關(guān)于沉默的愛(ài)作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的沉默的愛(ài)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
沉默的愛(ài)作文 篇1
愛(ài)是一條潺潺的河流，時(shí)刻滋潤(rùn)著我的心田；愛(ài)是那明媚的陽(yáng)光，時(shí)刻讓我感到暖意融融。愛(ài)有時(shí)候很簡(jiǎn)單，也許只是一個(gè)眼神，只是那回頭的一瞬。八歲那年，我剛剛上小學(xué)三年級(jí)。有一次，我和我的好朋友一起踢球，興奮的我跑得太快，眼睛只顧盯著足球。一個(gè)不留神，被石頭絆倒了，摔了個(gè)狗啃泥。等我想站起來(lái)的時(shí)候，腿上的血不停的流著，再一用力，劇痛難忍。
同學(xué)把這個(gè)情況告訴了老師，校醫(yī)處理了傷口以后，我的父親來(lái)了，我在小伙伴的攙扶下去見(jiàn)父親。此時(shí)的我非常想父親來(lái)安慰一下，帶我回家，或者買點(diǎn)好吃的撫慰一下我。誰(shuí)知道，見(jiàn)到他后，他只是冷冷地回答：“還疼不疼？要是沒(méi)再流血就趕快回教室上課，不要耽誤了上課�！�
瞬間，我淚如雨下，想著哪里有你這樣狠心的父親，自己的女兒受傷了還不聞不問(wèn)。
倔強(qiáng)的我還是沒(méi)有說(shuō)一句話，轉(zhuǎn)過(guò)身讓同學(xué)扶我去教室。在回教室的路上，同學(xué)們都在安慰我，讓我不要哭了。在我擦眼淚往后看的一瞬間，我看到了父親在拐彎處偷偷的往我這里看。盡管如此，一時(shí)我還是有些記恨。他怎么可以這樣冷漠無(wú)情，那個(gè)愛(ài)我關(guān)心我鼓勵(lì)我的父親呢？
后來(lái)過(guò)了很久，有一次我的母親才把事情原原本本的告訴了我。這時(shí)我才知道，是我錯(cuò)怪了父親。當(dāng)時(shí)我的基礎(chǔ)比較差，老師私下找了我的父親談，如果再這樣差下去就只有留級(jí)，父親并沒(méi)有跟我講。那天父親一狠心，把摔了腿的我留在學(xué)校，私下還來(lái)看了好幾次，讓老師帶藥給我。
他還跟母親說(shuō)了好幾次，怕我恨他，但是又不想耽誤了我的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這件事情以后，我明白了父親的苦心，在學(xué)習(xí)上越發(fā)的努力，后來(lái)終于迎頭趕上，也越發(fā)的感謝父親。
這個(gè)世界上愛(ài)有很多種，我想父親給我的愛(ài)是深沉的，因?yàn)樯畛粒院?jiǎn)單；因?yàn)樯畛�，所以長(zhǎng)遠(yuǎn)；因?yàn)樯畛�，所以歷久彌新。我相信，在我未來(lái)的成長(zhǎng)道路上，父親的愛(ài)會(huì)一直伴隨……
沉默的愛(ài)作文 篇2
光陰似箭，在六年的學(xué)習(xí)生涯中所發(fā)生的事情就像海灘上的貝殼數(shù)之不盡。有的暗淡無(wú)光，令我不再想舊事重提；有的平淡無(wú)奇，早已被我遺忘；有的光彩照人，讓我真想炫耀一翻。但是有一顆最燦爛的，在那兒散發(fā)著刺眼的光芒，那事正體現(xiàn)師生們那深沉的愛(ài)。
那是二年級(jí)的一天。天空烏云密布，時(shí)不時(shí)“轟隆隆”的響著雷聲，仿佛老天爺重復(fù)著班長(zhǎng)的話：吳老師今天不能來(lái)幫我們上課了。這話不斷地回蕩在同學(xué)們的耳簾之中。全班同學(xué)都極不情愿地板著臉孔靜靜的上著自習(xí)課，不約而同地把目光投向教室門(mén)口，盼望著吳老師的到來(lái)，我們真恨不得馬上去探望一下吳老師。
“啪，啪，啪”從教室外傳來(lái)一陣緩慢的腳步聲，打斷了我們的思緒。循聲望去，吳老師竟猶如天仙下凡一般，出現(xiàn)在我們眼前。吳老師小心翼翼地扶著墻壁走來(lái)。我們不由自主地全體起立，對(duì)老師說(shuō)：“老師好！”你仔細(xì)瞧瞧，吳老師那雙炯炯有神的眼睛失去了平日的光澤；平日那副紅潤(rùn)的臉色換之而來(lái)的是那蒼白的面容。顯而易見(jiàn)，吳老師是“帶病上陣”的。吳老師扯大嗓門(mén)使勁說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第16課�！边呎f(shuō)邊用她那無(wú)力的雙手撐著黑板，在那而盡心盡力地為我們一詞一句的講解著。這節(jié)課我們聽(tīng)得十分認(rèn)真，就連平時(shí)的“搗蛋王”也屈服了，聚精會(huì)神的聽(tīng)課，因?yàn)槲覀冎肋@來(lái)之不易！突然，吳老師停住了講課，一手用力捂住胸口，低著頭，痛苦的呻吟著；另一只手顫抖地?fù)沃v臺(tái)，仿佛立即就要倒下�！袄蠋煛蔽覀儞�(dān)心地喊著，生怕老師忽然跌倒在地。“沒(méi)事，繼續(xù)上課”吳老師費(fèi)力的說(shuō)著，可額上滲出幾顆豆大的汗珠，已出賣了她，無(wú)聲的告訴我們：我很辛苦。但吳老師卻若無(wú)其事的繼續(xù)上課。與剛才相比，講課的聲音明顯弱了。這表明吳老師比剛才還虛弱了。全班同學(xué)都為老師擔(dān)心。吳老師使勁甩了甩頭，好像想要把那頭昏眼花的腦袋搖醒�？伞疤煊胁粶y(cè)之風(fēng)云”，吳老師隨著一聲“撲嗵”一聲，倒在了神圣的講臺(tái)上。雖然不能與功德無(wú)量的華羅庚教授相提并論，但這足已牽掛著我們每一個(gè)人的心，我們連思考的時(shí)間都沒(méi)用便毫不猶豫的沖向吳老師。將老師小心翼翼地?cái)v扶起來(lái)，像捧著一個(gè)剛出生的雞蛋，生怕把吳老師給撞著了。緩慢地向辦公室一步一步地走去。扶著老師坐在辦公椅上休息。老師用雙手撐著頭，在與病魔頑強(qiáng)地作斗爭(zhēng)。吳老師是如何渡過(guò)這漫長(zhǎng)的四十五分鐘的？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔茄�，老師用她那無(wú)邊的愛(ài)教育著我們，就像母親一樣，全心全意的照顧著我們，不由自主地讓人想起“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@類詩(shī)句。頓時(shí)我們的眼中都閃著點(diǎn)點(diǎn)淚光，徐徐向老師走去！
沉默的愛(ài)作文 篇3
作家蕭蕭依凡說(shuō)：“所謂情商高，從來(lái)不是會(huì)說(shuō)話這么簡(jiǎn)單，而是懂得在什么時(shí)候閉嘴，把自己看穿的那部分放在肚子里，保全別人的面子。”
初中的孩子已經(jīng)有了滿滿的自尊心，自我意識(shí)特別強(qiáng)。這是好事，是孩子長(zhǎng)大，懂事的標(biāo)志。引導(dǎo)好了，可以更好地培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，以及高尚道德情操的培養(yǎng)。
班里的A同學(xué)就是一個(gè)典型的例子，有一次他被同學(xué)證實(shí)拿了同桌的10元錢(qián)。可是他在班里卻強(qiáng)詞奪理的大哭亂鬧，死活都不承認(rèn)，當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)和科任老師蒙的不知所措。我進(jìn)班后，看了看他躲閃不定的眼神，和無(wú)助的樣子，心里真是一陣酸楚。當(dāng)機(jī)強(qiáng)調(diào)，這件事是其他同學(xué)搞錯(cuò)了，因?yàn)樽蛱煳铱吹搅怂赖?0元錢(qián)，在他上交的作業(yè)本里面夾著。并對(duì)A同學(xué)進(jìn)行了安撫和肯定。
隨后我安排A同學(xué)去辦公室?guī)臀冶ё鳂I(yè)，而且我提前在他同桌的作業(yè)本里夾好了10元錢(qián)。我只是想讓事情緩沖一下。畢竟初中的孩子已經(jīng)有了思考的能力。后來(lái)我又想引導(dǎo)A同學(xué)，讓他意識(shí)到自己行為習(xí)慣的錯(cuò)誤點(diǎn)。驚喜的是，我還沒(méi)有說(shuō)什么，他就不好意思地承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且充滿了感激之情。感恩老師的沒(méi)有點(diǎn)破，感恩老師給他改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。也許有些行為，在做的當(dāng)時(shí)就已經(jīng)知道錯(cuò)了，只是不知道改正的辦法而已。還有就是，一個(gè)孩子犯錯(cuò)了，只有他自己意識(shí)到了，他才能夠真正的悔悟。任何強(qiáng)加于人的教育都是徒勞無(wú)功。尤其是德育方面。
時(shí)光荏苒，學(xué)生換了一屆又一屆，我始終覺(jué)得愛(ài)心教育，思想引領(lǐng)才能讓孩子們自我覺(jué)悟，不斷發(fā)現(xiàn)和成就更好的自己。也希望孩子們能夠理解和感知老師別有用心的愛(ài)。
沉默的愛(ài)作文 篇4
尤雨涵對(duì)著鏡子里的自己流淚，任由淚水肆意汪洋，就像電影里的特寫(xiě)。
“那個(gè)誰(shuí)，秦老師叫你�！蓖饷婺莻�(gè)馮晶晶叫她�！芭�，馬上！”她應(yīng)了一聲，隨手抓了一塊毛巾，胡亂擦了下臉，三步并作兩步跑出宿舍。
馮晶晶躲在墻角和一特八卦的女生說(shuō)：“有她好看的，得罪我可不是什么好下場(chǎng)！”目光意味深長(zhǎng)，閃著幽暗的光。
秦老師在辦公室大發(fā)雷霆：“那個(gè)尤雨涵太過(guò)分了，居然在開(kāi)學(xué)第一天遲到！多大的人了，居然上課睡覺(jué)，等她過(guò)來(lái)有她好受的，太可惡了�！彼钠饪墒侨３隽嗣臒o(wú)厘頭。
“報(bào)告�！庇扔旰驹谵k公室門(mén)口。~“你給我進(jìn)來(lái)！”——乖乖走進(jìn)去�！罢f(shuō)說(shuō)，怎么回事？”“什么呀？”尤雨涵仰起她看似純真的小臉兒?jiǎn)枴?/p>
批判開(kāi)始——“一，上課睡覺(jué)。二，居然遲到。”說(shuō)到這里，秦老師咽了一口唾沫，好像她很累似的。
尤雨涵低著頭一聲不響，過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，才抬頭說(shuō)：“不——不是的，我我是有苦衷的，我——”然后她停了下來(lái)“隨便處罰吧，我接受�！彼苊曰�，“按理說(shuō)我沒(méi)有干啊！”她想，但是她認(rèn)為世界上所有人都是不會(huì)講理的——就像她父親一樣。
沉默的愛(ài)作文 篇5
一個(gè)早晨，天一直灰蒙蒙的，雨也淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。
媽媽看到天氣這么不好，便讓爸爸送我去學(xué)校。決定這樣做的時(shí)候，爸爸還在被窩里呢，告訴他的時(shí)候他馬上就起床了，一點(diǎn)要賴床或不情愿的意思也沒(méi)有。
在快到學(xué)校的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“悅悅，我開(kāi)到學(xué)校里面去吧�！�
“不行！”我?guī)缀跏敲摽诙龅模乙恢辈幌矚g家長(zhǎng)開(kāi)車帶孩子進(jìn)校，包括自己。
可爸爸不知怎么了，執(zhí)意要送我進(jìn)校，任憑我怎么說(shuō)他都要開(kāi)進(jìn)去。
“吱——”車停了下來(lái)，我下了車，連再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)，更沒(méi)給爸爸好臉色。剛走兩步，我忽然想起了什么，看看手里，又回頭望望車上。哎呀！我竟然忘帶以前的.課本了。因?yàn)槟菚r(shí)我們已經(jīng)進(jìn)入總體的復(fù)習(xí)階段，所以老師要求我們每天都要帶那些書(shū)。
爸爸看出了我的異樣，關(guān)心的問(wèn)：“怎么了？忘帶什么東西了？”
“恩，以前的課本�！卑职秩粲兴�，剛想張口說(shuō)什么，我卻已經(jīng)扭頭走了——我豁出去了，沒(méi)帶就沒(méi)帶，大不了被老師罵一頓。
早自習(xí)老師讓我們做試卷，教室里非常安靜。忽然，有人叫我看窗口，我茫然地回頭，只見(jiàn)爸爸正站在那兒看著我，頭發(fā)濕漉漉的，臉也因雨滴的撲打而泛紅�？匆�(jiàn)我回頭后，本想讓我出來(lái)，可察覺(jué)到我們正在做作業(yè)后就叫窗口的同學(xué)把一代東西傳過(guò)來(lái)。我仔細(xì)一看，哦！那正是我忘帶的那些課本。
再抬起頭來(lái)，爸爸已經(jīng)走了。
我默默地低下頭，鼻子酸酸的，喉嚨有些哽咽，心就像是綁了塊石頭，不斷下墜。我真蠢！爸爸那不也是關(guān)心我嗎……
這時(shí)，我突然有種沖動(dòng)：沖出教室，抱著爸爸，說(shuō)：“爸爸……對(duì)不起……還有，謝謝您！”
可是我想，我還是做不到。
沉默的愛(ài)作文 篇6
有人說(shuō)，沉默是一種付出，也有人說(shuō)，沉默是一種傷害，更有人說(shuō)，沉默是一種自我虐待。而我認(rèn)為，沉默是一種深沉的愛(ài)。
漆黑的深夜，躺在柔軟的床鋪上，伴隨著一首《父親》，把我的記憶拉回了十年前。兒時(shí)的記憶，就此泛濫。
孩提的夢(mèng)想，我要成為父母眼中的好孩子，我要讓父母覺(jué)得我是他們的驕傲，我要讓他們?yōu)槲叶械阶院�。父親的要求，也成了我努力的目標(biāo)。但無(wú)論我怎么努力，我的表現(xiàn)始終達(dá)不到他的要求。每一次，都換來(lái)他的冷冷的眼光和無(wú)言的沉默，我的淚也因此泛濫過(guò)無(wú)數(shù)次。
十一歲的那年，我考了年級(jí)第一，當(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀幻想著父親看到它時(shí)的高興樣，我的心也樂(lè)開(kāi)了花。一路跑回家，當(dāng)我把它捧給父親時(shí)，他只用懶洋洋的眼神瞟了一眼，隨口丟下一句“吃飯，吃完飯?jiān)琰c(diǎn)休息，明天還要上學(xué)呢�！蔽医K于爆發(fā)了，我朝父親吼道：“什么時(shí)候，你才覺(jué)得我是你的驕傲？”淚水像決了堤的河水，涌出我的眼眶，我沖出房間，那一夜，我流淚到天亮。我的努力與成就，父親從未認(rèn)可過(guò)，我就不明白，即使是一個(gè)鼓勵(lì)，他都吝嗇的不肯給我。
童年，聽(tīng)著伙伴們說(shuō)她們的父親上街給她們買糖果，而我只有沉默，因?yàn)楦赣H每次趕集，他都不會(huì)帶給我禮物。童年，當(dāng)小伙伴們?cè)言谝黄痨乓麄兊母赣H為他們?cè)难蚪切∞p，而我，只有摸著我那皺皺的頭發(fā)，它活像一團(tuán)纏在一起的亂麻。那時(shí)，我抱怨過(guò)父親，我甚至恨過(guò)他。我多么渴望他也能像伙伴們的父親一樣，和他們的女兒一起玩捉迷藏，一起玩過(guò)家家，把自己給他們的女兒當(dāng)馬騎。而父親留給我的，除了孤單的背影還有沉默的眼神。我總覺(jué)得，在這個(gè)家里，父親就是一位高高在上的皇帝，而他的每一句話，也就成了我們不可違抗的圣旨。對(duì)他的感覺(jué)，更多的是恐懼。
十五歲那年，我患了一場(chǎng)大病，臨進(jìn)手術(shù)室，看著滿眼含淚的父親，我竟有種莫名其妙的難過(guò)。三個(gè)小時(shí)的手術(shù)，在我的昏迷狀態(tài)下熬過(guò)，只記得父親從醫(yī)生手中接過(guò)我時(shí)，像捧著一件世稀珍寶，一步步走的那樣小心翼翼。一天一夜的昏迷后，當(dāng)我睜開(kāi)的第一眼看到的是布滿血絲的雙眼，滿臉胡茬的父親，我發(fā)現(xiàn)父親在這幾天老了許多，而他長(zhǎng)噓一口氣，嘆道“終于醒了�！彪S即端來(lái)早已為我備好的粥，伴著有節(jié)奏的吹呼聲送入我的口中，這味道，甜到我的心上。
十八歲那年的春節(jié)，妹因外出沒(méi)回家過(guò)年，大年三十，父親在妹電話的這頭，早已泣不成聲。我從未見(jiàn)過(guò)，一向嚴(yán)肅，深沉的父親也會(huì)流淚。父親的淚，震撼了我的心，也結(jié)束了十幾年父親在我心中的形象。
嚴(yán)肅而深沉的父親，用沉默的愛(ài)營(yíng)造了一個(gè)溫馨的家，他對(duì)我們的愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻包含在他的一舉一動(dòng)中，只是，他的表達(dá)方式，不易被人感覺(jué)，他的愛(ài)，名叫沉默。
記得父親最喜歡的一個(gè)成語(yǔ)是“每時(shí)每刻”，而這也是父親對(duì)我兒時(shí)那個(gè)問(wèn)題的回答，只是長(zhǎng)大了，我才知道父親喜歡他的原因。
沉默的父愛(ài)，無(wú)限！
沉默的愛(ài)作文 篇7
世界上所有的親情，都不能莫過(guò)于母愛(ài)，母愛(ài)是平凡的，偉大的，無(wú)私的。她們從來(lái)不求兒女的任何回報(bào)，兒女高興她們也高興，好象是她們生來(lái)就是為我們而活的。
記得時(shí)間停留在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，那天要放學(xué)的時(shí)候，外面突然下起了狂風(fēng)暴雨，我心想：我忘記了拿傘，回家又要變成落湯雞了，可是到了放學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)媽媽在校門(mén)口拖著疲憊的身軀來(lái)接我了，我的心里就象是傾盆大雨，突然轉(zhuǎn)晴了。心想：這回不用變成落湯雞了�？墒菋寢屖掷镌趺粗挥幸话褌阊�？我跑到媽媽面前，剛想問(wèn)為什么只帶一把傘，還沒(méi)等我問(wèn)她，她就把我攬?jiān)趥愕祝捎晁畢s無(wú)情的向媽媽身上打去，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您的衣服被澆透了，會(huì)生病的�！薄皼](méi)關(guān)系的，回家擦擦就好了。”雨水和淚水一同從我臉蛋上劃過(guò)，淋到了我的心里。終于到家了，我覺(jué)得這短短的時(shí)間好象。過(guò)了一個(gè)世紀(jì)�；氐郊抑�，媽媽看見(jiàn)我沒(méi)有被雨水澆到的我開(kāi)心的笑了，但是她自己已經(jīng)變成落湯雞了，我的心理有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。事后我才知道，那天是媽媽剛下班，看見(jiàn)外面的雨下的很大，就拿傘來(lái)接我了。假如那天不是媽媽去接我，那天變成落湯雞的就是我了。
不僅僅是通過(guò)一件事可以說(shuō)完母親對(duì)你的愛(ài)的，母愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻就在身邊。
有人說(shuō)，母愛(ài)是雨中的一把傘，是我們疲憊時(shí)的落腳地，是風(fēng)雨過(guò)后的一座彩虹，為我們畫(huà)出絢麗的色彩……
沒(méi)當(dāng)外面下起淅淅瀝瀝的小雨時(shí)，母愛(ài)就在雨中蔓延。
沉默的愛(ài)作文 篇8
尤雨涵不想解釋也不愿解釋，她漫不經(jīng)心地提著書(shū)包，踢著易拉罐，也不知道怎么就回到了寢室。她趴在床上，渾身就像散了架一樣�！八镜��！蓖业臅早鲬崙嵅黄降卣f(shuō)，就好像是她挨罵似的，然后她關(guān)切地問(wèn)：“還好嗎？她丫的馮晶晶就會(huì)禍害人�！庇扔旰嘈�，擺了擺手，示意她不必介懷，然后沉沉地睡了一覺(jué)。（還好是晚上哦）
“你可算醒了。”曉琪說(shuō)，“我的那個(gè)小心臟就要讓你嚇破了�！薄拔椅以趺戳�，至于嗎？”“嘿嘿，這你別管，那個(gè)馮晶晶仗著她家是馮氏集團(tuán)的股東，橫行霸道，哼，我忍她很久了！”看著曉琪不滿地撅起了小嘴，雨涵輕輕地說(shuō)：“忍？有什么用？我們這善良的小老百姓兒能斗的過(guò)人家嗎？”曉琪眼里的光黯淡了下來(lái)，“都像我爸一樣�！庇旰瓱o(wú)力地說(shuō)�！疤彀�，你爸？他，怎么回事？你能講給我聽(tīng)嗎？我對(duì)不起我不是故意想觸及你的傷心事的我——”“沒(méi)關(guān)系的，你聽(tīng)，我的事，很很好玩。”曉琪沒(méi)有注意到，雨涵的眼里已經(jīng)開(kāi)始閃著淚光。
“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一年�！�
“我叫尤雨涵，來(lái)自山東的一個(gè)小村莊，本來(lái)我的家很幸福，爸爸會(huì)在賣完小菜后，抱著我嘿嘿地笑，用胡子蹭我的臉，然后神秘兮兮地從身后掏出一束山里的野花別在我的腰上，一切都是那么安詳與美好，可是——”雨涵停了下來(lái)�！翱煺f(shuō)呀，怎么了。”曉琪就是麻雀嘴，急性子，忙不迭地問(wèn)。
沉默的愛(ài)作文 篇9
愛(ài)，就像春冬交替的凍土經(jīng)歷了一場(chǎng)春暖花開(kāi)。
那一次，我的心也仿佛詐醒的土地，被父親的關(guān)愛(ài)所包圍。
窗外，淅淅瀝瀝地下著小雨，打在水塘里，發(fā)出叮咚的脆響，掉在樹(shù)葉上，與葉子共同合唱，劃過(guò)玻璃，留下道道水痕，我被選中去參加美術(shù)比賽，向來(lái)工作繁忙沒(méi)有空陪我的爸爸這次卻停下手中的工作一起跟我去比賽，這讓我十分意外。
坐著爸爸的車來(lái)到會(huì)場(chǎng)，一路上我們沒(méi)有任何言語(yǔ)，因?yàn)榘职质且粋�(gè)從來(lái)不會(huì)主動(dòng)找人談話的冷漠的人，而我也早就習(xí)慣了這獨(dú)特的性格，兩個(gè)人在一起卻能好幾個(gè)小時(shí)都不說(shuō)話的事時(shí)常發(fā)生。這次，當(dāng)我剛要走下車的時(shí)候，爸爸竟然叫住了我，我的心隨之一顫，便開(kāi)始蹦蹦跳跳的猛烈跳動(dòng)著，捉摸不透爸爸開(kāi)口到底想對(duì)我說(shuō)什么，我直直地轉(zhuǎn)過(guò)頭重新坐下，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)爸爸卸下了平時(shí)毫無(wú)表情的臉，變得那么的和藹可親，他的眼神里，好似住了一個(gè)小太陽(yáng)，散發(fā)溫暖的陽(yáng)光照耀著我
在那雙眸子里，我讀出了對(duì)我滿滿的鼓勵(lì)和愛(ài)意，我笑了，笑得是那么的甜，那么的開(kāi)心�！凹佑团叮欢ㄒ煤冒l(fā)揮！”爸爸嘴角微微上揚(yáng)，小聲地對(duì)我說(shuō)，我一愣，從未想到過(guò)爸爸會(huì)說(shuō)出這種話，但這句話卻深深地印在我的心里，不曾忘記，此刻，時(shí)間仿佛靜止，我的心里被一陣暖洋洋的春風(fēng)拂過(guò)充滿鼓勵(lì)，愛(ài)的海洋也蕩起一圈幸福的漣漪。
我望向爸爸，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，向會(huì)場(chǎng)走去。
比賽的題目是以“關(guān)愛(ài)”為主題創(chuàng)作一幅畫(huà)，我畫(huà)了爸爸和我，我依在爸爸的懷里，爸爸也抱著我，嘴角掛著那一抹淡淡的笑……在比賽時(shí)，我也常常想起爸爸話，每想起一次，就更加努力，因?yàn)槲也粫?huì)讓爸爸失望的。漫長(zhǎng)的一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，比賽也結(jié)束了，我拿著畫(huà)筆走出會(huì)場(chǎng)
看見(jiàn)爸爸正撐著傘站在雨中等我，見(jiàn)我出來(lái)，加快腳步走到我面前，用紙巾擦去我頭上的汗水，把我摟到雨傘下，搭著我的肩，一起向家走去。
路上，他幾乎都把雨傘給了我，即使自己淋濕了也不在意，在爸爸的懷抱里，我心里充滿了感動(dòng)與動(dòng)力。
爸爸，雖然你的容貌會(huì)改變，但給我的關(guān)愛(ài)從未改變……
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