關(guān)于跳繩的作文(集合15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于跳繩的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于跳繩的作文1
快點，快點，你要參加什么項目呀？”“不知道，讓我再想想！”教室里亂成一團。這時，曾老師進來了。
“你們吵些什么？”
“填寫運動會報名單�！�
“拿來�！痹蠋煉吡艘谎勖麊�，露出些許不滿，“今天的體育課，我來選跳繩運動員�！�
好不容易熬到第五節(jié)課。我們在操場等了老半天，曾老師這才趕來。只見她手里拿著一串鑰匙大步流星地向體育器材室走去。過了一會兒，拿了一堆跳繩出來，讓我們練習。
運動員很快選出來了，回教室的時候，我們把這些跳繩全借走了。到了教室，我這才發(fā)現(xiàn)，班上的同學幾乎人手一根。這下練得可起勁了，幾乎不放過每一分空閑：我們一下課就跳，在去食堂吃飯的時候跳，在上廁所的路上跳，是晨會的時候偷偷跳，以至于睡到半夜，腳還在一彈一彈的，把床架弄得地動山搖，驚醒了一張張警惕的耳朵。
很多次，我在教學樓下經(jīng)過，整個校園好像就只聽到我們83班“咚咚”的震動聲。
這天的晨會，有幾個同學照例跳起來，跳得正歡的時候，聽見“怦”的一聲，不知道哪個笨蛋把頭頂上的日光燈管給打了下來。
“你們在干什么，發(fā)神經(jīng)哪！”曾老師恰好路過，看到了地上破碎的燈管。
教室里頓時沉寂下來，沒有人敢說一句。
“都把跳繩給我交出來！”老班一聲暴吼，驚得墻上的石灰塵撲簌簌往下掉。大家嚇得大氣都不敢出，乖乖地把帶著體溫的跳繩交到講臺上，一會兒功夫，講臺上幾乎要放不下了。
老班到底心軟，最后還是給我們留了四根。望著桌子上的四根跳繩，大家仿佛有一肚子怨氣，都沒有動它。
課余的時候，也會有幾個同學拿出來跳幾下，感覺沒有了往日的氣氛，覺得沒趣，就不玩了。
關(guān)于跳繩的作文2
在８月１３日下午３：３０分左右，我們在寫作文的時侯，老師說：“我們大家一起去跳繩，然后寫一篇作文！”我們大家都很高興地說：“好！”我們六個人和老師開開心心地來到作文班前面的平臺上跳繩。
來到平臺上，我看見天空上的太陽被云擋住了，地面上很涼爽，大家都很開心地開始跳繩，跳著跳著，我發(fā)現(xiàn)剛才不見了的太陽突然從云朵里＂蹦＂了出來，陽光把大家要比賽的心情照得更亮了。
第一個跳的是老師，他給我們帶了個頭，使大家都想拿第一，為自己爭光，不被其他人小看。
第二個跳的人是林思靜，她從老師的手中接過繩子，兩手抓住繩頭，量了一下繩子的長短，發(fā)現(xiàn)繩子太長了，就用手挽了一圈，然后她就抬起手把繩子甩到了背后，手舉過肩頭，用力把繩子向前甩，雙膝微彎，腳尖踮起，然后就跳了起來，這樣反反復復地跳。同學們數(shù)著一個、兩個、三個、四個，這樣數(shù)著數(shù)著竟然跳了５３個。輪到我跳了，我邊跳邊想：我一定要跳好，可才跳了３７個。接著，是吳樹森跳，大家喝彩著，他跳得很快，但只跳了7個，然后是林澤博，再是葉培榮，比賽熱烈的進行著。
最后排名，林思靜第一，我第二，吳樹森第三，陳宇浩第四，林澤博第五，葉培榮第六。我覺得，跳繩是熟能生巧的一個活動，如果平時多練習，跳起來就一定很棒，所以，我以后做什么事都要像對待跳繩一樣！
通過這次跳繩活動，我覺得以后不管做什么事都要認真地去做。
今天我覺得很開心。
關(guān)于跳繩的作文3
一年一度的全校跳繩比賽又開始了，每到這個時候，我們就開始緊張的練習了。下課時，同學們就拿著大繩一窩蜂的沖出教室，去樓下練習�！耙弧⒍�、三，跳！”同學們異口同聲的喊著�！斑B上了，連上了！”每當這時，同學們都高興地跳起來。頓時，校園里人聲鼎沸，熱鬧非凡。我也跟上去跳，雖然剛開始連不上，但也不灰心，在大家的鼓勵下，我更有了自信，繼續(xù)練習著……
下午上體育課時，老師說要選撥30名同學參加下午的跳繩比賽，我也很想?yún)⒓�，我當時心情很緊張，怕被老師選不上，老師和一位同學為我們甩著繩子，我們排著隊一個接著一個連續(xù)跳，輪到我時，由于緊張我還是慢了一拍沒連上前面的節(jié)奏，所以沒選上我。但是我也沒有氣餒，而是在一邊靜靜地看著同學們連貫的跳著，希望下午我們班能取得好成績。
到了下午，陽光高照，激烈的跳繩比賽終于開始了，只聽哨聲一響，繩子在地上摔出規(guī)律的響聲，同學們一個個的連續(xù)跳躍。我們不參加比賽的同學組成了啦啦隊，拿著牌子，為他們鼓勁加油。有的同學還大聲的高喊著口號“四一班加油！四一班必勝！”，有的同學還用紅領(lǐng)巾綁在棍子上高高地揮動著，每當同學們跳得連續(xù)的時候，我們啦啦隊就會發(fā)出“耶！”的聲音，但是如果同學們跳斷的話，我們就會“哎！”的一聲，我們很期待同學們不要再失誤了，頓時，校園成了一片熱鬧的海洋。
大約30分鐘過去了，我們班也比完了，成績還沒有出來（最后是全年級第五名），班里同學們的.心情又緊張又輕松。我想：雖然這次我只當了啦啦隊隊員，但是我也很開心，能為我們班鼓勁加油，我也挺開心的。我以后要每天堅持認真練習跳大繩，爭取下次當上跳繩隊員，為我們班爭光！
關(guān)于跳繩的作文4
從三年級第一學期開始，我們304班同學開始每天跳繩。到現(xiàn)在，我們已經(jīng)堅持了160多天。如今全班個個都是跳繩小健將。
我還記得剛開始跳繩時，自己經(jīng)常找借口不跳。要么說肚子痛，要么說腿抽筋了，要么鞋子不合腳……
記得有一次我和媽媽在樓下小區(qū)跳繩，剛跳一分鐘，我捂著肚子對媽媽說：“媽媽，我覺得肚子好疼！”媽媽看我那夸張的表情，批準了我可以不跳。心里暗自高興！沒過一會，我表弟拿著冰淇淋跟我分享。一看到冰淇淋，我兩眼放著光芒，口水直流！在我盡情享受冰淇淋的時候，被老媽盯上了。老媽質(zhì)問道：“你不是肚子疼嗎？怎么能吃冰淇淋，要不你先跳完繩，再吃冰淇淋吧！”于是我只好乖乖地完成跳繩任務(wù)。在我跳繩的同時，老媽竟然在旁邊邊看手機邊悠閑地吃著我的冰淇淋！哼！老媽真是夠壞的！
雖然我的跳繩成績在班級并不是很理想，但我總能在跳繩時搞點搞怪的、開心的花樣來讓自己體會到樂趣。有時和媽媽一起雙人跳，有時一分鐘計時比賽跳繩，還有時跳繩跑步呢！最后連家里的外婆也忍不住參加我的跳繩隊伍了！
一天天的堅持，我漸漸地習慣跳繩了，也越來越喜歡！跳繩讓我一個冬天不感冒，讓我長高了許多，帶給我歡聲笑語！現(xiàn)在，我真心喜歡跳繩！
關(guān)于跳繩的作文5
1、只見那綠色的跳繩被奶奶甩得上下翻飛，她的腳底就像按了兩個彈簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下??輕盈得就像一只機靈的小鹿。奶奶越跳越快，還不是地變換著花樣，忽而雙腿跳，忽而往前跳，忽而向后跳??
2、這時候，繩子似乎也更聽我的話，手和腳也成了好朋友。繩子在我的頭上腳下一閃而過，像彩環(huán)似的上下翻飛起來，我越跳越快，向前甩動的繩子，發(fā)出呼呼的響聲，腳尖踩著地面發(fā)出噠噠噠的響聲，就像樂隊在演奏樂曲呢。我就像一只小蜜蜂在跳八字舞，又像一只敏捷的小燕子在疾飛。
3、我拿起跳繩，學著奶奶的樣子跳了起來。可這根繩子好像專門和我作對似的，不是絆住我的腳，就是纏住我的腿，我急得汗都出來了，開始在心里埋怨著不聽話的跳繩。我真的著急了，生氣地把跳繩往地上一扔，嘴巴撅得老高，一屁股坐到了地上。
4、我雙手拿著繩子的兩端，然后把跳繩放在小腿的后面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽話，我順利地跳了過去。我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
5、我一上場，先用基本姿勢跳了幾下，接著雙手交叉來了幾個編花，就發(fā)生了很多次失誤；而爸爸一上場，不但沒有失誤，還跳了幾個“雙環(huán)”的�！半p環(huán)”就是一跳起來使勁掄兩圈，我也想學，可是總也學不會，還沒跳過繩子就掉了下來。
關(guān)于跳繩的作文6
"有跳繩比賽啦！"跳繩強項的我興致勃勃地歡呼起來。在暑假里，我的跳繩已經(jīng)訓練到一分鐘110下了，這項比賽我一定要好好表現(xiàn)一下！
今天下午，同學們帶上各色各樣的跳繩，來到了操場上，個個興致高昂。在老師的一聲令下，一根根彩色的跳繩飛快地旋轉(zhuǎn)著，在空中劃過一條條美麗的弧線。數(shù)數(shù)的同學專心致志地默數(shù)著，只見他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著一雙雙跳動的腳。我握緊繩柄，微張開雙臂，揮動手臂，跳繩輕盈地一上一下地擺動起來了，我的手腕輕松地轉(zhuǎn)動著，越來越快，只聽見繩子打在地上的"唰唰"聲音越來越響，越來越急促。很快，我就跳了90下了，這時，我感覺雙腿軟綿綿的，渾身沒勁，耳邊聽到旁邊同學數(shù)到100下了，我不能停下來，一定要堅持住，我又鼓足了勁，雙腳跳得更高了，跳繩似乎特別乖巧地從我腳底鉆過，110……120……130,我的腳特別的酸軟，我在心里不斷地告訴自己："我給自己定的目標是180下呀！"終于，一聲清脆的哨聲響，一分鐘時間到，我跳了160下，耶！又創(chuàng)我自己的記錄了。我高興地笑了，這時，才發(fā)現(xiàn)自己有多累，氣喘得說不出話來了。
跳繩不但鍛煉了身體，更鍛煉了我的毅力，也讓我深深體會到了"堅持就是勝利"的道理。
關(guān)于跳繩的作文7
剛上小學那會，班里人都流行起來玩跳繩。對于這個我從沒有親身體驗過的東西既好奇也有一點點害怕。畢竟沒有接觸過嘛。不過，看著大家慢慢都在玩，我也心動了。于是，下午放學之后，向媽媽吵著要買一條跳繩。媽媽聽了之后說好啊，買來我教你跳!我激動地說，好啊、好啊。
就這樣，我有了屬于我自己的第一條跳繩。雖然還不會跳，但是年紀小小的我信心十足，對媽媽說，我一定會學會!晚飯過后，媽媽拿著跳繩，說要開始教我。剛剛開始，我發(fā)現(xiàn)這小小跳繩卻比我想的要有難度，很不好控制，不好學。一次又一次，失敗幾次之后，我把跳繩往地上一甩。對媽媽說，不學了!一點也不好玩。
本以為媽媽會訓斥我兩句然后結(jié)束這場教學，但是媽媽卻沒有。媽媽把跳繩撿了起來，很有耐心的說服我繼續(xù)學下去。媽媽說，現(xiàn)在才遇到一點困難你就要放棄，以后隨著你慢慢長大，你將面對的困難也會越來越多，每次你都要放棄嗎?只有堅持下去，才能看到成功!你剛剛的信心哪去了，是誰說的一定要學會啊!聽了媽媽的話，我也感覺不行，一定要學會。又把媽媽手中的跳繩要回來繼續(xù)學習。終于，我可以跳一個了、兩個了，越來越多。我學會啦!媽媽也很高興，直夸你真棒。
雖然是一個小小的跳繩，我卻學到很多。媽媽的那段話也讓我在之后的生活中受益匪淺。
關(guān)于跳繩的作文8
學校舉辦期末班際體育競賽，老師宣布：“三年級比賽的項目是跳繩�！比嗤瑢W聽了都很興奮，但是我卻開始緊張了，因為我不會跳繩。
一到下課，好多同學都拿著跳繩往操場里沖，我也跟著大家一起練習，這才發(fā)覺好多人都是深藏不露的跳繩高手，我最佩服的是我們班的一個小女生，她會前后交叉跳，還會各種跳繩特技，技巧出神入化。我鼓起勇氣去請她教我跳繩，她同意了，我好高興。
首先是調(diào)整繩子的長度，太短會打到腳，太長會估錯跳起來的時間。再來練習雙手甩繩的力量要平均，速度要適當，一開始不可以太快。知道技巧后我就開始練習，最困難的是拿捏跳起來的時間，和甩繩的速度配合不好的話，繩子會打到腳。經(jīng)過一段時間的練習后，我進步明顯，真是“皇天不負苦心人”。
到了比賽那一天，學校廣播傳來一陣讓人緊張的聲音：請三年級各班帶隊到操場集合，準備跳繩比賽。我們急急忙忙的排好隊伍，帶隊到操場，我是第一組。
才剛站定，突然“嗶”一聲，哨音響起，大家開始跳了，我也使出“急速狂飆技”，一下、兩下、三下……“嗶！”尖銳的哨音一響，每個同學都停了下來。我趕快去看成績——八十三下，我高興得不得了，這是我跳繩以來最好的成績。比賽結(jié)束后的第二天，我在中廊看到公布的成績，我們班是第一名！大家開心的回到教室報告這個好消息，我也很開心，苦練的成果終于展現(xiàn)出來，令人好欣慰。
這次的跳繩比賽對我來說是很重要的經(jīng)驗，我親身體會到：凡事努力的練習，會讓人表現(xiàn)更好。
關(guān)于跳繩的作文9
三年級第二個學期，我轉(zhuǎn)到了這個班級。班級有一個特殊的作業(yè)——每天跳繩。
起初，我并不將這個作業(yè)放在心上，經(jīng)常憑借心情決定跳與不跳：心情好，跳幾個；心情不好，繩子都不碰。媽媽要是來催促我，我便隨心應(yīng)付跳幾個，跳了幾個就喊跳完了。因此，我跳繩并不好。
我之所以敢如此肆意妄為地偷懶，是因為我剛轉(zhuǎn)進這個班，對跳繩測試并不知情。
有一天，吳老師走進班里說：“明早要跳繩測試啊，不要忘帶繩子了！”我心里一怔：“跳繩測試？怎么辦��？我都沒有練跳繩，一分鐘跳不了幾個！”我心煩意亂，畏懼第二天的到來。
第二天如期而至。這一天天氣似乎特別的冷——似脫韁野馬一般的寒風怒號著，把樹吹得瑟瑟發(fā)抖；小草恨不得鉆入地下，保存最后一點溫暖；陽光也改變了，不停地發(fā)出如刀一般的寒光……冷和忐忑不安混雜在我的心里，讓我不禁時時發(fā)顫。
我糟糕的跳繩水平毫無保留地展露在吳老師面前，但他沒有批評我，令我出乎意料：“剛開始跳，跳成這樣也沒事的，畢竟你才剛開始練嘛！”
這一句話讓一切似乎舒緩了起來：樹不搖了，草不躲了，太陽也恢復了它應(yīng)有的暖。暖開始無邊地蔓延了。
在這之后，媽媽也開始監(jiān)督我跳繩。
現(xiàn)在，我堅持跳繩已經(jīng)兩年多了，進步十分大。不僅一分鐘平跳的成績跟原來比天差地別，還還學會了許多花樣跳法。
現(xiàn)在，跳繩測試時我不再“冷”了。運動的暖和跳繩收獲的暖交織在一起，蕩漾著、翻涌不止。
關(guān)于跳繩的作文10
我現(xiàn)在可稱得上是班里跳繩數(shù)一數(shù)二的了，但想起當時學跳繩的情景，我都不知道是怎樣熬過來的。
那時我還在上幼兒園，有一次，老師說再過幾天我們就要舉行“跳繩大王”的競賽。我聽了后立刻緊張起來，因為平時我都不怎么跳繩，一分鐘跳不了幾了，所以我現(xiàn)在不知所措了�；丶液螅野堰@件事告訴了媽媽，她對我說：“你快吃好點心，我陪你下去練跳繩！”我這天吃點心特別快，接著迅速地跟著媽媽下了樓。
媽媽先讓我自己跳，看一分鐘能跳多少個，再給我制定目標。我跳著跳著，兩手越分越開，手中的繩子越來越短，不一會兒就拌著腳了。媽媽在一旁一邊讓我手靠攏些，一邊時不時地幫我糾正姿勢。第二天，媽媽給我制定目標：一分鐘跳90個。雖然這對我來說有些困難，但是為了取得優(yōu)秀的比賽成績，我還是堅持了下來。第三天，媽媽又給我加了5個，第三天，第四天……慢慢的，我已經(jīng)熟練地掌握了跳繩的技巧。
比賽那天，我不再不知所措，而是胸有成竹，“1、2、3、4……”不一會兒，我就輕松地贏得了冠軍，老師還表揚了我，我心里比吃了蜜還甜。
跳短繩的經(jīng)歷驗證了一句名言：功夫不負有心人。當你想完成一項事情時，只要你下功夫去做，勇敢去嘗試，功夫不負有心人，你一定會成功。
關(guān)于跳繩的作文11
從這一天開始，從6: 00到6: 30，我們班開始訓練跳繩，因為學校要比賽。在這短短的30分鐘里，我們嘗到了汗水的苦與甜。
繩子搖曳著，畫著橢圓體，在空中依稀可見。陽光穿過樹枝，落在地上和繩子上。光線照在繩子上，使它擺動時總是有點金黃。太陽在跳舞的繩子上跳躍，繩子有節(jié)奏地在地上跳動，地上有繩子被打的痕跡。
我連繩子都不會。小學體育老師教的連繩要領(lǐng)我都忘了。之前好幾次，我斷了繩子，耽誤了寶貴的時間。
我前面的同學甚至可以從我這里慢慢跳，經(jīng)驗不足。
太陽很亮，把我覆蓋的很淺。面對夕陽，我下定決心：接繩子！當我這樣想的時候，我能聽到我的心怦怦，怦怦。
當著一個同學的面進去了，我想都沒想。我自己都沒反應(yīng)過來。我只是下意識的跳了一下，好像跳繩的規(guī)律就是這么簡單模糊。我睜大了眼睛，卻似乎沒有看到繩子已經(jīng)滑到腳下，和前面的同學一起跑出了橢圓球體。
我以為我會被抓住，但我很容易就跳過了。第一次在操場上接繩，很興奮。感覺失去了兩年。
原來，連繩子都可以這么簡單，但也很復雜。
雖然能接繩子，但還是有點緊張害怕，比接不上的時候更擔心。我害怕弄斷繩子。我開始害怕那根感覺很軟但很疼的繩子。我毫不猶豫地跳了過去。不用說，我把繩子弄斷了。
穿梭在繩索之間，跳躍的陽光因為我的斷繩而停止了舞蹈，靜靜地等待著繩索的搖動和跳躍的繼續(xù)。
最后終于連續(xù)連著幾根繩子。看著夕陽，我們就像一列火車，快速穿過“洞穴”，反復徘徊。我們加大馬力，踩下油門，迎著紫色的夕陽跑跳，奔向我們期待已久的彼岸……
關(guān)于跳繩的作文12
一年一度的學校冬季運動會又開始了，我報名參加了跳繩比賽。
盼望已久的日子終于來了，星期五下午上完第二節(jié)課，我和茆瑞青、蔣慎幾位同學來到比賽現(xiàn)場，我到的時候賽場上已有幾十名參賽選手了。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)參賽選手個個都是身強力壯的高手，這時我有些擔憂：萬一比不過他們，那該怎么辦呢？剛想到這兒，茆瑞青同學跟我說："徐若杰，加油！馬上就輪到我們啦！"我也給他鼓勁兒："加油！"
終于輪到我了，當我聽到發(fā)令員大喊："各位選手，預備，開始！"我用閃電般的速度跳了起來。剛跳沒多久，耳邊一位同學對我說："徐若杰，我快撐不住了。"聽這聲音，像是蔣慎。我想：才跳到一半他就不行了，為了我們班的榮譽，我使出渾身解數(shù)，感覺今天跳的速度非常快，不知比平時快了多少倍。正想到這兒，我那不給力的腿開始發(fā)麻，可這時已經(jīng)進退兩難，但我沒有停下來，而是繼續(xù)跳。我相信：堅持到底就是勝利！時間一分一秒地過去，我的腿也一分一秒地發(fā)麻。
當發(fā)令員說："停！"所有選手都停了下來。隨后裁判老師公布比賽結(jié)果：徐若杰145個。我高興地跳了起來！這時茆瑞青同學把手伸過來，我和他握了握手并齊聲說道："友誼第一，比賽第二。"接著我們都笑了起來。回到班上，當同學們知道我跳了145個時，他們都向我豎起大拇指夸我真棒，我聽了心里美滋滋的。
通過這次跳繩比賽，我明白了一個道理：不管做什么事情只要堅持不懈，就一定能成功！
關(guān)于跳繩的作文13
今天，我、弟弟和媽媽一起玩跳繩比賽，誰跳得多，誰就是最后的贏家。三人都躍躍欲試，想在大家面前炫耀一下自己的實力。
比賽一觸即發(fā)，媽媽第一個上場，她拍拍衣袖，小跳兩步，舉起繩，跳了起來，她的腳一上一下，有節(jié)奏地跳著，雖然速度不是很快，但是跳的很穩(wěn)，一組下來她只失誤了2次，一分鐘她一共跳了136個。下面該弟弟上場了，他不是很會跳繩，每跳一個都會停一下，還震得地面“咚咚”響，一分鐘過去了他一共跳了15個。最后輪到我出場了，只見我雙手拿著跳繩，雙腳踮起來，一瞬間騰空而起，因為速度太快了，所以跳繩竟匯成一道藍色光圈，一分鐘到了哨聲響起，我一共跳了207個。我是第一名，媽媽第二名，弟弟第三名。
我摸了摸下巴，沉思一會，叫住弟弟，說道：“你知道你為什么跳不好嗎？”弟弟一臉疑惑地注視著我，搖搖頭，聳聳肩，說不知道。我自信的開始講解。第一，你跳繩時，腳不能彎曲，不能下蹲，這樣更加節(jié)省體力。第二，跳繩時要保持手與肩膀保持相同寬度，這樣也可以減少失誤。第三，最重要的是，朱熹曾經(jīng)說過讀書有三到，分別是：心到、眼到、口到，跳繩也是一樣的，你是眼到、口到了，心卻沒有到，怎么能跳的好呢，一定要一心一意的跳繩，哪怕中途出錯了也要接著繼續(xù)跳。弟弟用囧囧有神的眼睛盯著我，似懂非懂的點著頭。我心里樂開了花，哈哈，我終于當了一次小老師了。
夕陽西下，燦爛的陽光照耀在我們?nèi)吮成�，閃閃發(fā)光，它帶給我們的不僅是溫暖，更是勇于拼搏、努力進取的運動精神。
關(guān)于跳繩的作文14
星期二，宋老師告訴我們一個"不幸"的消息；本周星期五舉行跳短繩比賽。聽到這個消息，同學們驚慌失措，因為我們都練長繩去了，沒有練習短繩。
體育課時，玩乒乓球的不玩了，扔沙包的也不扔了，有短繩的在練繩，無繩的只好從舒老師那里借來短繩，大家都聚精會神地練習，為跳繩比賽做準備。
"末日"到了。雖說我也練習了，但對本次比賽，我心里也是沒底的。我憂心忡忡，但其他同學卻是熱血沸騰，躍躍欲試，都想為班級爭光！
怎么辦呢？哎，沒辦法，不想?yún)⒓右驳脜⒓�，其實我是想�(yún)⒓拥�，但是，我又擔心：如果我拖了班上的后腿怎么辦？如果我不小心被繩打著了怎么辦？
"預備……開始！"沒等我多想，隨著賓老師一聲令下，所有同學都拿著繩子"嘩嘩"跳了起來。我也不甘示弱，心里數(shù)著數(shù)。累了，我不管；繩打著自己了，也不管；死了繩，也不管……繼續(xù)拼命地跳！
我看到別的同學也在很努力地跳，有的花容失色，有的信心滿滿……一分鐘很快結(jié)束了，最后，我跳了120個！超過了我平時的記錄！跳完后，我氣喘吁吁地回到了教室。我不知道比賽結(jié)果怎么樣，但我們都很努力的付出了，我感到很高興！
一年一度的跳繩比賽結(jié)束了，我期待下一次的跳繩比賽的到來！
關(guān)于跳繩的作文15
你聽，賽場上那響亮的哨聲，多么美妙好聽，你看那賽場上同學們揮舞的“彩虹”，多么令人陶醉……這一切，為我們譜寫了一首令人難忘的體育交響曲。
跳繩比賽開始了，同學們有的精神抖擻，目光炯炯，充滿信心。像是一位即將遠征的大將軍；有的垂頭喪氣，滿臉緊張，像是要大禍臨頭的樣子……
“嘟”的一聲哨響，同學們飛快的拿起繩子跳了起來，像一只矯健的燕子，紛飛的蝴蝶，好不熱鬧。只見，我們班的鄭維依甩著手上的繩子，十分有節(jié)奏的跳著。她神態(tài)嚴峻，汗水已經(jīng)濕透了她的后背，但她全然不顧，一口氣就跳了120多個，臉不紅心不跳，多厲害�。≡倏纯磁赃叺牧窒栌畎�！你瞧，他高高的個兒，瘦瘦的，應(yīng)該很靈活吧！可跳起繩來，一點兒也不敏捷，一口氣只能勉強跳上幾個，但他毫不氣餒，仍然努力地甩著繩子。可不知怎么的，繩子總是不聽他的使喚，好像故意跟他作對似的。林翔宇手一甩，繩子又絆住了他的腳，差點摔倒，他羞紅了臉，不好意思的站在那兒。我見了，很是同情。
再看看，同學們個個仍舊揮舞著彩繩，像雨后的彩虹，那般耀眼。旁邊的同學不時在為他們加油、鼓勵，聲音都快喊啞了，整個操場沸騰了。同學們的加油聲回蕩在校園的上空，引得其他班的同學也圍攏過來……
多么有趣的跳繩比賽�。�
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