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心作文

同學關心作文

時間:2022-03-19 17:38:52 心作文 我要投稿

有關同學關心作文匯總六篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的同學關心作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

有關同學關心作文匯總六篇

同學關心作文 篇1

  期中考試的成績報了下來,我們班的班干部的成績很不理想,我的成績還算不錯。放學的時候,我正要回家把我的好成績告訴我爸爸媽媽,突然,我發(fā)現袁燕佳在一邊走一邊哭,因為當時我和楊思捷一起回家的,所以我和她馬上上去安慰袁燕佳,并且問一下為什么哭,原來袁燕佳的語文成績考得很不好,***媽會打她的,于是楊思捷就一直安慰著袁燕佳,并且還說自己的數學成績很不理想,爸爸也會打她的,但她并沒哭,人就要樂觀一點,可是袁燕佳還是在哭,并且一邊哭一邊訴說著,于是我就幫楊思捷一起安慰袁燕佳。后來陸續(xù)有很多同學問發(fā)生了什么事,我就把事情一五一十的告訴了他們,有的同學拿餐巾紙給袁燕佳擦眼淚,并且還說不要哭,哭了也是沒用的,有的同學幫助楊思捷一起安慰袁燕佳。袁燕佳聽了同學們的安慰話以后就不再哭了,接著張老師走了過來,也知道了這件事,于是讓袁燕佳的家長到張老師那里去一下,后來袁燕佳***媽也就不再打她了。第二天早上,袁燕佳的臉上重新綻開了燦爛的笑容,同學們看到袁燕佳很高興,也就放心了。剎那間,我感覺到有一種力量籠罩在整個班級里,這種力量就是關心:很溫暖,很安心。

同學關心作文 篇2

  什么是童年?他是迷茫的旅途;是希望的起點;是自由自在、無拘無束的玩鬧。自然,轟轟烈烈的童年也會有許多玩伴——王炎能。一個嘻皮笑臉的諧星。他的笑容永遠那么燦爛。如傲日的光輝,如黑夜里的一顆金光閃爍的夜明珠。每當我彷徨失措時,他總是為我指點迷經。因為他,給我閃亮的童年添上了最燦爛輝煌的一筆。

  “人生路漫漫。”總會有艱難險阻、磕磕絆絆的童年,難免舉足失措。但重要的是,每每這時,總會有人如參天大樹——為你遮風擋雨,為你抹去童年最暗淡的篇章,為你拂拭傷心的淚珠。他總會跟你一起,去奔跑去跳躍,相互扶持,幫對方走出無盡的黑暗,引向永恒的光明。朋友的關愛,多么美好!

  有一天,在“草鋪橫野六七里”的球場上,幾個綠菌少年,正迎著風、頂著暴曬在茁壯成長?茨且豢每面鼓榷嘧说牧鴺,正穿著雪白的大衣。“銀裝素裹,分外妖嬈!狈叛弁,如“黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山!币环h離城市的喧嘩,逃離俗世的紛爭,蒼穹有力,筆法渾厚的圖畫便渾然天成。我們正在踢足球。我們如一個個脫韁野馬,馳騁疆場,橫掃一片。

  突然,只見“劉暢”如蒼龍一般以全身這力,單刀直入,殺進我方禁區(qū)。我們用九牛二虎之力,終于止住這條蒼龍。但龍死威仍在,只見一記大腳,球猶如長上了一對靈活的翅膀,飛奔我而來。只聽“咚——”一聲,球如一顆“一發(fā)不可收拾”的導彈般,猛得將我打倒在地。我一陳酸疼,仿佛中了一槍,倒地不起。

  突然,又是那熟悉的身影;又是那燦爛的笑容。王炎能,他依然面不改色,但我從他的手忙腳亂,早就知道在他那平靜的外表下,有著一顆焦急的心。真是“海內存知己,天涯若比鄰”。

  兩行清淚從我的臉頰如破了的水龍頭,止不住。

  “沒事吧”王炎能此刻如一個慈祥的天使,有焦急的聲音,溫柔的動作,將我輕輕地扶了起來。

  同學與關心,這兩個最重現的東西。童年中,其實你早已得到,只是未曾發(fā)現而已。

同學關心作文 篇3

  讀了《愛,讓生命延續(xù)》。我感受到棟棟的父親為了救兒子,捐出自己的肝臟,讓自己受苦受累。也要為兒子遮風擋雨,他用無聲的行動給家人帶來了溫暖和幸福。父愛如山,無處不在,只要我們用心感受,細細品味就一定能夠領悟!

  《媽媽背我上大學》母愛似海,遼闊無邊;母愛如水,潤物如生。母親的愛,是雨天遞過來的雨傘,是吃飯時夾到碗里的菜,是犯錯時嚴厲的責備,是受傷生病時心痛的淚花,是深夜輕輕掖被的手…… 金鑫是不幸的,然而他又是幸運的,因為他有一個全心全意愛他的母親。金媽媽用自己最質樸的行為,點亮孩子的心燈,溫暖孩子的心靈。

  《最好的一課》一個兒子他不認真學習,很貪玩,他的媽媽想了一個辦法,只要她繡出“清明上河圖”兒子就必須考上重點大學,陸媽媽做了一千兩百多天的刺繡才把“清明上河圖”繡好。她對兒子說:“做任何事情都要有始有終,不能半途而廢!眱鹤勇犃耍南耄骸皨寢層靡会樢痪,給自己上了最好,最生動的一課。

  《我的同學就像我的兄弟姐妹》老師對我很親切,其他同學就像我的兄弟姐妹。幾名同學很關心小怡。記得有一次上體育課大家在操場上排隊,卻不見魏同學和曹同學,老師找了小明去叫他們,走在半路中卻碰到他們倆,魏同學說“大家都去教室外面活動了把小怡一個人留在教室里她會孤單的,所以我們想讓她到操場上曬曬太陽,走動一下。”曹同學說:“我想小怡容易累,帶上凳子,走累了她就有地方坐! 小怡在家長和同學的幫助下堅持進行康復訓練。現在,她能夠連續(xù)行走幾十分鐘。一個他同學在她的耳邊說了聲:“能和你做朋友真好!”

  《在雷鋒的幫助下成長》那一年,我們去連里野營訓練,但是母親生病住院的消息就像一聲驚雷,讓我坐立不安。我想請假,但是這次野營不準請假,不知道為什么班長向連隊的指導員那里為我申請臨時離隊去探親。我們來到醫(yī)院看見妹妹正扶著母親走出醫(yī)院。我奔上去大喊一聲:“媽!”妹妹說:“哥,媽一個勁夸你啊,你的錢匯的太及時了!”我說:“什么匯錢!泵妹谜f:“電匯啊!我前天去郵局里取的啊,20塊錢呢!匯款留言我還放家里呢!被氐郊椅铱戳藚R款,知道是班長匯的,我說 :“媽,錢是我們班長匯的!蹦赣H說:“你的班長匯的?”回到連隊找到班長說:“是你匯的錢吧!”雷鋒卻說:“我沒有媽媽,給你媽媽寄錢,就等于給我媽媽寄錢!蔽衣犃烁袆永卒h把我當親兄弟一般。

  這些都是爸爸媽媽,同學,老師們的關心和愛護,讓我們感到了他們的愛。

同學關心作文 篇4

  我熱愛我們的班集體,更熱愛我們班的同學,因為他們像黑暗中的一束光明溫暖著我。

  記得在一次大課間時,我們一個個像一群剛出籠的小鳥一樣跑向操場。突然,我感覺有個人推了我一下,瞬間我摔倒在地。由于當時是夏天,我穿的是短褲,所以我的左腿膝蓋被擦破了好大一塊皮,血也溢了出來。我捂著膝蓋,疼得我眼淚都快要出來了。就在這時,平時跟我比較要好的馬駿馭看見我這個樣子,就急忙跑過來問:“陳玥錦,你不要緊吧?要不要把你送到醫(yī)務室。俊蔽胰淌苤弁,咬著下唇,搖了搖頭。王茉也走了過來,勸我說:“陳玥錦,你看你的膝蓋都出血了,你還是叫馬駿馭把你送到醫(yī)務室看看吧!”在其他同學的'勸告下,我點了點頭。于是馬駿雙扶著我去了醫(yī)務室。在醫(yī)務室里,醫(yī)生一邊幫我處理著傷口,一邊對我說:“幸好你同學及時把你送來,再晚來個幾分鐘,傷口就感染了!蔽衣犃耍睦锖芨袆,眼睛里閃爍著淚光……

  馬駿馭又把我扶到了教室?吹胶诎,我突然想起今天自己是值日班干部,便單腿一跳一跳地跳到講臺,當我剛拿起黑板擦時,馬駿雙就喊住我:“你要干什么呀?”我回答:“我是今天的值日班干部,我要擦黑板!”馬駿馭二話沒說就搶走我手里的黑板擦,擦起黑板來。盡管他被粉筆沫嗆得直打噴嚏,但他也不在乎,繼續(xù)擦著黑板。看到這一幕,我的眼淚止不住地往下流。

  面對同學們的關心, 我的心是暖和的。他們就像黑暗里的一束光明溫暖著我。

同學關心作文 篇5

  我們班有一個十分可愛的人,她笑時兩顆兩顆大門牙別有一番韻味,你一定猜到她是誰了吧,沒錯,她就是薛亦蕾。

  今天真令我郁悶,因為全班唯獨我一人沒拿到黃岡達標卷,我一向按時上交,怎么說……不顧多想,我就向老師借了一張卷子暫時應付一下。下課后,同學們都各做各的,各玩各的,根本沒人幫我找黃岡,更沒人道一聲:“你的黃岡找到了”。忽然我發(fā)現薛亦蕾正在存放黃岡的柜子前轉悠,還不時托托腮幫子,抓抓頭發(fā),一副難題未解的樣子。我心一驚,難道她在幫我找黃岡?我不敢想,便繼續(xù)埋頭做作業(yè),可沒做幾題好奇心卻指使我繼續(xù)觀看。正當我放下筆,抬起頭時,竟發(fā)現薛亦蕾從柜子后面抽出一本黃岡。她迅速翻開又合上,雙手合十夾著那本黃岡,拍了拍上面的灰塵。望著她驚喜的背影,我想她一定在笑,兩顆大門牙也在笑!袄钅筋伳愕狞S岡!”她快步走來,略帶自豪地揮舞著黃岡對我說。我看著她和她那對可愛的大門牙,笑了,她也笑了。事后,紅老師表揚了薛亦蕾說她憂她人之所憂,想她人之所想……

  她又笑了,笑得那么開心,兩顆大門牙在那一刻顯得異?蓯郏抑,她準是一名天使的化身。(

同學關心作文 篇6

  人與人之間正是因為關心,才會使人感到溫暖,更加和睦。其中,在我的朋友中,就有一位非常關心我的人——徐碧霜。

  還記得那一次……

  那一天,陽光明媚,是個難得的好天氣,我和徐碧霜一同走在通往學校的道路上。我們手牽著手,一起行走。然而,再過馬路的時候,意想不到的一幕發(fā)生了……

  我和徐碧霜正說說笑笑的走著,過馬路時,有一輛摩托車想我疾馳而來,我嚇的還不及閃躲,根本不知道該怎么辦,腦子里一片空白,然而,就在這時,徐碧霜馬還是那個把我向后拉了一把,才是我躲過這輛“瘋狂”的摩托。過了馬路以后,徐碧霜還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說:“你怎么這么不小心呀!幸虧我把你拉了一把,不然……哎,算了!你下次走路小心點!”雖然只有短短的幾句話,但從中我卻深刻的感受到了他對我的關心,對我的關愛。

  現在,我和徐碧霜的友誼越來越深,關系越來越好,正是因為這種相互之間的關心,才是我們成為了這樣親密無間的好朋友,因此,我希望人與人之間的關心繼續(xù)傳承下去。

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