有關(guān)順序作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的順序作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
順序作文600字 篇1
我們寫(xiě)文章進(jìn)行敘述，首先要注意有順序，即寫(xiě)文章時(shí)，先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么要安排好，如果順序亂了，就會(huì)使讀者找不到頭緒。記敘文的記敘順序，同學(xué)們?cè)谛W(xué)學(xué)過(guò)的課文里，最常用的有三種:一、是按事情的經(jīng)過(guò)順序記敘;二、是按時(shí)間的先后順序記敘;三、是按空間的轉(zhuǎn)換順序記敘。
如《我們終于贏了》一文，寫(xiě)的是一次智力競(jìng)賽，一開(kāi)始，作者就向大家交代了事情的起因:學(xué)校要舉辦知識(shí)競(jìng)賽。然后簡(jiǎn)略地寫(xiě)了賽前的準(zhǔn)氛接著寫(xiě)了競(jìng)賽的全過(guò)程，過(guò)程又分幾層來(lái)寫(xiě)，一，剛開(kāi)始，我們?nèi)齻�(gè)臉通紅，為穩(wěn)動(dòng)緒，我喝了一口茶。第二，寫(xiě)前三題我們暫時(shí)領(lǐng)先。第三，寫(xiě)失利。第四，寫(xiě)最后得勝。全文按事情的經(jīng)過(guò)順序記敘，條理清楚，內(nèi)容具體，油人有親臨其境之感，把讀者帶人了緊張的競(jìng)賽氣氛中。一 《馬路的變遷》一文是按時(shí)間的先后順序記敘.的，:我三四歲時(shí)一、我六歲上了小學(xué)一~五年過(guò)去了。時(shí)間的推移，往往和事情發(fā)展變化有緊密的聯(lián)系。按時(shí)間的先后順序記敘，可以把文章內(nèi)容的來(lái)龍去脈、前因后果說(shuō)清楚�！恶R路釣變遷》，通過(guò)小作者自己年齡的變化，寫(xiě)了窗前馬路的變遷過(guò)程，體現(xiàn)了改革井放以后，祖國(guó)日新月異的變化。
文章條理清楚，主題突出，是一篇好文章。 《站在窗前遠(yuǎn)眺》一文，是按空間的轉(zhuǎn)移順序來(lái)記敘的，寫(xiě)了我在浦東姑媽家作客，站在窗前遠(yuǎn)眺，看到的浦東的發(fā)展變化。先寫(xiě)向東望，看見(jiàn)了橫臥在黃浦江上的楊浦大橋;再寫(xiě)向北望，看到一幢接一幢的新公房，粉排挨一排的高層建筑，最后寫(xiě)向西望，看到亞洲第一的東方明珠電視塔。從而贊美了改革的春風(fēng)給
上海帶來(lái)的變化。文章按空間的變換順序來(lái)排列記敘各個(gè)景點(diǎn)，保證了文章的條理清楚，段落分明。 記敘一定要有順序，一小朋友，現(xiàn)在你知道了嗎?
順序作文600字 篇2
走近學(xué)校，稍一抬頭就看到校門(mén)旁的墻上嵌著一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的紅褐色的大理石，上面深深的刻著“北海小學(xué)”這四個(gè)閃閃發(fā)光的大字，在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼。
走進(jìn)校門(mén)，通過(guò)一個(gè)小操場(chǎng)，跨上幾級(jí)臺(tái)階，看到一條寬敞而又明亮的走廊，走廊一邊的墻壁上展示著同學(xué)們的優(yōu)秀作品，豐富多彩，沒(méi)有哪兩幅是相同的，把原本單調(diào)的墻壁點(diǎn)綴的甚是書(shū)香氣息。
向前走幾步右拐彎，那是校園里最引人注目的花壇了，每當(dāng)春回大地，明媚而又溫暖的陽(yáng)光照射到了學(xué)校的每一角落。順著那蜿蜒盤(pán)旋的小路走，路兩旁種著許許多多你不知名的花草樹(shù)木。一棵棵高大挺拔的松樹(shù)像士兵似的守護(hù)著那些嬌嫩的花草�；�，五彩繽紛，有紅的、黃的、紫的、粉紅的、藍(lán)的……色彩明麗，形態(tài)各異，漂亮極了！五彩的花兒把校園點(diǎn)綴的更加艷麗，小草在土壤里待的不耐煩了，“撲”的一聲，迫不及待地探出了小腦袋，左顧右盼，想看看世界有多么精彩。隨著微風(fēng)的撫摸下，小草擺動(dòng)著自己渺小的身軀，好像在向大家招手，有時(shí)還在頻頻點(diǎn)頭，可愛(ài)極了！風(fēng)時(shí)不時(shí)吹，把樹(shù)上那殘余，枯黃的葉子吹落了下來(lái)，只剩下了那剛吐出嫩芽的枝頭，從遠(yuǎn)處看，好像一只只彩色的蝴蝶在無(wú)邊無(wú)際的天空中翩翩起舞，婀娜多姿。校園里的花草樹(shù)木真美�。∠褚环恍∨笥延蒙窆P畫(huà)出來(lái)的畫(huà)卷一樣美麗。
繞過(guò)花壇回到長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的左旁邊是操場(chǎng)。紅綠相間的操場(chǎng)上，正在上體育課的同學(xué)們?cè)隗w育老師的帶領(lǐng)下，正做著不同的項(xiàng)目，有的在跑步，老師一發(fā)令，同學(xué)們像離了弦的箭一樣沖刺過(guò)去，有的在跳繩，由于跳得太快，所以有點(diǎn)跟不上節(jié)奏，有的在……可熱鬧了！
這時(shí)，耳邊傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，那是同學(xué)們?cè)谏险n。聽(tīng)著悅耳的讀書(shū)聲，漫步在這如詩(shī)如畫(huà)的校園里，讓我更愛(ài)這知識(shí)淵博的校園了。
順序作文600字 篇3
事物大多是具有復(fù)雜性的，必須從多方面去介紹，才能講清楚它的特征。依據(jù)事物本身固有的條理，是將說(shuō)明文寫(xiě)得條理清楚的根本保證。事物本身固有的條理順序，一般說(shuō)來(lái)，有以下幾種：
�。�1）空間順序。是指按照物品的空間方位進(jìn)行說(shuō)明�；蛴蛇h(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)；或由內(nèi)到外，由外到內(nèi)；或由上到下，由下到上；或由前到后，由后到前等等。說(shuō)明物品的形狀、構(gòu)造，一般采用這種順序�！队竦�<三奔玉馬>》，由前到后，一一介紹三匹馬的姿態(tài)，用的就是空間順序。
�。�2）時(shí)間順序。是指按照時(shí)間發(fā)展的先后進(jìn)行說(shuō)明，先發(fā)生的先說(shuō)，后發(fā)生的后說(shuō)。說(shuō)明事物發(fā)展變化的過(guò)程，往往采用這種順序。如《看云識(shí)天氣》中有一段描寫(xiě)天氣的變化，由晴轉(zhuǎn)陰，由陰轉(zhuǎn)雨（雪）有時(shí)間先后的順序，天空的云隨著這個(gè)時(shí)間的推移，也變化著不同的.形態(tài)：卷云——卷層云——雨層云。就是按時(shí)間先后的順序?qū)懙摹?/p>
�。�3）邏輯順序。是指按照事物內(nèi)部的聯(lián)系和人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律來(lái)安排說(shuō)明的順序。由整體到部分，由主要到次要，由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，由具體到抽象，由現(xiàn)象到本質(zhì)等，因此，說(shuō)明文作者在考慮文章思路時(shí)也必須符合這些認(rèn)識(shí)規(guī)律，才能使自己的文章正確地反映人們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)過(guò)程，同時(shí)又能適應(yīng)讀者的接受能力和欣賞習(xí)慣。如《大自然的語(yǔ)言》說(shuō)明物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素，共寫(xiě)了三段：第一段說(shuō)，“首先是緯度”，第二段指出，“經(jīng)度的差異是影響物候第二個(gè)因素”，第三段指出，“影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異”。這個(gè)層次順序的安排，就是由主次決定的。
以上說(shuō)的是三種較為常見(jiàn)的說(shuō)明順序。應(yīng)當(dāng)指出的是，不要把這三種安排順序的方法看成固定的格式。事物是千變?nèi)f化的，人們的認(rèn)識(shí)是多角度的，說(shuō)明的順序經(jīng)常隨著說(shuō)明對(duì)象的改變而改變，是允許的，也是正常的�？傊�，說(shuō)明事物要做到“言之有序”，文章才能脈絡(luò)分明，層次清楚，使讀者一目了然。
【有關(guān)順序作文600字三篇】相關(guān)文章：
喝紅酒順序08-28
網(wǎng)線排列順序09-20
方位順序的寫(xiě)景作文1000字05-26
SAT語(yǔ)法考試解題順序04-07
順序志愿的填報(bào)技巧03-24
怎樣調(diào)整ppt播放順序09-21
C語(yǔ)言順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)09-28
科目二倒車(chē)順序指導(dǎo)07-18