【精華】《成長(zhǎng)》作文500字六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的《成長(zhǎng)》作文500字6篇，歡迎大家分享。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇1
伴隨我成長(zhǎng)的綽號(hào)，一共有三個(gè)。第一個(gè)是“大蘿卜”，第二個(gè)是“矮冬瓜”，第三個(gè)是“小博士”。也許有人會(huì)問(wèn)：“怎么有這么三個(gè)綽號(hào)呢？”你且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
第一個(gè)“大蘿卜”，是因?yàn)槲页錾鷷r(shí)，我和一個(gè)大蘿卜一樣大小，所以有的人就叫我 “大蘿卜”。從那時(shí)開(kāi)始，我就有了第一個(gè)伴我成長(zhǎng)的綽號(hào)。就是這個(gè)綽號(hào)，它激勵(lì)我要像“大蘿卜”一樣，把學(xué)習(xí)學(xué)得棒棒的，學(xué)習(xí)成績(jī)提高得“大大”的，快快的。
說(shuō)完了第一個(gè)，讓我再接著說(shuō)第二個(gè)吧。我叫“矮冬瓜”，是因?yàn)槲以谏嫌變簣@的時(shí)候，我非常矮，身高只有一米零八，所以他們叫我“矮冬瓜”。它讓我從一個(gè)不愛(ài)吃蔬菜的人，變成了愛(ài)吃蔬菜的人。聽(tīng)爺爺說(shuō)，如果不愛(ài)吃蔬菜，人就不會(huì)長(zhǎng)高的。從那以后，我的壞習(xí)慣改掉了，可“矮冬瓜”的綽號(hào)，倒是被按在了我的身上。
我的第三個(gè)綽號(hào)是“小博士”。因?yàn)槲夷菚r(shí)戴上了眼鏡，很像博士，所以別人就叫我“小博士”，而且這個(gè)綽號(hào)，還是我的同桌金瑩給起的呢。我決心要對(duì)得起這個(gè)綽號(hào)，這綽號(hào)讓我和她變成了一對(duì)學(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng)的“勁敵”，生活上互相幫助的好“對(duì)手”。自然金瑩也成了我學(xué)習(xí)上你追我趕的對(duì)象。
伴我成長(zhǎng)的綽號(hào)，已經(jīng)有三個(gè)了。就是這三個(gè)綽號(hào)，讓我變成了成長(zhǎng)道路上較為獨(dú)特的我；就是這三個(gè)綽號(hào)，讓我的童年生活更加快樂(lè)；就是這三個(gè)綽號(hào)，讓我的學(xué)習(xí)生活多彩多姿！我要感謝這三個(gè)綽號(hào)，因?yàn)檫@三個(gè)綽號(hào)鼓勵(lì)著我，不斷督促著我成長(zhǎng)。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇2
“從前的日子很慢，車、馬、郵件都慢，一個(gè)問(wèn)候要等上好幾天……”聆聽(tīng)著歌聲，或說(shuō)是一首詩(shī)，我重新將記憶的年輪搬回咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)……
那時(shí)的日子真的很慢，我活在自己的一方小天地里，充斥著啟蒙的書籍與幼稚的玩具，我還不甚感謝，不會(huì)擁有真實(shí)的情感，只有父母陪伴時(shí)朦朧的快樂(lè)與苦楚的感覺(jué)。
到了小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，不知怎的，我的情感世界忽地變得豐富了許多。我在書房里讀書，讀到魯濱遜的故事，仿佛真的置身于茫茫大海中的一座孤島上，與泥濘的環(huán)境和稠密的森林盤桓。我能看到太陽(yáng)的炙烤，在沙灘上竭絕地走著，我的身上真的就冒出了潮熱的汗。
我能為一株植物傷悲，我為它遮風(fēng)擋雨，它的莖枯萎了，我去幫它修剪，去除它莖上的枯葉，拔掉它盆里的雜草。
慢慢地，我又長(zhǎng)大了。我再也不會(huì)因一草一葉而感到失落了。我感到友情的力量，當(dāng)與知心朋友交談時(shí)，我感到歡樂(lè)，我們從校園小徑步到花圃里，又從花圃里走到操場(chǎng)上，我們談?wù)撎炜张c大地，談人與自然，談時(shí)事與歷史，談校園與家，好像一切悲傷的歷史都黯然地退去了。
“遙看一處攢云樹(shù)，近入千家散花竹�！蔽夷芨械揭环剿漠嬀碚煨煺归_(kāi)，恬靜質(zhì)樸的生活韻味，不禁使心扉填滿，我真正從詩(shī)中感受到生活，從生活中感到美。
愈生活，愈安詳；愈成長(zhǎng)，愈感性。我的成長(zhǎng)，是一部情感的`小說(shuō)，我能感到成長(zhǎng)的書籍中的每一個(gè)字都充斥著美好的韻味。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇3
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，那一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的小事對(duì)我來(lái)說(shuō)都再正常不過(guò)了。但那一天，對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)普通的不能再普通的日子，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那一刻不同于其他時(shí)刻，它使我真正體會(huì)到了成長(zhǎng)中的儀式感。
近來(lái)那些天，我的心情起伏不定，急躁的猶如熱鍋上的螞蟻，這是為什么呢——因?yàn)槲业闹袑W(xué)錄取通知書就要下來(lái)了，能不能被我理想的中學(xué)錄取，就要看這次考試成績(jī)了。這幾日，家人們都安慰我說(shuō)：“我們熹熹最棒了，當(dāng)然可以考上啦�！笨晌也⒉贿@么認(rèn)為，因?yàn)檫@次考試的題目范圍很廣，陷阱也很多，搞不好我就會(huì)被這一系列的陷阱給迷惑。慢慢地，慢慢地......緊張的日子終于到來(lái)了。這天，我的心情真的難以用語(yǔ)言形容，怎么樣都不是，因?yàn)檫@畢竟關(guān)乎著我重要的初中生涯啊!
“快看，快看，你的錄取通知書出來(lái)了!”媽媽的聲音傳到了我的耳邊。我原本急促的心情又瞬間如火燒了一般，我以百米沖刺的速度飛快的跑到了媽媽身邊，放眼一看，我那緊張的心情瞬間化為激動(dòng)，“啊，我被錄取了!”我高興地歡呼著，連媽媽也激動(dòng)的為我歡呼。那一刻，我真想把緊張的汗水化為激動(dòng)的淚水，因?yàn)槲矣X(jué)得自己沒(méi)有白努力，這些天我辛苦的付出都得到了回報(bào)。既考上了我理想的中學(xué)，也沒(méi)有辜負(fù)家人們和輔導(dǎo)班老師對(duì)我的厚望，還獲取到了更多的知識(shí)。媽媽立刻把消息傳給了親戚朋友們，都說(shuō)要給我慶祝一番。此刻，我的心情是無(wú)比愉悅的。
這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中一段特殊的回憶。通過(guò)那不同以往的時(shí)刻，才使我深深體會(huì)到了成長(zhǎng)中的儀式感。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇4
從呱呱墜地到悄然離去，好多人都在他健在的時(shí)候給世界留下了一筆寶貴的財(cái)富。像諾貝爾，他將自己的積蓄奉獻(xiàn)給了國(guó)家，創(chuàng)立了諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)。我現(xiàn)在是一名初一的學(xué)生，在我的成長(zhǎng)中也有許多我曾經(jīng)走過(guò)的腳印……
一天，我和爸爸去游樂(lè)場(chǎng)，看到那個(gè)木馬上面仿佛昨日的我正在高興地騎著，我成長(zhǎng)的軌跡在木馬上；翻開(kāi)我小時(shí)的照片，時(shí)間便在定在了那一霎那，我成長(zhǎng)的軌跡在照片上；一天比一天聰明，一天比一天努力，我成長(zhǎng)的軌跡在自己的努力中；成長(zhǎng)的軌跡真是太多太多了。
最明顯的在成長(zhǎng)中的應(yīng)該是精神上的變化。小時(shí)的我喜歡又蹦又跳整天嘻嘻哈哈的，現(xiàn)在的我顯得比原來(lái)成熟多了。小時(shí)候的我，凡事總是很喜歡追根問(wèn)底。有一次，爸爸媽媽帶我到醫(yī)院去打疫苗針，我看到每個(gè)醫(yī)生的脖子上都帶著聽(tīng)診器，就好奇地問(wèn)爸爸：“為什么醫(yī)生都戴聽(tīng)診器？”爸爸說(shuō)：“那是為了更好的治療別人的病�！薄班福瓉�(lái)是這么一回事�！蔽一腥淮笪虻馈Ｔ撐掖蛞呙缌�，可我就是死也不打。媽媽奇怪地看著我說(shuō)：“為什么不打呀?”小聲地說(shuō)：“媽媽，那人沒(méi)戴聽(tīng)診器，他不是醫(yī)生。爸爸媽媽聽(tīng)完后是哭笑不得。這些事已經(jīng)發(fā)生很長(zhǎng)時(shí)間了，可我認(rèn)為只是如昨日一般。
朱自清的《匆匆》中說(shuō)過(guò)：當(dāng)你洗臉的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去當(dāng)你吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去。時(shí)間在不知不覺(jué)中度過(guò)，一切都宛如昨日。昨天已過(guò)去，我們要把握住今天的美好時(shí)光，多做幾件有意義的事情，為自己的生命留下一點(diǎn)精彩片段！
《成長(zhǎng)》作文500字 篇5
當(dāng)時(shí)間悄然流淌的時(shí)候，可有誰(shuí)見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)？
——題記
寒假，往往伴隨著春節(jié)的來(lái)臨，而我們，就在那爆炸聲中長(zhǎng)大了一歲。
恍惚中就被別人安上“長(zhǎng)大了”，“是大人了”，反觀自己，其實(shí)并沒(méi)有什么變化，我們知道已經(jīng)長(zhǎng)大了嗎？是身體的成長(zhǎng)，還是心靈的成熟？似乎，都沒(méi)有。那么又是誰(shuí)呢，在我們都不曾察覺(jué)的時(shí)候，讓我們成長(zhǎng)？
是時(shí)間吧！那個(gè)調(diào)皮如孩童的老人，總是習(xí)慣在他人沒(méi)有留意的時(shí)候奪走他們的時(shí)光。昨日還是咿呀學(xué)語(yǔ)的稚子，今天就成了風(fēng)華正茂的少年，那明天呢？是否又變成華發(fā)蒼顏的老人？一生的光陰就這樣于眨眼間消逝。我們，可曾心有不甘？
除了時(shí)間，還有誰(shuí)呢在代替我們成長(zhǎng)？哦，是父母吧，他們對(duì)我們向來(lái)有無(wú)限的期望。在我們?nèi)栽谀赣H的肚子中時(shí)，他們便已規(guī)劃好我們的生活。而我們，就如他們的計(jì)劃一步步成長(zhǎng)。似乎，是他們?cè)诮?jīng)歷我們本該經(jīng)歷的青春。生活瑣事，是他們幫我們料理；學(xué)習(xí)成績(jī)，是他們?cè)谔嫖覀儾傩�。我們已�?jīng)完完全全漠視了自己的成長(zhǎng)。我們，可曾想過(guò)反抗？
下雨的時(shí)候，我站在窗前，閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)雨打青石的聲音�！暗未稹未稹睘槭裁次液孟衤�(tīng)到一聲聲細(xì)微的呼喊？凝神聽(tīng)去，似乎是從我心底傳出的：“沒(méi)有人能代替我成長(zhǎng)！”原來(lái)，我早已厭倦，厭倦別人幫自己長(zhǎng)大；原來(lái)我早已開(kāi)始掙扎，掙扎著希望自己一步一步做到真正的長(zhǎng)大。
不僅是年齡的增長(zhǎng)，更是心靈的強(qiáng)大。
“沒(méi)有人能代替我成長(zhǎng)！"默念著這句話，我笑了，那一瞬間，我仿佛聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。
沒(méi)有人能代替我成長(zhǎng)，只有我自己，才能做到真正的長(zhǎng)大！
《成長(zhǎng)》作文500字 篇6
十年前小小的我，如今長(zhǎng)成帥小伙，不知不覺(jué)我十歲的生日已經(jīng)悄悄到來(lái)了。學(xué)校給我們?nèi)w四年級(jí)學(xué)生舉行了隆重的十歲成長(zhǎng)禮。
11月29日早上，我穿著校服、背起書包高高興興來(lái)到學(xué)校。今天書包里背的可不是書本，而是我們參加表演的演出服。今天的天氣和我的心情一樣美美噠！
上午，方老師帶我們來(lái)到搭好的大舞臺(tái)上彩排。雖然是彩排，但我們每個(gè)人都很認(rèn)真。集體的節(jié)目彩排完，同學(xué)們就回教室化妝。我們四個(gè)同學(xué)打快板的節(jié)目排在第十三個(gè)，彩排結(jié)束后，我們用火箭般的速度跑到教室化妝�；陫y的我們絕對(duì)是青陽(yáng)街上最靚的仔。
下午一點(diǎn)鐘，我們穿好演出服，排著整齊的隊(duì)伍，在方老師的帶領(lǐng)下來(lái)到禮儀廣場(chǎng)。
成長(zhǎng)禮開(kāi)始了。我們牽著家長(zhǎng)的手穿過(guò)成長(zhǎng)門，來(lái)到指定區(qū)域坐下。這就意味著我們不再是小毛孩，而是一名小小少年了。大屏幕上循環(huán)播放著老師、家長(zhǎng)對(duì)我們的成長(zhǎng)祝福。周校長(zhǎng)上臺(tái)寄語(yǔ)。
接下來(lái)，就開(kāi)始我們精彩的表演了。我們班的集體節(jié)目是第一個(gè)。同學(xué)們都表演得非常認(rèn)真，每個(gè)人都盡自己最大的努力把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)了，贏得了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。
其中，我最喜歡的節(jié)目是我和同學(xué)一起表演的快板《十歲的我》。今天，我們?cè)谂_(tái)上的表現(xiàn)比我們平時(shí)排練的每一次都要好。我們的表演讓觀看的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們連連叫好。
以后，我一定會(huì)做一個(gè)生活中知道感恩，懂得關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)上能夠自律的小男子漢。
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