【精華】初中自由作文集錦5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的初中自由作文5篇，歡迎大家分享。
初中自由作文 篇1
在這個21世紀里的我，是一個被關(guān)在“牢籠”里的“犯人”，我沒有自由，什么事都不能去做，真是慘不忍睹，痛不欲生��！看到這里你們不禁會問：21世紀，人們的生活個個都是美滿幸福，怎么還會如此痛苦不堪呢？別著急，且聽我一一道來……
16年前的一天，伴隨著一陣啼哭聲我來到了這個世界，從此爸媽的呵護源源不斷，甚至令我有點手足無措，讀小學(xué)時，在飯桌上，擺著各式各樣美味的菜肴，可就在我剛想伸手拿起筷子時，卻被一只大手“半路攔截”，同時耳邊響起一個輕柔的聲音：“孩子，你別動，讓媽媽來，不然不小心會被筷子插到的�！痹捯魟偮洌恢浑u腿就鉆進了我的嘴巴，哎，我只能乖乖讓他們“伺候”了。
好不容易熬到了初中，哈哈，我終于算長大了吧，可是……在家里，我做完作業(yè)，看著角落里的掃把，忽然有個想法：爸媽整天為我操勞，我得給他們幫幫忙，把地板打掃干凈。于是我慢慢向掃把靠近，一步兩步……我伸出了手，就在這千鈞一發(fā)的時刻，那只大手又出現(xiàn)了：“孩子你怎么能做這個，會累到你的，你只要讀好書就行，其余的就讓我們倆來做�！薄皨�，我已經(jīng)長大了，這些我能自己做，我不想讓你們那么辛苦�！薄笆裁撮L大，在我們面前，你呀，都是小孩子，這些粗活你就不能做�！卑�，在他們倆的雙重夾擊下，我只能退讓了。別的同學(xué)都成群結(jié)隊騎著心愛的腳踏車去上學(xué)，一路上有說有笑，而我只能坐車后，讓爸爸載我去學(xué)校，只因為他們覺得車來車往不安全。我多想自己也是那歡聲笑語中的一員，這感覺一定很好。無論我身在何處，爸媽總是如影隨形，讓我過著“衣來伸手飯來張口”的日子，我真是“幸�！彼懒耍�
在如今的社會中，還有許多和我一樣的孩子，我們就像溫室中的花朵，悠閑、舒適地生活著，可是，一但離開了溫室，我們會變得脆弱不堪，禁不起半點風(fēng)雨的摧殘而快速枯萎。可憐天下父母心，我知道父母對我傾注了濃厚的愛，我很感激。但這無疑是將我囚禁在用愛筑成的牢籠里，沒有真正的自由，得不到鍛煉，又談何在競爭激烈的今天生存發(fā)展呢？
在懸崖峭壁上，生活著兩對鷹夫婦，他們各有一個鷹寶寶，其中一對夫婦拼命訓(xùn)練雛鷹的飛翔技術(shù)，而另一對夫婦則非常愛護他們的孩子，不忍心那樣做。有一天狂風(fēng)大作，筑在懸崖上的巢都被摧毀了，那只沒被訓(xùn)練的雛鷹因為不會飛翔摔死了，而另一只雛鷹卻安然無恙，這時那對夫婦才追悔莫及。其實，這樣的結(jié)果是必然的，不會飛翔的鷹是無法在藍天中生存的。
但有些父母，卻還不曾明白，只懂得一味地溺愛孩子，殊不知，這樣做是把孩子往火坑里推，自己也淪為傷害孩子的的罪魁禍首啊，愛孩子，就應(yīng)該讓他們得到鍛煉，培養(yǎng)獨立性，不應(yīng)將他們“囚禁”起來。
我渴望自由，渴望獨立，更渴望得到鍛煉，我要像老鷹一樣在蔚藍的天空中自由翱翔。因此，我想大聲高呼：爸媽，請你們打開“愛的牢籠”，給我自由吧！
初中自由作文 篇2
渴望，是人對某一伯事物的強烈盼望，是每一個人都會有的。而我所渴望的，只是一個小小的要求棗給我愉快的星期天。
這個雙休日，我可一點也不愉快。
昨天上午，我把時間都用在作業(yè)上，為的不就是下午的自由嗎？
中午，我對父母說了今天上午我的表現(xiàn)，希望他們能理解我的心情，便帶我去放松放松。爸爸知道了，說：“玩玩玩，整天就知道玩，你哪天能把心思真正放在學(xué)習(xí)上啊！”
“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，一天到晚就知道學(xué)習(xí)。勞和逸要結(jié)合呀。給孩子留一點自己的空間不行嗎？”說完，我跑上樓躲在房間里。
一個好好的日子就這樣，真是掃興�？墒�，我真的想好好去玩玩，哪怕只停留一分鐘，我也愿意。
自由對每一個人來說太普通了，而對我來說卻很寶貴。我希望的自由不單單是在玩上，還在選擇上。
我渴望自由！
初中自由作文 篇3
每個人的心里都有一些話，卻從來都憋在心里，今天，我就要說說我的心里話，渴望自由作文�，F(xiàn)在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時哪個無憂無慮、胡作非為、受萬千寵愛的小女孩，距離初中的光陰日益逼近，緊張復(fù)習(xí)進行中，我多么渴望能寬松的對待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿無奈，成績真的有那么重要嗎？是的，要考上重點初中真的'那么難嗎？是的，社會競爭真的那么嚴重嗎？是的，沒有知識就會被這個社會、這個世界淘汰嗎？是的，我反復(fù)在腦海中的思考，答案如此簡單明了！自由對于我是那么重要，但是隨著時間的流逝和年齡的增長，身上的擔(dān)子越來越重，壓得人喘不過氣來，小學(xué)五年級作文《渴望自由作文》。說實話，課業(yè)負擔(dān)沒多重，只是我沒有好好學(xué)習(xí)，加上功課一年比一年難，我的成績也漸漸下降了我渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也
不可以嗎？自由究竟是什么？無拘無束就是自由嗎？沒有大人們干泄我們生活就是自由嗎？想做什么就做什么就是自由嗎？不，并不是這樣的，那答案是什么呢？我要什么時候才能真正明白“自由”的定義？為什么有那么多人在追尋“自由”，在腦子里反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)問號，但我知道，我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了，我要開始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標，享受真正的自由，�。V闊的大草原，我正開始努力的狂奔了！知識的寶藏啊，我正憑著自己的堅強游來拉！
初中自由作文 篇4
很多年過去了，回想起了自己昔日的朋友，覺得為了一件小事吵架是很不理智的。它飛了回去，才發(fā)現(xiàn)，即使自己在生氣，潛意識中也還是把千千當(dāng)成朋友，每次遷徙到這里都離千千不遠。
它快忘記千千的樣子了，眼前這棵參天大樹還是當(dāng)年稚嫩的千千么？大樹高可沖九霄，枝繁葉茂，遠處看去就像一朵綠色的大云彩罩在了這塊土地上，風(fēng)一拂過，立刻就有沙沙的聲音，像一首葉子的交響曲，和著鳥鳴。
“千千！”也許是它太過渺小了，以至于叫了好幾聲千千才聽見。
“我想明白了，自由是什么�；�，你知道嗎，自由不過就是從心，開闊心境。你不在的這許多年，我漸漸覺得陽光是美妙的，雨露是溫和的，即使是臺風(fēng)，我也覺得那不過是一場考驗而已�；兀灰矣X得很快樂，享受當(dāng)下的環(huán)境，自然而然感覺到不再被拘束。從前的我，不過是太年少氣盛了，傷了你，還傷了自己�；�，對不起�！鼻дf話的聲音比記憶中的響亮了不少，少了之前動不動就有的怒氣，多了份看透世事的溫和。
“你想通了就好。千千，我們依然是好朋友。以后再也不要吵架了�！�
“好�！�
陽光靜靜的灑在它們身上，一如往昔。
初中自由作文 篇5
泰戈爾說：“讓我設(shè)想，在群星之中，有一顆星指導(dǎo)著我的生命，通過不可知的黑暗。”這一顆閃亮的星星，想必就是這本泰戈爾的《飛鳥集》吧!
沒有華麗的辭藻，沒有跌宕的情節(jié);以自然為背景，以萬物為中心，泰戈爾獨到的見解與過人的智慧鑄就了這本清靈灑脫的《飛鳥集》。
《飛鳥集》給我的卻是不一樣的感受：“如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星”，他告訴我們?nèi)松械糜惺�，要懂得把握機會;“不要因為峭壁是高的，便讓你的愛情坐在峭壁上”，提醒我們不能對別人要求過高，而忘記了自己的追求;“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我”，更道出了人生要有奮斗目標，應(yīng)時刻努力準備著，因為最好的機會是留給有準備的人……
《飛鳥集》中有這么一句話：弓在箭要射出之前，低聲對箭說道：“你的自由就是我的自由�！笔前�!人們都渴望自由，不希望被禁錮。弓和箭，看起來是完美的一對，卻不曾想到，它們在一起時互相束縛，并不能實現(xiàn)彼此的價值。只有在弓把箭射出的一剎那，放手，兩者才能獲得自由，擁有屬于自己的一片天空，實現(xiàn)其本來的價值。
我時常聽到同學(xué)在我耳邊抱怨：由于自己成績一時的下降，父母就管教得很嚴。各種的復(fù)習(xí)資料排山倒海席卷而來，常常是學(xué)習(xí)到深夜，再頂上個黑眼圈來上學(xué)。甚至還報了許多的補習(xí)班，聽說某個同學(xué)在上“飛越”，就忙趕去報名“飛越”;哪個同學(xué)在上“櫻花”，又排隊報名“櫻花”;哪個老師很有名，又奔去求來一個家教學(xué)習(xí)名額……整個周末，安排得緊緊的，別說玩了，連學(xué)校的回家作業(yè)還來不及做。
何嘗不是這樣呢?不僅我們累，父母也辛苦，本來就要工作，辛辛苦苦賺來的錢又要報名一個個昂貴的培訓(xùn)班，還要擔(dān)心有沒有成果……就如那弓和箭，互相的束縛并不能實現(xiàn)彼此的價值，反而讓孩子更厭倦這樣的學(xué)習(xí)，成績每況愈下。倒不如適度放手，讓我們自由拼搏，自由探索，自由創(chuàng)造，反倒更能開拓出屬于自己的天空。
放手吧，就像弓與箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，束縛著自由;只有放了手，箭才能自由地沖向藍天，擺脫弓的糾結(jié)，直刺蒼穹，如同一只翱翔的飛鳥!
也許這就是《飛鳥集》的真諦吧!
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