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關(guān)于小學(xué)的作文

珍愛生命小學(xué)五年級作文

時間:2022-03-24 08:17:40 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

珍愛生命小學(xué)五年級作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的珍愛生命小學(xué)五年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

珍愛生命小學(xué)五年級作文

珍愛生命小學(xué)五年級作文1

  當(dāng)你橫闖馬路的時候;當(dāng)你越過鐵軌的時候;當(dāng)你攀爬高速公路欄桿的時候;當(dāng)你玩耍在馬路上的時候;當(dāng)你酒后開車的時候……你是否有想過一件事:如果你在這個時候,你還是以交通規(guī)則為兒戲,那將會有一場什么樣的結(jié)局呢?

  我曾親眼目睹過這樣一個驚心動魄的場面:走在我面前的是位活蹦亂跳的小女孩,頭上扎著一對粉黃的蝴蝶結(jié),身穿一條漂亮的白紗裙子,正準(zhǔn)備過馬路,綠燈停了,紅燈亮了,我立刻停在馬路邊,她卻飛也似地向前沖。說時遲,那時快,一輛汽車正像箭一樣向小女孩駛來。司機來不及剎車,“嘭”的一聲,小女孩應(yīng)聲倒地,鮮血染紅了白裙子,是那么令人眩目。她睡著了,永遠(yuǎn)不會醒來了……

  她媽媽聞聲趕來,看到女兒冰冷的尸體,她失聲痛哭,含著眼淚說:“我的寶貝女兒啊,我只有你一個女兒,你去了,我該怎么辦?你快醒醒!彪S后,她媽媽當(dāng)場昏倒了。

  唉,一個春光燦爛的生命就這樣不明不白消失了,這能怪誰?只怪她自己。如果她遵守交通規(guī)則,這悲劇是不會發(fā)生的。

  同學(xué)們,東西丟了可以再買;學(xué)習(xí)差了可以再努力;車壞了可以再修;時間遲了可以提早行動……唯獨生命沒有兩次,大家千千萬萬要遵守交通規(guī)則。〗煌ㄒ(guī)則,匹夫有責(zé)。

  親愛的朋友們,我們一定要遵守交通規(guī)則,讓生命永存,不再讓悲劇重演。

珍愛生命小學(xué)五年級作文2

  每天,打開電視、報紙都有許多關(guān)于交通事故的新聞報道,那一個個讓人觸目驚心的場面,心情久久難以平靜。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,車輛越來越多,馬路越來越顯得擁擠。珍愛生命,遵守交通法規(guī)已到刻不容緩的地步,我們從小要養(yǎng)成良好的交通意識,遵守交通法規(guī)。

  記得有一次,母親送我去上學(xué),來到十字路口,剛好是紅綠燈交替時間,母親馬上停下來等候,這時我看到有一個帶著孩子的母親,視紅綠燈而不顧,一路飛奔,馬上騎到了馬路對面,汽車只能讓著她,這樣實在是太危險了。我想:人的生命其實是很脆弱的,并不像影視作品中那樣的特技場景,被車撞了,還會飛奔,爬起來像一點事也沒發(fā)生過。雖然短短的等候,但是安全性就大多了。

  但我也看到當(dāng)綠燈亮了的時候,過馬路也不一定十分安全,記得我有次上街,看到綠燈亮了,我就想放心大膽地順著斑馬線走到對面去,一腳剛踏上斑馬線,身邊“嗖”的一聲,一輛汽車視紅燈而不顧,飛快地從我身邊開過,嚇得我一身冷汗。想想就是按照紅綠燈走,還不是很安全。還是牢記母親教我的過馬路規(guī)矩:“一看、二慢、三通過”。還有許多交通事故都發(fā)生在上學(xué)的路上,怪不得有許多家長要親自接送。

  為了你我的安全,請珍愛生命,請大家都來遵守交通法規(guī),從身邊的每一件小事做起,做到安全出行!

珍愛生命小學(xué)五年級作文3

  沒有規(guī)矩,不成方圓。玩游戲有規(guī)則,買東西有規(guī)則,走路也有規(guī)則。當(dāng)然行車也有規(guī)矩,紅燈停綠燈行。就這小小的一個規(guī)矩卻不知有多少人因為不遵守而喪生,一場場慘劇一條條無辜而美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……耐心的等兩分鐘又能怎么,要搶那一分一秒,而用生命去換。

  記得有一次,我上完英語課要回家去玩電腦,我一想玩電腦就飛快的'騎生怕錯過了一分一秒。要到紅綠燈了,我看看紅綠燈的秒數(shù)大概計算了一下,等我騎到路口正好是紅燈,我想是停還是不停呢?我的車速不由得慢了下來,正思考著,看著和我一樣的自行車一輛一輛的闖過了紅燈。我的心里也有些糾結(jié),一種聲音在說:“闖吧,反正沒什么車趕快回家玩電腦,錯過了可不好哦!”還有一種聲音在說:“別闖萬一出了事故,那可不是幾分鐘電腦就能換來的。”眼看快到白線了,我還不知如何選擇。還差兩米,一米,只聽“吱——”的一聲,我捏住了車閘。在那一刻,一輛摩托車飛快的撞到了一輛自行車幸虧撞到了自行車的車筐,那人只是輕傷。如果我闖了紅燈,被撞可能就是我了。

  在路上時,無論你是開車還是坐車,請都深深銘記:你的生命不單單只屬于你自己一個人,你的生命更深深地牽連著你的家人……遵守交通規(guī)則,人人有責(zé)……

珍愛生命小學(xué)五年級作文4

  自認(rèn)為對國家大事不感冒的我,也開始感嘆起08年我國的流年不利?贡鞑氐呐褋y,抗震……怎么會這么倒霉,一下子出現(xiàn)這么多的天災(zāi)人禍呢?可惡?磥磉^去若干年我們對于地球的肆意妄為終于遭到報應(yīng)了。我也開始感悟到:環(huán)境,環(huán)境,生態(tài)環(huán)境,綠色生態(tài)環(huán)境,不是說說就可以的。真的從現(xiàn)在開始,我要切實的為我們居住的環(huán)境做些什么了,哪怕是少用點塑料袋;哪怕是節(jié)約一點點水電……力所能及的事情,從自身做起。保護(hù)環(huán)境,珍愛生命!

  看到電視上不間斷的抗冰抗震報道,看到總理親臨第一線坐鎮(zhèn)指揮,一股熱流涌入心頭。這么好的領(lǐng)導(dǎo)人,這么優(yōu)秀的中國人,我相信不管是什么困難,只要我們團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,就一定可以克服。勝利一定會屬于我們的。不知怎的,每次看到溫總理拿著喇叭喊話,就會覺得特有力量,特有信心,特溫暖。這么一位瘦弱的老人,帶給我們的是什么?對,是希望!是明天會更好的信仰!謝謝您,您辛苦了。——這是一個普通的中國公民發(fā)自內(nèi)心的聲音。保護(hù)環(huán)境,珍愛生命!

  一萬多個同胞在這次災(zāi)難中不幸離去,真是讓人痛心的事情。也不得不讓我再次感觸到生命的寶貴。人的生命只有一次,千萬不要糟蹋自己,不要在碌碌無為中讓生命溜走……保護(hù)環(huán)境,珍愛生命!

  保護(hù)環(huán)境,珍愛生命——

  奧運加油,中國萬歲——

  這是我心中的吶喊,也是所有中國人的心聲!

珍愛生命小學(xué)五年級作文5

  生命對于每個人來說只有一次,生命是極其寶貴的,失去了生命,就等于失去了一切。海倫。凱勒是位聾啞盲人,她聽不見,看不著,說不了話,但她并沒有因此輕生,相反,她熱愛生命,用自己的努力撰寫了她生命的美麗篇章。

  有這樣一則故事:某年高考,某省一名應(yīng)屆生因高考失利,產(chǎn)生了輕生的念頭,最終,這位應(yīng)屆生離開了人世。在他死去后,人們發(fā)現(xiàn)了他留下的一封遺書,他在遺書中說道:生命,對于我來說已分文不值了,它沒能給我想要的東西,相反,它給我?guī)砹司薮蟮膲毫Α?/p>

  我國西漢著名史學(xué)家司馬遷在遭受宮刑后,受到奇恥大辱,但他并沒有因此輕生,而是珍愛自己的生命,終于完成了一部被后人稱為”史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》;艚鸨徊⊥此勰ィ蔀橹参锶,生活不能自理,但他懂得珍愛生命,這才使他成為劃時代的物理學(xué)家。

  珍愛生命,才能體會到生命的意義之所在。對于我們來說,正值青春年華,應(yīng)該更加珍愛自己的生命,因為我們珍愛了生命,才能去創(chuàng)造一切,造福一切。

  我們不應(yīng)該因為人生路上的一點挫折就輕言放棄生命,難道說我們所遭受的挫折有司馬遷,霍金,海倫。凱勒的大嗎?我們往往所遭受的挫折只是肉體上的挫折,而司馬遷,霍金他們所遭受的是精神上的挫折。所以,我們要珍愛自己的生命。

  珍愛生命,生活因而幸福;珍愛生命,學(xué)習(xí)因而進(jìn)步;珍愛生命,人生因而精彩。讓我們珍愛生命,共同創(chuàng)造屬于我們的美好明天。

珍愛生命小學(xué)五年級作文6

  今天,我去大戲院看了一個有關(guān)“珍愛生命”的節(jié)目。

  首先,屏幕上給我們列舉了許多組數(shù)據(jù),是小學(xué)生非正常死亡的人數(shù),占全國小學(xué)生人數(shù)的百分之八,也就是每天都有將近一個班的學(xué)生離開人世,多么令人觸目驚心的數(shù)字!其中,還舉了一個真實的例子,就是一個小女孩,因為一場突如其來的車禍,永遠(yuǎn)失去了雙腿,從此,她便在一個籃球里,用雙手支持行走,被人們稱為“籃球女孩”。而在她失去雙腿的那一刻,她的夢想也隨之灰飛煙滅了。

  這不禁使我想到了那些要死要活的大學(xué)生。他們因為承受不了學(xué)習(xí)上帶來的壓力而采取多種方法自殺,我真為他們的這種行為感到可恥。要知道,學(xué)習(xí)雖然苦,但也是為了未來啊!如果說苦,那能有海倫凱勒、林肯、張海迪這些名人苦嗎?他們?yōu)榱俗约旱膲粝,不管生活多么苦,也努力學(xué)習(xí),最后成就了一番事業(yè)。再比如那些身體殘疾而不能讀書的人,這些大學(xué)生們應(yīng)該感到臉紅才對。

  這還有一個例子:一個小學(xué)生獨自在家,一個陌生人敲門,他便想方設(shè)法去試探陌生人,結(jié)果發(fā)現(xiàn)陌生人是個壞人。

  在我們遇到壞人時,有時不應(yīng)該“強攻”,而是應(yīng)該“智取”,這樣才回容易“脫險”。

  我們能來到這個世界很榮幸,所以我們一定要珍愛生命,遵守規(guī)則。

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