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關(guān)于心生作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的心生作文5篇,歡迎大家分享。
心生作文 篇1
盛夏如火,烘烤著大地,恨不得將萬物融化。這樣的一天讓人燥熱不已,只想待在空調(diào)房。而我卻要出去一趟,而這趟卻讓我懂得……(這里最好能做到點(diǎn)題)
我不情不愿地坐上電瓶車,媽媽則騎向外婆家的方向。車快速滾動(dòng)著,時(shí)不拂面的微風(fēng)卻吹不走我內(nèi)心的'煩躁。正當(dāng)我恩緒飄楊時(shí),媽媽卻將車停在了陰涼處,我回了回神,這不是外婆家啊,而是老年協(xié)會(huì)。媽媽來這做什么?我頭上冒出了許多問號(hào)。
媽媽徑直走向門口,門口一個(gè)駐著拐杖倚著輪椅的老太太時(shí)不時(shí)往門內(nèi)望。媽媽走向她,問:“有什么能幫你的嗎?”“我…我是值日的,我想進(jìn)去。”“那我扶你吧!薄爸x謝!崩咸徛厣斐霾紳M老繭的手,媽媽扶起了她,老太太在媽媽攙扶和拐杖的力度下顫顫巍巍地走向門內(nèi)。我見狀大驚,這段時(shí)間不停有老人“碰瓷”事件發(fā)生。我提心吊膽地看著她。
媽媽又將輪椅搬了上去,那位老太太面露笑意:“謝謝!”媽媽搖搖頭,笑笑說:“不謝!庇肿呦蛭摇N倚÷晢枺骸皨寢,你不怕她碰瓷?”“不,我相信這些人,他們都很老實(shí)的,他們都是好人!蔽衣犃藡寢屨f的話,想起一句話:‘不是老人變壞了,而是壞人變老了!瘚寢屚高^后視鏡發(fā)現(xiàn)老太太正小心翼翼地走著,媽媽見了,又跑了過去。
我拿起手機(jī)拍下這一幕,發(fā)到朋友圈:‘世上還是好人多!凰查g獲贊無數(shù)。(能聯(lián)系時(shí)代不錯(cuò))老太太拿了兩杯茶,遞給我們:“謝謝你們了!痹诼飞,我問媽媽:“為什么要把車停在陰涼呢?”“因?yàn)槲遗履闾珶岚。 ?/p>
因?yàn)閶寢,本有的煩躁一下全無,飲下那杯水,只覺得沁人心脾,就連微風(fēng)拂過都像冰水拂面。像媽媽這樣的人還有很多,他們讓我懂得:要信任他人,替他人著想。
心生作文 篇2
世界上有很多人值得我們敬佩,但是我覺得有一個(gè)人更值得我們敬佩,也許你從沒有對(duì)她有過憐憫之心,但是她永遠(yuǎn)默默地在你身邊保護(hù)你,甚至可以為你獻(xiàn)出生命,這個(gè)人就是我們的母親。
人們都說母愛偉大。我就看過一段視頻:畫面中的女子在地震來臨時(shí),毫不猶豫地用自己的身軀把孩子遮擋在身下,盡量不讓孩子受到傷害,當(dāng)消防員趕到時(shí),孩子的母親已經(jīng)去世了,可她依然保持著保護(hù)孩子的姿勢(shì)。這個(gè)孩子也因?yàn)橛辛四赣H的保護(hù),幸運(yùn)地活了下來。而當(dāng)消防員要把孩子抱走的時(shí)候,他母親的手還是緊緊地抱著孩子,幾乎都掰不開。看到這里,一股敬意從我的心頭油然而生,我不禁想到了我的母親。
我的母親是一個(gè)最平常不過的家庭婦女,但是她對(duì)我的'愛一點(diǎn)也不比別人差。我家十分貧窮,可我的吃喝穿戴永遠(yuǎn)都不比其他同學(xué)差,甚至還稍好一些,我知道這一切都是我母親省吃儉用換來的。
小學(xué)三年級(jí)那會(huì),我常常為了做不出一道題而大哭,我的媽媽總是及時(shí)來到我身邊,讓我仔細(xì)念題,認(rèn)真思考,并告訴我:“做出來就可以去玩了!必澩娴奈彝(jīng)不起媽媽的誘惑,于是那道難題也就在我的認(rèn)真思考下被消滅了。
隨著我年級(jí)的升高,我的學(xué)習(xí)費(fèi)用直線上升,可我報(bào)的每一個(gè)才藝班學(xué)費(fèi),媽媽從不拖欠,她總是東湊西湊想盡一切辦法給我交學(xué)費(fèi),就為了讓我能多學(xué)一些知識(shí)。后來我爸爸的攤子不能擺了,我家的生活更艱辛了,可媽媽還是望子成龍,帶著我去這個(gè)班補(bǔ)習(xí),去那個(gè)班強(qiáng)化。餓了只是隨便在路邊的小攤買個(gè)餅子,渴了喝一口從家里帶出來的水,但從來不耽誤我一分鐘的上課時(shí)間。
世上的母親都是偉大的,我的母親更偉大。她為我做的每一件“小事”,都足以讓我生敬意。
心生作文 篇3
雨滴噠地下著,看著這煙雨迷蒙的秋雨,我的思緒又回到了初一學(xué)期的那一慕情景。想到她,溫暖依舊……
那天,天依然雨簾如柱,地面上濺滿了雨花。放晚學(xué)這么久了,我只能在教學(xué)樓下躲雨。我的心倍感孤獨(dú),可雨還是沒有放停的意思。
心越是急躁,雨卻偏偏要與你作對(duì),越下越大,看來回去是不可能的'了。這時(shí),一個(gè)穿著長鞋子,全身淑女裝扮,烏黒的頭發(fā)掛著點(diǎn)點(diǎn)水珠。沒想到,她竟然遞給我一把雨傘。我愣了,不知接好還是不接好。她說:“沒事,我不用,你拿去用吧,否則天晚了,就沒法回家了!蔽疫B忙接過雨傘,等我回過神來說“謝謝”時(shí),她已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
正是因?yàn)檫@把傘,解了我無法回家之困。接下來的幾天,我一直在找她,可是就沒法找到她。也許,她不是我的學(xué)姐,還是路過罷了,我不得而知,F(xiàn)在,看著面前的雨,聽著眼前的雨聲,看著手中的這把雨傘,心依然還是那么的溫暖。
心生作文 篇4
翻開一卷卷古人孝敬父母的故事,我常常被他們的孝心所震撼。然而我更加欣賞的是孔子所教給我們的更深一層的觀點(diǎn)——孝由心生。
孔子和學(xué)生子游之間有這樣一個(gè)小故事:
子游去問老師,什么叫做孝?老師說,現(xiàn)在的所謂孝,就是說能養(yǎng)活自己的老人就行了。但是,這真的就是孝嗎?
孔子接著反問,你看狗馬這些動(dòng)物都能夠得到飼養(yǎng),如果你只是做到讓父母衣食無憂了,但你對(duì)他們沒有發(fā)自內(nèi)心的尊敬,那么這跟飼養(yǎng)狗馬有什么區(qū)別呢?
孔子和學(xué)生子游簡(jiǎn)短的對(duì)話間,卻讓我悟出許多關(guān)于孝養(yǎng)父母的概念。的確,自然界所有的生物都懂得怎樣孝敬給自己生命的父親、母親。剛剛出生的小鳥,懂得自己出巢為巢中的老鳥尋覓食物,喂給生養(yǎng)自己的老鳥來吃。而作為人類的我們,除了物質(zhì)上對(duì)父母的孝敬之外,更可貴的是一種信仰,一種發(fā)自心的愛。
這種愛雖然無形,卻閃耀著無可比擬的光芒;雖然無色,卻可以流溢著絢爛無比的光彩;雖然無價(jià),卻可以讓人卑微、高大、渺小、傲然……這種愛便是由心而生的孝。
有的人覺得孝敬是經(jīng)天緯地,是震撼人心,是感天動(dòng)地,卻往往都忽視一個(gè)細(xì)節(jié),就叫做實(shí)施。人只會(huì)動(dòng)動(dòng)嘴巴說說,那就和狗馬牛羊沒有什么兩樣,只是華而不實(shí)的空話。古人孝敬父母的典例很多很多,甚至說也說不完,但真正把孝敬做到震天動(dòng)地的卻少之又少。有的人覺得孝敬是一種責(zé)任,為父母做一餐可口的飯菜、替勞累的`媽媽揉揉肩膀、替家長洗洗腳、洗洗衣服……這都是孝敬,而且是由心而生的。往往這都是養(yǎng)活父母該盡的責(zé)任,卻也是發(fā)自內(nèi)心的孝敬、發(fā)自內(nèi)心的感激。
子夏又問老師什么叫孝?鬃佑终f了一種現(xiàn)象,他說:做子女的要盡到孝,最不容易的就是對(duì)父母和顏悅色。你看看今天的所謂孝,就是有一些要做的事情,孩子們都會(huì)搶著去干;在一個(gè)物質(zhì)條件不很豐富的情況下,盡量做到讓長輩有吃有喝。但是,這樣做竟然可以算“孝”嗎?
其實(shí),長輩們?cè)诤醯牟皇浅允裁、喝什么;而是孩子們心里父母的位置。每個(gè)父母心中都有一桿偉大的秤,說它偉大,是因?yàn)樗鼡碛兄八从械墓胶颓迕。在這桿秤中,父母對(duì)子女的愛站在左邊,子女對(duì)父母的愛站在另一邊,有時(shí)候我們發(fā)自內(nèi)心的一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情、甚至一個(gè)眼神,只要是真心的,我們的父母都會(huì)感到這話有千斤、萬斤巨大的重量。物質(zhì)上的東西誠然重要,給父母最好的吃、最好的穿、最好的生活是責(zé)任也是義務(wù),但是那卻不叫做孝。
孔子交給子夏的孝順之道其實(shí)并不難懂,或許是告誡,也是警示——物質(zhì)條件的愛永遠(yuǎn)小于心靈中那桿秤。想讓秤的右邊永遠(yuǎn)比左邊重,很簡(jiǎn)單。用天下子女的心去換父母那顆金子般的心,這桿秤就會(huì)成為世界上最有價(jià)值的秤,閃爍著耀眼奪目的光輝,照亮更多顆充盈著孝意的心靈。
孝其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要用心,就會(huì)得來……
心生作文 篇5
我有徘徊水池邊,看煙染水鄉(xiāng),霞映池塘,落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色的閑情之樂;我有小立斷橋,看揚(yáng)花漫漫,流水清幽,穿花映蝶深深見,流水蜻蜓款款飛的欣賞之樂;我有漫步登高,望千帆競(jìng)渡,百舸爭(zhēng)流,閑情淡影日悠悠,檻外長江空自流的豪邁之樂,樂隨心生·生活之樂作文。樂無其不有,樂無其不在,樂由你生,樂由你亡,你是“樂”的上帝。
一個(gè)“人比黃花瘦”的女子,一枝憔悴的孤菊在風(fēng)雪中漂泊,在逆境中爭(zhēng)渡,在無情的歷史背景下爭(zhēng)渡不惜,她沒有悲,她選擇著樂,她勇敢的拿起筆箋,端起酒杯,細(xì)數(shù)著梧桐的點(diǎn)滴,著成了《金石錄》,“有有必有無,有聚必有散,乃人之!钡男貞,有“知否,知否,應(yīng)是紅肥綠瘦”的樂觀?耧L(fēng)中,她著成了不朽的詩篇,驟雨中,她鑄成了不朽的經(jīng)典。
她是偉大的,因?yàn)樗膱?jiān)韌,堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持;她是快樂的,因?yàn)樗臉酚^,希望和努力。因此,樂由她生。“上帝”沒有偏袒占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的“悲 ,而是毅然選擇著樂,樂與悲僅是一線之差,跨過去了,將會(huì)是兩個(gè)截然不同的結(jié)果。
所以,窘迫失意時(shí),多些憧憬,別構(gòu)造不醒的苦夢(mèng),春風(fēng)得意,多些緬想,別背叛美麗的初衷。也許,惟其這樣,人生才顯靈動(dòng),歷史才有風(fēng)韻,世界才顯精彩。生活中,充滿著樂觀的態(tài)度,事情變得圓滑,沒有了半途而廢的尷尬;歷史中,充滿著樂觀的態(tài)度,于是有了隱士的稱號(hào);世界中,有了樂觀的`態(tài)度,于是有了和平共處,共同發(fā)展的雄偉目標(biāo)。
所以,我們需要樂觀,需要“樂”,或許是心情、態(tài)度,或許是思想、準(zhǔn)則,只有“樂”了,心情好了,信心強(qiáng)了,才有成功可言。試想,如果沒有堅(jiān)定的信心,樂觀的態(tài)度去做一件事,取而代之的是郁悶,不爽的心情,他能做好事嗎?或是成功的完成了,答案顯然是否定的,因此,作為“樂”的上帝的你,怎樣為樂尋找合適的位點(diǎn),才是你的責(zé)任。
上帝為自己的寵兒編織了美麗的夢(mèng)想,為她插上翅膀,飛抵勝利的天堂,而我們也在為“樂”尋找翅膀,讓它高飛。
點(diǎn)評(píng):有文氣是文章給人的第一感覺,文章開頭便是。在這里,作者或引用或化用一些經(jīng)典的詞句,已經(jīng)給人一種不凡的氣勢(shì)與文采。而實(shí)際上這里作者已經(jīng)告訴了我們?cè)谒ㄋ┑难劾铩皹贰笔鞘裁。接著又引易安居士的例子來說明其實(shí)人很容易就選擇“樂”,即便是面對(duì)一些看似“悲”的事也可以“樂隨心生”。寫這些,作者當(dāng)然是為了來表明自己的人生態(tài)度,在文章的后半部分作者對(duì)此作了交代。前后文意貫通,首尾照應(yīng),整散句結(jié)合,語言凝煉。
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