初二《霧都孤兒》的學生讀后感
認真讀完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家收集的初二《霧都孤兒》的學生讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
初二《霧都孤兒》的學生讀后感1
寒假中我看了《霧都孤兒》這本書,我看了一個星期才看完,這本書主要講述了奧利弗的故事,在這本書里,作者讓我們和他走進了一段奇妙的旅程,我們的心跟隨著奧利弗一起動。先從濟貧院生出來,然后又到棺材店打工,再到費根賊窩去了,然后讓奧利弗去做壞事了,奧利弗經(jīng)歷了太多太多的苦難。可是這些苦難都沒有壓垮他,如果是沒有一顆勇敢的心,那他早就壓垮了。但奧利弗仍然保持著善良和天真;蛟S是他的善良感動了天地,所以在他的人生中,總會遇到一些樂于助人的好人,幫助他。
這本書中主人公奧利弗是一個單純善良的好孩子。他從來沒有害人之心,他身處險境的時候,他也沒有喪失道德標準,他感激身邊一切對他好的人,如貝德溫太太,布朗先生,梅里夫人和露絲小姐等曾經(jīng)幫助過他的人。盡管他命運坎坷,一出生便失去了母親,但是他仍然堅強地活著,并用美麗的心感受世間的美好。
書中的其他人物也有值得我們學習的地方,如貝德溫太太,她對奧利弗總是無微不至地關懷著,她愛這個孩子,看到他就像是看到自己的孩子一樣,奧利弗走失后,貝德溫太太大傷心不已。還有醫(yī)生羅斯伯,他助人為樂,雖然有點莽撞,但卻十分可愛,正是他的妙計才使得奧利弗免于刑罰。值得我們欣賞和欽佩的人太多,數(shù)也數(shù)不清了。
奧利弗原來是一個不幸的孩子,但是這些好心人卻使他成為了一個幸福的孩子,而且奧利弗還拿回了自己的財富。
讀完了這本書,我懂得了一定要做個善良的人,要懂得感恩,多樂于助人。這樣我們才能廣交朋友,當我遇到困難的'時候也會有更多的朋友愿意幫助我。
初二《霧都孤兒》的學生讀后感2
初次翻開《霧都孤兒》這本書,是在一個午后,陽光暖暖的射在我的臉。在此之前,我看過同名的電影,電影中小主人公清澈的眼睛給了我十分深刻的印象。但是電影畢竟是短短的一個多小時,很難講述出那長長的人生,于是我翻開了這本書?戳藥醉摵螅W利弗的形象便跳進我的腦海中。于是讀著這本書就不再是看著簡單的文字了,仿佛真實的生活在我的腦海中演繹著。
書中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個孤兒,他出生在濟貧院,出生不久他的媽媽就死了。后來,他被當作一件物品被送來送去,受盡折磨,直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生,這位好心的老先生收留了他,但是又被那一伙賊綁回賊窩。最后善良的女扒手南希為了營救奧利佛,不顧賊頭的監(jiān)視和威脅,向班布爾報信,說奧利佛就是他找尋已久的外孫兒。南希被賊窩頭目殺害,警察隨即圍剿了賊窩。奧利佛終于得以與親人團聚。
這本書給我的感觸很深。看著這本書,好幾次淚水打濕了我的眼睛。不僅是為了小奧利弗的悲慘遭遇,更是為他的善良,南希和其他小扒手的無奈,甚至是老猶太費根。書中每一個人都有這鮮明的性格。奧利弗雖是書中的主人公,但我覺得奧利弗不是他一個人,而是孤兒院里的所有孤兒甚至是所有的在苦難中的孩子,也許他們最后都沒有奧利弗的幸運,但奧利弗的幸運也只是作者對于生活的美好希望。他們都要為了希望而努力。
合上這本書,我的感慨只有一個:人活著只要不斷地向這夢想前進,不需要顧慮太多,命運永遠在我們手中!
初二《霧都孤兒》的學生讀后感3
《霧都孤兒》是英國作家查爾斯·耿更斯的作品之一。查爾斯·耿更斯尤其注意生活在社會底層的生活遭遇,其作品深刻地反映出英國當時的社會現(xiàn)實,為英國批判現(xiàn)實主義文學作出卓越貢獻,是十九世紀英國批判現(xiàn)實主義小說家。
《霧都孤兒》通過一個孤兒在霧都倫敦的生活展開描寫,向讀者揭示了十九世紀英國工業(yè)革命時期社會底層的黑暗,作者通過一系列栩栩如生的細致描寫將讀者的眼球深深地吸引住。
文章以一個孤兒的出生開篇,以孤兒的成長為線索,述說了一段段令人惋惜的故事。奧利弗在孤兒院飽受折磨,而這似乎從他一出生開始就注定了他是個吃不飽,卻也餓不死的卑微苦工。側(cè)面揭示了英國貧苦兒童的悲慘命運。
隨著歲月蹉跎,奧利弗長大了,理事會決定將他送到棺材店里當學徒。在店主邦布爾先生和索爾里太太的折磨以及諾亞的羞辱下,奧利弗奮起反抗,而由于人單力薄,奧利弗最終被關在了小黑屋里。經(jīng)過考慮,奧利弗決定到倫敦謀生。
奧利弗初到倫敦,便不幸住進了賊窩。后來,在一次作案中被誤認為小偷,而被送進了警察局。警察局對處理案件草草了事的態(tài)度,讓人寒徹心底,種種惡行,也令人厭惡。
文中令人印象深刻的還有南茜姑娘。自幼淪落賊窩,后來成了塞克斯的情婦。遇到奧利弗后,被他的天真純潔所打動,決定出手相助。卻不幸在給老紳士通風報信時被發(fā)現(xiàn),最終慘遭殺害。
查爾斯·耿更斯的作品以現(xiàn)實為題材,不刻意構(gòu)造驚心動魄的情節(jié),讓故事更耐人尋味,引人入勝。盡力發(fā)掘其中的內(nèi)涵,將蘊含其中的美與魅力寫入書中,給予人們無限的希望。
初二《霧都孤兒》的學生讀后感4
“哎,如果費根真的開了搶那奧利弗該多慘啊?”我自言自語道。當我合上《霧都孤兒》。這本書后,我仍然很害怕,想起那一幅幅觸人心人心的畫面,我不禁打了一個哆嗦。
這本書主要講了奧利佛一出生便沒有了媽媽,于是老天就將許多苦難壓給了他,他被好心人收留過,也被壞人拐賣過,但他依然用自己善良的心感受著世界的美好。
善良是一個人的基本品質(zhì)。奧利佛就是一個單純善良的孩子,雖然他身處險境,但他從來沒有害人之心,令我我印象最深刻的是奧利佛在逃跑后又被費根抓獲了賊窩。于是費根想教給他一些偷竊的技術,費根說奧利佛從今天開始我要交給你一些技術,希望你能學會說完對根露出了猥瑣的微笑,奧利弗不僅打了一個哆嗦,跟著費跟小心地學了起來。不久后,費根說:“小兔崽子,今天我要派你去偷錢包,希望你能完成任務啊!眾W利弗仍在考慮到底要不要去,最后他被費根逼去了。那時,費根拿著槍瞄著奧利佛的腦袋,奧利弗在這樣的情況下并沒有害怕,而是放棄了任務,費根之后對她又打又罵,奧利佛可真善良和勇敢啊。
記得有一次我去醫(yī)院打針,看見一個穿著華麗的小女孩正在對他媽媽說:“你不去給我買雞爪,我就不打針!”只見那個小女孩用腳蹬著他的媽媽,雙手捶打著他媽媽的背,發(fā)出“砰砰”的聲音,大聲說:“快去給我買雞爪,快去!”他那齜牙咧嘴的樣子真讓人討厭,我非常生氣,他生活在好的家庭里卻不去珍惜,真可惡。
奧立佛本來是一個不幸的孩子,可是他的善良卻讓她成為了幸運的孩子,我們出生在幸福的家庭里,不更應該珍惜眼前的生活嗎?
初二《霧都孤兒》的學生讀后感5
暑假里我看了好幾本課外書,每本都很好看。但讓我映象深刻是那本狄更斯寫的《霧都孤兒》。狄更斯是十九世紀英國最著名的現(xiàn)代主義作家,當他些這本書時,年僅二十五歲。我看完這本書后,書里的情節(jié)會久久的在我的腦海里浮現(xiàn)。
孤兒奧立弗是上流社會一個有錢人家的私生子,他年輕的母親因長期得不到關愛,只身一個人飽經(jīng)跋涉,思慮之苦,在生下他后就辭世了。奧立弗來到人世后,從未得到過母愛和家庭的溫暖,在當時所謂的慈善機構(gòu)濟貧院里過著地獄一般的凄苦生活。九歲被送到一家棺材店當學徒。老板刻薄兇狠,他在那里因忍受不了虐待和欺欺負,一次又一次遭受毒打后,連夜逃了出去。
在去倫敦的路上被小偷所騙,一進城便身陷賊窟,強盜頭子一心要把他訓練成一個小偷。但生性純良的奧立弗卻怎么也不肯就范。他們第一次帶上他上街行竊,想拖他下水,用轉(zhuǎn)移目標的辦法使他被無辜扭送進警察局。幸運的遇到其父親生前的好友布朗羅先生,將他救到了自己的家里。不幸的是他再次身陷賊窟后,在一次被逼的盜竊中身中一彈,掙扎在死亡線上。
有幸運的遇到露絲小姐和梅里夫人,他們以極大的愛心收留并求活了他。在康復后奧立弗遇同父異母的哥哥,可他哥哥想盡辦法害他,想把他送上絞刑架,就可以獨吞了遺產(chǎn)和發(fā)泄心頭之憤的目的。露絲小姐知道后報告了布朗羅先生,讓奧立弗終獲澄清。奧立弗得到一筆遺產(chǎn),被布朗羅認作義子,同那些正直、善良的人們居住在一起,過著幸福、自在的生活。
這本書描寫和反映了善于惡、美于丑、正義于乖謬的斗爭。贊揚了人們天性中的正直和善良,也揭露了當時英國一些慈善機構(gòu)的虛偽。這看后即同情奧立弗的遭遇又為他最后過著幸福的生活而高興。
【初二《霧都孤兒》的學生讀后感】相關文章:
《霧都孤兒》讀后感02-22
《霧都孤兒》讀后感(合集15篇)03-10
關于《霧都孤兒》讀書筆記02-28
狄更斯《霧都孤兒》讀書筆記10-09
《霧都孤兒》讀書筆記(15篇)03-09
《霧都孤兒》讀書筆記(集合15篇)09-10
霧都之秋優(yōu)美散文06-13
從譯者風格的角度比較《霧都孤兒》的兩個中譯本開題報告10-03
學生慰問孤兒院活動的策劃07-16
學生思考霧霾的作文07-13