【精品】點(diǎn)評(píng)作文300字集合十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的點(diǎn)評(píng)作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
點(diǎn)評(píng)作文300字 篇1
一天，媽媽給我買(mǎi)了一只小狗，我給它起個(gè)名字叫旺旺。
旺旺身上的毛是棕色的，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)三角形的耳朵，兩只黑黑的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)黑色的鼻子，一張小小的嘴巴，粉紅色的小舌頭常常伸出嘴邊。
旺旺很喜歡自己吃骨頭，我家每次剩下的骨頭都給它吃，它吃的時(shí)候狼吞虎咽，十分可愛(ài)。
我和旺旺在一起玩可開(kāi)心了。我拿了一塊骨頭，我一抬起手來(lái)旺旺就站了起來(lái)，我一放下，旺旺就趴下。我怕旺旺累著，就不再捉弄它了，我把骨頭扔給它，它吃了起來(lái)。
我非常喜歡旺旺。
點(diǎn)評(píng)：
你很聰明，完全按照老師的要求寫(xiě)成了這篇，條理清晰，按照小動(dòng)物的來(lái)歷、名字—外形—習(xí)性—故事—是否喜歡的思路，介紹了你家的小狗，語(yǔ)句通暢。再有，你上課能夠積極勇敢回答問(wèn)題，十分優(yōu)秀，希望你再接再厲！
點(diǎn)評(píng)作文300字 篇2
清晨，我一起床便覺(jué)得右腿癢得很，伸手便用力去撓，“哎喲，疼死我了！”我不由地叫了起來(lái)。“怎么了？”媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)。我連忙指著腿上的大包說(shuō)：“昨晚被毒蚊子叮了一個(gè)大包�！眿寢屪屑�(xì)地看了看，就把我領(lǐng)到外屋，從花盆里剪下一小塊兒仙人掌。我奇怪地問(wèn)：“媽?zhuān)唤o我找花露水，剪那玩藝兒干嘛？”媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是神秘地笑了笑。她把仙人掌里的水?dāng)D到我腿上的大包上，然后給我纏上紗布，對(duì)我說(shuō)：“別動(dòng)它，一會(huì)兒就好了。”“能管用嗎？”我半信半疑。
真讓我吃驚，過(guò)了一會(huì)兒，我的腿果然不癢了，也沒(méi)那么疼了。沒(méi)想到平時(shí)我看不上眼的仙人掌還有這么“一手”！
原先我對(duì)仙人掌的看法一直不好，認(rèn)為它渾身長(zhǎng)滿(mǎn)刺，樣子也不美觀(guān)，缺乏觀(guān)賞的價(jià)值。通過(guò)今天這件小事，使我改變了對(duì)它的看法，也讓我進(jìn)一步理解了“人不可貌相，海水不可斗量”這句名言的含意。
點(diǎn)評(píng)作文300字 篇3
我的語(yǔ)文老師叫朱文連，是我們的班主任。她中等個(gè)子，身材非常苗條。她的眼睛又大又亮，非常漂亮。
朱老師講課非常有趣。一年級(jí)時(shí)她教我們生字“照”時(shí)，我們老是記不住。她就給同學(xué)打了一個(gè)謎語(yǔ)：一個(gè)日本人，拿了一把刀，殺了一口人，留了四滴血。這樣我們?nèi)嗤瑢W(xué)都記住了“照”這個(gè)字。我們把“熊貓”的“熊”寫(xiě)掉了洗點(diǎn)水，朱老師說(shuō)：“你們把熊貓的四只腳砍掉了，是要犯法的�！边@樣我們又記住了“熊貓”的“熊”。
朱老師還是一個(gè)大偵探在二年級(jí)上學(xué)期時(shí)，那天是星期二語(yǔ)文課上，我們的班長(zhǎng)楊紫然撿到了一張小紙條上面寫(xiě)著一個(gè)同學(xué)的壞話(huà)，班長(zhǎng)立刻教給了朱老師，朱老師說(shuō)：“是誰(shuí)寫(xiě)的！”。我們?nèi)嘁粋�(gè)都不說(shuō)話(huà)。下課了，我們幾個(gè)同學(xué)站在朱老師的桌子前問(wèn)朱老師找到那個(gè)同學(xué)了嗎？朱老師說(shuō)：“我知道是誰(shuí)了，那個(gè)同學(xué)中午自覺(jué)的來(lái)我辦公室。”
下午語(yǔ)文課上朱老師說(shuō)：“寫(xiě)紙條的那個(gè)同學(xué)站起來(lái)�！边^(guò)了一會(huì)兒果真有同學(xué)站了起來(lái)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都說(shuō)朱老師真神了。
這就是我們的班主任朱老師。
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點(diǎn)評(píng)作文300字 篇4
我們只能參加三、四年級(jí)的活動(dòng)：有掌上明珠、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好、摸大象鼻子……但讓我最記憶猶新的還是夾彈珠，它可好玩了！我來(lái)到四（1）班門(mén)口，哇！好多人��！我想：這一定很好玩，游園活動(dòng)作文。于是我開(kāi)始排起隊(duì)來(lái)，我四處張望，想尋找游戲規(guī)則，我把頭往左一扭。哦，游戲規(guī)則是這樣的：每五人一組，（前三名可獲得獎(jiǎng)品）快到門(mén)口了，心里突然又興奮變?yōu)榫o張，想：我會(huì)不會(huì)比不過(guò)他們，會(huì)不會(huì)得不到獎(jiǎng)品，會(huì)不會(huì)……唉，沒(méi)辦法，現(xiàn)在只能加油了，紙被老師打完“√”后，我便跑到桌旁拿起筷子在做準(zhǔn)備，當(dāng)老師發(fā)出“命令”開(kāi)始的時(shí)候我便一個(gè)勁的夾，當(dāng)聽(tīng)到別人說(shuō)：“這個(gè)小女孩不知道是誰(shuí)，假的那么慢。”我以為是我，就恨不得把他們直接倒進(jìn)去，可這是游戲，不可以違反規(guī)則。當(dāng)我聽(tīng)到別人喊出好了，不知怎么了，那幾個(gè)小彈珠就不聽(tīng)我的話(huà)，夾也夾不住，最后經(jīng)過(guò)我一番努力后，小彈珠終于乖乖投降了。當(dāng)我喊出來(lái)時(shí)，已經(jīng)是第二名了，但是還是拿到了獎(jiǎng)品，我可開(kāi)心啦！
這個(gè)快樂(lè)的6、1兒童節(jié)，我會(huì)將它永遠(yuǎn)記在心中的。
點(diǎn)評(píng)作文300字 篇5
我家的門(mén)口種著一棵梧桐樹(shù)。
春天，光禿禿的梧桐種子經(jīng)過(guò)暖春，突出嫩芽，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)連綿細(xì)雨，葉片悄悄地長(zhǎng)大了，像小嬰兒的手掌，風(fēng)一吹，歡快的拍起手來(lái)，好像正在歡迎春天。
夏天，嫩芽長(zhǎng)成了綠油油的葉子十分茂盛，像一把遮陽(yáng)傘，帶給了我一絲絲涼意，有時(shí)候還覺(jué)得像電風(fēng)扇不知不覺(jué)的，扇走了炎熱的夏天，扇來(lái)了涼爽的秋天。
秋天，它的皮膚，成了枯黃的、干巴巴的，蜷縮在樹(shù)上，顯得格外脆弱，只要微風(fēng)一撫，就慢慢地飄落在地上，變成了金地毯，走在上面軟綿綿的，還時(shí)不時(shí)發(fā)出咔擦的聲音，像是在彈奏著秋天的樂(lè)曲！
冬天，梧桐樹(shù)的葉子落光了，還剩下幾片葉子孤獨(dú)的掛在枝頭上瑟瑟發(fā)抖，枝條被裹在白雪中。哇！銀裝素裹，別有一番風(fēng)味啊！
點(diǎn)評(píng)：小作者按植物生長(zhǎng)順序來(lái)描寫(xiě)了梧桐樹(shù)，描寫(xiě)了梧桐樹(shù)一年四季的變化，中修辭豐富，語(yǔ)句俏皮有趣，過(guò)渡巧妙，把梧桐寫(xiě)得栩栩如生！太棒了！
點(diǎn)評(píng)作文300字 篇6
涼爽的秋天過(guò)去了，寒冷的冬天突然來(lái)到了我們身邊。上星期五，還是陽(yáng)光明媚、秋高氣爽的天氣，一夜之間氣溫驟然下降了十幾度。早晨起床時(shí)，媽媽給我拿來(lái)了毛衣和毛褲，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉鞛槭裁匆┻@么多衣服？”媽媽告訴我：“今天降、溫了，爸爸還要去北京出差，北京正下著大雪呢！”
起床后，我來(lái)到窗前，看到窗戶(hù)玻璃上積了一層薄薄的霜。我好奇地用手指在上面寫(xiě)了三個(gè)大字“降溫了”。移開(kāi)窗戶(hù)，一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來(lái)。窗外梧桐樹(shù)上的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落了一地，好像給大地鋪上了一層黃色的地毯。
吃完早飯，我走在上學(xué)的路上，看到騎車(chē)的人穿上了羽絨服，戴上了帽子和手套，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這時(shí)，天又淅淅瀝瀝地下起了毛毛雨，我加快步伐向?qū)W校走去……
天真冷呀！
點(diǎn)評(píng)作文300字 篇7
天空徐徐拉開(kāi)了帷幕，有一個(gè)絢麗的早晨帶著清新的味道降臨在人間。
人們隨著太陽(yáng)早起，我也跟著太陽(yáng)，信步走進(jìn)校門(mén)。頓時(shí)，被那美妙的晨景所陶醉。周?chē)悄敲磳庫(kù)o，只有很少的幾個(gè)人，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園。兩幢雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓聳立在校園中間。整個(gè)校園的黎明是那么溫馨優(yōu)美，我深吸一口氣，頓時(shí)清新之感沁人心脾，令人 心曠神怡。
我漫步在水泥路上，濕潤(rùn)的泥土氣息撲鼻而來(lái)。操場(chǎng)上，綠綠的小草綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石。前面一棵高大的雪松，長(zhǎng)的枝繁葉茂，在晨霧中感覺(jué)它就像是專(zhuān)給神仙乘涼的亭子，十分逼真。
一會(huì)兒，同學(xué)們陸續(xù)的進(jìn)入了校園，校園頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。此時(shí)，校園已經(jīng)被朝陽(yáng)染的紅艷艷的了。同學(xué)有的打掃衛(wèi)生，有的鍛煉 身體，有的放聲朗讀。老師們也夾著書(shū)進(jìn)教室了。
��！校園的早晨，實(shí)在太迷人了！
點(diǎn)評(píng)作文300字 篇8
在人生的道路上，我們的第一位老師就是我們的父母，他們教會(huì)我說(shuō)話(huà)，教會(huì)我走路，教會(huì)我誠(chéng)實(shí)，教會(huì)我言而有信……讓我記憶最深的，是爸爸教會(huì)了我寬容。
有一個(gè)星期天，我的鄰居兼好朋友王祥到我家里玩。爸爸叫我把平時(shí)買(mǎi)的玩具拿出來(lái)給他玩。我拿出來(lái)后，他對(duì)變形金剛、機(jī)器人什么的都不感興趣。這時(shí)，他回頭一看，看到了我的遙控汽車(chē)，他便拿過(guò)來(lái)玩了起來(lái)。我本來(lái)不想給他玩的，可又想到爸爸讓我讓著他，我只好給他玩了。這時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，我驚呆了，我的`遙控汽車(chē)竟然被他撞壞了。我心疼地大哭起來(lái)，爸爸聽(tīng)到后，來(lái)到我的身旁，小聲地安慰我。站在一邊的王祥也嚇壞了，看到我哭了，他連忙跑回家里去了。王祥走后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“別哭了，你要學(xué)會(huì)寬容，我明天帶你去再買(mǎi)一個(gè)，但你必須向王祥道歉�！钡诙�，我去他家向他說(shuō)了句對(duì)不起后，我們又成為了好朋友。
我們學(xué)會(huì)的所有東西中，我覺(jué)得寬容 很 最 重要。因?yàn)閷捜菽茏屇愕呐笥言絹?lái)越多，寬容能讓你和你的朋友更友好相處。
作文點(diǎn)評(píng)：
作文通過(guò)一位好朋友弄壞了小作者的遙控飛機(jī)，得到小作者原諒的故事，說(shuō)明寬容為人這一品質(zhì)的重要。作文敘事清楚，句子通順，中心比較突出。
點(diǎn)評(píng)作文300字 篇9
今天，才到家，就接到她的電話(huà)，真是幸運(yùn)，表姐啊真是幾年沒(méi)打電話(huà)來(lái)過(guò)了。
我一聽(tīng)見(jiàn)是表姐的聲音，激動(dòng)了起來(lái)，這一接電話(huà)不要緊，沒(méi)完沒(méi)了的和她嘩啦嘩啦說(shuō)了起來(lái)。直到媽 媽強(qiáng)烈地攻勢(shì)下才放下電話(huà)，只見(jiàn)我把電話(huà)放下，媽 媽卻拿了上來(lái)，接著聊了起來(lái)，大概的內(nèi)容是：這幾天表姐來(lái)我們這兒做生意了，她還會(huì)把她的女兒帶過(guò)來(lái)。如果她來(lái)了先得在我們家住下。這下太好了，有人陪我玩了。
表姐的店開(kāi)業(yè)了，我們?nèi)ニ昀锿�，我看中了一包小食品，我吃過(guò)，很好吃，我?guī)状稳ノ屹I(mǎi)過(guò)的那個(gè)店里問(wèn)，都沒(méi)有。媽 媽要付錢(qián)，只見(jiàn)表姐說(shuō)：&ldqu;不用了，拿去吃吧！賣(mài)幾包也是賺一兩角，而且這幾天我還借宿在你們家。她笑著看了看我。據(jù)媽 媽說(shuō)表姐以前學(xué)習(xí)成績(jī)好，可就是有一段時(shí)間，班里的一些人總是帶一些小玩具送給表姐，讓表姐每天去約她們，然后她們玩著不想去上學(xué)了，到現(xiàn)在她才意識(shí)到讀書(shū)的重要性。
我們走出一半了，只見(jiàn)一個(gè)穿花衣裳的孩子正在買(mǎi)東西，表姐又微笑著做她的生意了。
點(diǎn)評(píng)作文300字 篇10
今天早上，天還沒(méi)亮，我就被一些清脆的鳥(niǎo)聲叫醒了。哇，多么好聽(tīng)，我驚喜地叫了起來(lái)，鳥(niǎo)聲就像一個(gè)充滿(mǎn)感情溫暖語(yǔ)氣的小鬧鐘，讓我深深感動(dòng)。當(dāng)我打開(kāi)窗時(shí)，兩只小鳥(niǎo)已經(jīng)在那兒跳起了感人的舞蹈。中午，一只小鳥(niǎo)飛到了我家陽(yáng)臺(tái)上唱起了歡快的歌兒�？吹竭@一切，我想起了兩句話(huà)，這兩句話(huà)是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。
從本文中，我們看到的是：小作文大道理。字?jǐn)?shù)雖然不多，但寫(xiě)得別有趣味。比如聲法的運(yùn)用——我就被一些清脆的鳥(niǎo)聲叫醒了。哇，多么好聽(tīng)，我驚喜地叫了起來(lái)；比如意法的運(yùn)用——鳥(niǎo)聲就像一個(gè)充滿(mǎn)感情溫暖語(yǔ)氣的小鬧鐘，讓我深深感動(dòng)。當(dāng)我打開(kāi)窗時(shí)，兩只小鳥(niǎo)已經(jīng)在那兒跳起了感人的舞蹈；比如引經(jīng)據(jù)典的運(yùn)用——春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)；比如對(duì)稱(chēng)的運(yùn)用——分別寫(xiě)到了早晨的鳥(niǎo)叫，中午的鳥(niǎo)“跳”。以時(shí)間為順序，或者講以時(shí)間為參照分別寫(xiě)了一天的鳥(niǎo)，這只“鳥(niǎo)”就寫(xiě)得十分豐滿(mǎn)了。
那么，我們可以從小作者的原文中發(fā)現(xiàn)一些亮點(diǎn)，把這些亮點(diǎn)擴(kuò)大，可以試著這樣寫(xiě)：
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