我的讀書(shū)史作文合集4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的讀書(shū)史作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的讀書(shū)史作文1
五歲時(shí)，我的生日禮物是一本來(lái)自姐姐的《寓言故事》。那是我的第一本書(shū)。
藍(lán)色為主打色，上面有各種各樣的小動(dòng)物。橫向排版的8k紙。里面的字又大又漂亮，字上面還有一行小小的拼音。當(dāng)然還有我最?lèi)?ài)的插圖。
原本不大的書(shū)在幼時(shí)的我眼中卻無(wú)比的厚重與龐大。也許從那時(shí)起，書(shū)就注定要融成我心中的一部分。
還記得那書(shū)中有一篇故事就是寫(xiě)三只蝴蝶的友情。當(dāng)時(shí)一年級(jí)的我，愛(ài)極了那美美的、飄飄然的蝴蝶，硬是要拉過(guò)來(lái)兩個(gè)我最要好的伙伴去扮演那三只蝴蝶，然后天天“X蝴蝶、X蝴蝶”的叫喚著跑來(lái)跑去�，F(xiàn)在想起來(lái)惹得我們仨發(fā)笑。
第一本不帶拼音的書(shū)是在七歲時(shí)買(mǎi)的《一千零一夜》，那些國(guó)外的神話實(shí)在讓我搞不懂，總會(huì)想：不是盤(pán)古開(kāi)天辟地然后女?huà)z造人么，到了西方就成了上帝創(chuàng)造了世界然后亞當(dāng)夏娃是人類(lèi)的祖先。后來(lái)我才明白，是一個(gè)叫“文化差異”的東西在搞鬼。
脫離了神話，開(kāi)始拓展到各個(gè)領(lǐng)域。
去看小說(shuō)。當(dāng)時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)最好看的是《笑貓日記》是最好看的。接著是一系列楊紅櫻的書(shū)。其實(shí)印象最深的，還是那只會(huì)笑的貓與愛(ài)打滾的老鼠。
五六年級(jí)時(shí)，開(kāi)始看科幻、魔法一類(lèi)的小說(shuō)，典型的《哈利波特》還有一系列的《XX小王子》。在看完那些之后，我便有了寫(xiě)作的念頭。也曾嘗試著下筆去寫(xiě)，但總覺(jué)得不行。每次停筆去讀，就覺(jué)得寫(xiě)的特別爛，然后就擱筆了。
小升初的暑假，是我瘋讀名著的時(shí)期。因?yàn)榻憬銗?ài)看，所以家里有好多。《茶花女》、《湯姆叔叔的小屋》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《霧都孤兒》大概就這些。其實(shí)有很多時(shí)候都看也看不懂，只好硬肯。實(shí)在不理解時(shí)就問(wèn)問(wèn)姐姐。總之那個(gè)暑假是一片天堂也是對(duì)于不愛(ài)名著的我來(lái)說(shuō)是一片地獄��！
初中以后，學(xué)習(xí)猛地一緊張，每次都是手癢癢的望著書(shū)，卻不得不去寫(xiě)作業(yè)。后來(lái)適應(yīng)了，又重新拿起書(shū)，生活又充實(shí)起來(lái)。
直到七年級(jí)升八年級(jí)時(shí)，我的讀書(shū)觀發(fā)生了改變。那年暑假我去了英國(guó)。同團(tuán)的學(xué)哥學(xué)姐，個(gè)個(gè)都是優(yōu)等生。與他們聊讀書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)自己讀的真是少之又少。緊張感隨即而來(lái)，蔓延在全身。從那時(shí)起，我便不再只看小說(shuō)。常�？匆恍┥⑽脑�(shī)歌集。
我在讀書(shū)方面也誤入過(guò)歧途。六年級(jí)有段時(shí)間，我特別癡迷言情小說(shuō)，桌肚里、柜子里滿滿的都是。后來(lái)我一狠心抱著壘的高高的書(shū)，重重的砸在班主任的辦公桌上，賣(mài)廢紙去了。從此我與他一刀兩斷了。
從出生到現(xiàn)在，我未曾停止讀書(shū)，就像自身上的一部分，棄不去了。我相信今后的我也永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦讀書(shū)，并且會(huì)讀一輩子。俗話說(shuō)“活到老學(xué)到老”。我想他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，在這世界上，有多少是我們知道的，又有多少是我們不知道的。應(yīng)該都明白的清清楚楚的吧。所以，書(shū)是我通曉世界的途徑，也是我一生的伴侶。
我的讀書(shū)史作文2
大家都知道，任何事物都有它自己的發(fā)展歷史。今天，我這個(gè)小書(shū)迷就要講講我循序漸進(jìn)的讀書(shū)史，很有趣的，你不妨聽(tīng)一聽(tīng)，或許可以從中受益呢！
嬰兒時(shí)代：那個(gè)穿著紅肚兜，戴著銀腳環(huán)，趴在地上看書(shū)的小娃娃是誰(shuí)呀？嘻、嘻，那就是我。你看，我看書(shū)看得多認(rèn)真呀，口水都順著嘴角流了出來(lái)，我還不知道呢，依然目不轉(zhuǎn)睛地盯著地上那本色彩鮮艷的圖書(shū)�！鞍ρ窖�！”我的書(shū)被媽媽搶走了，爬呀爬呀爬呀爬，可怎么也追不上媽媽?zhuān)摇斑恕钡靡宦暸吭诹说厣�，舞�?dòng)著四肢，“哇”得一聲哭了起來(lái)，直到媽媽將書(shū)還給我，我才破涕為笑，可見(jiàn)我對(duì)書(shū)的情意可不一般噢！那時(shí)我對(duì)一本本圖畫(huà)書(shū)充滿了好奇，邊看邊會(huì)想，書(shū)中的小人是怎樣鉆進(jìn)去的呀？
幼兒時(shí)代：“媽咪，講故事呀�！薄皨屵渲v故事�！蔽夷搪暷虤獾亟兄�，胖嘟嘟的小手拽著媽咪，眼巴巴地瞅著媽咪，“好吧，小寶貝�！眿寢屌牧伺奈业男∧槣厝岬卣f(shuō)。媽媽說(shuō)罷，便變戲法似的拿出一本小畫(huà)書(shū)，將我抱在懷里，讓我看著一幅幅生動(dòng)的小圖畫(huà)，講起故事來(lái)。在不知不覺(jué)中，我便從書(shū)中和媽媽的故事里認(rèn)識(shí)了牛郎織女，結(jié)識(shí)了放羊的孩子，交上小紅帽這個(gè)朋友。在幼兒園里，我把這些故事講給小朋友們聽(tīng)，望著他們羨慕的目光，我自豪極了，對(duì)書(shū)的感情也更深了。
兒童時(shí)代：自從認(rèn)識(shí)了字，我的身影便從玩樂(lè)中消滅了，教室里多了一個(gè)手捧故事書(shū)的孩子，這孩子就是我，我對(duì)書(shū)的癡迷到了無(wú)法形容的地步，我被一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引住了，這些故事就像一個(gè)個(gè)大蛋糕，讓我饑餓的精神背囊得到了極大的滿足，善良的白雪公主，兇狠的王后，幸運(yùn)的阿里巴巴……都在我那小小的腦瓜里留下了深深的印跡，有時(shí)我會(huì)為可憐的美人魚(yú)而哭泣，為勤勞的`灰姑娘而高興，為勇敢的多蘿茜而驕傲……書(shū)，讓我的兒童時(shí)代充滿著童話色彩。
少兒時(shí)代：少兒時(shí)代的我并沒(méi)有因?yàn)殚L(zhǎng)大而改變對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，我仍是以前那個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)讀書(shū)的女孩兒，只不過(guò)書(shū)的內(nèi)容變成了古今中外的名著，《三國(guó)演義》中波瀾壯闊的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，《水滸傳》中見(jiàn)義勇為的英雄氣慨，《西游記》中孫悟空機(jī)智勇敢的抗?fàn)幘瘛剂钗译y以忘懷。這一部部名著將我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)神奇美妙的世界，它就像一面面鏡子，照出了什么是真，什么是善，什么是美。葛朗臺(tái)的貪婪，簡(jiǎn)·愛(ài)的美善，約翰·克利斯朵夫的剛毅，唐吉訶德的可笑……我都從這一面面鏡子里看得清清楚楚，它又像是一枚枚印章，將那些深?yuàn)W的人生哲理烙在我的腦海里，永抹而不掉。書(shū)，它讓我獲得了豐富的知識(shí)，懂得了深刻的道理，讓我長(zhǎng)大了很多很多。
這就是我的讀書(shū)史。在我心中，書(shū)永遠(yuǎn)是我的朋友，永遠(yuǎn)。
我的讀書(shū)史作文3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別形象親切。
像小鳥(niǎo)飛過(guò)枝頭，像清泉流經(jīng)山谷，每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，心情便十分愉悅，身邊的一切就會(huì)拋到九霄云外�！拔覔湓跁�(shū)本上，就像饑餓的人撲在面包上（高爾基）”。是啊，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我怎能不喜歡讀書(shū)呢？
掐指一算，我已經(jīng)暢游書(shū)海六年了。無(wú)疑，書(shū)的好處很多，使我無(wú)知又幼稚的小腦瓜日益充盈起來(lái)。兩歲時(shí)，我開(kāi)始識(shí)字，家里到處掛滿了字寶寶，到的五六歲時(shí)，我已粗識(shí)文字，拼音掌握的也不錯(cuò)，對(duì)書(shū)頗感興趣。幼兒園老師送給我一套《世界著名童話》，這套書(shū)圖文并茂，文字不多，并且還標(biāo)有拼音，我愛(ài)不釋手，常常手捧書(shū)本坐在板凳上徜徉在書(shū)的世界里。一個(gè)個(gè)精彩的故事令我目不暇接，美麗的圖畫(huà)又錦上添花，可供我無(wú)限遐想。
七歲時(shí)，我看到了兒童版的《三國(guó)演義》，對(duì)歷史萌發(fā)了濃厚的興趣，總是纏著媽媽給我讀書(shū)，而她也連連答應(yīng)，使我如愿以償。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得很投入，聽(tīng)到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)；聽(tīng)到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)。其實(shí)當(dāng)時(shí)很“重感情”，并沒(méi)有真正理解這本書(shū)，還是到了十一歲時(shí)再看，才知道了每個(gè)人物的特點(diǎn)，也才能夠賞析“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合合久必分”的文言特點(diǎn)。
八九歲時(shí)，我陸續(xù)讀了我國(guó)的四大名著，對(duì)課外讀物產(chǎn)生了興趣。于是，我的書(shū)桌上堆滿了書(shū)，沒(méi)事總要翻一翻。但對(duì)于《紅樓夢(mèng)》我卻一直沒(méi)有什么太大的興趣：賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼都是我厭煩。書(shū)很厚，內(nèi)容不吸引人，索性我就把它扔到了一邊，無(wú)人問(wèn)津。
轉(zhuǎn)眼到了十歲，我對(duì)書(shū)有了自己的見(jiàn)解：要愛(ài)就愛(ài)好書(shū)，不看那些虛無(wú)縹緲、無(wú)病呻吟、毫無(wú)意義的書(shū)。并且各種類(lèi)型的書(shū)都要涉獵一些，這樣才是“吃五谷雜糧長(zhǎng)身體”。媽媽為了滿足我的需求，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一套《優(yōu)秀國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)》，共有50多本。我像一只走近青草園的小羊羔，津津有味的咀嚼著美味營(yíng)養(yǎng)的青草，讀的真是不亦樂(lè)乎！我最喜歡《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，富有音樂(lè)細(xì)胞的蟋蟀柴斯特，善良的老鼠塔克……它們純潔的心靈讓我感動(dòng)，也使我知道了許多外國(guó)人的生活，別樣的風(fēng)情。我經(jīng)常將讀書(shū)視作娛樂(lè)，一坐就是大半天。我把書(shū)當(dāng)成了好朋友，當(dāng)成了好老師，它陪我聊天，為我排憂解難；它幫我學(xué)習(xí)，教我做人。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。是啊，書(shū)中蘊(yùn)藏了人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富�！凹戳钅阋回毴缦�，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。“書(shū)到用時(shí)方恨少”……古今中外，所有的人都給予書(shū)高度的評(píng)價(jià)�！澳乳e白了少年頭，空悲切”，趁著現(xiàn)在正值年少，活力四射，我要多讀一些書(shū)！雖然我的讀書(shū)史現(xiàn)在只有六年的時(shí)間，但我會(huì)繼續(xù)讀十年、二十年、三十年……當(dāng)我成為一個(gè)滿頭白發(fā)的老人時(shí)，我會(huì)驕傲，我終生與書(shū)相伴，與書(shū)相知！
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。相信，通過(guò)讀書(shū)，我會(huì)成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)積極前進(jìn)的人，一個(gè)永遠(yuǎn)樂(lè)觀的人！
我的讀書(shū)史作文4
談起讀書(shū)，總是百感交集。列寧曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是巨大的力量。
而我發(fā)現(xiàn)，這股力量已經(jīng)改變了我的人生。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我接觸了很多繪本故事，例如《花》，《葡萄架》，但讓我記憶猶新的沒(méi)有幾本。
二年級(jí)的時(shí)候，我們有了共讀書(shū)《花格子大象》。也是從那時(shí)候起，我就開(kāi)始閱讀一些《納尼亞傳奇》，《哈利·波特》，《查理九世》等一些神魔幻想小說(shuō)。我想，我喜歡閱讀它們。每每翻看，我都會(huì)收獲些許新的知識(shí)。《納尼亞傳奇》中，阿斯蘭和彼得國(guó)王給我留下了深刻的印象，我喜歡阿斯蘭的沉著冷靜，作為一頭雄獅，它的性格也曾讓我震撼——它是多么的溫柔。當(dāng)然，我也十分羨慕哈利·波特，他懂蛇語(yǔ)!沒(méi)有什么能讓我如此之羨慕了，我一直想和那種神奇的動(dòng)物對(duì)話!
三年級(jí)，隨著閱讀量的增長(zhǎng)，我又通過(guò)圖書(shū)館認(rèn)識(shí)了好幾位新朋友：《青銅葵花》，《青鳥(niǎo)》，還有，我最喜歡的沈石溪老師的書(shū)……我結(jié)識(shí)了很多摯友，在這一時(shí)間段，我瘋狂地迷戀上了《荒野的呼喚》，那將是我一生中最珍貴的物件，對(duì)于讀它的記憶，被我放在了一個(gè)精致的盒子里，那將是我永世最珍貴的記憶。不過(guò)，我相信以后還會(huì)遇到更好的，更合適我的。但杰克·倫敦書(shū)真是讓我難以忘懷!
在三年級(jí)的暑假，我找到了更多的時(shí)間用來(lái)填滿我那饑餓的大腦。我先后閱讀了《三國(guó)演義》，《水滸傳》，假如你問(wèn)為什么沒(méi)有《西游記》，哦，那是我在幾年前的晚上，在床上打著手電筒看完的。但你又問(wèn)，那《紅樓夢(mèng)》呢？哦，我看見(jiàn)林黛玉那哭哭啼啼的樣子就倒胃口。
在離現(xiàn)今最近的四年級(jí)，我們有了共讀書(shū)《根鳥(niǎo)》和《狼王夢(mèng)》。我欽佩根鳥(niǎo)的那種執(zhí)著，這是在現(xiàn)今社會(huì)年輕人身上看不到的�！独峭鯄�(mèng)》也讓我魂?duì)繅?mèng)繞，整天黑不提白不提，失魂落魄的想著。但在這個(gè)期間里，我又閱讀了《狼王夢(mèng)》的姊妹篇——《狼國(guó)女王》，還有那《感悟生命系列》。讀了這些書(shū)，我的心中為能活著，能讀書(shū)的幸福給填的滿滿的了。就像日光，它們驅(qū)散了《竇娥冤》的陰云，讓我見(jiàn)到了彩虹。
四年級(jí)的暑假里， 我又看了洪昇的《長(zhǎng)生殿》，《孫子兵法》�！堕L(zhǎng)生殿》的美好愛(ài)情故事，突讓我想去那個(gè)唐明皇統(tǒng)治的昏庸朝代了，因?yàn)�，我太想親眼去目睹一下唐明皇和楊貴妃那動(dòng)人心弦的凄美愛(ài)情了。此刻，我只想痛罵上天一句：“上天啊，哪怕唐明皇如此腐敗的統(tǒng)治，但并不影響他和楊貴妃的愛(ài)情啊！你為何就要拆散他們一對(duì)苦情人呢？而卻讓他們團(tuán)聚在月宮!”
五年級(jí)，我向同班同學(xué)借閱了《狼道》。《狼道》中的狼道法則，每一條，每一個(gè)故事，我都無(wú)法忘卻，熟記在心。還有《墨菲定律》，簡(jiǎn)稱(chēng)墨菲的真香定律。它們，我看的不亦樂(lè)乎。還有《海蒂》，《羅密歐與朱麗葉》，《威尼斯商人》……沉醉在書(shū)海中，我樂(lè)此不彼的繼續(xù)尋找著快樂(lè)的源泉。
讀書(shū)是偉大而又奢侈的享受。
書(shū)籍！你是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!
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