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人物描寫一組作文（精選53篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的人物描寫一組作文，歡迎大家分享。
人物描寫一組作文 篇1
陸文鑫，這位同學(xué)我永遠(yuǎn)忘記不了他，他身上具有一種神奇的魔力，讓人捧腹大笑。
在一個(gè)春光明媚的早晨，教室里傳出一陣陣?yán)世实淖x書聲。陽光透過窗戶，照在同學(xué)的身上，讓人感到無限的溫暖。其間有一個(gè)文質(zhì)彬彬的小學(xué)生。只見他一只手拿著書本，另一只手碰了一下眼鏡，就認(rèn)真地背起書來。別看他這副模樣，實(shí)際卻像個(gè)小丑，背書背得分不清東南西北。前面的背成后面的，后面的背成前面的，讓人忍不住撲哧一笑。
他，便是陸文鑫。記得那是在一個(gè)中午。當(dāng)他剛吃完飯，走到門前時(shí)，就有人對著他說：“陸文鑫，過來一下。沒想到，他竟玩起飛檐走壁來。從一塊凳子上跳到另一塊凳子上，那看上去像是十分熟練的，已經(jīng)走過好幾百次似的。每一步都是那么地沉穩(wěn)，而且速度快得像一只兔子，風(fēng)馳電掣，“刷”地一下子就過去了�？上�，他剛踩到班長的位子就被班長逮著了。哎！真是老鼠碰到貓��！班長火冒三丈地走到陸文鑫跟前，一手把他揪住了，讓人膽顫地說：“小孩子做錯(cuò)壞事了哦！”陸文鑫嘴巴一歪，一副無奈的表情。他慢吞吞地走到班長的位子，一臉無奈地用餐巾紙慢慢地擦著�？粗歉蹦�，有的人笑彎了腰，有的人捧腹大笑，有的人笑得直拍桌子。還有的`人……他可不像蔡露芷那么一本正經(jīng)，總是坐在位置上預(yù)習(xí)功課，生活也是需要豐富多彩的。
陸文鑫在我的人生道路上給我留下了一個(gè)美麗的符號，他帶給了我歡樂，他永遠(yuǎn)烙在我的心中。
人物描寫一組作文 篇2
我四姨的兒子小名叫做“小超人”，不是因?yàn)樗谐芰�，能打敗怪獸，而是因?yàn)槲宜囊虘言械臅r(shí)候B超做多了，所以他才叫做“超人”的。
小超人的眼睛特別小，笑起來的時(shí)候都瞇成一條縫了，再加上他那皺在一起的`額頭，簡直就是一個(gè)小老頭。他的臉蛋特別好玩，嫩嫩的很有彈性，讓人忍不住想摸一下。
告訴你，雖然他不是真的超人，但他還真有一個(gè)了不起的本領(lǐng)。
你相信嗎？他才八個(gè)月大的時(shí)候就已經(jīng)會打響指啦！起先他是聽到別人在打，便很好奇的也想學(xué)。一開始，他怎么打也打不出聲音來，但他毫不氣餒，手都打破皮了還堅(jiān)持，功夫不負(fù)有心人，他終于學(xué)會了。學(xué)會后，小超人并沒有驕傲自滿、沾沾自喜，而是開始練習(xí)另一只手，不一會兒的功夫，他另一只手也會了。瞧！他現(xiàn)在都已經(jīng)可以雙手施展他的絕招了，你說他厲不厲害？
小超人不僅手上功夫有一套，嘴上功夫也“不賴”。
因?yàn)樾〕诉�不怎么會說話，所以叫什么都是“嘎嘎”，而在貴州，“嘎嘎”的意思就是肉。這個(gè)小超人一看就是個(gè)肉食性動(dòng)物，還怎么跟青青草原上的羊兒們做朋友呢？——因?yàn)樗矚g看《喜羊羊與灰太狼》。有一次，他胡言亂語說了一大堆亂七八糟的話后，來了句：“懂沒？”也不知道他是恰巧胡說，還是真懂這詞的意思，總而言之逗得我們哈哈大笑。
我真羨慕小超人這么無憂無慮、輕松自在，所以�。 靶〕四阋欢ㄒ湎�，珍惜童年的快樂�！�
人物描寫一組作文 篇3
“走嘍！”老姐拉著我的手，快步走出了家門。我們騎著自行車來到了報(bào)亭，老姐下了自行車，大方地踏進(jìn)報(bào)亭，見到滿報(bào)亭的漫畫書，樂了，一把掏出錢包，一下子拿了十來本漫畫書，什么《偷心九月天》，什么《斗羅大陸》……快把老姐淹沒了，老姐把書放到老板面前，一本一本地問價(jià)錢，我一聽，傻眼了，這一大堆書可貴了，可老姐不管，打開錢包，毫不猶豫地把整堆書買下來，連眼睛都不眨一下。
K歌王老舅
難道老舅來不是件好事？奶奶一見老舅來了，當(dāng)天晚上便把我們推出家門，叫我們?nèi)コ�。到了歌廳，老舅一臉正經(jīng)地來到柜臺，手比劃來比劃去，和老板說些什么，老舅講得唾沫橫飛，過來好一會兒才領(lǐng)我們?nèi)ヒ粋�(gè)房間。
一進(jìn)房間，老舅就把大家要唱的歌記下來，盤腿坐在椅子上，眼睛盯著屏幕，手熟練地敲打著鍵盤，不一會兒便打好了，點(diǎn)好歌后，老舅忽然跳了起來，一把奪過兩個(gè)話筒，在我們還在吃東西時(shí)，開始唱歌，“綿綿的群山腳下花正開——”一句《最炫民族風(fēng)》的歌詞傳入我的耳朵，抬頭一看，只見老舅站在屏幕前，在左搖右擺，深情地唱著歌，我坐在沙發(fā)上，看著老舅唱歌，老舅唱歌到了忘我的`境界：無論我們說得多響，他都不管，仿佛我們是空氣，而我們?nèi)ダ暇说囊路�，去踢老舅的腳，他都沒有反應(yīng)，完全是一個(gè)木頭人，就這樣老舅一口氣唱了半個(gè)小時(shí)左右，在忘我的境界中連續(xù)唱了八首歌，而我們被老舅無視了半個(gè)小時(shí)。
人物描寫一組作文 篇4
我們小區(qū)附近的菜市場里每天都熙熙攘攘的，里面有各種各樣的蔬菜。紅艷艷的西紅柿，水靈靈的黃瓜，青翠欲滴的辣椒，紫的發(fā)亮的茄子……不時(shí)的勾住人的腳步。
我最喜歡和媽媽去買菜了，感受那里人間煙火的味道。菜市場里有一位張阿姨，媽媽每次都先去她的攤位買菜。剛一走進(jìn)嘈雜的菜市場，便能聽到張阿姨響亮的叫賣聲：“新鮮的水果，新鮮的菜！”循著聲音，我和媽媽來到張阿姨攤位前挑選蔬菜。
張阿姨身材有點(diǎn)壯碩，卻穿著一身略小的學(xué)生運(yùn)動(dòng)服，樣子顯得有點(diǎn)滑稽。烏黑卻蓬亂的頭發(fā)胡亂的攏在腦后，銅紅色的臉上皮膚干干的'，嘴唇也是干裂的。眼睛小小的滿溢著笑容，還非常有神，顧客要買什么菜，她能看個(gè)差不多。
見我和媽媽走過來，趕忙放下飯碗站起來，立馬用手抹了一下嘴，一邊幫媽媽挑選蔬菜，一邊又用毛巾擦了擦手：“看，這堆是昨天的，這堆是今天早上剛到的。”張阿姨熱情的幫媽媽介紹著蔬菜。媽媽選好了蔬菜，掃碼付錢，張阿姨抿著嘴小聲的對媽媽說：“我們家小寶，今年也可以來城里上學(xué)了！”媽媽驚喜的恭喜張阿姨：“呀，買學(xué)區(qū)房了呀，真不容易呢。”張阿姨爽朗的笑起來：“也沒什么，在市場里賣菜風(fēng)吹不著，雨淋不著，也就是早起會兒，晚睡會兒。”
我和媽媽走遠(yuǎn)了依稀能聽到張阿姨的叫賣聲，那是張阿姨對美好生活的呼喚吧。
人物描寫一組作文 篇5
“丑小鴨”是我們班的張旭穎，她矮小的個(gè)子，黑黑的臉龐，一臉老老實(shí)實(shí)的樣子，發(fā)型也平平常常的，扎著一個(gè)馬尾辮，穿的衣服也很樸素。那些花枝招展的女孩子，覺得她的一舉一動(dòng)都很好笑，搞得她總是低著頭，默默無聲，即使說話也是囁囁嚅嚅的。
她的外貌雖然很平常，但她卻喜歡做好事。
一天下午，我們班的丁乙芳同學(xué)鋼筆找不著了，丁乙芳十分著急。恰巧“丑小鴨”路過看見了，打聽了事情的經(jīng)過。就默默地幫她找了起來。找了半天還沒有找到，但張旭穎并不氣餒，一直在找，找啊找啊終于在一個(gè)角落找到了丁乙芳同學(xué)的'鋼筆，便偷偷地把它放在丁乙芳的文具盒，然后，她輕輕地說了一句“你的筆在這兒”。隨后，“丑小鴨”不聲不響的走了。丁乙芳同學(xué)看見了她的鋼筆，想對找到她鋼筆的人說聲“謝謝”，可是，卻找不到她的蹤跡。
還有一次，英語課代表生病了，英語作業(yè)一直放在講臺桌上。第一節(jié)上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室說“英語課代表把英語作業(yè)抱到辦公室去”。誰也不動(dòng)，過了一會兒，“丑小鴨”從座位上站起來，輕輕走上講臺，默默地抱起了作業(yè)，雖然她抱不動(dòng)作業(yè)，但她還是用力地抱起了作業(yè)。她回來的時(shí)候，又低著頭微紅著臉回到了座位上，不知誰說了一句：“她不是英語課代表”。
這就是我們班的“丑小鴨”，外貌雖然不美，但她樂于助人，你喜歡她嗎？
人物描寫一組作文 篇6
快手劉是個(gè)賣糖的大胖子。黃昏時(shí)分在人流最旺的小巷口架上桌子，桌子上滿著一排手工制的糖。他變著戲法來吸引孩子們買糖。其實(shí)戲法十分簡單，“小碗扣球”。一塊布鋪在桌上，兩個(gè)小茶杯，幾顆糖，也就是個(gè)再普通不過的幾樣道具，卻在他手上有了生命。
他兩手各拿一個(gè)茶杯，你明明看見每個(gè)杯子里都有糖，連眼皮都沒眨，糖就全跑到一個(gè)茶杯里了。這些球就像有了生命，會趁人不注意從桌下鉆到另一個(gè)杯子里。他就這樣拿著兩個(gè)茶杯，東指一下手，西吹一口氣，四個(gè)球忽來忽去，完全猜不著。人們的視線從四面八方射來，自以為看出了破綻。
“在那個(gè)茶杯底下�。∥铱匆娏�！”一個(gè)小機(jī)靈說道。
“你看見了？”快手劉眼珠一轉(zhuǎn)�！暗悴洛e(cuò)了就必須買我的.糖！”“好！”小機(jī)靈信誓旦旦。
誰知快手劉微微一笑，翻開茶杯，底下竟空空如也。“有嗎？哪有？”小機(jī)靈無奈買下五顆糖。
快手劉又把另外一個(gè)茶杯翻開，糖不見了，只見他嘴里念念有詞。一打開杯子，四顆糖又回來了。怪，怪，怪，真奇怪！
那雙敏捷的手，使他得來“快手劉”這個(gè)稱號，大家都稱他快手劉，他真正的名字倒無人知道。
他大概也就四十出頭，眼睛豆大，十分靈活，皓齒紅唇，眉毛又密又長，像是畫上去似的。那雙胖胖的手，指肚滾圓，四顆糖在這雙手下忽隱忽現(xiàn)。他一邊賣糖，一邊變著戲法引來顧客……
人物描寫一組作文 篇7
有的人敬佩足智多謀的諸葛亮，有的人敬佩畫出傳奇名畫的達(dá)芬奇，有的人敬佩創(chuàng)作出優(yōu)美樂曲的貝多芬，而我最敬佩的是一位陌生人。他是一位普通的叔叔，但他擁有美德――誠信。
一天，我想吃炸雞，于是我和媽媽去門口的炸雞店買炸雞。排在我前面的是一位叔叔，我打量了一下他，他穿著時(shí)髦。排到那位叔叔了，他買了炸雞后突然大叫一聲：“哎呀，我好像把錢包忘在車?yán)锪�，回去拿一下�！?/p>
大概賣炸雞的姐姐認(rèn)為她會把炸雞放在店里再去拿錢，其實(shí)我也是這樣想的。于是賣炸雞的.姐姐毫不猶豫地說：“好的�！痹捯魟偮洌俏皇迨迥弥u像離弦的箭一樣跑走了。只留下一個(gè)背影。
賣炸雞的姐姐大驚失色，表情也無所謂變成了后悔。我們安靜地等待著，一秒兩秒……我在心里默默的想：也許叔叔只是找了個(gè)借口乘機(jī)溜走了吧，他應(yīng)該不會再回來了。
過了一分鐘，說實(shí)話，這一分鐘很漫長，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了一個(gè)，身影，是那位叔叔回來了。他手里拿著一張票子，氣喘吁吁地跑了過來，帶著歉意地說：“不好意思，耽誤您了。”店員姐姐懸著的心終于放下了。我的心中不知為何突然升起了一股暖流，一種敬意。誠信是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的美德，我們不能因小失大，不能在失去誠信時(shí)才追悔莫及。
人物描寫一組作文 篇8
他，用我的話說，是一個(gè)“不折不扣”的“摳門兒鬼”。
別的先不說，先讓我說說他的樣子吧！他的鼻子大大的'，眼睛水靈靈的，鼻梁向上翹起，看起來挺斯文的，其實(shí)，是一個(gè)饞鬼，當(dāng)然也是一個(gè)摳門兒鬼（兩鬼全占，還是人嗎？）我就介紹一下他的兩件“英雄事跡”。
終于，我報(bào)復(fù)的機(jī)會來到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒有好事兒，就悄悄的跟著他。到了小賣部，我看見他買了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就說：“哥們兒，被我逮住了吧！”他說：“有事兒嗎”我說：“我要報(bào)復(fù)了，你給我辣條吧！”說著，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險(xiǎn)的說：“好好，我給你！”沒想到，他竟然只給了我一根。真是氣死我也。我又默默的說：君子報(bào)仇——十年不晚！
過了幾天，老師讓我們?yōu)榈卣鸬娜司杩�，誰知，他竟然捐款了五十元錢，真是令我們大吃一驚，后來，我漸漸覺得他其實(shí)也挺好的，只是有一點(diǎn)兒摳門兒，但它是一個(gè)助人為樂的好學(xué)生，
我暗暗下定了決心：一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他助人為樂的好精神，讓我的紅領(lǐng)巾更加光彩！
哦，我好像忘了告訴你他叫什么吧！你如果有興趣的話，就可以來我們學(xué)�？匆豢矗阋欢〞l(fā)現(xiàn)，他又在做好人好事兒了，不信，就來看看！
人物描寫一組作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)了。我很快就要離開我的母校，與我的同學(xué)、老師說聲“再見”了。在這依依惜別的日子里，我要向母校的每一位老師說一聲，“謝謝你，我心中的好老師！”
感謝您——老師！在那短短的兩年里，您教導(dǎo)我，要熱愛祖國，要為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)；您教導(dǎo)我要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；是您為我打下了小學(xué)階段最牢固的基礎(chǔ)。于是，我?guī)е鵁o比的自信升上了三年級。
感謝您——老師！在中年級的兩年里，是您教導(dǎo)我要勤勉，要做一個(gè)踏實(shí)而誠實(shí)的人。是您在我的身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我，教給我做人的道理。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級的路。
感謝您——老師！在小學(xué)高年級的.兩年里，是您傳授給我重要的學(xué)習(xí)方法，是您糾正了我學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤；是您教導(dǎo)我要寬容地處事，和睦地待人；是您在關(guān)鍵的時(shí)刻給我鼓勵(lì)，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)信心。所以，我要把您的教導(dǎo)帶到新的學(xué)校，新的征程！
感謝你們，我心中的好老師！是你們把一個(gè)年幼無知的我哺育成一個(gè)懂事的我，掌握文化知識的我，充滿自信的我！你們教給我知識，教給我人生哲理，你們的教育之恩我永遠(yuǎn)不能忘懷。我會牢記你們的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績報(bào)答你們。在這里，我向所有辛勤的老師獻(xiàn)上我最誠摯的祝福：祝你們身體健康！工作順利！同時(shí)，請你們等待著我學(xué)有所成的好消息吧！
人物描寫一組作文 篇10
我的好朋友麗麗，她有一張圓圓的臉龐，一雙明亮的大眼睛總愛一眨一眨地閃耀著歡樂溫和的光；那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著；一張不大不小的嘴，長在圓圓的小臉上，說起話來有條有理，使人心悅誠服。麗麗她惟一不好看的是牙齒，有點(diǎn)不整齊，所以她笑的時(shí)候總愛抿著嘴，大概是怕人看見吧。
叔叔大概三十歲左右，中等個(gè)子，穿著一條藍(lán)布便褲，腰間扎著一條很寬的牛皮帶；上身光著，發(fā)達(dá)的肌肉，肩頭上被粗麻繩勒了幾道紅印子，更增可了他那強(qiáng)悍的氣魄；沒有留頭發(fā)，發(fā)茬又粗又黑；圓臉盤上，寬寬的濃眉下邊，閃動(dòng)著一對精明、深沉的眼睛；特別在他說話的時(shí)候，露出滿口潔白的牙齒，很引人注目——整個(gè)看法，他是個(gè)健壯、英俊莊稼人。
表姐剛來的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣。可是現(xiàn)在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長長的'黑發(fā)，顯得神氣大方�；氐郊依镉终f又笑，像生活在蜜糖中一樣。
我的妹妹長得很可愛，她已經(jīng)3個(gè)月了。前幾天是我妹妹的百天紀(jì)念日，我媽開著車抱著寶寶妹妹去“愛你寶貝”照了幾張照片。我的妹妹長著一雙小而亮晶晶的眼睛，臉鼓鼓的，嘴顯得特別小。她有一對可愛的耳朵，一雙小手緊握著拳頭，不時(shí)地?cái)[動(dòng)著。你瞧！那肉嘟嘟像小饅頭似的小腳，可愛極了！我愛我的妹妹。
人物描寫一組作文 篇11
我家住在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小村莊里。我們村的住戶大部分是漢族人，少數(shù)是少數(shù)民族家庭。
我家是漢族，家隔壁住著一個(gè)苗奶奶。奶奶今年七十多歲了。她的妻子幾年前去世了。他們沒有孩子。大部分人都覺得奶奶的生活一定很辛苦很孤獨(dú)，但事實(shí)并非如此。在村民的幫助下，她不僅衣食無憂，而且我們都把奶奶當(dāng)成了親人。
我家和奶奶是鄰居，離她最近。媽媽每天在家里做完作業(yè)就去外婆家看她要做什么。她經(jīng)常對我說：“奶奶的日子不好過。你應(yīng)該像對待自己的祖母一樣對待她�！��！捌饺绽�，我放學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常一邊寫作業(yè)一邊去外婆家陪她。別人給我好吃的，我奶奶總是留著給我吃。她看到我就趕緊拿出來讓我吃。每天一做完作業(yè)，我就唱歌跳舞給奶奶講笑話，經(jīng)常逗她笑。
一天，放學(xué)后，我來到奶奶家，發(fā)現(xiàn)門開著，她不在屋里。放下書包，瞥見墻角木盆里泡著的床單，繩子上的衣服還在滴水�？磥硭齽偛乓欢ㄔ谙匆路�。老奶奶老了，但她總是做自己的工作。她不想給別人太多的麻煩。沒多想，我趕緊穿上圍裙洗了洗。我一把洗好的'床單掛在繩子上，奶奶就從外面回來了�！靶菹⒁幌拢煤⒆�！”她把拐杖放在墻上，右手搭在我肩上，左手撫摸我的臉，感激地說：“你是個(gè)好孩子！我該怎么感謝你！”我用雙手揉了揉圍裙，害羞地說：“奶奶，這是我應(yīng)該做的！”
在這些“不是親人，而是比親人更好”的鄉(xiāng)親們的照顧下，老婦人幸福地安享晚年。
人物描寫一組作文 篇12
1998年10月23日上午，我的表妹出生了。她比我小一歲，從我懂事開始就特別高興，因?yàn)槲矣凶靼榈娜肆恕?/p>
她，小小的臉盤，不太大的眼睛，翹翹的鼻子，櫻桃小嘴，有點(diǎn)兒像洋娃娃。她特別愛笑，一笑眼睛就瞇成了一條縫兒，舅媽叫她“寶兒”。
在我們不常生活在一起的日子里，她長大了。有一次我去舅媽家，還沒進(jìn)門就聽到“兒來，快過來，樂樂來找你玩了”的喊聲。我快步地往屋子里走，心想：“兒來”是誰��？妹妹則慢慢地迎上來，看上去她不太高興，那么愛笑的她臉上卻沒有什么表情。難道她不歡迎我？我拉著她的手說：“寶兒，寶兒，我給你帶來一本新故事書和一本《小學(xué)生優(yōu)秀作品選》�！薄罢娴模拷憬�，你太好了！”寶兒無意中打破了這難堪的局面。我也放松了自己，和她玩了起來。
“兒來，樂樂今天晚上在我家吃飯，你說吃什么？我去做。”舅媽話音剛落，寶兒的'臉立刻沉了下來，聲音不高不低地說：“隨便�！笨吹竭@再次出現(xiàn)的僵局，我說：“舅媽，我要回家了。”寶兒看了看我說：“姐姐，留下來吧！”我只好同意了。飯后，寶兒送我出門，還沖著我笑了笑……
寶兒的字寫得很好看，各科成績名列前茅。老師喜歡她，同學(xué)們也都說她在學(xué)校愛笑，可為什么她一回到家就變臉了呢？
我想：她一定是不喜歡“兒來”這個(gè)男孩子的名字吧！
舅媽，請不要再把“兒來”這個(gè)名字硬扣在“寶兒”頭上了，說不定生一個(gè)男孩子還不如妹妹呢！
人物描寫一組作文 篇13
每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，包括性格、長相。所以，請你記住，我是徐伍飛揚(yáng)，獨(dú)一無二的徐伍飛揚(yáng)！
從一個(gè)人的愛好，就可以看出一個(gè)人的性格。
我很喜歡聽音樂，無論是古典、現(xiàn)代、搖滾、抒情，我都會去欣賞。常常在下午兩點(diǎn)到三點(diǎn)二十之間，帶一本書，拿一杯水，坐在陽臺上，接受陽光的洗禮。
我喜歡安靜，也喜歡喧囂。每當(dāng)天空閉上了眼晴，小鳥回到了巢穴，月亮和星星開始上班的.時(shí)候，那種寂靜、靜謐，會讓我感到不安，感到焦躁，必須有點(diǎn)兒聲音，才能讓我安心。但如果我在看書時(shí)，旁邊有人在吵鬧，我就會很不開心。
看書能提高一個(gè)人的修養(yǎng)與內(nèi)涵。我就很喜歡看書，書柜上擺滿了我喜歡的書，像是《繁星·春水》《霧都孤兒》《老人與�！返�。每當(dāng)我看到了一段令我感動(dòng)的語句，就會用筆把它摘錄下來，寫在好詞好句本上，閑暇時(shí)，拿出來看看。還會把心中所想、所感給畫下來。是的，我還喜歡繪畫，喜歡寫作。
我的這些“喜歡”，不僅給我?guī)砹丝鞓�，還給我?guī)砹顺删汀＠L畫作品曾獲得過全國中小學(xué)生繪畫大賽一等獎(jiǎng)，多篇文章在報(bào)紙上發(fā)表，獲得了年度“十佳小記者”提名獎(jiǎng)。
寫到這里，我相信你差不多已經(jīng)猜出來了，我是一個(gè)內(nèi)斂、安靜、偶爾會撒撒嬌、不擅長與人打交道的女生。
在《我就是我》這首歌里，有一句歌詞是這樣的“我就是我，是顏色不一樣的煙火”。的確，如果把孩子比作煙火，你不去點(diǎn)燃它、教育他，你永遠(yuǎn)不會知道，它究竟會綻放出怎樣美麗的色彩。
人物描寫一組作文 篇14
“爺爺可是多才多藝呢！”爺爺自豪的說。誰也不知道，爺爺?shù)奶攸c(diǎn)可不會輕易被人發(fā)現(xiàn)。只會在做小事時(shí)看出。
爺爺是個(gè)有耐心的人，他的老家要一張長50寸的五百羅漢，我也想跟著畫，爺爺說：“唔，好吧！”爺爺給了我一張薄薄的紙，就開始畫了。我剛開始認(rèn)真的畫，但是臉還沒畫好，就坐不住了，仿佛椅子上長了根刺。
爺爺見我不會畫了，抓起我的手，一筆一畫的教我，我看見，他的手在顫抖，眼睛正炯炯有神的看著他的筆，只要他看見比有一點(diǎn)點(diǎn)粗，便會那橡皮專注的.擦，把筆輕輕削尖，再教我�？匆姶蠖欠鸬妮喞鰜砹�，眼睛里出現(xiàn)了難得的笑容，我都不相信，爺爺每天都掃地，什么時(shí)候練出了毅力？
爺爺看見我基本上會了，就自己去畫了，我畫了一會，又不知怎么畫了，這次，我沒有找爺爺教，而是自己跑出去，和好朋友玩去了。兩個(gè)小時(shí)過去了，我回到家，看見仍然在努力畫的爺爺，便走進(jìn)去，看了看他兩小時(shí)的結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，爺爺把我沒畫完的大肚佛補(bǔ)全了，在背面寫了一封信，我為了讓爺爺以為我不知道，就說看一眼畫。隨后，我去讀他的話。
“屠楷淇，爺爺想讓你也有耐心，因?yàn)檫@個(gè)優(yōu)點(diǎn),會讓你成為一個(gè)人才，更受別人的歡迎……”讀了爺爺?shù)脑挘睦镆哺杏X好像少了什么，變得空蕩蕩的。
爺爺有耐心，有毅力，或許，正是因?yàn)檫@樣，小區(qū)的人見到他都笑嘻嘻地打招呼。
人物描寫一組作文 篇15
我有一個(gè)活潑可愛又特別愛臭美的妹妹，她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水靈靈亮晶晶的大眼睛閃爍著智慧的光芒，粉紅色像櫻桃似的鼻子，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，像涂了口紅一般，既可愛又神氣，怪不得她那么愛臭美。
妹妹的臭美事兒多得不計(jì)其數(shù)，每天她都要圍一百次裙子，有時(shí)用絲巾，有時(shí)用夏涼被，她還要穿媽媽的高跟鞋在鏡子前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，說自己是美麗的.公主。真是愛臭美呀！
有一次，我們洗完澡穿衣服，妹妹看中了一條粉色的帶著大蝴蝶結(jié)，鑲嵌著潔白的珍珠，裙擺上繡著小花的漂亮公主裙，她說：“姐姐那條裙子你穿不了了，就讓我穿吧，求求你了，就讓我穿吧......”“你穿上太大，明年你長大了都可以穿了，寶貝兒乖”我說。沒想到，妹妹趁我不注意偷偷地打開衣柜，拿出那條公主裙，在身上比來比去，然后穿上�！敖憬悖移羻�？”她得意地說�！安皇钦f了不讓你穿嘛，你怎么還穿？”“哼，姐姐真壞！”她毫不在乎地說完就去找媽媽了�！斑@么長，你還不能穿，趕快脫掉!”媽媽說�！安宦锊宦�！”她說，“不脫也沒系......”她就這樣托著到腳踝的裙子穿到了晚上才脫掉。你說我的妹妹愛不愛臭美？
她像小天使一般，走到哪里，哪里就會成為歡樂的海洋，哪里就會有她銀鈴般地笑聲，這就是我活潑可愛才三歲就特別愛臭美的妹妹——旋旋，你們喜歡她嗎？
人物描寫一組作文 篇16
“哎呀，真是太謝謝你們了！”望著那個(gè)老婆婆駝背的身影，我思緒萬千。
那是一個(gè)下午，我和媽媽正走在回家的路上，忽然聽見一串叫賣聲從遠(yuǎn)處傳來。走進(jìn)一看，原來是一個(gè)老婆婆，60幾歲的樣子，正在吃力的喊著，她的籃子里只有兩個(gè)卷心菜，看樣子是最后的貨物了。媽媽一瞧，也沒考慮到家里是不是還有很多蔬菜，就走上前去，輕輕的問了一聲：“這兩顆菜多少錢？”老婆婆一看有了顧客，高興地不得了，可是轉(zhuǎn)眼間她的目光又變的猶豫：“嗯……四塊錢？”我一聽，趕緊拉了拉媽媽，這有點(diǎn)貴吧，要買可以到前面便宜的商店買去呀！可是媽媽不但沒有聽我的'意見，反而說：“好的，我包了�！崩掀牌乓宦牐路鹩龅搅司刃�，趕緊把兩個(gè)卷心菜放到了袋子里，我一提，好輕呀！心里就更不愿意了。但媽媽卻從容的掏出四塊錢遞給老婆婆，老婆婆趕緊道謝，收拾好東西，走了。
在接下來的路程里，我不解的問媽媽：“為什么要給她四塊錢�。窟h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢！”媽媽笑了，望著老婆婆的背影，意味深長的對我說：“做生意的都很辛苦，特別是那個(gè)老奶奶，這么大歲數(shù)了還要出來賣東西，早點(diǎn)把她的東西賣完，不就能回家了嗎？這就是我多給她錢的原因�！蔽衣犃酥�，恍然大悟，原來媽媽是這樣想的��！
這就是我善良的媽媽，她為了讓老婆婆早點(diǎn)回家，出了四塊錢買兩個(gè)卷心菜，我也要學(xué)習(xí)她善良熱心，會體諒別人的品質(zhì)，媽媽，你真棒！
人物描寫一組作文 篇17
我們班共有53位同學(xué)，算是人數(shù)較多的班級了。我們像個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，每天在一塊學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的方式可不一樣哦。這些同學(xué)上課時(shí)的表現(xiàn)大致可以分為以下幾類。
類型一：“良好”同學(xué)�？�！這類同學(xué)特別“聰明”，老師面對著同學(xué)的時(shí)候表現(xiàn)得像個(gè)十足的三好生，當(dāng)老師一轉(zhuǎn)身板書，他們的就開始講話，講話的時(shí)候也絲毫不放松“警惕”，眼觀六路，耳聽八方，一旦有風(fēng)吹草動(dòng)就立刻停止。轉(zhuǎn)向后桌的同學(xué)以比子彈還快的速度將頭轉(zhuǎn)過來，眼觀鼻，鼻觀口，口觀心，端端正正的.坐好，那反應(yīng)速度足以讓多數(shù)間諜自嘆不如，甘拜下風(fēng)。
類型二：“發(fā)明家”同學(xué)。此類同學(xué)有當(dāng)發(fā)明家的潛質(zhì)。一上課就掏出幾支筆和尺子來，眼睛直勾勾的盯著黑板，手里的動(dòng)作一刻也不停，手指上下翻飛，幾支筆和尺子能被他們玩出花來，且花樣不斷翻新，絕不重樣。這些同學(xué)筆還特別多，往往上午剛被沒收，下午又不緊不慢的掏出幾支筆繼續(xù)“發(fā)明”了。
類型三：“夢游”同學(xué)。這些同學(xué)上課時(shí)會一直盯著黑板。看似認(rèn)真，但只要仔細(xì)一看，就會發(fā)現(xiàn)他們目光渙散，心思早就飛出窗外，也許跑到哪和周公下棋去了。
還有“話癆”一類，“負(fù)翁”一類，“運(yùn)動(dòng)員”一類……當(dāng)然，有一些是真正的學(xué)霸類，他們學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，成績優(yōu)異，是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
這就是我們班，一群讓人又愛又恨的同學(xué)！
人物描寫一組作文 篇18
“哇！這么大的一條魚你不吃？”一聽聲音就知道我們班的吃魚大王來了。他就是陳則天，他愛吃魚，不管新鮮不新鮮他都來者不拒，他自稱自己“吃魚大王”。
有一次吃午飯，我和旁邊的同學(xué)一看又是鴨蛋鯧魚，心里直嘀咕：今天怎么又是這種鯧魚。我們都不喜歡吃這種鯧魚，聞起來有一股不太新鮮的`味道，多沒胃口啊！同學(xué)們也都紛紛抱怨起來。但是陳則天一看有魚，便高呼起來：“呀！今天有油炸魚，太好了！我最愛吃魚了！”說著他快速地舉起筷子，夾起一條魚，先放在鼻子前聞一聞，頓時(shí)臉上露出一副陶醉的神情，接著大口大口狠狠地咬了起來，邊吃邊贊嘆著：“��！味道好極了！”他三下五除二地就把一條魚給吃完了。吃完，他回味似的咂嘴，嘴巴里發(fā)出滿足的聲音。但是他看到同桌飯盒里一條魚沒吃，就滿臉堆笑，對同桌悄悄地說：“你的魚不要吃？能不能給我吃？”同桌毫不猶豫地把魚給了他，因?yàn)樗卮鸬穆曇艉茼懥�，�?dǎo)致我們?nèi)喽悸犚娏�。大家一聽陳則天喜歡吃這種魚，都紛紛把魚給了他，他飯盒上了魚都堆成了一座小山。這下，他可樂了。眼睛都笑成了彎月亮。于是他朝著這座“魚山”發(fā)起了進(jìn)攻，不一會兒，“魚山”就被夷為平地。
這就是我們班的“吃魚大王”，論吃魚的功夫，我只佩服他。
人物描寫一組作文 篇19
在我們的一生中，陪伴在身邊的經(jīng)常是我們的老師。是他們將我從一個(gè)不懂事的小孩培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生；他們給予我們知識；教懂我們道理；教會我們和他人相處；把知識無私地傳授給我們……僅僅是這些我們就要用自己的行動(dòng)來感謝他們。
在我學(xué)習(xí)的'過程中，也和老師如發(fā)生過許許多多有趣的事情哦！例如上次我們在拔河比賽，老師則在一旁觀看，突然不知道從那里傳來的音樂聲，擾亂了其它班的學(xué)生，而我們呢？則更加努力了，后來我才知道；原來那是我們老師故意放的手機(jī)鈴聲，那鈴聲是為我們加油打氣的，而卻迷惑了我們的對手，老師您可真聰明啊！我們笑成一團(tuán)，原來老師也有作弊的時(shí)候呀！哈哈！
而最令我難忘的老師是葉老師，她當(dāng)我了我一年的班主任了，是至今為止最讓我忘不了的老師。雖然老師白天經(jīng)常生我們的氣，可那不也是我們?nèi)堑膯�？我知道老師日夜操勞，為的全都是我們！在這里我想對葉老師說："老師，您日夜操勞，跑上跑下，在您的教導(dǎo)之下，我明白了許多的人生道理。一日為師，終生為父；生活中你就像我們的媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)著我們，您的眼神中充滿了慈愛，讓人有一種說不出來的溫暖。老師！謝謝您！您辛苦了！"
所以，從今天開始，我決定不再惹老師生氣，在學(xué)習(xí)過程中，堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不息。沒什么可以送給老師的，只有簡簡單單的幾個(gè)字："老師，您辛苦了，在教師節(jié)來臨之即，先預(yù)祝您教師節(jié)快樂！"
人物描寫一組作文 篇20
“賣麻團(tuán)了，賣麻團(tuán)了……”又是這擾人的叫賣聲把我從睡夢中吵醒，現(xiàn)在才5：30，離我該起床的時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)。
最近，我們這來了一個(gè)賣麻團(tuán)的老頭子，他每天5點(diǎn)半就開始叫賣了，無論是刮風(fēng)下雨還是晴天，都依舊如此。
那是星期天的早晨，果不其然，我又被這吆喝聲給吵醒了。我用被子緊緊捂住頭，難得有一個(gè)休息日，怎么不讓人睡個(gè)好覺！忽然，我的心不禁一動(dòng)，反正也睡不著，不如去嘗嘗這老人的手藝如何。我掀開被子，麻利的.起床洗漱。
我拿了零錢走出門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見那位老人在吆喝，我走過去，遞上零錢，說：“給我來兩只！”老人一手接過錢，另一只手拿出一雙筷子和袋子，夾出兩個(gè)麻團(tuán)，慈祥的說：“小心拿好�！�
我接過來，拿出一只咬了一口，真是又香又脆，我不禁對那位老人大生好感，我滿懷愜意的邊吃邊走。
誰知?jiǎng)傋吡藥撞�，就被老人叫住了，我的心不禁“咯噔”一跳，心想：我不是付過錢了嗎？心中剛升起對他的好感一下子蕩然無存！我轉(zhuǎn)過身，剛想好好理論理論！
誰知這位老人從口袋里掏出四塊錢遞給我，抱歉的說：“對不起呀，小同學(xué)，剛才忙，沒工夫找錢！”我莫名其妙半天沒有反應(yīng)過來。原來是老人還沒有找錢給我，我就走了。我恍然大悟。老人給我找完錢，伴隨著吆喝聲推著車走了。
望著老人越來越遠(yuǎn)的背影，我對他產(chǎn)生了無比的敬意，心中不禁感嘆。
人物描寫一組作文 篇21
我和媽媽剛剛從超市出來，正在往家里走。我看到一個(gè)哥哥蹲在路邊賣土豆，我聽見他在打電話，“喂，爸，媽媽病了，你借我點(diǎn)錢唄�！边@時(shí)，一個(gè)陌生的叔叔開著跑車來了，他碰巧聽到了哥哥打電話的聲音。
于是，他下了車。問那個(gè)哥哥土豆怎么賣，哥哥說這些土豆一共50塊錢。叔叔讓哥哥把所有的土豆都放到他的車上，叔叔說：“我這個(gè)人呢，不樂意出來買菜。這樣，我給你三個(gè)月的定金，一共是三千塊錢�！焙眯氖迨鍙目诖锾统鲥X就遞到哥哥的手里�！懊刻煜挛缌c(diǎn)，你把土豆都送到我家門口，好吧？”哥哥說：“好的'，謝謝惠顧。我一定準(zhǔn)時(shí)送到你家門口的！”
那個(gè)好心叔叔就上車趕緊跑了，因?yàn)樗犚娏烁绺绱螂娫挼膬?nèi)容，他是想用這件事來掩蓋自己的好心，因?yàn)樗�，那個(gè)哥哥是不會白收人家錢的，所以他用這件事來掩蓋自己的好心。
哥哥得到了這個(gè)好消息，趕緊給他爸爸打電話，他激動(dòng)地電話號碼都撥錯(cuò)了。他給他爸爸說：“喂，爸，我賺大錢了，三千塊錢呢！這下我有錢給我媽治病了，媽病好了之后，我用剩下的錢帶你們旅游�！薄翱墒沁@位客人好像沒給我說他家在哪兒呀！他不告訴我地址我怎么給他送土豆��？我也沒有他的電話，怎么辦？”
好心叔叔你真棒，你這樣高貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我一定要成為你這樣的人。
人物描寫一組作文 篇22
前幾天，教室發(fā)生了一件事，讓我百思不得其解，后來恍然大悟。
前幾天早上回來，我發(fā)現(xiàn)袋子的“耳朵”被剪了。我一臉懵懂，不知發(fā)生了什么事。過了一會，小劉跟我說小麥星期五放學(xué)后把一些同學(xué)的袋子剪了。原來是小麥的“惡作劇”！小麥真的`是沒事找事，無聊透頂了吧，真想立馬去討個(gè)說法。不過，還是免了，但我的心里還是憤憤不平。
小婉一氣之下去告訴老師了。第二天早操時(shí)，小麥被老師拉到一旁，他好像被老師批評了，我心里暗暗得意，就該批評，為什么剪我們的袋子呢？
到了班會課上，小麥一臉愧疚地走上講臺，他對大家說：“對不起，我不是故意的�！痹捯魟偮�，他便淚如雨下。突然，我的心像被一股涌流觸到似的，之前的憤怒無端一下子就“消失”了。老師在一旁輕輕摸了摸他的頭。“小麥?zhǔn)莻�(gè)知錯(cuò)能改的人�！崩蠋煖睾偷卣f：“每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，不過要看你選擇什么，是亡羊補(bǔ)牢，還是一而再，再而三地犯錯(cuò)呢？選擇逃避還是面對呢？”老師的話帶給我們一片安靜的思考，很顯然，小麥選擇了勇敢面對。他也非常真誠，給我們班的每一個(gè)人都準(zhǔn)備了一個(gè)小袋子——非常方便攜帶。小麥又鼓起勇氣向同學(xué)們鞠了一躬，因?yàn)樾←湹恼嬲\，全班同學(xué)不約而同鼓起了掌，掌聲縈繞。
小麥，你下次別這么惡作劇了，我也謝謝你的禮物。
人物描寫一組作文 篇23
說起我最熟悉的人，那就是我班的“開心果”——鄭旭蓮了！ 鄭旭蓮是我的好朋友，我們兩個(gè)總是形影不離的，正是因?yàn)檫@樣，我最了解她了！
她有一頭長而卷的金黃色頭發(fā)，有一只水靈靈的大眼睛，還有一雙能說會道的嘴。她的臉蛋白而透著紅，一看，真像個(gè)洋娃娃！ 和她在一起，有說不完的話，她那能說會到的嘴總是說的我笑聲不止。她又是在我不經(jīng)意間說出一句話就能讓我笑上半天！ 她非常頑皮，看見危險(xiǎn)的東西總想去試試，想攔也攔不住，如果去攔她，她就像小孩子一樣撒嬌，有時(shí)候真拿她沒辦法！ 她雖然愛玩了點(diǎn)，但學(xué)習(xí)非常認(rèn)真、投入，她的背誦能力簡直超一流！她的腦袋瓜不知怎么搞的能裝那么多東西！ 有時(shí)候我們倆在一起，討論個(gè)問題，如果意見不一致，我們兩個(gè)就犟起來，誰也不服輸。如果有人惹著她了，你會非常地清晰地看出來，因?yàn)槟菚r(shí)的臉蛋已經(jīng)不再是白而透著紅，而是紅的一點(diǎn)白也看不見。
無論在什么時(shí)候，你總會感覺到她的.那種陽光、快樂、樸實(shí)、純潔的氣質(zhì)！
她最大的一個(gè)亮點(diǎn)就是模仿人了，無論什么樣的人物形象，只要給她說出來，她就模仿的栩栩如生，而且?guī)еc(diǎn)兒幼稚的氣質(zhì)。
一個(gè)充滿陽光的女孩，一個(gè)充滿快樂的女孩，一個(gè)充滿樸實(shí)純潔的女孩，他總是帶走有我的許多煩惱，我許多快樂！
人物描寫一組作文 篇24
有這樣一個(gè)節(jié)儉的人，她的能力讓我吃驚。人不是什么都信。既然這樣，那我就選兩個(gè)關(guān)于她的有趣的故事——我奶奶！
那一次，天氣寒冷，窗外吹著冷風(fēng)。我家吃完飯，我媽負(fù)責(zé)洗碗。由于天氣太冷，我媽媽打開了暖氣。這時(shí)，走得很慢的奶奶剛好看到了。她喊道：“哦，我的上帝！你這么浪費(fèi)，根本不懂得節(jié)約用水！”哦，你看，奶奶眉頭緊皺，成了“川”。奶奶的眼睛似乎閃著一種奇怪的光！那里閃爍，跳動(dòng)。而我奶奶以前好好的`臉，現(xiàn)在已經(jīng)紅了，像個(gè)大蘋果。奶奶飛快地跌跌撞撞，像風(fēng)一樣跑到正在“吐”熱水的水龍頭前，以光速擰緊。
還有一次，發(fā)生在第二天下午。媽媽正要倒出一盆洗菜水。媽媽的舉動(dòng)被奶奶雷達(dá)般的眼睛發(fā)現(xiàn)了。喲，上帝！剛剛還在聽收音機(jī)的奶奶，因?yàn)榕吕速M(fèi)電，匆匆關(guān)掉了收音機(jī)。然后，她三步兩步?jīng)_向媽媽，從媽媽手里搶過那盆洗菜水，小心翼翼地倒進(jìn)一個(gè)大水桶里，一滴水也沒浪費(fèi)。然后，我奶奶重重地吸了一口氣，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)嗓子，嚴(yán)厲地批評我和我媽：“你看看你，一點(diǎn)都不懂節(jié)約。你愿意看著手里的水白白流走嗎？而你，你明明看到了，為什么不阻止呢？太可笑了！”看，奶奶的臉越來越紅，鼻子上的汗越來越多。
雖然，以前我一直覺得奶奶太挑剔，太挑剔。然而，現(xiàn)在我不知道為什么我會崇拜我的祖母。因?yàn)樗虝宋液芏唷覟橛羞@樣一個(gè)節(jié)儉的奶奶而感到無比自豪！
人物描寫一組作文 篇25
高雨軒和李梓鴻是一對兄弟。別看他倆姓不同，他們關(guān)系可好著呢！這友誼都能叫“刎頸之交”了。
平時(shí)，這兩個(gè)“淘氣包”總是無拘無束地玩玩玩，一不小心就闖了大禍，你如果以為他們會乖乖地承認(rèn)錯(cuò)誤，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他們看到自己闖禍了，早就逃之夭夭了，并且打死也不會承認(rèn)錯(cuò)誤。所以他們還叫“災(zāi)星兄弟”。
高雨軒和李梓鴻又在房間里玩，但是廚房里飄來濃濃的香味吸引了他們，他們悄悄過去看。
“哇！是烤雞翅！我的最愛！”高雨軒高興地大聲說。
高雨軒的老媽過來嚴(yán)肅地對他們說：“這是留著中午吃的，現(xiàn)在可不能吃！”
“好吧。”他們垂頭喪氣的出去了。
過了一會，她有事兒走了，高雨軒興高采烈地說：“我們?nèi)ネ党砸稽c(diǎn)吧！”李梓鴻興奮地說“好��！”他們走到放雞翅的盤子前，立刻吃了起來，一眨眼，盤子里空空如也了。真是兩個(gè)“饞貓”。
還有最有趣的一件事，讓我來給你講講吧。
一個(gè)星期二的晚上，他們一家圍在一起，高雨軒的老媽提議，讓大家來表演，大家都雙手贊成。
大家演了很多節(jié)目，最后是高雨軒的老爸當(dāng)武松，高雨軒和李梓鴻兩人扮演老虎，接下來表演節(jié)目《武松打虎》。
突然，不知從哪冒出“武松”，走路搖搖晃晃的'，真像個(gè)醉漢。可“老虎”還沒出來，大家轉(zhuǎn)頭一看，兩只“兇猛”的“老虎”蹦蹦跳跳地出來了，嘴里還唱著歌：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得……”把“武松”都笑得直不起腰了，大家笑得前仰后合，有人笑得都喘不過氣來了。大家都沉浸在歡樂的海洋之中。
這就是搞笑兄弟倆，發(fā)生在他們身上的有趣事兒真是裝了一箱又一箱，以后我再講給你們聽吧，你一定會樂得合不攏嘴！
人物描寫一組作文 篇26
一轉(zhuǎn)眼我都上小學(xué)五年級了，那些一路伴我成長的教師們，是那么可敬可愛。尤其使我難忘的是我們的班主任藺教師，她那時(shí)而溫柔；時(shí)而嚴(yán)厲；時(shí)而高興；時(shí)而生氣的音容笑貌時(shí)時(shí)浮此刻我的眼前。
記得那是去年暑假開學(xué)第一天，同學(xué)們還沒有從假期自由散漫中恢復(fù)過來，看吧，有的熬夜太多此刻趴在桌子上夢周公去了；有的站在椅子上練金雞獨(dú)立；有的跑來跑去連著旋風(fēng)腿，這真是老虎不在家，猴子稱大王。這是教師悄悄來到了教室，看到我們的熊像，強(qiáng)壓著胸中的怒火，用嚴(yán)厲的目光來回掃視著我們，不知是誰喊教師來了，我們我們慌慌張張的回座位，看，有的撞了頭，有的把椅子弄翻了，有的書撒了一地……教師看著我們的傻樣，剛剛還像發(fā)怒的獅子，此刻像一只可愛的`小花貓了，你說可笑不可笑，
記得還有一次自習(xí)課，藺教師臉上掛了一層寒霜的進(jìn)了教室，把一位同學(xué)的作業(yè)仍到了講桌上，氣呼呼的說；作業(yè)拉了不少，還不認(rèn)真。停了一會教師又溫柔的把那個(gè)同學(xué)叫到身邊，摸著他的頭耐心的說；孩子做什么是必須要認(rèn)真，徹底不要得過且過。教師又拿起一本作業(yè)，笑著說你看這位同學(xué)的作業(yè)，不但寫的工整，還沒有錯(cuò)誤我們必須要向他學(xué)習(xí)�？粗處煏r(shí)而惱時(shí)而笑我一時(shí)丈二的和尚摸不著頭腦，看來今后必須要好好學(xué)學(xué)，因?yàn)槲覀冏龅煤脡臓縿?dòng)著教師的喜怒哀樂呀。
教師你就向辛勤的園丁澆灌著我們，你的言傳身教我們一生都受益無窮。在這教師節(jié)來臨之際，愿我們的好教師永遠(yuǎn)年輕健康美麗。再次多謝你教師。
人物描寫一組作文 篇27
我的老師他戴著一幅紅顏色的眼鏡，有一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，每天都穿著漂漂亮亮的。
她每天都辛苦的幫我們改作業(yè)，每次她講課都會很嚴(yán)厲，只要有一個(gè)人在談小話被她看到，她就二話不說地把他推出教室。
她在學(xué)習(xí)方面很嚴(yán)厲，但她有一顆愛護(hù)學(xué)生的心，有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)腳扭傷了，他立馬從醫(yī)藥箱里拿出扭傷了的'藥，立馬給受傷的同學(xué)擦藥。還有一次，我有一個(gè)頭痛刀子就從醫(yī)藥箱拿出藥來給我擦在頭上。
這就是我的老師——郭瑤。
我有一個(gè)胖胖的表弟，他的眼睛小小的，瞇成了一條細(xì)細(xì)的縫；他有一個(gè)小小的鼻子；表弟的嘴巴特大，可能他的嘴巴就是為食物服務(wù)的吧！表弟的特點(diǎn)樣樣棒，可是卻只有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是—貪吃！ 就那一次去別人家做客的事情說吧！那天，我和表弟，爸爸媽媽去姨媽家吃飯。剛到那，姨媽就沖出來，熱情的說：“哎呀！小李！你怎么這么快？來來來，這里是餐廳，過來吃飯吧！”說完，擺出了“請”的姿勢。我這個(gè)“瘦猴”餓死了，但是好歹我也是女孩呀！我要保住我的形象！表弟呢？他早就跑到桌子邊，用筷子夾了一塊又一塊的“紅燒丸子”。 “搖搖（表弟的小名）！快過來！”我大聲叫喊�？墒潜淼苓�是瘋一樣的吃“紅燒丸子”。一家人圍著餐桌，邊吃飯，邊有說有笑。“紅燒排骨來哩！”剛上桌的紅燒排骨一下子全部風(fēng)一般的不見了，原來是表弟把它堆起來，成了一座“珠穆朗瑪峰”山，幸好還剩一個(gè)，我快速的夾起來，不讓表弟看見�！斑�？我的紅燒排骨呢？”哈哈，表弟終于垂頭喪氣了。 “點(diǎn)心來嘍！”點(diǎn)心上桌了，有綠豆糕，向日葵茶……表弟迫不及待的抓了綠豆糕，放進(jìn)自己嘴里，嘴里還說：“真好七（吃）……正（真）好吃！” 表弟的貪吃應(yīng)該消失了！
人物描寫一組作文 篇28
我這個(gè)人吧，天不怕，地不怕，唯獨(dú)害怕家里衛(wèi)生間里的浴缸。說起淵源，還有一個(gè)故事呢！
記得兒時(shí)，我和爸爸媽媽一起看恐怖片，有一個(gè)場景是這樣的：一個(gè)女孩躺在浴缸里割腕自殺，死后，手就垂在外面。她的家人上廁所時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)地上有一條血河，拉開簾布才發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)死亡的女孩……這部電影的恐怖情節(jié)，在我的心靈上留下了的烙印。
一天晚上，我因?yàn)槟蚣北槐镄蚜�，睡眼中，就沒有打開燈，摸黑去了衛(wèi)生間。突然，我聽見“嘭”的一聲響，感覺腳下有黏糊糊的液體，心里一驚，莫非……有人在浴缸里自殺了？我的心一下子涼了半截，大腦就像一臺超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，突然停止了工作，一片空白。
屋子里靜悄悄的，只有我細(xì)微的呼吸聲，外面吹進(jìn)來的涼風(fēng)直往我脖子里鉆，更增加了恐怖的氣氛。我一下子癱坐在地上，然后緩緩地把目光投向角落里�？植赖氖虑榘l(fā)生了借著微弱的月光，我發(fā)現(xiàn)在浴缸的邊沿真的有一攤血紅血紅的液體。我條件反射似的尖叫起來：“救命�。 蔽业�'喊聲吵醒了爸爸媽媽，他們急忙打開燈，安慰我：“怎么啦？怎么啦？”這時(shí)，驚魂未定的我才發(fā)現(xiàn)，腳下黏糊糊的液體其實(shí)是我打翻了的沐浴露，浴缸邊沿疑似血液的東西其實(shí)是媽媽新買的紅色真絲連衣裙，放在浴缸邊準(zhǔn)備明天洗滌的。
打那以后，我再也不敢半夜上廁所了，即使確實(shí)要上廁所，不管有沒有睡意，我都要打開衛(wèi)生間的燈。
唉，家里的浴缸給了我嚴(yán)重的心理陰影，我潛心打造的“女強(qiáng)人”形象，恐怕要?dú)в谝坏┝恕?/p>
人物描寫一組作文 篇29
看著那張我精心準(zhǔn)備的賀卡，再看看日歷上那個(gè)被我用粉紅色水彩筆圈起來的日期，心里想道：“這次，一定要給老媽一個(gè)驚喜!”
-月21日，是媽媽的生日，我每年都要送給媽媽一張我親手制作的賀卡。說起媽媽的生日，我想起了老媽辦過的一件糊涂事：
那是去年冬天，空中的雪花猶如一個(gè)個(gè)身著白色紗裙的仙女，翩翩飛舞。我站在教室門口，一邊欣賞著雪景，一邊等待媽媽來接我。
時(shí)間一分一秒地過去了，街上的行人漸漸少了，我看看表，已經(jīng)八點(diǎn)多了，學(xué)校七點(diǎn)半放學(xué)，我已經(jīng)等了半個(gè)多小時(shí)了!我心想：“這個(gè)粗心老媽，一定是又忘了接我了，算了，還是自己走回去吧，正好還能欣賞欣賞雪景!”
我走在街上，突然，一輛自行車停在我身旁，傳來了媽媽那熟悉的聲音：“抱歉啦，我來遲了，上車吧!”
我無奈地?fù)u搖頭，把書包背在背上，正打算坐上自行車時(shí)，媽媽已經(jīng)騎著車飛快的'走了。我趕緊追，心想：“一定是老媽以為我已經(jīng)上車了!”就這樣，老媽在前面騎車，我在后面追，我們成了雪地里的一道“風(fēng)景”。
我一路追著媽媽的自行車回到家。媽媽一下車，就吃驚地望著氣喘吁吁的我：“你怎么在后面?”“還不是因?yàn)槟銢]等我坐上車就把車騎走啦!”我氣呼呼地說。媽媽聽后笑的前仰后合。
回到家，爺爺和奶奶“輪番上陣”把媽媽給教訓(xùn)了一頓。
我的媽媽雖然有時(shí)有點(diǎn)粗心，但她也很風(fēng)趣，常常把我們一家老小逗笑;她也做得一手好菜，我想吃什么，老媽都會二話不說地給我做。
這就是我的老媽，我們一家誰都離不開她。她雖然粗心，但在我的心目中她是天底下最好的媽媽，我想對她說：“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您!”
人物描寫一組作文 篇30
我的媽媽不惜重金給家里買了一臺“堅(jiān)果”投影儀，給本不富裕的家庭雪上加霜。
從此她看我的次數(shù)少了，看投影儀的次數(shù)多了。一開始，但凡逮著個(gè)機(jī)會就“堅(jiān)果，堅(jiān)果，幫我打開《琉璃》。”更甚的是，她現(xiàn)在對追劇已經(jīng)到了癡迷的地步。她趁著我提出的“獨(dú)立制度”，在月黑風(fēng)高的夜晚，一個(gè)人每天追劇到深夜，光反射到客廳，又反射到我的臥室，別人可能認(rèn)為我們家天天晚上開派對。
有件事我現(xiàn)在想著都來氣。還是一個(gè)暑假，作業(yè)什么的我都做完了，恰巧家務(wù)也忙完了。我們都不約而同的走向了媽媽的'臥室，不過還是被媽媽擠到一邊，她搶先拿走了遙控，草率了。我只是一個(gè)手無縛雞之力的弱女子，文明社會，以德服人，好吧，辯論賽開始。
第一輪：“你看你天天晚上看，看多久了，我就看這一下，不過分吧！”“你都這么久不看了，我習(xí)慣看，一天不看我心癢�！彼f這話時(shí)，臉上一副世態(tài)安詳，歲月靜好。無意之間，她已經(jīng)把投影儀打開了，她撩了下頭發(fā)，眼睛眨了一下，從這幾個(gè)動(dòng)作中，我讀出了得意與譏諷。
第二輪：“你看你都追這么多集了，好家伙，我《明柯》看兩周了，看不出兇手是誰。也沒剩幾分鐘了，你讓我看完不行嗎？”這次她沒有說話，房間霎時(shí)一片寂靜，蟬也不吼了，沉默是金。
金里摻了銅，她老練的按著多種按鍵，一會兒調(diào)這，一會兒調(diào)那，房間里就滴滴的響，很吵人。她撩了下頭發(fā)，又眨了眨眼睛，還把雙腳放平，“堅(jiān)果，堅(jiān)果，打開《琉璃》。”動(dòng)聽的旋律響起，我知道我該退下了。
從此我沒出息的夢想，又多了一條——搶到遙控器。
人物描寫一組作文 篇31
瞧他，大大的頭，一張方正正的臉，一雙炯炯有神的眼睛，飽滿的鼻子下總掛著一道“瀑布”，笑起來還有一對可愛的小酒窩。他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是兩只小手總是像從墨水瓶里撈出來一樣，藍(lán)瓦瓦的，身上還總是散發(fā)著一股刺鼻的辣條味，堪稱“破爛大王”。
他每天上學(xué)來時(shí)，不是像其他同學(xué)一樣背著書包來的，而是捧著那一團(tuán)糟的書來的，每頁書角都變成了“卷發(fā)”。每次一下課，只見他迫不及待地拿著錢箭一般地沖出教室，飛奔向小賣部去挑自己愛吃的零食，他幾乎嘗便了那里所有的垃圾食品，每次上課遲到都是因?yàn)樗I東西造成的。
因此，他的'桌斗里總是有許多垃圾，包括各種食品包裝袋，瓜子殼，再加上廢紙團(tuán)，爛書……，簡直就是“垃圾箱”。就連他身邊的白墻也被他“美化”了，被涂有墨水、鼻屎、辣子油……。
他雖然不愛整潔，但是很聰明，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，每次回答問題都有他，并且是百答百對。有一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師一連幾次都出了同類的題�？墒�，這次只把一個(gè)字變了，本意就全變了，我們都是按照以前的做法來做，全都錯(cuò)了，只有他首先認(rèn)真地讀了一遍題，抓住重點(diǎn)后，才認(rèn)認(rèn)真真地把解題過程寫在本子上。結(jié)果，就他寫對了。他上課舉手的次數(shù)也總是最多，所以他每次都能得到老師的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
他也很大方，一次放假時(shí)，我看見他與他的朋友走在一起。他拿出自己的“干糧”給好朋友幾袋，那個(gè)朋友看了看，用羨慕的眼光看著他，卻拒絕了。就在他的一再推讓下，他的朋友終于接受了。
同學(xué)們，你們想知道他是誰嗎？他就是我們班的“特殊同學(xué)”――董長喜。
人物描寫一組作文 篇32
她濃濃的眉下有一雙炯炯有神的眼睛，她看起來很慈祥。她就像一位慈母，有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)慈祥。她---是我的小學(xué)老師，李老師。她上課時(shí)對我們十分苛刻，可下課卻和我們一起玩耍。她是一個(gè)高尚的人，是一個(gè)誠信的人，是一個(gè)細(xì)心的人。
一次，下課時(shí)，我們班的兩位同學(xué)在一起鬧，可是沒想到一位同學(xué)把那位同學(xué)的眼睛不小心捅了一下，出了一點(diǎn)血，班長急忙去找老師，老師很擔(dān)心，過來親切地問了幾句就帶著那位同學(xué)去了醫(yī)院�？墒钦�(dāng)中午，學(xué)生還沒放學(xué)，又沒車（注：我們學(xué)校在一個(gè)幾乎沒有車去的`地方，只有接學(xué)生的車。）好不容易來了一輛是接學(xué)生的，李老師怎么求司機(jī)也不去，最后司機(jī)要了20元錢。到了醫(yī)院老師這跑一趟那跑一趟。還擔(dān)心那個(gè)學(xué)生害怕不敢回給英語老師打電話安慰他。李老師后來說：“就是100塊錢，我也去！”這何嘗不是一種高尚？
一次，老師去買饅頭，那人去后面拿，老師卻意外的在饅頭筐里看到了一枚戒指。老師并沒有多想，等那人回來就把戒指歸還給了他。那人十分感謝，說：“大姐，你人真好！要是別人早給我拿走了。謝謝！”這短短一件事可以看出老師是多么的誠信。
一次，老師在講臺上專心致志地講課，卻聽到“哇！”一聲，全班同學(xué)把目光轉(zhuǎn)移到了那位同學(xué)，原來是有人吐了。老師上去擔(dān)心的問：“怎么了？是不是吃壞什么東西了？還難受嗎？”那位同學(xué)搖搖頭。之后，老師讓他漱漱口，再找人搓些沙土來。而我們卻因惡臭捂住了口鼻，當(dāng)我們看到老師不怕時(shí)，我們也都沖上去了，一會兒桌上，地面都干凈了。我覺得她是最好的老師，在我的記憶中留下了美好的影子，讓我永遠(yuǎn)記住了她。
這就是我的老師。算然您沒聽到但我還要說：“我愛您！”
人物描寫一組作文 篇33
在一間房間里，陽光照射到了書桌上，其間有一個(gè)十四五歲的女孩，她一邊看書，一邊用筆在書上做批注，她對周圍的環(huán)境都不理睬。有人走過，她頭也不回，只是專心致志的看書。這就是家里的書呆子——我的`表姐。
記得有一次，我們幾個(gè)好朋友到表姐家里去玩，她熱情地招待了我們。我們正玩得開心，我忽然發(fā)現(xiàn)表姐不見了，我們幾個(gè)分頭去找她，最后我們終于在她的書房里找到了她，那時(shí)她正在看書，只見她靜靜地看，時(shí)不時(shí)還用筆把書上的好詞好句畫起來，整個(gè)屋子里靜悄悄的，只有水筆在書上發(fā)出的“沙沙”的聲音。我叫了她一聲，她回過頭來看我，我叫她一起去玩，她卻說：“不了，你們?nèi)ネ姘�，我還要看書呢！”說完，她又鉆到浩如煙海的書籍中讀書去了。記得還有一次，她來我們家里玩，她一進(jìn)我家，就跑到我房間里看書。媽媽在廚房做菜，媽媽發(fā)現(xiàn)沒有青椒了，就讓表姐去買。表姐一邊拿著書，一邊含糊回答：“知道了�！比缓竽弥X就跑了出去。二十分鐘后，表姐回來了。只見她手里拿了一袋土豆，媽媽問她：“不是叫你買青椒嗎？怎么買了一袋土豆？”表姐疑惑的問：“您不是叫我買土豆的嗎？”媽媽被她氣得哭笑不得，但又沒辦法，因?yàn)榧依锶硕贾辣斫闶且粋�(gè)書迷，想讓她不看都不行�？纯幢斫憧磿侨绨V如醉的樣子，我真是自嘆不如。她學(xué)習(xí)是那么自覺，認(rèn)真，從不讓她爸媽操心，而且學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅。真是讓我佩服。
表姐雖然因讀書鬧了不少笑話，但是她學(xué)習(xí)的態(tài)度是值得我學(xué)習(xí)的，她是我學(xué)習(xí)上的好榜樣。她的學(xué)習(xí)態(tài)度值得大家學(xué)習(xí)。
人物描寫一組作文 篇34
在家中，爸爸總是最晚上床最早起床的那個(gè)人，他每天都非常的忙碌，在我眼里他就像只蜜蜂一樣飛呀飛，辛勤的忙著采蜜；有時(shí)像只螞蟻，來來回回、尋尋覓覓著過冬的食物；也有的時(shí)候，更像陀螺一樣，旋轉(zhuǎn)個(gè)不停，真是辛苦！
我的爸爸是一位老師，在學(xué)校里擔(dān)任教導(dǎo)主任的工作。我在學(xué)校的時(shí)候，�？吹桨职置β档�.穿梭于教室與校園間，即使如此，有時(shí)甚至連一點(diǎn)喘息的時(shí)間都沒有，但爸爸還是每天都把笑容都掛在臉上，從來不讓人看出他的辛苦。爸爸常常巡視校園，維護(hù)學(xué)生的安全，因?yàn)樗Ｍ课煌瑢W(xué)和老師都能在學(xué)校平平安安的度過一天，所以我覺得爸爸非常照顧敬業(yè)。
回到家中，爸爸就像永不打烊的便利商店般，隨時(shí)為我們提供親切的服務(wù)。每天晚上他都耐心的教導(dǎo)我和弟弟的課業(yè)，且陪伴我們閱讀、下棋等。對媽媽也是萬般體貼，總是主動(dòng)幫忙做家務(wù)。到了假日，他總是精心規(guī)劃帶我們出去郊游踏青，司機(jī)兼導(dǎo)游，還要充當(dāng)?shù)艿艿拇笸媾寄兀?/p>
有一天，爸爸忽然說他的頭很疼且全身無力，媽媽趕緊帶他去看醫(yī)生，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)爸爸得了重感冒。整整一周，沒人陪伴弟弟下棋、做實(shí)驗(yàn)；沒人教我令人頭疼的數(shù)學(xué)題；沒人幫忙媽媽做家務(wù)。像大樹一樣的爸爸突然生病，才讓我感覺到，原來爸爸每天默默的辛苦為我們付出。
在爸爸的世界里，沒有他做不到的事情；他如此的辛苦，我無法了解；他如此的疲憊，我更無法體會到，直到爸爸生病的那一刻，我才知道，他所為我們付出得一切。爸爸真的很辛苦，他處處的為我們設(shè)想，所以我應(yīng)該更成熟、更聽話，更要隨時(shí)守護(hù)爸爸的健康，不要讓他煩心。最后我想對您說：“爸爸，我愛您！”
人物描寫一組作文 篇35
作為姐姐，在妹妹沒有出生的時(shí)候，我可是家里的“小太陽”。那時(shí)候，我可以光明正大地看電視，光明正大地吃零食，好多人都羨慕我呢！但是，妹妹出生以后，我可就沒一點(diǎn)快樂了，我和妹妹還因?yàn)橐恍┰蛘归_了大戰(zhàn)呢！
第一回合：電視大戰(zhàn)。星期五放學(xué)后，我唱著歌蹦蹦跳跳回了家。回到家后，我來到房間里做作業(yè)。七點(diǎn)整，我大叫一聲：“電視劇開始啦！”急急忙忙沖到樓下。本以為能看個(gè)夠，但沒想到妹妹竟然比我快一步，在坐在沙發(fā)上津津有味地看著動(dòng)畫片。我實(shí)在想不出什么辦法。跟她搶？當(dāng)然不行！這可不像一個(gè)姐姐的做法。而且，老爸老媽在旁邊看著呢。我只好垂著腦袋嘆著氣回到了房間里。第二次發(fā)生這種事，我就忍不住了，一把搶過妹妹手里的遙控器�？墒菦]過多久，妹妹的哭聲就把爸爸媽媽引過來了。第一回合：慘��！
第二回合：零食大戰(zhàn)。這天晚上，我在房間做作業(yè)。突然聽到妹妹的一聲大叫：“薯片！”“什么，薯片？”我一邊問，一邊奔下樓�？吹绞砥螅乙话褗Z過來，拆開包裝吃了起來�！巴�！”聽到妹妹哭了，我就更加得意了。這時(shí)，一只大手伸了過來，拿走了我手中的`薯片，送到妹妹手中。是媽媽！她訓(xùn)斥我說：“你就不知道要讓著妹妹嗎？”唉，結(jié)果不用我說你也知道。第二回合：慘敗！
第三回合：反敗為勝。經(jīng)過這幾次戰(zhàn)斗，我變得越來越厲害，最終再也不怕妹妹的哭聲了。所以，第三回合：成功！
你瞧，經(jīng)過多次與“愛哭鬼”的戰(zhàn)斗，我的勇氣加大了許多。不過，我也會讓著妹妹的啦！
人物描寫一組作文 篇36
我有一個(gè)好朋友，名字叫張啟越，小名越越，下面，我來介紹介紹她。
她個(gè)子挺高的，扎著一個(gè)馬尾，兩個(gè)水汪汪的大眼睛下面是一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面是一張櫻桃小嘴，可愛極了。
和她相識的時(shí)候是一個(gè)春天，校園的柳樹開始發(fā)芽，小草芽從地下探出頭來，到處都是生機(jī)勃勃。那時(shí)，我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，對這里一切的一切都不熟悉。我的學(xué)校名叫東大封小學(xué)，我被校長調(diào)到四年級一班，就讓我和張啟越做同桌。
有一次，我的自動(dòng)鉛筆找不到了，我翻來翻去，就是找不到。這時(shí)，我想起了垃圾桶，很有可能在那里。我翻啊翻，在旁邊看熱鬧的同學(xué)都笑話我：'你看你看，她的樣子真好笑，居然還翻垃圾桶，呵呵�！�(dāng)然，還有別的同學(xué)說這說那，我一直沒有理會，直到有一個(gè)男孩子譏笑我，邊笑邊說：”哈哈哈，真像撿垃圾的.，你不會這一生都干這一行吧？‘’我的怒氣上來了“你說什么！你什么意思啊，憑什么這么說我？”“爺想說，咋地？你能把我吃掉？”這時(shí)候，越越說話了，那時(shí)她是班里的班長，特厲害，號稱辣子班長�！罢l在欺負(fù)新來的同學(xué)？站出來，不然，哼哼，我就告訴班主任，反正班里的事我都知道，要出來嗎？誰看見了，哪位同學(xué)欺負(fù)新來的同學(xué)，把他拽出來，不然的話，全班都完了，班里的風(fēng)吹草動(dòng)我都知道，一清二楚！“他站出來了。”說，對不起！""這…“”說不說？““我…我說…對不起…”我說："嗯�！�
越越問我什么找不到了，讓她來幫忙，我告訴她，是我的自動(dòng)鉛筆。她從垃圾桶里發(fā)來翻去，啊，功夫不負(fù)有心人，總算找到了，我急忙感謝她，她居然說，她是班長，應(yīng)該做這些。
我那時(shí)才知道，她，是個(gè)難得的好朋友。
人物描寫一組作文 篇37
晚上，我像往常一樣做完作業(yè)，又開始看故事書了。打開目錄，一個(gè)熟悉的名字——“海瑞”映入我的眼簾，我趕快把書翻到第19頁認(rèn)認(rèn)真真地看起《海瑞的故事》。
看完故事，合上書，海瑞智斗鄢懋卿的情景總浮此刻我的眼前：嘉靖四十年，大奸臣嚴(yán)嵩的爪牙鄢懋卿以欽差大臣的身份來浙江查辦鹽務(wù)。一路上，他搜刮民脂，無惡不作。鄢懋卿走過淳安那天，海瑞率領(lǐng)衙門大小官員，郊迎40里，到地界線上去迎接鄢懋卿。鄢懋卿見海瑞率領(lǐng)一大群官員和百姓正擺香案迎接，十分得意，海瑞就說出他出京以來，收賄萬千，甚至便溺也用黃金壺的事。鄢懋卿的手下大聲呵斥，他不但不退縮，并且還令縣衙登船搜艙。鄢懋卿抽出尚方寶劍威脅道：“我的'尚方寶劍能夠先斬后奏!”海瑞毫不畏懼，正色道：“尚方寶劍雖然厲害，但不能斬我無罪之人!”鄢懋卿想到貿(mào)然殺害海瑞這樣的清官與己不利，只好灰溜溜地離開了淳安地界。好一個(gè)為官剛直，不附權(quán)貴，又體恤民情，愛戴百姓的“海青天”，難怪幾百年來一向?yàn)楹笕怂把?
自古以來，我們中華民族，像海瑞這樣正直無私的人和事舉不勝舉：屈原、賈誼、吳晗、任長霞、牛玉儒……他們一身正氣斗邪惡，剛直無私為人民;他們不被金錢美色所誘惑，不因親朋好友徇私情，不向權(quán)勢高壓低頭即使個(gè)人和家庭遭到惡勢力的打擊報(bào)復(fù)也毫不動(dòng)搖。作為新時(shí)期的少年兒童，我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們剛直的性格、正派的作風(fēng)、公正無私的品德，從小做一個(gè)正直的人。不因他是班干部做了有損團(tuán)體的事而袒護(hù)他，也不因他是調(diào)皮生而故意找他的茬;不因他的威脅而去做有損他人的事，也不因他給你玩具、零食的誘惑而去做違反校規(guī)校紀(jì)的事。
人物描寫一組作文 篇38
“孫女，孫女，快點(diǎn)兒過來了！”我剛一會家，就聽見爺爺?shù)恼賳尽Ｎ殷@出一身冷汗：天��！這位爺爺?shù)耐庹Z可不好惹啊！
這位，我的爺爺，今年75歲，滿頭白發(fā)，眉毛長長的，討厭的.煙味，自學(xué)英語……一個(gè)學(xué)英語的爺爺就誕生了。那天，我到家的時(shí)候，爺爺一把拉住我，問：“孫女這個(gè)單詞怎么讀��？”我一看，笑了起來，原來，爺爺拿著一本低年級的英語書，上面是一個(gè)英語單詞，是“apple�！庇谑俏艺J(rèn)真地對爺爺說：“apple。”“apple�！薄皩α�，還有嗎？”我問爺爺，爺爺一見我要教他便說“有、有、有！這個(gè)，這個(gè)，那個(gè)，還有……”沒等爺爺說完，我便打了一個(gè)暫停的手勢，說：“停！別急，慢慢說，我一個(gè)一個(gè)地教您�！痹捳f回來，這一大長串子的字母早吧我弄糊涂了，只好大眼瞪小眼――仔細(xì)看唄！我一看有暈了，為什么呢？因?yàn)槟切┰~我全忘了，像老師總說：“學(xué)完后頭，忘前頭�！蔽液貌蝗菀捉掏炅藸敔斈且婚L溜的單詞，早以累趴下了，只好，對爺爺一搖手說：“先去練吧！有不會的等我寫完作業(yè)，總結(jié)到一塊兒，再找我吧！我很累的�！睜敔敐M口答應(yīng)：“行，行，我先走，不打擾你了�！笨偹惆褷敔敶虬l(fā)走了我剛寫完一半作業(yè)時(shí)，爺爺又跑來了說：“練完了，都會了，你有什么不會的呀？”我只好下另一道命令――寫單詞，爺爺又走了�？捎钟昧瞬坏�5分鐘，爺爺又來了。“天�。∧蔡軐W(xué)了吧！”我央求著說：“明天給您買復(fù)讀機(jī)，行嗎？”又是“好好好”這三個(gè)字。
第二天復(fù)讀機(jī)買來了，我也不用做“苦工”了，謝天謝地，我解脫了！這個(gè)爺爺太好學(xué)了��！
人物描寫一組作文 篇39
我是一個(gè)脾氣倔強(qiáng)的女孩，我的性格很不好，也容易生氣，在班上我會為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而對同學(xué)大打出手，這讓同學(xué)們很怕我，男生也不例外。而有一件事，改變了我。
那時(shí)，我剛升初一，有一次中午我來到班上寫作業(yè)，剛開學(xué)的我每天都很開心，哼著小曲蹦蹦跳跳地來到了班里，可是眼前的景象卻讓我火冒三丈。
我整整齊齊放在桌子上的書不知道被誰給弄亂了，而且用來放書的書架也倒在了那里。我走到座位上，坐在我前面的那兩位男生滿臉歉意地望著我。
我的怒氣似乎有些減弱，接下來那兩個(gè)男生跟我道了歉，他們說是他們剛才打亂時(shí)，一不小心給我碰倒的。
我剛想為我的書報(bào)仇，但又突然想起暑假發(fā)下的誓言要溫柔，要換位思考。我想他們兩個(gè)也是出于無意，就姑且放他們一馬吧！
他們兩個(gè)如釋重負(fù)，又上一邊玩去了，不知道為什么，雖然我沒有為我的書報(bào)仇，但是我似乎比報(bào)仇后還有開心。
還有一次我剛從鞋店買了一雙鞋，我對那雙鞋視如珍寶，因?yàn)槟鞘墙衲甑男驴�，穿上它似乎感覺特別拉風(fēng)。
而那天下午我去食堂打飯由于人多我的'鞋被踩了一腳。我很生氣，抬頭一看正是我的同桌，前兩天我們剛吵架，現(xiàn)在一直處于冷戰(zhàn)狀態(tài)。
我以為他是故意的，沒想到他卻連聲跟我道歉，并把它這個(gè)九牛二虎之力大的飯給了我。要是以前我一定會把他的飯扔到地上，但是我沒有。我克制住了自己，我被他的行為感動(dòng)了，我還對他說了聲：“沒關(guān)系謝謝�！�
其實(shí)，有時(shí)候我們并不一定非要占上風(fēng)才算勝利，才算開心，其實(shí)，有時(shí)候，如果我們能退一步，能寬容一下，那么我們就能平息一場風(fēng)暴，我們要學(xué)會改變自己，才能讓自己變的更受歡迎！
人物描寫一組作文 篇40
他，是我們班人盡皆知的小氣鬼，用一毛不拔的鐵公雞來形容他，再合適不過了。
一次春游，他背著一個(gè)大書包轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，探出他那機(jī)靈的腦袋，這兒看看，那兒瞧瞧，好像在尋找著什么，眼里不停閃著綠光。突然，他停了下來，好像找到了目標(biāo)。只見他諂笑著，晃悠到了我們小組，目光在我們面前的食物上掃動(dòng)著。他猛地靜住了，小腦瓜一轉(zhuǎn)，蹲下身子，立刻做出了一副哀求的模樣，皺著眉，嘟著嘴，小聲地嘀咕著：能給我吃點(diǎn)那個(gè)嗎？身旁的同學(xué)大方說道：當(dāng)然可以。同學(xué)爽快地將好幾包零食塞入他手中，又把剩下的幾包分給了其他同學(xué)，自己不留一點(diǎn)。就在我們享受美味時(shí)，他將獵物全部收入囊中，面露狡黠之色，趁大家沒注意他時(shí)，又去了別的組。直到最后，他才找到一個(gè)角落，機(jī)警地環(huán)顧了下四周，心滿意足地將戰(zhàn)利品拿了出來，躲在一旁狼吞虎咽起來。
過了許久，他將自己那塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)谋嘲锏牧闶诚麥缌舜蟀�，胖乎乎的小肚子也比剛才挺得更大了。嘭！就在他又打開了一包薯片時(shí)，我走上前去，伸出手，想要問他要一點(diǎn)兒。他抬頭一看，見我來了，像受到了什么驚嚇?biāo)频�，二話不說將剛拆封的'薯片又塞回了包里，并用手緊緊捂著。給我一點(diǎn)嘛！不行，想都別想，我自己都不夠吃呢，你找別人去吧！哼，真是不講理，我也把自己東西分給你了呀！過了許久，在我的苦苦哀求之下，終于從他的牙縫中得到了幾片薯片渣渣�？粗种械脑艺嬗行┛扌Σ坏�，真是小氣鬼，這么多零食，你吃得完嗎？我小聲地抱怨著。明年春游我還得吃呢！他大聲回道。
他，就是這樣，從來都是鐵公雞一只，一毛不拔。
人物描寫一組作文 篇41
在故鄉(xiāng)的時(shí)候，奶奶可是一家之主，就連同輩分的爺爺也要讓她三分。
奶奶帶一對假牙，兩邊臉蛋已不如當(dāng)年光澤了，一條條皺紋緊緊地貼在一起，手硬硬的，好像貼了層厚皮，奶奶年近八十五，但卻“聞雞撿柴”，家里的柴都已經(jīng)堆不下了，可一看到樹枝之類的東西，二話不說就撿起來，我不管怎么勸她，她都不肯把活放下，休息一會兒。
一大清早，我下樓就對著奶奶的房間大喊：“奶奶，快煮東西給我吃，我肚子都扁了！”只見沒人響應(yīng)，我就輕輕的敲了幾下門，房間里還是毫無動(dòng)靜，我推開門，往里一看，“咦？奶奶呢？”我對著床上的“大懶蟲”問話，爺爺好容易的睜開眼，“奇了怪了，你奶奶呢？”“我正想問你耶！”我坐在床邊“扁扁的肚子”輕聲說道。爺爺擺出一副渾然不知的樣子，就“咚”一聲倒在床上。這招還挺管用的，我無奈的`走下樓，看看有什么可以支援我的肚子，嘿，門怎么吱哩嘎啦的？我躲起來看看究竟，門推開了，走進(jìn)的是一個(gè)熟悉的身影，是奶奶！奶奶背著一捆柴走進(jìn)空房放在一邊，又邁著輕快的步伐，走向廚房煮面，我一把抱住奶奶的脖子：“奶奶，我來幫你吧！”“不用，我自己來�！蹦棠踢咟c(diǎn)火邊說。我邊吃邊想：不就一些柴嗎？反正又用不了多久。事出我所料，沒想到奶奶的辛勤勞動(dòng)在冬天派上了用處，冬天，地上的柴都濕濕的，不能用了，家里的柴都快用光了，個(gè)個(gè)人都緊皺眉頭，可奶奶的臉上露出異樣的笑容。走向那所“空房子”，我們也緊跟著奶奶，向“空房子”走去，一看，都情不自禁的發(fā)“啊”空空的房子里堆滿了柴，這些柴夠我們用兩年了，奶奶真勤勞呀！我想像著。
奶奶雖然快要八十五了，但卻還有著辛勤勞動(dòng)的習(xí)慣，所謂一分耕耘，一份收獲，我一定要向奶奶學(xué)習(xí)。
人物描寫一組作文 篇42
由于爸爸媽媽工作太忙，常年出門在外，我從小就和姥姥一起生活。
我姥姥年近花甲，個(gè)子不高，瘦瘦的，還微微有些駝背，有著一頭花白的銀發(fā)，眼睛不算大，但顯得很慈祥。
姥姥每天都對我問寒問暖，給我做可口的飯菜�？次页缘睦峭袒⒀实臉幼樱偸菍檺鄣膶ξ艺f：“慢點(diǎn)吃，別噎著，沒人和你搶�！庇浀糜幸淮�，我感冒發(fā)燒，燒的很厲害，渾身酸痛。一動(dòng)也不想動(dòng)。姥姥一晚上沒睡，不停的給我吃藥、喝水、蓋被子……第二天醒來，我看見姥姥通紅的`眼睛，不禁留下了感動(dòng)的淚水。在姥姥的精心照顧下，我很快就康復(fù)了。
姥姥不但對我的生活照顧的無微不至，而且她還非關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
還記得剛上一年級時(shí)，每天放學(xué)回家，督促我抓緊時(shí)間寫作業(yè)。我寫完后，她一樣一樣的仔細(xì)檢查，一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須讓我及時(shí)改正。記得有一次，我一邊寫作業(yè)，一邊玩，寫到晚上十點(diǎn)還沒寫完，不想寫了，姥姥嚴(yán)肅地說：“不行！完成作業(yè)是一個(gè)學(xué)生起碼要做到的事�！彼难凵裰谐錆M了嚴(yán)厲，叫我用冷水洗了把臉，陪我直到把剩下的作業(yè)寫完了。所以從那時(shí)起，我養(yǎng)成了寫完作業(yè)在玩的好習(xí)慣。
當(dāng)我寫作業(yè)遇到難題時(shí)，姥姥會耐心的給我講解；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，她會很嚴(yán)厲的批評我；當(dāng)我取得成績時(shí)，她會比我還高興，臉上充滿了笑容，好像年輕了許多。時(shí)光一點(diǎn)一滴悄然逝去，漸漸的，我長大了，我能感覺到姥姥的辛苦，更能感受到她的偉大。不知何時(shí)她的身體變的不算很好，但她卻仍然無怨無悔的為我付出了許多許多，在我不懂事的時(shí)候教會我如何做人，姥姥，您真是我的好姥姥，我永遠(yuǎn)愛您。
人物描寫一組作文 篇43
我們班有兩位特別愛貓、自稱“貓”同學(xué)的小伙子，一位是“呆萌小貓”崔同學(xué)，另一位是“調(diào)皮小貓”咸同學(xué)，讓我來介紹一下他們吧。
小崔同學(xué)濃眉大眼，架一副橢圓形近視眼鏡，怎么看怎么像傳說中的“學(xué)霸”�？墒恰按裘刃∝垺钡拿柨刹皇请S便得來的'，小崔同學(xué)可是離“學(xué)霸”越來越遠(yuǎn)了。瞧瞧他上課時(shí)的呆萌樣子吧――他坐在課桌后面的凳子上，就像坐在兒童搖搖椅上，晃來晃去，腦子里不知道想什么，表情呆若木雞。他發(fā)呆時(shí)非常投入，常常一不留神就仰面摔下來，引起周圍同學(xué)一片躁動(dòng)。老師會讓他站起來問他原因，他就用特有的無辜、呆萌的小眼神望著老師，好像在說：“別問我，我也不知道怎么摔下來的！”老師哭笑不得，全班同學(xué)也隨之哄堂大笑。
“調(diào)皮小貓”咸同學(xué)恰恰相反，他上課可是專心致志、聚精會神，一直順風(fēng)順?biāo)刈咴凇皩W(xué)霸”的道路上。但是“調(diào)皮小貓”調(diào)皮的個(gè)性卻在下課時(shí)完全展示――畫畫的水彩筆不用在畫紙上，偏要用在自己身上，常常見他臉上手上五顏六色，成為一只人見人笑的“小花貓”�！罢{(diào)皮小貓”雖然也戴了眼鏡，可一點(diǎn)也不影響他跑跑跳跳，常常老師一說“下課”，他就躥出教室，到操場瘋跑去了。有一次幾個(gè)男生踢足球，“調(diào)皮小貓”湊上前去，二話不說一腳踢出，結(jié)果用力過猛把球直接“送”進(jìn)了學(xué)校外面的居民區(qū)，引起男生們一陣窮追猛打。
“呆萌小貓”和“調(diào)皮小貓”是一對死黨，兩人經(jīng)常一起打鬧玩耍，為此我們改了一篇小古文：崔咸二貓斗于班上，呼呼而鳴，聳毛豎尾，四目對射，兩不相讓……每次讀起，大家都會笑成一團(tuán)。
因?yàn)橛辛诉@兩位可愛的“貓”同學(xué)，我們教室里總是充滿歡聲笑語，他們倆可真是我們班的寶貝�。�
人物描寫一組作文 篇44
在中秋節(jié)的晚上，我們一家五口來到了秦嶺山游玩，看著看著天就漸漸黑了下來。
我們費(fèi)了好大的功夫才找到了一家農(nóng)家樂，要了一點(diǎn)月餅吃�？墒亲蟮扔业纫姴恢雮�(gè)月餅的身影，我們就開始著急了，我妹妹不耐煩的'說：“媽媽，我們的月餅怎么還沒有好呀？我都快要餓扁了。”我只是看著廚房一聲也沒有吭，媽媽這是終于發(fā)話了：“你們都先別急，閑著這院子里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我去廚房看看。”
我媽媽進(jìn)去之后一看，哎呀！廚房里真么就一個(gè)人，不慢才怪呢？農(nóng)家樂的主人看見我媽媽后說：“對不起，對不起，現(xiàn)在就我一個(gè)人做月餅，您再等一會兒��！”我媽媽只是笑了笑，挽起了袖子和起來了那團(tuán)面，農(nóng)家樂的主人見了，不好意思的說：“哎呀！您就不用幫我了，不用麻煩您了。”我媽媽只是充滿笑容的說：“沒關(guān)系，我正好沒事，就來幫幫你，再說兩個(gè)人的力量總比一個(gè)人的力量強(qiáng)啊！”農(nóng)家樂的主人見了，擺了擺手那說粗糙的、古銅色的手說：“不用打擾您了，您去休息休息吧！”我媽媽輕輕的搖了搖頭，笑呵呵得瞇著眼睛說：“給，面團(tuán)和好了，印子一蓋就好了�！鞭r(nóng)家樂的主人見都已經(jīng)好了，就也沒說什么，拍了拍買時(shí)面粉的手就該印子去了，我媽媽也選了好幾個(gè)漂亮的印章去幫忙。我這時(shí)走進(jìn)來問：“媽媽，月餅好了嗎？弟弟妹妹快要等不急了�！眿寢寣ξ椅⑿χf：“好了好了，招呼著讓弟弟妹妹去洗手吧！”
樂于助人是中華民族兒女們不可缺少了品質(zhì)，是我們中國人的特點(diǎn)。我媽媽就有一顆樂于助人、善良的好品質(zhì)。
人物描寫一組作文 篇45
我的媽媽個(gè)子不高，長著一頭長長的秀發(fā)，她那一雙明亮的眼睛炯炯有神，黑黑的眼珠子像兩顆圓溜溜的珍珠在眼眶里閃爍。額頭下那彎彎的眉毛像兩彎新月一樣。
她的皮膚白白凈凈，媽媽的臉上還經(jīng)常掛著一絲笑容，看上去十分和藹可親。
我的媽媽十分勤勞。我們家里許多繁雜的家務(wù)都是她做的'，洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生這些事情，她都做得認(rèn)真細(xì)致。我十分頑皮，每天穿的衣服總是弄得很臟，每次媽媽洗我的衣服總是仔仔細(xì)細(xì)地洗，不斷得揉來揉去，我每次看到媽媽洗衣服時(shí)辛苦的樣子，心里感到很慚愧。這時(shí)，我都會暗下決心：以后再不要把衣服弄得太臟了。
有一天放學(xué)回家，我看到媽媽正在家里打掃衛(wèi)生。只見她手中緊緊拿著抹布，踮著腳，抬著頭，很費(fèi)力地擦那些高高的窗戶，額頭上還冒出一顆顆汗珠，媽媽真是辛苦了。我的媽媽還有一手好廚藝，她做的飯菜香噴噴的，贏得了許多親友的贊美。我最喜歡吃她做的香菇燉雞和番茄炒雞蛋，可好吃了！
我的媽媽非常疼愛我，生活上無微不至地照顧我。她總是牽掛著我的健康和安全，她常常告誡我：“要注意穿衣服，別感冒了，上學(xué)路上過馬路和在校園里玩耍都要注意安全�！庇浀糜幸淮�，我在上學(xué)路上摔倒了�；氐郊依铮瑡寢尶吹轿业膫�，十分心疼，她用鹽水給我的傷口消毒，還很溫柔地用棉簽擦去傷口上的血跡。在媽媽的細(xì)心照料下，我的傷口很快就痊愈了。
我真該好好地感謝我親愛的媽媽。我的媽媽有時(shí)脾氣怪怪的，雖然她經(jīng)常面帶微笑，可是她也會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而發(fā)火生氣，很急躁。但我也十分愛她！
我要努力學(xué)習(xí)，快快長大，孝順母親。我要好好愛她，就像她愛我一樣！
人物描寫一組作文 篇46
天空陰沉沉的，伴著雷鳴，雨嘩啦嘩啦的下著，遠(yuǎn)方像是怪獸襲來，發(fā)出低沉的吼聲。
此時(shí)的房間內(nèi)，我正煩躁地收拾著衣物準(zhǔn)備去學(xué)校，嘴里委屈的憋著詞兒，一陣?yán)茁曓Z隆而過，我扔下東西氣呼呼的坐著，媽媽走進(jìn)來，遞給我一套雨衣，我抬起頭來看了一眼，深紫色的，肥大而寬碩，與青春年少的我很不搭，撇過頭去，不理睬媽媽。
媽媽嘆了一聲氣就出去了，我委屈哼了一聲，開始穿鞋。
家里條件一般，媽媽卻又不讓我坐公交車，怕我坐過站，每次上學(xué)都要麻煩一陣子，不僅麻煩我自己，還有一家子人，每每想到此，我都無比后悔自己當(dāng)初為了重點(diǎn)中學(xué)做的這個(gè)的決定，千里迢迢的距離，讓我十分不開心，尤其是下雨天，路滑難走，媽媽開車還不太熟稔，但卻執(zhí)意送我到學(xué)校，即使是今天這么大的雨，她也沒改變想法。
我嫌棄雨衣太丑不愿意穿上，媽媽好聲好氣的勸說著，一句重話也沒有，我的`眼淚卻在眼眶打轉(zhuǎn)，最后在媽媽親自幫我扣扣子的時(shí)候落下，哽咽的一字一字的說早知道就不去××中學(xué)了。媽媽什么也沒說，只是輕輕嘆了口氣，但我卻知道，她也在心疼。
一路上，雨時(shí)小時(shí)大，風(fēng)，呼嘯著。
過了很長的時(shí)間，我們才到了學(xué)校門口，我小心的下了車，對媽媽揮手再見，讓媽媽路上慢點(diǎn)，媽媽揮了揮手，微笑著說讓我好好照顧自己，眼淚又不爭氣的流下。
我多么慶幸她是我的母親，多么感謝她的包容，那么善良的她，將她畢生的溫柔都給了我，我卻還是那樣的任性。想起剛開學(xué)那會剛離開家的狼狽，我抹了抹眼淚，再難熬的日子我的過來了，我已經(jīng)長大了，我不應(yīng)該再讓那個(gè)兩鬢已有絲絲白發(fā)的漂亮女人再為我操心了。
雨，還在下，卻好像又停了——
人物描寫一組作文 篇47
說起我最尊敬的一個(gè)人，那應(yīng)該是我的叔叔了，他和我爸爸是堂兄弟，一張橢圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛下是一個(gè)高挺的鼻子，一張嘴總是樂呵呵的。
大家一定會問：我為什么最尊敬我的叔叔？因?yàn)樗且幻狸?duì)員。
消防隊(duì)員的職責(zé)就是保護(hù)每一個(gè)人，讓他們遇到危險(xiǎn)時(shí)，能飛身救險(xiǎn)，保護(hù)每一個(gè)人。叔叔從部隊(duì)退伍后，就去當(dāng)消防員了。
那時(shí)，我以為叔叔去當(dāng)兵是二叔公支持的。只是有一次爺爺和二叔公的`談話中，我才明白了真相。原來二叔公打算讓叔叔畢業(yè)去一家海綿公司上班，因?yàn)槿ツ抢锷习嗉仁娣べY又高，而叔叔不同意，非要去當(dāng)兵，最后，在大家的勸說下，二叔公只好同意。
還有一次，我去二叔公家玩，走到二樓只見叔叔右手捆著紗帶，我感到疑惑，便上前問：“叔叔你今天不用上班嗎？你的右手怎么了？”叔叔說：“手只是燙傷，所以不上班�！蔽覜]在意什么。當(dāng)我去向二叔公打招呼的時(shí)候，二叔公告訴我，叔叔的傷是在一次幼兒園的火災(zāi)中受傷的，那時(shí)幼兒園發(fā)生火災(zāi)，叔叔他們趕去救災(zāi)，有一個(gè)小朋友被困在最里面的一間教室，大家都束手無策，這時(shí)叔叔沖進(jìn)教室，冒著熊熊大火，冒著生命危險(xiǎn)救出了這個(gè)小孩子。當(dāng)出來時(shí)，一根柱子塌了下來，把叔叔的右手燙傷了。
我好佩服叔叔有這樣不顧惜生命去救別人的精神，叔叔永遠(yuǎn)是我尊敬的人。
人物描寫一組作文 篇48
我的物理老師姓周，人稱“戰(zhàn)神”。并不是因?yàn)樗L得像戰(zhàn)神，而是因?yàn)樗讌栵L(fēng)行的教學(xué)方式使他的學(xué)生成績一直遙遙領(lǐng)先，從未輸過。
“戰(zhàn)神”個(gè)子不高，長得瘦小，頭發(fā)也亂糟糟的像鳥窩，看起來就像是個(gè)挖煤工人。但外貌似乎并不影響“戰(zhàn)神”高調(diào)的為人處事風(fēng)格，他總是揚(yáng)著頭，用長滿了青胡茬的下巴看別人，似乎全世界都在他的掌控之下。
上第一節(jié)物理課時(shí)，“戰(zhàn)神”就向我們說明了他對我們的要求：“物理是一門邏輯性強(qiáng)的學(xué)科，想要學(xué)好物理就必須要有強(qiáng)大的思維能力。要是學(xué)不好，就趁早滾蛋吧！別看你們是火箭班的學(xué)生，誰要是跟不上我的.思維，照樣打包回家！”
天吶！第一節(jié)課就給我們這么大的下馬威，我們這群心高氣氣傲的學(xué)生當(dāng)然不服氣了，“你說我們學(xué)不好？那我們偏偏就考出高分給你看！”
狠話都已經(jīng)撂下了，我們上課便一百個(gè)認(rèn)真，生怕一放松就漏了哪個(gè)知識點(diǎn)。可盡管如此，作業(yè)本上還是一個(gè)大大的紅叉。我們百思不得其解，直到上課時(shí)，“戰(zhàn)神”一話道破題目的考點(diǎn)，我們才恍然大悟，不得不佩服“戰(zhàn)神”強(qiáng)大的邏輯思維。
“倔強(qiáng)”是“戰(zhàn)神”的代名詞，要是碰到一個(gè)我們不理解的題，他總要一遍一遍地講。有時(shí)候我們實(shí)在聽不懂，他卻比我們還著急，聲音越來越大，動(dòng)作越來越夸張，引得路過的老師同學(xué)紛紛注目，他卻不以為然，直到我們聽懂了，理解了，他緊繃的臉上才露出一點(diǎn)笑容來。
“戰(zhàn)神”身材矮小，但總是充滿自信；他對學(xué)生很苛刻，有時(shí)卻異常關(guān)心學(xué)生；他比不在意別人對他的評價(jià)，只活在自己的小宇宙中。
多年后，也許我會忘記物理課本上的公式，但講臺上拿著粉筆手舞足蹈的那個(gè)小老頭，我大概永遠(yuǎn)也不忘了。
人物描寫一組作文 篇49
我有一個(gè)特有原則的媽媽，不信你自己看。
“媽媽，你給我買一個(gè)玩具吧!”我央求道�！盀槭裁从忠I玩具?你都多大了，還買玩具?”媽媽很不情愿的樣子�！翱晌蚁矚g呀!每個(gè)人都有自己喜歡的東西，你不也一樣嗎?”我竭力辯解著�！澳悻F(xiàn)在應(yīng)該喜歡讀書，喜歡學(xué)習(xí)，那玩具都是小孩子們玩兒的了，多幼稚!”媽媽提高了聲調(diào)。“我現(xiàn)在就是小孩啊，我還沒到十二歲呢?還是童年�！薄罢�?yàn)檫@個(gè)原因，你才要抓住這大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)，而不是把心思都放在玩具上，不是嗎?”媽媽說的不亦樂乎，我無言以對。
“媽媽，我在網(wǎng)上看上了一輛山地車，才二百多，你給我買一輛吧!”我對媽媽撒嬌道�！安恍�，路上車太多了，太危險(xiǎn)了!”媽媽想都沒多想就拒絕了�！熬驮试S你在網(wǎng)上買這買那，就不允許我買嗎?”“媽媽買的都是有用的東西，再說了，你有沒有想過，你在外面騎自行車，媽媽在家得多擔(dān)心呀!”“我小心一點(diǎn)不就行了嘛!”“反正就是不行，等以后長大了再說。”媽媽斬釘截鐵地說。
“媽媽，我想買幾本書看看可以嗎?”我話還沒說完，媽媽就趕緊笑著說：“好的.好的，你到網(wǎng)上挑挑，只要是有益的，我就給你買�！薄爸灰桥c你學(xué)習(xí)有關(guān)的，我都支持。以后要多看書，這樣才能增長知識，對你寫作文也有幫助，多好啊，這樣的錢媽媽愿意花。這是原則。”媽媽接著高興地說著。
媽媽做事向來都是雷厲風(fēng)行，只要是她認(rèn)準(zhǔn)的，我就沒得選擇。不過想想媽媽說的也對，我現(xiàn)在不能老想著玩兒了，該是好好學(xué)習(xí)的年紀(jì)了，該花的錢花，不該花的錢不花，不是嗎?
那一刻我終于明白：媽媽的愛無條件但是有原則。以后，我也要像媽媽一樣做一個(gè)有原則的人。
人物描寫一組作文 篇50
他們，和我一樣是學(xué)生，可是他們在學(xué)習(xí)的同時(shí)又要兼顧工作，他們承受了他們這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該有的成熟穩(wěn)重；十七歲，十八歲，正是青春肆意的年紀(jì)，在我和朋友肆意的逛街買零食時(shí)，他們在一間狹小的練習(xí)室內(nèi)不停地?fù)]灑著汗水；在我玩著手機(jī)，吹著空調(diào)的時(shí)候，他們正在橫店里不分晝夜的工作著。
你們是否想過當(dāng)你們累的時(shí)候，能否停下來給自己安排一個(gè)假期做自己想做卻沒來得及做的事情，你們可以利用這個(gè)假期好好地享受一個(gè)孩子應(yīng)有的青春，去感受一下普通人應(yīng)有的生活。我們不是圣人，不是為了生活而生活，更不是為了賺錢而賺錢，我希望你們在工作和學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠好好的`照顧自己，不要讓自己生病，天冷的時(shí)候多穿些衣服，畢竟身體是一切的根本，身體如果垮了，那么一切都是空談。
他們，和我的年齡相差無幾……但是他們卻有著無數(shù)的榮譽(yù)：第二屆音悅V榜年度盛典音悅直播人氣歌手；第二屆音悅V榜年度盛典內(nèi)地最具人氣歌手；2015愛奇藝之夜年度最受歡迎組合；2015愛奇藝之夜年度金曲（青春修煉手冊）；2015QQ音樂年度盛典最受歡迎組合獎(jiǎng)；等眾多獎(jiǎng)杯。
他們?yōu)榱嗽谖枧_上把最完美的自己展現(xiàn)給粉絲們，他們幾乎把所有的精力都用在不斷地完善自己，改善自己；寫到這里，我不禁的為他們感到心疼，他們?yōu)榱宋枧_上完美的自己很少回家看望自己的父母親人，他們聚少離多，一年根本見不了幾次。和他們相比，我很幸福，至少我的父母每天陪在我身邊，至少我依舊保留著一個(gè)孩子應(yīng)有的純真。
人物描寫一組作文 篇51
我的哥哥一頭烏黑光亮的短發(fā)，中高的'鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，一個(gè)不大不小的嘴，總能說出許多話。
可別看他表面上有些調(diào)皮，可是只要坐在凳子上看書，就怎么叫喊他也無濟(jì)于事，似乎外面精彩的世界與他無關(guān)似的。
有一天，媽媽買了？史記全套？。一拿回家，哥哥迅速拆開包裝，拿出書來，飛快地跑到樓上，捧著書津津有味地看了起來，不知是什么時(shí)候他便融入書海，沉浸其中，就連我在旁邊說：“吃飯了�！倍悸牪灰�。每次，為了不打擾到他，我總是輕手輕腳地走過。有時(shí)候看書看得連飯都不吃了。還有時(shí)候可能是尿急，或是餓得厲害了，才肯放下手中的書來吃飯。
還有一次，媽媽帶我們出去玩，可哥哥還在看？靜花緣？，我在他耳邊說：“快點(diǎn)，把
書收起來，出去玩啦！”可能是因?yàn)樗邪俳镏�，我拉不�?dòng)他，也可能是他練成了“青山不動(dòng)”之功，最后，我只好放棄，跟著媽媽出去門了……
他不僅是個(gè)書迷，也是一個(gè)吃貨。
那一次，爸爸買來一袋糖。哥哥聽到這個(gè)消息立刻跑下樓梯，把糖從爸爸手中拿走，往樓上跑。我上樓時(shí)，看見哥哥快把我兩個(gè)星期的糖果快吃完了，我跑過去對他說：“別吃了，對牙齒不好�！彼卮穑骸皼]事”。我勸說沒能成功，那只能偷偷拿走了。我假裝走了，其實(shí)我一直躲在門背后，趁機(jī)會拿走糖，但在門口看著糖一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，我恨不得馬上搶過來，但心里總是提醒自己，還不是時(shí)候，不能去拿。終于，我等到了，我瞬間把糖“偷”走，哥哥拿糖時(shí)發(fā)現(xiàn)糖沒了。一想：不可能是爸爸和媽媽，我拿時(shí)都沒說我那只有……于是哥哥立刻來找我，我心里一陣害怕，不知怎么就把手伸了出去，哥哥怒氣沖沖地?fù)屵^糖走了。
這就是我的書迷、吃貨兩包干的哥哥，你喜歡嗎？
人物描寫一組作文 篇52
我們班有一個(gè)調(diào)皮蛋——教師的“眼中刺”。可是，我卻不這么認(rèn)為，他還是有優(yōu)點(diǎn)的。
“調(diào)皮蛋”當(dāng)然只是同學(xué)們?yōu)樗〉囊粋�(gè)綽號，因?yàn)樗?jīng)常調(diào)皮搗蛋，他的名字叫做王緯棋。王緯棋的個(gè)子矮矮的，身子瘦瘦的，便成了胖子“大塊頭”的欺侮對象。
“調(diào)皮蛋”對書本沒有絲毫的興趣，但對小動(dòng)物，異常是昆蟲，一見兩眼就直發(fā)光，眼珠似乎要彈出眼眶。教師諷刺他說：“哪一天，你能拿一個(gè)‘地下諾貝爾獎(jiǎng)’來我就滿意了！”他明白，根本就沒有什么“地下諾貝爾獎(jiǎng)”，也明白教師期望他一門心思去學(xué)習(xí)，可他卻故意把教師的話當(dāng)作鼓勵(lì)，拿不到“地下諾貝爾獎(jiǎng)”，至少也要當(dāng)個(gè)“昆蟲學(xué)家”吧！
從此，他走上了“爭創(chuàng)之路”。他天天拿一根小樹枝和一個(gè)小瓶子，手腕上還帶著一塊小表，心里打著小九九，盤算著何時(shí)下課�？煜抡n時(shí)，他就側(cè)向一邊，一只腳跪在地上，一只腳長長地伸在走道上，下課鈴一打，他如同一支離弦的箭總是第一個(gè)沖下樓，跑到“林陰小道”的`臭水溝旁。只見他先捂住鼻子，再用樹枝往臭水溝里攪一攪，定會有半死不活的的小蟲子爬到樹枝上，他再把小蟲子往瓶子里一放，蓋上蓋子，昂起頭，一只手叉著腰，一只手舉著瓶子，像一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的研究員，又像一名凱旋而歸的戰(zhàn)士。
別看他捉蟲時(shí)神氣，一讓他念書就傻眼了。上課時(shí)，他可不閑著，忙著玩弄起小蟲子來，等玩膩了，就拿出透明膠帶，把小蟲子壓扁，再粘在上頭，作成了一個(gè)簡單的“昆蟲標(biāo)本”，還得意地給大家欣賞。每當(dāng)提起王緯棋要當(dāng)昆蟲學(xué)家的事，同學(xué)們就指著他的鼻尖，異口同聲地說：“做夢！”。可我看著他做的“蝴蝶”“蜜蜂”“七彩蜻蜓”標(biāo)本，覺得真是有模有樣的，你們說呢？王緯棋，我期待著你——未來的“昆蟲學(xué)家”！
人物描寫一組作文 篇53
阿嬸是一個(gè)農(nóng)民，她面色黝黑，一頭烏發(fā)，有一雙粗糙的手。她穿著一身綠油油的花衣，頂著淡黃色的草帽。家里發(fā)生變故之后，僅依靠她一人操持著一切家務(wù)活，照顧三個(gè)孩子。在地里，她那樣奮盡全力地干活，撐起了這個(gè)困苦的家。有時(shí)她都分不清臉上的是汗水還是淚水，可是她一刻沒有停下。
月亮高掛在夜空，鳥兒還在枝頭酣睡。阿嬸早已經(jīng)穿好長靴，頭戴好手電了。在黑乎乎的夜里，她走在“咚咚”溪水的邊上。穿過茂密的草叢，聽著窸窸窣窣的蟲鳴，踏著星光到了田里。
這時(shí)的小白菜才剛剛出芽，嬌嫩得像初生的孩童。阿嬸舉著鐮刀，在田里舞動(dòng)著，匆匆忙忙。每一刀都砍在了雜草上，阿嬸的動(dòng)作很快，卻也很謹(jǐn)慎，絲毫不傷到那株株菜苗。
就這樣，不知不覺干了半天。蔬菜仿佛長大了幾寸。但這還不夠，阿嬸拿起水桶，走向河邊。彎下身子，把桶傾斜放到河里。水“唰啦啦”地漫進(jìn)桶里。阿嬸挑著一擔(dān)水晃晃悠悠地往回趕，用水瓢一勺一勺潑灑在田里。經(jīng)過河水的澆灌，菜苗愈發(fā)翠綠了……
可是好景不長，一場洪澇卷席而來。風(fēng)不斷地呼嘯，雨水毫不留情地沖刷這一片田，那剛剛長大的小白菜一點(diǎn)一點(diǎn)被淹沒。
那天晚上，大雨稍微小了一些。全村開大會，村長顫顫巍巍的說：“兄弟姐妹們，這是全村的`危險(xiǎn)期，鄰里之間能借就借，度過它!”話沒說完，阿嬸拿著鐵鍬，頭也不回地跑了。
看著一片狼藉的菜地，她奮力地?fù)]動(dòng)著鐵鍬，搶救著田里的蔬菜，那帶著希望的蔬菜。慢慢地，田里出現(xiàn)愈發(fā)多的手電筒，手電筒下是那一個(gè)個(gè)揮汗如雨的影子，越來越多，越來越多……
水桶壓彎了阿嬸的腰，陽光曬黑了阿嬸的臉，困難卻打不到阿嬸的信念。
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