實(shí)用的寫事的作文錦集七篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的寫事的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

寫事的作文 篇1

　　今天在馮老師家做了水果塔，雖然餅皮無法自己親手做，但也省了好多時(shí)間，而且做水果塔也不用很久的時(shí)間，也非常的好玩。

　　我們?cè)陲炂だ锓帕松僭S的布丁，加上許多不同的水果，有蘋果、奇異果、草莓、香蕉，是個(gè)非常好的下午茶點(diǎn)心，而且顏色也非常的鮮艷亮麗，吃起來的口感也很不錯(cuò)。

　　而今天是吃甜的，下次我想換吃咸的，換個(gè)口味吃才能知道，到底是甜的.好吃？還是咸的好吃。

　　如果可以的話我想我可以建議學(xué)校的家政老師，也試試看讓同學(xué)們來做做看。她是個(gè)神人，什么東西都會(huì)做，所以她也一定可以教同學(xué)們?nèi)绾巫鏊�果塔�?/p>

　　今天的水果塔實(shí)在太好吃、太美味了！我也想回家做給家人們吃吃看，我想他們應(yīng)該會(huì)“愛死”的吧！

寫事的作文 篇2

　　春天來了，萬物復(fù)蘇。我每年都去撈蝌蚪，我發(fā)現(xiàn)它們都喜歡趴在比較大的石頭上，曬著太陽，搖著它那細(xì)長(zhǎng)的'尾巴，可愛極了。

　　我這次帶了自己做的小網(wǎng)，我觀察了一下，水位升高40厘米，它們就會(huì)遷移到別的地方去了，我只好到上面去撈了，我撈到了快100只吧，我和它們玩了一會(huì)了就把它們送回池塘了，因?yàn)槟遣攀撬鼈兊募摇?/p>

寫事的作文 篇3

　　考試取得好成績(jī)很開心，被老師表揚(yáng)也很開心，但給我家小狗貝貝洗澡是我最開心的時(shí)刻。

　　貝貝有兩只尖尖的耳朵，四條小巧玲瓏的小腿，全身棕白相間的毛十分柔軟，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴整天搖來搖去。

　　有一天，外婆出去了。我自己十分無聊。這時(shí)，我看到貝貝熱得吐出了舌頭，心想：呵呵，貝貝看上去很熱，那我就用水來解決貝貝的'熱吧!

　　我先打好了一盆溫水，然后準(zhǔn)備給貝貝洗澡。可我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)貝貝已經(jīng)消失得無影無蹤。我到處尋找，最后，在廚房的柜子下發(fā)現(xiàn)了它。我把它拖出來抱在懷里，但貝貝卻在我懷里垂死掙扎。

　　最后，貝貝還是在我的堅(jiān)持下屈服了，我把它放進(jìn)了溫水中。這時(shí)，貝貝似乎覺得逃跑無望，就不再掙扎。我拿來狗狗專用沐浴露，在它身上抹了個(gè)遍，然后輕輕地揉洗。貝貝似乎感覺很舒服，就乖乖地趴下來，閉上了眼睛。它一會(huì)兒把頭歪向左邊，讓我給它抓癢癢，一會(huì)兒抬起腿來伸伸，看上去十分享受�？粗�看著，我自己忍不住也想泡一個(gè)溫水澡了。

　　給貝貝洗澡真是開心又有趣啊!

寫事的作文 篇4

　　每個(gè)人總有錯(cuò)怪別人的時(shí)候，往往到最后會(huì)使自己無地自容，就是因?yàn)樽约翰幌嘈艅e人。

　　當(dāng)我坐在書房里，悠哉悠哉地聽音樂時(shí)，突然響起了一聲清脆的敲門聲。我躡手躡腳地跑到門前，看著貓眼里是個(gè)陌生人，輕輕地回了一聲：“誰啊�！薄拔飿I(yè)!”我轉(zhuǎn)頭一想，以前聽說經(jīng)常有人冒充物業(yè)來別人家里偷東西，今天怎么被我撞見了呢。我懷著忐忑的心情，小心翼翼地打開了門。瞧他長(zhǎng)得挺老實(shí)，笑呵呵的，但我不能被表面所誤解。他貌似看出了我的心思，笑瞇瞇地說他是因我爸來修水道的'。

　　來修水道的?我怎么沒聽我爸說起?難道他真的是盜賊?我半信半疑地讓他進(jìn)來。他徑直走向陽臺(tái)，抄起一根短粗的棒子就對(duì)著水道敲。他想干嘛?我悄悄地走到他旁邊，看著。“你家衛(wèi)生間在哪兒?”他依舊對(duì)著我笑。我指了指，他便過去了。

　　衛(wèi)生間有什么值錢的東西嗎?不一會(huì)兒他拿著一根水管又走到了陽臺(tái)，打開水龍頭，用管子放水。我覺得他應(yīng)該不會(huì)偷東西，便躲到書房偷偷地看著他。他干了一會(huì)兒，走到臥室里，小心翼翼地看著靠近陽臺(tái)的墻邊，動(dòng)手動(dòng)腳。不好，墻邊放著筆記本還有一些金銀首飾，要被偷了!我突然沖出來，走到他旁邊吼著：“你在干什么!”他似乎被我嚇了一跳，怯怯地說他來看看墻邊窗戶外的水管，因?yàn)樗�在修水道的時(shí)候看到旁邊水管壞了，又過不去，只好到臥室去看看。我望了望，墻邊窗戶果真有根水管，并且值錢的東西完好地在墻邊待著。哦天哪，我在干什么，對(duì)一個(gè)好心人如此暴躁，我錯(cuò)怪他了，真是無地自容。我咬緊牙齒，揮了揮手說：“沒，沒什么，沒什么，呵呵�！彼�之后就走了，我怔在那里，有一種想挖個(gè)地洞鉆下去的感覺。

　　“沒問題了，修好了。”他依然帶著微笑。我強(qiáng)顏歡笑對(duì)他說了聲謝謝，但是心里總不是滋味。他是一個(gè)好人，而我卻不相信他，還錯(cuò)怪他是個(gè)盜賊。我心里有一萬個(gè)對(duì)不起，壓在心底，只能對(duì)他深感抱歉。

　　相信別人，就不會(huì)讓錯(cuò)怪這種事情發(fā)生。

寫事的作文 篇5

　　還記得嗎？在你的小時(shí)候，媽媽和爸爸是最后一個(gè)吃完的，因?yàn)槟阈★埩坎欢嗨�以你在這次賽跑輸了。

　　還記得嗎？在你稍大一點(diǎn)的時(shí)候，你已經(jīng)懂一點(diǎn)事了，可你還是沒爸爸媽媽吃的飯多。也許你在吃的時(shí)候在想一會(huì)看什么電視節(jié)目。你輸了

　　還記得嗎？你已經(jīng)六年級(jí)了，吃了一碗又一碗，這次你終于贏了。因?yàn)榘职謰寢尷狭耍�吃不�?dòng)了。

　　不過贏了不是好事，這意味著：你的.爸爸媽媽已經(jīng)老了。我希望我永遠(yuǎn)都是倒數(shù)第一！

寫事的作文 篇6

　　星期五的下午第一節(jié)課是我們班的科學(xué)課，在科學(xué)課上老師說：“今天我們要制作降落傘”，老師的話音剛落，同學(xué)們興奮地歡呼雀躍，都迫不及待的看著老師，希望老師能讓自己那一組早點(diǎn)做出美麗的降落傘。

　　只見老師先拿出塑料袋，疊成一個(gè)小的長(zhǎng)方形，捏著它的一個(gè)角望下一捋，迅速的剪掉一半，打開后是個(gè)圓形的傘面，然后把這個(gè)圓形的傘分成四份，再在四面貼上雙面膠，再粘上毛線，這個(gè)時(shí)候降落傘的`摸樣已經(jīng)能看出來了，最后把橡皮泥分別捏在這四根毛線上，降落傘下再系上一個(gè)小重物，一個(gè)美麗而又好玩的降落傘也就做成了。

　　接下來就該我們大顯身手了，我也按照老師教的樣子先剪傘面，后貼膠紙，我做成了一個(gè)降落傘，同學(xué)們也都展示著各自的才藝，各色各樣的降落傘就在大家的手中誕生了。老師讓大家把做好的降落傘試降一下，我用一只手拽著降落傘下的小重物，用力甩了幾下，使勁向空中一拋，降落傘就飛了起來。接下來，老師又讓大家集體放飛，只聽見嗖嗖的聲響，一個(gè)個(gè)降落傘都飛了起來，瞧啊，漫天的降落傘好像是天女散花；又過了一會(huì)兒，無數(shù)個(gè)降落傘從天而降，像一個(gè)個(gè)傘兵從天上落了下來，真是漂亮極了。

　　自己動(dòng)手制作降落傘感覺特別有趣，不僅給我?guī)�來的無盡的樂趣，還讓我感到特別有成就感。

寫事的作文 篇7

　　我難忘的一件事

　　在漫漫的人生旅途中，每天都會(huì)發(fā)生令你意想不到的事情，有些事情使你心曠神怡，喜出望外;有些事情使你憂心忡忡，悶悶不樂;有些事情使你驚慌失措，提心吊膽;有些事情卻使你記憶猶新，歷歷在目。至今，我的腦海里依舊深深地烙印著一件事。

　　去年三月，樓上官伯伯家搬來了一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，叫做曉婉，聽說與我一般歲數(shù)。從小生活在城鎮(zhèn)的我，一直被視為爸爸的“掌上明珠”，媽媽的“心頭肉”，向來看不起鄉(xiāng)下農(nóng)民，自然對(duì)曉婉充滿敵意。一件小事卻讓我改變了對(duì)她的印象，至今依舊難以忘卻。

　　開學(xué)的第一天，老師向我們介紹了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。我一看，愕然了，原來是曉婉，她竟然成了我的同班同學(xué)，還坐在我旁邊。我一看見她，氣便不打一處來。

　　我憋著一肚子火挨到放學(xué)�；氐郊液螅�我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都回老家了，千叮萬囑叫我到官伯伯家吃飯。我只好唯命示從啰!

　　我到了官伯伯家后，便開始吃飯。盡管飯菜十分豐盛，官伯伯也十分熱情地款待我，但是我一看到曉婉，就食不知味。

　　飯后，我打開書包，拿出書本，開始做作業(yè)。一路上“過關(guān)斬將”非常順利。眼看就要“完璧歸趙”了，卻出乎意料地從半路殺出個(gè)“程咬金”——一道難解的應(yīng)用題，把我難住。我用手使勁地?fù)现�頭，絞盡腦汁也想不出來。此時(shí)此刻，我真是孤掌難鳴，簡(jiǎn)直是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。打電話向爸爸媽媽求救?唉，遠(yuǎn)水救不了近火啊!向官伯伯詢問?又不好意思開口!唉，怎么辦啊?我急得像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。

　　這時(shí)，我心急如焚，腦袋里忽然閃出一個(gè)念頭：抄曉婉的答案!抄?不，不，不，是參考!反正，曉婉也做完作業(yè)了，現(xiàn)在正在操場(chǎng)上玩耍，官伯伯也在睡覺，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的!我心里像“十五個(gè)吊桶——七上八下”。我四處張望了一番，確定沒人后，才稍有點(diǎn)兒松懈。我躡手躡腳地走到曉婉放書包的'椅子旁，小心翼翼地拉開書包的拉鏈，從里面拿出作業(yè)本，翻開作業(yè)，一邊看一邊把答案抄到自己的本子上�！拌带Q。”我循聲望去，是曉婉。頓時(shí)，我的臉漲得通紅，半晌說不出話來。曉婉并沒有責(zé)備我，而是坐在我旁邊慢慢地詳細(xì)地向我講解這道難題。

　　啊!“人不可貌相，海水不可斗量”。曉婉，你那廣闊的胸襟，不斤斤計(jì)較的品質(zhì)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣

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