【實(shí)用】四年級(jí)作文集合7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，因?yàn)槲覀儾欢�，所以常常�?huì)做出一些非常搞笑又有趣的事情，但有時(shí)候，也不排除一些危險(xiǎn)和后悔的事情。小時(shí)候，因?yàn)槲覀冦露恢猿３１蛔约旱母改肛?zé)罵，也常常喜歡和別的小孩子玩。有一次，讓我記得最深刻的.，那就是斗馬蜂，那是一次非常后悔的事情。
我還記得那個(gè)時(shí)候，因?yàn)槲覀兗液竺娴牧肿永铮幸活w高大的樹(shù)下，長(zhǎng)了一個(gè)奇怪的東西，我們那時(shí)候還小，不知道這是什么東西。于是好奇的我們，就圍過(guò)去看，于是看到了一些蜜蜂從那東西里飛了出來(lái)。那時(shí)候我們才知道，原來(lái)這是一個(gè)蜂窩，這些蜜蜂比其他的蜜蜂還要大，然而我們卻不知道這是馬蜂。
馬蜂的殺傷力很強(qiáng)，所以大人們常常告訴我們，要遠(yuǎn)離這些馬蜂，然而，調(diào)皮的我們不聽(tīng)父母的話，就用棍子撬開(kāi)它們的蜂窩。有的小孩子還特別興奮，說(shuō)道：“里面會(huì)不會(huì)有蜂蜜��？”現(xiàn)在想想總會(huì)忍不住笑，馬蜂巢里是不會(huì)有蜂蜜的，然而我們還那么興奮的去桶蜂窩。
剛剛動(dòng)手桶蜂窩的時(shí)候，馬蜂窩還沒(méi)有爛，但是從馬蜂窩里飛出來(lái)的麻妃就有很多，它們成群結(jié)隊(duì)，看見(jiàn)我們這些小孩子，就過(guò)來(lái)蟄我們，它們飛的速度很快，我們跑得氣喘吁吁，然而這些蜜蜂還不罷休，我們用外套驅(qū)趕它們，卻也不見(jiàn)效果。大人看見(jiàn)我們被馬蜂追，連忙叫我們跳進(jìn)裝水的土坑里。
只是過(guò)了一會(huì)，馬蜂才走了，我們都嘆出一口氣，可是臉上卻被馬蜂蟄了一個(gè)大包，痛的就開(kāi)始發(fā)腫，腫得特別大，于是我們就哭了，哭得特別傷心。而且回去時(shí)，還被父母罵了一頓，那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)后悔，怎么能隨便去捅馬蜂窩呢？如今，想一想就會(huì)忍不住笑起來(lái)，斗馬蜂可真有意思。
四年級(jí)作文 篇2
這篇文章出自林清玄之筆，主要講了作者和時(shí)間賽跑及其外祖母去世的事。
那時(shí)他讀小學(xué)，他的外祖母過(guò)世了，他為了發(fā)泄，在操場(chǎng)一圈一圈的跑著。后來(lái)爸爸的話給了作者一個(gè)謎，這是兩句格言，一句寫時(shí)間的寶貴，一句寫時(shí)間過(guò)的快。作者以后放學(xué)回家，看著太陽(yáng)西沉山頭，他知道一天過(guò)完了，雖然太陽(yáng)明天還會(huì)有，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。后一段是作者看到鳥(niǎo)兒飛過(guò)，也知道明天不會(huì)有同樣的'事，即使有，也不可能是今天。這讓他感到時(shí)光不能倒流，時(shí)間很寶貴。
他覺(jué)得時(shí)間過(guò)的飛快，使作者下定決心要比太陽(yáng)早回家，他跑贏了太陽(yáng)，他以后常跟時(shí)間賽跑，他有時(shí)三年級(jí)把五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。以后的二十年里，他因此得到了益處，他知道跑贏時(shí)間那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。最后一段是文章的中心句，說(shuō)假如一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。
讀了這篇文章，我感受到了時(shí)光如流水，我們要好好珍惜，正如魯迅所說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。
是啊!時(shí)針?biāo)煌Ｔ谵D(zhuǎn)動(dòng)，一分一秒就這樣過(guò)去了，時(shí)間就是生命啊!我們要珍惜時(shí)間!
四年級(jí)作文 篇3
我想變成一只小鳥(niǎo)。藍(lán)天白云是我的家，我要在天空中自由自在的翱翔，渴了可以喝雨水，餓了可以吃小蟲(chóng)子，還能幫助莊稼除害呢！如果我累了，就停留在大樹(shù)上休息一會(huì)兒……
我想變成一棵蘋果樹(shù)，可以讓小鳥(niǎo)在上面筑巢休息，讓小朋友在下面乘涼，如果結(jié)了果子還可以讓人們拿去吃。不光這些，最重要的是，我可以為人們制造氧氣，保護(hù)環(huán)境……
我想變成一條清清的小河，讓小魚(yú)、小蝦、螃蟹、烏龜都住在這里，無(wú)憂無(wú)慮地暢游；讓休閑的人們劃船、游泳；讓野生動(dòng)物們來(lái)這里喝水、洗澡；……
我想變成一個(gè)巨大的污水凈化器，把世界上的'污水全部?jī)艋�，把大海上的石油污染全部抽走，讓無(wú)家可歸的魚(yú)兒快樂(lè)的生活，還魚(yú)兒一個(gè)美麗的家。我會(huì)告訴人們，請(qǐng)他們愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)水源，減少污染！……
我想變成魔法師，研制出一種藥，這種藥會(huì)讓人類財(cái)產(chǎn)平均，讓這個(gè)世界從此再也沒(méi)有窮人，沒(méi)有窮富之分，讓人們和平相處。你們也許會(huì)問(wèn)：怎么傳播呢？這種藥也不能讓每一個(gè)人喝下去呀。再說(shuō)，那些富余的人類也不會(huì)愿意呀。呵呵，請(qǐng)不用擔(dān)心，我會(huì)用雨點(diǎn)傳播……
我想變成小魚(yú)、小貓、小草、小花，我更想變成宇宙超人，變成大力士，我還想變成……
我想，多于孫悟空的七十二變，我要把這個(gè)世界變的更美麗，從此，沒(méi)有邪惡，讓人類生活在沒(méi)有污染的祥和的世界里。
我愛(ài)幻想，我想變成一個(gè)美麗的天使，把愛(ài)心撒向人間……
四年級(jí)作文 篇4
今天，我們城東小學(xué)的《處州晚報(bào)》小記者中的二十幾名代表，在老師的帶領(lǐng)下，參觀了東南管樁有限公司和陳明紐扣公司。
出發(fā)前，校長(zhǎng)告訴我們，這兩家公司的領(lǐng)導(dǎo)非常支持教育，時(shí)刻關(guān)心小朋友的成長(zhǎng)，為我校豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)提供了很多幫助。我聽(tīng)了，帶著深深的感激之情出發(fā)了。
我們先來(lái)到陳明紐扣公司。這里的機(jī)器可真忙啊！各種各樣大大小小的紐扣飾品到處都是。有水滴形的，有圓球形的，有海星形的'，還有要樹(shù)葉形的呢，真是形狀各異��！熱情的工作人員還讓我們各自挑選一些自己喜歡的小紐扣留作紀(jì)念，我們可高興了！
接著，汽車司機(jī)又把我們帶到了東南管樁。我們剛邁進(jìn)公司大門，“先做人，后做事”這六個(gè)醒目的紅色大字就吸引了我們。真沒(méi)想到，老師教育我們要學(xué)會(huì)做人，連這個(gè)工廠也教育大家懂得：只有學(xué)會(huì)做人，才能把事情做好。后來(lái)，在一位叔叔的介紹下，我們了解了做管樁的原料是沙石、水泥、鋼筋等等，而做成的管樁可以用來(lái)造大橋、蓋高樓，用處可大了！
這次參觀，不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還讓我明白了學(xué)會(huì)做人是多么重要，收獲真大。這一天，我真是太開(kāi)心了！
四年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，她叫李健樂(lè)，她非常喜歡看書(shū)，還戴著一副眼鏡，于是，我稱她為“書(shū)呆子”。
下面這件事就足以論證了：每逢星期一，李健樂(lè)放學(xué)后都會(huì)到我家。那天放學(xué)后，我準(zhǔn)備去踢毽子，想叫上她，她卻坐在沙發(fā)里認(rèn)真地看著課外書(shū)。我看她沒(méi)反應(yīng)，湊到她的耳邊，大叫一聲：“喂，你去不去踢毽子！”她像被嚇了一跳，不滿地看了我一眼，扶了扶眼鏡，說(shuō)：“嗯，快了�！痹俚攘艘粫�(huì)兒，她還是說(shuō)：“快了�！闭f(shuō)著繼續(xù)沉浸在書(shū)的世界里。她的兩只大眼睛直直地看著那本書(shū)，不時(shí)還用手扶一扶眼鏡。她臉上的表情隨著書(shū)里的情節(jié)而變化，看到好笑的地方，她會(huì)哈哈大笑，笑得人仰馬翻；看到嚴(yán)肅的地方，她會(huì)變得嚴(yán)肅起來(lái)。
一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……過(guò)了十分鐘了，我實(shí)在受不了了，趁她不注意時(shí)，順手把幾本書(shū)拿走，藏了起來(lái)，自己踢毽子去了。過(guò)了幾分鐘，李健樂(lè)走了出來(lái)，問(wèn)我：“書(shū)呢？”我不禁偷笑起來(lái)。她似乎看出了什么，翻箱倒柜地找了起來(lái)，她居然有很強(qiáng)的“尋寶”天賦，一會(huì)兒就從柜子里找了出來(lái)。
她又坐在沙發(fā)上，還是那副樣子：直直地看著書(shū)，微微笑著，仿佛沉浸在書(shū)的.世界里。到時(shí)間吃飯了，她還在看書(shū)。不管我一而再，再而三地叫她，答復(fù)始終只有“嗯，就快了�！庇谑牵也坏貌皇钩鼋^招：“你不來(lái)吃飯就沒(méi)的給你吃啦！”她才站了起來(lái)。她不滿地看了我一眼，不情愿地走出來(lái)。
你看，她就是一個(gè)不折不扣的“書(shū)呆子”。如果她看起書(shū)來(lái)，我可以毫不夸張的說(shuō)：就算天塌地裂，她也會(huì)一動(dòng)不動(dòng)。
四年級(jí)作文 篇6
“太陽(yáng)曬屁股嘍！”媽媽大喊道。我昏昏的說(shuō)：“干嘛，才七點(diǎn)嘛，再讓我睡會(huì)嘛�！薄翱炱饋�(lái)，今天帶你去源東看桃花！”媽媽興奮的對(duì)我說(shuō)�！巴馄偶夷遣痪陀幸豢锰覙�(shù)嗎？有什么好看的�！蔽也惑@不喜地說(shuō)道�！澳抢锏奶一ㄒ黄B著一片，滿山坡都是，飽你大開(kāi)眼界呢！我經(jīng)不起媽媽的“誘惑”迅速地準(zhǔn)備好，出發(fā)了。
一路上暖暖的春風(fēng)迎面吹拂，帶著陣陣泥土的芬芳，我貪婪地呼吸著這清涼新鮮的空氣，讓人舒服極了。過(guò)了一會(huì)到了目的地，可見(jiàn)真是人山人海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去滿山遍野的桃花讓人目不暇接。
我走進(jìn)桃花田里，發(fā)現(xiàn)桃花桿雖然有些干枯了，有的已經(jīng)都變成兩半了。但是桃花卻開(kāi)的那么濃烈，那么爛漫。桃樹(shù)的生命力好頑強(qiáng)�。『貌唤@嘆到。我仔細(xì)觀察了桃花，知道了它由四片花瓣組成，中間還有一些黃色的`花蕊。
今天陽(yáng)光特殊明媚，我站在山頂，覺(jué)得天特別藍(lán)，云特別白。桃花在陽(yáng)光的照耀下綻放出甜美的笑顏，朵朵粉亮，朵朵芳香。如果您身臨其境在這片桃花海中，一定會(huì)為這美不勝收的景象而感嘆。
參觀完桃花后，在回來(lái)的路上我還沉浸在那美麗的景色中，真讓人流連忘返。
四年級(jí)作文 篇7
兩歲半時(shí)婆婆家樓上的小哥哥讓我認(rèn)識(shí)了海藍(lán)。因?yàn)樾「绺鐩](méi)時(shí)間和海藍(lán)玩，就把海藍(lán)送給了我，并囑咐要好好的對(duì)待它。
海藍(lán)就像它的名字一樣是藍(lán)色的。媽媽說(shuō)海藍(lán)是漂洋過(guò)海來(lái)的，所以身上染著海水的顏色。在海藍(lán)圓圓的臉上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，翹翹的鼻子尖上長(zhǎng)著個(gè)黑黑的大鼻頭，彎彎的嘴巴讓人看了就想微笑，一對(duì)小小的半圓形耳朵總是微微向前窩著。是的，它就是小熊海藍(lán)。
從海藍(lán)來(lái)我家的那天起，我高興時(shí)海藍(lán)微笑的'看著我；我難過(guò)時(shí)海藍(lán)溫柔的抱著我；我生病時(shí)海藍(lán)關(guān)心的陪著我；我學(xué)習(xí)時(shí)海藍(lán)認(rèn)真的看著我。白天海藍(lán)默默的目送我去上學(xué)；晚上海藍(lán)靜靜地守護(hù)著我的夢(mèng)鄉(xiāng)。
幾年過(guò)去了，也許是離開(kāi)大海的時(shí)間太長(zhǎng)了，海藍(lán)身上的顏色已不再鮮亮，眼睛也不再閃亮。但海藍(lán)卻成為了我最好的伙伴，無(wú)可替代的朋友！也許有一天我長(zhǎng)大了，沒(méi)有時(shí)間再和海藍(lán)玩了。我會(huì)像小哥哥一樣幫它找一個(gè)真心愛(ài)它、能夠陪伴它的朋友！
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