【精華】關(guān)心作文匯編十篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)心作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)心作文 篇1
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵慨�(dāng)我讀起這首詩(shī)，我就情不自禁地想起我的媽媽。想起媽媽是怎樣關(guān)心我，愛(ài)我。
記得那是去年冬天的一個(gè)晚上，天下著傾盆大雨，北風(fēng)呼呼地刮著，剛剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我突然在睡夢(mèng)中驚醒并且咳嗽不止，媽媽聽(tīng)見(jiàn)后便打開(kāi)燈，問(wèn)我：“小明，怎么了？”我說(shuō)：“我有點(diǎn)冷，又好難受�！眿寢屄�(tīng)了摸摸我的頭：“哎呀！孩子怎么發(fā)燒了？很燙�！眿寢寭�(dān)心地喊到。正巧爸爸今天出差不在家，這可把媽媽急壞了。媽媽怕我凍著又給我穿上了一件厚厚的衣服，急忙背起了我朝家門外走去，我家住在七樓，我是個(gè)大胖子有60斤重了，媽媽很瘦，但媽媽二話不說(shuō)，背著我從七樓向一樓艱難地挪動(dòng)著腳步，一步一個(gè)臺(tái)階……我說(shuō)：“媽媽，讓我自己走吧�！眿寢屨f(shuō)：“不行，你發(fā)燒了�！眿寢寛�(jiān)決自己背我下樓，大約過(guò)了15分鐘，媽媽終于把我背到了樓下，這時(shí)我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)媽媽氣喘吁吁的聲音，臉上冒出了豆大的汗珠，頓時(shí)我的眼淚情不自禁地流了出來(lái)。媽媽打車把我送到了附近醫(yī)院的急診室，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，醫(yī)生說(shuō)我得了重感冒，發(fā)燒39度，需要輸液才能退燒，就這樣醫(yī)生給我打了吊針，我在病床上迷迷糊糊地躺了好幾個(gè)小時(shí)，媽媽便一直陪著我，眼睛都沒(méi)合一下。當(dāng)我輸完液感覺(jué)好多了，媽媽就帶我回家了。在回家的路上我看見(jiàn)媽媽的眼皮已經(jīng)是抬不起來(lái)了，黑黑的眼圈，像熊貓眼，媽媽累得筋疲力盡，我知道媽媽陪了我一整夜，一定非常累又非常困了，我感覺(jué)非常心疼。媽媽強(qiáng)支撐著回到了家，回到家后，媽媽急忙給我收拾好床鋪，然后對(duì)我說(shuō)：“小明，你睡一會(huì)吧，折騰了一個(gè)晚上�！甭�(tīng)了這句話，我的心里暖暖的，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您也睡一會(huì)吧，你還要上班呢�！眿寢屄�(tīng)后便說(shuō)：“不了，我看著你。”早上7點(diǎn)半，媽媽定的鬧鈴響了，媽媽該去上班了，可我看見(jiàn)幾乎一夜沒(méi)睡的媽媽拖著疲憊的身體，從廚房走出來(lái)穿好衣服，就朝門外走去。桌上是媽媽為我做的早飯，還有一張紙條上面寫著：“小明，你起床后先把早餐吃了，今天別去上學(xué)了，我已經(jīng)向老師請(qǐng)了假，你在家好好休息一天吧，先別看書了，媽媽留言�！笨吹竭@我的眼眶濕潤(rùn)了，心想到媽媽為了我?guī)缀跻灰苟紱](méi)睡覺(jué)，心中的感動(dòng)都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，我在心里對(duì)我最愛(ài)的媽媽說(shuō)一聲：“謝謝您！”
媽媽的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、更是無(wú)價(jià)的，媽媽我愛(ài)您，您對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，母親節(jié)剛過(guò)，但我還是要說(shuō)：“媽媽，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康！”
關(guān)心作文 篇2
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，理解了許多人的關(guān)心，有父母的關(guān)心，長(zhǎng)輩的關(guān)心，同輩的關(guān)心，老師的關(guān)心。。。。。。
我，也從中學(xué)會(huì)了關(guān)心。在我仍未懂事的時(shí)候，做什么事都是只顧自我而不顧別人的。但，卻是那一次，我開(kāi)始變了。還記得，那是一個(gè)初夏的黃昏，我在街上走著，突然，一位大姐姐把一份東西塞到我手中，說(shuō)：“小朋友，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份愛(ài)心吧！”我展開(kāi)那份東西一看，原先是有一個(gè)地方發(fā)洪水，讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)物資。我不屑地看著它：哼，這與我又無(wú)關(guān)，我何必理會(huì)？！回到家，吃過(guò)晚飯，按照往常的習(xí)慣，我打開(kāi)電視，看起新聞來(lái)。正巧，當(dāng)晚?yè)艿恼鞘芎樗疄?zāi)的災(zāi)區(qū)地方的報(bào)道。我從新聞中得知，災(zāi)區(qū)人們正處于水深火熱之中。連吃的都沒(méi)有，更沒(méi)有穿的。孩子們無(wú)法上學(xué)，流離失所，苦不堪言。再看看我自我此刻的生活，不明白要比他們幸福多少倍！每當(dāng)我閉上眼睛，那一幕幕凄慘的情景便浮此刻我眼前：骨瘦如柴的孩子正在挖草根充饑，人們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上正露出一絲絲渴望生存，渴望免受自然之災(zāi)，渴望有三餐溫飽的神色。。。。。。
我仿佛聽(tīng)到了災(zāi)區(qū)人民那深切的呼喚，那悲慘的哭泣。這一切一切，像千萬(wàn)根鋼針扎在我心中，淚水，在我眼眶中直打轉(zhuǎn)兒�！耙环接须y，八方支援”。身為中華兒女的我，怎樣能不關(guān)心他們，怎樣能將他們置之不理，怎樣能無(wú)動(dòng)于衷呢？第二天一早，我把我的壓歲錢全捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人們。當(dāng)我把微薄的人民幣塞進(jìn)捐獻(xiàn)箱時(shí)，我完全沒(méi)有帶有施舍者的心態(tài)，而是充滿對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一份鼓勵(lì)，一份關(guān)心，一份期望。我堅(jiān)信他們必須會(huì)在逆境中從新站起來(lái)的。關(guān)心別人，體諒別人，是我們中華民族傳統(tǒng)的美德，我們就應(yīng)要繼承上一輩的美德、優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要把這一優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，讓我們一齊來(lái)學(xué)會(huì)關(guān)心別人吧！
關(guān)心作文 篇3
我爸爸是個(gè)大大咧咧的人，很懶惰，什么事情都不肯做，每天只知道喝酒、抽煙、打麻將。我和媽媽都叫他“豬”�？伤谖疑砩媳憩F(xiàn)得似乎與他的個(gè)性截然不同。他對(duì)我很關(guān)心，我的事情他都放在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。
有一次，我媽媽要出差了，我的“災(zāi)難”也將要來(lái)臨，我十分擔(dān)心。媽媽也看出了我的心思，偷偷塞給我100元錢，讓我每天出去吃快餐�！鞍 蔽覊旱吐曇粽f(shuō)�！澳俏視�(huì)的吃膩死的”我心想。算了沒(méi)辦法，將就點(diǎn)吃吧。
兩天過(guò)去了，我開(kāi)始犯情緒了：皺著眉頭噘著嘴，收回了往日的陽(yáng)光燦爛。這一絲的變化沒(méi)有逃過(guò)爸爸的眼線。他見(jiàn)我發(fā)脾氣就猜想到我吃不慣快餐，又考慮到吃快餐也沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)，就決定自己動(dòng)手做飯吃。
于是，說(shuō)干就干，那天中午我見(jiàn)他手里拎了一大包菜蔬，一回家就沖進(jìn)廚房，開(kāi)始演奏鍋碗瓢盆交響曲。我看了頓時(shí)覺(jué)得太陽(yáng)從西邊升起來(lái)了，爸爸他一改平時(shí)懶惰，躍上了“家庭主婦”行列，開(kāi)始學(xué)做飯萊了。我的心中不悅立馬一掃而空，我連忙上前找出一本媽媽看過(guò)的《菜譜》，拿給了爸爸，爸爸拿起菜譜說(shuō)：“先炒個(gè)雞蛋。說(shuō)完按著菜譜炒了起來(lái)。爸爸先點(diǎn)燃煤氣灶，在鍋里倒點(diǎn)油，再拿起了一個(gè)雞蛋，在鍋邊敲了一下，頓時(shí)雞蛋裂出了一個(gè)大口子，爸爸把雞蛋高高舉起，讓蛋黃流出來(lái)，誰(shuí)知拿的太高，隨著蛋清裹著蛋黃“吱留”一聲來(lái)到油裹里，熱辣辣的油像雨點(diǎn)似的濺出，只見(jiàn)爸爸猛的往后一退。我著急的問(wèn)：“老爸，你沒(méi)事吧？”“哦，沒(méi)事。幸好我及時(shí)躲閃，才免受皮肉之苦�！崩习中χf(shuō)。“吁�！蔽议L(zhǎng)噓了一聲，這個(gè)“高級(jí)廚師”險(xiǎn)些為我吃苦了。那天午飯爸爸看著我吃，也不知怎的，我感覺(jué)到飯菜特別香，我第一次嘗到爸爸做的菜。爸爸看到我胃口這么好，高興的笑了。他甩下一句話：“怎么樣，爸爸的手藝不錯(cuò)吧！”我連忙說(shuō)“明天能再次遲到你的手藝嗎？”爸爸笑了笑就走了。
爸爸為了留住我的笑容，放棄了打麻將，坐在書桌旁，認(rèn)真地看起家用《菜譜》。經(jīng)過(guò)大半天的努力，終于把大半本菜譜都搞定了。那天下午，我放學(xué)回家，一股撲鼻而來(lái)的香味把我的小饞蟲勾了起來(lái)，我順著香味來(lái)到客廳間。啊，菜好豐盛呀，爸爸燒了一桌我愛(ài)吃的菜。只聽(tīng)爸爸自豪地說(shuō)：“穎穎，來(lái)，嘗嘗我的手藝，包你滿意�！蔽铱吹竭@桌飯菜，感動(dòng)的熱淚盈眶。我和爸爸一起品嘗著，笑著吃完了晚餐。
這就是受我尊敬的爸爸。
關(guān)心作文 篇4
從我一年級(jí)開(kāi)始，她就是我的班主任，她教語(yǔ)文，是位既年輕又美麗的老師，她就是陶老師。陶老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，但你的每一次進(jìn)步和退步，她都會(huì)看在眼里，這一點(diǎn)從我的七彩橋上就可以看出來(lái)。她真的是關(guān)心著每一個(gè)人的學(xué)習(xí)和變化。
記得從要寫作文開(kāi)始，我就非常害怕寫作文，不知該從何下手，而我總是完成任務(wù)一樣，從不注意寫得好壞。陶老師發(fā)現(xiàn)后，一邊鼓勵(lì)我，一邊與我媽媽交流。她說(shuō)，這是因?yàn)槲移綍r(shí)課外書看得少，所以作文該怎么寫才會(huì)無(wú)從下手。從那以后，爸爸媽媽就特別注意我的作文，爸爸也說(shuō)：“作文怎么寫其實(shí)也有規(guī)律，在不離題的情況下，寫的好與差就看你的了�！弊屑�(xì)想想這些話與陶老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)是一樣的。
陶老師對(duì)我的關(guān)心當(dāng)然不止在寫作文上，但正是因?yàn)樗年P(guān)心使我的作文有了提升。雖然，我還是不能用有如春雨點(diǎn)點(diǎn)的好詞與好句表達(dá)我的內(nèi)心語(yǔ)，但是，我還是想對(duì)陶老師恭恭敬敬地說(shuō)一聲：感謝您，陶老師，您辛苦了！”
關(guān)心作文 篇5
全球掀起了金融海嘯，所到之處，一片嗚呼哀哉。
昨天突然想起，有個(gè)朋友年初時(shí)把手頭的所有閑錢都投入了股市，不知最近是否受到影響。
于是，我撥通了電話，輕聲問(wèn)候他的心情。電話那頭的他告訴我，損失非常慘重，所有的投資被攔腰砍斷，損失了數(shù)千萬(wàn)元。這幾天他焦躁地睡不著覺(jué)，上周甚至還有輕生的絕望念頭……他接著說(shuō)：“幸虧那天我的堂姐打電話來(lái)關(guān)心我，才讓我狂跌的心情指數(shù)止跌回升，也再度找回了繼續(xù)努力的斗志�！�
這真是一個(gè)“小動(dòng)作起大作用”的超級(jí)關(guān)愛(ài)行動(dòng)！
忘了在哪看過(guò)，“當(dāng)我們一無(wú)所有，只要心中有愛(ài)，就擁有一切！”
若仔細(xì)思量，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)凡事都可能改變的年代，關(guān)愛(ài)是唯一不變的硬道理。
心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，那些擁有關(guān)懷的人際關(guān)系的人們，免疫能力較佳，身體較健康，較為長(zhǎng)壽，幸福指數(shù)也比較高。也就是說(shuō)，相較于金錢及名利，能夠讓我們更快樂(lè)更健康的，其實(shí)是愛(ài)！
根據(jù)我的觀察心得，關(guān)愛(ài)風(fēng)格其實(shí)有四大門派。
1、 “心情偵探派”。這一派的關(guān)愛(ài)達(dá)人，會(huì)對(duì)周圍的親友時(shí)時(shí)噓寒問(wèn)暖，“你今天心情好嗎？”“天氣變冷了，請(qǐng)當(dāng)心身體�！薄霸趺蠢�，你看來(lái)起色不太好……”
2、 “超人救星派”。這一派的關(guān)愛(ài)達(dá)人，會(huì)在你發(fā)生困擾時(shí)，會(huì)像超人一樣，瞬間披上披肩，挺身而出，幫你解決已經(jīng)發(fā)生的困擾。
我有一個(gè)朋友，在半夜三點(diǎn)接到電話，立即奪門而出，去陪伴一個(gè)剛剛失戀、痛苦不已的朋友，聽(tīng)她訴苦直到天亮。
呵呵，有這樣的超人朋友多好！
3、 “先知行動(dòng)派”。這些關(guān)愛(ài)達(dá)人總是活在別人的下一秒鐘，會(huì)設(shè)身處地幫別人設(shè)想未來(lái)可能會(huì)發(fā)生的需要或問(wèn)題，并事先就采取行動(dòng)，以免對(duì)方接下來(lái)因此受到影響。例如，包里永遠(yuǎn)帶著創(chuàng)可貼，在第一時(shí)間提供給需要的朋友；或者在天氣有變、他人還未開(kāi)口前，他送來(lái)了毛衣或雨傘。
像這樣先幫別人把事情想好的人，真是很貼心。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)好多位“先知行動(dòng)派”的男性，標(biāo)準(zhǔn)的體貼戀人，在感情上無(wú)往不利。呵呵！
4、“師出無(wú)名派”。這一派的關(guān)愛(ài)達(dá)人，想到就做，總是不按牌理出牌，無(wú)厘頭地去分享自己的歡樂(lè)與愛(ài)。
我有一位朋友，在下午四、五點(diǎn)鐘發(fā)晚餐召集令給一幫好友：“發(fā)現(xiàn)超有意思的餐廳！請(qǐng)放下工作，丟開(kāi)老公，一小時(shí)后大家集合！”
哈！你永遠(yuǎn)不知道她什么時(shí)候會(huì)冒出來(lái)，幫大家安排晚上的聚會(huì)；要不發(fā)個(gè)超搞笑的短信，讓你在繁忙的工作中樂(lè)不可支，每一次接到她的信息，心情指數(shù)就會(huì)向上飆升。
看完了以上四種關(guān)愛(ài)門派的分析，你的關(guān)愛(ài)風(fēng)格是哪一種呢？
在如今這個(gè)動(dòng)蕩不已的世界，讓我們多多想到彼此，將關(guān)愛(ài)進(jìn)行到底吧！
關(guān)心作文 篇6
隨著時(shí)代的變革，體制的更新，社會(huì)生活節(jié)奏的急速加快，人們的心理承受與以往迥然不同，受社會(huì)的影響，受成人的影響，中小學(xué)生的心理也日趨復(fù)雜化，作文大全之初中作文大全:。學(xué)生中不乏心理扭曲現(xiàn)象者，如大款家庭子女養(yǎng)尊處優(yōu)而使己唯我獨(dú)尊，貧困家庭子女自認(rèn)低賤而令己少言寡語(yǔ)，殘缺家庭子女無(wú)所依賴而感己恐慌失落，民工家庭子女背井離鄉(xiāng)而覺(jué)己寄人籬下等等。
鑒于以上諸種問(wèn)題，給予心理健康的教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折與適應(yīng)環(huán)境能力顯得尤為重要。對(duì)學(xué)生的一些心理問(wèn)題，傳統(tǒng)的思想政治工作往往收效甚微，有時(shí)甚至?xí)箤W(xué)生起到逆反作用，而當(dāng)教師應(yīng)用心理學(xué)原理幫助學(xué)生時(shí)，不少心理問(wèn)題便迎刃而解。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容�！耙匀藶楸尽钡乃刭|(zhì)教育，就要提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的`心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使他具有盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增加自我教育的能力。
一、正常的生活是學(xué)生心理健康的保證
學(xué)習(xí)生活要有節(jié)奏，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。如按時(shí)上學(xué)上課，按時(shí)就餐，按時(shí)參加學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)、按時(shí)放學(xué)及時(shí)回家。小學(xué)生要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在校尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，助人為樂(lè)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，遵守校紀(jì)校規(guī)，合理安排好學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，初中作文大全《》()。現(xiàn)代生理學(xué)家提倡的“積極的休息”指的就是“飲食有節(jié)，起居有常”學(xué)習(xí)一旦形成了良好的生活方式和習(xí)慣，就會(huì)有良好的心理狀態(tài)，就會(huì)對(duì)其所進(jìn)行的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，形成一種自覺(jué)性，并把學(xué)習(xí)看作是一種享愛(ài)，就會(huì)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從而形成良好循環(huán)。反之，會(huì)產(chǎn)生“人長(zhǎng)大了為什么要讀書，做作業(yè)多累呀!”的厭學(xué)情緒，出現(xiàn)逆向心理現(xiàn)象。
二、健全的人格是學(xué)生心理健康的根本
培養(yǎng)小學(xué)生健全的人格很重要。學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活不可能一帆風(fēng)順，在學(xué)習(xí)征途上會(huì)遇到許多意想不到的困難和問(wèn)題，機(jī)遇和競(jìng)爭(zhēng)并存，成功與失敗同在，挫折與困難時(shí)時(shí)會(huì)與奮斗同行。要教育小學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程中的自信心和自制能力，樹(shù)立起與困難作斗爭(zhēng)的勇氣和堅(jiān)忍不拔的毅力，具備承受困難和挫折的能力;這就是我們小學(xué)生應(yīng)有的健全的人格。培養(yǎng)健全的人格必須在群體的活動(dòng)中進(jìn)行，讓學(xué)生在群體生活中去享受成功的喜悅，感受集體的力量，經(jīng)受挫折的磨煉，學(xué)習(xí)他人對(duì)待勝利與失敗的坦然態(tài)度和沉著應(yīng)付處理問(wèn)題的方法，學(xué)會(huì)受己愛(ài)人，尊己尊人，相互幫助，培養(yǎng)群體意識(shí)和集體觀念，學(xué)會(huì)生存、做人、處世、善解人意，知己知彼，積極參與各種活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，從而形成積極向上的健全人格。這樣在個(gè)人利益和別的個(gè)體利益、集體利益發(fā)生沖突時(shí)，也不至于把個(gè)人利益提得至高無(wú)上，有一個(gè)平衡健康的心理。有了這個(gè)平衡健康的心理，就不會(huì)去千方百計(jì)算計(jì)別人和集體，就不會(huì)絞盡腦汁地想把別人或集體的利益占為己有。
三、和諧的環(huán)境是學(xué)生心理健康的關(guān)鍵
學(xué)校要為小學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，是培養(yǎng)小學(xué)生心理健康的關(guān)鍵。有了這個(gè)美好的學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，才能使小學(xué)生感覺(jué)到學(xué)校的溫暖可愛(ài)，它會(huì)使小學(xué)生有種幸福感、安全感、依賴感、自尊感、目光遠(yuǎn)大感。學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境對(duì)小學(xué)生心理健康有一種潛移默化和滲透感染的力量，最容易為小學(xué)生所感知、仿效和接受，成為小學(xué)生行為的指南和方向。因此，作為一個(gè)班主任老師，我十分重視班風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常舉行班會(huì)活動(dòng)，愿把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、友愛(ài)、創(chuàng)新的班集體，讓全班學(xué)生人人心理健康。
關(guān)心作文 篇7
人與人之間正是因?yàn)殛P(guān)心，才會(huì)使人感到溫暖，更加和睦。其中，在我的同學(xué)中，就有一位非常關(guān)心我的人——徐碧霜。
還記得那一次…… 那一天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)難得的好天氣，我和徐碧霜一同走在通往學(xué)校道路上。我們手牽著手，一起行走。然而，再過(guò)馬路的時(shí)候，意想不到的一幕發(fā)生了……
我和徐碧霜正說(shuō)說(shuō)笑笑的走著，過(guò)馬路時(shí)，有一輛摩托車想我疾馳而來(lái)，我嚇的還不及閃躲，根本不知道該怎么辦，腦子里一片空白，然而，就在這時(shí)，徐碧霜馬還是那個(gè)把我向后拉了一把，才是我躲過(guò)這輛“瘋狂”的摩托。過(guò)了馬路以后，徐碧霜還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說(shuō)：“你怎么這么不小心呀！幸虧我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心點(diǎn)！”雖然只有短短的幾句話，但從中我卻深刻的感受到了他對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
現(xiàn)在，我和徐碧霜的友誼越來(lái)越深，關(guān)系越來(lái)越好，正是因?yàn)檫@種相互之間的關(guān)心，才是我們成為了這樣親密無(wú)間的好朋友，因此，我希望人與人之間的關(guān)心繼續(xù)傳承下去。
關(guān)心作文 篇8
我的發(fā)型我自己一點(diǎn)兒也不喜歡。小時(shí)候，偶而扎一下辨子，上了小學(xué)，就不怎么扎了，一年最多五次扎小辨子。
我恨一個(gè)同學(xué)，名叫徐萱萱。上學(xué)第一天，我們就成了朋友，所以，感情很好�？捎幸惶�，她在全班同學(xué)的面前說(shuō)了我的頭像“蘑菇”。
從此，我成了班里有名的蘑菇頭，有一個(gè)大胖子常來(lái)到我身邊，用手弄亂我的頭發(fā)，還說(shuō)：“小蘑菇——”
我去問(wèn)媽媽：“媽媽！什么時(shí)候我才能留長(zhǎng)發(fā)，扎辨子呀？”媽媽說(shuō)：“等你自己會(huì)洗頭、扎辨子的時(shí)候�！蔽抑缷寢尩囊馑�，是長(zhǎng)大了再留。唉！
媽媽說(shuō)：“你還小，這么早就扎辨子，頭發(fā)會(huì)翹起來(lái)的。”我又去班上看了看。果然，女孩子當(dāng)中只有我的頭發(fā)沒(méi)有翹……原來(lái)，我以前理解錯(cuò)了……媽媽……為了讓我長(zhǎng)好頭發(fā)，對(duì)我的頭發(fā)付出了關(guān)心……
在媽媽的精心照料下，我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮、滑溜溜、柔軟得像棉被，一點(diǎn)兒也不翹、很可愛(ài)。
媽媽，謝謝你！你是一位偉大的母親！我愛(ài)你！
關(guān)心作文 篇9
關(guān)心，我從小 就熟悉這個(gè)詞。明白它的含義，卻總也做不到。就算是關(guān)心，也是很刻板的：捶背呀，掃地呀，說(shuō)“媽媽您辛苦了”……總沒(méi)想過(guò)，關(guān)心要用心。
我真正開(kāi)始明白關(guān)心，是在五年級(jí)。分了班，重新有了一個(gè)非常非常好班主任，真的很喜歡她，開(kāi)始關(guān)心她。她的一舉一動(dòng)，神情和身體情況，都看在眼里，記在心里。聽(tīng)她的聲音，就知道她的心情；看到她的動(dòng)作，就知道她想做什么……有一天，她來(lái)到學(xué)校，去教室給我們講了一些注意事項(xiàng)。看到她的眼神、聽(tīng)到她的聲音，我都知道，她又有些不舒服了，好心疼。真是那一刻，我也明白了平時(shí)父母和老師對(duì)我的苦心。
關(guān)心，我明白這個(gè)詞后，我又慢慢學(xué)著真正去關(guān)心媽媽和爸爸。
阿姨不在我們家了，爸爸和媽媽輪流來(lái)接我。我以前比較固執(zhí)，雖然不算任性，但也常常堅(jiān)持自己的想法。從前，我都是玩夠了下來(lái)，跟著阿姨回家，也不管阿姨等得有多么厭煩，每次問(wèn)我為什么這么遲，我總是以做作業(yè)為借口，阿姨為此大傷腦筋。這回是爸爸媽媽接了，終于明白了，想：媽媽是在做晚飯前來(lái)接我的，如果遲回家，那就會(huì)餓著爸爸和她了。而爸爸是下班來(lái)接我的，如果回去晚了，他也會(huì)餓，而他下班休閑的時(shí)間豈不是也少了？這樣想，也不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間，早早就下來(lái)了，也不用他們操這個(gè)心。
再有就是竹子。她是我從小形影不離的好伙伴。關(guān)心她，就是：她生病的時(shí)候，陪著她，給她說(shuō)笑話，讓她不孤單；和她一起學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)……這就是關(guān)心她。
關(guān)心，關(guān)心誰(shuí)？世界上的每一個(gè)人都需要我們的關(guān)心。讓我們學(xué)會(huì)關(guān)心別人吧！
關(guān)心作文 篇10
20xx年8月7日，當(dāng)我在電視上得知舟曲縣發(fā)生了特大山洪泥石流災(zāi)害時(shí)，我的心一下子就被提了起來(lái)，深深為那些受難的同胞感到哀傷。
第二天，我從網(wǎng)上查找到了受災(zāi)地區(qū)的圖片。那一幅幅觸目驚心的畫面深深震撼著我的心靈，那一刻，我決定要為災(zāi)區(qū)做點(diǎn)什么。于是，我從自己的小皮夾中小心翼翼地抽出了僅有的10元，在抽出它的那一刻，我略有點(diǎn)不忍，畢竟，我一周只有1元的零花錢，這10元可是我用半個(gè)學(xué)期才攢來(lái)的呀！可我又轉(zhuǎn)念一想：災(zāi)區(qū)的小朋友沒(méi)有了房子，沒(méi)有了學(xué)校，有的甚至連親人都沒(méi)有了，零用錢又從何談起？相比之下，我可比他們要幸福千萬(wàn)倍了。當(dāng)天下午，我便利用閑暇時(shí)間，來(lái)到廣場(chǎng)，毫不猶豫地將它放入了廣場(chǎng)的捐款箱中，為救災(zāi)獻(xiàn)上了自己的一份微薄的力量。
“一方有難，八方支援�！碑�(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該積極地伸出援助之手，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，別人也會(huì)幫助我們脫離危險(xiǎn)，所以，幫助別人，也是在幫助自己。
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