精選新學(xué)期新計(jì)劃集合六篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的新學(xué)期新計(jì)劃6篇，歡迎大家分享。
新學(xué)期新計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期來了，在這個(gè)新學(xué)期里我將要做出三點(diǎn)改變。
首先我要把字練的更好，能不管在什么紙上都能寫的很好看，字大小如一，整齊規(guī)范，盡量不要寫錯(cuò)，讓看上去干凈清爽。
接下來我要把學(xué)習(xí)搞好。每次上課都要認(rèn)真聽，上課不搞小動(dòng)作，不講話，不走神，上課勤于做筆記和積極回答問題，如果有不懂的就先記下來，下課再去問老師�；丶抑笞鐾曜鳂I(yè)就趕緊復(fù)習(xí)一下今天老師講的內(nèi)容，有要背的課文就多讀幾遍，爭取能早日背下來。平時(shí)上學(xué)的時(shí)候不能玩手機(jī)，看電視，哪怕你寫作業(yè)寫完的夠早也不能玩。
最后，我要把體育這一塊弄好。就如同老師所說，我們班沒有幾個(gè)體育好的，男生又調(diào)皮，女生嘛又愛講話，都不爭氣，所以我可不能這樣下去。我給自己定了一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃：每天都下去跑步四百米，跳繩三次，三次加起來必須達(dá)到五百個(gè)，仰臥起坐一分鐘必須達(dá)到三十個(gè)，這三種，一種都不能少，個(gè)數(shù)可多不可少，我相信這樣持之以恒的鍛煉，我的體育成績一定不會(huì)差到哪去的。
我如果能達(dá)到這三個(gè)要求，一定就會(huì)像我希望的那樣了。
新學(xué)期新計(jì)劃 篇2
今天是開學(xué)的第一天，與一年前的開學(xué)不同的是我已經(jīng)由一年級(jí)升到了二年級(jí)。新學(xué)期新打算，那么在這個(gè)新的一學(xué)期里我準(zhǔn)備繼續(xù)堅(jiān)持一年級(jí)的良好習(xí)慣，擯棄那些學(xué)習(xí)和生活中的不好習(xí)慣。為了能夠更好的實(shí)行我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有效達(dá)到目標(biāo)，我制定了以下的計(jì)劃：一：語文方面：上課我會(huì)認(rèn)真的聽講，記下當(dāng)堂內(nèi)的要點(diǎn)，積極發(fā)言，參與老師的互動(dòng)。課下以后，我會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，其次我會(huì)閱讀一些課外書。閱讀課外書時(shí)，我會(huì)把故事先讀一遍，對(duì)故事內(nèi)容有一個(gè)了解，其次我會(huì)把故事中出現(xiàn)的生詞生字認(rèn)真的或者問爸爸媽媽，并且在其下面注音，然后知道他的意思。閱讀第二遍的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的讀一遍，然后找出好詞好句，最后把這些摘抄到閱讀記錄本中。
二：數(shù)學(xué)方面：和語文一樣上課積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，記下重點(diǎn)以及沒有掌握的知識(shí)，課下問老師，或者回家問爸爸媽媽。放學(xué)后除了按時(shí)做完作業(yè)，還會(huì)做一些課外的書籍，再就是鞏固一下當(dāng)天的內(nèi)容，做到熟悉的掌握，因?yàn)閿?shù)學(xué)我還是比較弱的，糾正一些錯(cuò)題，舉一反三的練習(xí)。
三：英語方面：英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是我依然會(huì)好好的學(xué)習(xí)，回家聽錄音帶時(shí)，會(huì)和錄音帶跟隨讀一遍，然后表演給爸爸媽媽看。
總之，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備來迎接我的二年級(jí)生活�？次业�.表現(xiàn)，一起出發(fā)吧。
新學(xué)期新計(jì)劃 篇3
進(jìn)入中學(xué)初一半學(xué)期己結(jié)束，在這半學(xué)期里我己掌握了不少知識(shí)，比以前長識(shí)得多，但是非常令我不滿意的是我的成績，今年是過年，我考得不怎么好。想來一整天的我，為了下一個(gè)學(xué)期做了新計(jì)劃。
下學(xué)期我將踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，不搞任何的幌子，一邊學(xué)習(xí)一邊學(xué)打籃球。把任何一科的功課做完，身體需要放松時(shí)，就去打打球。我也知道我的成績在全級(jí)排名多少，我要用我的勤奮去換收獲，要把我在全級(jí)的成績從低谷拉上來。此刻，又想到，做人的一些基本常識(shí)，從口中流出來的話，一定要做，要真，不能失去信用，要說到做到。 計(jì)劃，說起來簡簡單單，寫起來是那己筆，做起來是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也做不完的，只要是勤奮的人。
我要做一個(gè)勤奮的人，千萬別做一個(gè)懶惰讓別人瞧不起的人。
新學(xué)期新計(jì)劃 篇4
開學(xué)了！我們換了新的教室，是在新大樓的四樓，班上也來了一位新同學(xué)─趙珉。我們的教室布置得既干凈又美麗，一開學(xué)，班上就獲得一張教室布置第一名的獎(jiǎng)狀，真是好的開始。
新的學(xué)期，我決定要加強(qiáng)我的數(shù)學(xué)，我的計(jì)劃是：多寫一點(diǎn)練習(xí)卷、評(píng)量，或者是不懂的地方問老師和同學(xué)，也可以回家問爸爸、媽媽，上網(wǎng)查尋相關(guān)資料也沒問題。我也希望能夠把字寫得更整齊、漂亮，爸爸有教過我如何把字寫工整的方法，這樣以后字就可以寫得又迅速又完美了。
今年媽媽讓我去上了游泳課，我學(xué)會(huì)了仰式、自由式，我希望每個(gè)周末都能抽出時(shí)間去游泳池練習(xí)，再接再勵(lì)的學(xué)好自由式的換氣。這樣子我就可以一馬當(dāng)先游到對(duì)岸，和爸爸一較高下了！
我期望自己能夠努力的完成計(jì)劃，達(dá)到目標(biāo)！
新學(xué)期新計(jì)劃 篇5
��！新學(xué)期又到啦！我打算了許多的事，做一個(gè)計(jì)劃方案，請(qǐng)大家?guī)臀以u(píng)一評(píng)。
新學(xué)期又到啦，還有一年就離開我的母校了，去升一個(gè)階梯，我好懷念我的母校，所以，以下就是我在母校的最后一年，也就是在小學(xué)階段最后一次寫計(jì)劃書！
我每天早上六點(diǎn)起床、洗臉、刷牙、梳頭和收拾床，必須在半小時(shí)內(nèi)完成，六點(diǎn)半至六點(diǎn)五十吃飯，六點(diǎn)五十五出門上學(xué)。一道小跑到校，到校后靜下心來認(rèn)真讀書，讀書不要圖快，要完全的把書中所有的內(nèi)容都吸收，上課要認(rèn)真聽講，中午必須睡上美美地一覺，一定要保持充足的睡眠，晚上放學(xué)，回家后，立即寫作業(yè)，不寫完，不允許吃飯，寫完作業(yè)后，要把練習(xí)冊寫完，練習(xí)冊上說道：“如果你已是尖子生，這本練習(xí)冊會(huì)使你更上一層樓，如果你不是尖子生，這本練習(xí)冊會(huì)帶你加入這個(gè)行列。”正是因?yàn)檫@句話我才買下這本練習(xí)冊，我希望這句話能把我頂?shù)阶罡邔樱?/p>
親愛的老師們，您教了我已經(jīng)整整五年了，從我們還不會(huì)數(shù)一、二、三時(shí)，是您告訴我們，是您教了我們，當(dāng)我們還不會(huì)做人時(shí)，正是您教了我們?nèi)绾巫鋈�，要不是沒有您，我們年齡再大，也就像一歲小孩兒那樣不懂事。老師，您把所有的知識(shí)都教到我們手里，我們不考個(gè)好的中學(xué)真的對(duì)不起您�。∷晕蚁露Q心：在這最后一年里，要好好學(xué)習(xí)！
六年級(jí)新學(xué)期新計(jì)劃的延伸閱讀——寫作文的注意事項(xiàng)
1、開頭的寫法
開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：
�。�1）背景法：說明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、情景等背景。
�。�2）人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關(guān)人物。
�。�3）主題句法：提出一個(gè)觀點(diǎn)或論據(jù)作為文章要闡明或論述的主題。
�。�4）問題法：用提問的方式來引出文章的內(nèi)容，以引起讀者的注意力。
�。�5）驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。
（6）故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎(chǔ)上展開文章。多用于記敘文，也可用于議論文。
�。�7）數(shù)據(jù)法：引用已經(jīng)被證實(shí)的數(shù)字來引起話題。
（8）引語法：引用名人名言或常見習(xí)語、諺語等作為文章的開頭。
�。�9）定義法：常見于對(duì)標(biāo)題下定義，然后通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細(xì)說明。
�。�10）夸張法：以一個(gè)絕對(duì)不可能發(fā)生的為前提，吸引讀者
（11）側(cè)面轉(zhuǎn)折描寫：從另一個(gè)方面來烘托文章主題，引出下文。
�。�12）設(shè)置懸念：激起讀者的興趣，文章格調(diào)升華。
2、正文的寫法
�。�1）演繹法：
從一般到個(gè)別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對(duì)主題句的具體化，是對(duì)主題句的具體說明。
�。�2）歸納法：
從特殊到一般。具體、個(gè)別的事例出發(fā)，總結(jié)出一般的規(guī)律。
3、結(jié)尾的寫法
�。�1）簡要評(píng)價(jià)或作結(jié)論：文章的最后幾句概括全文內(nèi)容，并進(jìn)一步肯定文章的中心思想或作者的觀點(diǎn)。
�。�2）首尾照應(yīng)句：回到文章的中心思想或主題句上，達(dá)到再次肯定或強(qiáng)調(diào)的效果。
�。�3）用反問句結(jié)尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強(qiáng)調(diào)作用，能引起讀者的思考。
（4）提出展望或希望：對(duì)未來提出展望或希望，號(hào)召讀者為此而行動(dòng)。
�。�5）引用名人名言、諺語、常用習(xí)語結(jié)尾。
新學(xué)期新計(jì)劃 篇6
新的學(xué)期又開始了，8月28日是我們返校的第一天。同學(xué)們都高高興興的來到學(xué)校，因?yàn)榇蠹乙粋�(gè)假期都沒見面了。彼此都很想念。當(dāng)大家相互傾訴自己在假期中遇到的各種事情時(shí)，老師的一個(gè)宣布如同晴天霹靂一樣，熱鬧的教室馬上安靜下來。有的同學(xué)馬上就哭出了聲，“為什么要從新分班，我們大家都在一起相處四年了。都互相了解了，為什么要把我們分開？”有的同學(xué)呆呆的坐在那，不知說什么。那些上課淘氣的同學(xué)說：“老師分班是因?yàn)槲覀儾宦犜拞�？求您不要分了，我們都改了，再也不搗亂了行嗎？”這是我也回過神來，站起來說：”老師為什么要從新分班��？全年級(jí)都要從新分嗎？”老師說：“是的，整個(gè)五年級(jí)都要從新調(diào)班，這是學(xué)校的決定。目的就是為了各班的學(xué)習(xí)成績平衡。這件事學(xué)校在假期里就做好的。我現(xiàn)在就點(diǎn)名，去二班的同學(xué)有李璐、楊明……三班的有張曉慧、朱媛媛……四班的……同學(xué)們極不情愿地被分開了。我被分到了三班，到最后全年級(jí)五個(gè)班都相互調(diào)換了，也可以說是把五年級(jí)的同學(xué)都放在了一起，然后又從新組建了五個(gè)班。我來到了陌生的教室里，看著許多陌生的面孔。眼淚不知不覺的從臉上滾落下來。再看看其他同學(xué)眼睛也是紅紅的。是啊，在這種情況下有誰能不傷心呢？畢竟大家在一起相處四年了。雖然平時(shí)都有些磕磕絆絆，但是大家還像一家人一樣�？涩F(xiàn)在……唉！
我慢慢梳理一下自己的情緒
，暗暗為自己制訂了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。上五年級(jí)了，已經(jīng)是這高年級(jí)學(xué)生了。不能像以前那樣散漫，是該收心好好學(xué)習(xí)的時(shí)候了。爸爸、媽媽、老師，請(qǐng)你們放心并且相信我，我能做到最好！
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