我們的新老師作文匯編9篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我們的新老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的新老師作文1
新學期初，我們班來了個姓肖的班主任老師，班里頭的調皮鬼們正準備給她來個下馬威。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時，一位年近35歲的老師走了進來。噍！只見這位老師長著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來�！叭w起立”一陣響亮而嚴厲的聲音沖向同學們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時鴉雀無聲。打那起，同學們都暗暗怕了這位老師。
近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功于班主任老師的三絕。
有一次，班里的幾個調皮王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘后，調皮王們出來了，個個似乎轉了性似的，居然回到教室里看起書來，從班主任老師辦公室出來的同學沒有一位不變得熱愛學習了。神了，難道班主任老師是活神仙了？
這一絕，已令大家張口結舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實學”后，那位同學刷得一下就臉紅了，然后……你說這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任老師發(fā)現(xiàn)了，馬上對身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大后會變成大怪物”。那位同學聽后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！
這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師。
我們的新老師作文2
時間過得真快，我們已經升入了六年級，換了一位新的班主任——徐老師。徐老師的臉上戴著一副眼鏡，看上去很有學問。眼睛后面是一雙明亮的眼睛。高聳的鼻子下是張能說會道的嘴。徐老師的相貌雖然沒什么特別，卻給人一種耳目一新的感覺。
徐老師脾氣很好，開學后第四天的下午，只聽“咣”的一聲李恩澤不小心把走廊的玻璃撞碎了，他的胳膊上劃了好幾個口子，臉都嚇白了。徐老師聞聲趕來后，先是皺著眉頭仔細檢查了李恩澤的傷口，然后又開始拆剩下的玻璃，最后，徐老師把我們都叫回教室。我們的心咚咚直跳，準備接受“暴風雨”的洗禮�？烧l知，徐老師并沒有大發(fā)雷霆，而是十分溫和地告訴了我們這件事的危害，叫我們不要太魯莽。徐老師既沒有說我們，也沒訓李恩澤，我們驚訝極了。后來，徐老師告訴了我們原因：“從李恩澤當時痛苦的表情中可以看出，他已經意識到了錯誤。所以我就不用訓他了�！毙炖蠋熥尷疃鳚勺约赫J識到錯誤，從而達到教育的方法。徐老師的方法可真好。
徐老師還有一個特點，幾乎每次下課后，徐老師總是馬上回到辦公室，像是有急事似的。要是一上午都沒語文課，我們就一上午都看過不見她，真是奇怪！要是徐老師能多和我們聊會天多好！
這就是我們的徐老師，我很喜歡這個老師，你呢？
我們的新老師作文3
新的學期開始了，我們又更上一層樓了，而我們的老師也換了。
這一回的語文老師是一位校長。同學們聽到這一個消息以后，就開始議論紛紛起來，我的心里也很害怕，害怕那個老師很兇。有個男同學說：“他的哥哥就是這位校長以前的學生，他的哥哥說校長很嚴格�！�
上課了，校長走進了門口，忽然，全班都鴉雀無聲了。這時我心里是多么的緊張，心跳的是多么的快呀！
心想：這位校長是不是真的和同學們說的一樣。老師告訴我們他叫羅鑫磊，我們叫他羅老師。羅老師讓我們拿出作業(yè)本，在教室里轉了一圈，老師那慈祥、和藹的表情突然就變了，變的`很生氣。
羅老師說：“在作業(yè)本上寫了姓名的同學舉手，那幾十只小手舉了起來�！�
接著老師讓我們把包書紙給拿下來，我們都很奇怪，為什么要拿下來呀？
老師說：“昨晚有好幾本作業(yè)本到老師那說同學們用包書紙給我們包上了很難受�！蔽抑览蠋熓亲约壕幍模驗槔蠋熛胱屛覀冏约簮圩o它，保護它。我的心情平靜下來了，不像剛才跳的那么快了。講語文書時就怕老師叫到我。結果老師問我你的爸爸幾歲了，我就編了一個說38歲，其時我爸爸40歲了。因為太緊張了，后面的問題，我站起來說時都是很緊張，怕說錯了。
下課了，同學們都說著上課時緊張的心情。
我們的新老師作文4
新學期，新氣象，不僅我們的校園變得干凈，整潔了，連我們每個教室的門也變了，我們的數(shù)學老師也變了，變成了姜老師。姜老師剛進到我們班時，出現(xiàn)在我眼中的是一個：清瘦，干凈，利索，眼中閃爍著智慧的目光。姜老師是一個非常有計劃性，有條理，對我們的學習任務布置精心安排，我不禁想：“真不愧是有30年教齡的人�。〗蠋熡幸粋�本子，專門用來記錄每天不交作業(yè)的學生名字，這是一個多么有責任感的老師�。〗蠋�，每當講完一個知識點，都會問我們聽明白了沒有？有不明白的地方，可以舉手問老師，我覺得，這個方法特別好！聽完課后，可以先消化幾分鐘，然后，不懂的地方可以及時問老師，這樣的話，我們的數(shù)學成績應該會一點點的提高吧！
雖然姜老師平時在提問提問同學們的時候，都會給被提問到的同學，一個燦爛，鼓勵的微笑，別光看姜老師笑嘻嘻的一面，姜老師還有非常非常嚴厲的一面哦！有一次，我們班的幾個同學作業(yè)不好好寫，應付老師，拿上一次的家庭作業(yè)，充當這一次的家庭作業(yè)，濫竽充數(shù)，只見，姜老師左手拿著本子的一邊，右手拿著本子的另一邊，嘶……嘶……撕拉一聲，數(shù)學本就粉身碎骨了，數(shù)學老師那沒有一點點猶豫的，就把數(shù)學本撕碎的動作，可真是讓在場所有的同學都大吃一驚��！
希望跟著這么一位優(yōu)秀教師，能把我的數(shù)學成績提高吧！
我們的新老師作文5
“叮叮叮”上課了，昨天聽鄭老師說今天要換新數(shù)學老師，大家都在興奮的在心里猜著，也有可能是男的老師吧！大家都托著腦袋想著。
“咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音，老師終于來了！大家趕緊收回想像的翅膀，抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)這個數(shù)學老師和鄭老師長得是差不多的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，雖然沒有鄭老師的頭發(fā)那么直，但是也垂落在雙肩上，又戴著一副端莊的眼鏡！
老師一進來，大家都很熱情，而且也非常的高興，老師又在黑板上寫道“心若在，夢就在”，老師還給我們解釋了“心”的意思，就是要有三個心，第一是用心，第二是信心，第三是恒心。老師還說“用心”“恒心”是最難做到的！老師還講了一個故事給我們聽！這是一個初中的老師把一個在全年級的學習成績最差的學生讓他以行動考上了北京淸華大學的故事。
大家聽了以后，都非常的吃驚，老師還給我們每人發(fā)了一張紙，上面是我們每天的作業(yè)情況。老師非常的嚴格，如果我們在課堂上耽誤了一分鐘，下課了老師就要三分鐘補課！
我覺得數(shù)學老師有科學的教育方法，要我們用科學的學習方法來學習。倪老師雖然嚴挌，但是對于我們的學習是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。
這初次見面，倪老師不認識我們，但在長時間以后的學習中，倪老師會成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導下，我的數(shù)學成績會更上一層樓！
我們的新老師作文6
新學期，新氣象，不僅我們的校園變得干凈，整潔了，連我們每個教室的門也變了，我們的數(shù)學老師也變了，變成了姜老師。
姜老師剛進到我們班時，出現(xiàn)在我眼中的是一個：清瘦，干凈，利索，眼中閃爍著智慧的目光。
姜老師是一個非常有計劃性，有條理，對我們的學習任務布置精心安排，我不禁想：“真不愧是有30年教齡的人啊！
姜老師有一個本子，專門用來記錄每天不交作業(yè)的學生名字，這是一個多么有責任感的老師��！
姜老師，每當講完一個知識點，都會問我們聽明白了沒有？有不明白的地方，可以舉手問老師，我覺得，這個方法特別好！聽完課后，可以先消化幾分鐘，然后，不懂的地方可以及時問老師，這樣的話，我們的數(shù)學成績應該會一點點的提高吧！
雖然姜老師平時在提問提問同學們的時候，都會給被提問到的同學，一個燦爛，鼓勵的微笑，別光看姜老師笑嘻嘻的一面，姜老師還有非常非常嚴厲的一面哦！
有一次，我們班的幾個同學作業(yè)不好好寫，應付老師，拿上一次的家庭作業(yè)，充當這一次的家庭作業(yè)，濫竽充數(shù)，只見，姜老師左手拿著本子的一邊，右手拿著本子的另一邊，嘶……嘶……撕拉一聲，數(shù)學本就粉身碎骨了，數(shù)學老師那沒有一點點猶豫的，就把數(shù)學本撕碎的動作，可真是讓在場所有的同學都大吃一驚�。�
希望跟著這么一位優(yōu)秀教師，能把我的數(shù)學成績提高吧！
我們的新老師作文7
我們班的新數(shù)學老師，他非常嚴厲但有的時候也不怎么嚴厲。第一天的時候就立下了規(guī)矩，要是誰上課說話就請他去校長室和德育處，記得拿出我同桌還在日記中寫到了他，吐槽他的不好。
先來說說他的缺點，就是上課愛打電話教學量少，一節(jié)課40分鐘他打電話就有10分鐘然后再批評同學就二十分鐘，一周就講三小題，優(yōu)化沒講評還要我們訂正。但是有的人就真的不懂，就比如我同桌，但是你第二天還是會去改訂正而且還罵那些訂正錯的人。但是現(xiàn)在已經開學第三周了數(shù)學老師也已經把缺點改了過來，不在這樣了。雖然上課接電話還是常有的，但是教學量也大了，一周兩單元就學完了比以前好多了，訂正的也會講評了。
再說他的優(yōu)點，他的優(yōu)點就是不分差生好生。記得有一次我們班學習最好的人做錯了一道題，那次我們班很多人也錯了但是就唯獨的說了學習好的人，他說他先把學習好的拉出來“殺”了，要是還是這樣錯就說不過去了吧。不分好壞不分高低就是數(shù)學老師最大的優(yōu)點。
有的時候數(shù)學老師也不嚴，還和我們開玩笑。我們班有一個人去廁所然后回來的時候說了一句剛才在外面聽說你飄了啊，他連忙答到是又怎樣，要不作業(yè)加倍，那個人見作業(yè)加倍就連忙說不了不了，那個人后來說套路不對啊，但是他以揚長而去。
這就是我們班的新數(shù)學老師，他嚴厲的時候挺嚴厲但是吧嚴厲的時候也不嚴厲。而且也以德服人雖然一開始我們覺得這個數(shù)學老師特別差，但現(xiàn)在他的做法人我們改變了觀點。
我們的新老師作文8
開學前一天，我得知教了我們三年的趙老師換了。趙老師像媽媽一樣陪伴了我們三年，我真舍不得她。我一直在想：新班主任會是誰呢，她一定很嚴厲吧？
9月1日報到那天，我懷著既緊張又激動的心情走進教室，看到樓老師早已在教室等候我們大家了。樓老師向同學們自我介紹說她叫樓元元，她真和她的名字一樣，圓圓的臉，皮膚白白的，眼睛又大又圓，講話的聲音清脆響亮，并沒我想象中那么嚴肅。
一周相處下來，我發(fā)現(xiàn)樓老師真得很好：下課鈴一響，樓老師就把還在教室里做作業(yè)的我們統(tǒng)統(tǒng)“趕”出教室。她對我們說：上課那么長時間，下課就要出去看看遠處、活動一下。下課活動既是放松，也能保護眼睛，下課再做上課的事，就會讓視力下降，對眼睛不好。樓老師這么關心我們的健康，這一點讓我印象很深刻。
午飯過后，同學們都忙著在走廊玩，誰也不管教室就餐后的衛(wèi)生。樓老師發(fā)現(xiàn)這一問題，就在全班開展討論，讓同學們知道班級環(huán)境對我們每個人的健康有多重要，她還耐心指導我們如何養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的具體方法。開學的第一周我們過得很開心，現(xiàn)在不管樓老師在不在班級，同學們都能主動自覺進行衛(wèi)生值日。我們的班級越來越干凈了！
我喜歡我們的新班主任樓老師。相信在樓老師的帶領下，我們班一定會越來越棒！
我們的新老師作文9
隨著50多天的暑假結束，新的學期開始了！我們的語文老師換成了趙老師。我迫不及待地想見見這位新老師。
開學第一天，我懷著幾分激動的心情走進了潤新小學五年級四班。直到上課，趙老師才露出了“廬山真面目”：趙老師中等個子，長圓的臉龐上，有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。短而整齊的頭發(fā)里摻著幾根銀絲，能說會道的嘴巴常常掛著和善的微笑，顯得十分親切，她的身材略胖，但服飾從不花枝招展，總是樸素大方、純樸自然。給人煥然一新的感覺。
趙老師的第一句話就是：“我是大家的新語文老師，大家的從前我不知道，但現(xiàn)在知道。如果大家以前表現(xiàn)好，而現(xiàn)在不好，在我眼里就是壞學生。如果以前表現(xiàn)不好，現(xiàn)在表現(xiàn)好，在我眼里就是好學生，我希望大家都做好學生。”這樣的開學第一句話，不但給了學習不好的同學以希望，同時也給了學習好的同學以警告。
俗話說：“新官上任三把火�！壁w老師的三把火非同凡響。這三把火是上課熱情的火；趙老師上課時，氣氛十分活躍。每一課都講得十分入情�！渡街性L友》把我們帶進了山里的迷人風景，第三課讓我們仿佛變成了一只只小草蟲。趙老師還教我們很多修辭方法，和分段意思的方法，使我們盡情遨游在學習的海洋，一個星期下來不愛學習的陳云璽不但工作認真，學習也很刻苦，曹承盛、徐卉桐……這些原本上課不聽講的同學都變得積極發(fā)言。
別看趙老師平時總不發(fā)脾氣，可真正發(fā)起脾氣可是“驚天動地”！你瞧，今天的體育活動課上，同學們總是排不好隊，這可惹急了趙老師，上去就是兩個字“重排！”來回四五趟，總算站好了隊，可剛下去不多會兒，就打上課鈴了。
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