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【推薦】恩師作文600字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的恩師作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
恩師作文600字 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是老師的真實(shí)寫照。寫下這個(gè)題目，我覺得既平常又通俗，然而想起老師對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，我的心情有激動(dòng)起來。
老師為我們付出太多了。嚴(yán)肅而又和藹的侯老師，可敬的黃老師，而我影響最深的是田老師。
田老師是我在61班的班主任，語(yǔ)文老師。那天，61班的教室里，同學(xué)們正在鈴聲響后說話，像一群小麻雀，嘰嘰喳喳吵得正兇。突然，一下子安靜了下來。我抬頭一看：啊!是田老師——打著點(diǎn)滴的`田老師!我驚呆了，田老師，您怎么打著點(diǎn)滴也還來給我們上課……
田老師，敬業(yè)的好老師!為了不落下我們的學(xué)習(xí)，打著點(diǎn)滴來給我們上課!不僅如此，老師常常鼓勵(lì)大家。當(dāng)我們的作文不好時(shí)，耐心地給大家講解，并讓我們多練習(xí)，每天積累、寫日記。以前總不想寫，而現(xiàn)在，才懂得了正是每天的練習(xí)才給我們打下了深厚的基礎(chǔ)，讓我寫什么總有話可寫。學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)狀了，沒有獎(jiǎng)品了，田老師就自己掏錢給我們買。當(dāng)我們得到獎(jiǎng)品笑了的時(shí)候，老師也會(huì)為自己的學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興。
在一次“陽(yáng)光體育”的活動(dòng)中，老師教我們女生踢毽子，跳皮筋，講自己童年的好玩的游戲，和大家一塊玩，其樂融融。這時(shí)的田老師就像個(gè)大姐姐，和藹可親。
不僅田老師，侯老師，黃老師……每個(gè)老師都在無微不至地關(guān)愛我們，幫助我們。他們是一支支蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生前進(jìn)的路。老師就像我們的父母一樣，把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝結(jié)著他們多少的心血與汗水!
老師就是大海，我們就是小魚，在這知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。我想對(duì)全天下的老師們說：“老師，您們辛苦了!謝謝您!”
恩師作文600字 篇2
六年轉(zhuǎn)眼即逝，留下滿滿一肚子知識(shí)與回憶，那一年又一年鼓勵(lì)著我、關(guān)心著我的人，是一位老師，也是一位母親，她帶領(lǐng)一大班子學(xué)生，從牙牙學(xué)語(yǔ)，到青春年盛，我們無法償還她六年操勞與青春。
三年級(jí)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跑步比賽，那時(shí)人群嘈雜，前一輪已剛剛結(jié)束，望著跑過了的運(yùn)動(dòng)員那痛苦而喘 不過氣來的樣子，我的心又是一陣抽筋。
當(dāng)我出于恐慌不安的`極度緊張之時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)了，那個(gè)瘦而結(jié)實(shí)的身影 望著我，吃力地跨過警戒線，踩著高跟艱難地向我這邊走 小跑而來，她個(gè)兒不高，面容清秀，瘦瘦的，一定是班主任冉老師。
我有點(diǎn)緊張，擔(dān)心她看出了我的憂心，“呼----呼----”轉(zhuǎn)眼，她將手搭在我的肩上，“已經(jīng)要上場(chǎng)了嗎？”我嗯了一聲，那股強(qiáng)烈而不安的的心情又出現(xiàn)了。
“以你的實(shí)力，這幾圈并不算生么，別緊張！”冉老師拍了拍我的肩，又愉快的聲音說著。是啊，這幾圈其實(shí)也不算什么，只是一種不公平的感覺涌上心頭。
冉老師似乎看出了我的心思，嘆了口氣：“我知道有些事你不愿意去做，有些事會(huì)令你感到不舒服，但生活就是這樣的。你在班上跑步最好，所以我們推薦你去參加，會(huì)是成績(jī)更令大家滿意。若是換上其他同學(xué)結(jié)果就不好了。人要學(xué)會(huì)迎難而上。瞧，同學(xué)們正望著你呢！”我順勢(shì)向觀眾席望去，一個(gè)個(gè)往日的好同學(xué)正睜著大眼睛搜索我的蹤跡，有幾個(gè)同學(xué)看見我在望向觀眾席，還激動(dòng)的跳起來?yè)]手呢！冉老師見了，也笑著說：“你只要跑完這幾圈就夠了，老師不期望你能得多少名，只要你全力以赴，我們就很開心了。”
我被這一番話感動(dòng)了，心中的火被點(diǎn)燃了。冉老師在終點(diǎn)不顧形象的吶喊加油，眼中都是期待與喜悅。
冉老師是一盞明燈，雖不像太陽(yáng)那么明亮，卻照亮了許多人。
恩師作文600字 篇3
我參加了一次演講會(huì)，演講的主題就是一個(gè)感人的故事。我拿起發(fā)言稿，講的是一個(gè)感人的恩師故事——
“一個(gè)暴風(fēng)雨之夜，一場(chǎng)車禍?zhǔn)刮沂チ俗笫�，我一開始煩躁不已，后來還是決心在學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
這是一個(gè)晴朗的'早晨，我正在進(jìn)行課間預(yù)習(xí)。突然發(fā)現(xiàn)單詞表里有一個(gè)新單詞是“disableda”，翻譯居然是“殘疾人”！一下，我怔住了，讀到這個(gè)單詞的時(shí)候一定會(huì)被同學(xué)笑話的！想到這里，我不由地感覺到一股自卑感油然而生，下一節(jié)課就是英語(yǔ)課，此刻我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！
上課鈴還是打了！英語(yǔ)老師微笑著說：“抱歉，我的英語(yǔ)書忘記拿了。幫我拿一下好嗎？”然后就示以我和同學(xué)小靈一起去拿，我嘆了一口氣去拿英語(yǔ)書。
等我回來，英語(yǔ)老師微笑著打開英語(yǔ)書，開始讀新單詞，我緊張極了！因?yàn)槁匾拷皻埣踩恕边@個(gè)單詞了，到這個(gè)單詞了！我閉上雙眼，卻發(fā)現(xiàn)大家讀的不是這個(gè)單詞。急忙一睜眼，發(fā)現(xiàn)老師帶領(lǐng)大家讀單詞的時(shí)候居然跳過了這個(gè)單詞！接下去讀的一個(gè)個(gè)單詞，我開心極了。
一眨眼十幾年過去了，我畢了業(yè)，有一次和舊同學(xué)參加了一次同學(xué)聚會(huì)。小靈告訴我，其實(shí)當(dāng)時(shí)我和小靈去拿英語(yǔ)書時(shí)，英語(yǔ)老師早就帶領(lǐng)了大家讀這個(gè)單詞。大家也明白，怕你自卑，希望能夠給你足夠的勇氣去面對(duì)，不要因?yàn)樾⌒〉目部谰偷�。聽了這些話，我熱淚盈眶，明白了一切。
英語(yǔ)老師，是你給了我面對(duì)一生的勇氣！現(xiàn)在我已經(jīng)是一位出色的殘疾人運(yùn)動(dòng)員了，使您在我自卑的時(shí)候給了我陽(yáng)光。謝謝您！您真是我的恩師……”
讀完這個(gè)故事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)下已經(jīng)鴉雀無聲，人們的眼眶都浸滿了許多晶瑩的淚珠！是啊，此刻，誰不會(huì)被感動(dòng)呢？這個(gè)感動(dòng)的真人真事，我永遠(yuǎn)銘記在心，也同時(shí)鼓勵(lì)著自己：當(dāng)遇到困難時(shí)，不論是多大的困難吧？都要勇敢面對(duì)，不要退縮，在這成長(zhǎng)的路上，難免遇到困難。人生也一樣，不可能一帆風(fēng)順，可是總有一束陽(yáng)光鼓勵(lì)著你、照著你，它就是你的恩師、父母……
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