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關(guān)于小的作文

描寫(xiě)的小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-03-09 11:38:00 關(guān)于小的作文 我要投稿

有關(guān)描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯編6篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯編6篇

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

  那年,我八歲,在家門(mén)口和爸爸媽媽種下了那棵桂花樹(shù)。樹(shù)是春天種下的,但它卻奇跡般的在秋天開(kāi)了花。我喜歡桂花的香,清雅,飄逸。我愛(ài)它的濃,它的淡,以及那隨風(fēng)散發(fā)出來(lái)的感覺(jué)家的感覺(jué)。

  然而,花香隨風(fēng)而逝。第二年,媽媽就因胃癌離開(kāi)了我們,留下了我和爸爸,還有家門(mén)口那株還沒(méi)來(lái)得及再次開(kāi)花的桂花樹(shù)。記得當(dāng)時(shí),我趴在媽媽的病床上不知所措,媽媽用那被病痛折磨得不成樣子的手撫摸著我的額頭,那手,盡管粗糙,卻給了我無(wú)限溫暖的感覺(jué)那是母親的感覺(jué)。

  “孩子,你要好好聽(tīng)爸爸的話(huà),好好念書(shū),好好做人。想媽媽的時(shí)候,就去看看家門(mén)口的那棵桂花樹(shù),媽媽會(huì)住在里面的。記著,要好好照顧它!

  我沖出了病房,無(wú)邊的痛苦,讓我無(wú)法想象我們分離的那一刻……

  那年,桂花沒(méi)有開(kāi),因?yàn)樗倭俗甜B(yǎng)家的滋養(yǎng)。

  春去秋來(lái),我已十歲,家里又來(lái)了一個(gè)女人。

  我很聽(tīng)爸爸的,但我沒(méi)法聽(tīng)她的,媽媽沒(méi)叫我那樣做。

  “小山,看電視別靠得太近……

  “小山,過(guò)馬路要當(dāng)心,一放學(xué)就回來(lái)……

  “小山,頭發(fā)太長(zhǎng),要抽個(gè)空剪剪了……

  “小山,家庭作業(yè)得按時(shí)完成……

  “小山……

  我捂緊了耳朵,我不愿聽(tīng),也聽(tīng)不進(jìn)去。

  她不該來(lái),因?yàn)樗粚儆谶@個(gè)家,她不屬于我,不屬于那段不滅的情感。我也每法承受家里多出了另外一個(gè)女人,盡管爸爸愛(ài)她,盡管她愛(ài)爸爸,盡管她也愛(ài)我,但我卻沒(méi)法對(duì)她產(chǎn)生任何好感,因?yàn)槲业膼?ài)全給了桂花樹(shù),給了媽媽。

  我奇怪,為什么桂花樹(shù)會(huì)一天天地枯萎,也許媽媽也不高興她攙雜到我們當(dāng)中來(lái)!但我又能做什么呢?

  終于,我離開(kāi)了家,離開(kāi)了爸爸,離開(kāi)了她,離開(kāi)了心愛(ài)的桂花樹(shù)。

  我徘徊在寂寞的街上,任憑寒風(fēng)吹動(dòng)我的長(zhǎng)發(fā),任憑冷雨沖刷我冷漠的臉頰。風(fēng)太大,雨太大,渺茫的燈光讓我迷失了方向。我倒在了路旁,朦朧中我好像看到了媽媽?zhuān)劦搅藵庥舻墓鸹ㄏ恪?/p>

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

  我的學(xué)校坐東朝西,坐落在靖安縣的石馬路的1號(hào),在縣城的西面。我的學(xué)校叫靖安縣中心小學(xué)。我的學(xué)?捎忻,門(mén)口掛滿(mǎn)了獎(jiǎng)牌。

  一走進(jìn)校門(mén),映入眼簾的是紅綠相間的塑膠操場(chǎng),一下課同學(xué)便到草成上游戲,下雨時(shí),塑膠不容易積水,會(huì)吸水。我們塑膠草成的跑道獨(dú)具匠心,成了一個(gè)O,大紅色的跑道上四條白線(xiàn)格外醒目。每天我們?cè)谶@里做早操、上體育課。

  兩邊的教學(xué)大樓結(jié)構(gòu)奇特、古樸典雅,左邊是普通班,右邊是實(shí)驗(yàn)班。我們班在普通班三樓倒數(shù)第二個(gè)的三[1]班,我的班共65個(gè)同學(xué),32個(gè)男同學(xué),33個(gè)女同學(xué)。

  塑膠操場(chǎng)旁邊的樹(shù)木高大茂盛。柏樹(shù)像衛(wèi)兵一直的站,在保護(hù)我們的學(xué)校。桂花樹(shù)的'桂花到了秋天,絢麗綻放,芳香怡人。松樹(shù)夏天為我們遮太陽(yáng),冬天為我們擋寒風(fēng)。

  我的學(xué)校歷史有100多年,現(xiàn)在的老師是以前在學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生,我的媽媽、外婆卻是在這里讀書(shū),F(xiàn)在的老師一共有100多個(gè)人,現(xiàn)在的學(xué)生有兩千多個(gè)呢!

  我的學(xué)校不僅是讀書(shū)的地方,也是游戲的天堂。

  我喜歡我的學(xué)校!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

  新年到了,小動(dòng)物們有著自己的愿望。小魚(yú)的愿望是可以自由自在地在水里游,蜜蜂的愿望是可以采更多的蜂蜜,蝶蛹的愿望是擁有一對(duì)漂亮的翅膀,松鼠的愿望是可以吃上美味的松果。新年到了,小朋友也有著自己的愿望。小明的愿望是有香甜的糖果吃,小紅的愿望是有美麗的花裙穿,小軍的愿望是有很多的玩具,而我,我就希望世界和平。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

  威尼斯水城小學(xué)二(2)班 于樂(lè)彤

  我的爸爸具有東北男人的所有氣質(zhì),他身材魁梧,個(gè)性豪爽,成熟穩(wěn)重,是個(gè)典型的好爸爸。我的爸爸是個(gè)對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的人 ,不管工作有多忙多辛苦他從來(lái)不喊累,不喊苦。爸爸最近工作很忙 ,他一有空就會(huì)回家來(lái)陪我,無(wú)論他多累,只要我說(shuō)想出去玩,他都會(huì)拖著他疲憊的身體,滿(mǎn)臉笑容的陪我,盡量的滿(mǎn)足我的要求。我最親愛(ài)的爸爸,你知道嗎?我發(fā)現(xiàn)你的頭上比以前多了幾根白發(fā),這是你辛苦工作操勞的見(jiàn)證。爸爸你的辛苦付出我都記得,我會(huì)努力學(xué)習(xí)不辜負(fù)你對(duì)我的期望。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5

  以“做一個(gè)有道德的人”為主題的“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)在廣大未成年人中開(kāi)展。這項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容豐富,如在家庭,開(kāi)展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng),提倡未成年人主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),關(guān)愛(ài)家人;在學(xué)校,開(kāi)展“和諧校園”活動(dòng),引導(dǎo)中小學(xué)生尊敬師長(zhǎng),同學(xué)間互助互學(xué)互愛(ài),關(guān)心集體,誠(chéng)實(shí)守信。

  劉霆在極其艱苦的環(huán)境下帶病重的母親去上大學(xué)的行為;羅雪華不惜傾家蕩產(chǎn)救養(yǎng)女的壯舉;溫州的胡先生替父親還了百萬(wàn)元無(wú)據(jù)欠款的故事,無(wú)不深深體現(xiàn)著誠(chéng)信。誠(chéng)信確實(shí)就在我們身邊,就在那點(diǎn)滴的小事中。

  前些日子?jì)寢尳o我買(mǎi)了一副羽毛球拍,特好用,我特別喜歡,我的同桌向我借,我就借給了他。

  過(guò)了十幾天,他始終沒(méi)把球拍還給我,我就開(kāi)始懷疑起來(lái)。我想他會(huì)不會(huì)不打算把球拍還給我了。但當(dāng)我想到他平時(shí)一直很誠(chéng)實(shí),很守信用,我就不再懷疑?蛇^(guò)了幾天,他還是沒(méi)來(lái)還,我正著急的時(shí)候他終于來(lái)了。

  只見(jiàn)他低著頭,好像很不好意思。我奇怪地問(wèn):“你怎么了,干嗎低著頭不說(shuō)話(huà)?”

  “我……我……我把球拍弄壞了”他吞吞吐吐地說(shuō)。

  “怎么會(huì)這樣!”我生氣地說(shuō)!安还苣闶枪室獾兀是不小心,反正從現(xiàn)在開(kāi)始你不是我的好朋友了。”

  他再次低下頭,小聲說(shuō):“但我認(rèn)為你永遠(yuǎn)是我的好朋友,我一定會(huì)賠你的!

  聽(tīng)了他的這一句話(huà),我有些后悔,但后悔的話(huà)沒(méi)有說(shuō)出口,畢竟我們是好多年的好朋友。

  過(guò)了幾天,他果然拿著一幅新球拍來(lái)到我面前,說(shuō):“慧慧,給!不好意思!本來(lái)可以早點(diǎn)賠給你的,可我每天的零花錢(qián)太少了,攢了十多天才攢夠!甭(tīng)他說(shuō)完,我激動(dòng)地說(shuō):“你能原諒我嗎?我希望我們永遠(yuǎn)是好朋友!彼χf(shuō):“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)原諒你,我還想問(wèn)你能不能原諒我呢!我不是說(shuō)過(guò)我們永遠(yuǎn)是好朋友嘛!我高興地拉住了他的手,是他的誠(chéng)信和寬容讓我們又和好如初。

  誠(chéng)信像一個(gè)路標(biāo),指引人前進(jìn)。誠(chéng)信像永不凋謝的鮮花,將它的美麗和芳香灑滿(mǎn)人間。讓我們守住誠(chéng)信的陣地笑看誠(chéng)信之花遍地綻放。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6

  以前,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海。大海究竟是怎么樣的呢?今年暑假我和媽媽一起去象山游玩。 一來(lái)到海邊,我就迫不及待地拖下鞋子,興奮地向前奔去,啊!那土黃色的沙灘好軟啊,像踩在軟綿綿的棉花上,那無(wú)邊無(wú)際的大海真寬廣。『oL(fēng)吹來(lái),一排排海浪向海灘涌來(lái),激起無(wú)數(shù)浪花,非常壯觀(guān)。我們?cè)谏碁┥下⒉剑囮嚊鲲L(fēng)襲來(lái),突然,我發(fā)現(xiàn)腳邊有一個(gè)小小的螺絲,我把它撿起來(lái),放進(jìn)一個(gè)小袋子里,一路上我還撿了各種形狀的貝殼,好開(kāi)心! 傍晚,我們?nèi)ズ_叺牟宛^吃飯,這里好熱鬧,還有小歌手在為大家唱歌,我們邊吃著美味的海鮮,邊聽(tīng)著悠揚(yáng)的歌聲,真是其樂(lè)無(wú)窮!

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