關(guān)于寫雨作文錦集七篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的寫雨作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫雨作文 篇1
在茫茫的雨天,我愛風(fēng)中屹立的大樹,我愛壯麗雄美的閃電。
——題記
在一個寧靜的下午,在空中散發(fā)著熱氣的太陽逐漸被烏云所遮蓋。風(fēng)開始吹了起來,越亂越猛。風(fēng)開始向這面吹來,帶來了一片又一片的哭泣的云彩。雷在天上咆哮著,那聲音絕對震耳。
獨自一人屹立著——大樹
不一會兒,雨便出現(xiàn)了。淅淅瀝瀝的雨點打在布滿了灰塵的小草樹葉上。雨開始變得越來越猛,遠(yuǎn)看去,好似一簾白紗在空中掛著。雨珠大,密。俯視大樹靜立在雨中,像一位歷盡磨難的老人。靜靜的屹立在雨中。濃密的綠葉在雨中給人已清新,仿佛可以看清綠葉上的脈絡(luò)。風(fēng)和雨相交著,向這棵大樹襲來,大樹的枝條舞動,樹枝上的葉子飛快地貼緊枝條,像弱小的孩子向母親撲去。枝條跳來跳去大樹,像一位精通音樂的揮家。在暴風(fēng)雨中,而大樹仍堅持著,一直挺立在風(fēng)雨中,抵抗這次風(fēng)暴。我愛大樹,愛大樹的緊持。
烏云滾滾紫現(xiàn)身——閃電
在一次又一次雷的轟隆后,我格外仔細(xì)的尋找閃電呀!在我所關(guān)注的這一面恰好沒有閃電,在樓頂上,有一個極大的閃電,雖然我沒有看到,但根據(jù)從上透下來隱約的光便明白了。我仍執(zhí)著站在窗口,希望閃電的出現(xiàn)。在一片厚實的烏云中,迸出了一個閃電,閃電全身細(xì)長,為全紫色。閃電給人的感覺為震憾。閃電的生命轉(zhuǎn)瞬即逝。我愛閃電,愛閃電的壯麗。
在這平凡的雨天,我愛同樣沉默的大樹和閃電,我愛大樹的堅持,愛閃電的壯麗,愛在雨天。
寫雨作文 篇2
盛夏的一天,天氣極悶。沒有一絲風(fēng),大地也被炙烤得發(fā)白。剎那間,狂風(fēng)大作,烏云密布,天像涂了墨汁一樣,沉沉的壓在房頂。這時,一道道閃電像一條條長蛇一樣,從云中飛閃出來,光焰照人。樹兒們都像喝了烈性的朗姆酒一樣,醉醺醺地?fù)u擺起來。小麻雀也不知躲到什么地方去了,只有小蜘蛛還在墻角的蜘蛛網(wǎng)上不安地徘徊著。我知道,這些都是下雨的征兆。
一袋煙的功夫,噼噼啪啪的聲音由遠(yuǎn)而近,豆大的雨點砸在房頂上、窗臺上、大地上……潮乎乎的空氣里混雜著泥土的腥味。雷電也不甘示弱,“轟隆隆”的響聲震耳欲聾,就像一曲瘋狂的交響樂。你看,大巴車像不像海上的一艘艘輪船?雨傘像不像海上激起的一朵朵浪花?雨簾里,只能看到高樓大廈的輪廓,若隱若現(xiàn)……
漸漸地,漸漸地,雨點稀疏了下來。不一會兒,雨過天晴,絢麗的彩虹高高地掛在蔚藍(lán)色的天上,就像在天際畫了個圓弧。赤橙黃綠青藍(lán)紫,每一個顏色都燦爛奪目。這時,我真想變成一只小鳥,在那里快樂地飛翔。
雷雨,來得快,去得也快。
寫雨作文 篇3
樹搖擺著,草兒像指路牌一樣,向我們指出風(fēng)在哪,找到了,就在身邊,跟著一縷縷輕巧的云霧,雨,慢慢地來了。
滴——嗒——滴——嗒。
像一曲進(jìn)行曲,每一滴都有著不同的音色,細(xì)聽,就會覺得這雨聲更美妙了,飄灑的雨絲像無數(shù)輕巧的手指,這時候,我沉寂在了貝多芬的樂聲里,每一個鍵仿佛就是雨珠,有時快,有時慢,有時輕,有時重,雨聲由近而遠(yuǎn),由遠(yuǎn)而進(jìn),使雨聲更加得無法比喻,雨正在彈奏一曲“大自然之曲”,我沉寂在了它的樂聲之中。
也不知什么時候,雨悄悄地走了,凝聚在樹上的雨珠,風(fēng)一吹過,就像一只小狗洗完澡后,把身上的雨珠灑一灑,而凝聚在草叢里的樹葉,把身上的雨珠往下滴,滴在小湖中,發(fā)出脆脆的聲響。
嗒——嗒
啊!雨中的音樂真美妙,就像一首雨中同奏。
寫雨作文 篇4
雨是一個調(diào)皮的小小旅行家,它從云朵媽媽身上擠了出來,開始它奇妙的旅行了!它落在池塘里,和小魚小蝦玩起了游戲,它落在雨傘上,踢踏踢踏跳起了踢踏舞,它吻在花朵上,好像給花朵戴上了珍珠發(fā)卡。
雨是快的小精靈,它落在黃色樹葉上,讓黃色樹葉露出了笑容。這時,黃色樹葉立刻變成了綠色樹葉,原來啊,是小精靈把黃色樹葉的煩惱全部趕走了,使它重新獲得了笑容!
雨是春姑娘的一個個吻,它吻到樹葉上,樹葉立刻變得亮晶晶的,它吻到我的發(fā)辮上,使我戴上了晶瑩的水珠兒。它又吻到枯萎的小樹上,樹上突然長出茂盛的樹葉。
有了雨,大自然才能變得生機勃勃。
寫雨作文 篇5
好好的活動課,被雨給打斷了,熱鬧的氣氛瞬間冷卻。但是也不乏愛在雨中運動的人,雨中的故事更加動人。
雨中情
細(xì)密雨下,天藍(lán)色傘下,好友挽著胳膊開心的聊著,這雨似乎給她們添了無限樂趣,偶爾伸手觸摸那些精靈,或在雨下追逐,離開雨傘的保護(hù),享受雨的親密,臉上燦爛的笑容從未離開。那么開心,那么快樂,令人好生羨慕!快樂是容易感染的,我也不禁露出微笑。
雨中景
平常從二樓望生物園就別有一番情趣,而當(dāng)這生物園又在接受雨的洗禮時,就更好玩了。俯視這些可愛的生靈時,心中不由的泛起一陣喜悅。那有這蒲扇一般的枝葉的樹兒,被雨水沖洗的格外綠了,那種綠,充滿活力,讓人感受到無限的生命力。而它也開心的揮舞著那蒲扇一般的枝葉,仿佛在為雨的來臨而歡呼,那各色的花兒在雨中現(xiàn)得分外可愛,讓人有種想要摸一摸它的花瓣·嗅一嗅它的花香的沖動。被雨洗禮后的大樹兒十分有趣,仔細(xì)瞧瞧,發(fā)現(xiàn)了吧?它的一半樹干是濕的,而另一半是干的,似乎那一半樹干更受樹葉兒的喜歡,以至樹葉兒都來保護(hù)它,讓它沒有淋濕,想到這兒,不禁笑了起來,雨中的一切都是那么可愛。
雨中的.我
雨下,我孤零零的漫步著。大家都躲在傘下,而我卻躲在雨下。雨,多么可愛的精靈,為什么要拒它于千里之外呢?雨滴兒見我不躲在它,竟調(diào)皮的鉆進(jìn)我的脖子里,一股涼意開始蔓延,我開心的笑笑,卻并沒理睬它,偶爾望見實驗大樓,很安靜的感覺,是大家都在上課吧!一種沉重感從天而降,躲閃著將目光投向籃球場,仍舊有人在雨中打球,很有雅興呢!心情稍微好了些,可卻無心再漫步,“終究還是要去上課的呢!”喃喃自語著,并向教學(xué)樓走去,漸漸的離開了雨。
尾聲
回到教室,準(zhǔn)備下那些樂極生悲的奇妙心情時,教室里卻歌聲陣陣。大概是外面的溫度沒有內(nèi)面的高,走進(jìn)教室竟感到一股濃濃的暖意,可望著那一張張燦爛的笑臉,聽著一陣陣爽朗的歌聲,我卻又不能這樣解釋,或許,其實一直待在教室里也沒那么糟,只是呆在外面無拘無束,所以才感到快樂吧?
雨還在下,“滴滴答答”,清脆的雨滴聲,讓我的微笑再次爬上嘴角。
寫雨作文 篇6
夏日的天,娃娃的臉,說變就變。剛剛還是烈日炎炎,這會兒就烏云密布,狂風(fēng)大作。就像學(xué)生不聽講,老師發(fā)怒了一樣。
風(fēng)是雨的頭,不一會兒,大雨傾盆而下。豆大的雨點砸落了花瓣,也砸彎了樹木的枝條。路上的行人匆匆向家中跑去。
我家門前的花草被風(fēng)雨弄得搖搖晃晃,它們惡作劇似的想要把這些柔弱的花草連根拔起,但這些花草卻偏偏與它們作對——雖然搖搖晃晃,但根卻牢牢扎在土里。
雨一直下著,越下越大。街上一個人也沒有。隨著雨越下越大,閃電婆婆和雷公公也來湊熱鬧。風(fēng)雨雷電在室外開Party。這可苦了我們這些貪玩的孩子。室外下著雨是不能去的;至于在家里就更是無聊了,電視和電腦因為雷電的緣故是不能開的,所以我們只能悶頭看書;▋悍路痼w會到了我們的心情,也無力的聳拉了腦袋。
漸漸的,雨小了,變成了沙沙細(xì)雨,變成了牛毛細(xì)針……
天空漸漸放晴了,風(fēng)雨雷電的狂歡也結(jié)束了。天邊出現(xiàn)了一道淡淡的彩虹,這是天空的笑臉。
一群調(diào)皮的孩子從家中偷跑出來,有男孩兒,也有女孩兒。他們一個個光著小腳丫!芭九九尽,他們在下雨形成的水洼中一踩,便濺起了一片水花,這些水花濺到了花圃里,濺到了停在路邊的汽車上,濺到了女孩兒的花裙子上……男生女生打成一片——這不就是一幅和諧的油畫嗎?這場景不禁讓我想起了兒時的天真與活潑。
雨雖然給我們帶來了諸多不便,但也帶來了我美好的回憶,我愛下雨。
寫雨作文 篇7
記憶中的雨,總是隨著心情的變幻而變幻;總是在放學(xué)路上突如其來的襲擊,但那時候卻無從欣賞,也并不會覺得它也是有感情的?墒乾F(xiàn)在再次淋雨的時候,每每想到雨可以洗凈身上的悲傷,沖刷痛苦記憶的時候,也不覺得雨總是同印象中的那般冰涼了。如果我告訴你雨是如同人一樣擁有豐富表情的小精靈,你相信嗎?
記得有人曾經(jīng)說過,雨是天空悲傷時留下的眼淚。可我總覺得有時候它不只擁有悲傷的這一個表情。它還是快樂的,它可以幫助人們擺脫農(nóng)田灌溉時水資源的困擾,它可以給這個世界降溫。它可以陪著小孩子們一起玩耍,可以陪著植物們一起成長,可以享受每年收獲谷物時的喜悅;由此可見,雨,似乎比我們的感知還要更靈敏。它有的時候是一場綿綿細(xì)雨,有的時候是一場及時雨,有的時候卻又是一場暴雨……只是不同的是它總是能根據(jù)各種需求而降落到各地。雖然有的時候它也很調(diào)皮,狂風(fēng)驟雨的時候砸壞了很多房屋,可我想這也不是它希望看到的景象;盡管雨雖不是一年之中最美的風(fēng)景,可是它是多變的,有趣的,在雨的帷幕下,也總是發(fā)生著各種各樣的事情,它也會仔細(xì)傾聽,見證著一個個關(guān)于它的故事。它也是這個世界中一道亮麗的風(fēng)景線,現(xiàn)在你覺得雨有表情了嗎?
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