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最美的聲音作文（精選17篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的最美的聲音作文，歡迎大家分享。
最美的聲音作文 1
記憶中聲音無(wú)處不在，有的抑揚(yáng)頓挫，有的低沉高亢，有的震耳欲聾，有的難聽(tīng)刺耳。許多聲音讓人厭煩，但是生活中如果沒(méi)有了它們，會(huì)變成什么樣子呢？
一切都不會(huì)平淡。
我經(jīng)常會(huì)想：最美的聲音到底是什么呢？有人說(shuō)是清脆的笛聲，有人說(shuō)是優(yōu)雅的'琴聲，有人說(shuō)是嘩嘩的流水聲。直到那一天，我終于找到了答案——爸爸的呼嚕聲是最美的聲音。
那年夏天，我出生在一個(gè)普通的工人家庭，父母靠打工為生。小時(shí)候，父母可以滿足我的需求，長(zhǎng)大后，我對(duì)物質(zhì)的要求標(biāo)準(zhǔn)逐漸提高。父母每天早出晚歸工作，為的是給我更好的生活，而我卻認(rèn)為他們?yōu)槲腋冻鍪翘旖?jīng)地義。
一天晚上，爸爸媽媽很晚回家，我在父母回家之前就回房間睡覺(jué)了。爸爸媽媽在客廳嘀咕了一會(huì)，客廳的燈關(guān)了，父母回房間睡覺(jué)了。半夜十二點(diǎn)多，我被一陣呼嚕聲吵醒，我順著聲音找到了“罪魁禍?zhǔn)住薄职帧Ｄ且魂嚱右魂嚭魢Ｂ曌屛覍?shí)在沒(méi)法入睡。我曾幾次想，把爸爸從睡夢(mèng)中叫醒，可他翻身之后又繼續(xù)睡。我一側(cè)身，不小心碰掉了在桌子上的杯子，媽媽被吵醒了，問(wèn)我在干什么，我搖搖頭趕緊溜回房間。第二天早上，我攔住了要去上班的爸爸媽媽，說(shuō)：“爸爸，你昨天晚上一直打呼嚕，我都快被吵死了，一晚上沒(méi)睡好�！卑职譀](méi)有說(shuō)什么，搖搖頭像是在嘆氣，又像是傷心，然后對(duì)我笑了笑，我也沒(méi)有再說(shuō)什么。晚上，爸爸果然沒(méi)打呼嚕，我安穩(wěn)地睡了一夜。
早上醒來(lái)，媽媽把我叫到客廳，對(duì)我說(shuō)：“你知道你爸爸昨天晚上為什么沒(méi)打呼嚕嗎？”我搖搖頭。媽媽接著說(shuō)：“你爸爸每天為了賺錢工作到很晚，昨天回來(lái)在鼻孔里塞滿了衛(wèi)生紙。他想用嘴呼吸，結(jié)果到了早上，嘴開(kāi)滿了口子，流了好多血�！蔽业难劬Ξ�(dāng)時(shí)就濕潤(rùn)了。
我找到爸爸，在他的身后一把抱住他說(shuō)：“爸爸，你的呼嚕聲是世界最美的聲音�！�
最美的聲音作文 2
幾多孤雁掠過(guò)天邊，幾多落花輕擦額肩，幾多流水沁入心田，幾多枯葉綴上衣襟，時(shí)光荏苒，但母親那最美的聲音任然縈繞在我的耳畔。
打開(kāi)記憶的閘門，思緒把我拉回了過(guò)去。
那年，我隨媽媽來(lái)到唐洋這塊熱土，這里鳥語(yǔ)花香，芳草如茵，勾勒出一幅多么美的，多么和諧的畫面，也勾勒出我那無(wú)限的遐想。
但是，現(xiàn)實(shí)總是那么不如人意：由于語(yǔ)言的溝通不暢，我和同學(xué)們之間拉開(kāi)了距離。同學(xué)們笑我，還給我取綽號(hào)，使我原來(lái)的一腔熱血使之為空。
雖然我每天回家都強(qiáng)裝著笑容，但媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的異常。她問(wèn)我原因，我一個(gè)字不說(shuō)，我把心中的不爽，不快全都傾訴在桌子上。
過(guò)了幾天，媽媽再幫我打掃房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我寫在桌子上的字，她還是和往常一樣問(wèn)我為什么，而我的回答也還是和往常一樣。但是，奇怪的事卻發(fā)生了。
我的文具盒里每天都出現(xiàn)了一個(gè)小字條，上面總是寫著一些同樣的話：“寶貝，要學(xué)會(huì)和同學(xué)們溝通，敞開(kāi)心扉得溝通，別怕，媽媽永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，加油！”我的腦海中立刻會(huì)想到媽媽在絲絲日光燈下，徹夜未眠，為的就是讓我有所改變，啊！那縷縷銀發(fā)又添在她頭上。
我半信半疑得按照媽媽的方式去做了，我開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)們交流。媽媽的.話融化了一顆冰冷的心，點(diǎn)燃了一團(tuán)熱情的火，我這才發(fā)現(xiàn)，他們真的很可愛(ài)。
春去春來(lái)，花開(kāi)花落，萬(wàn)物和時(shí)間以我們不知道速度，悄然掠過(guò)我們的頭頂。我也從一個(gè)孤僻小孩長(zhǎng)成一個(gè)陽(yáng)光少女。是母親那最美的聲音感化了我，佛說(shuō)：“世間萬(wàn)物皆變化�！蔽艺f(shuō)：“世間萬(wàn)物皆變化，唯母親那最美的聲音不變。”
最美的聲音作文 3
在我眼里，每個(gè)人的家庭都是那么幸�！宋�！當(dāng)少不更事的我懂得了“虛榮心”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我就一直為家里有個(gè)耳聾的姥爺而苦惱，波瀾不驚的快樂(lè)小日子變得暗礁迭生。
姥爺在一次事故中失去了傾聽(tīng)大自然的機(jī)會(huì)，同時(shí)失去的，還有我從前對(duì)他無(wú)盡的依賴。當(dāng)我無(wú)憂無(wú)慮的與小朋友們玩耍時(shí)，他們總是很不給力的說(shuō)，“哎呀呀，你姥爺是聽(tīng)不見(jiàn)的聾子啊，哎，你怎么能聽(tīng)到我們說(shuō)話呢？”這種口無(wú)遮攔的提問(wèn)和有意的疏遠(yuǎn)往往讓幼年的我倍感尷尬、無(wú)所適從，我將所有的不快遷怒于姥爺，不巧的是，他卻不曉得我的小心眼兒，偏偏在晚飯后讓我陪他去散步，晚飯后是小伙伴們最活躍的時(shí)候，我怎么能在眾目睽睽之下跟一個(gè)聾子在一起，哪怕他是我的姥爺？我像撥浪鼓一樣拼命搖頭，伴隨著歇斯底里的叫喊：“不要不要，我再也不和你一起玩，我不和聾子玩，你不是我姥爺，你走你走開(kāi)�。 蹦且凰查g，一種驚惶和錯(cuò)愕出現(xiàn)在姥爺渾濁的'眼眸中，他的手本來(lái)要撫上我的頭，此刻卻停留在半空，嘴唇囁嚅著，卻最終沒(méi)有說(shuō)話。
當(dāng)時(shí)的我多么害怕姥爺出現(xiàn)在我身邊，害怕被其他小朋友瞧不起，我討厭透了姥爺，羨慕別人都有一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)健康的姥爺�，F(xiàn)在我才懂得換位思考，越懂得就越不敢想象當(dāng)時(shí)姥爺?shù)男那�，他�?tīng)不見(jiàn)也不是他的錯(cuò)啊，我怎么能那么殘忍的去傷害最愛(ài)我的人？
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，再陪姥爺去玩兒，我會(huì)把他當(dāng)做小孩兒照顧，他說(shuō)的話我會(huì)一一照做，因?yàn)樗穆曇羰鞘澜缟献蠲赖穆曇簦僭趺瓷硢”孔疽膊夭蛔鉂獾膼?ài)意，每當(dāng)看到他露出開(kāi)心的笑容，我的心就會(huì)好痛，好想哭。我一直像蛋黃一般生活在家庭溫暖的懷抱中，卻忽視了保護(hù)我的蛋殼的存在。
姥爺，其實(shí)我現(xiàn)在不在乎你聽(tīng)得見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)，只要我能聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話就夠了，我一直想跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”，懂事這么多年了，卻一直沒(méi)好意思說(shuō)，不過(guò)我想到了一個(gè)好主意，就是……就是在你過(guò)生日那一天，鄭重的說(shuō)一聲——親愛(ài)的姥爺，對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我消失的錯(cuò)。
最美的聲音作文 4
世上最美的聲音是什么？是嘈雜、是甜美、是令人陶醉的，我卻認(rèn)為自然的聲音最美，是雨水敲打樹(shù)葉，是青蛙在草中鳴唱，是鳥兒在水中嬉戲。
春意濃濃
我家后面有一片竹林，春天到了，竹林中有許多植物，花草叢生，會(huì)引來(lái)蝴蝶和蜜蜂，我在竹林中挖蚯蚓，捉蝴蝶，追蜜蜂，在林中漫游、蹦跳，爬竹竿，充滿了無(wú)限樂(lè)趣。讓我沉浸在自然地美樂(lè)之中，聽(tīng)著小溪流水，躺在竹林中，仰望天空，蟋蟀的叫聲，在我的耳畔回旋著，蜜蜜蜂振翅的聲音從耳旁滑過(guò)，在草叢中聆聽(tīng)大自然創(chuàng)造的美妙樂(lè)章，心有無(wú)比幸福的喜悅。大自然的聲音最美。
夏日綿長(zhǎng)
夏天轉(zhuǎn)眼到了，左鄰右舍各拿著扇子，開(kāi)著電風(fēng)扇，有的開(kāi)著空調(diào)，我卻一個(gè)人獨(dú)在竹林中乘涼，竹林旁有一條小河，周圍便會(huì)傳來(lái)陣陣蛙鳴，我忽然興趣大發(fā)，在竹林中挖蚯蚓釣龍蝦。昆蟲聲接連不斷，小溪的流水聲和蟲鳴聲融合在一起，奏起一曲夏之歌，在我的耳畔回旋著，小溪仿佛變成了一個(gè)舞臺(tái)，即興地演奏者夏天的旋律。大自然的聲音最美。
秋波湛湛
秋風(fēng)掃落葉，落葉在竹林中漫天飛揚(yáng)，快堆積成了一座小山，林中鳥兒也欠揍了，到處散發(fā)著凄涼的聲音，秋風(fēng)吹卷著落葉，時(shí)而高，時(shí)而低，到處回想著秋天的`旋律。沒(méi)有蟲鳴，沒(méi)有鳥叫，只有那陣陣冰涼的秋風(fēng)，心中不僅也萬(wàn)分凄涼。大自然的聲音最美。
冬意余香
下雪了，竹林中的每一片土地都被冬雪淹沒(méi)了，抬頭仰望雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天空中落下，春筍在土地中等待著春天的到來(lái)，許多生命在冬雪中煥發(fā)著生命，冬雪唱著甜蜜的搖籃曲，回旋在竹林中，寂靜地回響著，生命的終端又重新開(kāi)始，一切都在譜寫著生命的進(jìn)行曲。大自然的聲音最美。
雖然現(xiàn)在竹林中的竹子都被砍光了，但是這仍是我最珍貴的回憶。
最美的聲音作文 5
有一種聲音，像沙漠中的一泓清泉，給干渴的人以希望；有一種聲音，像冬日里的一縷陽(yáng)光，給寒冷的人以溫暖；有一種聲音，像旅途中的一塊路牌，給迷路的人以前進(jìn)的方向。這種聲音一定是人世間最美的聲音，而媽媽的關(guān)愛(ài)正是其中最動(dòng)聽(tīng)的一段音符。
依稀記得那是四年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)的第一眼是看到別人的美麗無(wú)比的書包，我就特別羨慕他們。曾經(jīng)我也跟媽媽說(shuō)過(guò)要買一個(gè)新書包，那時(shí)我多么希望得到媽媽那句肯定的話：“馬上就給你買。”但媽媽用那滿不在乎的口吻對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在的書包還能用，在過(guò)幾年吧�！睅啄晔呛锬犟R月，就因?yàn)樗哪蔷湓挘刮衣拈_(kāi)始疏遠(yuǎn)她，有時(shí)甚至不和媽媽說(shuō)話，我和媽媽之間的“距離”越來(lái)越遠(yuǎn)……放假了，我有一次偶然在電視上得到了一次可以擁有書包的機(jī)會(huì)我很想得到它，但媽媽的那句話突然想起在了我的耳畔，但是我抵抗不了它對(duì)我的誘惑，即使是一個(gè)陷阱。我相信了電視上那位阿姨的話，拿起了電話撥打號(hào)碼，電話的另一邊也是一位阿姨，我按照她所說(shuō)的步驟去做，闖過(guò)了所有的難關(guān)，贏得了得到書包的機(jī)會(huì)，我一陣狂喜。后來(lái)的幾天中，我一直在等著那方給我送來(lái)朝思暮想的書包，但是不然……
我等了許久，并沒(méi)有等到我想要的，等來(lái)的卻是昂貴的電話費(fèi)。媽媽走到了我的面前，一邊用懷疑的目光看著我，一邊用捎帶怒氣的'話語(yǔ)問(wèn)我：“是不是你打的電話？”我無(wú)言以對(duì)，面紅耳赤的似一個(gè)熟透了的紅蘋果。細(xì)心的媽媽從我的面孔中看出了我的心思，說(shuō)："慧慧，不是媽媽小氣舍不得花錢給你買一個(gè)新書包，而是媽媽想讓你從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，以后就不要再打那個(gè)電話了，好嗎？”我羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，悔恨的淚水滑過(guò)我的臉頰，含一絲苦澀……
美妙的聲音有千萬(wàn)種，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)是最美的聲音。無(wú)論外界的噪音有多大，也掩蓋不住它那動(dòng)聽(tīng)的旋律！世界萬(wàn)物皆變化，唯不變的是媽媽那最美的聲音！
最美的聲音作文 6
時(shí)間像沙漏一樣過(guò)濾著我們的記憶。可是總會(huì)有些聲音在不經(jīng)意間，就這么固執(zhí)地烙在我們的心中。
——題記
在我很小的時(shí)候——大概就是那個(gè)一屁股坐在地上玩著積木玩具的年齡。
那時(shí)的我還在關(guān)注于我的“藝術(shù)建筑”中，我的耳畔傳來(lái)了一陣簡(jiǎn)單而又非常熟悉的聲響：
“噠——噠——噠——”
我欣喜地抬起頭，不由自主的樂(lè)了——這是媽媽的腳步聲。腳步聲由遠(yuǎn)及近，由遠(yuǎn)及近。伴隨著媽媽那聲親切的“囡囡”。我便搖搖擺擺地跑到了她懷里。
時(shí)間的齒輪還在不停地轉(zhuǎn)著，不經(jīng)意間，我已到了掛上紅領(lǐng)巾，上小學(xué)一、二年級(jí)的年齡了。
那時(shí)的我，還是那么的貪玩：玩玩鉛筆，捏捏橡皮，在紙上畫畫小人，折折紙片什么的.——那時(shí)，在我看來(lái)，這就是一些小玩件罷了。盡情的投身到這無(wú)聊而又幼稚的游戲中，直到我聽(tīng)到那個(gè)熟悉的聲響。
“噠——噠——噠——”
那時(shí)，我便慌了神，趕快擦了剛才畫的小人，扔了折過(guò)的紙片。然后一副微微皺眉，考慮再三的模樣，或者是一副正經(jīng)，端正地做作業(yè)的勢(shì)式。
可是時(shí)光還是匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已成為了一個(gè)中學(xué)生。我無(wú)法讓時(shí)間留下，所以為了不讓我以后后悔，只有努力地學(xué)習(xí)了！
在家，沒(méi)有了小時(shí)候的幼稚、以前不好好做作業(yè)的習(xí)慣了。自然也就不必?fù)?dān)心自己會(huì)害怕聽(tīng)到那個(gè)熟悉的聲音——因?yàn)槲也幌胱屗?/p>
“噠——噠——噠——”
母親的那干脆而又篤定的腳步聲中，我想應(yīng)該多少，還是夾雜著一些辛苦與歲月的痕跡吧！
在記憶中，有太多的人和事都隨著時(shí)間的風(fēng)而遠(yuǎn)去了，只是我難以忘卻地，是這親切的腳步聲：
“噠——噠——噠——”
我想著溫馨地腳步聲會(huì)一直伴著我成長(zhǎng)。他會(huì)一直鞭策著我，驅(qū)使著我，給予我前進(jìn)的力量，我想，我會(huì)為此而永不停步的！
最美的聲音作文 7
在我們的世界上，有很多美麗的聲音：在自然界中，鳥鳴是美麗的。在生活中，親人的話語(yǔ)是美麗的……
我喜歡所有美麗的'聲音，它們讓我得到輕松，得到關(guān)懷。
在這些美麗的聲音中，令我最難忘的就要數(shù)掌聲了。
掌聲是肯定一個(gè)人或一件事的聲音，也表達(dá)了對(duì)一個(gè)人的贊賞、表?yè)P(yáng)、羨慕，甚至同情。它是人間最美麗的音符，我們不能沒(méi)有它。
許多人因?yàn)檎坡暥呦蜉x煌。記得讀過(guò)一篇文章：一個(gè)小孩在足球比賽時(shí)浪費(fèi)了無(wú)數(shù)次進(jìn)球機(jī)會(huì)，所以別人再也不傳給他球，他感到很自卑。這時(shí)，小男孩的爸爸向他鼓起了熱烈的掌聲。小男孩頓時(shí)信心十足，開(kāi)始自己斷球，從而帶領(lǐng)球隊(duì)大比分獲勝。這個(gè)小男孩就是巴西國(guó)腳———羅那爾多。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我不喜歡舉手，更不喜歡回答問(wèn)題，老師喊我的名字N次，我也不站起來(lái)回答問(wèn)題。那是因?yàn)槲覜](méi)有勇氣。可是當(dāng)同學(xué)們用期待的眼光看我，向我鼓掌時(shí)，那熱情的掌聲讓我勇氣倍增，很流利的回答出問(wèn)題。
掌聲可以給每一個(gè)人自信、勇氣，還有能力。
我喜歡掌聲，因?yàn)樗磉_(dá)出人們的內(nèi)心。我喜愛(ài)掌聲，因?yàn)樗鼘?duì)人們的幫助。我難忘掌聲，因?yàn)樗臒o(wú)私。
我愛(ài)掌聲！
美麗的聲音有很多，但掌聲是最美麗的！
最美的聲音作文 8
世界上有一種聲音，很美妙，很美，但我卻很少懂得欣賞，甚至厭煩，可現(xiàn)在，我知道聲音真正的動(dòng)聽(tīng)之處了。我要將歌詞銘記在心，不讓這聲音白唱，白說(shuō)。
這聲音，來(lái)自母親；最動(dòng)聽(tīng)，最美麗的聲音，莫過(guò)于母親對(duì)兒女的呼喚，每當(dāng)自己上學(xué)走前，這聲音便響起來(lái)：“好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講�！边^(guò)去的我應(yīng)了一聲：“嗯，知道了�！爆F(xiàn)在我知道了，那是母親對(duì)我的希望，母親每天起的很早很早，為我準(zhǔn)備早飯，我卻在那暖和和的被窩里說(shuō)：“等一會(huì)，等一會(huì)……”自己絕不能讓母親失望，一定要努力。
每天放學(xué)回家，那聲音又響起了：“今天在學(xué)校怎么樣，上課有沒(méi)有回答問(wèn)題�！边@話雖然聽(tīng)起來(lái)有一點(diǎn)幼稚，可我聽(tīng)了后便會(huì)反省一天，并回答母親，不再像以前一樣隨口說(shuō)：“挺好的，回答問(wèn)題了�！被叵肫饋�(lái)，覺(jué)得真慚愧，太對(duì)不起母親了，母親辛辛苦苦賺錢供我上學(xué)，可我卻……現(xiàn)在，我一定不再像以前那樣子了！我不會(huì)讓你這些年來(lái)的辛苦白費(fèi)。
晚上睡覺(jué)前，這聲音又響了：“該背的都背了嗎？該寫的都寫了嗎？該拿的都拿了嗎？”現(xiàn)在每當(dāng)聽(tīng)到了這些話，心里都不是滋味，有時(shí)撒了謊竟不臉紅；明明知道應(yīng)該背，卻懶得說(shuō)不用背，想明天背，明天不想背，說(shuō)后天背……這種自欺欺人，讓我覺(jué)得是……對(duì)自己的欺騙等于害了自己。
我已懂得了母親的辛苦，懂得了母親不容易，在母親的`田園里，我是青青的禾麥，你降過(guò)血雨，何時(shí)才會(huì)說(shuō)是你收成的時(shí)候，獻(xiàn)上累累穗串偃覆在田睦上，遮蓋你勞苦的印跡？
母親，有些話你說(shuō)過(guò)好幾遍，曾經(jīng)我雖然聽(tīng)了，可沒(méi)懂，現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，您不說(shuō)我也懂了，請(qǐng)你放心，你那美麗的聲音我會(huì)銘記在心，絕不會(huì)讓你失望的。
最美的聲音作文 9
世界上有許多悅耳的聲音：鳥兒的鳴叫，溪水的潺潺聲，玉珠落在玉盤上的悅耳聲音……然而，我最不能忘記的是正在教我們六年級(jí)語(yǔ)文的李老師美妙的聲音。
李小姐的頭發(fā)像瀑布一樣，又長(zhǎng)又黑又軟。當(dāng)她走路時(shí)，她長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮像醉漢一樣搖擺。她不僅漂亮，她的聲音也更漂亮。她的聲音甜美、端莊、溫暖。
李老師的聲音很甜美，聽(tīng)她背誦課文讓人心曠神怡。這只是一種享受。
記得有一次，李小姐朗讀作家黃果樹(shù)聽(tīng)瀑布的聲音。我們都被它迷住了，就好像我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)一樣。就連鐘城平時(shí)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都陶醉了。這聲音，像珠子在玉盤里滾動(dòng)一樣，像鳥兒在另一個(gè)時(shí)間里“吱吱喳喳”的鳴叫，像另一個(gè)時(shí)間里的陣陣松樹(shù)，像另一個(gè)時(shí)間里洶涌的潮水。我們似乎一直在黃果樹(shù)瀑布前，與楊國(guó)民作家一起欣賞雄偉的黃果樹(shù)瀑布。
李先生讀完之后，我們?nèi)匀惶兆�，似乎不愿回到現(xiàn)實(shí)。那抑揚(yáng)頓挫、甜美美妙的聲音，真的是揮之不去，三天！我可以自豪地說(shuō)：如果你有幸聽(tīng)到這種朗誦，你一定會(huì)被這美妙的聲音所陶醉！
當(dāng)然，李小姐的聲音并不總是那么溫柔和甜美，有時(shí)似乎有點(diǎn)刺耳。我清楚地記得那天李老師給我們上課。每個(gè)人都饒有興趣地聽(tīng)。天空逐漸變暗。突然有一道閃電，緊接著是驚天動(dòng)地的雷聲。教室里膽小的人立刻尖叫起來(lái)，大膽的人也嚇得坐了起來(lái)。在這個(gè)“關(guān)鍵”時(shí)刻，一個(gè)聲音在我們身邊響起：“你在害怕什么？天要塌了，老師們還在堅(jiān)持！”帶著尊嚴(yán)和愛(ài)。突然，教室里一片寂靜。這簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和威嚴(yán)的.聲音讓我感到安全和溫暖。
李先生的聲音不僅甜美而威嚴(yán)，而且溫暖而甜美。平時(shí)，她總是像母親和老師一樣照顧我們：和我們交談，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，幫助我們解決生活中的困難。她的聲音是如此溫柔、甜美、溫暖和美妙，像春雨滋潤(rùn)著我們的心，像露水融化進(jìn)我們的心，像陽(yáng)光沐浴著我們的成長(zhǎng)。
最美的聲音作文 10
我進(jìn)入初中，聽(tīng)到了我出生到現(xiàn)在最美麗的聲音。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我進(jìn)入了（2）班，我興奮極了，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)（2）班是最好的班。我暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，拼出自己的一片天空。
我努力了，我天天晚上學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，在學(xué)校也認(rèn)真聽(tīng)課，回家更認(rèn)真的.寫作業(yè)�？墒俏业呐Σ](méi)有換來(lái)我所期待的成績(jī)。第一次月考結(jié)束，我的語(yǔ)文還算過(guò)關(guān)，得了109分，可英語(yǔ)卻只得了73分（100分制），數(shù)學(xué)才領(lǐng)到91分（120分制），政史就更不用說(shuō)。但我沒(méi)灰心，我想：這次只是失手，下次一定行。我還在努力，可……第二次月考大不如前，雖然名次沒(méi)變，可還是倒數(shù)幾名，我徹底喪失了信心，自認(rèn)為我已經(jīng)沒(méi)救了，從此沉淪，一發(fā)不可收拾。
此時(shí)，那最美麗的聲音響起在我耳邊，還塞進(jìn)一句話：你是煉過(guò)鋼的。我聽(tīng)了當(dāng)耳旁風(fēng)。
然而，那最美麗的聲音還不斷在我耳邊響起，并再次將那句話送給我：你是煉過(guò)鋼的。兩次聽(tīng)到這句話，讓我的目光集中過(guò)來(lái)，細(xì)細(xì)品味。猛然！靈光一閃，我醒悟了！
我是煉過(guò)“鋼”的！盡管現(xiàn)在的我已經(jīng)廢了，但我可以重頭再來(lái)。我努力過(guò)，但沒(méi)有堅(jiān)持不懈。原來(lái)我可以，現(xiàn)在也一樣！
我又開(kāi)始了我的“努力生涯”，每當(dāng)我做一件事時(shí)，我都要想想這最美的聲音會(huì)如何說(shuō)，這讓我有了動(dòng)力，我要前進(jìn)�。�
現(xiàn)在，我比以前更期待月考，盡管我以前成績(jī)不好，但那是“古時(shí)候，我愿意，盡管我已經(jīng)丟掉了太多太多，失去了太多太多，但我不會(huì)輕易再放棄――
因?yàn)�，班主任那最美麗的聲音在鼓�?lì)我，幫助我，讓我展翅高飛！
最美的聲音作文 11
媽媽曾說(shuō)過(guò)，她是一個(gè)超棒的管理員，她的責(zé)任就是把一家人喂得飽飽的，穿得暖暖的，盡可能地吃好、穿好。于是，媽媽的話大多與吃穿有關(guān)。經(jīng)常買菜、買衣服時(shí)，媽媽總要征求大家的意見(jiàn)：是吃魚還是吃蝦？是要吃豆腐還是吃青菜？是買有扣子的衣服，還是買裝拉鏈的衣服？東西買回來(lái)了，媽媽緊接著又是一番詢問(wèn)：魚是要清蒸還是做煲？粉色的衣服是配藍(lán)色褲子好看還是配棕色褲子好看呢？一天如此，自感媽媽體貼入微，可一年三百六十五天，天天如此，多少有些煩了。尤其是媽媽有事在外，只有我和姐姐在家時(shí)，媽媽會(huì)一天打來(lái)三四個(gè)電話，一會(huì)兒催我快吃飯，一會(huì)兒又叫我記得吃藥，惹得我不得不對(duì)著電話說(shuō)：“老媽，你煩不煩？少嘮叨幾句，行不行？”
媽媽的嘮叨，不僅涉及吃、穿的方面，在學(xué)習(xí)上也同樣頻率很高。記得有一次，我考試考得不好，媽媽自然有話：“我看你最近學(xué)習(xí)就是不夠勤快，看看人家……有多少的付出就有多少的收獲……”從我學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)一直說(shuō)到平時(shí)不做家務(wù)，按她的話就是“懶是所有問(wèn)題的根本原因”。媽媽當(dāng)然是為了我好，想提醒我，但是，聽(tīng)得多了，尤其是在我氣頭上時(shí)，卻覺(jué)得好煩，好煩！
直到有一天，我改變了想法。
那是在一個(gè)寂寞的星期天，媽媽回山東老家去探望年邁的`外婆。家里一片寂靜，沒(méi)有了往日媽媽的嘮叨聲，只剩下了生活里單調(diào)的節(jié)奏聲，我們的學(xué)習(xí)變得松垮起來(lái)；上學(xué)不再準(zhǔn)時(shí)，有時(shí)還遲到，我突然覺(jué)得日子里缺了什么，是什么呢？
這天，我正做著作業(yè)，又碰上了“攔路虎”，我習(xí)慣性抬起頭，想叫媽媽，可惜媽媽不在；同學(xué)叫我出去玩，我想該穿什么樣的衣服，我心里又想起了媽媽。媽媽，您此時(shí)在我身邊有多好呀。這時(shí)我才明白，媽媽的嘮叨不在時(shí)，我像是失去了最寶貴的財(cái)富，母親的嘮叨聲飽含了多少的擔(dān)憂與無(wú)私的愛(ài)。就是在這嘮叨聲中，我開(kāi)始了牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚走路，最后茁壯成長(zhǎng)。
但丁說(shuō)過(guò)，世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。不要嫌棄母親的嘮叨，那是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，是一個(gè)母親最真誠(chéng)的愛(ài)。
最美的聲音作文 12
有一種聲音會(huì)在我遇到挫折時(shí)，給我以最大的鼓舞；有一種聲音會(huì)在我迷惘時(shí)，牽引著我走出迷宮；有一種聲音會(huì)在我跌倒時(shí)，輕輕的為我拂去傷痛；有一種聲音時(shí)常在腦�；厥�，但卻又不得不接受把這種聲音永遠(yuǎn)埋藏在心里的無(wú)奈……
時(shí)光老人的足跡在一張張繡制斑斑的照片上體現(xiàn)的淋漓盡致，印記著那逝去的一段段或美好或凄涼的童話故事，這是他們?cè)?jīng)存在輝煌過(guò)的有效證據(jù)。但一些卻在還無(wú)準(zhǔn)備的情況下，悄悄地遠(yuǎn)離，沒(méi)有留下任何悼念的方式，只有拼命的回想那埋葬在腦海中最深刻最珍貴的角落，通向那個(gè)角落的小路已被寒冰封住了，漸漸暗淡，永遠(yuǎn)封閉起來(lái)，
偶爾腦海中突然像放映電影似的，一幅幅令我迷戀的圖片和那斷斷續(xù)續(xù)的余音牽引這我小心地將圖片與聲音結(jié)合起來(lái)，想回到那個(gè)童話故事里�！皼](méi)關(guān)系的，你不要緊張，你可以的，不要把問(wèn)題想的太復(fù)雜，放輕松些�！薄拔以谧鲱}的時(shí)候就知道你可能不會(huì)，當(dāng)時(shí)還想著給你提示幾個(gè)解答方式的，但考場(chǎng)上只能靠自己。”“你怎么了，誰(shuí)惹著你了？”“你別太傷心了，那個(gè)老師是為你好，是想要刺激的方法激勵(lì)你，你應(yīng)該明白的啊�！薄澳阋簿褪沁@一科好，你看你其他的科，怎么搞的`，你應(yīng)該要好好用心補(bǔ)一下的，如果遇到不會(huì)的，我來(lái)幫你講。”“你小心點(diǎn)，前面的那個(gè)怪很厲害的，我遠(yuǎn)程攻擊，你進(jìn)程攻擊，我會(huì)幫你補(bǔ)血掩護(hù)你的�！氨犻_(kāi)眼睛，一切都消失了，那余音也銷聲匿跡，仿佛天籟，從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)似的，海面上風(fēng)平浪靜。
蔚藍(lán)天際，浮云朵朵，微風(fēng)撫摸著臉頰，屏息凝神，那余音裊裊。我沒(méi)有追逐他，我學(xué)會(huì)平靜的去懂他，不急不躁，就像聞百合的清香，不宜失雅致之風(fēng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)淡淡余香殘留。
沒(méi)有音樂(lè)的陪襯，華爾茲依舊會(huì)綻放光彩，只不過(guò)是使低調(diào)的味道更加濃郁了而已……
最美的聲音作文 13
聽(tīng)，這是哪兒的琴聲？哈，是我在彈琵琶琴。
9歲時(shí)，我的媽媽希望我多才多藝，能歌善舞，就送我去琵琶培訓(xùn)班。當(dāng)我戴上長(zhǎng)指甲，抱起那優(yōu)雅端莊的琵琶琴時(shí)，小手情不自禁地“叮叮�！睆椓似饋�(lái)。從此，我就深深喜歡上琵琶——這位文靜淑女的小姐。
琵琶入門可不是容易的事，要勤學(xué)苦練，基本功才能扎實(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)彈挑，還覺(jué)得好玩。不一個(gè)月就膩了，覺(jué)得枯燥無(wú)味。當(dāng)聽(tīng)到老師彈奏的美妙音樂(lè)后，我忍不住又抱起琵琶。
終于開(kāi)始學(xué)彈曲子了！第一首彈的是《小蜜蜂》。老師手把手地教我，我斷斷續(xù)續(xù)地彈起來(lái)：“533，422——”我一個(gè)音，一個(gè)音地彈，慢慢地練，漸漸彈流暢了，老師表?yè)P(yáng)我，媽媽鼓勵(lì)我，我覺(jué)得特有成就感，于是就更加努力，以優(yōu)異的成績(jī)跳到了六級(jí)。
我越來(lái)越愛(ài)彈曲子，對(duì)琵琶琴?gòu)纳類?ài)到熱愛(ài)。開(kāi)始彈一些有挑戰(zhàn)性的高難度的曲子，《春江花月夜》就是我夢(mèng)想彈好的。曲子開(kāi)頭緩慢，“333，333，333，333333333……”由慢漸快，像是寧?kù)o夏夜的四更時(shí)有人在敲鐘，鐘聲越敲越激烈直到，敲醒了清晨的第一縷霞光。漸漸的，曲子柔中帶剛，慢中帶快。我的眼前仿佛出現(xiàn)一個(gè)花叢，花叢旁溪水靜流，花叢中彩蝶紛飛，我置身其中，沉醉不已。忽然，一絲春水滑過(guò)我的指尖，清爽冰涼。春水像絲綢流動(dòng)，別走！我想抓住它，可它無(wú)影無(wú)蹤。這種奇妙的感覺(jué)是我第一次體會(huì)到的。
我最拿手的`還是《送我一支玫瑰花》了，這首曲子節(jié)奏歡快、動(dòng)感強(qiáng)。彈這首曲子時(shí)，我仿佛走進(jìn)了一片玫瑰園，隱隱約約，一位新疆姑娘正銜著一支玫瑰熱情地跳著舞，她旋轉(zhuǎn)著，飛舞著。她嘴里的玫瑰像被施了魔法似的霎時(shí)間開(kāi)放。她越跳越快，越跳越歡。我的手指也跟著舞蹈起來(lái)了。指尖傾瀉出不只是旋律，而是一幅幅醉人的畫面。
我心愛(ài)的琵琶琴陪伴著我成長(zhǎng)，我用她抒寫心情，她是我的閨中密友。
最美的聲音作文 14
時(shí)間像沙漏一樣過(guò)濾著我們的記憶�？墒强倳�(huì)有些聲音在不經(jīng)意間，就這么固執(zhí)地烙在我們的心中�！}記
在我很小的時(shí)候——大概就是那個(gè)一屁股坐在地上玩著積木玩具的年齡。那時(shí)的我還在關(guān)注于我的"藝術(shù)建筑"中，我的耳畔傳來(lái)了一陣簡(jiǎn)單而又非常熟悉的聲響："噠——噠——噠——"我欣喜地抬起頭，不由自主的樂(lè)了——這是媽媽的腳步聲。腳步聲由遠(yuǎn)及近，由遠(yuǎn)及近。伴隨著媽媽那聲親切的"囡囡"。我便搖搖擺擺地跑到了她懷里。
時(shí)間的'齒輪還在不停地轉(zhuǎn)著，不經(jīng)意間，我已到了掛上紅領(lǐng)巾，上小學(xué)一、二年級(jí)的年齡了。那時(shí)的我，還是那么的貪玩：玩玩鉛筆，捏捏橡皮，在紙上畫畫小人，折折紙片什么的——那時(shí)，在我看來(lái)，這就是一些小玩件罷了。盡情的投身到這無(wú)聊而又幼稚的游戲中，直到我聽(tīng)到那個(gè)熟悉的聲響。"噠——噠——噠——"那時(shí)，我便慌了神，趕快擦了剛剛畫的小人，扔了折過(guò)的紙片。然后一副微微皺眉，考慮再三的模樣，或者是一副正經(jīng)，端正地做作業(yè)的勢(shì)式�？墒菚r(shí)光還是匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已成為了一個(gè)中學(xué)生。我無(wú)法讓時(shí)間留下，所以為了不讓我以后懊悔，只有努力地學(xué)習(xí)了！在家，沒(méi)有了小時(shí)候的幼稚、以前不好好做作業(yè)的習(xí)慣了。自然也就不必?fù)?dān)憂自己會(huì)害怕聽(tīng)到那個(gè)熟悉的聲音——因?yàn)槲也幌胱屗?噠——噠——噠——"母親的那干脆而又篤定的腳步聲中，我想應(yīng)該多少，還是夾雜著一些辛苦與歲月的痕跡吧！在記憶中，有太多的人和事都隨著時(shí)間的風(fēng)而遠(yuǎn)去了，只是我難以忘卻地，是這親切的腳步聲："噠——噠——噠——"我想著溫馨地腳步聲會(huì)一直伴著我成長(zhǎng)。他會(huì)一直鞭策著我，驅(qū)使著我，給予我前進(jìn)的力量，我想，我會(huì)為此而永不停步的！
要說(shuō)起美麗，我們生活中常常有。有美麗的人和事。而在我心中那件最值得我紀(jì)念，最使我沉思，最美麗的事，是由聲音開(kāi)啟的。
最美的聲音作文 15
幾乎世界上每種語(yǔ)言中母親的口語(yǔ)都發(fā)“mama”的音，這不是一種巧合，而是嬰兒最初學(xué)說(shuō)話時(shí)都會(huì)本能地發(fā)出這種簡(jiǎn)單而又飽含深情的語(yǔ)音。也正是從這一刻開(kāi)始，兩個(gè)生命緊緊相連，這親情的呼喚注定是最美麗的聲音。
我小的時(shí)候頑皮得出了名。我最喜歡在地板上滑來(lái)滑去，能滑出很遠(yuǎn)，靈活的像一條泥鰍抓不住；臥室的墻壁上被我用顏料涂得五顏六色，親戚朋友都說(shuō)孩子這樣不管教長(zhǎng)大了會(huì)操心的。唯有我的媽媽，她總是開(kāi)心地看著我，褲子滑破了，她給我補(bǔ)上，發(fā)現(xiàn)我喜歡畫畫，她給我買各種用具，從沒(méi)有半句責(zé)備。
在我四歲時(shí)，全家搬到哈爾濱，離開(kāi)了故鄉(xiāng)的'人和景，來(lái)到陌生的城市。面對(duì)眼前的車水馬龍，幼小的我第一次感到莫名的孤單。我常偷偷看到媽媽望著窗外默默流淚，當(dāng)時(shí)的我不懂，為了讓我上好的學(xué)校，媽媽放棄了自己原有的工作，照顧年幼的我，我記得那時(shí)經(jīng)�？吹剿叟系臏I珠在打轉(zhuǎn)卻笑著給我講睡前故事。
從那時(shí)起我突然變了，不愛(ài)講話，不愛(ài)下樓，只喜歡一個(gè)人躲在房間看書畫畫，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化，害怕我變得內(nèi)向而膽小。深深記得一次，媽媽帶我到樓下小區(qū)的一群孩子中，商量小朋友們帶著我一起玩。那一刻，我一句話沒(méi)有說(shuō)，轉(zhuǎn)身跑回家，感到自尊心深深受挫，關(guān)上房間門，嗚嗚大哭。
對(duì)媽媽的依賴在我身上有很明顯的體現(xiàn)，直到八歲，我才在媽媽的強(qiáng)烈要求下自己一個(gè)人獨(dú)自睡。還清楚地記得第一晚我?guī)缀鯊匾刮疵�，躺在漆黑的房間里，我不是害怕孤單，而是缺少媽媽溫柔的臂膀。
我的媽媽不是一個(gè)教育家，當(dāng)然也不需要是，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，她已經(jīng)不了解我的心事我的想法了；但現(xiàn)在我早已不再膽小而內(nèi)向，這些都?xì)w功于媽媽的鼓勵(lì)和教導(dǎo)。
沒(méi)有人會(huì)永葆青春，而在我的心里媽媽一直是一個(gè)美麗的女人。但是現(xiàn)在她頭發(fā)漸少，眼角皺紋增多，常常為我學(xué)習(xí)生活操心，耳畔很少聽(tīng)到她爽朗的笑聲了。
一次，我在書房翻找一本書，偶然間發(fā)現(xiàn)一本厚厚的綠皮日記本，我好奇的翻開(kāi)它。里面媽媽用文字詳細(xì)記錄了我從呱呱落地到逐漸長(zhǎng)大長(zhǎng)高，長(zhǎng)成小男子漢的成長(zhǎng)經(jīng)歷。媽媽在日記中寫到，要把它作為十八歲生日禮物送給我。我合上日記悄悄放回原處，我會(huì)裝作不知道，當(dāng)我十八歲媽媽送給我時(shí)，我會(huì)裝作第一次看到它，驚喜不已，那時(shí)我又能聽(tīng)到她開(kāi)心的笑聲了，是世上最美麗的聲音。
最美的聲音作文 16
要說(shuō)起美麗，我們生活中常常有。有美麗的人和事。而在我心中那件最值得我紀(jì)念，最使我沉思，最美麗的事，是由聲音開(kāi)啟的。
在一個(gè)陽(yáng)光普照的早上，我像往常一樣去離我家不遠(yuǎn)的公園散步。風(fēng)兒輕輕的撫摸著我的臉頰，花兒送來(lái)的香氣也撲面而來(lái)。一些老爺爺和老奶奶都在一起和睦的聊天或下象棋。這時(shí)，有一位坐輪椅的老奶奶出現(xiàn)在我的.眼里。她從不與人交談，我也曾嘗試著與她交談。但最終都是以失敗告終。這次，我便長(zhǎng)了記性，不去與她交談了。其實(shí)，老奶iqian并不是沉默寡言的人，但自從他的孫女在一場(chǎng)車禍中不幸失去性命之后，老奶奶便總是沉默不語(yǔ)了。
“奶奶”，這一句稚嫩的聲音，是她費(fèi)力又急迫多多回過(guò)頭去。陽(yáng)光再一次的照到那位孤獨(dú)的老人頭上。她的臉上已有了歲月的痕跡，可她那時(shí)顯得那么朝氣蓬勃。她的嘴角微微上揚(yáng)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，她才回過(guò)神來(lái)，和藹的說(shuō)“乖，孫女�！边@時(shí)老人的眼淚已在眼眶中打轉(zhuǎn)。我很期待下一幕，我在心中默默祈禱，祈禱小女孩的母親不會(huì)打擾這一幕。事情如我所愿，小女孩的母親不但沒(méi)有阻止，反而鼓勵(lì)小女孩上前去。老奶奶看到小女孩過(guò)來(lái)了，眼淚終于止不住了。沉積了多年的感情終于“發(fā)泄”出來(lái)了。老奶奶輕輕的握著小女孩的手，和她講起一些事情。小女孩似懂非懂的聽(tīng)著，還時(shí)時(shí)配合的點(diǎn)頭。
當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我就確信這一定是世界上最美麗的事。看到這一幕，我感覺(jué)時(shí)間仿佛都靜止了，因?yàn)樗蚕胱屵@一幕留在我的腦海里。讓我心中美麗的事情的那個(gè)位置不再空缺。我羨慕小女孩和那位老奶奶。也許，她們之間有人知道，他們并不是親人。但仍然沒(méi)人打破這個(gè)美好的局面。
最美的聲音作文 17
所有人都低著頭，只因此刻，音樂(lè)老師美麗的聲音正在訓(xùn)斥我們。這一次是真的光火了，蔡老師的聲音一點(diǎn)也不洪亮，還是唱歌時(shí)美聲的氣腔，盡管拔高了些許卻還是虛虛的感覺(jué)。我們沉默，只因這美麗的聲音著實(shí)不該用在這種勾當(dāng)上，曾幾何時(shí)，那聲音仍在盤旋著繞梁不絕。
蔡老師初來(lái)乍到，壓不住我們這幫鬼靈精，平時(shí)說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣的，聲音像從眉心發(fā)出似的懸在半空。我們那時(shí)一直調(diào)侃讓她戴小蜜蜂上課。但是后來(lái)我才知道，神圣的美聲是不允許被這種二十一世紀(jì)的工具所玷污的，古老的唱腔是那樣經(jīng)典而又脫俗。仿佛殘破的時(shí)光被利劍一把擢出了歷史長(zhǎng)河的水面，那些腐蝕瞬間凋落，留下一地繁華盛世的顏色隨著曲終聲止，慢慢褪去。除了這時(shí)這刻，我們這群人，從來(lái)不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)教室外呼呼刮過(guò)的風(fēng)聲，不會(huì)忘記要用小蜜蜂才洪亮的細(xì)聲細(xì)氣。
音樂(lè)是多么神奇，美麗的聲音才是音樂(lè)，不美麗的便就是聲音。我們突然很佩服音樂(lè)老師，突然喜歡地想要去擁抱她。初來(lái)乍到的第一學(xué)期，我們是冷颼颼的灰白冬天，她是溫暖和煦的陽(yáng)光。然而不管怎么樣，這個(gè)冬天會(huì)更加暖和一些是肯定的。
悶熱煩躁的'夏天，美麗的聲音不會(huì)變，可惜心情變了。這一次是流行音樂(lè)單元，年輕的少年們?cè)趺凑f(shuō)也更向著它點(diǎn)。又是調(diào)侃，這次說(shuō)蔡老師把流行音樂(lè)也唱那么高成美聲了，真心奇怪至極啊。我們激烈地討論，話題越遠(yuǎn)聲音越高。得，挨批評(píng)了……我低著頭，想起那別具一格風(fēng)味的美聲式流行音樂(lè)，優(yōu)雅中帶著活潑，莊重里包含律動(dòng)，好像有一股德彪西式的力量在海上掌著哥倫布的船，開(kāi)創(chuàng)新大陸的天地！
蔡老師的訓(xùn)斥，光火于我們的紀(jì)律，但她卻把道理化成糖水?dāng)囘M(jìn)音樂(lè)告訴我們——
欣賞音樂(lè)需要用端正的心態(tài)，尊重音樂(lè)需要用高尚的品德。品析一首樂(lè)曲是依靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，去仔細(xì)傾聽(tīng)杜卡的模糊印象，淡淡品嘗舒曼的優(yōu)雅浪漫，絕不是一刻的恬靜沉醉就能融入進(jìn)去的。每一分每一秒，我們都應(yīng)該傾注全部的專注與精力，熟悉她的姣好容顏，熟識(shí)他的暴躁脾氣。否則小心莫扎特壯烈沉重的樂(lè)章氣氛一下子墜到你身上，那不是掛彩就肯定也要眼淚汪汪了。
對(duì)待音樂(lè)，也是一種為人處世，就好像面對(duì)生活要“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”一樣�，F(xiàn)實(shí)中，我們和生活一樣，仿佛兩片渾身長(zhǎng)滿鋸齒的瓦楞紙，妄想嵌合得完美無(wú)缺，那中間肯定就是一條曲曲折折的大裂縫。只有不斷磨合，打磨掉各自的棱角，才能一模一樣的重復(fù)貼合在一起。想深入一首音樂(lè)的靈魂，那就也只能一遍復(fù)又一遍的聽(tīng)，摸出它的性格，再想出一個(gè)合理的方式與它相敬如賓地相處，方聞它靈魂深處跳動(dòng)的旋律。
生活，何嘗不是一組樂(lè)章？把右手放上左胸口，感受心跳的節(jié)奏。這兩者，多么契合。
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