2022年“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡觀后感800字（通用18篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。擬事跡需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的2022年“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡觀后感800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡觀后感800字 篇1
她說，每個(gè)學(xué)生身上都有一個(gè)“穴道”，這個(gè)“穴道”可能是特長(zhǎng)、可能是興趣點(diǎn)、可能是隱藏的情緒、可能是獨(dú)特的品質(zhì)，找準(zhǔn)這個(gè)“穴道”點(diǎn)下去，學(xué)生的潛能就被激發(fā)出來了，教育就能切中要害、事半功倍。
畢業(yè)的時(shí)候，每一位學(xué)生都會(huì)收到一張小卡片，上面有吳蓉瑾的微信號(hào)，還寫著：有困難找“云朵媽媽”，任何煩惱都可以。
有一段時(shí)間，吳蓉瑾突然在朋友圈發(fā)了一個(gè)“戒咖啡的第一天打卡”。同事都好奇，都知道她酷愛喝咖啡，而且她有偏頭疼，每天必須拿一杯濃咖啡鎮(zhèn)定的。原來，畢業(yè)生里有位孩子病了，不吃飯，身體也受到了影響。吳蓉瑾輾轉(zhuǎn)得知后主動(dòng)聯(lián)系，陪她散步、吃飯、聊天。她還跟孩子做了一個(gè)約定：“我最喜歡咖啡，我戒掉，你把你不想吃的東西多吃一口，我們一起努力。”大約是第400天的時(shí)候，她的朋友圈有了最后一次打卡：“為了一個(gè)美好的承諾，我戒了400天咖啡，盡管這段時(shí)間很難受，但是為了這份小美好，非常值得。”那個(gè)孩子說：“云朵媽媽把戒咖啡挑戰(zhàn)當(dāng)作一個(gè)儀式，和我一起調(diào)整狀態(tài)，一段新生活即將開始，云朵媽媽會(huì)和我一起走向更好的明天。”
“面對(duì)信息社會(huì)帶來的變化，教育如何改變與堅(jiān)守”
新學(xué)期，黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的孩子，每人都領(lǐng)到一本精心設(shè)計(jì)的“作業(yè)自評(píng)本”：完成作業(yè)用了多長(zhǎng)時(shí)間、完成作業(yè)時(shí)心情好不好、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)孩子完成作業(yè)的態(tài)度是不是認(rèn)真、有什么話要對(duì)老師說，音體美作業(yè)也有相應(yīng)的設(shè)計(jì)……作業(yè)自評(píng)本上，學(xué)生將每一天完成作業(yè)的時(shí)間一一記錄，家長(zhǎng)將孩子完成作業(yè)的狀態(tài)和老師溝通，老師根據(jù)大多數(shù)孩子完成作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整和完善。
時(shí)刻關(guān)注學(xué)生需求，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將更多新技術(shù)、新的思想火花融入教育進(jìn)程�！懊鎸�(duì)信息社會(huì)帶來的急劇變化，教育有怎樣的改變與堅(jiān)守？”吳融瑾也開始了新一輪的研究，探索之路艱難，但她卻從未因?yàn)槠D難而停止不前。牢牢把握教育的“不變”，關(guān)注人的全面成長(zhǎng)，堅(jiān)持德智體美勞“五育并舉”，“變”則是要駕馭新技術(shù)，借助技術(shù)的力量賦能教育教學(xué)。
“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡觀后感800字 篇2
醫(yī)者有仁心，慈悲濟(jì)世人。懸壺輕己利，德品勝黃金。——我想這句話說的就是近期中宣部授予的“時(shí)代楷�！�，一位從醫(yī)近80年的百歲老人將自己的人生獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)，她一生救人無數(shù)，治愈了上萬名麻風(fēng)病人，被稱為麻風(fēng)戰(zhàn)士。觀看了她的先進(jìn)事跡后，我被深深感動(dòng)了，這是一位值得我們所有人敬佩的傳奇老人。
李桓英，1921年出生在北京，1978年至今任北京熱帶醫(yī)學(xué)研究所研究員。1950年，品學(xué)兼優(yōu)的她被霍普金斯大學(xué)推薦，來到日內(nèi)瓦剛成立的世界衛(wèi)生組織工作。作為世界衛(wèi)生組織首批官員，她被派往亞洲、美洲等許多國(guó)家，做防治性病等疾病的工作。有了如此成績(jī)的她，并沒有忘記自己的根，1958年，李桓英全家早已移居美國(guó)，但是只有她婉言謝絕了提出續(xù)簽5年合同的聘請(qǐng)，瞞著家人回到了祖國(guó)。一回國(guó)，她就投入到了祖國(guó)的傳染病防治工作中去了。上世紀(jì)五六十年代，由于沒有有效的治療方法，麻風(fēng)病肆虐，一度成為世界難題。當(dāng)時(shí)麻風(fēng)病也流行于我國(guó)廣東、廣西、四川、云南及青海等部分地區(qū)。1978年，擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的李恒英擔(dān)負(fù)起我國(guó)麻風(fēng)病的防治重任，她來到云南省勐臘縣南醒村，建立短程聯(lián)合化療試點(diǎn)，為消除病人顧慮，李桓英經(jīng)常與病人近距離接觸，但她毫無畏懼，經(jīng)過27個(gè)月的治療，服藥的47名病人臨床癥狀全部消失，完全達(dá)到了預(yù)期效果。1994年，世界衛(wèi)生組織在全世界推廣了李桓英的聯(lián)合化療經(jīng)驗(yàn)。70多年間，在幾代麻風(fēng)病防治工作者的共同奮斗下，麻風(fēng)病在我國(guó)絕大部分省份已基本消滅。2016年，李桓英榮獲了首屆“中國(guó)麻風(fēng)病防治終身成就獎(jiǎng)”。同年，已經(jīng)95歲的高齡老人李桓英懷著對(duì)黨的無限忠誠(chéng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，她這樣寫道：“我雖已進(jìn)入耄耋之年，但愿意以黨員的身份為麻風(fēng)病防治事業(yè)奮斗終身！”當(dāng)年12月，李桓英莊嚴(yán)宣誓，正式成為中國(guó)共產(chǎn)黨員。她94歲退休，95歲入黨，98歲又重回工作崗位，她說要努力工作到100歲！真可謂傳奇的一生！
李桓英老人用她“赤誠(chéng)無私”的家國(guó)情懷書寫了她的精彩人生，更是給后輩們上了人生的重要一課，我們深深感受到她對(duì)工作的摯愛和對(duì)理想的那股執(zhí)著。身為一名基層黨員干部，我們要學(xué)習(xí)李桓英老人這種敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，要不怕吃苦受累，努力磨練、拼搏、奉獻(xiàn)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，要牢牢記住心中的承諾和誓言，扛起時(shí)代的責(zé)任和使命，更好的為群眾辦好事、辦實(shí)事。
“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡觀后感800字 篇3
近日，中央宣傳部授予李桓英同志“時(shí)代楷�！狈Q號(hào)，這位將全部精力投入我國(guó)麻風(fēng)病防治事業(yè)，致力于建設(shè)人類衛(wèi)生健康共同體的麻風(fēng)病防治專家，用一生的實(shí)踐為全體黨員深刻詮釋了什么是赤膽忠心，什么是信仰如始，什么是鐵血擔(dān)當(dāng)。
百歲老人李桓英并不為我們熟悉，但她一生只做一件事——為解除麻風(fēng)患者的痛苦，為中國(guó)衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展史上寫下重要的一筆，為國(guó)家、為人民所做出的貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)值得我們感謝和銘記。
麻風(fēng)病這個(gè)古老而神秘的疾病，困擾人類3000年，是一種慢性的傳染病，再過去幾千年里，得了這個(gè)病的人，只能集中處理，最人道的方法是讓其自生自滅，這個(gè)疾病在中國(guó)顯著減少，還得從這個(gè)百歲老人李桓英說起。她出生優(yōu)越，一生未婚，工作到了100歲，30年代赴美留學(xué)，50年代在世衛(wèi)組織，年入9000美元，遠(yuǎn)高國(guó)內(nèi)待遇。李桓英覺得她前半生一路開掛，得到了所有想要的生活，然而當(dāng)知道錢學(xué)森回國(guó)的報(bào)道，影響了她半個(gè)多世紀(jì)，她決定瞞著父母獨(dú)自回國(guó)，在1958年，李桓英毅然輾轉(zhuǎn)，萬里回國(guó)，期間拒絕年邁的父母勸其回美的請(qǐng)求，堅(jiān)持留在中國(guó)工作。她說“我出生在北京，我是中國(guó)人，我的歸屬就是我的國(guó)家，我必須把最好的年華獻(xiàn)給祖國(guó)”，這句話道出了一位中國(guó)人熱血報(bào)國(guó)的民族責(zé)任感，也道出了一位在異國(guó)他鄉(xiāng)時(shí)刻心系祖國(guó)的民族歸屬感。
在工作期間，她訪遍云南省麻風(fēng)村，當(dāng)村民們自覺與她保持距離時(shí)，她主動(dòng)與麻風(fēng)病人握手，她知道感染麻風(fēng)病的概率微乎其微，即使真的被感染了，那是一種榮幸，她可以親身體會(huì)麻風(fēng)病人的感受，有針對(duì)性地進(jìn)行治療。有了這種大無畏的英雄氣概，讓李桓英傾盡自己的一切，付出所有的年華和精力，為麻風(fēng)患者驅(qū)逐病魔!
95歲的李桓英覺得自己干了一輩子，應(yīng)該夠格加入共產(chǎn)黨了，便寫下了自己的入黨申請(qǐng)書，如果我能活到100歲，還有5%的人生，我將為醫(yī)學(xué)事業(yè)繼續(xù)奮斗。就在前幾天，李桓英有了新的目標(biāo)，還要再干個(gè)十年，責(zé)一事業(yè)，終其一生。
通過李桓英的事跡，讓我深深體會(huì)作為一名黨員干部，要時(shí)刻心系國(guó)家，自覺把小我融入祖國(guó)發(fā)展的大我，不能甘于“躺平”，沉溺自己的“小圈子”，應(yīng)盡快適應(yīng)角色和崗位，以時(shí)不我待的政治責(zé)任感和歷史使命感，成為熟悉理論的“政策通”，知曉業(yè)務(wù)的“活字典”，擅長(zhǎng)工作的“多面手”。
“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡觀后感800字 篇4
2021年9月23日我們學(xué)習(xí)了“時(shí)代楷模，戰(zhàn)麻斗士”李桓英的先進(jìn)事跡。觀后感慨很深，被她的事跡感動(dòng)著，被她的“戰(zhàn)麻”精神鼓舞著，她，一名共產(chǎn)黨員為人民消除病魔的愛心，決心，信心匯聚成一種力量，指引著我的工作和生活前進(jìn)的方向。
上個(gè)世紀(jì)50年代，她心系祖國(guó)和人民，放棄國(guó)外的高薪和優(yōu)厚的條件，毅然決然的投入到我國(guó)麻風(fēng)病防治工作中。上個(gè)世紀(jì)，國(guó)外對(duì)待麻風(fēng)病人，是把她們放在一個(gè)島上任其自生自滅。然而，李桓英回國(guó)后奔赴我國(guó)云南麻風(fēng)病的前線村莊。她沒有嫌棄，排斥麻風(fēng)病人，用自己的行動(dòng)溫暖著那些受傷的心。她主動(dòng)的去和麻風(fēng)病人握手，吃麻風(fēng)病人送她的飯團(tuán)，與她們親密無間。同事問她“不怕傳染嗎”？她樂觀毫無畏懼的回答同事，“你不是當(dāng)兵的嗎，子彈厲害嗎？戰(zhàn)士面對(duì)子彈勇往直前的向前沖，我若感染上麻風(fēng)病讓人們看看我是怎么治好的”。我想著正是中國(guó)共產(chǎn)黨員的一心為民，無所畏懼的精神支撐著她幾乎整個(gè)人生都在為人民服務(wù)，戰(zhàn)斗在抗麻的第一戰(zhàn)線。
麻風(fēng)病人癥狀有手麻腳麻，流血，流膿，她不怕臟，她會(huì)親手檢查麻風(fēng)病人的鞋子是否舒適。她說“你要是高貴你在自己家里高貴去�！哪托暮蜔崆槿计鹇轱L(fēng)病人治療的希望，一句“治不好，接著找新藥”。是對(duì)麻風(fēng)村病人簡(jiǎn)單的許諾和她一輩子的承諾。她做到了，她這種鍥而不舍的精神，創(chuàng)造出了“短程聯(lián)合化療法”短短幾年，我國(guó)麻風(fēng)病人從11萬人降到不足萬人，年復(fù)發(fā)率僅0.03%，遠(yuǎn)低于國(guó)際組織小于1%的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)摘掉了麻風(fēng)病村的帽子。“麻風(fēng)病把我們從人變成了鬼，是李教授把我們從鬼變回了人”。這是患者對(duì)李桓英最高的褒獎(jiǎng)。
她年近百歲依然戰(zhàn)斗在工作崗位上，作為一名共產(chǎn)黨員，她不忘初心，牢記使命，她尊崇生命至上，人民至上的信念。她的人生是一朵慢慢綻放的花朵，她的芬芳傳遍華夏的大地。她無兒無女，一生致力于人民的健康，奉獻(xiàn)于救死扶傷的偉大事業(yè)中，向她學(xué)習(xí)，向她致敬。
“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡觀后感800字 篇5
教育均衡的踐行者：將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射推廣
教育均衡發(fā)展是吳蓉瑾“教育夢(mèng)想”的重要內(nèi)容，將優(yōu)質(zhì)教育資源和創(chuàng)新實(shí)踐的成果輻射到薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校是她一貫的追求。作為教育部信息化資源庫專家，她擔(dān)任校長(zhǎng)工作坊主持與培訓(xùn)任務(wù)，多次到青海、貴州、陜西、四川、重慶、云南等省教育薄弱地區(qū)，積極為當(dāng)?shù)亟處熼_展培訓(xùn)，并為萬名校長(zhǎng)提供在線學(xué)習(xí)。青海、陜西、貴州等地的250多所學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒了黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的教育教學(xué)模式。她牽頭承擔(dān)了上海市松江區(qū)、奉賢區(qū)2所市郊學(xué)校8年的委托管理任務(wù)，以及四川省都江堰市天馬山中心小學(xué)的重建和支援工作，受助學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步明顯，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)均由區(qū)內(nèi)、縣內(nèi)末端變?yōu)槊星懊?/p>
作為特級(jí)校長(zhǎng)，她受組織派遣流動(dòng)到上海市嘉定區(qū)盧灣一中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。通過3年的努力，將這所鄉(xiāng)村學(xué)校真正辦成了家門口的好學(xué)校。
智慧校園的先行者：因材施教呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)
吳蓉瑾大力提倡課堂教學(xué)與信息化深度融合，在全國(guó)率先提出“云課堂”這一教學(xué)模式。十余年里，她帶領(lǐng)師生積極投身于“云課堂”的探索實(shí)踐，她探索的智慧課堂，打破了傳統(tǒng)“教室”概念，隨時(shí)、隨地、隨需助力因材施教，教師可以通過信息系統(tǒng)，了解每個(gè)學(xué)生的課堂進(jìn)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，用數(shù)據(jù)讀懂學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，并以此為依據(jù)提供個(gè)性化指導(dǎo)。吳蓉瑾還牽頭開發(fā)了多個(gè)“云系列”產(chǎn)品，“云手表”“云廚房”“云劇場(chǎng)”“云隨行”等均申報(bào)了專利。
她和老師們齊心協(xié)力，通過信息技術(shù)呵護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�！吧虾Ｊ兄行W(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”綜合評(píng)價(jià)結(jié)果顯示，在保持學(xué)業(yè)水平領(lǐng)先的同時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)持續(xù)上揚(yáng)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)指數(shù)持續(xù)下降，信息化助力教育教學(xué)作用顯著。目前，學(xué)校二年級(jí)以上學(xué)生都已具備簡(jiǎn)單的編程能力，在國(guó)家級(jí)信息科技相關(guān)競(jìng)賽中共獲獎(jiǎng)30個(gè)。
“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡觀后感800字 篇6
劉秀祥是貴州省望謨縣高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的副校長(zhǎng)，但他更為人熟知的一個(gè)身份，則是12年前“千里背母上大學(xué)”的主人公。
1986年3月，劉秀祥出生于望謨縣弄林村，幼年時(shí)父親因病去世，母親因傷心過度患上了精神疾病，他快樂無憂的童年就此戛然而止。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，哥哥姐姐外出謀生，母親病情加重，家庭生活的重?fù)?dān)全壓在了劉秀詳稚嫩的雙肩上。
劉秀祥的名字是他自己取的，“我是‘秀’字輩，我希望我和母親能夠平平安安，便給自己取名‘秀祥’”。
年紀(jì)輕、體格小，種不了地，劉秀祥便將自家的土地轉(zhuǎn)租給他人，租金為每年500斤稻谷，加上村里發(fā)的救濟(jì)糧，他和母親的口糧有了保障。
1995年，劉秀祥走進(jìn)學(xué)堂，尚且年幼的他篤定：只有讀書才能改變命運(yùn)。
這種信念一直支撐著他，2001年小學(xué)畢業(yè)考試，劉秀祥排名全縣第三，但由于經(jīng)濟(jì)原因未能入讀當(dāng)時(shí)望謨縣最好的中學(xué)，而是免費(fèi)入讀了縣城的一所民辦學(xué)校，并且?guī)е赣H。
初到縣城時(shí)沒錢租房，他用稻草在學(xué)校旁的山坡上搭了間棚子，屋前空地上挖個(gè)坑，架上鐵鍋，便是廚房。
初中三年，劉秀祥放學(xué)后就去拾荒，周末則四處打零工，這樣每周能掙20多元，勉強(qiáng)維持母子倆的生活。
初中畢業(yè)后，劉秀祥考入了安龍縣第一中學(xué)，他帶著母親離開望謨，繼續(xù)求學(xué)之路。雖自詡為“打不死的小強(qiáng)”，他仍第一次感到了恐懼和害怕，“一切都是陌生的，沒有認(rèn)識(shí)的人，也不熟悉環(huán)境”。
初到安龍，劉秀祥身上只有600多元錢，那是他和老鄉(xiāng)去遵義修水電站掙的，但這并不足以讓他租下一間房屋居住。無奈之下，他以每年200元的價(jià)格，租下了農(nóng)戶家閑置的豬圈。豬圈四面通透，他找來編織袋遮擋起來——就是家了。
和初中時(shí)一樣，劉秀祥依舊一邊努力學(xué)習(xí)，一邊利用課余時(shí)間賺錢維持生計(jì)，他累并憧憬著。
但命運(yùn)卻再次“捉弄”了他，高考前一周，劉秀祥病倒，最終以6分之差落榜了。
高考的失利讓劉秀祥內(nèi)心滿是絕望，甚至想過輕生。然而翻看從前日記本里的一句話讓他又看到了希望：“當(dāng)你抱怨沒有鞋穿時(shí)，回頭一看，發(fā)現(xiàn)別人竟然沒有腳”。
“跟那些孤兒相比，我至少還有母親，只要她在，我就有家。”劉秀祥說，回家后能叫一聲“媽”，他就覺得很幸福。
他決定再戰(zhàn)高考，并說服一家私立學(xué)校的校長(zhǎng)接收他入校復(fù)讀。
2008年，劉秀祥考入臨沂大學(xué)（原臨沂師范學(xué)院），拿到通知書后，他抱著母親大哭一場(chǎng)。當(dāng)年9月，他再次帶著母親北上山東求學(xué)。
“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡觀后感800字 篇7
這位老人的名字叫孫景坤，現(xiàn)如今已到了96歲的高齡。
70多年前的1948年，年僅20多歲，正在家鄉(xiāng)丹東擔(dān)任農(nóng)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)的孫景坤，懷著滿腔熱血，毅然決定參軍入伍，而那個(gè)時(shí)候，他才新婚不到一周。
加入軍隊(duì)的孫景坤在隨后的幾年間經(jīng)歷了四平戰(zhàn)役、遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、解放海南島戰(zhàn)役，這一路走來，他跟隨自己的部隊(duì)從北打到南，從未停歇。
跟著這些戰(zhàn)役的還有孫景坤立下的赫赫戰(zhàn)功。
1950年孫景坤參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，中途因負(fù)傷回國(guó)治療，但傷剛好，他立刻又重新回到戰(zhàn)斗前線，同自己的戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)。
經(jīng)過多次戰(zhàn)役的孫景坤對(duì)1952年10月發(fā)生的一場(chǎng)戰(zhàn)役記憶尤為深刻，在當(dāng)時(shí)，身為副排長(zhǎng)正配合上甘嶺戰(zhàn)役的孫景坤接到了營(yíng)長(zhǎng)的增援命令——增援已處于敵人火力控制之下的161高地。
孫景坤老人回憶道：“營(yíng)長(zhǎng)告訴我，你帶領(lǐng)這9個(gè)人，扛多少手榴彈，扛多少子彈�！�
而當(dāng)他們一出發(fā)，敵人的飛機(jī)就來了，連同孫景坤在內(nèi)的十名戰(zhàn)士一不小心就會(huì)暴露在敵人的視線范圍內(nèi)，他們便等待時(shí)機(jī)，一瞅到機(jī)會(huì)，便奮不顧身地往上沖。
在敵人的強(qiáng)大炮擊下，沖上陣地后，原先10人的“小部隊(duì)”已所剩無幾，但孫景坤無暇傷心難過，更強(qiáng)大的責(zé)任感讓已身處轟隆炮聲、戰(zhàn)火紛飛的孫景坤立馬進(jìn)入到了戰(zhàn)斗狀態(tài)。
當(dāng)時(shí)的161高地有三面正處于敵人的火力控制之下，但憑借著孫景坤同戰(zhàn)友們的頑強(qiáng)拼搏，總共6次打退敵人的反撲進(jìn)攻。戰(zhàn)斗一直從中午持續(xù)到半夜，256發(fā)手榴彈全數(shù)用盡，僅孫景坤一人便擊斃了21名敵人。
經(jīng)過敵對(duì)雙方的激烈交戰(zhàn)，他們最終不負(fù)眾望守住了高地，而身旁的戰(zhàn)友們?cè)缫褌膫�、殘的殘�?/p>
因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)斗，作戰(zhàn)英勇的孫景坤榮立一等功，并在1953年，作為志愿軍回國(guó)英雄報(bào)告團(tuán)的成員，他受到了偉人的親切接見。
1955年復(fù)員后，回到家鄉(xiāng)的孫景坤主動(dòng)放棄在城市的工作機(jī)會(huì)，就如他參軍入伍時(shí)的果斷決心一樣，他決定把自己的后半生奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)。
而那段時(shí)間的孫景坤對(duì)于他曾經(jīng)的顯赫戰(zhàn)功只字未提，就連那幾年的事都鮮少和家人提起。
每次家人問起他當(dāng)年持槍戰(zhàn)斗的往事，孫景坤總是說：“我不能說，一個(gè)個(gè)熟悉的臉龐都倒下了，我不愿意說那些，心里難受�！�
戰(zhàn)斗的殘酷更多的是對(duì)于人的殘忍，這些幸存下來的民族英雄接受著我們的愛戴，但他們心里籠罩著的卻是同伴們英勇犧牲時(shí)的畫面，這種心理陰影將會(huì)伴隨著他們一生，在他們的腦海中永遠(yuǎn)的扎根留存。
“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡觀后感800字 篇8
9月8日下午，通過劉秀祥牽線搭橋，浙江省余姚市的一位企業(yè)家與陸幫燕結(jié)成幫扶。
“資助金額為每年6000元左右，等資助方審核完陸幫燕的資料后，將確定打款時(shí)間。”劉秀祥工作室工作人員王代分說。
陸幫燕的父母是望謨縣高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生食堂的員工，收入拮據(jù)，而她的弟弟正在望謨縣民族中學(xué)上高二，陸幫燕上大學(xué)每年27500元的學(xué)費(fèi)成了她家最大的難題。
經(jīng)歷過苦難，劉秀祥更懂得機(jī)會(huì)的珍貴，他告訴自己，要通過努力，解除貧困學(xué)生求學(xué)的后顧之憂。在劉秀祥看來，只有解決了后顧之憂，才能真正實(shí)現(xiàn)控輟保學(xué)。
入職以來，劉秀祥每個(gè)假期都會(huì)到學(xué)生家中家訪，跑遍了望謨縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，單是摩托車就騎壞了8輛，先后把近50名學(xué)生從工地、車間拉回了校園。
2019年夏天，就讀于望謨縣第三中學(xué)的王妹快被母親要求不準(zhǔn)參加中考，畢業(yè)后就外出打工掙錢�？释x書的王妹快偷偷參加了中考，并順利考入望謨縣高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，但最終還是被迫輟學(xué)。
得知消息后，劉秀祥帶著王妹快的初中老師和所在鎮(zhèn)干部，共同做其母親的思想工作，多次嘗試后，終于說服對(duì)方。后來，他又對(duì)接愛心人士資助王妹快，資助金額為每年7000元，直到大學(xué)畢業(yè)。王妹快得以重返校園。
“劉老師就像陽光一樣，每次堅(jiān)持不下去時(shí)，想到他曾經(jīng)的經(jīng)歷，就覺得自己遇到的困難都不是事兒�！蓖趺每煺f，讀書可以改變很多，她希望將來能夠改變自己和家庭的現(xiàn)狀，去幫助更多像自己一樣的人。
同樣被劉秀祥“拉”回校園的，還有望謨縣高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生廖段寫，由于家中經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過重，她被迫放棄學(xué)業(yè)，外出務(wù)工。
得知廖段寫輟學(xué)后，劉秀祥堅(jiān)持與廖段寫母親溝通，給她講解國(guó)家的幫扶政策，同時(shí)積極為廖段寫對(duì)接資助。
經(jīng)過劉秀祥與學(xué)校以及社會(huì)愛心人士的共同努力，廖段寫終于在離開近兩年后得以返校讀書。
“那時(shí)候，我一有空就會(huì)和劉老師溝通，很想回學(xué)校上學(xué)。沒有文化只能做苦工，只有好好讀書考上大學(xué)，我才能改變命運(yùn)。”回想起打工的日子，廖段寫淚流滿面。
“從2012年到現(xiàn)在，劉老師自己資助或?qū)淤Y助的學(xué)生有1900多人。”王代分說，截至9月10日，劉秀祥已為101名今年考上大學(xué)的學(xué)生對(duì)接了資助，資助金額共計(jì)298.4萬元。
“我很慶幸自己沒有成為社會(huì)的包袱，而且有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值�！眲⑿阆檎f。
“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡觀后感800字 篇9
張桂梅名如其人，可貴的就是她那種“凌寒獨(dú)自開”的精神�？戳擞嘘P(guān)她事跡的影像資料，親眼所見她的樸實(shí)與堅(jiān)強(qiáng)，更使我驚嘆一個(gè)人只要有勇氣和毅力，沒有克服不了的困難。
張桂梅在疾病面前懷著“只要治好病就可以回到學(xué)生身邊”這樣的信念，動(dòng)了一次又一次的大手術(shù)，卻不注意調(diào)理和修養(yǎng)，心里始終放不下學(xué)生，術(shù)后沒幾天就下地，剛被允許出院就立刻返回到學(xué)生身邊，她是真正地把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子。懷著這樣的感情，什么樣的學(xué)生教育不好。從她搬進(jìn)男宿舍的大膽行為，就可以看出她對(duì)教育事業(yè)的全身心投入，她對(duì)學(xué)生的全身心付出。在當(dāng)今社會(huì)，在教師這個(gè)群體里像她一樣不計(jì)名利，以奉獻(xiàn)為樂的人簡(jiǎn)直可以稱得上是圣人了。
從我自身看，雖也做過一些職責(zé)以外的事，但是內(nèi)心卻是不平靜的，總有一個(gè)聲音在問我：“你這樣做，日子久了別人會(huì)認(rèn)為這就是你的事，不干還不行了呢，到那時(shí)你怎么辦？”尤其是在我忙的焦頭爛額，還不得不堅(jiān)持做這些事的時(shí)候，我更是會(huì)抱怨自己“早知今日何必當(dāng)初”。對(duì)照張桂梅所做的一切，我的付出又算得了什么。她在病痛的折磨下都能依然忘我地工作，何況我是一個(gè)健康的人。她不知道命運(yùn)還會(huì)給她留多少時(shí)間，但是她會(huì)珍惜與學(xué)生在一起的每一分每一秒。想想自己遇到惹事?lián)v亂的學(xué)生有時(shí)就巴不得見不著他們的面，真是太慚愧了。其實(shí)越是這樣的學(xué)生越是我們豐厚的教育資源，可以使枯燥的教育理論變得鮮活。有許多教育大家為什么在各類學(xué)生面前都能應(yīng)對(duì)自如，就是源于他們對(duì)另類學(xué)生的教育熱情，正是這些個(gè)案才充實(shí)了他們的教育實(shí)踐。
張桂梅命運(yùn)多舛，相濡以沫的丈夫英年早逝。這給她帶來了巨大的打擊，她甚至想到過死。后來她將對(duì)丈夫的思念轉(zhuǎn)移到他們共同的事業(yè)——教書育人上來，并傾進(jìn)了全部心血。親人離去的悲痛我也體驗(yàn)過，當(dāng)時(shí)恨不得一覺睡去就不再醒來。張桂梅挺過來了，孩子們多了一個(gè)可敬的“媽媽”，真誠(chéng)的“朋友”。是呀，對(duì)親人的最好懷念就是要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，活得有精神。我要像張桂梅一樣努力干好自己的事業(yè)以告慰那默默支持我的已深埋地下的父親。
寒梅傲雪方顯其美麗。張桂梅以她獨(dú)特的人格魅力征服了學(xué)生，為我們樹立了榜樣。她那凌寒綻放的身姿，淡淡的幽香使人情不自禁地就想親近她，就想像她一樣。我愛梅花，更想成為具有梅花般品格的人。
“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡觀后感800字 篇10
我們永遠(yuǎn)不知道明天和意外究竟那個(gè)先到來，生活總是會(huì)給人出各種各樣的難題，有這樣一個(gè)農(nóng)村家庭，本來幸福的日子被意外所打破了，因?yàn)楦赣H的突然離世，家里變得更加困難，母親也因此瘋了，外出打工的哥哥姐姐也再也沒有回來，最小的兒子一人承擔(dān)起了這個(gè)家庭的責(zé)任，到哪里上學(xué)就把自己的母親背到哪里，不過令人欣慰的是這位孝子最終如愿的考上了大學(xué)。
這位千里背娘去上學(xué)的孝子叫劉秀祥，出生在一個(gè)貧苦家庭，一家五口人的日子過的緊巴巴的，但是即使這樣一家人在一起也是其樂融融的，然而現(xiàn)實(shí)卻無情的將這些打破了，劉秀祥的父親突然離世了，家庭的勞動(dòng)力喪失了，劉秀祥的母親不得不外出打工，但是超負(fù)荷的工作很快就打垮了她，因?yàn)楣ぷ鞯膲毫托那橛艚Y(jié)，劉秀祥的母親“瘋了”，換而言之就是換了精神病。
父親的離世再加上母親患病無疑是給這個(gè)家庭雪上加霜，之后劉秀祥的哥哥姐姐也出去尋找工作，但是不知道什么原因竟再也沒有回過家，年紀(jì)最小的劉秀祥不得不一邊上學(xué)一邊照顧患病的母親，日子過的非常艱辛，但劉秀祥一直沒有放棄學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，依舊認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之外，劉秀祥還要去地里挖菜以貼補(bǔ)家用。
后來劉秀祥考上了縣城里的一所重點(diǎn)高中，但是他卻放棄了，因?yàn)樽约簺]有足夠的金錢去支撐自己去上重點(diǎn)高中，最后選擇了一所普通高中，到縣城上學(xué)之后，劉秀祥也把母親接了過去，因?yàn)榧依镆呀?jīng)沒有人可以照顧母親了，上了高中之后，劉秀祥經(jīng)常去兼職賺錢，經(jīng)常是學(xué)校和工作的地方兩頭跑，時(shí)間一久，劉秀祥終于病倒了，因?yàn)樯∫灿绊懥烁呖嫉陌l(fā)揮，因此失去了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。
病好之后的劉秀祥決定不向命運(yùn)屈服，他決定重新學(xué)習(xí)去考取大學(xué)，經(jīng)過一年的刻苦學(xué)習(xí)，劉秀祥終于在高考中取得了好成績(jī)，如愿的考上了山東一所大學(xué)，于是劉秀祥就帶著母親一起去了山東，之后學(xué)校了解到了劉秀祥的困難，學(xué)校就為劉秀祥和他的母親安排了住的地方，而面對(duì)學(xué)校捐款劉秀祥拒絕了。
在拒絕了學(xué)校的捐款之后，劉秀祥就找到了一份兼職工作，在后來的采訪中他表示自己可以做到的事情絕不會(huì)去向他人伸手拿，這樣的堅(jiān)強(qiáng)讓我們不得不佩服，大學(xué)畢業(yè)之后劉秀祥并沒有留在大城市而是選擇帶著母親回到家鄉(xiāng)去當(dāng)了一名人民教師，他說希望可以通過自己去教育更多的人，希望那些和他一樣的人接受更好的教育。
“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡觀后感800字 篇11
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠(chéng)。
她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名她是黨的十七大代表，集“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”等榮譽(yù)于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個(gè)平凡的人，把崇高的人生價(jià)值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅(jiān)守三尺講臺(tái)。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責(zé)的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績(jī)突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷和高度的社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏得了人們對(duì)她的敬重。她在以下幾個(gè)方面所彰顯的精神內(nèi)涵，深刻地感動(dòng)了我。
用她的話說就是“如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；
如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生；
如果說我有動(dòng)力，那就是黨和人民”，她始終堅(jiān)定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅(jiān)信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢(mèng)，辦一所女子高中的夢(mèng)，讓無數(shù)個(gè)貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢(mèng)，她要通過培養(yǎng)女大學(xué)生來促進(jìn)我們貧困山區(qū)脫貧，促進(jìn)現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過讀書改變命運(yùn)、改變?nèi)松?/p>
她不僅是一個(gè)優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民，奉獻(xiàn)給了她熱愛的教育工作和學(xué)生。
作為一名共產(chǎn)黨員，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，發(fā)揚(yáng)銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。
“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡觀后感800字 篇12
《杜甫秋興八首集說》是葉嘉瑩最重要的研究代表作。電影邀請(qǐng)日本音樂家佐藤聰明以杜甫《秋興八首》為本，結(jié)合雅樂及現(xiàn)代樂創(chuàng)作電影音樂，為杜甫詩歌帶來新生命，并以杜詩形成電影的隱性雙線敘事結(jié)構(gòu)，由外而內(nèi)，追尋交織于葉嘉瑩身上的個(gè)人生命史和詩史。
影片表層的結(jié)構(gòu)，是以葉嘉瑩在北京察院胡同的祖宅為章節(jié)，從大門走入脈房、庭院、內(nèi)廂房，循著時(shí)間和空間脈絡(luò)，一層層進(jìn)入更深的心靈境地。最后一節(jié)沒有名字，似乎暗喻祖宅的被拆，也隱藏了內(nèi)心深處可意會(huì)不可言傳之味。王國(guó)維說“天以百兇成就一詞人”，這是葉嘉瑩辛苦坎坷的一生經(jīng)歷，而一位友人卻說她，“人生最難的就是把自己退到一個(gè)位置，用相同的態(tài)度去接受一切，輕而化之”。
經(jīng)歷了這么多離難興悲，一個(gè)人如何能夠承受得了？但葉嘉瑩泰然處之，平靜、疏淡地回憶自己的漂泊輾轉(zhuǎn)和至親的離去，仿佛都是第三人稱敘事中的云煙過往，而她沉浸、陶醉其間的，是唐詩宋詞。她津津樂道于王國(guó)維的“要眇宜修”難以統(tǒng)領(lǐng)朱彝尊的《靜志居琴趣》，自得于為它找到了一個(gè)名詞“弱德之美”。當(dāng)她沉醉地吟誦《桂殿秋》“思往事，渡江干”，娓娓道來其詩詞之法門時(shí)，像在電影里滴了幾滴她的學(xué)術(shù)精華，令人想見那些學(xué)生為何會(huì)仿造聽課證來聆聽她的講學(xué)。葉嘉瑩一針見血地道出古詩詞中幽深隱秘的情感，而對(duì)于自己親歷的喪亂、生死卻仿佛視而不見，這在電影里形成了一種微妙的復(fù)調(diào)，留給觀眾思考回味。
這種優(yōu)美的復(fù)調(diào)形式中，也帶有對(duì)古典詩詞呈現(xiàn)形式的一種現(xiàn)代化創(chuàng)新探索。前不久，電視劇《射雕英雄傳》的主題曲《鐵血丹心》在網(wǎng)上再次引發(fā)熱議，很多網(wǎng)友好奇于其中的男女對(duì)唱歌詞全然不同，卻能完美和諧，其中也借鑒了一種詩詞相和的復(fù)調(diào)形式。在《掬水月在手》中，最為精妙的一處是葉嘉瑩和其師顧隨兩首同題詞作的呈現(xiàn)。他們?cè)鸵粴埦洹澳退L(fēng)雪耐他寒，縱寒已是春寒了”先后創(chuàng)作兩首《踏莎行》，兩詞意思相和，但文辭不同。電影中，男聲和女聲同時(shí)吟誦了這兩首詞，字幕分在左右兩邊，而最后一句合為一處。這令人感受到了詩詞吟和中，文辭雖異，卻能共通共鳴的妙處。稍顯遺憾的是，“對(duì)唱”版《踏莎行》朗誦語速稍快，字幕停留太短，未能給觀眾留夠思考和欣賞的間隙。這是復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)對(duì)于大銀幕呈現(xiàn)的挑戰(zhàn)，細(xì)節(jié)、層次豐富，大量文言文和古詩文穿插呈現(xiàn)，在小屏幕和網(wǎng)絡(luò)傳播中，更方便隨時(shí)停留查看信息，但也在一定程度上沖淡了這種復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)所帶來的參差錯(cuò)落之美。
“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡觀后感800字 篇13
他是我們身邊的英雄
2009年7月，我從市公安局刑偵支隊(duì)調(diào)到市看守所工作。記得報(bào)到那天，走到九監(jiān)區(qū)，剛好一個(gè)監(jiān)室的門開著。與其他監(jiān)室不同，這個(gè)監(jiān)室里還有一道門窗，是用防彈玻璃隔開的，整個(gè)監(jiān)室散發(fā)出濃濃的消毒水味道，這就是艾滋病犯專押監(jiān)室。
防彈玻璃門里邊，一位民警正手把手地教在押人員寫字……聽到腳步聲，民警轉(zhuǎn)過身，40多歲，個(gè)子不高，卻身板挺拔，上身的警服已被汗水浸透。見了我，“啪”的一下，來了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。他就是被所里民警親切稱呼為“老毛”的毛卓云。
說實(shí)在，在“談艾色變”的那時(shí)，我是第一次和艾滋病犯近距離接觸，也是第一次知道有個(gè)民警每天和艾滋病犯打交道，直面病犯的危險(xiǎn)，關(guān)心他們的生活，鼓勵(lì)他們重生。
在分管艾滋病犯監(jiān)管工作期間，我看到了多起艾滋病犯或因情緒波動(dòng)、或因身體不適、或因涉案負(fù)罪等，產(chǎn)生和引發(fā)各種各樣的極端表現(xiàn)。有一次，一名艾滋病犯情緒激動(dòng)，用頭撞墻，被帶到醫(yī)務(wù)室縫針，毛卓云在沒有任何防護(hù)措施的情況下，兩只手始終緊握病犯的手，安撫他，最終使他平靜。
事后我問老毛，“你不怕么?”他回答：“怕，我怕如果不能說服他，情緒不穩(wěn)定，就會(huì)給監(jiān)室?guī)黼[患。但，也不怕，我學(xué)了艾滋病防護(hù)知識(shí)，知道怎樣保護(hù)自己，我了解他，他就是缺乏安全感，我要讓他感到溫暖，我也相信自己有能力做好這件事�！�
想想當(dāng)初，我還有點(diǎn)怕老毛呢。覺得老毛天天與這些病犯在一起，而且都是近距離，會(huì)不會(huì)也“近墨者黑”呢?直到老毛以他廣泛扎實(shí)的知識(shí)汲取、膽大心細(xì)的工作作風(fēng)以及完備科學(xué)的規(guī)范防護(hù)，證明了我害怕的多余。后來一段時(shí)間，我一直對(duì)老毛心存愧疚，但更多的是感激，是老毛給了我艾滋病犯監(jiān)管職責(zé)的力量和正確的認(rèn)知。
2017年10月，經(jīng)過幾個(gè)單位的交流，我又調(diào)回市看守所工作，又和老毛成了同事和戰(zhàn)友，似乎一切如往。但我發(fā)現(xiàn)，老毛其實(shí)還是有了很大的變化，他分管的監(jiān)室變多了，從一間到現(xiàn)在三間;他的工作筆記本變多了，記錄的文字達(dá)到了十幾萬字;他把艾滋病犯從特殊監(jiān)室搬到了普通監(jiān)室，把談話室從工作區(qū)搬進(jìn)了監(jiān)區(qū)，使他們之間再無隔閡;他獨(dú)創(chuàng)艾滋病管教工作“五心法”，悉心幫教艾滋病犯認(rèn)罪悔過、重拾信心、重歸正途。
令人感慨的是，已到退休倒計(jì)時(shí)年齡的老毛，那健旺的精神頭沒變，身份和崗位沒變，不計(jì)個(gè)人安危、名利得失的干勁沒變，一身正氣又待人寬和的個(gè)性沒變，他是我們警隊(duì)的榜樣，他是我們身邊的英雄。
“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡觀后感800字 篇14
理解一種父愛
和所有的小男孩一樣，小時(shí)候我眼中的父親就是無所不能的超人。雖然由于軍人的身份，他在家時(shí)間不多，但每次回家都會(huì)帶給我小禮物，帶我出門玩耍。兒時(shí)，用子彈殼做成的掛墜或是飛機(jī)，是我在小伙伴中炫耀的最大資本，而那一抹軍綠也在我心中埋下了種子。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)父親也只是一個(gè)普通人，他會(huì)因?yàn)槲业恼{(diào)皮搗蛋而發(fā)脾氣，會(huì)有諸多無法排遣的煩心事，也會(huì)遇到生活和工作上的.困難和困惑。
我讀大學(xué)那會(huì)兒，父親差不多一學(xué)期會(huì)給我寫一到兩封信。我不解的是，通訊便捷的時(shí)代，父親為何要采用幾近原始的寫信方式呢?對(duì)我的疑問，父親并沒直接回答，而是給我講了一個(gè)“傳家”的故事：父親是參軍入伍后在部隊(duì)考取的軍校，在軍校就讀時(shí)，我的爺爺也是這樣給他寫信的。這是一種傳承。
父親在業(yè)余生活中，更像是一個(gè)文化人。他愛好書法，愛好閱讀，喜歡和文化人交朋友，得著空閑就會(huì)揮毫潑墨寫上幾幅。練字，能使人專注和靜心，能感受中國(guó)文化的魅力。而且，從事公安這份職業(yè)，面對(duì)和接觸的，更多是社會(huì)和人性的陰暗面，如何在充滿負(fù)能量的工作環(huán)境中保持內(nèi)心的一份靜氣和正氣，保持對(duì)美好生活的追求和向往，不改初心，有一份文化藝術(shù)的寄托，實(shí)在是很受用很有效的，這也是父親教給我的。
當(dāng)年，父親決定接手艾滋病犯監(jiān)管工作時(shí)，我與母親并不知情。直到一天吃晚飯時(shí)，母親拿著一份報(bào)紙質(zhì)問父親，問那個(gè)照片上的背影、那個(gè)報(bào)道里的毛警官是不是他的時(shí)候，父親沉默了，過了一會(huì)兒，才像做錯(cuò)事的孩子一樣，慢慢道出原委、說出實(shí)情……母親慢慢地接受了父親選擇的工作，只是不時(shí)地叮囑他在與艾滋病看管對(duì)象接觸時(shí)，一定要注意安全。
那幾天晚上，我總想起一個(gè)以身飼虎的佛教故事，父親的選擇雖然沒有故事中的王子這么壯烈，但我覺得，他有著明知山有虎偏向虎山行的巨大勇氣和善意。這令我有一種源于親情的驕傲感。
父親為了更好地做好監(jiān)管工作，在與在押人員接觸時(shí)，不戴口罩和手套，不穿防護(hù)服，監(jiān)室里發(fā)生的種種危險(xiǎn)情況，他從不告訴我和母親，這無非是不想讓我們擔(dān)心。他的云淡風(fēng)輕，是把對(duì)家人的愛深埋心底，是另一種愛的方式�，F(xiàn)在，作為兒子，也作為警察，我想我可以而且開始深深地理解他了。
“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡觀后感800字 篇15
劉秀祥回到了家鄉(xiāng)貴州省望謨縣成為一名普通的中學(xué)教師。他言傳身教，以真誠(chéng)善良的心靈，剛毅頑強(qiáng)的品格獲得了學(xué)生們擁護(hù)和愛戴�！跋楦鐏砹�，趕快奮斗!”這句話，表達(dá)孩子們對(duì)他的肯定和信任。
在教壇默默耕耘的7年里，一組組的數(shù)字串起了劉秀祥的累累的工作碩果：
劉秀祥擔(dān)任了5個(gè)教學(xué)班的工作和3個(gè)班的班主任，并且兼顧學(xué)校的德育、團(tuán)委、教研組和年級(jí)部的工作。劉秀祥騎著摩托車幾乎跑遍了望謨縣的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)到學(xué)生家中家訪，摩托車騎壞了8輛，先后把40多個(gè)孩子從打工工地拉回了校園。
教學(xué)之余，劉秀祥積極開展公益活動(dòng)，全國(guó)巡回勵(lì)志演講1000多場(chǎng)，聽眾上百萬人，牽線企業(yè)和愛心人士一對(duì)一資助貧困學(xué)生1700多人。劉秀祥曾經(jīng)在一個(gè)差生班擔(dān)任班主任，畢業(yè)時(shí)全班47名學(xué)生全部都考上了大學(xué)。
劉秀祥說：“在我教書的過程中，我一直都告訴自己，一個(gè)都不能放棄，一直都不能放棄，要讓大家相信奮斗的力量�！苯�(jīng)過劉秀祥和其他教育工作者多年來辛勤的勞動(dòng)，終于使全縣的教育工作全面改觀，教育水平直線上升，高考上線率翻倍提高。在望謨縣人民政府的官方網(wǎng)站上，有這樣一段話：
“望謨教育成效顯著。把教育扶貧作為提高脫貧質(zhì)量、阻斷貧困代際傳遞、斬?cái)喔F根的根本舉措……高考成績(jī)連續(xù)三年創(chuàng)歷史新高，本科錄取人數(shù)從2015年以前的全州掛末提高到2018年的全州第四位。
2019年本科上線學(xué)生達(dá)946人，上線率增加值在全州排第3位，上線人數(shù)實(shí)現(xiàn)逐年大幅增長(zhǎng)，較2014年增長(zhǎng)了477%�！�
望謨縣的教育工作得以蓬勃發(fā)展，可知道這個(gè)成績(jī)的背后凝聚了劉秀祥等教育工作者多少辛勞的汗水和嘔心瀝血的付出啊!
劉秀祥2018年被任命為望謨縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)，同年被評(píng)為“中國(guó)好教師”，得到了社會(huì)對(duì)他工作成績(jī)的肯定和贊揚(yáng)。
如今的劉秀祥也成立了美滿的家庭，他的賢內(nèi)助幫他一起照顧母親，不但使母親過上了更加幸福的晚年生活，也替劉秀祥分擔(dān)了后顧之憂，使他能夠拿出更多的精力從事教育事業(yè)，服務(wù)社會(huì)，回報(bào)大眾!
提到過去的艱難生活時(shí)，劉秀祥感到歷歷在目。當(dāng)年在面對(duì)困境時(shí)，劉秀祥選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)和勇敢付出，他開玩笑地稱自己為打不死的“小強(qiáng)”，經(jīng)過了種種磨礪終于苦盡甘來，才有了今天的幸福生活，他說：
“如果沒有和母親相依為命的生活，我可能沒有那么堅(jiān)強(qiáng)，沒那么勇敢，有了她我才有了活下去的目標(biāo)，因?yàn)槲抑烙幸粋�(gè)人需要我�！�
“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡觀后感800字 篇16
斯人已逝，風(fēng)范永存。曾任廣西都安高中校長(zhǎng)的莫振高逝世雖然已過去3個(gè)多月，但他的故事仍在流傳。
今年3月，時(shí)任河池市都安高中校長(zhǎng)的莫振高不幸病逝，在他的葬禮上，整個(gè)小縣城的花圈都賣光了。很多校友趕回來參加吊唁，一些四五十歲的校友哭得像個(gè)孩子。莫振高對(duì)學(xué)生的愛，深切感染著他人的內(nèi)心。
“九分石頭一分土”是都安惡劣自然條件的真實(shí)寫照。都安高中每年招收的1000多名新生中，有近四成都是貧困生。
2010年9月新生入學(xué)，一位同學(xué)跟著爸爸從鄉(xiāng)下到縣城的高中報(bào)名，這位父親掏遍全身只有30元零錢。莫校長(zhǎng)看到后從自己口袋掏出100元，他說：“孩子交給我，你拿這些錢作為路費(fèi)回家吧�！�30多年，莫振高自己資助300多名貧困生上大學(xué)，并通過各種渠道“化緣”,籌款數(shù)千萬元，為大山送出了數(shù)萬名優(yōu)秀大學(xué)生。
都安高中資助辦的老師韋喜鳳因?yàn)閺氖滦?nèi)貧困生建檔、資助事宜，與校長(zhǎng)莫振高的接觸更多，也經(jīng)常陪同校長(zhǎng)下鄉(xiāng)進(jìn)村走訪貧困生家庭。“只要提起某個(gè)貧困村的名字，校長(zhǎng)都能說出我們學(xué)校哪些學(xué)生是這個(gè)村的，家里情況如何。”韋喜鳳說，在她整理貧困生資料的過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，凡是與校長(zhǎng)沾親帶故的學(xué)生，哪怕家里確實(shí)貧困，也不能享有學(xué)校的資助名額，而是由校長(zhǎng)在背后用自己的收入默默資助。
如今就讀西華師范大學(xué)的都安女孩盧貴飛對(duì)校長(zhǎng)的關(guān)愛永生難忘。她從小不知道自己的父母是誰，養(yǎng)父獨(dú)自一人把她養(yǎng)大。高三那年，養(yǎng)父去世了，盧貴飛說自己在萬念俱灰的時(shí)刻，班主任和校長(zhǎng)伸出了雙手：校長(zhǎng)說以后學(xué)校解決她的一切開支……盧貴飛沒有失學(xué)，得以考進(jìn)了大學(xué)。聽聞“校長(zhǎng)爸爸”去世的消息，她久久不愿相信。
莫振高對(duì)貧困生的關(guān)愛細(xì)致入微。他在給貧困生發(fā)放生活費(fèi)的時(shí)候，會(huì)特意說明，自己不贊成貧困生不可以吃好的�！澳玫竭@些錢，你們就去食堂，對(duì)阿姨說”我要吃雞腿“,不要害羞。”莫振高曾說過這樣的話，這些細(xì)節(jié)溫暖著貧困生們一顆顆脆弱而敏感的心。
除了生活上無微不至的關(guān)愛，莫振高在教學(xué)上也是標(biāo)桿。為了解決高考學(xué)生的心理問題，2008年，50多歲的莫振高自費(fèi)到北京參加心理學(xué)培訓(xùn)，取得上崗資格證后，他回到學(xué)校開設(shè)了心理課，成為學(xué)生感到“永遠(yuǎn)聽不夠”的課程。
“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡觀后感800字 篇17
葉嘉瑩為她一生獲得的學(xué)者、教師和詩人等眾多名號(hào)排了個(gè)序，說大半生的時(shí)間都用于教學(xué)了，所以首先是教師，其他的都排在這后面。
“我天生來就是一個(gè)教書的�！比~嘉瑩說。從1945年大學(xué)畢業(yè)至今，她在講臺(tái)后站了整整70年。
初回南開，葉嘉瑩白天講詩，晚上講詞，堂下座無虛席。她寫下了“白晝談詩夜講詞，諸生與我共成癡”的句子。
詩詞幾乎是葉嘉瑩生活的全部，尤其現(xiàn)在當(dāng)她孑然一身邁入老年，給年輕人講課成了她最愿意做的事。只要有人邀請(qǐng)，她都欣然前往。30多年來，她曾經(jīng)應(yīng)邀到國(guó)內(nèi)幾十所大學(xué)講學(xué)，舉行古典詩詞演講有數(shù)百場(chǎng)之多。
“我一直在教書，這是情不自已�！彼f，“這么好的東西怎么能不講給年輕人知道?你不能講給青年人知道，你不但是對(duì)不起下面的青年人，你上也對(duì)不起古人�！�
當(dāng)被問及，為何在如此高齡，還要堅(jiān)持推廣普及古詩的吟誦時(shí)，葉先生這樣說：“因?yàn)槲矣X得我對(duì)不起年輕人。以前我上課大多是在講批評(píng)啊講欣賞啊，但是我沒有教吟誦。近代之后，吟誦被認(rèn)為是腐朽落寞的文化，逐漸不被提倡。離開臺(tái)灣后，我覺得吟誦要是斷絕了真的可惜。不留下正統(tǒng)的吟誦，我覺得對(duì)不起下一代的學(xué)生�！�
古典詩詞該用什么方式來傳承?這是個(gè)討論了很久的議題。
葉嘉瑩的答案之一是吟誦，古人講究“吟而成文”，中國(guó)古詩詞由吟誦而始：
“以樂語教國(guó)子，興、道、諷、誦、言、語�！背鲎浴吨芏Y》，樂語是古代貴族子弟美育的重要部分。從周朝開始，我們的學(xué)習(xí)就是伴隨著吟誦開始的。吟誦是學(xué)習(xí)古典詩詞的重要法門，它所帶來的興發(fā)感動(dòng)的體會(huì)，是深入理解古詩詞的基礎(chǔ)�！�
在國(guó)外生活了許多年的葉嘉瑩強(qiáng)調(diào)：只有中國(guó)有吟誦，其他國(guó)家的文學(xué)沒有。英文詩有朗誦、朗讀，也有輕重的讀音，但是沒有我們這樣拿著調(diào)子的吟誦。所以他們把吟誦翻譯成chanting，這樣翻譯并不準(zhǔn)確，因?yàn)閏hanting 其實(shí)是佛教做法事時(shí)的念誦，與詩歌的吟誦不同。
她對(duì)于吟誦非�！皥�(zhí)著”，在《掬水月在手》里，能看到許多的吟誦鏡頭。葉嘉瑩覺得，吟誦是“復(fù)活”詩人生命的手法，要讀懂詞人，就是要進(jìn)入對(duì)方的語境中，過別人的人生。
當(dāng)詩詞加上韻律聲調(diào)，不僅更好記憶，也離作者的情感世界更近一步了。
“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡觀后感800字 篇18
網(wǎng)絡(luò)上有個(gè)熱詞叫“歲月靜好”，代表著人民對(duì)美好、恬靜、幸福生活的向往和追求，而在如今的幸福時(shí)代，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)沒有紛亂，江山社稷一片歡聲笑語，在即將實(shí)現(xiàn)2020年全國(guó)脫貧工作之際，人民擔(dān)心的不再是是否吃得飽、穿的暖，而是如何住的更好、享受更好。但是，在美好生活的背后，總有人在替你負(fù)重前行。
“81192，我已無法返航，你們繼續(xù)前進(jìn)”。這是來自王偉最后的聲音。在2001年4月1日，為了阻止美國(guó)EP-3偵察機(jī)對(duì)我國(guó)領(lǐng)土的無端入侵，王偉駕駛著它的殲8II戰(zhàn)機(jī)執(zhí)行驅(qū)逐任務(wù)，殊不知，在EP-3偵察機(jī)的一次轉(zhuǎn)向中，王偉的戰(zhàn)機(jī)被猛烈撞擊，王偉和他的戰(zhàn)機(jī)消失在了南海上空，2001年發(fā)生的這次南海撞機(jī)事件應(yīng)該說是中國(guó)軍隊(duì)發(fā)展壯大進(jìn)程中的一個(gè)標(biāo)志性事件。南海撞機(jī)事件發(fā)生后，中國(guó)空軍（也包括海軍航空部隊(duì)）痛定思痛，開始了歷史上最大規(guī)模的換裝和裝備升級(jí)，中國(guó)的�？諊�(guó)防力量由此產(chǎn)生了轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如今，擁有各類先進(jìn)武器的祖國(guó)，擁有讓美國(guó)聞風(fēng)喪膽的“東風(fēng)”-21D航母殺手導(dǎo)彈，擁有自主生產(chǎn)的“遼寧號(hào)”航母等。我們不崇尚武力，不熱愛戰(zhàn)爭(zhēng)，但是我們堅(jiān)信“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅”。如今，在18年后，我們?nèi)詰涯钅切榱俗鎳?guó)國(guó)防事業(yè)奉獻(xiàn)熱血乃至生命的戰(zhàn)士，是他們的血肉之軀筑起了祖國(guó)國(guó)防線上的“鋼筋水泥”。
“對(duì)不起，以這種方式認(rèn)識(shí)你們”。“截至4月1日18點(diǎn)30分，四川省涼山州木里縣森林火災(zāi)滅火中失聯(lián)的30名撲火隊(duì)員的遺體，已全部找到�！边@是我們最不愿意看到的官方消息，我們寧愿他們只是暫時(shí)失蹤了。為了撲滅山火，平均年齡只有20多歲的小伙子們，冒著生命危險(xiǎn)，投入到救火任務(wù)中，當(dāng)他們對(duì)群眾說“快走”時(shí)，自己卻對(duì)自己說“快上”！明知危險(xiǎn)，甚至可能一去不再回。但是為了一份信念，一份保家衛(wèi)國(guó)的執(zhí)念，一份擔(dān)當(dāng)精神，為了人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，他們與火斗爭(zhēng)，與死神搏斗，留給他們的是一張張熏黑的臉，留給人民的是放心和安心，只不過這一次，對(duì)不起，以這種方式認(rèn)識(shí)你們，我們寧愿，永遠(yuǎn)不曾認(rèn)識(shí)你們。
除此之外，和不法分子做斗爭(zhēng)的執(zhí)法者、救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者、默默奉獻(xiàn)的各服務(wù)行業(yè)工作者，在各行各業(yè)都有人在默默的為你我及這個(gè)社會(huì)所付出，負(fù)重前行，凝聚社會(huì)力量，安能歲月靜好。感激，感恩。
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