老師的關(guān)心作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的老師的關(guān)心作文7篇，歡迎大家分享。
老師的關(guān)心作文 篇1
我們的生物老師很幽默，同時(shí)發(fā)起火來也像個(gè)大獅子，但今天的一件事生物老師深深打動了我。
今天第二次大課間的時(shí)候，我莫名其妙的開始頭疼，渾身發(fā)冷，我感覺我發(fā)燒了，一摸額頭火熱，我不得不趴在桌子上休息。過了一會兒，生物老師來了，看見我趴在桌子上就問："他咋啦？"后桌說："發(fā)燒了。"我猛然間抬起頭來，生物老師說："你還能堅(jiān)持不？堅(jiān)持不了就給你媽媽打電話。"雖然生物老師是笑著說的，但是我能感受到這里面有很多關(guān)心。
我也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說："能堅(jiān)持。"上課了，生物老師再次問我："沒事兒吧？如果不是流感就行，如果是流感就麻煩了。"我再一次微笑著說："可以。"在平常，生物老師對我們很嚴(yán)格，作業(yè)只要不寫就叫家長，每次上課我都會心驚膽戰(zhàn)，真是個(gè)名副其實(shí)的“辣”老師。但自從通過今天這件事，讓我開始改變了對生物老師的看法，我現(xiàn)在非常喜歡生物老師，還有生物這門課，因?yàn)樯锢蠋煂ξ业年P(guān)心，也許關(guān)心不僅僅是行動，有可能是簡短的話語，一個(gè)眼神，但恰恰在這些舉動里包含了很多關(guān)心，生物老師就是個(gè)很好的例子，一句簡短的話語卻包含很多關(guān)心，讓我萬分感動。
在這兒，我要說一句，謝謝您，生物老師，謝謝您的關(guān)懷，這件事讓我永遠(yuǎn)也忘不了，也不會忘記。
老師的關(guān)心作文 篇2
我的老師是個(gè)很漂亮的人，她長這挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴，還帶著一副眼鏡，看起來像一個(gè)博士一樣，我很喜歡她。
我喜歡她，不僅因?yàn)樗芷�，而且她很善良�?/p>
有一次，我生病了，在課堂上，我很難受，我的老師看出來了，連忙問我：“你怎么了，不舒服嗎？”我的老師這句話，引來了同學(xué)們的眼光，同學(xué)們都擔(dān)心極了，就在這時(shí)，我吐了，臟物吐到了我的老師雪白的裙子上，我害怕極了，連忙道歉，話還沒說出口，我感覺眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星，我暈過去了。
等我醒來，發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿頭汗水的我的老師，她見我醒來，她連忙問我怎么樣了，好點(diǎn)了嗎？我聽著她的問候，不禁感動了，同學(xué)告訴我，我暈倒時(shí)，是我的老師一步一步背著我來到醫(yī)院的。頓時(shí)，我的眼睛像開了閘的水龍頭，眼淚奪眶而出，這是我的老師，更是我的恩師。
直到現(xiàn)在我還想對我的老師說：“我的老師，您像辛勤的園丁，而我們是嬌嫩的花朵，需有您的呵護(hù)才能成長。我的老師，謝謝您對我的關(guān)心!”
老師的關(guān)心作文 篇3
在我的小學(xué)生活中有很多老師教過我，但讓我印象最深的還是丁老師。
她，是我一年級的語文老師。一頭烏黑的長發(fā)，眼睛笑瞇瞇的。她對我們簡直就像對自己的孩子一樣好，特別關(guān)心我們。
記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在操場上做游戲。這時(shí)，站在一旁的丁老師也加入了我們，和我們一起玩了起來。我心想：丁老師真好，還跟我們一起玩，一點(diǎn)都不嚴(yán)肅，像一個(gè)大姐姐一樣。我邊想邊跑，“哎呦！”我大叫一聲，一下摔了一個(gè)大跟頭。我大哭起來。這時(shí)，丁老師趕忙跑到了我身邊。慢慢的將我扶起來，還輕輕的拍著我身上的土問我：“怎么樣，摔著哪里了沒有？疼不疼？”我看著丁老師焦急的面孔，心想：丁老師對我真好，還幫我拍身上的土。我想著，便不由自主的笑了起來。丁老師見我笑了，也笑著用食指親切的點(diǎn)著我的鼻尖說：“你個(gè)小機(jī)靈鬼。剛才還哭，現(xiàn)在怎么就多云轉(zhuǎn)晴了！你呀！”
當(dāng)然，丁老師不光對我這么關(guān)心，對其他同學(xué)也是如此。
記得那是一個(gè)下雨天，我們班上的同學(xué)都有家長來接，只有一個(gè)人不是，他每天都要自己走回家，自己來上學(xué)。這一天，他顯得特別傷心。丁老師問他怎么回事，他說：“丁老師，沒人來接我，我又沒有傘。該怎么回家�。俊边@時(shí)的我就在想：既然沒人來接陳屹（那個(gè)男生的名字）那他怎么回家呀？正在我想的時(shí)候，丁老師笑著說：“沒事陳屹，一會兒老師送你回家！”當(dāng)聽到這里時(shí)，我驚訝極了。要知道丁老師的家和陳屹家是相反的呀！
這就是我那愛關(guān)心同學(xué)的丁老師，她將永遠(yuǎn)記在我的心里！
老師的關(guān)心作文 篇4
生活中處處都有關(guān)心，處處都需要關(guān)心。生活中還有許多人與人之間互相關(guān)心的事，下面我就給大家說一件人與人之間互相關(guān)心的事。
那是我7歲時(shí)發(fā)生的一件事。（我是外地轉(zhuǎn)到本學(xué)校）那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期四，我們有一個(gè)手工課，金老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說：“今天，我來教大家疊千紙鶴�！蔽覀兏吲d極了，沒想到金老師剛教會我們，意外就發(fā)生了，班長暈倒了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道班長患有白血玻醫(yī)生說除非找到和班長骨髓匹配的人來給她做骨髓移植手術(shù)，否則在一個(gè)月內(nèi)就會去世。經(jīng)過調(diào)查，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)只有金老師的骨髓和班長匹配，金老師知道后，想都沒想就同意了�？墒前嚅L已經(jīng)危在旦夕了，金老師只好對班長說有好心人來給你捐獻(xiàn)骨髓了。班長聽后非常高興，可是做完手術(shù)后，班長才知道這個(gè)所謂的好心人就是金老師。后來，班長常常為了這件事獨(dú)自流淚，我們也非常難過，原因是金老師做完手術(shù)后，身體非常虛弱，但是她還是堅(jiān)持來給我們上課，最后走了，金老師雖然走了，但是她那為別人著想的精神，值得我們發(fā)揚(yáng)和學(xué)習(xí)。后來，我們每個(gè)人做了一只千紙鶴，六十六只千紙鶴一齊扇動起那彩色的翅膀，帶著我們心愿，飛了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
雖然現(xiàn)在這樣的事在我們的生活中時(shí)時(shí)發(fā)生，可對于我來說終身難忘記。人與人之間如果沒有了關(guān)心、愛護(hù)，那么就不會有親人，不會有朋友。只要你幫助了別人，別人才會幫助你、關(guān)心你。
老師的關(guān)心作文 篇5
我的班主任x老師，是一位關(guān)心同學(xué)的老師。
記得有一次，x老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后，發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒有變干凈，反而更模糊了。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，x老師看見了，走到我面前，親切地問我：“謝君陶，你是不是不會抹玻璃啊？”我不好意思地低下了頭，紅著臉說：“對不起，x老師，我不會�！薄皼]關(guān)系，每個(gè)人都不是生下來就會的，我來教你吧�！眡老師拍了拍我的肩，微笑著安慰我。聽了x老師的話，我心中的一塊石頭終于落了地。只見x老師一邊親自示范，一邊對我說：“首先，要先拿報(bào)紙有條理地抹一遍，要把臟給抹掉；然后，用濕抹布再抹一遍；最后，再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎？”“明白了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說。后來，我和同學(xué)合力一起把窗戶抹地又快又好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像透明的一樣，x老師對我豎起了大拇指。
這時(shí)，我非常感謝x老師對我的關(guān)心和幫助，如果不是x老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的`困難，并耐心的指導(dǎo)我，我就不會順利完成任務(wù)了，也不會學(xué)會抹玻璃這個(gè)本領(lǐng)了。在這里我要對x老師說一句：“x老師，謝謝你�！�
平時(shí)，x老師也十分關(guān)心同學(xué)的寫字姿勢。有一次，寫字課上，我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的，腳沒有放平，胸沒有離桌一拳，眼睛都要和本子連在一起了。x老師走到我的面前，俯下身來，和藹地提醒我說：“謝君陶，你忘了頭正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了。”我聽了，立刻擺好姿勢，x老師滿意地笑了。以后每次寫字，x老師的話語都時(shí)時(shí)刻刻地警醒著我，督促我擺好寫字姿勢，寫好每一個(gè)字。
我喜歡這樣一個(gè)處處關(guān)心同學(xué)的語文老師
老師的關(guān)心作文 篇6
我們班的王老師是一位可親、可敬的老師。她梳著短發(fā)，戴著一副眼鏡，總是穿著一身藍(lán)色服裝。初次見面，你會覺得她很嚴(yán)厲，其實(shí)，她是一位和藹可親的老師。
有一次考試，一道題把我難住了，看到別的同學(xué)答得那么順利，我真著急。于是，我東瞧瞧，西望望，趁老師不注意，向同桌王軍的卷子上膘了一眼，便把這道題做上了。
下課了，我剛要走，忽然聽到后面有人叫我，啊，原來是王老師，這可把我嚇壞了，準(zhǔn)是抄同學(xué)的卷子的事被王老師看見了，她平時(shí)那么嚴(yán)厲，這次準(zhǔn)不會放過我的。這可讓我怎么抬起頭來呀！我應(yīng)聲轉(zhuǎn)過臉去，吞吞吐吐地說："是您叫我嗎，王老師？""對，到我辦公室來一下。"到了老師的辦公室，我不敢接近老師，也不敢抬頭，只覺得瞼上熱得像火燒一樣。王老師拍著我的肩膀親切地說："做錯了事，不敢抬頭？只要你改正錯誤，老師是不會批評你的。"這時(shí)，我心里舒服多了，慢慢地抬起了頭，說："老師，我錯了！"王老師嚴(yán)肅地說："即使你得了滿分，也并不明白這道題的意思，我來給你講一講。"于是，老師把本子和筆拿來，耐心地給我講起來，一分鐘、二分鐘、三分鐘......直到我會做這道題，能夠講清道理時(shí)老師才讓我離開：臨走時(shí)，老師微笑地望著我，像是在鼓勵我一定要好好學(xué)習(xí)，望著老師的身影，我真感動極了，這才真正體會到了老師對我的關(guān)心，給我的溫暖。
王老師真是一位可親、可敬的老師！
老師的關(guān)心作文 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用這句話來贊美兢兢業(yè)業(yè)、悔人不倦的老師們是再合適不過了的。在這六年的風(fēng)雨洗禮當(dāng)中，老師是陪伴我們時(shí)間最長、最關(guān)心我么的第一人。他們總是無時(shí)不刻地教導(dǎo)著我們、陪伴著我們，不管自己還要有多大的事情要辦，總會抽出空來，不厭其煩地教導(dǎo)我們，讓我么不在為難題所壓倒。
快要畢業(yè)了，此時(shí)有無窮無盡的話語從我的心里流露出來，想要告訴老師：�。±蠋�，你的養(yǎng)育之恩我們無以回報(bào)，是你教會了我們做人的道理，是你讓我們知道了天有多高，海有多藍(lán)。更重要的是，你為了我們的學(xué)業(yè)，已是身心憔悴，但卻還是一如既往的教誨我們，這是讓我終身難忘的。
還記得這次排練運(yùn)動會入場式的時(shí)候，是你一直站在一旁語重心長地告訴我們動作要領(lǐng)，手把手的教我們怎樣擺臂才能擺的更直。因?yàn)殚L期的長期在外奔波，此時(shí)的老師已是疲憊不堪，精神也不是很好，但就是在這樣惡劣的情況下，老師也是硬咬著牙齒挺了下來。為了讓我們能夠贏得這次比賽的勝利，老師為我們付出的太多，面容也是一天天憔悴下來。盡管如此，老師也從不抱怨，再看看我們同學(xué)這邊個(gè)個(gè)都是唉聲嘆息地，現(xiàn)在想起來真是不應(yīng)該。你那無私奉獻(xiàn)的精神真是讓我敬佩不已。
感謝您——老師，是您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，是一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手去大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，這讓我感激不已。感謝您——老師，是您讓我明白：從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，在生活中不斷發(fā)現(xiàn)，這樣才能有所成就。您給我們勇氣去開動腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，您總是幫助我們壘好基礎(chǔ)，讓我們能更好的生活�；蛟S你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留！
雖然我們剩下相處的時(shí)間已經(jīng)不多了，但我一定會努力做到最好，不辜負(fù)您的養(yǎng)育之恩。
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