【熱門】學(xué)習(xí)作文匯編八篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
告別寒假，新學(xué)期開(kāi)始了，收起貪玩的心，讓我們一起學(xué)習(xí)吧！俗話說(shuō)得好，好的開(kāi)端等于成功的一半，我為自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、不遲到，早讀要認(rèn)真。
二、井井有條的做好課前準(zhǔn)備。
三、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。
四、用心寫(xiě)出高質(zhì)量的作業(yè)。
五、睡覺(jué)之前讀半小時(shí)的課外書(shū)，提高自己的寫(xiě)作能力。
六、周日復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容和預(yù)習(xí)下周要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
我每天堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信自己一定能更上一層樓，考出好成績(jī)。
學(xué)習(xí)作文 篇2
我是1949年插班人師大附中三部，1951年保送人本校高中，1954年畢業(yè)考人清華大學(xué)，畢業(yè)后留校工作，1985年為協(xié)助創(chuàng)辦深圳大學(xué)，任該校控制及機(jī)電工程系主任至1996年退休回京。
在附中學(xué)習(xí)的五年是我一生中最關(guān)鍵的一段，使我終生難忘。一師大附中規(guī)模最大時(shí)曾有四個(gè)部，局外人認(rèn)為當(dāng)時(shí)僅是為了“占地盤”的措施，實(shí)際上有更深的意義，是擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，實(shí)現(xiàn)我國(guó)傳統(tǒng)教育和黨的教育方針相結(jié)合的一次實(shí)驗(yàn)。
剛解放的1949年，一批在解放區(qū)主管教育的同志和具有代表性的中學(xué)—華北育才中學(xué)來(lái)到當(dāng)時(shí)的北平，具有代表性的人物就是我校校長(zhǎng)、時(shí)任教育部辦公廳主任、黨組負(fù)責(zé)人郝人初同志。如何辦好新中國(guó)的中等教育，就選了當(dāng)時(shí)北京惟一的國(guó)立中學(xué)、聞名全國(guó)的師大附中與育才中學(xué)合并，并擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模進(jìn)行試點(diǎn)。
要辦好一所學(xué)校，辦學(xué)方針、硬件、師資和生源幾方面是關(guān)鍵，附中對(duì)幾方面都很重視，并貫徹到辦學(xué)實(shí)踐中去�，F(xiàn)僅以我在附中五年的親身經(jīng)歷回憶于此。當(dāng)時(shí)的校部在和平門一部，二三部雖遠(yuǎn)在北城，但開(kāi)學(xué)、結(jié)業(yè)典禮及重大活動(dòng)如運(yùn)動(dòng)會(huì)、開(kāi)國(guó)典禮、斯大林追悼會(huì)等均要到一部進(jìn)行，所以對(duì)一部情況也略知一二，不確切處請(qǐng)當(dāng)時(shí)老師同學(xué)指正。
辦學(xué)首要的是教育方針和辦學(xué)思想。師大附中歷史上是一所有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校，但解放初在黨直接領(lǐng)導(dǎo)下應(yīng)該如何辦并擴(kuò)大影響，還是新課題。當(dāng)時(shí)，雖還未.正式提出教育為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的方針，但我校就在朝這方面實(shí)踐，正如校歌歌詞所說(shuō)“……理論實(shí)際要一致，開(kāi)著校門向工農(nóng)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)勞動(dòng)，健康好學(xué)團(tuán)結(jié)前進(jìn)……”
這就是當(dāng)時(shí)我校的辦學(xué)方針，而實(shí)現(xiàn)這個(gè)方針要靠領(lǐng)導(dǎo)和老師，這包括一批解放前就敬業(yè)辦學(xué)的老師和一批早期參加革命的老師及解放前在教育部門的地下工作者，這是教育家和革命家的結(jié)合。如當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)郝人初，一部的胡一聲(后任校長(zhǎng))，林遠(yuǎn)(后任三部主任及工農(nóng)中學(xué)校長(zhǎng))，二部的馬奇、魏群、方程等。(后來(lái)離開(kāi)我校后，胡一聲曾任廣東省教育廳長(zhǎng)，林遠(yuǎn)任華東師大校長(zhǎng)，馬奇在人大任系主任，魏群任教育部教材編審主任，方程曾先后任北京人藝、中央音樂(lè)學(xué)院、北京市委黨校的黨委書(shū)記)。
學(xué)習(xí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，世間一切又一切美好的事物似一位丹青妙手，深深地沁入人的心脾。而作為21世紀(jì)的接班人，遨游在知識(shí) 友情的海洋里，是一件開(kāi)心的事。
每天踏著晨鐘，來(lái)到校園，花兒吐芬芳，小草點(diǎn)頭對(duì)我笑，小鳥(niǎo)樹(shù)頭在歌唱，呼吸著清新的空氣——美好的環(huán)境流入我的心扉，歡暢的感覺(jué)，真好！
除了優(yōu)美的環(huán)境，還令我驕傲的是同學(xué)之間友好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成的那條友情之河。
記得有一回上體育課，我們把毯子立成三角狀，從上跨越而過(guò)。玩著玩著，我由于一不小心，在壇子前絆倒了，雖然是在綠油油的草地上，但其中的泥土、 沙粒 、石子，還是把握胳膊劃出了幾道口子，我強(qiáng)忍疼痛，勉強(qiáng)一笑。見(jiàn)到如此情景，林筱郁同學(xué)主動(dòng)上前詢問(wèn)我的情況，關(guān)切地察看了我的傷口，于是她拿出紙巾幫我擦掉了鮮血，又在幾棵冬青樹(shù)上摘下了幾片葉子，用清水洗凈后，用手搓成了膏狀，黏在我的傷口處。我向她到了謝，笑了笑，一股暖流涌入我的心潮。
來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，最開(kāi)心的還樹(shù)那豐富的知識(shí)海洋。
語(yǔ)文中，我學(xué)會(huì)了閱讀、 書(shū)寫(xiě) 、百科、 交際 、習(xí)作；數(shù)學(xué)里，我嚴(yán)重出現(xiàn)了活躍跳動(dòng)的數(shù)字；英語(yǔ)上，一串串流利 壓韻的語(yǔ)言，靈活恬靜而有激昂……知識(shí)讓我從一個(gè)懵懂的女孩成為一個(gè)求知的女生，踏讓我如饑似渴，它是我的精神食糧，我像一塊海綿，拼命吮吸著知識(shí)的甘霖。我相信：知識(shí)能改變命運(yùn)！
每逢單調(diào) 、乏味、 無(wú)聊的周末過(guò)去，回到校園，看到那一張熟悉的笑臉，團(tuán)結(jié)的同學(xué)，友好的伙伴，學(xué)習(xí)增加了我生活的豐富，日子的色彩。尊敬的老師教育著我們，灌溉著我們，和藹可親。
正是因?yàn)橛辛诵@，我的生活不再枯燥，學(xué)習(xí)的感覺(jué)真好。
學(xué)習(xí)作文 篇4
學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理了高一暑假作文，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧!
手里拿著成績(jī)單，看著這分?jǐn)?shù)心里真不是滋味。雖說(shuō)考試前我生了場(chǎng)病，考這分?jǐn)?shù)情有可原。但總的原因還是我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，造成基礎(chǔ)不牢固，無(wú)法用自己所學(xué)的知識(shí)去面對(duì)考試。
想著平日里父母為我的學(xué)習(xí)操碎了心，心里總有一種愧疚感。暑假來(lái)臨，正好可以利用這段時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)我學(xué)習(xí)上的不足。
我的暑假學(xué)習(xí)安排是這樣的：
一每天堅(jiān)持聽(tīng)一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。由于某些因素，讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)水平上與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子們有一定的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他們，并比他們做的更好。
二堅(jiān)持背誦語(yǔ)文古詩(shī)詞和英語(yǔ)單詞。在高考中語(yǔ)文默寫(xiě)占得分值雖不是很大，但俗話說(shuō)一分也能壓倒眾多人。就像在這次考試中，我就因沒(méi)好好背古詩(shī)詞，連屈原《離騷》中的千古名句長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。都不會(huì)寫(xiě)，讓我白白丟了許多分。并且在寫(xiě)作文時(shí)，可以引用許多古詩(shī)詞。如在寫(xiě)面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度，可以引用李白的長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。等等。背英語(yǔ)單詞更為重要，閱讀時(shí)連單詞的意思都不知道，那你該如何答題;寫(xiě)作時(shí)連單詞都不會(huì)拼寫(xiě)，那你該如何的高分
三多做理綜題。只會(huì)一味的死記硬背公式是不會(huì)在理綜上拿到高分的。理綜注重的是靈活運(yùn)用，只有多做題，題型見(jiàn)多了，遇到相似的題就知道該如何下筆。像我在那抓破腦袋想這題應(yīng)用什么公式，好不容易公式想出了卻不知道該如何解題，時(shí)間浪費(fèi)了分也丟了。
四整理筆記，回顧以前所學(xué)的知識(shí)。學(xué)過(guò)的知識(shí)只有不斷回顧才能讓它記憶深刻。像我總是把以前所學(xué)的知識(shí)全都堆積到考試前幾天來(lái)復(fù)習(xí)，這種做法不僅沒(méi)有效果還讓我越復(fù)習(xí)越緊張。把筆記整理幾遍可以發(fā)現(xiàn)哪些知識(shí)是重點(diǎn)，哪些知識(shí)自己還沒(méi)吃透等等。
五利用網(wǎng)絡(luò)多和別人交流。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)很好的交流平臺(tái)，我們可以在網(wǎng)上與他人互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，了解大學(xué)的招生信息等等。
所謂天才人物指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人。我會(huì)充分利用好這個(gè)暑假，以最好的狀態(tài)去面對(duì)新學(xué)期的到來(lái)。
學(xué)習(xí)作文 篇5
在許多學(xué)習(xí)用品中，我最喜歡的是我的書(shū)包，它是我上一年時(shí)舅舅送給我的。
我的書(shū)包是粉紅色的，長(zhǎng)方形的，是用呢絨防水布做的。瞧！書(shū)包上還有個(gè)大蓋子，蓋子上有只可愛(ài)的米老鼠。米老鼠的身上穿著一件美麗的公主裙，又黑又細(xì)的手臂上戴著一副雪白的手套，大大的頭上豎著一對(duì)又圓又黑的大耳朵，并且有一個(gè)大紅的蝴蝶結(jié)發(fā)箍點(diǎn)綴著，別提多好看了！尖尖的鼻子微微上翹，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛下，一對(duì)圓圓的大眼睛正俏皮地看著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：“我們做好朋友吧！”書(shū)包的后面有兩個(gè)寬寬的、厚厚的背帶，背在身上既舒服又能減輕一些份量。
我的書(shū)包有三層。第一層是裝我平時(shí)吃飯的調(diào)羹、紙巾；第二層裝鉛筆盒、剪刀和蠟筆；第三層裝的東西可多了，每天上的課本和作業(yè)本。書(shū)包的兩側(cè)還有兩個(gè)小網(wǎng)袋，我喜歡在那里放水杯和手帕。每當(dāng)放學(xué)回家，它就擔(dān)任著重大責(zé)任，載著一天老師傳授的知識(shí)陪我回家。
這只書(shū)包已經(jīng)陪伴我三年了，雖然它的.顏色沒(méi)有往日的風(fēng)采，沒(méi)有剛買來(lái)時(shí)的那樣嶄新、漂亮，但它仍舊是我最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品。
學(xué)習(xí)作文 篇6
學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要積累和選擇，是春蠶吐絲，需一絲絲地纏繞，日日夜夜地累積；是滴水穿石，需一點(diǎn)點(diǎn)地使勁，堅(jiān)韌持久地努力；是戰(zhàn)士出擊，需一步步地向前，所向披靡地奮進(jìn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容，豐富多彩，學(xué)習(xí)目標(biāo)的方式亦各有千秋。我們要有智慧地學(xué)習(xí)選擇。
學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的智慧在于：揣著“熱愛(ài)”跋涉朗朗的知識(shí)峻嶺， 將“擇道”變“樂(lè)道”。
孔子讀書(shū)，韋編三絕；歐陽(yáng)修學(xué)詩(shī)，三上苦讀；李可染學(xué)畫(huà)，爭(zhēng)分奪秒；錢鍾書(shū)習(xí)文，手不釋卷……所有成功者的背后無(wú)不浸透著超出常人的毅力和執(zhí)著，還有選擇。
然而，當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼這些“成功者”的軌跡時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，那些在常人眼中枯燥乏味的跋涉，卻早已被他們做得有滋有味，風(fēng)生水起。這是什么原因呢？這是源于他們對(duì)這一行的熱愛(ài)。愈是熱愛(ài)，愈是學(xué)習(xí)；愈是學(xué)習(xí)，便愈是不滿足，便愈是來(lái)勁，便愈是熱愛(ài)。這時(shí)你若不讓他干，他反而會(huì)不高興。誰(shuí)能說(shuō)他們“苦”呢？在他們心中，一點(diǎn)也不苦哇。
是�。W(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的歷程中，只因缺少熱愛(ài)，我們才難以品味書(shū)卷中流出的令人驚喜與欣悅的潺潺清泉。熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧！揣著熱愛(ài)踏上求學(xué)的路途，你會(huì)在不知不覺(jué)中，一路歡歌地到達(dá)遠(yuǎn)方的“圣地”。
學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)亦在于：攜著“個(gè)性”高效地選擇路徑，將“目標(biāo)”變“現(xiàn)實(shí)”。
運(yùn)動(dòng)員郎平被稱為“世界三大扣球手之一”。她的成功，除了在于刻苦訓(xùn)練之外，還在于郎平在每一次訓(xùn)練、比賽后都要與教練探討打球中的得失和成敗。而每次總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，都為她日后自成一套出色的高位攔網(wǎng)和落地開(kāi)花的扣殺技術(shù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這套只屬于郎平的打法，也最終成就了郎平。
由此看來(lái)，合適地選擇方法很重要。好的方法能以一當(dāng)十，以“巧”制勝。學(xué)場(chǎng)如賽場(chǎng)，我們不僅要拼汗水，還要拼巧勁兒。發(fā)揮“巧實(shí)力”，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞�，少走些彎路，�?jié)約不必要浪費(fèi)的精力，加快進(jìn)度，以四兩撥千斤，輕松抵達(dá)夢(mèng)想國(guó)度。
說(shuō)到這里，我想起這樣一則寓言：曾經(jīng)，蝸牛、老鷹及其他動(dòng)物都想到達(dá)一座金字塔的頂端。蝸牛選擇用堅(jiān)持一步一步爬上塔頂；老鷹憑著強(qiáng)大的翅膀飛上了塔頂；而其他動(dòng)物因沒(méi)能選擇合適的方法，只知在塔周圍繞圈子，最終未能到達(dá)塔頂。
我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也如一座塔——象牙塔。塔頂?shù)娘L(fēng)光各有不同，爬上塔頂?shù)姆绞揭嗖幌嗤�。但只要我們飽含熱�?ài)，找對(duì)路徑，無(wú)論什么選擇，都可以爬上屬于自己的象牙塔。
學(xué)習(xí)作文 篇7
“雷鋒”，在中國(guó)已經(jīng)不只是一個(gè)名字，而已經(jīng)成了中華民族的精神，成了中華兒女最崇高品質(zhì)的結(jié)晶。
有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開(kāi)闊的空間，然而，我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開(kāi)始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見(jiàn)不相識(shí)；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子。
在我眼中，雷鋒不僅是一個(gè)勤勞好學(xué)的人，也是一個(gè)為人忠誠(chéng)純正，學(xué)習(xí)積極向上，常常以助人為快樂(lè)之本的人。而且，他的一生是有方向，有意識(shí)地前進(jìn)的，是沒(méi)有彷徨，沒(méi)有矛盾。我覺(jué)得如果雷鋒再次選擇他的人生的話，我想他仍然會(huì)走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)。這樣擁有積極向上的精神的人不多，我們應(yīng)該為雷鋒感到慶幸。從中，我們還要學(xué)習(xí)雷鋒的愛(ài)國(guó)、為國(guó)的精神。
比如說(shuō)：一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。
還有：一次，在火車站，雷鋒遇見(jiàn)一個(gè)老太太，不停的哭，雷鋒上前一問(wèn)，原來(lái)老太太出門探親，剛到這里，錢給弄丟了，雷鋒什么也沒(méi)有說(shuō)，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了
這些故事足已讓我們?nèi)W(xué)習(xí)雷鋒，讓我們以雷鋒為榜樣學(xué)習(xí)他那種積極向上，樂(lè)于助人，勤勞好學(xué)的精神，我相信未來(lái)人們一定個(gè)個(gè)都和雷鋒一樣樂(lè)于助人，勤勞好學(xué)。世界的明天一定會(huì)更好！
學(xué)習(xí)作文 篇8
從那天起，我不再擁有那沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)了，我掙脫了一切，就像脫下了身上那沉甸甸的裝備，像一只自由的蝴蝶，赤裸裸地在花園里飛翔著。
因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我的要求嚴(yán)格，所以我一直沒(méi)有空閑的時(shí)間周游四處，不能擁有屬于自己的獨(dú)立空間，完全被禁錮在了緊鎖大門的學(xué)習(xí)房子里，每天對(duì)著煩亂的書(shū)本和枯燥的功課。那一段時(shí)間，我多么渴望自由啊！多么渴望擺脫那不斷上升的眼鏡度數(shù)和壓得我喘不過(guò)氣來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)。完全自由，得到學(xué)習(xí)上的解放是我那時(shí)夢(mèng)寐以求的渴望。
現(xiàn)在好了，我告別了學(xué)習(xí)，減負(fù)了。雖然還是擁有家庭作業(yè)，但不像以前那么繁多�，F(xiàn)在的每一個(gè)周末，我的功課都能夠輕松完成，然后如釋重負(fù)，痛快地投身到無(wú)憂無(wú)慮的玩耍中，不僅降了眼鏡度數(shù)，還讓我收獲了一份屬于自己永久的愉悅。
我就像飛蝶，飛出了家庭，飛出了緊閉的房子。到外面盡情地狂吹。打羽毛球，打籃球，踢足球，游泳，下棋等一系列的興趣愛(ài)好成了我最好的伙伴。我能夠到野外去尋找春夏秋冬，踏在大自然的草原上，擁抱大自然，在大自然的懷抱里尋找快樂(lè)幸福。
我不禁感嘆："自由真好，告別學(xué)習(xí)之后，真暢快。"
自從告別了學(xué)習(xí)，我有了更多的機(jī)會(huì)，有更多的機(jī)會(huì)去探尋這個(gè)社會(huì)，有更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)大自然的美，有更多的機(jī)會(huì)去感受人間中的甜酸苦辣…………
現(xiàn)在我只想說(shuō)："減負(fù)，真好。"
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