課桌作文500字合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的課桌作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
課桌作文500字 篇1
我，乃六年級(jí)四班學(xué)生也。在這里我要各位gg和mm們宣布我的“哥倫布偉大發(fā)現(xiàn)”――課桌上的超級(jí)文化。
仔細(xì)考察我班課桌上的超級(jí)“文化”，有愛(ài)大長(zhǎng)今的，上面刻滿韓語(yǔ)(不過(guò)，咱還沒(méi)學(xué)會(huì)，這里就不獻(xiàn)丑了);有愛(ài)nba的，干脆在上面畫滿籃球巨星、籃球、籃球場(chǎng)。不是恭維，的確畫得好，有的甚至用一節(jié)課時(shí)間能畫一場(chǎng)精彩的比賽出來(lái)。我的課桌上，也被以前的“各朝元老”刻滿了“天書”。
在我的課桌左上方，刻著“筆筆，真棒”。下面還貼了個(gè)周筆暢的漫畫像。不用說(shuō)，先前的這位是筆筆的“粉絲”了。右上方，則被“nba前輩”所“占領(lǐng)”，上面刻著科比、喬丹、奧尼爾、姚明……等一大批籃球巨星。還貼出“相應(yīng)”的人物，下面還有人物資料。這“迷”的手跡已經(jīng)把右上方占滿，他可能還嫌不過(guò)癮，在下面還大大的寫上：“nba，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米!”。于是，上面便留下這位老兄的“杰作”。哎!真是集音樂(lè)體育之大成了。
我的課桌最有特色的“千古絕寫”要數(shù)中間那一塊杰哥迷“開(kāi)發(fā)”的“地皮”�！敖芨纭本褪钱�(dāng)代著名紅歌星――周杰倫。這位被“杰哥”迷得有些癲狂的人在上面狂刻周杰倫的英文名：“jay”。中間已經(jīng)被這三個(gè)英文字母占去一大半。這位“迷”老兄還在下面“附送”了周杰倫最新歌曲――霍元甲的歌詞。歌詞刻完，再大寫特寫幾個(gè)英文字母：“iloveyou!”這張桌子就被“筆迷”“nba迷”、“杰哥迷”所占領(lǐng)，這張桌子于是便成了“千古文化”之精髓了”。
這就是本班的“課桌文化”。是不是真有這些“文化”?不信?我代表所有“迷”歡迎你們來(lái)本班參觀我們的“課桌文化”。
課桌作文500字 篇2
我是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，許多人都說(shuō)“五年級(jí)，快考初中了，得抓緊學(xué)習(xí)，肯定一點(diǎn)兒也不快樂(lè)” 。其實(shí)不然，雖然我們班上有一些“小老頭”和“小老太”，但我卻不在其中，因?yàn)槲矣小昂脦褪帧闭n桌。
晚上回到家，我把書包塞進(jìn)課桌柜，便開(kāi)始做作業(yè)，臺(tái)燈的亮度可以根據(jù)自己的喜歡調(diào)節(jié)。有時(shí)，我做累了，按下紅色按鈕，桌面便出現(xiàn)一個(gè)枕頭，我可以枕著睡覺(jué)，十分鐘后，桌上的鬧鐘會(huì)叫：“快醒來(lái)！快醒來(lái)！做作業(yè)！……”直到我醒來(lái)為止。有時(shí)，一些細(xì)小的字看不清楚，我便弓下背去看，當(dāng)背抵到椅背時(shí)，椅子上的防駝背系統(tǒng)就會(huì)起運(yùn)，伸出四個(gè)機(jī)器手把我的背推直，同時(shí)伸過(guò)一個(gè)放大鏡，這樣，我就不用再弓下背去看字了。作業(yè)做完了，可以看看書，休息一下，可我的手剛做完作業(yè)，酸得很呢，怎么辦？別著急，有“好幫手”課桌！只需把想看的書放在書本操作臺(tái)上，按想看的頁(yè)數(shù)，再按綠色按鈕，機(jī)器手就會(huì)替我翻到那一頁(yè)，看完了，再按“下一頁(yè)”，就會(huì)翻到下一頁(yè)呢！看完書，當(dāng)然該收拾書包啦！我直接把第二天要用的課本放在書包上，按下藍(lán)色按鈕就“OK”了。
看到這兒，你肯定得問(wèn)：“你這課桌好是好，但功能這么多，得多大的塊頭呀！不好看，而且要是在別人家里做作業(yè)，那就享受不到這種服務(wù)了”。這些你就不用擔(dān)心了，“好幫手”課桌非常輕巧，可以收縮，收縮后只有文具盒那么大，并且可以根據(jù)自己的喜好調(diào)出不同的顏色。
有了“好幫手”課桌，我天天都開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)。
課桌作文500字 篇3
從小到大，我總想，我要是早一點(diǎn)升到六年級(jí)，這樣我就不會(huì)被人欺負(fù)，我就像學(xué)妹學(xué)弟心目中像一般的存在。但是，六年級(jí)真的就好嗎？長(zhǎng)大了，那種時(shí)光再也回不來(lái)，童年也煙消云散，時(shí)光啊，請(qǐng)走得慢點(diǎn)吧……
曾依稀記得，入學(xué)時(shí)，那樣的年少無(wú)知，可同學(xué)問(wèn)的友誼，也是最純潔的。這篇作文我是含著淚一筆一畫構(gòu)成的。在那間不大的教室里，那張被我賤踏了六年的課桌依然向我招手，課桌，你陪我隨了數(shù)不盡的悲歡離合，你就像我的知己，你的臉上刻滿我的痕跡，你聽(tīng)著我對(duì)你說(shuō)事兒，不回應(yīng)，也不作聲，蒼天啊！你是我一生的兄弟，你看我笑，看我哭，看我拿到100分試卷喜悅的淚水。
可你知道嗎？再過(guò)幾個(gè)月，我就永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到你，我只能悵望灰天，在淚光里幻化出你傷痕累累的音容笑貌，在我生氣時(shí)，我總會(huì)拿那雙不爭(zhēng)氣的手拿出尺子，在你挺拔的脊梁上割出斑斑血跡，用雙不爭(zhēng)氣的腳像對(duì)待垃圾般一陣踢，你的身體不堪入目，可這個(gè)年少無(wú)知的人是我啊，我不敢相信我是這樣對(duì)待和你情同手足的，我想再擁有你，再保護(hù)你，還來(lái)得及嗎？我想要抓住你的身影，還來(lái)得及嗎？我想和你共渡六年，哪怕是六個(gè)月，還來(lái)得及嗎？我哭泣時(shí)，我的眼淚就像磁鐵般牢牢附在你的臉上，那些垃圾也將你的臉千瘡百孔，那些水彩筆也交將你弄得在同類中像個(gè)怪物�？赡�，總是默默承受著這一切，無(wú)怨無(wú)悔，兄弟�。∧銥槭裁催@么傻�。∧銥槭裁床粫�(huì)還手��！你親自看著我的同學(xué)對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)，也不回報(bào)他們幾下？
現(xiàn)在說(shuō)這些還有什么用呢？我只求在剩下的日子里與你真心相待，也讓，幾個(gè)月以后，我們只能在夢(mèng)里訴說(shuō)著難舍難分……
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。
再見(jiàn)！我的課桌！
課桌作文500字 篇4
我們升入五年級(jí)了，一進(jìn)教室的時(shí)候，我就看見(jiàn)了新課桌。
我坐到了自己原來(lái)的位置，第一眼我就看見(jiàn)了那海藍(lán)的桌面，那雪白色的桌子腳，還有那淺灰色的桌子腿和桌斗兒。色素的配合，一切都很適宜，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。這個(gè)新桌子，是塑料材制的，既好看又輕便，但是這個(gè)新桌子，它不結(jié)實(shí)。對(duì)比原來(lái)四年級(jí)的桌子，它是木頭材制的，但是它非常結(jié)實(shí)。這個(gè)新桌子很大，它的桌子斗兒就能裝下我所有的書本文具。設(shè)計(jì)非常美觀：從遠(yuǎn)處看顏色非常鮮艷。我看一眼，仿佛就看見(jiàn)了廣闊的天空。
或許，有些人會(huì)感到美中不足，經(jīng)過(guò)暑假這兩個(gè)月的磨煉，桌子太臟了。于是，班主任老師組織我們下午擦我們最心愛(ài)的課桌。下午，我們大家每個(gè)人都拿了一塊抹布，把抹布洗干凈，我們就開(kāi)始努力地擦課桌，我左擦擦，右擦擦，遇到一塊擦不掉的口香糖，我就告訴老師，老師拿著小鏟子，三下五除二的就把口香糖弄了下來(lái)。我抬頭一看，為什么同桌的桌子那么干凈呢？原來(lái)呀，同桌是是抹布上放了洗衣粉呀，我把洗衣粉，倒在了抹布上，使勁地擦呀，擦呀，終于，擦干凈了，轉(zhuǎn)眼一看，咦！桌子斗兒里面怎么還有那么多的筆道，我把精力轉(zhuǎn)移到了桌子斗兒里面，我兩手使勁地抓著抹布，上下左右都擦了好幾遍，我終于擦干凈了。
我把桌子擦得干干凈凈，因?yàn)樗刻於寂惆橹覍W(xué)習(xí)。每天早上，我把書戳在桌子上朗讀，它仿佛在聆聽(tīng)我的讀書聲；中午，上自習(xí)的時(shí)候，我拿出作業(yè)本在書桌上面寫字，每次我寫的字都會(huì)被老師表?yè)P(yáng)，這里面還有它的一份功勞呢；傍晚，放學(xué)回家，我把桌子上面收拾的整整齊齊，它好像在向我揮手，說(shuō)：“明天不要遲到啊，小主人！”這就是我的課桌，用它小小的.身軀和我一想完成我許多的夢(mèng)想。
課桌作文500字 篇5
我的同桌是楊青卓，自從我認(rèn)識(shí)她，并跟她是同桌后，我最厭煩的是她經(jīng)常把手靠過(guò)來(lái)，弄我得我上不了課，也聽(tīng)不進(jìn)課。因?yàn)�，我一直想著：“好煩哪，好煩哪！”終于有一天，我忍不住了。
那天，她更厲害，一堆書全部放在我的課桌上。我氣憤地說(shuō)：“大哥，別放我桌上，好嗎？”她也氣憤地說(shuō)：“我不是男的。”“那叫你大姐，這可以了吧？”這時(shí)，我又說(shuō)：“我們畫一條分界線，如果誰(shuí)超過(guò)了，就彈腦嘣�！彼饝�(yīng)了：“好吧！”
從此，我們就分界了。我們相安無(wú)事了一段時(shí)間。
但是，好景不長(zhǎng)。因?yàn)橛袝r(shí)我上課時(shí)有些內(nèi)容沒(méi)有聽(tīng)到，我想請(qǐng)教她，但，有分界線不行啊。她也是這樣。分界線，成為了我們的煩惱。
一次，我在電視上看一個(gè)動(dòng)畫片，名叫《爆笑蟲子》。其中有一集是這樣的，一只黃蟲和一只紅蟲玩捉迷藏。黃蟲找到了紅蟲，紅蟲把黃蟲打骨折了。后來(lái)?yè)Q成紅蟲去找黃蟲，沒(méi)有找到。
黃蟲躲在盒子里，它看見(jiàn)紅蟲很氣憤，不敢出來(lái)，就這樣，紅蟲一直在找，而黃蟲一直在等，它們成年了還沒(méi)有找到，就這樣一直等，等啊，等到老……
后來(lái)紅蟲看到一片黃樹(shù)葉，把它看成了黃蟲，對(duì)著它笑，黃蟲看到這一情景，哭了……后來(lái)它們重逢了，友誼不可分割。
看了這個(gè)動(dòng)畫片，讓我明白了友誼不可分隔，隔開(kāi)了就很難縫合。
第二天我到了教室里，楊青卓也在教室，我們一起說(shuō)：“把線劃掉吧！”我們用手一起把線劃掉了。我感覺(jué)到了，昨天，她也看了《爆笑蟲子》這部電視片吧。
到現(xiàn)在，我腦海中仍然沒(méi)有忘掉，那天我們一起劃線的情景。
課桌作文500字 篇6
咳咳！認(rèn)識(shí)我嗎？我的名字叫課桌，是木頭制作而成的，我的身體中間是空心的，是讓同學(xué)們放書包的地方。我的制作過(guò)程想必大家非常清楚吧，先由伐木工人把大樹(shù)砍下來(lái)，再送到鋸木廠鋸成大小不一的木板，然后上漆、拼裝起來(lái)，就成了現(xiàn)在的樣子。
瞧，說(shuō)了這么多，其實(shí)我們大家早就熟悉了。難道不對(duì)嗎？自從你上幼兒園起，只要在學(xué)校，便沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，因?yàn)槲沂峭瑢W(xué)們學(xué)習(xí)、寫字的地方，是同學(xué)們不可缺少的朋友。我在世界上分布也很廣，只要是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，到處都可以看到我的身影�？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有了我，同學(xué)們恐怕連字也寫不成。
我在剛出生的時(shí)候，還是嶄新、結(jié)實(shí)的，按理說(shuō)，我現(xiàn)在應(yīng)該和我剛出生時(shí)一樣，并且受到同學(xué)們的尊敬、愛(ài)護(hù)。然而，實(shí)際上卻事與愿違，我不但沒(méi)有被大多數(shù)同學(xué)重視，甚至壽命也在逐年減少。我經(jīng)常被同學(xué)們當(dāng)作“草稿紙”拿來(lái)算數(shù)學(xué)題，這還不算什么，有的同學(xué)還在我身上涂鴉，亂寫亂畫，我原來(lái)干凈的衣服被弄得又臟又破，最令人氣憤的是，有的同學(xué)竟然用小刀在我身上刻字。一天，我正在休息，忽然感到一陣鉆心的痛，我的身上被一個(gè)小男孩深深地刻了一道傷痕，一會(huì)兒又傳來(lái)幾個(gè)同伴的呻吟聲。現(xiàn)在，我感到身體越來(lái)越虛弱，體力明顯不支，我的腿快要斷了，容貌也被畫得面目全非。
同學(xué)們，你們可知道，我們課桌制造出來(lái)是要耗費(fèi)大量木材的，如果像有些同學(xué)那樣不愛(ài)惜我們，甚至迫害我們，將會(huì)縮短我們的壽命，從而浪費(fèi)木材，造成資源的短缺，那么人類將會(huì)面臨極大的災(zāi)難。
因此，在這里，作為同學(xué)們朝夕相伴的朋友，我不得不提醒大家：請(qǐng)珍惜每一張課桌，保護(hù)每一張課桌吧！
課桌作文500字 篇7
“嗚嗚……”我是一張可憐的課桌，我一直為我的每個(gè)小主人服務(wù)，服務(wù)了一年又一年，而他們卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情，把我弄得又臟又舊，身上滿是刻刀痕跡。
這一天，張新國(guó)同學(xué)成了我的小主人，我很害怕他，因?yàn)樗晃覀冋f(shuō)成“終極殺手”。這不，張新國(guó)剛一交完作業(yè)就奸笑著向我走來(lái)，他麻利地掏出小刻刀在我的額頭上畫了幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的“皺紋”�！鞍ミ衔梗√鬯牢伊�！”我已經(jīng)知道這位“終極殺手”的厲害了，但剛才只算一點(diǎn)小意思。
叮叮叮，上課鈴響了，他們這節(jié)課是數(shù)學(xué)，這是我剛才跟課程表的攀談中得知的。我一向討厭上數(shù)學(xué)課，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)拿我當(dāng)草稿紙。這時(shí)，老師讓他們列一道豎式，張新國(guó)一時(shí)找不到草稿紙，就又打起我的主意來(lái)。他拿起鋼筆，在我的臉上胡亂寫了一道豎式，老師過(guò)來(lái)后，他就用一塊黑乎乎的橡皮往我臉上隨意抹了幾下，我的臉更臟了，好像值日生沒(méi)有幫我洗過(guò)一樣。
接下來(lái)幾節(jié)課，沒(méi)有遭受太大的不幸，但是張新國(guó)每節(jié)課下課都“咚”的一聲把書本和鉛筆盒扔到我的肚子里，好痛��！
孩子們放學(xué)的時(shí)候，是我們課桌最開(kāi)心的時(shí)候，勞累了一天，終于可以休息一下，松口氣了�？蓮埿聡�(guó)還要捉弄我，他把椅子“咚”甩在我的臉上，可別小看這一下，我的臉上就多了幾個(gè)傷疤。等所有的同學(xué)都走完了，天漸漸黑了。而我今天過(guò)度緊張，早早地睡著了。
第二天，我醒來(lái)的時(shí)候，教室門開(kāi)著，值日生小華美在忙著打掃衛(wèi)生。這時(shí)，進(jìn)來(lái)了一個(gè)女同學(xué)坐在我的面前。今天我不會(huì)再倒霉了吧？
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