那最美的作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的那最美的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那最美的作文 篇1
空閑之時(shí)，翻開書籍，漫步在這一片令人心曠神怡的歷史的廣袤無垠的平原上，看見了各種各樣的花。細(xì)細(xì)品味著，發(fā)現(xiàn)，自己最喜愛的還是生長在歷史中的那幾朵花。
愛菊花
來到晉朝，發(fā)現(xiàn)自己最愛那一朵菊花陶淵明。你厭倦那官場(chǎng)上的黑暗，又不為那五斗米而折腰，辭官后徜徉而去，隱居山林過上了無憂無慮的田園生活。采菊東籬下，悠然見南山，你本想在東籬采菊之后歸去，遠(yuǎn)處的山峰又映入眼簾。秋菊有佳色，裛露掇其英后來，你漸漸發(fā)現(xiàn)，以前你采摘的菊花是多么的美麗，多么的頑強(qiáng)，許多花雖擁有富麗堂皇的外表，但卻經(jīng)不起時(shí)間的轉(zhuǎn)變。但菊花，雖不是那樣的美麗，但在百花凋謝的秋天，依然不懼險(xiǎn)惡的天氣，高潔的挺立著。而你，也正像這菊花一樣，是花中隱者。因?yàn)槟愕牟荒矫�，我愛上了你�?/p>
最愛歷史中的菊花，最愛陶淵明。
愛蓮花
快速奔向北宋，發(fā)現(xiàn)自己還愛那一朵蓮花周敦頤。你自己本就是官人，但卻也厭惡那渾濁的官場(chǎng)，不久也辭官而去。一天，你看見了池塘中的蓮花大有所悟，贊美道：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，你十分喜愛那蓮花的外貌，更愛它那高潔的本質(zhì)，你認(rèn)為，蓮花是花中的君子。的確，蓮花不被污泥所染，不因清水而妖艷，它是十分挺拔的，不生枝長蔓，又散發(fā)出淡淡的清香。但是，你又何嘗不是蓮花，你又何嘗不是君子呢？你身在官場(chǎng)，卻自命清高，不趨炎附勢(shì)，不與惡人同流合污，不向惡勢(shì)力低頭。但你身處的那個(gè)世界，除了你是蓮花，周圍的污泥太多了。所以你只好長嘆：蓮之愛，同予者何人？因?yàn)槟愕那灏渍保覑凵狭四恪?/p>
最愛歷史中的蓮花，最愛周敦頤。
愛落花
繼續(xù)漫步在歷史長河中，最后便來到清朝。于是遇見了那十分不起眼的落花龔自珍。在京做官的你本來就是一位受人愛戴的好官，但在你48歲那一年，因故辭官返回家鄉(xiāng)。原本你應(yīng)該還有很長一段官路，所以在返回家鄉(xiāng)的路上，你深深地感到許多哀愁。浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯，你此時(shí)此刻感覺自己就像落花一樣衰敗無力，但是，隨后你又轉(zhuǎn)念一想，高聲吟出千古名句：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。你頓時(shí)感悟，你雖辭官而去，但卻并不是無情之物，你還可以變成別的花的養(yǎng)料，使下一代更加出色，你最終豁然開朗，愿為培育下一代而無私奉獻(xiàn)自己。因?yàn)槟愕臒o私奉獻(xiàn)，我愛上了你。
最愛歷史中的落花，最愛龔自珍。
是啊，陶淵明，周敦頤，龔自珍，你們就是那歷史中的菊花，蓮花，落花，分別代表了不慕名利，清白正直，無私奉獻(xiàn)。我愛你們，我也要學(xué)習(xí)你們的那些高貴的品質(zhì)。
最愛歷史中最美的那朵花，它們總是給予我太多太多。
那最美的作文 篇2
當(dāng)一縷縷炊煙從空中飄了出來，當(dāng)一根根絲瓜隨風(fēng)飄蕩，當(dāng)幽隱的笛聲傳入小巷里人的耳朵。我愿意坐著不動(dòng)看著這美麗的風(fēng)景。
——題記
這個(gè)國慶節(jié)我們避開了快節(jié)奏，拋下了城市生活的緊張、回歸鄉(xiāng)野，來到了浦江前吳村。前吳村有著恬然開闊的山光水色，還有著和大都市完全不同的生活步調(diào)，是城里人羨慕不了的慢生活，這里囤積著豐厚的人文底蘊(yùn)。這里人才輩出，國畫大師吳茀之、吳山明就是出于此地。
說到這里我不禁心生疑問，前吳村為什么叫這個(gè)名字呢？原來這里曾經(jīng)是縣西第一大村，吳氏聚族居此。這里文風(fēng)昌盛，名賢輩出，在文化禮堂前面張貼著村里所有的文人、大學(xué)生名單。從古至今，前有進(jìn)士舉人，現(xiàn)有博士碩士，人數(shù)還真不少呢。
一走進(jìn)村，我就感受到濃烈的鄉(xiāng)土氣息，青石板鋪成的路，土墻黑瓦，別有韻味，兒童們?cè)谙镒永锿嫠�，老奶奶在拉蠶絲被、小老板在吆喝，三兩個(gè)老人搬了把椅子拿把扇子坐了下來，嘮起了家常話，你一句我一句，都其樂融融的樣子……
可這些都不能引起我的注意，走著走著，我突然眼前一亮，一棵長滿果實(shí)的柿子樹屹立在我眼前。這棵柿子樹真高啊，高得仿佛可以沿著樹到云層上；這棵柿子樹的葉子真多啊，多得能遮住天空；這棵柿子樹的果子真多啊，多得仿佛是千萬個(gè)小燈籠掛在樹上。我的'口水不禁飛流直下三千尺。坐在門口乘涼的老奶奶似乎看出了我的心思，笑著對(duì)我說：“你摘一個(gè)吧！”我立刻開心得發(fā)狂，“噌噌噌”地爬上樹，摘了一個(gè)又大又紅的柿子，便降了下來。
爸爸也和老奶奶嘮起了家常。老奶奶說她已經(jīng)80多了，有兒無女。兒子在浦江城里工作，很孝順，想讓她去城里住，但是她不習(xí)慣，寧可一個(gè)人住在前吳村老家。兒子也經(jīng)�；丶襾砜此�。這棵柿子已經(jīng)十幾年了，每年都能長很多柿子，她會(huì)讓兒子來拿去城里吃，也會(huì)分給村民鄰居吃，幾乎全村的人都吃過這棵柿子樹的柿子。
兩天后，我回家了，柿子有點(diǎn)熟了，我嘗了一口，感覺到其甜無比，不僅僅是因?yàn)槭磷犹穑且驗(yàn)楦惺艿角皡谴迦说那趯W(xué)苦讀、淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)。
那最美的作文 篇3
伴隨著嘩啦啦的沖蕩聲，一股股清流從這個(gè)不大的堤壩中流出，構(gòu)成了一條綿延的小溪。這是我兒時(shí)的樂土，永遠(yuǎn)的記憶。
它夾在大片大片的田野中間，堤壩處連接著新鋪的水泥路，溪流不寬，兩側(cè)是比稻田高一層的泥土路。路的中間坑洼不平，到處都是碎石子和小瓦片，路的兩旁長滿了各式各樣、千奇百怪的植物。有花團(tuán)錦簇的灌木叢，有綿延數(shù)里的南瓜藤，還有挺拔秀麗的細(xì)樹枝和小毛豆。
已經(jīng)是很久以前的事了，那時(shí)爺爺奶奶陪我一起去抓螞蚱，外公帶著我在溪邊釣魚。大多數(shù)都是飯后在溪邊散步。太陽如同烈火一樣發(fā)散落下前的最后一點(diǎn)陽光，麥田與溪水小路被照耀的像一幅油畫。小溪清澈見底，甚至看的見魚苗和貝殼，各種顏色的蜻蜓在空中盤旋，有時(shí)還在水面上停留一會(huì)兒。我們拿網(wǎng)子和腳趕草木就有無數(shù)的螞蚱與飛蟲騰空跳躍。
只要走在泥土路上，一股混著各種青草味兒的大自然的濃厚香氣便撲鼻而來，蟋蟀也躲在陰涼處悠閑彈奏。再往前走一會(huì)兒，就有一座石橋跨過兩岸，橋旁沒有扶手，橋面平臺(tái)無殊，感覺就像是兩個(gè)大石墩。站在上面看清流緩緩流過，清風(fēng)徐徐吹來，一切都顯得如此美麗。小溪的盡頭一般不去，每當(dāng)瓶子里裝滿各類小蟲子，就會(huì)沿著田埂的分界線走回家。當(dāng)夜幕降臨，仿佛一切都充滿生機(jī)，那兒的動(dòng)物們都在歡慶獵人的離去。小溪不斷地流淌，流進(jìn)了農(nóng)田與土地，讓郁郁蔥蔥的草木發(fā)芽滋長，讓擲出的瓦片打起水漂，讓魚兒青蛙甚至是水蛇有了歸宿。
可是年復(fù)一年，日復(fù)一日，溪流越來越渾濁，水位越來越低平。就連灌木雜草都廖無生機(jī)，環(huán)境變的惡劣，瓦片變成垃圾，流淌成為了流失，曾經(jīng)是多么美麗的風(fēng)光啊，如今卻一去不復(fù)返，但是美麗卻留在了我的心中、腦海，它永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
那最美的作文 篇4
在我心中有一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)中的主角就是您，我的小學(xué)老師。在小學(xué)生涯里，是您在我心中留下了那個(gè)美麗的夢(mèng)。 老師，記得我在第一次上你的課，我不敢直視你的眼睛，您似乎看清了我的心思，讓我回答問題初中，��！老師，是您鍛煉了我的勇氣，使我有了自信；還記得我每次犯錯(cuò)誤，是你每次都能夠原諒我。 在小學(xué)里，您是我的方向燈，為我指引了黑暗的知識(shí)路；您是園丁，為我這朵含苞未放的花灌溉了淵博的知識(shí)；您是藍(lán)天，我永遠(yuǎn)在你的懷抱里自由飛翔，不會(huì)受到任何的傷害。
每天您迎著太陽開始工作，披著月光批改作業(yè)。有時(shí)在課堂上用沙啞的嗓音講課，我真想惋惜的對(duì)你說一聲：“老師，您辛苦了！”
在今天，這個(gè)特殊的日子，一個(gè)屬于你的日子，我想送你一束丁香花和一首詩，讓你的夢(mèng)中，充滿了丁香花的香甜味兒，讓我的詩伴隨你走過你的教師生涯：
您沒有大樹一樣高大
卻像粉筆一樣無私
您沒有花朵那樣美麗
卻像母親那般慈祥
啊
老師
您是多么高尚
您是多么偉大
您是多么敬業(yè)
我們是祖國的花朵
您就是花園里的園丁
你不吝嗇你的知識(shí)
將一切的一切都灌溉給了我們
老師
我愛您
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