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關(guān)于物品的作文初一
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的關(guān)于物品的作文初一，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于物品的作文初一1
家里有兩件心愛的物品。這兩項(xiàng)看起來很簡單，但其實(shí)都有很深的歷史，和我有很深的關(guān)系。
第一項(xiàng)是枕頭，雖然只是一個(gè)枕頭，但其實(shí)是從我兩歲左右開始陪伴我的。它的形狀和圖案是一些動(dòng)物和植物，上面覆蓋著一層毛茸茸的皮膚。至于里面更深的是什么，我就不知道了。
第二件是一條一米三長的.毛巾。它是我出生以來最喜歡的東西，因?yàn)樗菨M月后奶奶給我的。從那以后已經(jīng)十年了，我沒有扔掉過。雖然挺寒酸的，但是和我一起經(jīng)歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨，我舍不得扔，哪怕爸媽叫我扔。
我用枕頭和毛巾有一次非常難忘的經(jīng)歷，就是有一次在家，深夜，外面下著雨，打雷，我很害怕，睡不著。后來我拿了枕頭放在腿上。然后我拿著毛巾，把它戴在頭上，這樣我?guī)缀蹩床坏介W電就睡著了。然后我又醒了，卻滿頭大汗。如果這兩個(gè)寶寶不陪我，我早尿褲子了！
還有一次，我在一道數(shù)學(xué)題上犯了錯(cuò)，父親卻把它當(dāng)成了兩道。然后我爸讓我改正。我改正后，父親還是說我錯(cuò)了。然后我讓我媽帶衣架，我爸打我。打了我之后，我委屈的跑進(jìn)房間，打枕頭。然后我就躲在床上哭了。然后爸爸來了，告訴我怎么做題。然后我爸答應(yīng)給我買輛自行車，我還沒買。
那都是我喜歡的東西。我最喜歡的東西都在家里和我在一起，即使我一個(gè)人在家，我也不是一個(gè)人。
關(guān)于物品的作文初一2
家里有兩件心愛的物品。這兩項(xiàng)看起來很簡單，但其實(shí)都有很深的歷史，和我有很深的關(guān)系。
第一項(xiàng)是枕頭，雖然只是一個(gè)枕頭，但其實(shí)是從我兩歲左右開始陪伴我的。它的形狀和圖案是一些動(dòng)物和植物，上面覆蓋著一層毛茸茸的皮膚。至于里面更深的是什么，我就不知道了。
第二件是一條一米三長的毛巾。它是我出生以來最喜歡的東西，因?yàn)樗菨M月后奶奶給我的。從那以后已經(jīng)十年了，我沒有扔掉過。雖然挺寒酸的，但是和我一起經(jīng)歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨，我舍不得扔，哪怕爸媽叫我扔。
我用枕頭和毛巾有一次非常難忘的經(jīng)歷，就是有一次在家，深夜，外面下著雨，打雷，我很害怕，睡不著。后來我拿了枕頭放在腿上。然后我拿著毛巾，把它戴在頭上，這樣我?guī)缀蹩床坏介W電就睡著了。然后我又醒了，卻滿頭大汗。如果這兩個(gè)寶寶不陪我，我早尿褲子了！
還有一次，我在一道數(shù)學(xué)題上犯了錯(cuò)，父親卻把它當(dāng)成了兩道。然后我爸讓我改正。我改正后，父親還是說我錯(cuò)了。然后我讓我媽帶衣架，我爸打我。打了我之后，我委屈的`跑進(jìn)房間，打枕頭。然后我就躲在床上哭了。然后爸爸來了，告訴我怎么做題。然后我爸答應(yīng)給我買輛自行車，我還沒買。
那都是我喜歡的東西。我最喜歡的東西都在家里和我在一起，即使我一個(gè)人在家，我也不是一個(gè)人。
關(guān)于物品的作文初一3
說到圖書館，最大的缺點(diǎn)就是找到了自己感興趣的書，卻沒有地方坐下來好好讀。但是你知道，在荷蘭的圖書館，只需要一張rfid卡，這樣椅子就可以隨時(shí)跟著你，為你服務(wù)。
“迪迪……”自動(dòng)感應(yīng)門打開了，一位客人走了進(jìn)來。是他手里的rfid卡。他把卡片刷在椅子的感應(yīng)器上，去選書。主人一離開，椅子就動(dòng)了，跟著主人“走”進(jìn)了荷蘭圖書館整齊的一排排書架。你不用擔(dān)心它撞到什么東西。它可以左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、前進(jìn)、后退、停止和繞過障礙物。
主人選擇一本書，它會(huì)把柔軟的身體給主人，讓主人讀得舒服。大師心滿意足地走出荷蘭圖書館，卻不敢走出紅色警戒線。他迅速回到原來的位置，靜靜地等待下一位大師的到來。
更有趣的是，如果你想在圖書館舉辦講座或講座，你可以放心，有幾把椅子聽你的吩咐是可以的。這時(shí)，他們不僅是你忠誠的仆人，也是一群訓(xùn)練有素的'士兵。當(dāng)他們到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí)，他們立即排隊(duì)，等待演講開始。
在荷蘭圖書館，你最忠實(shí)的朋友，最聽話的仆人就是椅子！希望以后荷蘭圖書館的椅子也能“步行”到中國！
關(guān)于物品的作文初一4
我有一塊眼鏡布，是我三年級近視的時(shí)候給我的。這個(gè)簡單的眼鏡布，我用了三年了。
這時(shí)，一塊黃色的眼鏡布有兩面，正面印有“康銘眼科醫(yī)院”六個(gè)字，以及他的地址和電話號碼，而反面是空白的。因?yàn)槭乔鍧嵮坨R的布子，手感柔軟、輕盈、舒適。而且它的表面沒有餐巾紙那么粗糙，表面還有小顆粒。
不是普通的眼鏡布。以前我生氣的`時(shí)候，總是抓起身邊的東西往前面扔。所以我經(jīng)常把面前的眼鏡布往前推，扔掉，留下斑斑灰塵。有時(shí)候數(shù)學(xué)想割草，就懶得拿筆記本直接割草，弄得傷痕累累。有時(shí)候蠟筆不小心弄傷了，鋼筆的墨水也會(huì)沾到上面，但它還是什么都不抱怨，腳踏實(shí)地的做好自己的工作。隨著時(shí)間的推移，它變得越來越老，越來越臟。幾經(jīng)周折，我的眼鏡換了好幾次。而不是，是全新的藍(lán)色眼鏡布。現(xiàn)在對待它比以前好很多，所以時(shí)間長了，就不臟了。漸漸忘記了老黃朋友。
有一次，我打開抽屜洞找鉛筆，無意中看到它靜靜地躺在眼鏡盒里。我的眼鏡有點(diǎn)濕。因?yàn)槲业娜涡�，造成了�?chuàng)傷，加速了它的衰老。它是我對時(shí)間的記憶，是我小學(xué)記憶的鑰匙。
關(guān)于物品的作文初一5
粉筆，很常見。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我從來沒有注意過粉筆。直到今天我才看清粉筆。
老師通常在課堂上用它向我們傳授知識。我們常說老師的字寫得工整漂亮。然而，我們從來沒有想到里面有粉筆。老師用粉筆在黑板上寫單詞、數(shù)字和英語單詞。黑板報(bào)出版的時(shí)候，還用彩色粉筆畫了漂亮的圖畫。書寫整齊的線條。還有粉筆的功夫！
粉筆有不同的顏色，包括白色、紅色、黃色、綠色和藍(lán)色……雖然新粉筆很長，但它一天天變短。它的`粉末隨著微風(fēng)在空中飛舞，身體越來越小。每當(dāng)只有他的頭留在粉筆里。班上總有一些搗蛋鬼把它像子彈一樣扔出去，扔得滿地都是，成了他們的玩具。最后我用力踩了一下，碎了。但它沒有抱怨，它很快樂，它終于給了人們一些回報(bào)。即使它什么也沒得到。太可悲了，人們從來沒有注意到它，只有在使用它的時(shí)候才想起它。
我覺得粉筆很棒。它不求任何回報(bào)，它只想盡情地付出。似乎這就是它認(rèn)為的最好的生活。它無私無畏，是自我犧牲。我認(rèn)為我們都應(yīng)該向粉筆學(xué)習(xí)。
關(guān)于物品的作文初一6
我家的古董架子上，有一只“水鳥”，是我在大明湖玩的時(shí)候買的。剛看到的時(shí)候放不下，它靈動(dòng)的樣子和清脆的歌聲給我留下了深刻的印象。
水鳥身材玲瓏小巧，質(zhì)地細(xì)膩，淺褐色“皮膚”，眼睛明亮，頭后梳著一束綾羽，翅膀刻畫得惟妙惟肖，仿佛人不注意，就會(huì)展開翅膀飛走。
水鳥不僅是一種工藝品，也是一種樂器。它不僅是鳥哨，也是水鳥哨。水鳥是空心的，尾巴是哨子。當(dāng)它用嘴吹哨子時(shí)，它會(huì)發(fā)出“百日咳”的聲音，這種聲音是直的、響亮的、單調(diào)的和刺耳的`。水倒入水鳥體內(nèi)后，一吹，聲音就會(huì)變得甜美、清脆、婉轉(zhuǎn)，仿佛鳥兒在歌唱。當(dāng)然，鳥頭上的一個(gè)氣孔在這里起著關(guān)鍵作用，有這個(gè)小氣孔是有科學(xué)道理的。
水鳥對它們的生產(chǎn)非常挑剔。據(jù)介紹，要制作這種鳥哨，先將泥土干燥研磨，用籃子篩成細(xì)粉，再與一定比例的水和泥漿混合，使泥漿無縫無眼。然后，用模具做成各種小動(dòng)物樣品，烘干，燒制。
水鳥哨便宜，市場價(jià)3元一個(gè)，成本更低，所以有工匠發(fā)家致富。
水鳥是脆弱的，因?yàn)樗鼈兪怯烧惩林瞥傻�。不使用時(shí)，應(yīng)放在安全的地方。
水鳥口哨給我的童年帶來無限歡樂。我喜歡水鳥哨子。
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