【精品】學(xué)習(xí)作文600字8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
他是一盞明燈，點(diǎn)亮了億萬(wàn)人的心;它是一首感慨人心的歌，至今在我們耳邊回蕩——他就是雷鋒。
《與雷鋒同行，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)》這本書(shū)講的就是雷鋒生平的故事。雷鋒從出生到當(dāng)兵;從當(dāng)上兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，到加入共青團(tuán);從成為推土機(jī)收到參軍，從被授予“模范共青團(tuán)員”稱(chēng)號(hào)到被提為運(yùn)輸連四班班長(zhǎng);到最后的因公殉職。這一則則故事多么感人得肺腑啊!
這本書(shū)中也寫(xiě)了很多雷鋒的名言，在這些名言中，我最喜歡的一句是：人的生命是有限的，可是，為人名服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人名服務(wù)之中去”。雷鋒的這種堅(jiān)定信念，并非只停留在口頭上、日記里，而是以現(xiàn)在具體的行動(dòng)上。
現(xiàn)在，我們這些小學(xué)生也開(kāi)始學(xué)習(xí)雷鋒，為人名服務(wù)。
雷鋒叔叔，是您，告訴了我們要忠于革命，是您，教會(huì)了我們要全心全意為人民服務(wù);是您，讓我們懂得了什么叫勤儉節(jié)約、艱苦奮斗……我們永遠(yuǎn)愛(ài)您——雷鋒!
偉大領(lǐng)袖毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)�！眹�(guó)家把每年三月五日定為全民學(xué)習(xí)雷鋒的日子。
我學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡，很受啟發(fā)，深受鼓舞。
雷鋒出生在舊社會(huì)，不滿(mǎn)7歲就成了孤兒，他1950年當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng);同年加入了少先隊(duì)。參加工作后，1957年加入共青團(tuán);曾三次被評(píng)為先進(jìn)工作者，五次被評(píng)為標(biāo)兵，18次被評(píng)為紅旗手，并榮獲“青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子”的光榮稱(chēng)號(hào)。他入伍后，多次立功，并于60年入黨。殉職前事?lián)犴樖腥嗣翊怼?/p>
雷鋒的一生是獻(xiàn)愛(ài)心、講奉獻(xiàn)的一生;是全心全意為人民服務(wù)的一生。我要向雷鋒學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)他愛(ài)憎分明的立場(chǎng);學(xué)習(xí)他艱苦樸素的作風(fēng)，學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的思想，學(xué)習(xí)他繼續(xù)革命的精神。作一個(gè)有益于人民的人。
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
我們是五年級(jí)的小學(xué)生了，還有一年的時(shí)間就要離開(kāi)母校，去自己理想的中學(xué)了。每位父母都希望自己的兒女考上南外、玄外啊，可是那些都只是夢(mèng)想而已，所以大家都面臨著升學(xué)的苦惱。
當(dāng)然，我也不例外。現(xiàn)在，大家都是高年級(jí)的學(xué)生，成績(jī)最容易下滑，媽媽說(shuō)，我就屬于那種成績(jī)下降的學(xué)生。每天放學(xué)回到家，總是要在媽媽的嘮叨聲中度過(guò)。有一天，我們大家正在晚飯。爸爸說(shuō)：“胡邵家姐姐考上了南外。你可要多向她學(xué)習(xí)呀！你看，每年那么多人去報(bào)考，還要搖號(hào)，能有多少人能真正考上呢？”我說(shuō)：“姐姐真是幸運(yùn)�。 逼鋵�(shí)，剛聽(tīng)到爸爸的第一句話(huà)時(shí)，真的發(fā)自?xún)?nèi)心的為姐姐考上南外感到高興，可是每次爸爸都不放過(guò)這樣的機(jī)會(huì)，以哥哥姐姐的事例來(lái)讓我們向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上名校。我知道爸爸是為我們好，但是每次都打擊我的自信心。爸爸繼續(xù)又說(shuō)：“姐姐不僅是靠運(yùn)氣，還要靠實(shí)力。她在背后付出的汗水該有多少呀！她不是天資聰穎，而是一點(diǎn)一點(diǎn)努力的�！卑职炙坪醪惶业男乃�，還在那里繼續(xù)講，要不是媽媽讓他止住，我不知道還要聽(tīng)多久。爸爸的這些話(huà)就像是“緊箍咒”一樣，每講一遍我的壓力就增加一倍。可是，聽(tīng)別人說(shuō)壓力就是動(dòng)力。為什么壓力到我這就動(dòng)不起來(lái)了呢？我問(wèn)過(guò)母親一個(gè)很幼稚的問(wèn)題，可是這道題我一直沒(méi)解開(kāi)。我問(wèn)母親：“成績(jī)對(duì)于我們學(xué)生而言真的很重要嗎？那我看你們以前那么輕松、愉快，我們的擔(dān)子怎么這么重呢？”母親反問(wèn)我：“你夢(mèng)想的中學(xué)是哪一座啊？”“十三中啊�！薄俺煽�(jī)對(duì)于你們固然重要。有了好成績(jī)，你局可以上你夢(mèng)想中學(xué)；沒(méi)有好成績(jī)，我看真的是做夢(mèng)時(shí)考上的中學(xué)。”媽媽很風(fēng)趣的回答了我的問(wèn)題。
為什么大人心里想的總與我們不一樣呢？他們的童年真的很有童趣，也許我們的童年就是在補(bǔ)習(xí)班度過(guò)了一大部分。他們?yōu)槭裁床荒芾斫庖幌挛覀兊膲毫δ兀?/p>
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
漫長(zhǎng)而無(wú)聊的暑假悄然無(wú)聲地過(guò)去了，我們迎來(lái)了小學(xué)的最后一年，也是小學(xué)最繁忙的一年——六年級(jí)。
9月1日，我們踏進(jìn)了久違了兩個(gè)月的母校。母校經(jīng)過(guò)重新粉刷，顯得漂亮多了，生氣多了。教學(xué)樓上嵌著的8個(gè)大字：“教寓于學(xué)，學(xué)源于勤”好像在歡迎我們，并告誡我們，是畢業(yè)班了，要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)考出佳績(jī)，回報(bào)師長(zhǎng)。我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
走進(jìn)嶄新的六年級(jí)（1）班，光明、溫馨包圍著我們。還是一樣的同學(xué)，但是大家都似乎長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、容光煥發(fā)。像一個(gè)個(gè)臨戰(zhàn)的士兵，做好了充分準(zhǔn)備。
是啊，六年級(jí)了，再也不是以前牙牙學(xué)語(yǔ)、走路會(huì)摔跤的毛頭小孩了。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，已經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，還有很多很多……小學(xué)中最關(guān)鍵的一年，我們要更加努力學(xué)習(xí)，不負(fù)重望。
記得五年級(jí)時(shí)，班主任老師曾說(shuō)過(guò)，千里之行始于足下，做任何事要先把心放到理想的彼岸，再向著理想的彼岸前進(jìn)。在新的學(xué)期里，我也設(shè)立了幾個(gè)打算：
第一：一定要比以往更百倍的努力，上課要做到眼到、口到、心到。
第二：盡量改掉膽小、易緊張等毛病，要盡量做到上得了場(chǎng)面，免得一上場(chǎng)面腿肚子直打顫。
第三：積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，并盡自己最大的努力去完成。
新的學(xué)期，新的老師，新的教材，都難免有點(diǎn)陌生。但是有老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的幫助，有什么做不到的呢！相信在這個(gè)輝煌的學(xué)期里，我們大家都會(huì)完成自己心中的愿望與打算，去迎接更輝煌的學(xué)年！
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
都說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像是這根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，有淵博的知識(shí)，才能毫無(wú)保留的傳授給我們，讓我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。
每天范老師都會(huì)抱著厚厚的一摞資料書(shū)，給我們來(lái)上課。
范老師平時(shí)愛(ài)讀書(shū)，每次進(jìn)入她的辦公室，總會(huì)看到一排排整整齊齊擺放在書(shū)柜里的書(shū)，有教育書(shū)，有理論書(shū)，有文學(xué)書(shū)，還有藝術(shù)類(lèi)的書(shū)。再看看書(shū)桌上，也是擺著一本又一本的書(shū)，有童話(huà)書(shū)，有名著，有教材，還有一本本已經(jīng)做過(guò)密密麻麻筆記的大厚本子和放在桌子上已經(jīng)翻開(kāi)的《霧都孤兒》�？礃幼�，讀書(shū)讀的真不少，令我羨慕極了！往旁邊的本上一看，密密麻麻的字倒是在范老師的筆下顯得格外整齊，好看。讓每個(gè)人的心情都那么愉快。
范老師上課很專(zhuān)注，因?yàn)樵谒恼n堂上，總會(huì)發(fā)現(xiàn)或了解到新奇的知識(shí)，就比如說(shuō)，今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，老師一眼發(fā)現(xiàn)了ABB形式的詞語(yǔ)：熱乎乎。同學(xué)們都爭(zhēng)著搶著回答，而范老師不慌不忙的把ABB詞語(yǔ)總結(jié)分類(lèi)，有描寫(xiě)顏色的紅彤彤，綠油油；有描寫(xiě)性格的惡狠狠，兇巴巴；還有描寫(xiě)自然的風(fēng)淡淡，月濃濃。這樣一看，清晰多了。
接著，她又找到我們所有人都沒(méi)找到的同音字，翠鳥(niǎo)的翠和香脆的脆，音調(diào)完全一樣。真是認(rèn)真！最后，仔細(xì)的范老師又發(fā)現(xiàn)了繁榮的繁，那小小的.細(xì)節(jié)，真是讓人意料不到。應(yīng)驗(yàn)了“細(xì)節(jié)決定成敗�！�
范老師的知識(shí)讓我羨慕極了，我也要向范老師那樣“多讀書(shū)，讀好書(shū)�！奔�(xì)節(jié)真的很奇妙，只要留心觀察，會(huì)開(kāi)啟更多的奇妙之旅。
我一定要向范老師學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而關(guān)于名人英雄的紅書(shū)，更是我的最?lèi)?ài)。于是，完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，我又翻開(kāi)了《余姚革命故事選》這本書(shū)，長(zhǎng)時(shí)間地沉浸在對(duì)學(xué)者無(wú)比的崇敬和激情之中，今天，我們單講“楊賢江”。
故事還得從這里講起：1895年4月11日，我國(guó)著名的馬克思主義教育理論家，新一代青年的導(dǎo)師，堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——楊賢江出身了。他是一位具有創(chuàng)新思維的風(fēng)骨錚錚的學(xué)者，是公認(rèn)的我國(guó)三位現(xiàn)代教育家之一。他小時(shí)候，雖然家境貧寒，但家人總是省吃?xún)�用，盡力滿(mǎn)足他求學(xué)的愿望。然而，他也很自立更生，努力學(xué)習(xí)，1912年秋，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了浙江省立第一師范學(xué)校。在短短十幾年之中，伏案疾書(shū)的他在《學(xué)生雜志》上多次發(fā)表文章，在于楊賢江的認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生們紛紛發(fā)表了《學(xué)生政治》，《中國(guó)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)與青年運(yùn)動(dòng)》等一系列文章。在參與組織與上海市民代表會(huì)議的召開(kāi)，上海臨時(shí)的市政府的成立過(guò)程中，楊賢江付出了巨大的努力和心血。1928年1月，楊賢江密切關(guān)注日本形勢(shì)，認(rèn)為日本現(xiàn)在是實(shí)行絕對(duì)的專(zhuān)制統(tǒng)治。由于他長(zhǎng)期從事地下工作，歷經(jīng)艱辛，屢冒風(fēng)險(xiǎn)，積勞成疾，1931年春病倒了，但他仍不停地撰寫(xiě)和翻譯。1931年8月9日，一代青年的導(dǎo)師，共產(chǎn)主義的堅(jiān)定戰(zhàn)士，著名的教育理論家楊賢江與世長(zhǎng)辭了，年僅36歲，骨灰安葬于上海永安公墓。
我想：楊賢江是一名才子，如果能夠長(zhǎng)命百歲，那么一定能為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)；而我們這一群孩子正是應(yīng)對(duì)了一句古話(huà)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手方悔讀書(shū)遲”，于是，我們現(xiàn)在一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，祖國(guó)的明天靠我們，靠我們這新一代的“小楊賢江”。
學(xué)習(xí)作文600字 篇6
每次我看見(jiàn)舞臺(tái)上展示自己美妙舞姿的演員時(shí)，我都向她們投去敬佩的目光，在羨慕的同時(shí)，我又在想：她們高超的技藝下，一定少不了艱難的訓(xùn)練吧。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。到我開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，我才真正體會(huì)到學(xué)舞的艱苦。
記得一年級(jí)的時(shí)候，老師給我們拉筋。在一張地毯上，老師訓(xùn)練我們拉軟自己的筋骨。同學(xué)們一個(gè)跟一個(gè)的緊張地走向老師，回來(lái)時(shí)眼角都是掛著淚珠的。其他同學(xué)問(wèn)是怎么一回事，回來(lái)的同學(xué)啜泣著說(shuō)：“痛，好痛……”�？粗齻兡ㄖ蹨I的模樣，我害怕極了。在忐忑不安的等待中，輪到我了。一個(gè)同學(xué)緊緊壓住我其中一條腿，老師就慢慢地把我的另一條腿往上拉，拉到一定程度后，老師停了下來(lái)。我開(kāi)始感到撕裂的痛，我扭動(dòng)身子，試圖把被緊壓著的左腿抽出，可沒(méi)能抽出絲毫。實(shí)在是太痛了，我甚至懷疑自己的退是不是斷了，不然怎么會(huì)痛成這樣？那可惡的時(shí)間怎么走得這么慢，過(guò)每一分鐘都好像過(guò)了一年。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，可嘴里還是忍不住發(fā)出了痛苦的呻吟�！昂昧恕！崩蠋熀�(jiǎn)短的說(shuō)，松開(kāi)了手�！昂��！蔽液孟竦玫搅松饷�，感到一陣輕松，終于自由了！我捂著發(fā)麻的腿，慢慢直起身子，一瘸一拐地走回自己的位置上。我清楚，盡管起來(lái)的時(shí)候我的臉上還掛著笑，可轉(zhuǎn)身的一瞬，我嘴里還是嘗到了淚水的苦澀，但我知道，堅(jiān)持就是勝利。
每一次當(dāng)我翩翩起舞時(shí)，都會(huì)想起我練舞時(shí)的苦，都會(huì)想起流過(guò)淚水的苦澀，但我卻感到驕傲。這就我學(xué)舞蹈的滋味，盡管練舞的過(guò)程是痛苦的，但我堅(jiān)持下來(lái)了，我沒(méi)有放棄！
學(xué)習(xí)作文600字 篇7
當(dāng)我正一步步邁向青春的深處，回首往年，總能看到一個(gè)女孩枕書(shū)而眠的景象，夜夜年年的學(xué)習(xí)中，書(shū)的香，讓我成長(zhǎng)。
那時(shí)我是黃發(fā)的稚童，卻愛(ài)它愛(ài)得釋不了手。它是灰姑娘的一襲晚裝傾城動(dòng)人；是小人魚(yú)月夜驚濤時(shí)的哀婉吟歌；亦是王子驅(qū)逐古堡冥暗的正義凜然，還有女孩隨著一地火柴冷灰睡去的無(wú)言悲歡。
在淚盈于睫、擊掌叫好中我學(xué)到了最初的真善關(guān)，在溫暖的童話(huà)中成長(zhǎng)為陽(yáng)光的女孩。
又是一時(shí)我趴在床頭，燈影燦然。我看到了加西莫多在囚籠中嘶啞地哀呼；看到了鐵路如寒冰，男兒心如鋼鐵；亂世中有一位慈祥堅(jiān)忍的母親；夢(mèng)幻國(guó)度中那只青鳥(niǎo)告訴我幸福的真諦。
在兵戈河山，在嘈雜市井間，我學(xué)到了人間的真理，在偉人的名著中成長(zhǎng)為有夢(mèng)的女孩。
轉(zhuǎn)眼，我遇到了古老的江山。有窈窕的淑女，遙遠(yuǎn)的伊人；有“擁紅堆雪”的落花，杏花疏影中吹笛到天明；亦有烽煙四起，刀光劍影，將軍熬白的發(fā)，志士夢(mèng)中的廣廈。他們說(shuō)，大庇天下寒士俱歡顏；他們說(shuō)，提攜玉龍為君死。
在風(fēng)花雪月、青山白骨的滄桑中，我學(xué)習(xí)到中國(guó)的淵博深邃，剛?cè)岵?jì)，在經(jīng)典的詩(shī)詞中成長(zhǎng)為自豪的女孩。
然而我并沒(méi)有如此一醉不醒。沈從文帶我去鳳凰看翠翠，向我傾訴那對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)戀；但余華扳過(guò)我的身子，讓我看到了在細(xì)雨中呼喊的人們，心中浸透了苦難的血與淚；余秋雨拽著我去那大漠，看那些金發(fā)碧眼的人，輕而易舉地從莫高窟拖走屬于中國(guó)的、成箱的珍貴典籍，車(chē)轍是西天的淚痕。
在湘西凈澈的碧光、貧瘠落后的鄉(xiāng)村、大漠湮沒(méi)的沙海中，我學(xué)習(xí)到了我與故鄉(xiāng)乃至祖國(guó)的淵源，學(xué)到了歷史賦予我的責(zé)任。在文化的長(zhǎng)廊中，我成長(zhǎng)為善思的女孩。
善良、真理、歷史、文化……
這是我從書(shū)海深處擷得的寶貝，經(jīng)歷人魚(yú)和戰(zhàn)爭(zhēng)、落花和邊陲，書(shū)賦予我成長(zhǎng)的蕊。
而我依舊在前行，向書(shū)山跋涉，向四海跋涉，以天為篷，以地為壤，讓那小蕊成長(zhǎng)，讓我枕著書(shū)，去嗅那盈滿(mǎn)心室的香。
學(xué)習(xí)作文600字 篇8
今天，碧日當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)請(qǐng)客的好日子。這不，我跟隨著媽媽去參加宜信姐姐的升學(xué)宴。
我們來(lái)到了飯店，只見(jiàn)已有一群叔叔阿姨來(lái)到了。爸爸媽媽去和她們寒暄，我便被宜信姐姐叫道她自己的屋子里聊天。
來(lái)到屋子里，我抬眼看去，姐姐屋子里沒(méi)有什么多余的飾品，很簡(jiǎn)單，卻不失樸素。一堆堆的書(shū)整齊的排列在書(shū)架上，更增添了幾分書(shū)卷氣息。幾張寫(xiě)有至理名言的圖畫(huà)被貼在墻壁上，暗示著姐姐的學(xué)習(xí)態(tài)度。我來(lái)到書(shū)架旁，我隨手拿出一本觀摩，呀，竟是這么新，回想我那邊邊角角都受到不同程度損傷的書(shū)，更加羞愧了。
不過(guò)我很奇怪，既然姐姐學(xué)習(xí)那么優(yōu)秀，怎么不見(jiàn)有什么證書(shū)呢？姐姐似乎看出了我們的疑惑。她來(lái)到書(shū)桌旁，打來(lái)了書(shū)桌最下層的一個(gè)抽屜，一個(gè)個(gè)大紅的證書(shū)和一張張金黃的獎(jiǎng)狀引入眼簾。呀。那么多！可是為何不擺在顯眼的地方，反而珍藏在不起眼的地方呢？
姐姐回答說(shuō)：“這是我實(shí)力的證明，每一個(gè)我都會(huì)珍惜。但我不會(huì)把他擺放在顯眼的地方，因?yàn)槟菚?huì)使我驕傲。所有的一切，不論是成功還是失敗，都屬于過(guò)去式，我們要做的就是把握現(xiàn)在，不讓未來(lái)的我后悔。所以我把它們珍藏，因?yàn)槲也幌胱屗麄冇绊懳业奈磥?lái)。”
原來(lái)如此！在聊天中，我還了解到，宜信姐姐之所以能夠取到這么大的成功，是和她平時(shí)的努力分不開(kāi)了。他有一盞小臺(tái)燈，那是和他一起深夜學(xué)習(xí)的伴侶。還有一本本自己買(mǎi)的資料書(shū)，上面紅紅綠綠的劃分的很清楚。看到這些，我可以想象姐姐為了自己的大學(xué)路所付出的努力。
回到家中，我便寫(xiě)下這篇日記，告誡自己，只要努力，你也可以做到！
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