關(guān)于尋找作文錦集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的尋找作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找作文 篇1
我總是喜歡房間靠西邊的窗，傍晚回家，總能看到金黃色的小屋灑滿溫暖的陽(yáng)光，即使那已是夕陽(yáng)的余輝。
好喜歡西窗，它總是容得下我展開(kāi)的雙臂，讓我擁抱陽(yáng)光。夕陽(yáng)上揚(yáng)著嘴角，給我別致的微笑，同樣張開(kāi)它的雙臂，緊緊的把我擁抱，在我耳邊低聲的說(shuō)：讓此刻的我都屬于你，為你洗去一天的辛勞。我感謝它，是它讓我擁有了疲憊之余僅剩的一點(diǎn)可憐的自由與閑適。于是，我每天都等待著夕陽(yáng)西下的時(shí)光。
好幾個(gè)陰霾的日子，我都沒(méi)有再見(jiàn)到夕陽(yáng)，是繁忙的生活將我與它隔離，我站在西窗邊上，張開(kāi)雙臂，早已沒(méi)有溫暖的回抱。一陣蕭風(fēng)吹過(guò)，撩動(dòng)耳邊的發(fā)絲，眼中泛著的清涼的淚水也被它戲弄得愈加凄楚。我無(wú)力的垂下雙臂，憂郁地望著西邊，等待夕陽(yáng)再現(xiàn)的日子。
好多日不再走向西窗，因?yàn)槲葑硬辉诮瘘S。
雨天關(guān)窗，猛然發(fā)現(xiàn)窗前兩幢豪華的別墅拔地而起，悠悠然占去了我半壁天空，地平線被它們硬生生地?fù)胃�，我�(guī)缀跖叵饋?lái)：不！還我地平線，還我夕陽(yáng)！我的字句終究是那樣無(wú)力，兩頭彪形大漢依舊佇立在那兒，，嗤笑著我的渺小與脆弱。于是，我詛咒，詛咒它們被風(fēng)刮倒，被地震墜的一天。就這樣，日子便在詛咒聲與漫長(zhǎng)的等待中過(guò)去了。
我仍舊那樣繁忙的生活著，好累好累，等待中的夕陽(yáng)早已消失在我望不到的天際。在這樣的日子里，我開(kāi)始在短暫的夢(mèng)中尋找夕陽(yáng)的回憶……
尋找作文 篇2
一陣風(fēng)輕輕地吹來(lái)，她親吻著我的臉頰，伏在我耳邊溫柔地告訴我：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”我要趕緊去迎接春天的到來(lái)，可是春天在哪里呢？
我來(lái)到一望無(wú)垠的草地上，伏下身子去尋找。咦！我仿佛聽(tīng)到一個(gè)強(qiáng)大的聲音從地底傳來(lái)。原來(lái)是小草弟弟正奮力地想探出頭來(lái)。他也想為春天增添一份綠意��！他愿奉獻(xiàn)自己的一份力量，將草地打扮得綠意盎然，充滿生機(jī)。
忽然間，春風(fēng)送來(lái)了一縷縷清香，我趕忙往公園跑去。一到那，引入眼簾的是一幅百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷的美景。公園仿佛是花的海洋，有亭亭玉立的月季花，清閑典雅的迎春花，別具特色的海棠花......
正陶醉在花的芬芳世界，我的耳畔傳來(lái)了潺潺的流水聲“叮咚叮咚",似乎在為春天盛宴的來(lái)臨在練習(xí)伴奏。我也要去看看小河哥哥的表演。�。⌒『痈绺�，你不再沉睡于寒冷的冰凍世界，又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的樣子。呀！小鳥們也被這動(dòng)聽(tīng)的流水聲所吸引，他們或是停在枝頭，或是停在電線上，用自己清脆的鳴聲，一齊加入了春天贊歌的排演中。多么動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)呀！多么和諧的春天�。�
我想大聲歡呼：“我找到春天了！春天就在草地上，春天就在花園里，春天就在小河里，春天在我們小朋友的眼睛里。”
尋找作文 篇3
孤獨(dú)？是什么滋味？我以前從不知道。但在這個(gè)學(xué)期，我似乎平生第一次嘗到了它的味道。
幾年前的一片藍(lán)天下，幾個(gè)孩子正在快快樂(lè)樂(lè)，高興無(wú)比的玩耍著。但幾年之后的這天，同在藍(lán)天之下，卻是一個(gè)小女孩獨(dú)自在操場(chǎng)的角落里靜靜地休息，睜著她那雙充滿渴求的眼睛望著遠(yuǎn)處嬉皮打鬧的同學(xué)們。一陣又一陣“嘻嘻”“哈哈”聲鉆進(jìn)了她的耳朵，一幕又一幕歡樂(lè)開(kāi)心的畫面展現(xiàn)在她的眼前，一股又一股洋溢著幸福的氣息鉆進(jìn)了她的鼻孔……
對(duì)于一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)剛來(lái)的學(xué)生，新學(xué)校嶄新的一切都是那么新奇。在學(xué)習(xí)上與書本為友，但在社交中卻與空氣為伴。我在學(xué)校暫時(shí)還沒(méi)能擁有自己很好的朋友，如果一定要數(shù)出幾個(gè)，也只能勉強(qiáng)說(shuō)成——小a、小b和小c。每當(dāng)自己與她們一起做事的時(shí)候，總是格外地緊張與謹(jǐn)慎，就怕自己犯了某種錯(cuò)誤而失去了朋友。于是，我便隱隱約約地感覺(jué)到我們之間隔著一扇門，我只能在門的另一頭獨(dú)自徘徊。
——但是
媽媽說(shuō)過(guò)，倘若你像花兒一樣盛開(kāi)了，蜂蝶自會(huì)被你引來(lái)，而且，人就要做最真實(shí)的自己！所以，我不斷地在這孤獨(dú)之中尋找，打破一道道難關(guān)，無(wú)畏地向前奔跑。
——終于
我找到了在孤獨(dú)中快樂(lè)幸福的光明——在我不斷的努力中，我的朋友漸漸的多了起來(lái)，我也漸漸獲得了同學(xué)們的信任與肯定，我與夢(mèng)寐以求的朋友們有了共同的語(yǔ)言，并能站在一條線上攜手前行了！
加油吧！——李語(yǔ)瑛，朋友們正在不遠(yuǎn)處向你招手！
尋找作文 篇4
每個(gè)孩子都愛(ài)幻想，而十七八歲的我們更像是含苞待放，對(duì)外面的世間充滿了好奇，在這個(gè)花花世界，有太多我們感到陌生的東西。就像剛出生的嬰兒，對(duì)身邊的一切事物都充滿了好奇與恐懼。
曾經(jīng)有人告訴我，每一個(gè)孩子都是天使，但他們只有半邊翅膀，只有他們不斷的成長(zhǎng)中尋找，才有可能找到另一半翅膀，而擁有另一半翅膀的人將是我們命中注定另一半，有了TA，我們便開(kāi)始了飛翔。
我們從來(lái)都不知道何時(shí)才能遇見(jiàn)那個(gè)人，也從來(lái)都不知道在這茫茫人海中，誰(shuí)才是用一生來(lái)陪伴我們的那個(gè)人，但卻會(huì)不斷的幻想和那個(gè)人的相見(jiàn)會(huì)在一個(gè)怎樣的場(chǎng)景。有人喜歡在霧氣彌漫的清晨，伴著一縷陽(yáng)光，在某個(gè)角落拉開(kāi)一場(chǎng)完美的邂逅，也有人喜歡在雪花飛揚(yáng)的冬季，一朵紅似烈火的玫瑰，或一杯溫暖的奶茶都足以讓這個(gè)冬天不再嚴(yán)寒。而我，則喜歡落葉亂舞的秋天，整個(gè)世界都五彩繽紛，而在他的眼中，只有我最美。
但是遇見(jiàn)一個(gè)對(duì)的人很不容易，有的人害怕孤獨(dú)，所以身邊的位置永遠(yuǎn)不是空的，而有的人喜歡孤獨(dú)，即使對(duì)的人在TA身邊，也會(huì)視而不見(jiàn)。生命的列車從春天開(kāi)往冬天，一直循環(huán)著直到生命的最后一刻，而列車上的人卻毫無(wú)規(guī)律的變化著，我們永遠(yuǎn)都不知道誰(shuí)會(huì)進(jìn)來(lái)，誰(shuí)會(huì)離開(kāi)。我們能做的只有把握身邊的這一份幸福！
曾經(jīng)幻想著那個(gè)人會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约捍藭r(shí)此刻的努力而改變，他是否會(huì)陪我哭陪我笑，一起看日出日落，一起走過(guò)人生的盡頭，是否可以永遠(yuǎn)沒(méi)有猜忌，將心交給對(duì)方，讓對(duì)方保管。
如果我沒(méi)有那么幸運(yùn)一開(kāi)始就遇見(jiàn)你。那我愿用一生尋找你，我會(huì)努力尋找這份只屬于我們的幸福！
尋找作文 篇5
上課了，這是大家夢(mèng)寐以求的思想課，也是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一堂思想課，這節(jié)課的主題就是：《找春》。這堂課是室外課，老師讓大家在校園尋找自己心靈里那最美的春天。
春天的校園，長(zhǎng)出新發(fā)的大樹(shù)兒哥哥永遠(yuǎn)那么精神抖擻，多愁善感的暖云姐姐的眼淚還是同往年般那樣川流不息，一夜之間，心急如麻、對(duì)一切事物都無(wú)比好奇的小草弟弟，迅速地從土地里探出小腦袋不停地東張西望；梳妝打扮好的野花妹妹也羞答答的抬起了頭；養(yǎng)好嗓子的鳥兒樂(lè)隊(duì)，早已準(zhǔn)備就緒；參加音樂(lè)Party的蝴蝶仙子早已換好五彩繽紛的禮服……就這樣，春天悄然聲息地來(lái)到我們身邊。
漫步在生機(jī)勃勃的校園里，滿地不經(jīng)風(fēng)吹灑落下來(lái)的小黃花散發(fā)著淡淡的清香，一嗅這芳香便讓人陶醉，無(wú)法自拔。“過(guò)來(lái)集合啦”老師溫柔的叫道，我猛然回過(guò)神來(lái)，哎呀，都集合了我怎么什么都沒(méi)找到，便在去集合的路上我隨手摘了朵紫紅色鮮花。
“親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)把你們找好的春天放在自己的手心上�！泵鎺⑿Φ睦蠋熣f(shuō)。每一位同學(xué)的春天是那般獨(dú)特，有色澤鮮艷的花兒、嫩綠草兒，有形狀奇特的樹(shù)葉、千瘡百孔的石塊、還有活生生的蝴蝶……然后老師讓我們找一位同學(xué)，向他述說(shuō)自己手中的春天。我要述說(shuō)的對(duì)象當(dāng)然是我平日了最要好的閨蜜咯，婷就是我最要好的閨蜜。
“你先說(shuō)吧！”我微微說(shuō)道，對(duì)面的婷婷立即回復(fù)“不，還是你先吧！”僵持了一會(huì)“恩……好吧！我先�！�
實(shí)話實(shí)說(shuō)吧，其實(shí)我手里的這朵花兒，根本就不是我要找的春天，其實(shí)吧，我要找的春天，她一直陪伴在我的身邊，她不是什么色澤鮮艷的鮮花兒或嫩綠小草兒，也不是什么形狀奇特的樹(shù)葉和千瘡百孔的石塊，更不會(huì)是那剛剛飛走的蝴蝶，她新生的頭發(fā)永遠(yuǎn)那么烏黑亮麗，扎起馬尾永遠(yuǎn)是那么的精神，她那多愁善感凝聚成的淚水就如同春雨般的溫和，那一滴滴溫和的淚水帶走了她那一絲一縷的憂愁，對(duì)一切無(wú)知的事物她有一顆如同小草弟弟那般好奇的心……但最為獨(dú)特的就是那暖心的微笑，她的笑就好比春天里那一縷縷溫暖的陽(yáng)光，雖然不如夏天火辣的陽(yáng)光強(qiáng)烈，但能帶給我溫暖。
喜怒哀樂(lè)我早已嘗遍。
溫暖的友情卻無(wú)法在夢(mèng)中看見(jiàn)。
直到你的.出現(xiàn)。
黑白的夢(mèng)境因你而改變。
你若安好，便是晴天。
你若悲傷，我受牽連。
世界的主宰，萬(wàn)物的冠冕。
在我的友情世界里，你是一切。
百花爭(zhēng)艷不及你的甜美笑顏。
恩澤天下不及你的一生感謝。
江河萬(wàn)事不及有你在我身邊。
天空燦爛許我愛(ài)你不變。
你就是我要尋找的春天，一年四季春夏秋冬，有你的世界里四季如春。在寒冷的冬天，在炎熱的夏天我都不怕。
我知道你害怕別人的一聲不吭，一走了之，所以和你在一起的日子里，你常常會(huì)問(wèn)我一些無(wú)聊的問(wèn)題，“你喜不喜歡，愛(ài)不愛(ài)我，會(huì)不會(huì)離開(kāi)我。”傻瓜，不用問(wèn)，真的不需要問(wèn)這些無(wú)聊的問(wèn)題。初三了，終有一天，我們會(huì)離開(kāi)對(duì)方，但你不用難過(guò)，因?yàn)檫@次的離開(kāi)，只是暫時(shí)的。我常常說(shuō)我舍不得121，其實(shí)我最舍不得的是你。就算我們離開(kāi)了彼此，但是我們的友情用不改變，變的話也會(huì)變得更好，天下哪有不散的宴席��！對(duì)吧！總有一天傻瓜，天真的我們一定會(huì)再次相聚，那個(gè)時(shí)候我們會(huì)更加懂事，更加懂得珍惜。
哎呀，轉(zhuǎn)眼間就早上5：07分了，不能再寫了，就算給俺三天三夜的時(shí)間俺也寫不完咱們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
放心吧！我不會(huì)離開(kāi)你的。
尋找作文 篇6
“咚！咚！咚！”當(dāng)20xx年的新年鐘聲響起，我要趕緊跟上20xx年時(shí)間的腳步。
走出家門，向鄰居家的門口望去：除了第一眼看到是門以外，映入眼簾的是門中間那張倒著貼的菱形紅紙，紅紙中間寫著一個(gè)不大不小的“福”字。光光有這個(gè)，大家還感覺(jué)不夠有年味呢！還要再寫副對(duì)聯(lián)貼在門上，會(huì)寫對(duì)聯(lián)的自己寫上一副，不會(huì)寫的請(qǐng)別人幫自己寫或去商店買上一副。這樣才能使各家各戶的門上充滿20xx新年的年味！
我來(lái)到街上，時(shí)常會(huì)看見(jiàn)一輛接著一輛的腳踏車穿街而過(guò)，有時(shí)腳踏車也會(huì)停在行人常常經(jīng)過(guò)的街邊，用喇叭高聲叫著：“新年到了！恭喜發(fā)財(cái)！買點(diǎn)東西！送給親人！祝他 (她) 快樂(lè)！……”吸引了不少過(guò)路人的眼球呢！大家看看這個(gè)，看看那個(gè)，對(duì)這些都愛(ài)不釋手，有中國(guó)節(jié)、對(duì)聯(lián)、紅紙、燈籠……。街上還能看到商店門口掛著一排排的紅燈籠，廣場(chǎng)上由用五顏六色的鮮花堆成了一只活潑、可愛(ài)的兔子。這就是20xx新年街上的年味!
這就是我尋找到的20xx新年的年味！那你們找到的又是什么年味呢？ 五（3）班 張任重
尋找作文 篇7
我來(lái)自于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭。
從出生的那刻起，上天便在我眼前蒙上了一層厚厚的黑布，讓我看不見(jiàn)任何東西。我人生的前20年，因家庭經(jīng)濟(jì)因素與個(gè)人的視力條件，未曾讀書，都是在家中度過(guò)的。
自小，我的父母在外工作，只留下我和外婆在貧瘠的家中相依為命。那時(shí)的我，生活中只有一字可以形容，那就是“黑”。每天24小時(shí)，永遠(yuǎn)都是被黑暗籠罩。太陽(yáng)下，我可以感受到溫暖，可是卻看不到燦爛的陽(yáng)光。我沉思，想著他人的精彩與眼前的枯燥，滿心痛苦卻無(wú)可奈何。陰雨中，雨絲飄落在我臉上，可是我卻看不到細(xì)雨濛濛的景象；我迎風(fēng)遐想，卻悟不出這黑暗的真諦。流轉(zhuǎn)的日夜，皆是黑暗，只有他人的告知，或者我對(duì)周圍環(huán)境的觸感，才讓我知夜休眠。在過(guò)去的歲月里，黑暗就這樣一直的持續(xù)，遮住了我的童年，遮住了我的青春，也遮住了我的自由，將我禁錮在了黑色的軌道上。
我以為我的人生可能會(huì)一直這樣下去，一直到死亡。
可是，一次偶然的機(jī)會(huì)，殘疾人聯(lián)合會(huì)的叔叔、阿姨來(lái)到我家，向我媽媽介紹，我省現(xiàn)在有一所面向全省招生的殘疾人特殊教育學(xué)校，叫安徽省特殊教育中專學(xué)校，在那里，像我這樣身有障礙的孩子可以學(xué)到一技之長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息，我心中既期待又不安，從小未曾離開(kāi)過(guò)家的我早已斷了要去學(xué)習(xí)的念頭，我膽怯，我害怕，我不知道怎樣去學(xué)習(xí)、怎樣去和陌生人相處，可是，我更期待，我不想一輩子呆在家里，我想知道外面的世界到底是什么樣子的，我矛盾。最終，他們的勸導(dǎo)給了我勇氣，他們鼓勵(lì)我：“去吧，那里有很多像你一樣的孩子，不要怕，老師和同學(xué)都會(huì)照顧你的�！庇谑�，我做出了我人生最大的一個(gè)決定，到了學(xué)校。
記得是20xx年的國(guó)慶節(jié)，媽媽帶我到了安徽省特殊教育中專學(xué)校。媽媽把我送到教室，就去找老師溝通住宿的事情。這是我第一次到陌生的環(huán)境，激動(dòng)與焦慮令我一個(gè)人糾結(jié)地坐在陌生的位置上，不敢言語(yǔ)。周圍的同學(xué)都在說(shuō)話聊天，嘈雜的交談暫時(shí)沖散了我的緊張，我聽(tīng)著他們的歡笑，心中很期待加入他們。可是我很久沒(méi)與陌生人溝通了，該如何開(kāi)口？我能融入他們嗎？他們會(huì)愿意和我交朋友嗎？我雙目失明，他們跟我是一樣的嗎？突然不知是誰(shuí)的一句“你叫什么名字啊”，是，是在問(wèn)我嗎？我一時(shí)激動(dòng)，卻不知如何作答�！拔遥摇薄澳愣啻罄�？”又是一句，興奮的同時(shí)，我趕緊應(yīng)道：“趙萬(wàn)青，23歲�！闭勗捴校奶铀�，感覺(jué)到從未有過(guò)的喜悅，突然間無(wú)比暢快。就這樣，我開(kāi)始了煥然一新的生活。
起初的我因?yàn)椴涣?xí)慣學(xué)校的環(huán)境，無(wú)法獨(dú)自行走。不熟悉的校園，常常讓我充滿了緊張�？墒敲康竭@些時(shí)候，都會(huì)有人來(lái)帶我回寢室或者食堂。同學(xué)的幫助，讓我覺(jué)得溫暖。同學(xué)的友愛(ài)，充實(shí)了我的生活，也趕走了我的自卑。上課時(shí)，我曾害怕老師會(huì)因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差而瞧不起我，可是我錯(cuò)了，老師們和藹可親，用各種方法鼓勵(lì)我，教我如何掌握學(xué)習(xí)方法，幫助我克服心理障礙，就這樣，在這里，我一天天脫胎換骨，成了一個(gè)嶄新的我。
時(shí)光飛逝，日月如梭。我已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭�，F(xiàn)在的我已經(jīng)可以自如地與同學(xué)交談，雖不是非常的伶俐，但正常的溝通已經(jīng)不是問(wèn)題。校園內(nèi)往來(lái)的路線也是踏步成路，學(xué)習(xí)上我能漸漸地能聽(tīng)懂老師說(shuō)的部分知識(shí)。生活已經(jīng)不是當(dāng)初的那般枯燥無(wú)味，漸漸變得豐富多彩。同學(xué)們的歡笑與老師傳授的知識(shí)成了我每天最期待的內(nèi)容。我很感謝媽媽帶我來(lái)到這里。改變了我原本黑暗的人生。
如今的我有了更自由、更廣闊的規(guī)劃，我要成為優(yōu)秀的推拿按摩師。雖然眼前的我的專業(yè)知識(shí)尚顯疏淺，但學(xué)校構(gòu)建了一座連接未來(lái)的橋梁，指明了我的方向。我要甩掉上天強(qiáng)行加給我的黑暗，甩掉過(guò)去的孤僻與膽怯，帶著家人的期待、老師的關(guān)愛(ài)，朝著夢(mèng)想，大步邁向那充滿奇跡的未來(lái)，尋找屬于我的光明。
尋找作文 篇8
天灰蒙蒙的，下著小雨，很冷。
我低著頭，走在小路上，不停的思索，為什么他們一天天十分快樂(lè)，而我卻一天天憂愁，為一件件的事情憂愁。我的快樂(lè)究竟躲到哪里去了，為什么它離開(kāi)我讓我獨(dú)自面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
突然，前方傳來(lái)了“叮叮噹噹”的聲音，我抬頭一看，噢！原來(lái)是一個(gè)小孩在學(xué)騎自行車，他看起來(lái)很笨，剛騎上自行車，車子倒下，車子向前沒(méi)走多遠(yuǎn)的距離，車子又倒下了……可是他卻一次次的站起來(lái)，臉上總帶著微笑，“他為什么一次次失敗后，還能微笑？”我的心中不由產(chǎn)生了一絲疑惑。我禁不住自己的好奇心，慢慢地走到了他的面前問(wèn)道：“小弟弟，為什么你摔倒了還能笑”，“因?yàn)槲因T的自行車比上次遠(yuǎn)”，一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)打開(kāi)了我的心扉，快樂(lè)其實(shí)就在身邊，只是需要你去尋找。
我跑回了家，耐心的觀察起四周的環(huán)境，因?yàn)�，我想尋找快�?lè)。
這時(shí)，地上出現(xiàn)了一只螞蟻，它向前方的一塊食物走去，對(duì)于它來(lái)說(shuō)，那是一塊巨型食物。只，螞蟻爬到了食物的下方，用身體將食物背了起來(lái)，它走兩步停一停，走兩步，停一這……
看著螞蟻漸漸消逝的影子，我領(lǐng)悟了，堅(jiān)持其實(shí)也是一種快樂(lè)，只要你心中有一個(gè)永恒的目標(biāo)，那么你一定會(huì)成功。
這不由得使我想起了三年前的一件事：那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，在全班50多名，而班中只有60多人。每次考試之前，我都會(huì)想盡辦法躲避考試，因?yàn)槲遗驴疾缓�，我怕面�?duì)父母。后來(lái)，班主任知道了，他“強(qiáng)行”讓我考了一次試，一次單獨(dú)的考試，分?jǐn)?shù)出來(lái)后，還是和往前一樣，班主任走了了我的身邊說(shuō)道：“你不用害怕，不要悲傷，考試考不好了，還有下一次，記住，快樂(lè)必須用心去尋找。
“吃飯了“媽媽的喊聲把我從思緒中拉了回來(lái)，我抬起頭，快樂(lè)的向屋內(nèi)跑去。
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