精選詩(shī)和遠(yuǎn)方作文匯編七篇
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的詩(shī)和遠(yuǎn)方作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文 篇1
畫(huà)布上,一點(diǎn)一線(xiàn),一勾一勒,都是詩(shī)和遠(yuǎn)方。
——題記
時(shí)光荏苒,流年似水。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成了一名翩翩少年。從小愛(ài)幻想的我,總想成為一名畫(huà)家。即使現(xiàn)在,我總是把許多天馬行空的想法展現(xiàn)在畫(huà)紙上。在繪畫(huà)中,我總能感受到其中無(wú)限的樂(lè)趣。
擺好畫(huà)架,放上畫(huà)板,鋪上畫(huà)紙,取出調(diào)色板,拿出顏料和水桶,盛好水。我坐上紅木凳,帶上耳機(jī),提起畫(huà)筆,望著窗外的景色,開(kāi)始畫(huà)想象中的天空。
我先在紙的下方畫(huà)了一排黑色的房子,接著萌生了一個(gè)想法:將一幅畫(huà)分為兩部分,左半邊畫(huà)白晝,右半邊畫(huà)黑夜。于是,我蘸了一些淡藍(lán)色顏料涂在調(diào)色板上,混著低濃度的酒精,在紙上筆走龍蛇開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。
我不時(shí)拿筆涂鴉,不時(shí)站起來(lái)打量,不時(shí)思索片刻。我畫(huà)上了幾朵浮云,一輪初陽(yáng)。又將筆頭弄濕,在淡藍(lán)色的空中濺上金黃,表示燦爛的陽(yáng)光。
白天的部分完工,該畫(huà)黑夜了。我粗略地鋪上了一遍墨藍(lán):取了些許鹽,在未干的墨藍(lán)色上撒著。霎時(shí),蔚藍(lán)色的筆觸到被融化的鹽緩緩暈開(kāi),變作了縹緲的霜藍(lán),像極了撒在天宇上的點(diǎn)點(diǎn)繁星,又宛若神秘美妙的極光。我點(diǎn)點(diǎn)頭,松了口氣,待畫(huà)風(fēng)干。
而今的我已嫻熟地掌握多種繪畫(huà)方法,課桌上的都是繪畫(huà)工具。在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中,我能感受到無(wú)比的樂(lè)趣,常常因?yàn)楫?huà)了好畫(huà)而情不自禁手舞足蹈。我明白:伽利略仰望星辰,為研究浩瀚無(wú)垠的宇宙;柏拉圖仰望星辰,為思考生命的意義;而梵高仰望星辰,是為了把星空的美印在心上、留在畫(huà)里。
大千氣象,蒼茫人生,彩色世界,黑白精神;濃淡淺深,經(jīng)緯縱橫,色彩染暈,大寫(xiě)乾坤。其實(shí),生命無(wú)不像這畫(huà)中的風(fēng)景,可以沒(méi)有色彩渲染的轟轟烈烈,但只要能畫(huà)出“天地之魂”,便是領(lǐng)悟了繪畫(huà)的真諦,找到了詩(shī)和遠(yuǎn)方。
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文 篇2
“生活不只是眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”這句話(huà)打動(dòng)了許多人,已成為網(wǎng)絡(luò)上的流行語(yǔ)。
它源于高曉松在一篇文章中寫(xiě)的一段話(huà):“我媽說(shuō)生活不只是眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。我和我妹妹深受這教育。誰(shuí)要覺(jué)得你眼前這點(diǎn)兒茍且就是你的人生,那你這一生就完了。生活就是適合遠(yuǎn)方,能走多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn);走不遠(yuǎn),一分錢(qián)沒(méi)有,那么就讀詩(shī),詩(shī)就是你坐在這,它就是遠(yuǎn)方。”
看看現(xiàn)在的人,被“事情”給捆住了,很難脫身到我們祖國(guó)的大好河山去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),但是我的身邊就有一位“騎”遍天下的人。
他曾騎到阿拉善沙漠,見(jiàn)到過(guò)無(wú)私奉獻(xiàn)的胡楊,他曾騎到尼泊爾,體驗(yàn)了什么叫“窮游”,他曾體驗(yàn)過(guò)什么是最難騎的路,他曾用一架自行車(chē)騎遍世界各地,他就是我們熟悉的喬老師,從他身上我明白了一個(gè)道理:詩(shī)和遠(yuǎn)方雖然美妙,但前提是你要有一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的頭腦,不然你會(huì)一問(wèn)三不知,喬老師怎能騎到過(guò)那么多的地方,就是因?yàn)樗泻艽蟮闹R(shí)量,有能支撐起的資源,如果你連學(xué)習(xí)都學(xué)不好,你還想追求詩(shī)和遠(yuǎn)方嗎?你會(huì)被人笑的!
詩(shī)和遠(yuǎn)方聽(tīng)起來(lái)很美好其實(shí)……
就在前幾天我們騎行大潵原,騎行固然是詩(shī)和遠(yuǎn)方,但你們不知道的是,在詩(shī)和遠(yuǎn)方背后還藏著痛苦、累,我們從耕讀書(shū)院騎到大潵原,我們熱身推了30分鐘,之后才開(kāi)始騎,一上車(chē)感覺(jué)那股勁一下就上來(lái)了,飛快的騎著,但是到一個(gè)大大的坡一個(gè)一個(gè)都像“慫包”一樣跳下車(chē)推著上,最后到達(dá)大潵原我們才體會(huì)到什么叫遠(yuǎn)方。
詩(shī)和遠(yuǎn)方是很美好,但如果你不付出你就不會(huì)嘗到這種美好,凡事都要付出才有回報(bào)。
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文 篇3
在祖國(guó)廣袤的西北大地上,矗立著一座古老而神秘的城市—敦煌。在這次九天甘肅之行的最后,敦煌緩緩走來(lái),一層一層掀開(kāi)了她厚厚的面紗,展現(xiàn)在我們面前的是她最珍貴的寶貝—莫高窟那如詩(shī)如畫(huà)般的美貌。
那天小雨淅淅瀝瀝,絲毫阻擋不了我們?nèi)缁鸢愕募鼻行那椤G昴,似一顆璀璨的明珠,坐落在一片渺無(wú)人煙的荒漠中。密密麻麻的洞窟星羅棋布,錯(cuò)落有致地排列在斷崖絕壁上。舉頭仰望,那古老文明散發(fā)出的神圣而莊嚴(yán)的氣息將所有人包圍、籠罩,沐浴其中,陶醉其中。穿過(guò)洞窟前曲折的回廊,“吱呀—”鑰匙微轉(zhuǎn),洞門(mén)應(yīng)聲而開(kāi)。漆黑之中,一股濃濃的但又不刺鼻的味兒撲面而來(lái),顏料味嗎?不像!泥土味嗎?不像!呵,想必,這就是歷史的味道了吧!“各位游客,請(qǐng)隨我來(lái),”我們隨著講解員有序地步入洞中。只見(jiàn)兩尊大佛迎面端坐于佛龕中,眼睛微閉,神態(tài)安詳,嘴角掛著滿(mǎn)足的微笑,那樣親切,那樣和藹。菩薩、弟子伺立于兩側(cè),好像正在認(rèn)真聆聽(tīng)佛祖講解佛法。高聳的洞頂中央,繪著一朵惟妙惟肖的青蓮花。那青蓮已完全盛開(kāi),片片花瓣奮力伸展向四面八方,似乎有裊裊幽香陣陣飄來(lái),沁人心脾。
啊,壁畫(huà)!順著講解員手電筒的光亮,一幅幅的壁畫(huà)驚艷呈現(xiàn)。我細(xì)細(xì)欣賞著。五彩斑斕的色彩和輕盈通透的線(xiàn)條,繪出了一幅又一幅巧奪天工的壁畫(huà),繪出了一場(chǎng)又一場(chǎng)栩栩如生的景象,繪出了一個(gè)又一個(gè)美艷絕倫的飛天。壁畫(huà)上的內(nèi)容豐富多彩,有解釋佛教意義的,有反映民間生活的,有描摹自然風(fēng)光的……應(yīng)有盡有,宏偉瑰麗,令人嘖嘖稱(chēng)奇。壁畫(huà)上最引人注目的,則是那成百上千的飛天了。瞧,飛天多么千姿百態(tài)吶!有的`臂挎花籃,采摘鮮花;有的反彈琵琶,金雞獨(dú)立;有的倒懸身子,從天而降;有的彩帶飄拂,漫天遨游;有的舒展雙臂,翩翩起舞……我靜靜地望著,感慨萬(wàn)千,就像步入了一個(gè)燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
看著看著,我不禁想起了對(duì)于敦煌莫高窟保存至今至關(guān)重要的一個(gè)人—常書(shū)鴻。他與敦煌莫高窟,有著一段感人至深的故事。1935年秋天,常先生在法國(guó)看到了由伯希和編撰的《敦煌圖錄》,他驚訝萬(wàn)分,方知祖國(guó)還有這樣一個(gè)藝術(shù)寶庫(kù)存在,內(nèi)心被深深震撼了。為了好好研究并不使她再受破壞,他毅然決然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回國(guó),建立了“敦煌藝術(shù)研究院”,成為其首位院長(zhǎng)。但常先生考察莫高窟時(shí),條件異常艱苦,經(jīng)歷了重重艱難險(xiǎn)阻,也遭遇了妻離子散、家破人亡的不幸,但他義無(wú)反顧,一旦決定絕不回頭,將一生奉獻(xiàn)給了敦煌藝術(shù),終于獲得了寶貴的歷史資料,并引領(lǐng)一批又一批后來(lái)人為保護(hù)敦煌莫高窟持續(xù)的努力。常先生這種為藝術(shù)、為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神,永遠(yuǎn)值得用詩(shī)來(lái)贊美,用歌來(lái)頌揚(yáng)。他,難道不是我們有理想的當(dāng)代人的榜樣嗎?
如今,敦煌依然昂首屹立在遠(yuǎn)方,她如詩(shī)般的千年歷史和輝煌文化,在無(wú)垠的祖國(guó)大地上熠熠生輝。啊,敦煌,我眼中的詩(shī)和遠(yuǎn)方,我不會(huì)忘,也不能忘!
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文 篇4
“我把荊刺當(dāng)作鋪滿(mǎn)鮮花的原野,人間便沒(méi)有什么能將我折磨”
——張賢亮
想要選擇詩(shī)和遠(yuǎn)方,首先必須經(jīng)歷挫折和苦難,若把苦難當(dāng)作動(dòng)力,那么所看到的便是另一番天地。
在本該奮斗的年紀(jì)選擇詩(shī)和遠(yuǎn)方,披一身金色陽(yáng)光,落一肩純白月光,書(shū)一闕繞指情懷。棲息在陽(yáng)光里的溫暖光澤,涂滿(mǎn)歲月枝頭,錦瑟韶光里,是最好的選擇。
所以,能夠奮斗的年華,就不要讓它白白浪費(fèi),更不能輕言享受生活,畢竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻,隱隱茅堂飏青旗,流水旁的生活,更適合在優(yōu)雅的夕陽(yáng)紅里,坐下來(lái)細(xì)細(xì)品味。
當(dāng)人人都走在那平坦寬闊的水泥路上,走在那絢爛的霓虹燈下,也不必羨慕,因?yàn)樗麄冋业搅俗约旱脑?shī)與遠(yuǎn)方,并朝著它們?nèi)^斗著。我們即將進(jìn)入初二,匆匆的初一學(xué)年很快便過(guò)去了,相信我們都會(huì)選擇詩(shī)和遠(yuǎn)方,并朝著我們的朝著目標(biāo)去奮斗著!
我們找到了那份初心和堅(jiān)守,選擇在寧?kù)o中淡泊,成就詩(shī)和遠(yuǎn)方,向著理想的高中進(jìn)發(fā)!我們選擇詩(shī)和遠(yuǎn)方,便不再茍且!
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文 篇5
我望著窗外車(chē)水馬龍的街道,人來(lái)人往的處所,心中不知怎的有無(wú)盡的感慨。忽地,一陣微風(fēng)從我耳邊吹來(lái),我攏了攏耳邊的幾根發(fā)叢,在潔白的紙片上寫(xiě)上了自己最喜歡的一句話(huà)“生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”。
英國(guó)勞埃德保險(xiǎn)公司曾從拍賣(mài)場(chǎng)買(mǎi)下一艘船,這艘船于1894年下水,在大西洋上曾148次遭遇了冰山,116次觸碓,13次起火,207次被風(fēng)暴扭斷的梔桿,然而它從沒(méi)有沉沒(méi)過(guò)。這樣的一個(gè)事例呈現(xiàn)在我面前讓我想起了當(dāng)年的自己和如今的我。
曾經(jīng),我的作文水平還稱(chēng)不上優(yōu)秀,只是一般般的樣子,可我卻不甘心于是我就報(bào)了作文培訓(xùn)班。
那年冬天,雪花飄舞的清晨,天空還很昏暗,朦朦朧朧的。我推開(kāi)門(mén),還沒(méi)走出去,一股寒風(fēng)就從我耳畔吹來(lái),我用手搓了搓,把大衣裹得緊緊的,踏出了房門(mén)。我踩著雪往前走,地面上一層厚厚的雪被我踩出了無(wú)數(shù)個(gè)腳印,雪花從空中慢慢的飄落到我的肩膀,我拍打著自己的衣服,讓雪花掉落下來(lái),“呼呼呼”一陣凜冽的風(fēng)逼來(lái),我感到格外的寒冷,我用手碰了碰自己的臉頰竟是如此的冰涼。我想了想對(duì)自己說(shuō):“算了吧跟老師請(qǐng)假!”不行我的內(nèi)心又在掙扎道:“你不可以放棄,這點(diǎn)小困難算什么!”“對(duì)啊,生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方,這點(diǎn)苦算不上什么,在怎么樣也要成為比之前更優(yōu)秀的人!”我用圍巾裹得我的臉嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),大步的向前走,這樣的日子我經(jīng)歷了幾個(gè)冬季的清晨。
如今,當(dāng)全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽決賽的邀請(qǐng)函送到我的面前時(shí),我心中有很多話(huà)想說(shuō)出來(lái)!我就這么呆呆的望著邀請(qǐng)函,想了很久,如果不是當(dāng)年的我的努力拼搏,如果不是當(dāng)年的我的不怕困難,我就得不到如今的榮譽(yù)。現(xiàn)在的自己十分感謝當(dāng)年的我。
而這艘船不也是這樣嗎?它所遇到的困難比我多的多,,但它還是以自己頑強(qiáng)的意志力“活著”,最后它取得了屬于自己的光彩。生活淺而易顯得再告訴我們“生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”。
還有一段文字寫(xiě)道“一位語(yǔ)文老師讓他班級(jí)的學(xué)生唱歌,居然幾乎沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能完整的唱一首歌。這位語(yǔ)文老師聯(lián)想到一些學(xué)生讀了十幾本語(yǔ)文書(shū),居然也不會(huì)寫(xiě)作文!边@也讓我很納悶,但我終于明白了是他們沒(méi)有用心的去做好一件事。
而我們當(dāng)今的社會(huì)不也是這樣嗎?很多行人在走路時(shí)明明每次路過(guò)都有垃圾桶,可行人看到了,偏偏就要把垃圾扔到地上。還有學(xué)生在考試的時(shí)候每次都錯(cuò)同一種類(lèi)型的題,于是老師便跟學(xué)生講“這種題是必考題以后不準(zhǔn)再錯(cuò)了,然后把這道題搞懂!睂W(xué)生們便點(diǎn)頭了,在期末考試時(shí)這個(gè)學(xué)生還是錯(cuò)了這樣的題目……這樣的例子在我們的生活中數(shù)不勝數(shù),都很好的詮釋了“要用心做好一件事,要記住生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方!
如今的我身處廈門(mén)大學(xué)的考場(chǎng),進(jìn)行著激烈的作文競(jìng)賽,看到兩段讓我受益匪淺的故事,讓我聯(lián)想到自己和當(dāng)今的社會(huì),還讓我悟到做好每件事,就算再苦再累也要成為比原來(lái)更優(yōu)秀的人,讓我更加喜歡“生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”這句話(huà)。
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文 篇6
隨著第二季詩(shī)詞大會(huì)的熱播,“生活不只眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”這句話(huà)瞬間再度成為了“網(wǎng)紅”。
“生活還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”這后半句話(huà),不禁讓我想起人們常言道的“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,“千里之行,始于足下”。而正是因?yàn)檫@些俗語(yǔ)勾起了我對(duì)“遠(yuǎn)方”,對(duì)自己“遠(yuǎn)足”經(jīng)歷的回憶。
還記得自己初次“遠(yuǎn)行”,只不過(guò)是被大人抱進(jìn)嬰兒車(chē),然后被推出去散步,這次“遠(yuǎn)行”的目的地也不過(guò)是樓下小區(qū)的公園。那時(shí)的我對(duì)“遠(yuǎn)方”并沒(méi)有什么概念,只不過(guò)是覺(jué)得有人帶我出去“溜達(dá)、溜達(dá)”很是興奮,坐在嬰兒車(chē)?yán)锔吲d地“手舞足蹈”,當(dāng)嬰兒車(chē)被推出家門(mén)的那一刻,我更是“哇、哇”地叫了起來(lái),不是哭,而是咧嘴大笑。
當(dāng)我到達(dá)“遠(yuǎn)方”的目的地時(shí),我叫得更起勁了,不過(guò)一會(huì)兒就停下來(lái)了,因?yàn)槲宜坪踔,過(guò)不了多久,我又會(huì)被帶回家,于是我很是安眈,睜大了眼睛,好奇地看著身邊公園里的一草一木,很是珍惜這一分一秒。于是,一個(gè)小小的公園成了我記憶中的第一個(gè)“遠(yuǎn)方”。
如果“公園”是我記憶中的第一個(gè)“遠(yuǎn)方”,那么跟干媽一起去“美國(guó)”則是某種意義上第一個(gè)真正的“遠(yuǎn)方”。
去美國(guó)的這次“遠(yuǎn)行”是在我四年級(jí)的暑假,由于媽媽工作的原因,她沒(méi)能和我們一起去,于是,我被送到干媽手中,媽媽一再提醒我要聽(tīng)話(huà)。
那時(shí)的我還不是特別“明事理”,只是常常在大人口中聽(tīng)說(shuō)“美國(guó)是個(gè)很大、很厲害的國(guó)家”“那里有名牌大學(xué),好好讀書(shū),以后爭(zhēng)取去那里念大學(xué)”……就這樣,“美國(guó)”成為了我心中的“圣堂”。因此,當(dāng)聽(tīng)說(shuō)干媽要帶我去美國(guó)時(shí),我高興地蹦了起來(lái),激動(dòng)了整整一天。在準(zhǔn)備出發(fā)的晚上,我激動(dòng)得沒(méi)有睡著。
“轟,轟,轟”飛機(jī)準(zhǔn)備降落了,我激動(dòng)的心也漸漸平靜了下來(lái)——我們到了,到美國(guó)了!這可是我第一次出那么遠(yuǎn)的門(mén),我到每個(gè)地方都要拍照留念,頭幾天還是興奮十足,可到后面就想家了,甚至還開(kāi)始哭了:“我要回家,我要?dú)w家”。就這樣,我結(jié)束了這次旅行……
在人生中的“遠(yuǎn)方”有很多很多,而正是這一次又一次的“遠(yuǎn)行”,一次又一次地尋找“遠(yuǎn)方”,才造就了我們完美的人生!
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文 篇7
生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
――題記
何為詩(shī)和遠(yuǎn)方
它是我們每個(gè)人心中向往的地方,是陶淵明心中的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的明凈閑適;是高曉松口中的“我的詩(shī)和遠(yuǎn)方在象牙塔里會(huì)生長(zhǎng)成哪班般模,我竟揣測(cè)不及,但我毅然地種下了種子”的浪漫長(zhǎng)遠(yuǎn)。
古詩(shī)詞中有用最美的詩(shī)來(lái)抒寫(xiě)更美的遠(yuǎn)方。李賀的《野歌》一詩(shī)中,雖有感嘆不遇,不甘沉淪的內(nèi)心表白,有寒風(fēng)變春柳,枯柳籠輕煙的藝術(shù)遐思,他雖受盡壓抑之苦情,但依然有自勉之際力的情懷洋溢在詩(shī)的字里行間。
“寒風(fēng)又變?yōu)榇毫,條條看即煙蒙蒙”。正如生活的描繪,它雖荊棘遍地,雖寒風(fēng)刺骨,雖處處不如意,可它終將過(guò)去,終將被大雨沖刷的不留痕跡,而當(dāng)這一切恢復(fù)平靜以后,從此迎來(lái)的便是和煦的春光,更是浪漫的遠(yuǎn)方。
是詩(shī)
誠(chéng)然,這個(gè)年紀(jì)的我們跟不上分開(kāi)的節(jié)奏,也更珍惜難得的自由。我們都暫且活在舉步維艱,惶惶不安的生活中,生怕,哪一天一睜眼,看見(jiàn)的再也不是那柔軟而又刺眼的光芒。時(shí)光安然,歲月靜好,一切的一切像清澈的透明的泉水一樣美好,簡(jiǎn)單而單純,在這個(gè)爛漫的季節(jié),我們選擇了安逸,可在后來(lái)的后來(lái),安逸卻離開(kāi)了我們。
這個(gè)年紀(jì)的我們,活的是如此的狼狽,沒(méi)有古詩(shī)詞中的清新脫俗,沒(méi)有數(shù)學(xué)課本里“有且僅有”的溫柔,沒(méi)有地理圖冊(cè)上經(jīng)緯線(xiàn)的界限分明,卻獨(dú)獨(dú)有了英語(yǔ)單詞表里繁雜的落寞。沒(méi)有一首歌沒(méi)有曲終人散的時(shí)刻,沒(méi)有一場(chǎng)電影沒(méi)有落幕散場(chǎng)的時(shí)分,許多年之后,我們的詩(shī)可能會(huì)變得冷漠,但至少它溫情過(guò)。
是遠(yuǎn)方
美好的事物總是讓人憧憬,就像遠(yuǎn)方的田野?赡苡腥藭(huì)說(shuō),遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無(wú)所有,更遠(yuǎn)的地方,更加孤獨(dú)。但如果心在遠(yuǎn)方,只需勇敢前行,夢(mèng)想自會(huì)引路,有多遠(yuǎn),就走多遠(yuǎn),把足跡連成一條生命線(xiàn),則無(wú)畏孤獨(dú)。
趁陽(yáng)光正好,趁微風(fēng)不燥,趁花開(kāi)半夏,趁雨落街頭,趁現(xiàn)在還有向遠(yuǎn)方奔赴的力氣,別駐足,別觀望,把最好美的都留給最好的自己。
所謂的詩(shī)和遠(yuǎn)方
一般人口中的“茍且”,無(wú)非是現(xiàn)實(shí)生活中的自己,而“詩(shī)和遠(yuǎn)方,才是理想的生活!爆F(xiàn)實(shí)生活難免重復(fù),或單調(diào)枯燥,或充滿(mǎn)爭(zhēng)議,所以,在沉重的生活下,給自己一次飛翔的機(jī)會(huì),在枯燥的歲月中,涂抹一層層詩(shī)意,正因?yàn)樯钣醒矍暗钠埱,所以,我們才要胸懷?shī)和遠(yuǎn)方。
所謂的詩(shī)和遠(yuǎn)方,只因是,把眼前的茍且,熬過(guò)了就會(huì)有的長(zhǎng)遠(yuǎn)。
當(dāng)你熬過(guò)所有的春夏秋冬后,就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái),生活真的不止眼前的茍且,而路的那頭的詩(shī)和遠(yuǎn)方更值得你奔赴!
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