關(guān)于有趣作文(通用15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于有趣作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于有趣作文1
今天，我們?cè)诎嗬锱e行了有趣的活動(dòng)。
一上課，老師走進(jìn)教師對(duì)我們說：“這節(jié)課我們做‘木頭人’游戲”。話音剛落，原本坐得端端正正的同學(xué)們頓時(shí)炸開了鍋，激動(dòng)不已。
游戲開始了，教室里立刻安靜下來，靜得仿佛一根針掉在地上都可以聽得到。小王已經(jīng)在講臺(tái)上擺好了姿勢(shì)，只見他張牙舞爪，兩手高高抬起，兩個(gè)手指勾了回來，他的眼睛瞪得大大的，嘴巴張得也是大大的，露出了牙齒。一條腿站得直直的，另一條腿稍微有點(diǎn)彎曲，一動(dòng)不動(dòng)地在那里像個(gè)展翅高飛的雄鷹一樣。
快看那邊逗木頭的小飛扭著屁股走上了講臺(tái)。突然小飛深吸一口氣，伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛，嘴巴張得都可以放下一個(gè)蘋果了！他緊接著說：“呀，這不是周立波么？其實(shí)我唱歌唱得可好聽了�！比缓缶统鹆伺苷{(diào)版《最炫民族風(fēng)》，終于，小王忍不住，“撲哧”一聲笑了出來。
快樂的時(shí)光匆匆離去，不知不覺游戲就結(jié)束了。這真是一場(chǎng)有趣的“木頭人”游戲呀！
關(guān)于有趣作文2
“哇!有鵝!”這是我們一下車就聽到的聲音，今天我們?nèi)サ氖堑虑遛r(nóng)莊。
你們看，門口大樹下栓著一條黑白色的狗�！白�!”狗就慢慢地坐下了；“躺下!”狗也乖乖地躺下了。真是一條聽話的狗呀!
隨后，一位小朋友牽來了一只小羊。這只小羊似乎很害羞，又好像很害怕，不是鉆到石頭縫里，就是躲到籬笆縫里去。我總覺得那樣會(huì)很疼，也很難受，好幾次都是把它抱出來的。費(fèi)了好大勁才把它拉到草地上，它趴在那一動(dòng)不動(dòng)，使勁拉它，就是拉不動(dòng)。我和其他小朋友使眼神，招呼大家把繩子放了，大家往后靠。一眼轉(zhuǎn)工夫，小羊一骨碌爬起來，撒腿就跑。我和小伙伴們一涌而上，一下子就把它抓住了。之后，我就依著它了。它往一扇門里鉆，看樣子它很想進(jìn)去，我就迅速幫它把門打開。它像一陣風(fēng)似地沖了進(jìn)去，然后賴在一個(gè)墻角，不肯出來。我們只能把門關(guān)上，讓它一個(gè)“人”在里頭休息。
經(jīng)過這次旅行，讓我更加珍愛動(dòng)物，更適應(yīng)農(nóng)村生活了。多么神奇，多么有趣的農(nóng)家生活呀!
關(guān)于有趣作文3
中國的每個(gè)字都用不同的感情組成的，含了很多感情，也有些漢字是十分有趣的讓我們走進(jìn)作文，看看有些漢字包含了什么樣的感情、有趣。
“感”字包含了感謝父母的愛，如：有一首歌唱的好，“感恩的心，感謝有你…�！边@是一首包含了父愛與母愛的歌，父母苦苦養(yǎng)育我們，讓我們快快樂樂的成長(zhǎng)。
“家”字里寫出了家是一個(gè)溫暖的地方�！板病贝矸块�，“宀”下面有很多筆畫，那就代表人。人無論受到了多大的挫折和困難，只要有家的溫暖和幫助下，就一定能克服困難，家人是誰也離不開誰。
“朋”寫出了如果世上沒有月亮，人們?cè)跊]有手電筒的幫助下就不能在晚上看見任何東西，就會(huì)和人或和一些建筑物撞到，也可能會(huì)被一個(gè)東西絆倒，但是，朋友和朋友一起走在路上，如果一個(gè)人撞到了或絆倒了，別一個(gè)朋友就會(huì)來扶他。
如果有人看見“哭”就會(huì)十分傷心，因?yàn)椤翱蕖鄙厦嬗袃蓚�(gè)口，代表兩只眼睛，兩個(gè)“口”下面有一點(diǎn)，那代表眼淚，點(diǎn)下面“大”代表一個(gè)嘴巴。
關(guān)于有趣作文4
相信同學(xué)們小時(shí)候一定都玩過許多好玩的游戲，我也不例外。我最喜歡玩的游戲是老鷹抓小雞的游戲。
記得有一次，我和小明、小強(qiáng)、小紅、小麗一起來玩老鷹抓小雞的游戲。在眾多“選舉”之后，決定由小強(qiáng)來當(dāng)“老鷹”，我來當(dāng)“母雞”。
游戲開始了，“老鷹”一下往右撲，又一下子往左撲，讓我和“小雞們”累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，也不敢休息，突然，“老鷹”乘我們疲憊之際，一下子跳過來，把一個(gè)“小雞”給抓了過來。老鷹得意地望著那個(gè)“小雞”說：“哈！看到了沒，我還是蠻有實(shí)力的嘛！這下該你來抓了�！蔽液汀靶‰u們”只好眼睜睜地看著“老鷹”來加入我們的隊(duì)伍。替換的那個(gè)“老鷹”好像越玩越來勁，跑得我們腿都發(fā)軟了，他趁機(jī)偷走了另一只“小雞”……
這個(gè)游戲讓我永遠(yuǎn)難忘，做為母雞卻不能保護(hù)自己的孩子，我羞愧極了。
關(guān)于有趣作文5
今天，我在書上了解了幾種動(dòng)物。 首先，我給你介紹卡申夫鬼美人鳳蝶。它翅膀上的圖案很特別，一半是美人，一半是骷髏。由于找到它的人叫卡申夫，所以它的名字就以卡申夫命名。而且，在一千萬只蝴蝶中只有一只這樣的陰陽蝶，十分稀有。
經(jīng)科學(xué)家確認(rèn)，這種蝴蝶一半是雄性，一半是雌性。 然后，我再給你介紹生活在羅斯海的南極鱈魚。羅斯海是世界上唯一一個(gè)沒有被污染的海域，南極鱈魚能在這片海域零下二十幾度的溫度中生活，只要水溫超過五度，南極鱈魚就會(huì)消失。 最后，我再給你介紹金絲猴。
它生活在森林里，以一些植物為食，非常珍貴。它的家庭跟我們?nèi)祟愐粯�，猴媽媽總是保護(hù)著猴寶寶，連猴爸爸都不能碰猴寶寶一下。猴王可以懲罰犯錯(cuò)誤的猴子。我想，猴子的屁股應(yīng)該就是這樣被打紅的吧！ 瞧，動(dòng)物的世界多奇妙�。�
關(guān)于有趣作文6
在我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候，我們上體育課，體育老師讓我們自由活動(dòng)。我們班的體育委員張泥鳴出了個(gè)主意，說；‘‘我們來老鷹捉小******，說了我們就來起了開始玩起了老鷹捉小雞。 我們先來石頭剪刀布，算出誰是老鷹，誰是小雞，最后選出雞媽媽來保護(hù)我們的母雞。我們選出王欣源當(dāng)保護(hù)我們的雞媽媽，張奧當(dāng)來抓小雞代替他當(dāng)老鷹的老鷹，其余的都是膽小和膽大的小雞�！�，開始玩了，全部人都宣吼起來�！u媽媽把所有小雞保護(hù)著，不讓他們有一點(diǎn)危險(xiǎn)，不讓他們被老鷹抓著，我想，這應(yīng)該是傳說中的驕傲吧，因?yàn)樗f不讓小雞抓著，可這是反了面的，小雞卻被抓著了，抓著的小雞是平時(shí)最幽默的張欣怡，不過勇猛的徐海洋去救了她，不一會(huì)兒，艾超又被抓著了，這次雞媽媽去救了艾超，可雞媽媽卻抓著了，無緣無故的當(dāng)上了老鷹，然后又是劉春妤當(dāng)了雞媽媽來保護(hù)我們的生命。劉春妤雞媽媽做的很好，沒讓我們有一點(diǎn)危險(xiǎn)，有一點(diǎn)傷害。我們躲過去躲過來。雞媽媽卻最難受，要把手伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的來保護(hù)我們。突然上課鈴打了，我們?nèi)客瑢W(xué)回到了教室。 啊！老鷹捉小雞真好玩，下次體育課我還要玩。
關(guān)于有趣作文7
今天，老師布置我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并寫一篇《有趣的小實(shí)驗(yàn)》。
回家后，我問媽媽：“媽媽，老師讓我們回家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，寫一篇作文�？梢鍪裁磳�(shí)驗(yàn)好呢？”媽媽反問我說：“你有自然書嗎？”“有，啊……哎，對(duì)了，謝謝媽媽！”我轉(zhuǎn)身跑到房間里，找出《自然》課本，看了起來。翻著翻著，看到了一行醒目的字：做實(shí)驗(yàn)——導(dǎo)體和絕緣體。正合我意。于是我便全神貫注地看了起來。因?yàn)槔锩嬗兄v解，說人體、大地、金屬和不純凈的水都是導(dǎo)體，還講解了電從電線等物體流過，這種現(xiàn)象叫導(dǎo)電。于是，我費(fèi)了九牛二虎之力按書里的要求找到了銅、鐵、鋁、橡皮、木塊和塑料等多種材料，坐在桌子上認(rèn)真地干了起來。雖然實(shí)驗(yàn)做好了，可不知道什么叫導(dǎo)體，什么叫絕緣體，于是我又把書認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍又一遍，終于知道容易導(dǎo)電的物體就叫導(dǎo)體，而不導(dǎo)電的物體叫絕緣體。并把銅、鐵、鋁、分為導(dǎo)體，又把橡皮、木塊和塑料分為絕緣體。但要注意的是：當(dāng)有大電通過人體時(shí)，會(huì)使人受傷或者死亡。所以我們應(yīng)注意用電。
實(shí)驗(yàn)過后，我很高興。就因我通過這次實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手，也懂得了電很危險(xiǎn)，要注意安全用電。
關(guān)于有趣作文8
我聽說馬蜂有用水做“空調(diào)”的能力，這是真的嗎？我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一天，我在院子里的大樹下放了一杯水，過了一會(huì)兒，馬蜂真的來了，我大吃一驚：天啊，馬蜂真的能制作“空調(diào)”嗎？我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們好像在喝水，我走近一看，它們?cè)诟墒裁茨�？我仔�?xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它們嘴上都含著一顆顆水珠，這是干什么呢？此時(shí)的馬蜂巢里，馬蜂把水滴在“房頂”上，再使勁拍打翅膀，讓風(fēng)往“房頂”上扇，就做成了“房頂”上的空調(diào)。
它們?yōu)槭裁匆@樣做？我回到家里查查資料，原來馬蜂也像我們?nèi)艘粯�，熱了就要吹空調(diào)。當(dāng)然，馬蜂也要把它們的“房子”弄得涼爽，所以把水珠滴在“房頂”上，使穴巢涼爽，怎么樣？這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣吧！
我們身邊還有許多有趣的科學(xué)，只要我們?nèi)プ屑?xì)觀察，認(rèn)真思考就一定有發(fā)現(xiàn)！
關(guān)于有趣作文9
今天是第1次上作文課，老師就帶我們玩了一個(gè)極其有趣的游戲北風(fēng)吹。
原本安靜的教室也因此變得熱鬧非凡，游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，這個(gè)游戲有獨(dú)有的口令，還要有一個(gè)同學(xué)上臺(tái)說一個(gè)同學(xué)具有的特征，比如臺(tái)上同學(xué)說所有穿綠色衣服的同學(xué)，那所有穿綠色衣服的同學(xué)都要離開自己的座位，去搶別人的座位。這個(gè)游戲看著簡(jiǎn)單，但玩起來卻笑料不斷。
在玩這個(gè)游戲的最后一次時(shí)，張老師走到講臺(tái)上的陳子杭同學(xué)面前，在他耳旁悄悄的說了一些什么，那時(shí)我的心里就特別緊張，像十幾桶水桶七上八下，我在想張老師會(huì)和他說些什么呢？穿有條紋衣服的所有女生？穿運(yùn)動(dòng)鞋的全班同學(xué)？穿黑色褲子的同學(xué)？突然我頭轉(zhuǎn)向靠窗子的同學(xué)，差一點(diǎn)嚇我一跳，他們一個(gè)個(gè)都擺好了姿勢(shì)，雙手握拳，左腳伸出一大步，像是準(zhǔn)備賽跑的運(yùn)動(dòng)員們。
這時(shí)陳子杭說出了口：所有穿鞋子的同學(xué)。同學(xué)們聽完，教室里突然就亂了起來，我見甘琳離開了座位就急忙跑了過去，余佳嘉從我面前跑過，我以為她要和我搶座位，急忙坐了下去。原來她是要和坐在我后面的同學(xué)換座位。最終潔妤輸了這次比賽。
這次活動(dòng)可真有趣呀！
關(guān)于有趣作文10
真心話大冒險(xiǎn)的時(shí)間，有人問男神“說說你為什么喜歡XX�！蹦猩窈敛华q豫的回答“因?yàn)樗莻�(gè)有趣的人，跟她在一起，不會(huì)壓抑也不會(huì)覺得無聊。”
姑娘在一邊羞紅了臉揶揄他“這樣啊，我還以為是你覺得我美呢�！�
引起一片善意的哄笑“你美，有趣的姑娘最美麗�！�
你有沒有覺得，有趣要比優(yōu)秀更難？
做個(gè)優(yōu)秀的'人要靠著一股拼勁一腔好強(qiáng)和一副好頭腦，而做一個(gè)有趣的人，卻需要一副赤子般的熱心腸。
我們生活的這個(gè)世界，可能為你的優(yōu)秀而略微屈服，卻從不會(huì)因?yàn)槟愕某嘧有哪c讓出一條路來，所以帶上盔甲永遠(yuǎn)比坦誠待人容易，相信和接納永遠(yuǎn)都比懷疑與拒絕更困難。
你從來被教導(dǎo)要去做個(gè)優(yōu)秀的人，要內(nèi)外兼修要腹有詩書要儀態(tài)萬方，可從沒有人教過你，要去做一個(gè)有趣的人和如何去做一個(gè)有趣的人，將這無趣的世界活成自己的游樂場(chǎng)。
關(guān)于有趣作文11
有趣的作文老師總是能給課堂帶來歡樂，學(xué)生們上課也會(huì)覺得更有意思，也會(huì)更喜愛作文課。我們的方老師就是這樣一位有趣的老師，來聽聽他的故事吧。
今天，我們換了個(gè)作文老師。下午作文課時(shí)，門便吐出了個(gè)中等個(gè)的中年人。他瘦得皮包骨，戴一副深度近視的眼鏡。他是方老師，也就是我們的作文老師。
第一節(jié)課，他做了自我介紹，沒來得急教我們作文，就下課了。我們想看看他是怎么樣個(gè)人便跑到辦公室去偷看。結(jié)果，被老師抓個(gè)正著。先鋒被捉了。只能等明天的作文課了！
方老師教我們寫作文也與眾不同。以前，我免不了借作文大王的東風(fēng)。方老師先在黑板上畫了只公雞，題目是《大公雞》。我不知怎么回事。腦海里出現(xiàn)了許多好詞好句。一寫便是3頁！我從來都沒寫過這么多的作文，簡(jiǎn)直不可思議。
原來的作文老師說不能寫的和別人一樣，不然，就是文賊�？煞嚼蠋熣f要把別人用過的好詞好句記下來，這樣就是你自己的了。這樣一來，我們班的作文水平就大大提高了！雖然，他不教我們了。但他的寫作方式卻留了下來。
方老師，我們不會(huì)忘記你！
關(guān)于有趣作文12
今天，上實(shí)踐課，特別有趣。因?yàn)槲覀儼嚅_了一個(gè)小小的辯論會(huì)，題目是：小學(xué)生要不要帶手機(jī)。
我們分成正、反兩方，正方說是能帶手機(jī)，反方說是不能帶手機(jī)。正方的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分之二十，反方占百分之八十。我是反方，我的理由是：一、手機(jī)有輻射，對(duì)人不好，對(duì)小孩更不好。二、要是上課老想著手機(jī)，要分神，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。三、萬一丟了心情會(huì)很不好。四、手機(jī)看太久會(huì)影響視力，聽音樂會(huì)影響聽力。我們雙方都不示弱，爭(zhēng)得面紅耳赤。正方也提出了他們的理由：帶手機(jī)方便，要是在學(xué)校有什么事也能及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系。例如，老師說要多上一節(jié)課就不用到外面排隊(duì)打電話，只要拿出手機(jī)就能告訴家長(zhǎng)什么時(shí)候來接，家長(zhǎng)就不會(huì)在外面等太久，總之，帶手機(jī)方便。
到了快下課時(shí)，我們還分不出勝負(fù)，各有各的理由，雖然正方人數(shù)少，但是實(shí)力也不弱。實(shí)踐課真有趣，它能讓我們說出心里話。
關(guān)于有趣作文13
今天，天氣不作美，一直在下雨，我就想和哥哥玩?zhèn)�游戲一一捉迷藏。
游戲開始了，我先來捉。我閉上眼睛，“一，二，……”一直數(shù)到20。數(shù)完后，我就開始找他們。我朝衣柜的方向走去，心想“肯定會(huì)有人躲在衣柜里，看我怎么把你找出來�！�
當(dāng)我走到衣柜前時(shí)，發(fā)現(xiàn)衣柜門一直在動(dòng)，“哈哈，原來你在這呀！”我猛地推開門說到。咦？怎么沒人呢？我疑惑地到別的地方去找。走到門口，我發(fā)現(xiàn)門縫露出一段小衣角，這不是大哥的衣服嗎，我趕緊繞過后門，看見大哥驚訝無比，管他的呢。找二哥去。床底下，窗簾后，都沒有。他到底藏在哪呀？我垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上。突然，我想到一個(gè)好辦法。我站在客廳里，故意大聲地對(duì)大哥說:“超哥，既然找不到越哥，我們就去買點(diǎn)吃的再回來，反正也不知道他躲在哪�！闭f完，我們便躲了起來。這時(shí)，我的小饞貓?jiān)礁珩R上跑出來。哈哈！被我逮了個(gè)正著。
捉迷藏真有趣！
關(guān)于有趣作文14
今天是9月27日，星期五。今天學(xué)校組織秋游，目的地是“蟹島恐龍嘉年華”。在車上我就想“蟹島恐龍嘉年華”遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？這個(gè)地方什么樣？大不大？到達(dá)目的地的時(shí)候，我才知道并不是很遠(yuǎn)，面積不算大，這里有一個(gè)游樂場(chǎng)，還有一個(gè)主題場(chǎng)館。
我們首先參觀了場(chǎng)館，里面有許多游戲，如叢林索道、攀巖等多種游戲項(xiàng)目。我們玩了投籃、男女生比賽速度等游戲，在游戲中同學(xué)們互相鼓勵(lì)，互相加油，每個(gè)人都充滿活力。吃過午飯后，導(dǎo)游帶我們觀看了一場(chǎng)關(guān)于恐龍的3D電影。電影主要講的是食肉恐龍是怎樣捕捉食物的，時(shí)間不長(zhǎng)，但知識(shí)性很強(qiáng)，我很感興趣。最后，導(dǎo)游帶我們來到游樂場(chǎng)，這里成為了同學(xué)們的天下。許多同學(xué)都玩了“大擺錘”和“海盜船”這兩個(gè)游戲，“大擺錘”我覺得有點(diǎn)驚險(xiǎn)，沒有玩，只玩了“海盜船”。一開始我有點(diǎn)害怕，不敢睜開眼睛，但是隨著聽見身邊同學(xué)們興奮的叫聲，我不禁睜開眼睛，哇，原來這個(gè)游戲這么刺激，好令人興奮。我與同學(xué)們一同享受這個(gè)歡樂的時(shí)刻。
今天很開心，在“蟹島恐龍嘉年華”里我不但學(xué)到了有關(guān)恐龍的知識(shí)，也收獲了與同學(xué)們一起“瘋”的快樂。
關(guān)于有趣作文15
下午，我做完功課到樓下去玩，剛一出樓門口，就看見一只叫不上名字的小蟲子從我腳邊快快地爬過。我很好奇，于是就停下仔細(xì)觀察起來。噢！原來是一只甲殼蟲，它正急匆匆地搬著一塊食物回家一個(gè)小洞口。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，甲殼蟲這么小的個(gè)頭卻能搬動(dòng)一塊比它身體大好幾倍的東西，我真是很佩服它呀！
這時(shí)，我心血來潮，一個(gè)惡作劇的想法忽然從腦袋里 “冒”了出來。我找來一根小木棍并把甲殼蟲的那塊食物挑到了小木棍上。我驚奇地看到甲殼蟲并沒有像我想象中的那樣逃走，而是趕快爬過來用它前面的觸角抓住小木棍上的食物不放，好像對(duì)我說：“你這個(gè)壞蛋怎么好意思搶我的食物�。≌娌荒�
這只甲殼蟲勇敢、堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我，這種精神也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西。小朋友！你們說，這是不是一件有趣的事呢？
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