【精選】好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這是偉大文學(xué)家高爾基的名言，是��！書(shū)是大海，我就是靈活的小魚(yú)兒，在書(shū)海里游來(lái)游去；書(shū)是藍(lán)天，我就是矯健的雄鷹，在藍(lán)天上自由翱翔；書(shū)是大山我就是強(qiáng)壯的登山人，以自己的毅力登上頂峰，俯覽世界的神奇和美麗……書(shū)讓我和一百個(gè)中國(guó)孩子一起做有趣的夢(mèng)，書(shū)讓我和肖曉一起在追求夢(mèng)想，書(shū)讓我在成語(yǔ)的王國(guó)里漫游……
書(shū)不但讓我收獲到了快樂(lè)，也讓我收獲到了興奮的淚水。那一次我買(mǎi)了一個(gè)精美的胡蘆絲，我愛(ài)不釋手。媽媽看出了我的喜愛(ài)，就給我報(bào)了一個(gè)興趣班。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我因吹得五音不全而遭到了同學(xué)們的譏笑，我無(wú)地自容。媽媽仿佛知道了我的心思，笑著拿出了一本書(shū)，《好詞好句好文》翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)，“天道酬勤”四個(gè)大字便印入我的眼簾，是啊，如果我們不勤學(xué)苦練，是不可能獲得成功的。
每天，我在鳥(niǎo)兒們的歡歌笑語(yǔ)的伴奏下，開(kāi)始吹起那悠揚(yáng)的樂(lè)曲，一日日，一月月，刻苦練習(xí)，我起早貪黑地練習(xí)，有的音符可真難以駕馭，我堅(jiān)持不懈地練習(xí)，終于能嫻熟地吹奏出美妙的樂(lè)曲！那優(yōu)美的旋律時(shí)而高亢激昂，宛如千軍萬(wàn)馬奔騰而下，時(shí)而委婉連綿，宛如清泉從幽谷中流淌……長(zhǎng)期的辛勤勞動(dòng)才得到了這樣的成果，我笑了。
在一次比賽上，我得到了第一名的好成績(jī)，我看到了那一張鮮紅的獲獎(jiǎng)證書(shū)，想到了“天道酬勤”四個(gè)大字，頓時(shí)淚流滿面。一本好書(shū)像一位引路人指引我走向成功的彼岸，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
“好書(shū)”，顧名思義，就是能給人啟迪的書(shū)。
我從小就是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，這緣于我的媽媽。我的媽媽文靜、美麗、溫柔，是個(gè)不折不扣的好媽媽，在我眼里，誰(shuí)也比不上她。她喜歡看書(shū)，一有空就會(huì)像個(gè)孩子似的捧著本書(shū)，看地津津有味。我便是受她的影響。
小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講故事，像《白雪公主》啦，《三根火柴》啦，《龜兔賽跑》啦，《海的女兒》啦??????一天中，我最開(kāi)心的就是晚上聽(tīng)媽媽給我講故事。這些故事為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，讓我知道什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，揚(yáng)起了我人生的風(fēng)帆。
古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！备璧乱舱f(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就猶如同一個(gè)高尚的人談話”，是的，讀書(shū)的人是很幸福的。
長(zhǎng)大后，名著經(jīng)典便是我的最愛(ài)。《水滸傳》里，一百零八位好漢個(gè)性鮮明：足智多謀的吳用，嫉惡如仇、俠肝義膽的魯智深，天真坦誠(chéng)、毫無(wú)心機(jī)的李逵。他們教導(dǎo)我做人要正直，要嫉惡如仇�！都t樓夢(mèng)》里，林黛玉、賈寶玉、寶釵、惜春等人的悲慘遭遇，我感受到了他們反封建、向自由的精神�！段饔斡洝防�，孫悟空等人保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一行人在路上經(jīng)歷九九八十一難，終于取得了震驚，修成了正果。他告訴我無(wú)論做什么事都要有恒心，不能半途而廢，更不能沒(méi)有信心，要勇于向困難作斗爭(zhēng)。讀著這一本本名著，我堅(jiān)定了理想和信念，他們給我人生的道路指明了方向。
在書(shū)的海洋中盡情遨游，和他們交朋友吧。它永遠(yuǎn)都是我們最忠實(shí)的朋友，它用無(wú)聲的語(yǔ)言感染著我們，啟迪著我們，給我們以鼓勵(lì)和安慰。
書(shū)——伴我成長(zhǎng)。讓夢(mèng)想在書(shū)中放飛！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯”。而我說(shuō)：書(shū)，是人們困惑時(shí)的引路人；書(shū)，是人們迷茫時(shí)的路燈；書(shū)，是我們的另一片天空，在這片神秘的天空中，我們可以盡情遐想，盡情探索…
在書(shū)中，我明白了“滴水能穿石”的堅(jiān)韌意志；在書(shū)中，我懂得了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好情懷；在書(shū)中，我體會(huì)到了“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的離愁怨苦；在書(shū)中，我感受到了“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，作別西天的云彩”的不舍與依戀。
在書(shū)中，我們?nèi)琊囁瓶实募橙≈R(shí)，滋潤(rùn)我們的心田；在書(shū)中，我們凈化我們的靈魂，升華我們的人格。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！痹谌松穆猛局校y免遇到一些困難挫折或是不如意的地方，但生活中的強(qiáng)者是不會(huì)屈服于挫折，他們明白“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，他們會(huì)用自己堅(jiān)定地信念走過(guò)“萬(wàn)水千山”，走向“柳暗花明”，越過(guò)困難的阻撓，到達(dá)成功的彼岸。書(shū)，教會(huì)了我們要直面困難，部位挫折，勇往直前。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”朋友是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。朋友是沙漠中的一片綠洲，是經(jīng)受旱災(zāi)時(shí)頭頂?shù)臑踉�，讓人看到希望；朋友是大海上的`指明燈，是給迷路者的指路牌，讓人看清方向。書(shū)，讓我們明白了朋友的珍貴和重要。
“老驥伏櫪，志在千里�！睕](méi)有志向的人生猶如斷了線的風(fēng)箏，不知何去何從；而沒(méi)有志向的人，好比是沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車(chē)，寸步難行。沒(méi)有志向的人就像行死走肉，沒(méi)有靈魂，只有一句空蕩蕩的軀殼，活一天過(guò)一天。人要有志向，并為之付出努力和汗水才能拼上人生的巔峰，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。書(shū)，讓我們懂得了要志存高遠(yuǎn)。
我是在求知海洋里的一條魚(yú)，在這里，我可以盡情暢游探索，沒(méi)有阻攔，沒(méi)有遮掩，在這片知識(shí)的海洋里，我可以隨心所欲，沒(méi)有任何限制。讓我們一起在這神秘的海洋中闖蕩出一片新天地吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
二十世紀(jì)，一個(gè)與眾不同的性命個(gè)人以其英勇的方法震撼人心了全球，她，海倫·凱勒，開(kāi)啟她的個(gè)人傳記，我的靈魂從此被引燃了……
三天的光明，在普通人眼里僅僅起起伏伏人生道路中僅僅一塊小殘片；但在海倫眼中，卻如翡翠玉石般寶貴。盡管海倫的身體不自由，但她的心是隨意的！光明，對(duì)海倫而言，是一種她始終觸碰不上的物品；在普通人眼里，光明能夠當(dāng)錢(qián)財(cái)來(lái)消費(fèi)，就好似人們消費(fèi)時(shí)間一樣！
如同海倫在她的書(shū)本上寫(xiě)到：靈活運(yùn)用你的雙眼吧，宛如明日你講遭受雙目失明的災(zāi)禍。一樣的方式運(yùn)用于別的感觀。傾聽(tīng)曲子的敏敏 ，小鳥(niǎo)的演唱，管弦樂(lè)隊(duì)的渾厚而剛勁有力的旋律吧，宛如明日你講遭受失聰?shù)膼哼\(yùn)……我凝神屏氣的讀著，常常被震撼人心著，被打動(dòng)著，寒濕的淚奔涌著，掩卷而泣。她對(duì)光明的憧憬，不折不撓的精神實(shí)質(zhì)深深地淋浴著我。
上帝是公正的，祂讓有行動(dòng)力的人到不畏艱難的生存條件中“活”出來(lái)上帝也是不合理的，祂讓“優(yōu)秀的人”慢慢從社會(huì)發(fā)展上取代！海倫便是第一種人。她是傷殘人，可是上帝給了她不折不撓的心……身體上的不自由終歸是一種缺憾。她不敢說(shuō)從沒(méi)有自暴自棄或消沉的情況下，但她更搞清楚那樣壓根無(wú)濟(jì)于事，還比不上做一些有“實(shí)際意義”的事兒，憑自身的很弱之手讓大量殘疾人人獲得更強(qiáng)的的日常生活。
做為一個(gè)普通人，我是始終不容易了解傷殘人的艱難；做為一個(gè)普通人，我是不容易感受到海倫看不到時(shí)的失落；但做為一個(gè)平凡而不平庸的人，大家不應(yīng)該把傷殘人視作一類，她們終究是人，僅僅身體“構(gòu)件”不太好罷了！
靈活運(yùn)用每一個(gè)感觀，根據(jù)當(dāng)然給與你的劇里觸碰方式，為全球向你表明的全部開(kāi)心而幸福的關(guān)鍵點(diǎn)而引以為豪吧。
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