行駛在山洞里，既沒有鑲嵌在天空中的星星，更沒有皎潔的月光。
還好，遠(yuǎn)處有星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火和那呈棉絮狀在低空漂移著、但也只能隱隱約約看見的云朵，宛如輕輕飄墜在平靜湖面的羽毛一般，沒有蕩起絲絲漣漪，但打破了夜空中的單調(diào)。所有的房屋都躲藏在黑夜的帷幕中，等待著黎明來為它們揭開神秘的面紗。仰望天空，偶爾能看見飛機(jī)滑過時(shí)閃爍的光亮，就像那顆緩緩升起又突然消失的啟明星。夜，這時(shí)寧靜得仿佛一個(gè)正在安然熟睡的嬰兒，我們的火車正穿梭在她美妙的夢境中。透過玻璃，我發(fā)現(xiàn)天上的星星都掉落在我的眼眸里，流溢著不可言狀的光芒。
終于到達(dá)目的地，我們可以去游玩我們想見的景觀。然而，沿途的風(fēng)景卻是我最美的遇見。我在想，人生也一樣，結(jié)果很重要，但過程也許最享受，常常有最美的遇見。
寫最美的作文4
“最美老師是什么，什么是最美老師……”這幾個(gè)問題一直回蕩在我的腦海里。“最美老師？”在一旁工作的媽媽問道，“哦，我知道了！就是指心靈美的老師�！毙撵`美的老師？我的腦海里立即閃現(xiàn)出我們語文老師斯老師的身影。
斯老師是一位溫柔的.老師。她的眉毛彎彎的，一雙大眼睛炯炯有神，好像會(huì)說話似的。在一個(gè)很挺的鼻子下面有一張紅紅的櫻桃小嘴。瞧！那烏黑的長發(fā)隨意地披散在背后，配上一臉的笑容，美極了！
斯老師的皮膚對強(qiáng)烈的陽光過敏，所以，只要一到夏天，便會(huì)將全身用布包住，只剩下一個(gè)鼻子和一張小嘴巴。可雖然那樣，斯老師依舊每天按時(shí)來給我們上課。我們曾經(jīng)問過斯老師：“為什么生病還要來上課？”她笑著回答：“因?yàn)槿绻也粊砩险n，你們會(huì)落下很多課。我可不能因?yàn)樯它c(diǎn)小病就不來上課�！毙〔�？這何止是小��！陽光會(huì)無情地射到您身上，將會(huì)有多么痛！那一刻，我心想您真?zhèn)ゴ蟆?/p>
斯老師不光在生病的時(shí)候如此偉大，還很細(xì)心呢！在去東白湖的時(shí)候，斯老師提醒我們要帶幾件厚衣服，怕我們生�。辉阽娎蠋煵辉诘娜兆永�，嚴(yán)格監(jiān)督我們挑食的現(xiàn)象；從一年級起，斯老師便帶我們進(jìn)入了文字的殿堂，教我們讀書、寫字，看著我們一天天成長；還經(jīng)常搞活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)我們禮物……
這就是我們的語文老師斯老師，一位美麗、溫柔、細(xì)心的老師。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”——這就是我們斯老師的寫照。
寫最美的作文5
最美的聲音，是大自然創(chuàng)造的，是雨的聲音。
我天生便喜歡水。夏天的時(shí)候，泡在水里，便覺得好像是在一塊細(xì)膩的薄荷味果凍里待著一樣，還是冰鎮(zhèn)的。一下去便不愿意上來。
雨的聲音。小雨的聲音不大，毛毛雨更小，大雨則聽得分外清晰。
豆大的雨點(diǎn)從身著淺灰色云紋長裙的少女的指縫中滲出、落下，落在葉片上、水面上，以及小孩、大人、少女、少年的臉上、身上。
雨小時(shí)沒什么聲音，雨大時(shí)聲音太過于剛烈，不喜歡。喜歡的是介于兩者之間的雨量所帶出來的，柔柔的，不大，也不小的聲音。
細(xì)細(xì)的，像一條小小的溪流，慢慢地，靜靜地，悄無聲息地流進(jìn)了你的耳朵里、心里。雨聲，仿佛有一種神奇的魔力，讓原本煩躁的心慢慢安靜下來。就算有再大的火氣，這恬靜溫柔的聲音也能把它馴服得乖乖的，就像是溫順無害的綿羊一樣。這聲音，總能讓人聯(lián)想到很多。受傷了，哭泣時(shí)，朋友或同學(xué)的一句“你沒事吧？”憤怒時(shí)，一直靜靜陪在你身邊，直到你發(fā)完火，才平和地對你說：“沒事的，都過去了�！币嗷蚴窃谀惚蝗瞬恍湃螘r(shí)一句淡淡的“我是站在你這一邊的”，還有母親溫柔的話語，長輩們的嘮叨，以及朋友之間有事沒事的'扯皮。好像全部都被揉碎，混進(jìn)了這安祥、靜謐、柔和的雨聲里。一切的煩惱與焦慮都被這場小雨沖刷的一干二凈。
“嘩……”雨還在繼續(xù)下著，今天又洗凈了誰的心靈？撫平了誰的創(chuàng)傷？
寫最美的作文6
世界上，有許許多多美麗的東西，當(dāng)你看見這個(gè)題目時(shí)，也許會(huì)以為我眼前是一條美不勝收的“風(fēng)景大道”。但，不是的。
盲道，就像是人生中一首優(yōu)美的樂曲；像是那一望無際的大海；像是那一片湛藍(lán)的天空；像是溫暖心靈的表達(dá)之路。
有一次，在學(xué)校的道路中間的盲道上，一位戴著黑色墨鏡，拄著拐杖的青年在緩慢地走著。我想：在他這種年紀(jì)應(yīng)該是人生的黃金時(shí)刻，然而他卻只能這樣生活。我猜測他是一個(gè)盲人。我看著這一場景，有感而發(fā)：“如果不是這條小小的不起眼的盲道，也許他會(huì)摔跤，也許他無法出家門等等。這條路好偉大呀！”
有時(shí)候，我一個(gè)人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。
盲道，也許是一道獨(dú)特的風(fēng)景，它幫助了無數(shù)的盲人，但是，在這個(gè)世界上會(huì)有多少人去關(guān)注它呢？我想，并沒有�？蛇@個(gè)世界上能沒有這條道路嗎？不能。是它，讓盲人們可以在這個(gè)美麗的世界上去行走，去觸摸，去享受……能自由自在、不受拘束地生活。
盲道，這條平凡而又偉大的道路，它要求于人的甚少，給予人的卻深不可測，如果沒有它，這個(gè)世界上的盲人要如何自由地散步？
盲道，我要贊頌?zāi)�，這條最美的道路，是你完成了無數(shù)盲人的心愿！
寫最美的作文7
人們都說八月十五的月亮最圓，今天是中秋節(jié)，吃過晚飯，我們一家人來到院子里賞月。
夜的帷幕徐徐拉下了，世界變得神秘起來，人們盼著那純潔的天使降臨。
月兒遲遲不肯露面，興許她害羞了？因?yàn)榈厣嫌性S多雙眼睛正焦急地盼著她。終于，夜忍不住了，粗暴地把月兒從帷幕里拉了出來，慌忙中，月兒隨手抓了條潔白的紗巾遮住自己秀美的臉。于是大地上一片朦朧。
月兒透過紗巾悄悄地俯瞰著中秋大地夜晚的美景。她看見了那一雙雙充滿了好奇的大眼睛眼里帶著疑惑仿佛在問：“月亮阿姨，你為啥那樣大，那樣圓？”她感到一陣歡欣。她又把目光投向南方，戰(zhàn)士們滿含了深情望著她，仿佛想寄語給她，讓她傳給家鄉(xiāng)的親人，她眼睛濕潤了，躲進(jìn)了云層。一會(huì)兒她扯破一點(diǎn)云，從云系里看著大地，她發(fā)現(xiàn)一雙渾濁的眼睛，含著晶瑩的淚水，眼睛望著海的那一邊，遙望遙遠(yuǎn)的彼岸她看見一雙雙眼睛傳遞著不同的情，不同的意。
猛然她覺得，她不應(yīng)該躲進(jìn)云層，她要用自己的光輝普照大地，讓人們通過她互相傳遞深情與懷念。她鉆出云層，扯掉自己的面紗，坦然地露出自己秀美的容顏，于是大地一片銀白，只見那空中懸掛著一輪無瑕的玉，渾圓渾圓的，透亮透亮的，流露著純潔的情，顯露出無比的愛。
寫最美的作文8
我有一個(gè)好老師：夏老師。她是我們的大家長，帶領(lǐng)著全班同學(xué)。
回憶起第一次見夏老師，她可真溫柔！那時(shí)我剛讀小學(xué)，對未來有許多美妙的憧憬是她為我開出一條路，是她為我指明方向，是她為我創(chuàng)造機(jī)會(huì)……當(dāng)時(shí)，我面臨著第一次語文考試，她在考前教會(huì)了我許多方法，因?yàn)樗胰松械谝淮慰荚嚨昧?00分。��！夏老師真是一個(gè)好老師！
三年級下冊，是我最低谷的時(shí)候，我在語文考試中考得很差，那時(shí)我是班長，許多同學(xué)超過了我。夏老師卻沒有生氣，非常溫柔地說：“一次沒考好沒事，下次再努力就行了。天下無難事，只怕有心人。失敗乃成功之母，你一定要放平心態(tài)，千萬別急！”這段話深深地刻在了我心中，是這句話讓我從深淵中爬了出來。��！夏老師真是一個(gè)好老師！
如今，夏老師讓我來參加這個(gè)寫作大賽。我有疑問，我在班里寫作雖然數(shù)一數(shù)二，可也不是最好的，為什么夏老師會(huì)讓我來參加這么大型的比賽呢？我現(xiàn)在也不明白�？墒�，我代表四（2）班，代表七小，我怎能退縮！這篇作文是否能得獎(jiǎng)，對我來說已經(jīng)完全不重要了，因?yàn)�，我已將最好的禮物送給夏老師了。�。∠睦蠋熣媸且粋�(gè)好老師！
一下子，小學(xué)已經(jīng)過半，再過三年我將步入初中，也馬上要與母校說再見了，不論怎樣，我都會(huì)記住我認(rèn)為最“美”的老師：夏老師，你像一位領(lǐng)跑員，帶領(lǐng)我奔跑。既在前頭領(lǐng)著大家前進(jìn)，又總會(huì)關(guān)心有沒有人掉隊(duì)。��！夏老師真是最“美”的老師！
寫最美的作文9
最美的時(shí)光，宛若一道精彩的虹，雖只有那短短的一瞬間，可現(xiàn)在回想起來，仍舊是讓人怦然心動(dòng)。
小時(shí)候的家，雖小，但卻剛剛能容納我們一家老小的溫馨。屋子小的似乎一轉(zhuǎn)身都能和別人撞個(gè)滿懷，可卻讓我們的親情陡然加溫。
記得那時(shí)的我才四歲，每當(dāng)做飯時(shí)，奶奶總是把我背起來，一邊炒菜，一邊哄我開心，時(shí)光啊，就在這一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的瞬間流失。我長成了大姑娘，可奶奶卻熬白了她那秀發(fā)。正是因?yàn)槲葑有�，那飯菜的香味，不一�?huì)兒就飄滿了整個(gè)屋子，讓人垂涎欲滴。我呢，拿起一片五花肉，就鉆到桌子底下，偷偷地嚼起來，吃著吃著，就長大了……
晚上睡覺，那時(shí)的我小啊，又怕黑，就鉆到奶奶的被窩里，一邊聽著京劇，一邊數(shù)著綿羊，一會(huì)兒就香甜入夢了，那也叫個(gè)痛快。
夏天，天氣悶熱，知了的叫聲不絕于耳，大人都在午睡，而我卻睡不著，纏著奶奶講故事，“從前有座山，山上有座廟，廟里有……”這個(gè)不知被奶奶講了多少遍的故事，聽著卻那么新鮮，聽著聽著，奶奶打起瞌睡，我也困著了。
回到村里，那些長輩們竟都記得我，“樂子，樂子”地叫著，雖說哪怕已經(jīng)物是人非了，但那份情啊，依舊在那里。
看到墻角邊自己畫的小房子，又不禁想起兒時(shí)，我和小伙伴們玩兒捉迷藏，一玩兒，就是個(gè)把鐘頭，也常常因玩的盡興而找不到回家的路，被媽媽嗔怪。但那時(shí)的我們，依然樂此不疲。
如今，最美的時(shí)光啊，定格在那個(gè)小山村里，烙印在我的心里，愿它永遠(yuǎn)讓我回味無窮！
寫最美的作文10
許多人認(rèn)為一生中最美好的時(shí)光莫過于大學(xué)的生活了，但是還未經(jīng)歷過大學(xué)的我，卻認(rèn)為一生中最美好的時(shí)光是中學(xué)生活。
因?yàn)樵谥袑W(xué)，遇到了最美好的你，若不是有你的存在，我會(huì)過得極其痛苦。
一天又一天的度過一年的時(shí)間，我們就變得如此的熟悉，幾乎每天都與你在一起。
早晨的校園，廣闊的塑料操場上，起了一層薄薄的霧，籠罩著操場。當(dāng)我們跑在昏暗而朦朧的操場上時(shí)，看著環(huán)繞在操場周圍的，從一層層樹葉中飄過的薄霧，此時(shí)的這里如同仙境一般。隨著霧氣的消散和天氣的漸明，一縷縷陽光穿過薄霧照射到我們的眼睛里，我們也慢慢地踏去了一天的旅程。
中午的校園，變得像繁華的小鎮(zhèn)，每一個(gè)角落，都有我們的身影。當(dāng)我們坐在籃球場周圍的椅子上時(shí)，坐在樹蔭下時(shí)，只是打籃球的同學(xué)著們動(dòng)作迅猛而又帥氣，神情專注而又堅(jiān)定。俯視剛剛萌發(fā)的小嫩草和一句句生動(dòng)而又具有保護(hù)意義的標(biāo)語，在這句句標(biāo)語的保護(hù)下，一個(gè)個(gè)綠色的小生靈們，快樂地生長著。俯視著茂密翠綠一層又一層的綠葉，一束強(qiáng)烈的陽光穿透樹葉，散發(fā)出鮮綠的光芒，這時(shí)感到心情無比的舒暢，消除了心中無盡的煩惱，靜靜地體會(huì)著這種休閑之美。
黃昏的校園變得有些凄涼、孤寂，夕陽的余暉打在“鋤禾之家”在四個(gè)大字上，顯得有幾分耀眼。
雖然能和你在一起的時(shí)間不會(huì)很長，但希望能在這短短的三年，有意義的去度過，很慶幸，在最美好的時(shí)光遇到最美好的你！
寫最美的作文11
玉屑銀末般的細(xì)沙，在陽光的映照下，軟軟地暖暖的搔著人們的腳板。遠(yuǎn)處層層疊疊的浪花嬉笑著，追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到綿綿細(xì)沙，又害羞似的退了回去，頑皮地訴說著最美的時(shí)光。
海灘上，老爸伴著我一同追逐浪花的腳步，岸灘上金燦燦的沙堡，勾起了我奇思妙想，可真是太興奮了！我一個(gè)踉蹌嗆得了一口海水，明知是樂極生悲，卻依然咧開嘴大笑著，滿臉通紅，挖起第一把沙子。海水仍前赴后繼涌上岸來，一把把金沙堆砌巨大的沙堡，妙不可言，積少成多，宏偉的大廈閃著光輝，一束束徑直映射進(jìn)明亮的，閃爍著無盡渴望的眼睛。
蔚藍(lán)的大海，引我走向陣陣涌浪。
我的懷中，抱著一只皮球，在大海前赴后繼地沖擊著我時(shí)，它讓我隨波逐流，時(shí)而高，時(shí)而低，一會(huì)兒翻越“高山之巔”，一會(huì)兒走過“地峰峽谷”。時(shí)而緩，時(shí)而急，一會(huì)兒焦急把我推向岸灘，一會(huì)兒又讓我滯留原地。
“嗬呀！”老爸大笑著朝我撲來。正當(dāng)我滿腹疑惑，一陣咸咸的海水朝我急速?zèng)_來，噴得我滿臉盡是，那皮球翻轉(zhuǎn)著，我如同一只籠中倉鼠，在那“跑步機(jī)”中，瘋狂地翻轉(zhuǎn)著，天旋地……
追憶童年那海灘的捕趣，真是感嘆萬分。每當(dāng)此刻想起，心中總會(huì)泛起漣漪。那時(shí)，世界所有事物，都是那么的奇趣，心中是那么純潔無暇，一切都是如此的美好，仿佛大海，茫茫無際……
陽光、沙灘、涌浪，最美好的時(shí)光。
寫最美的作文12
在社會(huì)上有一種最美的人，我先不告訴大家，大家猜一猜這是什么人？
這個(gè)人大家一定都會(huì)每天見到她，她們每天都不斷的努力工作。她們不是一個(gè)個(gè)體，而是一個(gè)群體。她們雖然每天這么努力的工作，但每次賺到的錢，有時(shí)連五個(gè)三明治都買不起
大家一定都猜到了，她就是環(huán)衛(wèi)工人，和在飯店打工的保潔人員們。
環(huán)衛(wèi)工人的美麗，蘊(yùn)含在他們的一舉一動(dòng)里。她們腳踏實(shí)地的把自己的工作做好。在社會(huì)上，最美的人，愿意用自己的努力換來別人的美好生活。就像環(huán)衛(wèi)工人一樣，在車水馬龍的馬路上打掃，也許具有一定危險(xiǎn)性的。再加上他們這樣努力的工作，為的而不是自己，是別人。
在飯店打工的保潔人員一直都是埋頭苦干，不知道自己有多累，不管自己的身體怎么樣，都要把飯店打掃的干干凈凈。你過來吃飯的人到一個(gè)好的環(huán)境。讓大家不僅吃著健康，吃的時(shí)候心里也舒服，也踏實(shí)。
不管是環(huán)衛(wèi)工人還是保潔人員。他們都起早貪黑，為家里掙錢。環(huán)衛(wèi)工人為了每個(gè)人可以走到干凈的路上，每天努力工作。保潔人員想給吃飯的人一個(gè)干凈的環(huán)境，咱吃飯的人心里舒服踏實(shí)，就舍棄自己的休息時(shí)間，一直在打掃衛(wèi)生。環(huán)衛(wèi)工人雖然知道這份工作很艱苦，但是依然去做了。保潔人員知道這份工作很累，但是還是犧牲自己的時(shí)間，讓別人到一個(gè)好的環(huán)境吃飯。
在生活中，她們是最美的人。
寫最美的作文13
北風(fēng)“呼呼”地刮著，雨像斷了線的珠子，一個(gè)勁地往下掉。此時(shí)的我和媽媽正提著兩大袋衣物站在凜冽的寒風(fēng)中。豆大的雨點(diǎn)打在傘上啪啪作響，我不禁打了寒顫，身體不由自主地向媽媽靠緊�！耙幌萝嚲拖逻@么大的雨，真是糟透了，去哪里打車呢！”我埋怨道。
正說著，一輛破舊的綠色腳踩三輪車搖擺搖擺地向我們駛來，“小姑娘，你們?nèi)ツ膬海赀@么大，上車，我載你們！”說話的是一位中年男子，也許是常年在外的奔波勞碌，使得他兩鬢的頭發(fā)已些許花白，臉上留下了歲月的痕跡，嵌上了深深的皺紋。我和媽媽上了車，看著車外的雨，我越想越難受，旅游計(jì)劃泡湯了！
“坐穩(wěn)嘍！”車夫邊喘著粗氣邊說道，我的思緒被他那艱難的呼吸聲打斷，只見他目不轉(zhuǎn)睛地看著前方，整個(gè)身子向前傾斜，雙腳有力地踩著踏板，腳下的車子早已由于經(jīng)年累月風(fēng)雨的洗禮變得破舊不堪，發(fā)出“咯吱咯吱的響聲。原來是一段長長的上坡路，我有些擔(dān)憂地望著他那瘦削的身軀，說道：“師傅，這一段路我們下來走吧！”“不用，坐穩(wěn)嘍，我身子骨可結(jié)實(shí)著呢！”說罷，他一鼓作氣踩上了坡頂，用手擦了擦額角滲出的汗珠又繼續(xù)前行。
雨漸漸變小，而我們也到了目的地。沒等我們下車，車夫便搶先一步跳下車，熱情地提起我們的行李，“總共十二元�！彼呛堑卣f道。媽媽從包里掏出十五元遞過去，“只要十二元。”說著，他便伸手從口袋摸出三枚硬幣，塞入媽媽手中，隨后就消失在我們的視線中。
寫最美的作文14
“有夢不會(huì)害怕孤單，陽光灑滿我的窗簾……”有夢想的人不會(huì)畏懼失敗，敢于采摘冰崖上遙不可及的雪蓮，這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。
我從小熱愛寫作，從小到大，我都熱切地夢想當(dāng)上一名小說家。記得有一次，我把想法告訴了大家。很多人都很不屑：“這個(gè)年代作家最不賺錢了，當(dāng)其它的吧�！薄斑@是我的夢想啊�！蔽液軋�(jiān)定，是的，為的不是錢，是夢想啊，是自己一直以來憧憬的自由生活，可以活在一個(gè)自己想要的世界里，不幸福嗎？為此我開始奮斗。我隨身帶著幾本軟抄本，把好詞好句，以及有趣的事記錄下來，然后寫作時(shí)參考。記得我奮斗之后，作文在報(bào)紙上屢屢“亮相：同學(xué)們都以羨慕的眼光看著我�！睘槭裁茨阕魑膶懙眠@么好呢？“”因?yàn)槲遗α搜剑 耙灿腥藛栁椅覍懽鲿r(shí)，有沒有想過放棄？當(dāng)然有過，畢竟寫作文超枯燥，堅(jiān)持練習(xí)真的不容易。
如今，在班里我寫作文很好已是幾乎人人皆知了，作文的練習(xí)我也從未停過。我離夢想，還很遙遠(yuǎn)，那朵雪蓮，要采摘，還要努力。我不再會(huì)放棄，別人的嘲笑是對我的贊美，凡是機(jī)會(huì)，我不會(huì)再錯(cuò)過，因?yàn)槲颐靼�，夢想這種東西，有的時(shí)候錯(cuò)過了，就再也回不來了。那么，在這個(gè)夏季，當(dāng)矜持的陽光吻遍所有滴淚水的綠葉時(shí)，我能否飛向那片如雪蓮般唯美又清新的湛藍(lán)？
嘴角的弧度告訴了我最終的答案……
寫最美的作文15
她，身高膚白體微胖，銀絲笑眼小紅唇，精詞妙句心中裝，同學(xué)愛戴齊鼓掌。她是深受同學(xué)們尊敬和愛戴的陳老師。我們平時(shí)總喜歡粘著她，和她一起說說笑笑，親熱地喊她“陳媽媽”。
她有一張幽默的嘴，她上起課來滔滔不絕、神采飛揚(yáng)，能把枯燥難懂的知識(shí)變得生動(dòng)有趣，我們可喜歡上她的課了。只見陳老師笨拙地將腰扭了一扭，一手舉得老高，一手拍拍肚子，眼睛笑得彎成了一對月牙。她一本正經(jīng)地說：“今天我們來寫觀察日記，免費(fèi)給一些沒話題可寫的同學(xué)提供一個(gè)話題。今天我們要觀察的這個(gè)小東西啊，和我一樣胖，它就是我們常用來泡茶的胖大海�？�，我們要先給它洗個(gè)熱水澡�！崩蠋焺傉f完，只聽見“撲通”一聲，一顆胖大海掉進(jìn)了水杯里，隨后胖大海在水里慵懶地舒展開身體，開出一朵海綿似的花。陳老師繪聲繪色地講著習(xí)作要領(lǐng)，風(fēng)趣的語言配合著豐富的動(dòng)作，畫面特別賞心悅目，我們聚精會(huì)神地聽著。老師精彩的講述時(shí)不時(shí)地引起了同學(xué)們一浪高過一浪的陣陣歡笑聲，一堂課下來，我們聽得意猶未盡。
除此之外，陳老師還有一顆關(guān)愛學(xué)生的心。學(xué)生犯錯(cuò)，陳老師不會(huì)生氣，只會(huì)把學(xué)生拉到身邊苦口婆心、循循善誘地給予教誨，學(xué)生衣服破了、背帶斷了、東西壞了，陳老師保證像變魔術(shù)一樣，從包里掏出各種工具把它們修補(bǔ)好，上課積極思考、回答問題的學(xué)生會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。
這就是我們的陳老師，可親又可敬，平凡卻偉大，她那關(guān)切的眼神、溫暖的舉動(dòng)，足以融化我的心。感謝您是我的恩師!
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