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長(zhǎng)作文

心的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-03-23 09:31:33 長(zhǎng)作文 我要投稿

【精華】心的成長(zhǎng)作文3篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的心的成長(zhǎng)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】心的成長(zhǎng)作文3篇

心的成長(zhǎng)作文 篇1

  就如同許多的改變一樣,我們的成長(zhǎng)是在不知不覺(jué)中發(fā)生的.這五天的軍訓(xùn),是初中向高中過(guò)渡的關(guān)卡,讓我們磨難,體會(huì)高中生活的不易;這五天的軍訓(xùn),又如同成熟之路上的墊腳石,使我們成長(zhǎng),向成熟又邁進(jìn)了一步;這五天的軍訓(xùn),給了我們五天新的成長(zhǎng)。

  第一天,我們按教官的指示迅速換好衣服,在操場(chǎng)上集合。我們剛集合完畢,教官便給了我們一個(gè)“下馬威”,原地站軍姿十五分鐘!軍姿,雖然說(shuō)站起來(lái)簡(jiǎn)單,但是能堅(jiān)持下來(lái)就是另外一回事了.有的同學(xué)才站了七八分鐘就開(kāi)始站不住了,輔導(dǎo)員便趕緊上前扶到旁邊休息。最后,大多數(shù)學(xué)生還是堅(jiān)持了下來(lái)。教官的“下馬威”還真有效,讓沉靜在暑假悠閑時(shí)光里的我們立即振作起來(lái),不在散漫。第一天,我們調(diào)整好了心態(tài),高中生活像軍訓(xùn)一樣,或許比軍訓(xùn)還要嚴(yán)酷,我們要嚴(yán)陣以待。

  第二天,晚上,我們?cè)诳偨坦佾C豹的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)行了一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)性的比賽,叫做“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”,介紹完規(guī)則后獵豹給了我們一個(gè)小時(shí)多的時(shí)間訓(xùn)練。一開(kāi)始,同學(xué)們一直在開(kāi)玩笑,似乎把比賽拋到腦后了,但在排長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,我們很快步入正軌。轉(zhuǎn)眼間,比賽要開(kāi)始了,我們班也已訓(xùn)練完畢,準(zhǔn)備比賽。一會(huì)兒準(zhǔn)備后,隨著一聲哨響,比賽正式開(kāi)始,臺(tái)下加油助威不斷,臺(tái)上更加努力,很快,每個(gè)隊(duì)都完成了比賽,但終究鹿死誰(shuí)手。只能明天拭目以待。第二天,我們班像一個(gè)團(tuán)隊(duì)了,成員間相互磨合、合作,為班級(jí)出力。高中學(xué)習(xí)亦是如此,每個(gè)人相互合作,才能共贏,并發(fā)揮出1+1>2的效應(yīng)。

  第三天.下午,我們舉行了一個(gè)拓展活動(dòng),活動(dòng)名稱(chēng)叫做“盲人與啞巴”。活動(dòng)中,每個(gè)“啞巴”要帶著一名“盲人”跨越障礙物,啞巴要在途中幫助盲人過(guò)關(guān),最后講盲人安全送、到原地;顒(dòng)開(kāi)始了,我抽到一位女盲人,自然我就成了啞巴。我?guī)е蠘翘、跨水溝、過(guò)門(mén)檻、上坡、下樓梯、過(guò)草坪。最后,總算將她送回原地。過(guò)程中,我們無(wú)法對(duì)話(huà),只能依靠肢體動(dòng)作暗示來(lái)進(jìn)行溝通。雖然很辛苦,但回頭想想,這些困難其實(shí)也沒(méi)什么。第三天,我們?cè)俅晤I(lǐng)略了什么是幫助他人,快樂(lè)自己。在高中學(xué)習(xí)生活中我們常常要幫助他人。我們要盡自己最大的努力幫助他人。

  第四天,下午,我們又舉行了一項(xiàng)拓展活動(dòng)——背摔。背摔不僅考驗(yàn)背摔者的勇氣,還表明其團(tuán)隊(duì)是否團(tuán)結(jié)一心。首先是女生先上背摔臺(tái)進(jìn)行背摔,然后是我們男生上太。在女生中,多數(shù)都很勇敢,少數(shù)的也在輔導(dǎo)員的幫助下成功進(jìn)行背摔。然后是我們上臺(tái),其實(shí)背摔很簡(jiǎn)單,做好準(zhǔn)備,心無(wú)雜念,頭向后一倒,身體就自然向后倒,一個(gè)完美的背摔就此誕生。當(dāng)然,同學(xué)的幫助也要跟上。最后,我們班圓滿(mǎn)完成了此次的拓展活動(dòng)。第四天,我想,我們更加勇敢了,班級(jí)也更加團(tuán)結(jié)了。

  第五天,我們軍訓(xùn)之旅的最后一天,也就是檢驗(yàn)這幾天我們訓(xùn)練成果的會(huì)操的日期。經(jīng)過(guò)焦慮的等待,會(huì)操開(kāi)始了。首先,要比賽跳勵(lì)志操,我們班最大的亮點(diǎn)就是夸張,符合了獵豹一直強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。勵(lì)志操后,我們繼續(xù)比了這幾天訓(xùn)練的項(xiàng)目。一切都進(jìn)行得很順利。終于,比賽都結(jié)束了。下午,我們舉行頒獎(jiǎng)儀式,這次比賽中,我們班沒(méi)有獲獎(jiǎng),但是沒(méi)關(guān)系,畢竟我們已經(jīng)努力過(guò)了。勝敗乃兵家常事,相信下次我們可以做得更好。

  一樣事物的結(jié)束喻示著另一樣事物的開(kāi)始。軍訓(xùn)雖然結(jié)束了,但豐富的高中生活正要開(kāi)始。這五天的軍訓(xùn),讓我們清醒,覺(jué)悟并開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng);這五天的軍訓(xùn),是高中生活之路的啟程碑,引導(dǎo)著我們向成功行進(jìn);這五天的軍訓(xùn),給了我們心的成長(zhǎng)。

心的成長(zhǎng)作文 篇2

  我們鮮活的生命猶如一片新生的嫩葉,在陽(yáng)光,雨露的滋潤(rùn)下成長(zhǎng),當(dāng)然也需要經(jīng)過(guò)狂風(fēng)驟雨,才能茁壯成長(zhǎng),乃至開(kāi)花結(jié)果。

  時(shí)下一個(gè)信息量大,物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代,更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊,只有用美來(lái)陶冶情趣,用傳統(tǒng)文化來(lái)鑄造性情,用人文品格來(lái)指導(dǎo)人生,才能彰顯生命的價(jià)值,呵護(hù)成長(zhǎng)的旅程,規(guī)范發(fā)展的軌跡。

  每一天,成長(zhǎng)的腳印都在你的心中輕輕踏過(guò),恐怕,你一眨眼,他就消失了,回眸望去,只有追悔。

  用一顆真誠(chéng)的心和朋友交往。有那么多人需要你,同樣你也需要他們,學(xué)會(huì)尊重他人,就是尊重自己,學(xué)會(huì)欣賞他人,就是欣賞自己,學(xué)會(huì)呵護(hù)他人,才能更好的呵護(hù)自己!春天的嫩綠,夏日的風(fēng),愛(ài)生活,愛(ài)大自然,愛(ài)身邊一切真、善、美的東西,在我們生活過(guò)的每一個(gè)地方,是否時(shí)常懷著這樣的關(guān)愛(ài),為他人也為自己留心保護(hù)著一片美麗的世界,小心呵護(hù)和善待我們自己,善待我們身邊的人,還有我們賴(lài)以生存的世界!

  青少年,像花一樣的年代,也就那么幾年花期,別想著永不凋零,就想著如何保駕護(hù)航吧!這可是成長(zhǎng)的重頭戲!

  我們的成長(zhǎng)需要呵護(hù),關(guān)愛(ài),物質(zhì)上的財(cái)富我們并不需要,因?yàn)榫裆系呢?cái)富我們已經(jīng)足夠,這些會(huì)使我們走向成功,登上獲勝的頂峰。

  我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大,物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代,更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊,只有用美來(lái)陶冶情趣,用傳統(tǒng)文化來(lái)鑄造性情,用人文品格來(lái)指導(dǎo)人生,才能彰顯生命的價(jià)值,呵護(hù)成長(zhǎng)的旅程,規(guī)范發(fā)展的'軌跡。

心的成長(zhǎng)作文 篇3

  父親總是跟媽差不多,我只是簡(jiǎn)單的問(wèn)了一下母親說(shuō):我的皮帶在哪?父親就會(huì)開(kāi)始嘮叨,對(duì)于這么瑣碎的事情,我不會(huì)去責(zé)怪父親,因?yàn)樾∈虑榫湍軌蜃C明他(她)有多么的愛(ài)你。

  16歲,我沒(méi)有考上好的高中,就開(kāi)始了職校的生活。在當(dāng)內(nèi)宿生的時(shí)候,我的心境開(kāi)始了翻天覆地的變化。16歲我就開(kāi)始承受各種失敗,我需要達(dá)到某種目的都會(huì)出現(xiàn)一些不可理喻的事情,然后…我失敗了。中職的兩年生活讓我學(xué)到了心,中學(xué)不好好讀書(shū),活得沒(méi)頭沒(méi)腦,兩年的時(shí)間改變了我,因?yàn)槭、因(yàn)榇煺。我開(kāi)始學(xué)著成長(zhǎng)起來(lái),開(kāi)始覺(jué)得我還是這個(gè)人。

  但是心境再怎么成長(zhǎng)我在父親的眼里永遠(yuǎn)是這無(wú)厘頭的小毛孩。姐姐上的了大學(xué),在高中的生活里她賭贏了,上了理想的大學(xué),“我輸了”有可能是因?yàn)槲沂寝r(nóng)村里的孩子,對(duì)于農(nóng)村里的人來(lái)說(shuō)他們感覺(jué)大學(xué)是一個(gè)冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),我是農(nóng)村里的孩子也就有著農(nóng)村里的傳統(tǒng)觀念,職校對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是學(xué)習(xí)的地方,它只是我拿文憑的墊板磚,“我輸了”輸?shù)袅烁改傅膼?ài),輸?shù)袅宋业睦硐,但是我還沒(méi)有輸?shù)粑业娜松,我?7歲,我還有幾十年的生涯,我會(huì)用著幾十年的生命去補(bǔ)償回我輸?shù)舻某叽a,輸?shù)舻臅?shū)海,初中老師對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話(huà)

  說(shuō):人生在世,無(wú)處不學(xué)習(xí),無(wú)處不成長(zhǎng)。我想我開(kāi)始學(xué)會(huì)懂得這句話(huà),雖然說(shuō)的很大白話(huà)、易聽(tīng)。但是當(dāng)時(shí)的我根本就不懂,可是現(xiàn)在的我,不是用腦子去想而是用心去體驗(yàn)。

  以后我的心強(qiáng)壯起來(lái)的了我會(huì)去保護(hù)父母的心,他們的心已經(jīng)重創(chuàng)連連了,再者我老了,我會(huì)用的人生來(lái)寫(xiě)本書(shū),書(shū)留給我的子女。我會(huì)寫(xiě)滿(mǎn)這本書(shū)的,因?yàn)樗俏胰松,我?huì)讓我的子女讀懂我的一生,這樣我就沒(méi)什么值得遺憾了。

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