實用的美與丑作文三篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的美與丑作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

美與丑作文 篇1

　　一位名人說過：“外表的好看只能取悅一時，內(nèi)心的美才能經(jīng)久不衰”。是的，貌美不是女人永久的財富，英俊不是男人唯一的資本。青春難留，外表美只能是曇花一現(xiàn)，只有人的內(nèi)在美，人的真才實學才能永遠閃閃發(fā)光。

　　周末媽媽決定坐車帶我去外婆家，我喜出望外。在公交車上，我問了一個奇怪的問題：“媽媽，你說什么是美？什么是丑��？”媽媽反問道：“你說呢？”我說：“美就是長得很漂亮，丑就是長得不好看唄�！眿寢屨f：“你認為是那樣的嗎？”這時，車到站了，上來一位老奶奶，在她站在那身邊坐著一位漂亮的.阿姨，那位阿姨看到老奶奶趕緊閉上了自己的眼睛，假裝沒有看到。她的身后坐著一位并不好看的阿姨，那位阿姨趕緊站起身來，對老奶奶說：“大娘，您坐這吧，我馬上就下車了。”媽媽悄悄地對我說：“寶貝，你說她倆誰美？”我說：“那個讓座的阿姨不是要下車了嗎？”可是，車一站站的停，那位讓座的阿姨一點也沒有要下車的意思。我想，我錯了，那位阿姨并不是因為要下車才讓座的。終于到終點站了，我和媽媽下了車，我對媽媽說：“媽媽，我知道了，美和丑是不能只看外表的，要看她的內(nèi)在，就像那位長得并不好看的阿姨，我認為她才是最美的�！�

　　俗話說“外表美不是真正的美，心靈美才是真正的美�！比绻�一個人的心靈丑陋，那么這個人美麗的軀體上會打上令人厭惡的標記。朋友記住“人不可貌相，海水不可斗量”我們不能用一個人的外表去評判他的內(nèi)心。

美與丑作文 篇2

　　當今社會，很多人都不能分辨什么是美，什么是丑。有些人總錯認為富饒是美，華麗是美，貧窮是丑，寒酸是丑。且慢！立足小自我來談論美丑。

　　眼下正是經(jīng)濟迅速發(fā)展的時代，人們除了關(guān)注全面發(fā)展的人才，而且對人們的形象也很重視，總想著“擇其善者而從之，其不善者而改之”。非想去做整形手術(shù)來改變自我形象——將單眼皮拉成雙眼皮，西瓜臉整瓜子臉。人們認為只有這樣的形象才可以稱之為美，其實不然，這些人只注意到了外在形象，卻忽略了內(nèi)在形象。當然，這些人可能還不知道外在美只是美的一部分，而內(nèi)在美才是衡量美的重要因素這個道理，一味的盲目的.去追求美的形象。那什么才是真正的美呢？要領(lǐng)悟美的真諦，就要做到以下幾點：

　　首先要保持一顆純潔善良的心靈。如今，很多人都紛紛加入到慈善機構(gòu)的行列中來，關(guān)心和幫助社會上需要幫助的人。這些人是無私的，他（她）們不求回報的精神就是一種美。其次我們要用知識來充實自己的內(nèi)在形象�，F(xiàn)在有很多大學生都處在失業(yè)的狀態(tài)中，這不是因為這些大學生的社會經(jīng)驗缺乏，而是因為這些大學生的知識儲備不夠，在這個“人才擁擠”的社會中，知識的缺乏是一個很大的弊端，因此作為中學生的我們應該珍惜學習的大好時光，努力學習，這才是美，一種渴求知識的美。最后要有自己的個性，不要盲從入大流，要用自己獨特的眼光來為美作詮釋。時下，扮酷、追星已成為中學生眼中的“時事要聞”了，很多學生為此荒廢學業(yè)，也有一些學生被周邊的同學影響，認為追星就是美，走上了一條歧路，從此便變得一發(fā)不可收拾。所以我們要引以為戒，不要跟隨“大流主體”沒有目的的亂追一通，要通過自己對事物好壞的掌握，以及知識的幫助，來確定美是什么，丑是什么。

　　世間的男男女女錯把美當成丑，丑當成美。其實美丑本是一對雙胞胎，如果沒有丑的存在，美也就顯得不那么重要了。

美與丑作文 篇3

　　生活中何為美，何為丑。衡量美丑，要區(qū)分外表與內(nèi)在，切不能夠美的外表掩蓋丑的實質(zhì)，或以丑的外表掩蓋美的實質(zhì)，分不清真正的美和丑。

　　有的人天生很美，有的人人為變美，天生的.美是自然美，人為的美是雅致美。丑也如此，有的人天生很丑，有的人之后變丑。

　　有些美貌者常以自身的美而驕傲，以至于沒有社會涵養(yǎng)徒有美的外表，有的甚至是社會渣滓。美貌既不等于美德，也不等于潛力和修養(yǎng)，切不可因美貌而自恃，美貌猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以長期保存的。只有把美的外表和高素質(zhì)的涵養(yǎng)結(jié)合起來，美才會真正持久。

　　丑貌者不必因貌丑而自棄，才能和修養(yǎng)，同樣是很美的。這種美不但為常人所贊賞，也為美貌者所羨慕。所以，美貌者不必自傲，丑貌者不必自卑。

　　美貌，丑貌，最終要看其涵養(yǎng)。這樣才能把握美與丑的韻味，也才能真正領(lǐng)悟美與丑的真諦。

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