【推薦】愚人節(jié)作文七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的愚人節(jié)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節(jié)作文 篇1
今天陽光明媚,空氣新鮮,整個(gè)世界都彌漫著散漫的氣息。我大步走在人行道上,為到來的愚人節(jié)而感到快樂。今天,無論別人怎么騙你,怎么整你,都是無罪的。
我是準(zhǔn)備去上英語補(bǔ)習(xí)班的,教我們的英語老師,他姓黃,是個(gè)年紀(jì)很大的老頭,看起來比我爸爸還要大。他總是一本正經(jīng)的,對(duì)我們這些口出“新語”的學(xué)生總是很無奈:他不懂我們?cè)谡f什么,我們笑得正開心的時(shí)候,他也不知道我們?yōu)槭裁葱Γ凰攘葻o幾的頭發(fā)被頭上的油脂緊緊的固定住,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“地中!保幻刻齑┲餮b,總是把扣子扣得緊緊的,生怕遭到搶劫似的'。像他這種人,我們總是稱他為“O25”!
到了學(xué)英語的地方,看見一群人在開小型秘密會(huì)議,我們就打算整老師。老師記性很不好,再加上教了那么多個(gè)班,從不記得課講到哪里。每次上課,他總是問我們講到哪里了。由于我們都是善良的好孩子,所以哪一回我們都會(huì)告訴他,但是今天不同了,今天可是愚人節(jié)。〈藭r(shí)不愚,何時(shí)能愚?
老師走進(jìn)來,我們舉了個(gè)躬,并說:“Mr. 黃老師好!”。面對(duì)我們這么恭恭敬敬,盡管有些二丈和尚——摸不著頭腦,但是,俗話說“禮尚往來”,還是回了我們一句“Thank you!”老師打開她的黑色文件夾,拿出一本很舊的書,隨便翻了一頁,就開始問:“上次,講到哪里了?是不是132課?”我們一陣驚奇,老師竟然知道他講到哪里了,真是太陽打西邊出來了。但是,我們還是說:“老師您又糊涂了,該講第140課了!”我們齊聲回答,表面上漫不經(jīng)心,其實(shí)心里早就笑死了!芭?明明記得該講第132課了呀?出門前還想了一遍呢…..哎,看來人老了,記性也不好了!好,打開書140課,本節(jié)課要講的內(nèi)容是直接引語變間接引語,好,首先,它的構(gòu)成是引述動(dòng)詞+引導(dǎo)詞+賓語從句…..上節(jié)課肯定講過了,下面開始練習(xí)!拿出一張紙,…..”什么什么?等等等等!我還沒有聽懂呢!132課沒有講這些?但我還是硬著頭皮做了,結(jié)果錯(cuò)了一大堆。老師的臉拉長(zhǎng)了:“你們,上上節(jié)課在干什么??是不是有開小差?這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì)了?哼,我實(shí)在沒有精神再教你們了,你們真是,孺子不可教也!”雖然老師是教英語的,但是語文學(xué)得那也很好,一句“孺子不可教也”就把我們嚇得一愣一愣的。黃老師果真開始收拾他的東西,然后走出了教室……我們鬧哄哄一片,開始推卸責(zé)任…..黃老師走了出去,泡了一杯菊花茶,對(duì)著茶杯吹了一口氣,然后對(duì)著其他的老師說:“你看我教的這一幫學(xué)生,那么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)!這明明是139課的內(nèi)容,他們還……”老師憤憤不平!暗鹊,他們才學(xué)到132課,怎么會(huì)講140課呢?您是不是老糊涂啦?”前臺(tái)老師對(duì)他說,“對(duì)啦,今天好像是愚人節(jié)!”“愚人節(jié)?什么節(jié)日?沒聽說過!‘黃老師一臉迷茫。 “怪不得你的學(xué)生都叫你O25呢!在愚人節(jié)這一天,你無論干什么事都不會(huì)被吵或者被罵,你的學(xué)生逗你玩呢!你被愚啦!”老師笑得腰都直不起來了。黃老師卻冷笑道:“哼!這幫學(xué)生!看我回去怎么收拾他們!”老師又走回了教室,端著那杯還沒有涼的菊花茶,說:“那個(gè),我再出4道題,做不會(huì)就別想回家!”我們下了一跳,這么難的題,誰會(huì)?但是,出于肚子的一聲聲召喚,我們還是做了起來,但是怎樣也不會(huì)……一個(gè)小時(shí)過去了,老師放下茶杯,終于開口了:“恩,今天愚人節(jié)對(duì)吧?”對(duì)于老師這番話,我們十分驚奇,像老師這種“土老帽”怎么會(huì)知道這種西方節(jié)日?而且…..“切!”我們?nèi)嘁魂嚉g呼,我們被老師給愚啦!
本來是我們愚老師,現(xiàn)在卻變成了老師愚我們!哎╮(╯▽╰)╭,被愚的滋味不好受!
愚人節(jié)作文 篇2
今天是愚人節(jié),在上學(xué)的路上,我心想:今天,我一定要好好愚弄一下別人。
到了學(xué)校,我整理好本子準(zhǔn)備早讀,抬頭看見丁曉磊在和同桌講話,一個(gè)整準(zhǔn)備早讀,前面的丁曉磊在扭過身來和我同桌講話。這時(shí),一個(gè)整蠱計(jì)劃新鮮出爐了。
“嘿嘿,丁曉磊,你要被我愚弄了。”我邊想邊拍了拍丁曉磊的肩膀:“哥們,別說話了,郁老師來了!倍岳谶B忙回轉(zhuǎn)過身去,端端正正地坐在位子上,認(rèn)認(rèn)真真地早讀了起來。過了一會(huì),他發(fā)現(xiàn)郁老師根本就沒來,其他同學(xué)仍在談笑風(fēng)生,就生氣地轉(zhuǎn)過身來。我一看他這要“吃人”的架勢(shì),趕緊嬉皮笑臉地對(duì)他說:“哥們,愚人節(jié)快樂。”“!今天是愚人節(jié)啊?”丁曉磊哭笑不得。
課間,吳琪駿一路小跑向我走來,老遠(yuǎn)就喊:“高雍博,郁老師讓你去一趟辦公室!蔽铱粗圃p的`眼神,滿不在乎地對(duì)他說:“今天是愚人節(jié),我才不上你的當(dāng)呢!”說完,我又看起課外書來。誰知,幾分鐘后郁老師來了,她生氣地對(duì)我說:“高雍博,我讓你來趟辦公室,你為什么不來?”“郁老師,我還以為他們和我開愚人節(jié)玩笑呢?”我沮喪著臉,乖乖地跟郁老師去了辦公室。唉!以后愚人節(jié)再遇上這種事情,我寧愿被愚弄也不愿意冒這個(gè)險(xiǎn)了。
愚人節(jié)有苦也有樂,好刺激呀!
愚人節(jié)作文 篇3
今天是4月1日,愚人節(jié)。
數(shù)學(xué)老師剛進(jìn)教室,熊子萱就拿著一張紙悄悄地跟了進(jìn)來。"老師,這道題我不會(huì),給我講講唄!"趁老師不注意,他順勢(shì)把一張紙貼在了老師的衣服上,那張紙上還畫了一只老鱉,下邊寫了一行字:我是王八。老師毫不知情,倒是我們同學(xué)都笑得前俯后仰。每個(gè)從老師身后走過的同學(xué)都差點(diǎn)笑岔氣,班主任迷茫的.眼睛更是讓我們哈哈大笑!
呵呵,這幫同學(xué)竟敢那老師開涮!真是吃了豹子膽了!
愚人節(jié)作文 篇4
4月1日,我們學(xué)校女生最怕的一天——“愚人節(jié)”。每到這一天,學(xué)校就會(huì)傳出女生們“撕心裂肺”的尖叫,且一聲比一聲凄厲,這都是男生們的惡作劇害的。
愚人節(jié)作文:愚人節(jié)尖叫聲
4月1日,愚人節(jié),開心又擔(dān)心的日子,男生們又要拿我們女生尋開心了,唉,每次都是我們女生充當(dāng)“愚人”的角色。
4月1日,我們學(xué)校女生最怕的一天——“愚人節(jié)”。每到這一天,學(xué)校就會(huì)傳出女生們“撕心裂肺”的尖叫,且一聲比一聲凄厲,這都是男生們的惡作劇害的。
“該來的總會(huì)來的。”這句話果然說得沒錯(cuò),明天就是女生們最懼怕的一天了。只要明天一到,我們這群女生鐵定又會(huì)遭殃。雖然已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,不過我的心里還是七上八下的,誰知道男生們又會(huì)弄出什么惡作劇來嚇唬我們呢?!
“啊——小強(qiáng)哇——”剛到教室門口,我就聽到一個(gè)尖銳的喊聲,不用說,肯定又是某個(gè)可憐的女同胞們被哪個(gè)男生嚇著了,罪過啊罪過。“咝——”正當(dāng)我走神時(shí),一個(gè)類似蛇叫的聲音傳入了我耳朵里。呃?類似蛇叫的聲音?我連忙循聲望去,果然在我的肩上捕捉到了一條細(xì)長(zhǎng)的……蛇尾巴。“啊——有蛇……蛇啊!”我當(dāng)場(chǎng)尖叫了起來,聲音凄慘,急忙把蛇從我肩上甩了下來。這時(shí),全班同學(xué)“唰唰”向我這邊看來!鞍 庇忠宦暭饨,接著,尖叫聲傳遍了整個(gè)校園,都是女生的。
“發(fā)生什么事了?”班主任匆匆趕來,大聲詢問道。半晌,班長(zhǎng)莫雯梁才怯怯地說:“報(bào)告老師,有……有蛇……”“哪呢?”“就……就在您的……腳下……”“啊——”一聲更加凄厲的尖叫聲傳了出來,全班同學(xué)齊齊望去,叫聲的`主人竟然是……班主任!罢l……誰把它弄進(jìn)來的?快……快把它給我弄出去!笨磥戆嘀魅伪粐樀貌惠p,說話都結(jié)巴了!肮鄙砗笸蝗粋鱽硪魂囮嚳鋸埖男β,“竟然連黃鱔都怕!”哦,還好,原來只是條黃鱔啊,害得我們嚇出了一身冷汗。
“唰——”班主任凌厲的目光向說話的人掃去,女生們也循聲望去,果然,又是那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生搞的鬼。“你們幾個(gè),到我辦公室來一下。”班主任冷冷地說!昂谩玫!彼麄兦由卮饝(yīng)著,一步一步跟著班主任向辦公室“挪”去。
“啊——老師,我們知道錯(cuò)啦——”一聲尖叫從辦公室里傳出,只不過這次,是男生的。
今天是愚人節(jié),我早早爬起來,來到小客廳,沒人在家。
在茶幾上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小盒子,打開一看,“咦?”里面還有一個(gè)盒子,再打開來看,“呀……好惡心啊。”里面竟然有一顆眼珠,旁邊還有一些像血一樣的東西,把我嚇得趕緊將盒子拋到地上,但一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有,好奇心又驅(qū)使我往地上瞧了瞧,哦……原來這是一個(gè)“普通”的橡皮玩具呀!“嘻嘻……真好玩!蓖蝗唬异`機(jī)一動(dòng),想了個(gè)妙招,我把玩具從地上拿起來,走向媽媽的房間……
晚上,媽媽下班了,她去洗了個(gè)澡,完后準(zhǔn)備抹面霜。她正坐在梳妝臺(tái)前,把瓶子扭開,只聽見一聲尖叫“啊!”媽媽被嚇呆了。原來,我在媽媽的化妝品中放入了那個(gè)血肉模糊的眼珠!肮!”我終于把媽媽嚇倒了。趁這個(gè)機(jī)會(huì),我快速地跑回自己的房間,寫了一張紙條,然后貼上雙面膠。拿著它,跑進(jìn)媽媽房間,拍了拍媽媽的后背,裝著安慰她說:“媽媽,你怎么了?”媽媽回答說沒什么。這時(shí),保姆姐姐叫:“吃飯了!眿寢審姆块g出來,姐姐一看,樂壞了,說:“咦,阿姨,你的背后有一張紙條,上面寫著什么?噢,是‘我不是人’。”媽媽哭笑不得。
媽媽要睡覺了,可是她躺在床上怎么也睡不著,總覺得下面有東西頂住她的背。媽媽就想開燈看看,但燈怎么也開不了。媽媽只好用手電筒來照明,原來是個(gè)小毛娃。
媽媽來到我房間問:“那個(gè)娃娃是不是你放的?”這一下,把我給樂開花了。我告訴她電燈為什么開不了?因?yàn)槲覍㈦娫唇o關(guān)了,床上的小娃娃也是我放的,還有那顆眼珠……媽媽聽后哈哈大笑,點(diǎn)著我的頭說:“你這個(gè)小壞蛋!
今天真好玩,我喜歡愚人節(jié),下次我還要愚人娛己,大家可要當(dāng)心一點(diǎn)哦。
愚人節(jié)作文 篇5
今天,我來到學(xué)校,我往我的班——5G走去。我一來到學(xué)校,我的好朋友——廖舜穎就在我背后大力拍打,跟我打招呼。說完她就去班級(jí)了,每位經(jīng)過我的背后的'同學(xué)都會(huì)暗笑。
回到家后,我準(zhǔn)備脫衣服洗澡時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的校裙背后,有一張紙,紙上畫了一只烏龜,下方還寫著“我是大笨蛋”,這時(shí)我才恍然大悟,原來我被愚了!
愚人節(jié)作文 篇6
4月10日是愚人節(jié),我一大早就起床了,心想;今天是愚人節(jié),我可以捉弄?jiǎng)e人了,但怎么去捉弄?jiǎng)e人好呢?我眼睛一閃,想出了一個(gè)好辦法。
我連忙下床,穿好衣褲走到媽媽的房間,看見媽媽還在睡覺,說不定還在做夢(mèng)呢!于是我大聲的對(duì)著媽媽說到;別睡了,現(xiàn)在都八點(diǎn)多了,我上學(xué)要遲到了!媽媽聽了,啊了一聲!從床上跳了起來;說那快點(diǎn)呀!一邊叫一邊拿著手機(jī)看了又看,咦?怎么才五點(diǎn)呀?她還以為是看錯(cuò)了。什么上學(xué)?今天不是星期天嗎?干什么呀?說完,她轉(zhuǎn)頭看我,見我在一旁捂著嘴笑呢;我邊笑邊說;媽媽,愚人節(jié)快樂!你可別生氣,愚人節(jié)捉弄人是理索當(dāng)然的!媽媽這才知道今天是愚人節(jié)。我一邊一邊走出媽媽的房間····
一轉(zhuǎn)眼到了中午,我又覺得沒意思了。忽然,我看見在一旁玩的妹妹,又想去捉弄妹妹了。
我走過去對(duì)妹妹說;小妞媽媽叫你到他房間去,快去呀!真的.?妹妹有點(diǎn)不相信得問?我立即裝成很認(rèn)真的樣子,妹妹走到正在睡午覺的媽媽面前說媽媽找我有什么事?我沒找你呀?媽媽回答道。哈哈哈···我在門口大笑起來。沒沒指著我說:"姐姐騙我。妞妞愚人節(jié)快樂!說完我就跑了,只有妹妹一人在那生氣。
時(shí)間一點(diǎn)一滴得從我們身邊流過。就這樣一天過去了,今天愚人節(jié)過得真快樂!不久,我?guī)е裉斓臍g笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)······
愚人節(jié)作文 篇7
今天,我來到學(xué)校,我往我的班——5G走去。我一來到學(xué)校,我的好朋友——廖舜穎就在我背后大力拍打,在我叫痛時(shí),她就跟我說:“今天是愚人節(jié),我們一起去作弄人吧!”我對(duì)她說:“作弄人是不對(duì)的!痹掃沒說完,她就去食堂吃東西了。而我就覺得我的背后怪怪的。
下課時(shí),我坐在椅子上吃湯面,每位經(jīng)過我的背后的`同學(xué)都會(huì)暗笑。
回到家后,我準(zhǔn)備脫衣洗澡時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的校裙背后,有一張紙,紙上畫了一只烏龜,下方還寫著“我是大笨蛋”,這時(shí)我才恍然大悟,原來我被愚了!
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