【精】我的樂(lè)趣作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的我的樂(lè)趣作文,希望能夠幫助到大家。
我的樂(lè)趣作文1
創(chuàng)造使人類(lèi)科學(xué)進(jìn)步,科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來(lái)發(fā)展科學(xué)的。愛(ài)迪生愛(ài)創(chuàng)造新東西,所以成了偉大的發(fā)明家。其實(shí)創(chuàng)造并不是一件困難至極的事,只要你善于觀察,善于思考,就能創(chuàng)造出新東西。
那是一個(gè)秋高氣爽的秋天,秋風(fēng)輕輕吹著,空氣十分清新。開(kāi)學(xué)時(shí),弟弟送我一些漂亮的大頭針,我十分喜愛(ài)它們,可是針很扎手,擱在哪呢?我左找找,右看看,依然沒(méi)有找到合適的東西!皩(duì)了,我有辦法了!”突然,我想到了一個(gè)好主意---自己做。我找來(lái)一張紙,把它的四個(gè)角剪去,再把紙折好,最后用膠條把紙固定好,一個(gè)精致的小盒子就做好了!就在我心花怒放的時(shí)候,媽媽就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,“哇”一聲尖叫,把爸爸的眼光也吸引過(guò)來(lái)了,爸爸媽媽都夸我聰明,想到這樣一個(gè)好辦法。但我看了看小盒子,覺(jué)得太單調(diào)了一點(diǎn)。于是,我計(jì)上心頭,拿起彩筆,在小盒子上畫(huà)了一幅畫(huà),算是大功告成。爸爸媽媽看了,都叫我“小畫(huà)家”。沒(méi)想到因?yàn)檫@個(gè)小盒子,我變成了小畫(huà)家。
我把漂亮的大頭針都放進(jìn)我的小盒子里,并給我的小盒子取名“超級(jí)環(huán)保多用盒”,為什么說(shuō)它環(huán)保又多用呢?一是因?yàn)樽鲞@個(gè)小盒子可以用廢報(bào)紙,廢物利用。二是因?yàn)樗粌H可以裝大頭針,還可以裝小飾品、回形針之類(lèi)的東西。
第二天,我把做“超級(jí)環(huán)保多用盒”的方法教給了我的同學(xué),在我的帶領(lǐng)下,同學(xué)們都學(xué)會(huì)了做“超級(jí)環(huán)保多用盒”?吹酵瑢W(xué)們那種喜悅,我心里比吃了蜜還甜,比自由的小鳥(niǎo)還快樂(lè)!
這次我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。既然發(fā)明創(chuàng)造有這么多樂(lè)趣,難怪愛(ài)迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng)造新東西。
我的樂(lè)趣作文2
創(chuàng)造,就是去努力地創(chuàng)新一樣?xùn)|西。從古至今,多少科學(xué)家不是用自己的智慧去創(chuàng)造了一樣有一樣的物品。愛(ài)迪生創(chuàng)造了電燈,貝爾創(chuàng)造了電話,萊特兄弟創(chuàng)造了飛機(jī)……其實(shí),每個(gè)人都可以創(chuàng)造,只要你用心去做,就能創(chuàng)造出你心儀的物品。
我第一次創(chuàng)造是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我剛剛起床,媽媽突然歡天喜地地跑到我面前,興奮地說(shuō):“兒子,我們家要進(jìn)行一次‘小裝修’,你就好好地想一想你怎么裝飾自己房間的門(mén)吧。”我頓時(shí)感到了一種嘴里吃了一個(gè)苦瓜,背上了千萬(wàn)斤石頭的感覺(jué),十分緊張,不知所措,無(wú)從下手,根本不知道應(yīng)該怎樣裝飾。
突然我的目光盯在了窗簾上和旁邊的一些紙。剎那間,我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)異想天開(kāi)的念頭:能不能用紙做一種“門(mén)簾”呢?如果做出來(lái)了,不就完成了?說(shuō)干就干,我拿起一張紙,就折了起來(lái)。我一會(huì)兒折了一只丹頂鶴,一會(huì)兒折了一只火龍,還折了一只只小船。我不經(jīng)意地把小船翻了一面,發(fā)現(xiàn)了三個(gè)三角形,有兩個(gè)三角形一模一樣。我突發(fā)奇想:要是把三角形粘貼在一起,會(huì)怎么樣呢?我立刻拿起雙面膠,把六只一模一樣的小船的三角形每?jī)蓚(gè)粘在一起,結(jié)果變成了一個(gè)個(gè)“六角星”。我欣喜若狂,因?yàn)檫@是理想的裝飾圖案。我立刻做了許多個(gè)六角星,然后用線穿起來(lái),再掛到門(mén)前。當(dāng)媽媽看見(jiàn)時(shí),大喜過(guò)望,對(duì)我說(shuō):“太好了,這樣就又環(huán)保又美觀了!我的兒子真聰明!”我聽(tīng)了,心里樂(lè)滋滋的。
每個(gè)人都有自己的新意,只要你用心思考如何構(gòu)思,用心制作,就可以創(chuàng)新出新的事物!
我的樂(lè)趣作文3
許多人都喜歡讀書(shū),我也一樣喜歡讀書(shū),書(shū)帶給了我們我們?cè)S多樂(lè)趣,也讓我們懂得了許多道理。
高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)也是我一位伴我度過(guò)許多無(wú)聊時(shí)間的朋友。
有一次,我在讀一本書(shū)叫《城南舊事》。
講了林英子住在北京城南的一條小胡同里。
秀貞是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。
秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài),后大學(xué)生被警察抓走,秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。
英子對(duì)她非常同情。
英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子,又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記,急忙帶她去找秀貞。
秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后,立刻帶妞兒去找尋爸爸,結(jié)果母女倆慘死在火車(chē)輪下。
后英子一家遷居新簾子胡同。
英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。
他為了供給弟弟上學(xué),不得不去偷東西。
英子覺(jué)得他很善良,但又分不清他是好人還是壞人。
不久,英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛,被警察局暗探發(fā)現(xiàn),帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人,這件事使英子非常難過(guò)。
英子九歲那年,她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來(lái)到林家。
英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死,女兒也被丈夫賣(mài)給別人,心里十分傷心,不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管,來(lái)伺候別人。
后來(lái),英子的爸爸因肺病去世。
宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。
英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車(chē),帶著種種疑惑告別了童年。
每當(dāng)我讀完書(shū),就感到一種成就感,因?yàn),我又收獲了一些知識(shí),不論是學(xué)術(shù)上還是生活上的,這都對(duì)我以后的人生有著極大的幫助。
從這些事情中,我知道了讀書(shū)是每個(gè)人不可缺少的。
我的樂(lè)趣作文4
在人們的業(yè)余生活中各有所好,各得其樂(lè)。我的樂(lè)趣的是泡在書(shū)海里,吮吸知識(shí)的甘露。
書(shū)是我的朋友。兒時(shí),我常常偎依在媽媽?xiě)牙,望著皎潔的月光,?tīng)媽媽給我講故事。那迷人的故事,常常使我在五彩繽紛的童話世界里流連忘返。逐漸,聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足如饑似渴的我了。強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了小人書(shū),那生動(dòng)的內(nèi)容吸引了我。慢慢地小人書(shū)也不能使我滿(mǎn)足。于是我滿(mǎn)足。于是,我開(kāi)始向方塊字壘起的“城堡”發(fā)起“進(jìn)攻”。歲月如流水,漸漸地我已閱讀了很多的書(shū)。
書(shū),陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的感情。我曾為被黑暗社會(huì)吞沒(méi)的小音樂(lè)家揚(yáng)科哭泣;曾為被奸臣所害的楊家將仇恨不平;曾和小靈通一起漫游世界,探索大自然的奧秘。
我常把書(shū)比做一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游。它能增加我們的見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊我們的胸襟,因此,高爾基把書(shū)比做人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古人也留下“貴者因書(shū)而貴,富者因書(shū)而富”的金玉良言。是的,書(shū)給我們帶來(lái)的益處太多了,也許只有愛(ài)書(shū)人才了解書(shū)的珍貴。
每得到一本好書(shū),我都如獲至寶,小心翼翼地為它穿好“外套”,再把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的墨香,巴不得知識(shí)的溪水立刻潺潺流入我的心田,我立刻拿著它,如饑似渴地讀起來(lái)。那一篇篇優(yōu)美的文章,又如甘露滋潤(rùn)著我的心田。雖然我的知識(shí)并不是很多,但是我一定會(huì)孜孜不倦地去讀,去鉆。我的樂(lè)趣將會(huì)永遠(yuǎn)在書(shū)的海洋里尋覓。
。(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的力量!
我的樂(lè)趣作文5
“書(shū)”這個(gè)詞自從誕生,就受到人們稱(chēng)贊。不過(guò),我覺(jué)得書(shū)獲得這么高的榮譽(yù)當(dāng)之無(wú)愧,因?yàn)樗侵R(shí)的海洋。(不過(guò)這些書(shū)都是“好”書(shū),不是“壞”書(shū))書(shū)有這么多知識(shí),我自從接觸到書(shū)就愛(ài)不釋手,成了不折不扣的“書(shū)迷”。我媽本來(lái)要禁止我長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)的,可自從看了《我的“追”書(shū)史》之后,就不再對(duì)我這樣了。下面介紹我的看書(shū)歷史。
愛(ài)看書(shū)之廢寢忘食。有一天,我找人借了《正說(shuō)清朝十二帝》,我一看就不想放下。要吃晚飯了,老爸喊了我許多次,我卻“閉耳不聽(tīng)。”不一會(huì),老爸沒(méi)動(dòng)靜了,我繼續(xù)看了一會(huì)兒,突然肚子“叫”了一聲,我這才覺(jué)得餓了,風(fēng)風(fēng)火火地沖到飯廳,怎么“飯枯菜爛”了。我只好把剩菜剩飯一掃而光。我又回到房間繼續(xù)看,時(shí)間一晃即過(guò),一下子10點(diǎn)半了,爸爸媽媽竟自己睡了。11點(diǎn)時(shí),我的鐘竟莫名其妙的響了,我一看才知道11點(diǎn)了,立刻洗腳洗臉,睡覺(jué)了!
愛(ài)看書(shū)之沉迷書(shū)海。大家都知道重慶書(shū)城很大吧!那天我去重慶書(shū)城,哇,這么多書(shū)啊,真想把這里的書(shū)都看完。叫老爸自己去逛街,等會(huì)來(lái)接我。等老爸走了,我立刻開(kāi)看。一晃兩小時(shí),老爸來(lái)接我,他大喊三聲,對(duì)我根本不起作用。他來(lái)抓我手,不料無(wú)意中碰到了我的要害,我一下子癱倒在地,只好離開(kāi)。
瞧,你看我多么愛(ài)看書(shū)啊!
我的樂(lè)趣作文6
我的樂(lè)趣有很多,比如養(yǎng)花、游泳、養(yǎng)小烏龜……都能給我?guī)?lái)很多的樂(lè)趣。就來(lái)說(shuō)說(shuō)游泳吧。
有一天,我和曠麗她們一起去游泳。我們先換好衣服,拿著游泳圈在淺水區(qū)里玩,那時(shí)我和曠麗都不會(huì)游泳,我和她在那兒試著游。不一會(huì)兒太陽(yáng)出來(lái)了,我們都跑到岸上曬太陽(yáng)。我說(shuō);“我們來(lái)玩烤香腸好不好?”“好!”她們都同意了。李佳玉說(shuō):“誰(shuí)來(lái)當(dāng)烤香腸的人?”“我來(lái)!”我自告奮勇地說(shuō)。
開(kāi)始了,她們?nèi)颗吭诘厣,先是三個(gè)女生,可不知什么時(shí)候多出四個(gè)男生來(lái)了,我不管了,等到他們翻過(guò)來(lái)的時(shí)候,我才看清楚,一個(gè)是李政,另外三個(gè)當(dāng)中有兩個(gè)是六、五班的,最后一個(gè)竟然是讓我們四個(gè)女生想都沒(méi)想到的人:三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到別的學(xué)校去的、當(dāng)年我們班最胖的人——?jiǎng)⒌鲁?/p>
劉德超問(wèn):“到深水區(qū)去玩嗎?”我們都答應(yīng)了。我套上游泳圈下了水,沒(méi)想到剛下水沒(méi)一會(huì),劉德超就把我按到水里,把游泳圈給我拿了。我使勁掙扎把頭露出水面,他卻笑著說(shuō):“你不會(huì)游泳啊?”曠麗替我回答:“我們都不會(huì)游泳!彼s緊把我拉到有扶手的地方去,還不停地向我道歉,我當(dāng)時(shí)說(shuō)不出話,只好擺擺手爬上岸去。
時(shí)間到了,我們走出游泳館,他請(qǐng)我們吃東西。雖然這次游泳有點(diǎn)危險(xiǎn),可我感覺(jué)很有趣。
我的樂(lè)趣作文7
早春的風(fēng)呼嘯著穿過(guò)城市,卻沒(méi)有褪去冬日風(fēng)的傲慢,反而帶來(lái)了春風(fēng)的溫暖。
在上學(xué)的路上,我仍然悠閑地騎著自行車(chē)?耧L(fēng)驟起,飛沙走石,路邊的樹(shù)搖著樹(shù)枝,飄下幾片樹(shù)葉。我迎著風(fēng)往前走,車(chē)把不停地?cái)[動(dòng),看著眼前高亮的橋,我只好咬著牙,讓腳往前沖。路上的灰塵在空中飛舞,讓我微微閉上眼睛。臉頰漸漸開(kāi)始發(fā)熱,裙子微微有些潮濕,明亮的太陽(yáng)依然在天空閃耀!斑@風(fēng)怎么這么討厭?”我不禁想到。迎著強(qiáng)風(fēng)前進(jìn),我設(shè)法下了橋。轉(zhuǎn)了幾圈后,我漸漸駛進(jìn)了森林陰道。厚厚的樹(shù)葉擋住了陽(yáng)光,但仍有幾縷落下,反射在地面上形成斑駁的斑點(diǎn)。還有風(fēng),但是這個(gè)時(shí)候的風(fēng)是那么的安靜可愛(ài)。它撫著我微紅的臉頰,撥弄著我耳旁的頭發(fā),輕輕卷起幾片落葉,讓它們像小船一樣在水中漂浮。風(fēng)把我推到身后,這次旅行輕松舒適。
哦,風(fēng)。你作為一個(gè)調(diào)皮的孩子為什么這么多變?哦,風(fēng)。為什么你這么任性,完全不一樣?聽(tīng),風(fēng)在輕輕地回應(yīng)。她的小手按住我的額頭,小聲說(shuō):“這是測(cè)試!币粋(gè)測(cè)試,弱者在它面前退縮,堅(jiān)定的人在他面前堅(jiān)定的站著。半途而廢的人只能看到肆虐的風(fēng),堅(jiān)守的人才能感受到清風(fēng)的涼意。
有多少人在我們的人生旅途中扮演著風(fēng)的角色?在給我們施加壓力的同時(shí),也在撫慰我們緊張的心靈。努力期待我們的家長(zhǎng)是風(fēng),認(rèn)真教我們的老師是風(fēng),給我們競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生是風(fēng)!在應(yīng)對(duì)自然之風(fēng)時(shí),我們可以認(rèn)真傾聽(tīng),感受他的催促,感受他的愛(ài)撫,感謝他的催促。在應(yīng)對(duì)生活之風(fēng)的時(shí)候,也要懂得認(rèn)真傾聽(tīng),感受他們深深的期待,感受他們的良苦用心。大自然的風(fēng)和生活的風(fēng)使我們的生活豐富多彩,充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)力,堅(jiān)持下去后我們可以感受到不同種類(lèi)的樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣作文8
我很小的時(shí)候就開(kāi)始練古箏,掐指一算已有七個(gè)年頭了。在四年級(jí)時(shí)便考完了10級(jí)。可如今,我還在堅(jiān)持學(xué)習(xí),因?yàn)閺椆殴~是我的樂(lè)趣呀。
小時(shí)候放學(xué)剛回到家,樓下的好朋友就喊道:嘿,珮?shù),下?lái)玩吧!要知道,那時(shí)放學(xué)了幾乎天天都玩到5點(diǎn)。我正想跑下去,可看見(jiàn)了那架剛買(mǎi)不久的新古箏,又想到馬上便要參加古箏表演了,我壓著想玩的念頭,朝下喊道:不了,我還要練琴呢!就這樣,我和玩告別了,坐到琴椅上開(kāi)始練琴。
我靜下心來(lái),想象著前面坐滿(mǎn)了觀眾,開(kāi)始彈起《漁舟唱晚》。彈呀,彈呀,手指如靈活輕快的小燕子在琴弦上跳躍。音符全活了過(guò)來(lái),在我腦海中若隱若現(xiàn)。我完全投入進(jìn)去,仿佛來(lái)到了夕陽(yáng)西下的湖邊。那漁翁坐在船頭,任憑風(fēng)吹著他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,旋律十分舒緩。聽(tīng),漁翁唱起了故鄉(xiāng)的歌謠,在這夕陽(yáng)映照、碧波蕩漾的美景下,一切如此悠然自得,如此和諧美麗啊!漸漸地,旋律快了起來(lái),剛勁有力,原來(lái)是湖面起風(fēng)了,船只在湖上跌宕起伏不知不覺(jué)夜色已降臨,船只紛紛歸去,慢慢安靜下來(lái),我卻還在優(yōu)美的旋律中徘徊,如癡如醉。
剛彈完,爸爸便氣勢(shì)洶洶地闖了進(jìn)來(lái),生氣道:珮?shù)浚阏f(shuō)話怎么不聽(tīng)呢?我讓你把門(mén)關(guān)一下,耳朵長(zhǎng)哪去了?哦,原來(lái)我太投入了,爸爸的`話我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。正是因?yàn)檫@樣,我越來(lái)越喜歡彈古箏。不論哪首曲子,或柔美或剛勁,都一樣動(dòng)人心弦,彈琴的過(guò)程就是一種享受啊!
我的樂(lè)趣作文9
我贊美生活中無(wú)盡的快樂(lè)。
早晨,溫暖的晨光輕輕撫摸著我的臉,我在晨光中來(lái)到院子里,開(kāi)始一天中最重要的晨練。
“一、二、三、四、五、六、七、八;二、二、三、四、五、六、七、八……”鳥(niǎo)兒歡快的晨歌在我耳邊響起,沐浴在霞光中,在風(fēng)中揮動(dòng),用有力有力的方式踢來(lái)踢去,仿佛有無(wú)窮無(wú)盡的力量籠罩著我。鍛煉讓我聰明機(jī)警,讓我精力充沛。腦子里突然閃過(guò)一個(gè)想法,早操真的好!
到了學(xué)校,同學(xué)們都在孜孜不倦地看文章,我忍不住參與其中。起伏的音調(diào)響徹校園,我的腦海里回蕩著作家們精妙的語(yǔ)言,一股英氣在我胸中升起。連身邊的人都被我感染了,心情一下子好了,境界也升華了。我嘴里自然給了讀3354一個(gè)贊。放學(xué)后,學(xué)生的課外生活豐富多彩。——有的留在教室加班,有的直接去食堂吃飯,有的急著去球場(chǎng)占地方玩,有的急著回家?guī)兔。我喜歡和同學(xué)在操場(chǎng)上玩游戲,無(wú)論輸贏都能玩得很開(kāi)心,因?yàn)橛信谂赃吙粗,還有很多忠實(shí)的支持者。在這樣的環(huán)境下,誰(shuí)在乎輸贏?突然一種感覺(jué)油然而生。運(yùn)動(dòng)——就好!晚飯后經(jīng)常一個(gè)人去河邊散步,在晚風(fēng)中揮揮手,翹起二郎腿,看著河心的星月,聞著三江源的匯流,聽(tīng)著昆蟲(chóng)合奏夜曲,欣賞著女人的美舞……送——出去走走,感慨萬(wàn)千,真好!回到家,我走進(jìn)書(shū)房,手里拿著一本名著,靜靜地讀著。我經(jīng)常坐一兩個(gè)小時(shí)。讀書(shū)的樂(lè)趣來(lái)源于我對(duì)生活的理解和感悟。讀完這本書(shū),我躺在床上,享受著書(shū)中精彩的片段,同時(shí)靜靜地聽(tīng)著窗外大自然的聲音:或是春雨的沙沙聲,或是夏日的迅雷,或是蕭瑟的秋風(fēng),或是冬雪的噼啪聲。偶爾我有幸欣賞貝多芬的作品
生活真的很好,每天都是這樣,總是有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,我熱愛(ài)生活…
我的樂(lè)趣作文10
唱歌,是我最?lèi)?ài)的活動(dòng)及興趣,一開(kāi)始我就很喜歡這項(xiàng)活動(dòng),但是我始終對(duì)自己的歌聲沒(méi)自信,直到被合唱團(tuán)招募,我才發(fā)覺(jué)自己原來(lái)還有這么項(xiàng)專(zhuān)長(zhǎng)。
起初,進(jìn)到合唱團(tuán)時(shí),我的心情既緊張又興奮,后來(lái)經(jīng)過(guò)第一次練習(xí),我才發(fā)現(xiàn)唱歌是要先發(fā)聲,開(kāi)嗓以后才能唱,而且唱得不好還會(huì)被訓(xùn),看來(lái)第一次的練習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)令人難忘的回憶。然而,時(shí)間慢慢過(guò)去,比賽的日子也逼近我們,大家各個(gè)繃緊神經(jīng),不發(fā)一語(yǔ),害得我也不由自主的緊張起來(lái).還記得那時(shí)候每個(gè)早自習(xí)、每個(gè)午休都要匆忙的跑到音樂(lè)教室,到了音樂(lè)教室以后,又要發(fā)聲唱歌,根本沒(méi)有任何空閑的時(shí)間可以休息,這個(gè)惱人的賽前練習(xí),還可真折騰了我一番!
到了正式比賽那天,我仍抱著忐忑不安的心情,到現(xiàn)場(chǎng)時(shí),肢體動(dòng)作就不由自主的僵硬起來(lái)。去到預(yù)備區(qū),那里的工作人員告訴我們深呼吸幾次就好,我聽(tīng)從指示,吸了口氣后,再吐氣,果真緊張的感覺(jué)舒緩了點(diǎn)!當(dāng)輪到我們上臺(tái)時(shí),我沉住腳步,穩(wěn)住氣,在臺(tái)上時(shí),腦筋一片空白,只想著要盡最大的努力完成這場(chǎng)比賽。開(kāi)始的時(shí)候,我的眼睛正視著前方,動(dòng)也不敢動(dòng),直到結(jié)束,我才回過(guò)神來(lái),大家一起伴隨著鼓掌聲下臺(tái),老師很滿(mǎn)意我們的表現(xiàn),而我當(dāng)然也很高興,期待著還能站上臺(tái)唱歌的日子!
雖然上臺(tái)時(shí)會(huì)緊張、擔(dān)心,不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn),而唱歌,也帶給了我很多樂(lè)趣,我覺(jué)得能快樂(lè)地唱歌真的太棒了!
我的樂(lè)趣作文11
我讀三年級(jí)的時(shí)候,張老師給了我一張表格。我讀了一遍,原來(lái)是興趣小組的報(bào)名表。參加什么項(xiàng)目呢?我頓時(shí)六神無(wú)主。經(jīng)過(guò)一番思考,我選擇了七巧板。
當(dāng)七巧板發(fā)到我手里時(shí),我想:“不就是七塊板嗎?照樣子搭還不容易嗎?”但是當(dāng)我真的動(dòng)手搭起來(lái)覺(jué)得還真不簡(jiǎn)單。就拿“火箭”這幅圖來(lái)說(shuō)吧。不是左擺缺了一個(gè)角就是右擺比例不對(duì)稱(chēng),把我忙的滿(mǎn)頭大汗,真想把它扔在一邊。但我又想起老師說(shuō)過(guò)拼搭七巧板時(shí)不免會(huì)遇到一些困難。一定要有耐心,不能急躁。于是我又靜下心來(lái)慢慢地想,仔細(xì)比較幾塊板之間的關(guān)系,針對(duì)性的移動(dòng)拼板,消除差異,終于,我完成了這個(gè)圖案。
今年,學(xué)校舉行了智力七巧板比賽。我懷著興奮,緊張的心情參加了比賽。卷子發(fā)下來(lái)了,前面完成得很順利。我憑著我的記憶,把每個(gè)圖案都補(bǔ)充完整了。但拼到“小鹿”和“籃球架”時(shí),我被難住了。由于時(shí)間關(guān)系,我只好隨便拼了一下,一、二面便完成了。三、四面試讓我們創(chuàng)作的。分別是:要用兩幅板搭的“上茶”和“敬酒”還有要用三副板搭的“西天取經(jīng)”。卷子做好后時(shí)間已經(jīng)到了。我急忙交了卷。幾天后,成績(jī)公布了,我得了一等獎(jiǎng)!
七巧板不僅鍛煉了我們的智力和動(dòng)手能力,還讓我們懂得了許多道理。七巧板成了我的一種樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣作文12
寒假里,我每天都很無(wú)聊。有一次,我突然有一個(gè)想法:世界上的許多發(fā)明家都會(huì)發(fā)明一些奇妙的東西,既然他們能創(chuàng)造出奇跡,我就不能了嗎?我想,應(yīng)該發(fā)明一個(gè)什么東西呢?
到了第二天早上,我一直懷著這個(gè)念頭。于是,我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“你應(yīng)該發(fā)明一個(gè)對(duì)我們大家都有用的好東西!蔽蚁耄河杏玫臇|西?對(duì)了,我媽媽說(shuō)我的姐姐快來(lái)了,我姐姐喜歡吃魚(yú),媽媽就買(mǎi)了四條魚(yú)回來(lái)。每次媽媽都用剪子或刀子給魚(yú)“脫衣服”。有時(shí)不小心,還會(huì)用小刀劃破手。
不如,我就發(fā)明一個(gè)“刮鱗器”吧!應(yīng)該用什么當(dāng)作材料呢?我想,集市上賣(mài)的刮鱗器都是用鐵做的,我找不到那么多的鐵,就用木頭當(dāng)做材料吧。
說(shuō)干就干,我把我家用木頭做的桌子和沙發(fā)壞了的用鋸子切成小木塊,就開(kāi)始做了。
首先,我先找了鐵錘和鐵釘。先用一個(gè)木塊和一個(gè)方形空心木塊做這個(gè)給魚(yú)“脫衣服”的把手,再把一個(gè)稍微大一點(diǎn)的木塊,割上“牙齒”。再把另一頭的把手做好,最后再用鐵釘釘起來(lái)。就這樣,一個(gè)完美的刮鱗器創(chuàng)造出來(lái)了,我想:媽媽看了一定很高興吧。
媽媽來(lái)了,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)憧,你以后就不用用刀子給魚(yú)“脫衣服”了,就用我創(chuàng)造的刮鱗器吧,我的這個(gè)既省時(shí)又省力!眿寢屛⑿χf(shuō):“你真棒!"
通過(guò)這一天,我感受到:創(chuàng)造東西實(shí)在是太有趣了。
我的樂(lè)趣作文13
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一本好書(shū),就像一件奇世珍寶,令我們愛(ài)不釋手。我是一個(gè)對(duì)閱讀如饑似渴的女孩兒,書(shū)對(duì)我的功用更是不言而喻。
記得我6歲那年,我和媽媽去市場(chǎng)上買(mǎi)東西。突然,我的眼前一亮,我看到了一家書(shū)店!書(shū)店里的書(shū)真是令我眼花繚亂。我停住了腳步,目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些五顏六色的書(shū)。我拉了拉媽媽的手:“媽媽?zhuān)覀冞M(jìn)去看看吧!”媽媽見(jiàn)我竟然這么小便對(duì)書(shū)如此感興趣,微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,牽著我走向書(shū)店。推開(kāi)書(shū)店那沉重的大門(mén),踏進(jìn)那令我向往的書(shū)店。哇!好多書(shū)呀!我驚訝得張大了嘴,眼珠子都快從眼眶里掉出來(lái)了。我站在那一排排高大的書(shū)架面前,突然感到自己變得格外渺小。我聚精會(huì)神地在那些堆積如山的書(shū)海里尋覓。突然,我看到了一本名叫《父與子》的書(shū),封面滑稽搞笑,我一下子愛(ài)上了這本書(shū)。我抬起頭,睜著水汪汪的大眼睛,懇求道:“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)這本書(shū)好嗎?”媽媽看了看我手里的那本書(shū),點(diǎn)頭同意了。她拿起書(shū),向售貨員付了錢(qián),便把書(shū)遞給我,笑著說(shuō):“我們回家吧!蔽覑(ài)不釋手地捧著書(shū)“飛”回了家,脫下鞋,蹦上床,津津有味地看了起來(lái),直到肚子“咕咕”叫了,我才回過(guò)神來(lái)。
就這樣,我愛(ài)上了你——閱讀。不知不覺(jué)間,放學(xué)便直奔書(shū)店,已成了我的習(xí)慣。
書(shū)是一扇窗,只有打開(kāi)了,才能看到外面精彩的世界;書(shū)是一道門(mén)檻,只要努力跨過(guò)去了,就能感受里面的色彩;書(shū)是人世間最大的財(cái)富,正所謂“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”讀書(shū)是我的樂(lè)趣,我愛(ài)讀書(shū)!
我的樂(lè)趣作文14
畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞……在人們的業(yè)余生活中,各有所好,各得其樂(lè)。而我的樂(lè)趣大部分是泡在書(shū)海里。
書(shū)是我的好朋友。兒時(shí),我常常偎依在媽媽的懷里,望著皎潔的月光,聽(tīng)媽媽給我講故事。那迷人的故事,常常使我在五彩繽紛的童話世界里流連忘返。逐漸,聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足如饑似渴的我了。強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了小人書(shū),那生動(dòng)的內(nèi)容吸引了我。慢慢地,小人書(shū)也不能使我滿(mǎn)足。于是,我開(kāi)始想方塊字壘起的“城堡”發(fā)起“進(jìn)攻”。歲月如流水,漸漸地我已閱讀了很多的書(shū)。
書(shū),陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的情感。我曾為被黑暗社會(huì)吞沒(méi)的小音樂(lè)家楊科哭過(guò);曾為被奸臣所害的楊家將仇恨不平;曾和小靈通一起漫游世界,探索大自然的奧秘。
我常把書(shū)比做一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游。它能增加我的見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊我的胸襟,因此,高爾基把書(shū)比做進(jìn)步的階梯。古人也留下“貴者因書(shū)而貴,富著因書(shū)而富”的金玉良言。是的,書(shū)給我們帶來(lái)的益處太多了,也學(xué)只有愛(ài)書(shū)人才了解書(shū)的珍貴。
每得到一本內(nèi)容健康的好書(shū),我都如獲至寶,小心翼翼地為它穿好“外套”,再把鼻子湊上去聞聞那沁人心肺的墨香,巴不得知識(shí)的溪水立刻潺潺流入我的心田,立刻拿著它,如饑似渴得讀起來(lái)。那一篇篇優(yōu)美的辭章,又如甘露滋潤(rùn)我的心田。我知道在知識(shí)面前我還是一貧如洗,我將孜孜不倦得去讀,去鉆。我的樂(lè)趣將會(huì)永遠(yuǎn)在書(shū)的海洋里尋覓。
啊!書(shū)帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,帶來(lái)了無(wú)窮不盡的力量……
我的樂(lè)趣作文15
在我們的生活中,有許許多多的樂(lè)趣。
我最喜歡鳥(niǎo)。
在我們家,有一對(duì)牡丹鸚鵡,一公一母。我要講我們家的那兩只牡丹鸚鵡,他們都叫笨笨,可是他們卻絕頂聰明。
有一次,那一次真是太驚險(xiǎn)了,他差點(diǎn)跑掉。話還得從頭說(shuō)起,爸爸給我買(mǎi)了兩只牡丹鸚鵡,慢慢地,我們熟悉了,我發(fā)現(xiàn)兩只鳥(niǎo)一只胖,一只瘦,我又給它們起了個(gè)外號(hào):胖子和瘦子。我把它們放在窗臺(tái)上,讓它倆曬太陽(yáng),我在看電視。過(guò)了一會(huì),我看到瘦子跑出來(lái)了,站在籠子上面。你們是不是覺(jué)得不可思議,好端端的在籠子里,怎么會(huì)出來(lái)?告訴你們吧,他非常聰明,他用嘴巴把放食物的門(mén)叨開(kāi),在用右腳踩著門(mén),頭一伸就出來(lái)了。我趕忙家爸爸媽媽過(guò)來(lái),爸爸和媽媽聽(tīng)到了,跑了過(guò)來(lái),我們看到那只胖子還在里面,瘦子落在籠子上,想救胖子出去,爸爸拿著籠子往屋里拿,誰(shuí)知,落在籠子上的瘦子飛走了,我在外面聽(tīng),它飛在別人家的窗臺(tái)上了,爸爸說(shuō)把籠子放出去,它還會(huì)回來(lái),我把籠子放出去,過(guò)了一會(huì),它真的飛回來(lái)了,爸爸又把籠子小心翼翼拿回來(lái),這回,它被我們抓住了,以后我們有空就把他倆從籠子里放出來(lái),可不是放在外面,是放在屋里,你把手一伸,它就會(huì)落在受傷,或肩上。是不是很刺激。
這就是我生活的樂(lè)趣。
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