【精華】點評作文集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的點評作文10篇，歡迎大家分享。
點評作文 篇1
今天早上，天還沒亮，我就被一些清脆的鳥聲叫醒了。哇，多么好聽，我驚喜地叫了起來，鳥聲就像一個充滿感情溫暖語氣的小鬧鐘，讓我深深感動。當我打開窗時，兩只小鳥已經(jīng)在那兒跳起了感人的舞蹈。中午，一只小鳥飛到了我家陽臺上唱起了歡快的歌兒�？吹竭@一切，我想起了兩句話，這兩句話是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。
從本文中，我們看到的是：小作文大道理。字數(shù)雖然不多，但寫得別有趣味。比如聲法的運用——我就被一些清脆的鳥聲叫醒了。哇，多么好聽，我驚喜地叫了起來；比如意法的運用——鳥聲就像一個充滿感情溫暖語氣的小鬧鐘，讓我深深感動。當我打開窗時，兩只小鳥已經(jīng)在那兒跳起了感人的舞蹈；比如引經(jīng)據(jù)典的運用——春眠不覺曉，處處聞啼鳥；比如對稱的運用——分別寫到了早晨的鳥叫，中午的鳥“跳”。以時間為順序，或者講以時間為參照分別寫了一天的鳥，這只“鳥”就寫得十分豐滿了。
那么，我們可以從小作者的原文中發(fā)現(xiàn)一些亮點，把這些亮點擴大，可以試著這樣寫：
點評作文 篇2
多少登山者，他們踩著前人的腳步，流連于山中如火如荼的紅葉勝景，臆想著坐擁廣闊的市場，最后卻于錯綜的紅葉林中，于如織的游人中，迷失了自我，葬送了前程。然而，也還有一些登山者，他們撥開紅葉林前的喧囂與紛擾，向著心中的信仰之峰執(zhí)著進發(fā)。
依我看，前者不過是為了活著而寫作；而后者，將寫作真正融入了生活。而恰恰是將寫作真正融入生活，才遵從了寫作的本意，才有價值成為登山者的選擇。
要知道，寫作的本意并不在于迎合，隨流。一部作品的價值，區(qū)別于一件普通商品的價值，在于無需滿足所謂的市場效應(yīng)何為所需，則所供為何。迎合與隨流意識下的前行者，其功績不止于在寫作目的功利化、寫作成果商品化上的推波助瀾，甚至于會讓一些初出茅廬的登山者誤以為生產(chǎn)即創(chuàng)作，以至于讓他們在內(nèi)在涵養(yǎng)以及思考力度上面臨可能無以復(fù)加的重創(chuàng)。
然而，有太多的寫作者，面對文壇的種種所謂成功趨之若鶩。在這里，郭敬明和韓寒屢屢問鼎青春文學(xué)銷量榜榜首，一批批后起之秀卻在模仿中將自己原本多樣鮮活的創(chuàng)作力喪失殆盡；在那里，莫言剛剛登頂世界文壇勇捧諾獎，一群群寫作者就在莫言培訓(xùn)班里學(xué)的如癡如醉，忙的不亦樂乎。不管其中的前行者如何，這樣的后起之秀與莫言培訓(xùn)班，都只能是紅葉林中的一場場鬧劇。究其實，冰也好、火也好，不在于欣賞者之多，而在于內(nèi)心之熾烈，而在于其本身的意蘊與內(nèi)涵。
原來，寫作的本意就在于自我完善。如此看來，登山者只需追問自己的本心，不斷尋找寫作的本意，這樣才能實現(xiàn)真正的價值滿足。應(yīng)該說，這是一種苦行僧似的試煉，其過程必然艱辛，其姿態(tài)必然孤孑。布拉格之春中囚于陰冷監(jiān)獄的哈維爾，于無人的寂靜中苦苦冥想，最終將自己對家國破敗的感慨與哀愁，融入了話劇創(chuàng)作的血液；十年流亡、生死難卜的雨果，在破舊的木屋中獨自一人，卻能將對現(xiàn)實黑暗的批判，傾注于一行行墨跡。《獄中書簡》所蘊含的文化積淀與現(xiàn)實意義，《懲罰集》所抱有的批判精神與浪漫主義情懷，無一不在表明它們已然成為了那樣一個時代的高峰。
這樣一些登山者，成全了自己，亦影響了其后的每一個時代。
只是有時，作品在云端，人們難以留意罷了。但他們，已經(jīng)滿足。
面對當初的選擇以及所有為選擇而作的付出，以情懷而論，他們當是無怨無悔。
惟其如此，我心以為山巔，風(fēng)景獨好。
點評作文 篇3
今天下午，很快就到了令人開心的時刻，那就是大課間，大課間與其他課間不同，小課間是10分鐘，而大課間就是一節(jié)課的時間。
一下課，我就看見操場上轉(zhuǎn)眼間就變成了人山人海，我們班是在跳長繩，一開始，第一個人上，先跑到繩子的中間，然后跳一下就走，這時候就只有我一個人膽小如鼠，不敢跳，可是大家都會，我只好去排隊，到我的時候，不知道怎么回事，我上去跳，結(jié)果我竟然跳過去了，不知道是在誰的帶動下，驟然間發(fā)出了響亮的掌聲，這掌聲讓我鼓起了跳長繩的勇氣。我們跳啊跳啊，開心極了！最讓我驚訝的是：一個人上去跳著往前去，另一個人上來跳，再往前去，就這樣，一連跳了九個人都沒問題。
上課了，我們連那響亮的上課鈴都沒有聽見。
�。〗裉齑笳n間真快樂！我十分期待明天的大課間！
點評作文 篇4
每個地方都有每個地方的奧妙，也有它的語言，而大自然的語言是無價之寶，它讓人世間充滿了美好。
春天，萬物復(fù)蘇，沉睡的植物都醒了過來。小草穿上了綠油油的新衣，顯現(xiàn)出她的美麗；害羞的柳樹姑娘在小溪邊照鏡子，展現(xiàn)她那秀麗的長發(fā)；花兒競相開放，花香撲鼻而來，爭奇斗艷；鳥兒們從南方飛了過來，它們的臉上洋溢著燦爛的笑容，好像在說： “我們從南方飛回來了，我們過得很好，你們好嗎？”大自然的語言永遠少不了萬紫千紅的春天。
驕陽似火的夏天，是大自然最生機勃勃的季節(jié)。在烈日炎炎的夏天里，平靜的小溪煥然一新，清澈見底；調(diào)皮可愛的小魚們在水里快活的嬉戲著，它們玩得開心極了；成千上萬的玫瑰傲然開放，凸顯出她們婀娜多姿的身材；大樹已長滿了翠綠的樹葉，郁郁蔥蔥，像一把把高大的傘，為我們遮風(fēng)避雨。夏天是最美好的季節(jié)。
金風(fēng)送爽的秋天，也是個豐收的季節(jié)。大自然的果園里早已果實累累，紅燈籠似的蘋果像小娃娃的臉蛋掛在樹梢；黃橙橙的香橙掛滿枝頭，像一個個金元寶；葡萄架下結(jié)滿一竄竄紫色的葡萄，搖搖欲墜；香蕉樹上結(jié)滿的.香蕉像一條條月牙船……。農(nóng)民們更是心花怒放，來到果園采摘水果，忙碌一天后，就滿載而歸坐船回家啦！成千上萬的波斯菊依依開放，給秋天增添了斑斕的色彩。以前是高大挺拔的大樹如今已是光禿禿的一片，金黃的樹葉已為人們在地上鋪下了一層金色的地毯，但大樹們卻像一個個士兵站在馬路邊，永不退縮。我們從秋天的語言中看到：豐收季節(jié)、美麗季節(jié)就是天高云淡的秋天。
白雪皚皚的冬天，是最純潔的季節(jié)。每當上帝的禮物雪花飄落下來，我們意識到冬天到來了，當雪花落下一天一夜時，大地就像鋪上了潔白的地毯，多么美麗呀！森林里的萬物都被雪花覆蓋，雖然看不見那萬物，但是我知道：雪花下面隱藏著新的希望----幼苗！
別以為人才會說話，大自然也有語言，這語言到處都有，睜開眼就能看見。大自然的語言，神奇而美麗的語言！
點評作文 篇5
聽，冬天的腳步漸漸遠了，僅有一些寒意殘留在大地上。這個冬天，并沒有下雪，我?guī)е┰S惋惜，與冬天告別。
走進公園，蹲下身仔細看，泥地上竟已有了星星點點的嫩芽，我的腦海中不覺浮現(xiàn)出了幾個星期前的場景。那時，這里還是一片天寒地凍，站在這兒哈一口氣，都會在空氣中變成白霧。
前幾天，久雨的天邊居然出現(xiàn)了一輪火紅的暖陽。氣溫開始逐漸回升，不少樹木已耐不住性子，吐出了新芽�？粗切┤彳浀哪廴~，回想起冬日里那些光禿禿的枝丫，不免有一絲淡淡的憂傷掠上心頭。哎，時光飛逝，我最熱愛的冬天，即將過去了。
人人都喜歡萬木復(fù)蘇，風(fēng)光明媚的冬天，而我卻對冬天情有獨鐘。冬日里，屋外一片寂靜。許多樹木都落光了葉子，像一把破舊的掃帚似的孤零零地立在那里。樹上，也再沒有了往日那歡快的鳥鳴。鳥兒們也許早已飛到了南方，也許正瑟縮在溫暖的窩中熟睡。只有并不耀眼的太陽，慵懶地普照著大地，這個世界也因此而顯得如此寧靜，寧靜中又透著些許神秘。只可惜，如此美好的冬日，卻要悄悄地離我而去了。
我喜歡冬天，更因為那個銀裝素裹，冰天雪地的世界。從小到大，在我讀到過的許許多多的書籍中，冬天都是以白雪皚皚的形象出現(xiàn)的。然而，在我度過的十一個冬季里，這樣的場景幾乎是少之又少。
盼望著，盼望著，又一個冬天即將過去了，可是我翹首以待的那潔白的雪卻沒有紛紛揚揚地落下來。南方的雪，總是那么讓我期待，卻又令人失望。
冬天，一個特殊的季節(jié)。它沒有春的多彩，夏的熱烈，秋的怡人，卻有著別樣的情懷。它到來的腳步是那樣輕盈，去時同樣也是那么悄無聲息。它在我們不知不覺間到來，又在我們渾然不覺中溜走了。我多想挽留它，卻連它的蹤跡也無處可尋了。
我站在時光的岸邊，與冬日告別。期盼著來年，再與你來一個熱烈的擁抱！
【點評】雖然正是冬天，但楚涵同學(xué)卻提前與冬天告別了，而且寫得有聲有色。在作者筆下，有許多細膩的描寫，譬如說泥地上星星點點的嫩芽，又如慵懶地普照著大地的陽光，又如讓她期待但終究令人失望的南方的白雪。但全文并不僅止于此，在其看似信手拈來的文字中，卻有著對時間流逝的慨嘆，以及對來年的深切期盼，思想境界頓時便閃現(xiàn)出來了。
點評作文 篇6
耐不住淬火，利刃也會斷折;受不住烈火，名瓷也會崩解;貪念毀浮生，浮躁隕天才。正如小天鶯因為抵擋不了好吃的貪念誘惑，浮躁而貪吃，用珍貴的羽毛換取蟲子，圖一時之快，卻因此在學(xué)會飛行前含恨死去。由此可見，貪念和浮躁是罪惡的兩輪，一旦驅(qū)動，在錯誤的軌道上會越跑越快，結(jié)局是越來越悲慘。
貪念是萬惡之源。從古至今，貪婪都是萬惡之源。因為貪吃葡萄，狐貍被恰在洞口不能瘦身而被獵人活捉;因為貪吃誘餌，魚兒被釣上鉤來，束手就擒;因為貪喝，在水邊暴飲的角馬葬身鱷魚的口中，因為貪喝，多少陪酒的司儀倒在桌子底下命喪黃泉?因為貪玩網(wǎng)絡(luò)游戲，多少人走上犯罪的道路?因為貪賭，又有多少人傾家蕩產(chǎn)?因為貪戀金錢，有多少人走上了不歸路?因為貪戀女色，有多少官員"官中正寢"，攤上了鐵窗牢獄之災(zāi)?因為貪念……諸多此類，怎一個貪字了得?都是因貪念惹的禍。機關(guān)算盡太聰明，因貪反誤了卿卿性命!所以說，貪念是萬惡之源，遠離是最好的辦法。
浮躁是成功大忌。浮躁，心浮氣躁也。人在前行的路上，稍有成就，就容易產(chǎn)生浮躁心理，從而到處炫耀而不再繼續(xù)精進，最終止步。只有忍得了浮躁的人，才能前進最終成為"天才"。達.芬奇是位藝術(shù)界的大師，在年輕時學(xué)畫就顯出非凡的才華，在人們的夸贊聲中，他常沾沾自喜。好在達.芬奇遇到了嚴厲的恩師，要求達.芬奇在十年內(nèi)不發(fā)表一幅畫作，苦練基本功，正因如此，達.芬奇的畫技得以增長，最終成名。如今一些藝人，小有才氣就出道，在媒體的追捧和粉絲的尖叫聲中，他們忘情迷失，浮躁后開始炫富、玩樂、忽略了修練本領(lǐng)，最終成了快餐文化的犧牲品。前赴后繼，而在他們身后，又一批浮躁的"小天鶯"們。
戒貪戒躁成大器。有句話說的好，"耐得住寂寞，禁得住誘惑才能成功。"成功的過程不只是戰(zhàn)勝敵人的過程，而是戰(zhàn)勝內(nèi)心浮躁的過程，任外界風(fēng)吹雨打，我心靜如水，巋然不動。十年一刃，修身律己，出鞘之日才能顯盡鋒芒。巴爾蒂斯這位被畢加索稱為大師的大師，才能在畢加索之上，作品數(shù)量卻不及畢加索的百分之一甚至千分之一，即便是估價已經(jīng)上千萬的作品，他也依然要改上幾十遍。他的畫作十分少，但每一幅都是精品中的精品。因此，忍得浮躁，我們才能正視自己的缺點和毛病，才能戰(zhàn)勝自己，超越自己，在成功之路上永不止步。
貪念毀浮生，浮躁隕天才，苦練鑄平凡。回望歷史，無數(shù)的名家大師都是謙遜的自律者，謙遜自律，戒驕戒躁，是戰(zhàn)勝浮躁的法寶。謙遜是低頭的麥穗，感恩大地，獲得豐滿;謙遜是朝陽的向日葵，圍繞著太陽轉(zhuǎn)動，只要生命不惜，就轉(zhuǎn)動不止。時代的青年，應(yīng)牢記這些經(jīng)驗和教訓(xùn)，貪念毀浮生，浮躁隕天才;欲望無止境，理性保終生。讓我們在鮮花和掌聲中保持清醒，戒驕戒躁，在前進路上繼續(xù)未竟的旅程。
點評作文 篇7
人的一生總不會一帆風(fēng)順，往往會發(fā)生一些讓你意想不到的事情，面對這些事情，我們又該怎么做呢？難道我們能無動于衷嗎？
不，我們要勇敢地去面對這一切挫折，經(jīng)得起生活的考驗，克服重重困難。因為只有學(xué)會了面對，才可以走向成功的彼岸！
張海迪曾經(jīng)說過：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次地站起來，唯有挫折能讓你堅強起來�！蔽业谝淮慰吹竭@句話時，深有感觸，是啊，即使挫折讓你倒下了，你也不能垂頭喪氣，輕易言敗呀！在我第一次騎自行車時，我小心翼翼地坐上去，而媽媽就在一旁扶著我，我的雙手緊緊地握住車把，右腳踏在腳踏上，左腳蹬地。我就這樣慢慢地騎著，漸漸地我覺得騎自行車很容易，自以為是地叫媽媽讓我自己鍛煉，媽媽百般不愿意的樣子，說：“你只是懂了點皮毛呀！這么快單獨騎，很容易摔倒的�！蔽野伍_媽媽的手，緩緩地行駛著。這時，自行車的車頭突然一扭，還沒等我反應(yīng)過來，“啪啦”的一聲，自行車和我都重重地摔到地面上了！媽媽趕緊過來，輕聲地問我：“讓媽媽看看，哪里疼��？”我指了指膝蓋，媽媽不禁吃驚了，因為那兒流了不少血，媽媽趕緊跑去藥房買創(chuàng)可貼給我止血。我像泄了氣的皮球，對媽媽說：“媽媽，對不起，我不應(yīng)該不聽你的話，但是自行車太難學(xué)了，我以后也不學(xué)了！”媽媽安慰我，說：“欣欣，人生不會事事順利的，總會遇到挫折，問題你遇到挫折了，是在原地大哭；還是畏懼它，在地上爬著；還是從哪里摔倒就從哪里勇敢地站起來。好好想想這個問題，這蘊含著不同的人生態(tài)度！”“媽媽，我明白了，我會重新站起來，我們繼續(xù)練習(xí)吧！”我說。媽媽會心地笑了笑。她重新在一旁扶著我，并教我騎單車時該怎樣做……太陽公公下山了，我和媽媽還在操場上練習(xí)著，不一會兒，我高聲對媽媽說：“媽媽，我學(xué)會騎自行車了……”
學(xué)會面對吧！因為逃避是最愚蠢的方法。我們只有學(xué)會面對，承受這所帶來的壓力，才會使我們變得堅強，變得勇敢，變得自信。這樣我們就不再會是溫室里的花朵，而是一棵繁茂的蒼天大樹，即使在逆境中，也能頑強地成長下去……
點評作文 篇8
今年河南省的高考作文是材料作文“合作過橋”：學(xué)校開運動會，最后一項是“山羊過獨木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預(yù)賽時，有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。根據(jù)此材料作文。
點評
針對這則材料，考生可以見仁見智，既可以肯定這對同學(xué)的做法，也可以否定他們。我們?yōu)檫@對和平過橋的同學(xué)喝彩，因為他們懂得團結(jié)協(xié)作，合作共贏;我們不贊同他們的做法，因為他們違反了游戲規(guī)則;我們?yōu)樗麄兊闹腔圪潎@，因為他們思維一轉(zhuǎn)天地寬;我們?yōu)樗麄兊挠職恻c贊，因為他們不墨守成規(guī)。縱觀材料，考生不妨從以下角度審題立意：合作共贏;遵守規(guī)則;學(xué)會變通;打破規(guī)則;運用智慧等。
一位考生這樣寫：題目為“狹路相逢‘和’者勝”，三個分論點為“狹路相逢‘和’者勝，需要寬廣的胸襟”;“狹路相逢‘和’者勝，需要合作的意識”;“狹路相逢‘和’者勝，需要密切的配合”。切中肯綮，井然有序，文采飛揚，不失為一篇佳作。
好的作文題目有：讓合作之花綻放;狹路相逢“和”者勝;敬畏規(guī)則;思維一轉(zhuǎn)天地寬等。
作文素材俯拾皆是：當下的世界需要合作共贏，比如世界環(huán)境治理需要各國協(xié)同作戰(zhàn);體育比賽中團隊協(xié)作方能勝出;人與人之間也要合作才能雙贏等。
點評作文 篇9
一路上風(fēng)景十分秀麗，其一個原因是在下雨，但下的很小，水珠落地幾乎沒有聲音，像一個個小精靈，輕盈的消失在水洼里。輕倩靈動不該是你的本性嗎。伴著"江水幾彎繞，流過我家門，這就是我生我養(yǎng)我的地方？果然，死圣把這個重擊反了給我。
浩瀚文學(xué)如同一紙畫卷，詩人騷客各自瀟灑一揮抑或是輕柔一點。一揮一點間，便有了五千年文學(xué)藝術(shù)的絢麗璀璨。
我相信，文學(xué)是生命存在的一種形式。文學(xué)有豐富的色彩，正如生命有曼妙的姿態(tài)。
翻開《詩經(jīng)》泛黃的書頁，那青澀的詩行寫下的是華夏先民粗樸的個性和最本真的生命情懷�；蛴蒙n蒼白露記下愛而不得的悵惘，或用呦呦鹿鳴記下君子的盛情款待。那灼灼其華的夭桃映紅了多少少女簇新的嫁衣，那浩浩湯湯的淇水灰暗了多少少婦無望的等待……或悲或喜，或怨或哀，不同的情愫為詩行涂上了不同的色彩，這些色彩鮮活地跳動著，不是雜亂的混合，只因有著共同的底色，干凈、透明而純真，就像我們遺失多年的童心。
“溯洄從之，道阻且長”，生命沿著軌跡踏上未知的旅途。色彩由清新雅麗轉(zhuǎn)為混沌凝重。
這是三國，是英雄的熱血澎湃和迸發(fā)的時刻。道路布滿荊棘，甚至難以望得隱藏在黑夜下暗無天日的深淵。戰(zhàn)場廝殺，刀光劍影，狂風(fēng)驟雨，電閃雷鳴。那烏云后面可曾有你們渴望的光明？可是，不管怎樣，理想閃著金色的光環(huán)等著英雄們?nèi)フ�。縱使黑夜給了你黑色的眼睛，你也要用它去尋找光明；縱使漆黑的恐懼覆壓住你殘喘的呼吸，你也要挺身佇立去揮灑壯麗。
名師點評：
這篇文章構(gòu)思新穎，特別是結(jié)構(gòu)上的安排，運用了總分式的結(jié)構(gòu)，表達了作者對文學(xué)與生命的感慨。文章富有哲理，情感真摯，語言上優(yōu)美而富有詩意，是一篇佳作。
三國過后，夕陽漸近，暮色之下，你是否看見一位白發(fā)老者在大漠里吹起羌笛……
黃沙是它的背景，那樣的黃不再充滿跳動的生機。好在還有殘陽淡淡的親撫，助那不安的生命找到了歸途。如果你曾知道黃土孕育了多少個春天，如果你曾凝視過那殘霞的緋紅，或許，你不再會為他的即逝而垂淚，不再會在遙望英雄踉蹌的步履時，徒留下一句“只是近黃昏”的嘆息……
可是終點還沒到，路依舊伸向遠方……
了英雄那悲壯孤獨而蒼茫的黃色，而多了一抹絢麗的胭脂紅。
那抹胭脂紅是生命迷茫的底色。一顆心的流離失所，早已使生命的青澀消失飄散。是枷鎖囚住了希望？還是生的路途真的只能斷絕在這懵懂的年華？那紅得心碎的嬌艷是否早就注定了隕落的結(jié)局？是落紅，終會帶著早逝的惋惜與悲嘆。
悲涼的胭脂紅，那是張愛玲惹人心碎讓人沉醉的生命本色。
看，文學(xué)之色彩如此璀璨，生命之色彩如此絢麗，文學(xué)與生命本是同根而生，只不過，文學(xué)剔出了生命的諸多雜質(zhì)，而以更純粹的色彩詮釋生與美的意義。
點評作文 篇10
一直以來，社會各界把中學(xué)生作文空洞無物、缺乏真情等考試作文痼疾的癥結(jié)歸為高考作文評價的“八股”。提到高考作文，必稱為應(yīng)試作文，與此配套而來的的話就是空洞、虛假、刻板、新八股等等，高考作文成了中學(xué)生作文不能進步乃至走向歧路的罪魁禍首，似乎只有取消這根指揮棒才能迎來作文教學(xué)的康莊大道。
其實，不少人對于目前高考作文的理解存在誤區(qū)。如果學(xué)生方法得當，高考考場上一樣能寫出擺脫框架桎梏、流露真情實感的好文章。
自1997年至今11年來，筆者參與了與高考有關(guān)的多項工作。這些實踐告訴我，上述結(jié)論存在明顯的偏差。因為，無論是上海還是各地的大部分高考作文一類卷，公平地說，并非空洞、虛假、刻板的新八股文。這些作文沒有所謂應(yīng)試作文的弊病，它們或立意深刻獨特、或題材與眾不同、或形式新穎別致、或構(gòu)思獨出心裁，語言則暢達得體，華麗樸實，各揚其長各顯其能。當然，不容回避的是多年來一類卷的比例低得可憐。可以說，一種悖論一直困擾著考生：一方面，考生在教師的指導(dǎo)下希求以刻板應(yīng)試求取高分，另一方面，在閱卷中這種作文又得不到一類的高分。
之所以存在這種現(xiàn)象，和相當數(shù)量的師生對應(yīng)試理解片面，以仰視的態(tài)度對待高考，缺乏對高考的平視、俯視和透視有關(guān)。所以，應(yīng)試也只是停留在較低水平上。高考作文今年出什么類型的題目，下一年的復(fù)習(xí)必然依樣畫葫蘆。高考作文今年恰巧較多地肯定了某些作文的形式或題材，下一年這種形式或題材的作文必然大行其道。殊不知，這些作文之所以受到肯定，是由于這位考生嫻熟運用了這種形式成功地展現(xiàn)了自得之見，以這一題材抒發(fā)了常人之所未見。換言之，文質(zhì)彬彬，才成就了君子之文。絕非這一形式、這一題材可以包打天下。這樣亦步亦趨，一類卷少得可憐也就不足為怪了。
其實，高考作文閱卷絕不會在文體、題材上厚此薄彼。文體不限、題材可異，關(guān)鍵在于你的作文有沒有自我思考、獨到發(fā)現(xiàn)，能不能恰當?shù)剡\用這種文體、這一題材有表現(xiàn)力、感染力或有說服力地展現(xiàn)這些思考和發(fā)現(xiàn)。拾人牙穢，必然人云亦云，甚至邯鄲學(xué)步，丟了本我，而且會因為你缺乏獨創(chuàng)使讀者產(chǎn)生審美疲勞。倘若能夠明白這個道理，應(yīng)試并沒有錯。倘若能夠真正按照高考一類卷的標準去應(yīng)試，不僅應(yīng)形式之試，更去應(yīng)獨立思考、追求創(chuàng)新之試，必然能夠提高學(xué)生的作文水平。在我看來，多年來高考作文的一類卷即使在作文競賽中大多數(shù)同樣會成為優(yōu)秀作文，靠目前許多人理解的應(yīng)試絕對不可能寫出高考作文的一類卷。所以，許多考生作文得分不高的主要原因，不在于高考作文評價標準備，而在于追求形式而舍棄內(nèi)容的低水平應(yīng)試。
所以，有必要對高考作文評價標準作一番透視，在準確把握評價標準的基礎(chǔ)上，以平視、俯視的態(tài)度對待高考，讓教師把握、讓學(xué)生習(xí)得高水平的作文之法。
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