幼兒園小班音樂活動：三只熊

　　設(shè)計思路：

　　本活動是在小班《熊的故事》這一主題背景下開展的，幼兒在前期已經(jīng)對大小比較有了一定的經(jīng)驗，并且對《三只熊》的故事有極大的興趣，因此結(jié)合音樂活動，將內(nèi)容延伸到音樂中的低音與高音，通過熊爸爸與熊媽媽的形象，使幼兒在游戲中熟悉、辨別低音與高音。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在到小熊家做客的游戲情境中，試著根據(jù)聽辨音的高低表現(xiàn)三只熊的特征。

　　2、愿意跟唱歌曲，感受家庭的甜蜜。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：能夠進行大小比較

　　2、材料準(zhǔn)備：PPT、音帶3、重難點：聽辨音的高低

　　活動過程：

　　媒體操作：播放第一張PPT一、小熊出來玩

　　1、小小熊來了今天有個好朋友要來和我們一起做游戲?qū)W本領(lǐng)，看看是誰呀？

　　（出示小熊，并與幼兒打招呼）今天的天氣可真好啊，小熊們，讓我們一起出去玩吧！

　　媒體操作：點擊第一張PPT上的喇叭按鈕，旋律律動小熊玩累了，我們回家休息吧。

　　2、小熊的家今天老師要帶你們一起去熊寶寶家做客，想不想去呀？我們先來看看熊寶寶的家。

　　媒體操作：在第一張PPT上點擊，直到小熊行進到小屋前，點擊進入第二張PPT小熊的家里可能住著誰？

　　小結(jié)：在這幢美麗的大房子里住著三只小熊，熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶，他們相親相愛的生活在一起。

　　二、到小熊家做客

　　1、熊爸爸來開門我們一起來敲敲門，聽聽小熊家的誰會來開門呢？

　　（教師帶領(lǐng)幼兒模仿敲門，學(xué)說'你好，請問有人在家嗎？'）（教師在鋼琴低音區(qū)演奏旋律）你覺得可能是誰走出來開門？

　　小結(jié)：聲音聽上去低低的`、重重的，果然熊爸爸走出來開門了。

　　媒體操作：點擊第二張PPT，出現(xiàn)熊爸爸熊爸爸長得什么樣？

　　熊爸爸長得那么胖，它會怎么走路？（請個別幼兒學(xué)學(xué)）小結(jié)：熊爸爸胖胖的，肚子圓滾滾的，走起路來慢悠悠。我們一起來學(xué)學(xué)熊爸爸走路。（幼兒模仿，教師鋼琴低音伴奏）

　　2、熊媽媽來開門我們再敲敲門，聽聽這次誰會來為我們開門。

　�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒模仿敲門，學(xué)說'你好，請問有人在家嗎？'）（教師在鋼琴高音區(qū)演奏旋律）這次可能是誰走出來開門？為什么？

　　小結(jié)：聲音高高的、很好聽，熊媽媽來了。

　　媒體操作：點擊第二張PPT，出現(xiàn)熊媽媽熊媽媽長得什么樣？

　　小結(jié)：熊媽媽很苗條，走起路來扭扭扭。"（幼兒模仿，教師鋼琴高音伴奏）

　　三、三只熊來表演

　　1、三只熊唱起來小熊一家請我們到他們的房子里去玩。

　　媒體操作：進入第三張PPT后，先點擊PPT中的喇叭，緊接著再播放PPT中的FLASH聽，熊寶寶一家還為我們唱起了歌呢。

　　媒體操作：進入第四張PPT，點擊PPT中的喇叭（教師先念歌詞后范唱）

　　2、三只熊跳起來三只熊相親相愛在一起，還跳起了舞（教師示范）你最喜歡三只熊里的誰？

　　3、小小熊跳起來。

　　想不想和熊寶寶一起來跳跳舞呢。（教師帶領(lǐng)幼兒模仿）這首好聽又有趣的歌的名字就叫做《三只熊》。下次再到小熊家去做客吧！

　　四、結(jié)束活動附歌曲歌詞：

　　有三只小熊住在一起熊爸爸熊媽媽熊寶寶熊爸爸胖胖的熊媽媽很苗條熊寶寶很可愛一天一天長大了

【幼兒園小班音樂活動：三只熊】相關(guān)文章：

上學(xué)期幼兒園小班音樂活動教案02-09

小班冬至音樂教案12-12

幼兒園小小班活動方案02-28

小班清明幼兒園活動方案02-24

幼兒園小班愛耳日活動方案02-24

幼兒園小班半日活動方案02-22

幼兒園小班禮儀活動方案02-18

幼兒園小班中秋活動方案02-15

小班新年好音樂活動教案（通用5篇）01-06

幼兒園音樂課活動方案03-14