實(shí)用的心生作文合集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的心生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心生作文 篇1
在那特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，仿佛是命中注定似的，我看到了他。在萬(wàn)軍叢中來(lái)去自如，就連金人最引以為傲的鐵浮屠，也拿他沒(méi)有辦法。為了自己的祖國(guó)，為了自己的民族，去戰(zhàn)，不惜性命：或許就從那時(shí)，一種特殊的`情感從我的心中油然而起。
他，從小便被嚴(yán)格要求，自己也是刻苦勤奮。他呀，文采斐然，武藝高超，文武雙全。只可惜，懦弱的宋國(guó)，面對(duì)金國(guó)的大舉進(jìn)犯時(shí)，選擇了被動(dòng)挨打。以至于，公元1127年，金人攻破北宋國(guó)都東京，即現(xiàn)在開(kāi)封，擄走宋欽宗和宋徽宗，史稱靖康之恥。而就算這樣，宋國(guó)也只是選擇了逃避，離開(kāi)國(guó)都，放棄了大片北方領(lǐng)土，來(lái)到南方建立南宋。
而他，義無(wú)反顧地北上，誓死收回北方失地。也正因?yàn)樗杂琢?xí)武，文采斐然，打得金人措手不及，節(jié)節(jié)敗退。他也成了一代名將，叱咤戰(zhàn)場(chǎng)，氣勢(shì)難擋，天下無(wú)雙！
岳飛率領(lǐng)的軍隊(duì)，軍紀(jì)嚴(yán)明，無(wú)論是誰(shuí)，不管他的地位有多高，只要他犯了錯(cuò)，就得受罰，而岳飛生活在邊境的百姓，卻如自己的親人般。因?yàn)樗肋@邊境的環(huán)境，也知道戰(zhàn)亂會(huì)帶來(lái)多大的災(zāi)難。
岳飛和他的岳家軍在北方逐漸打出了名聲。在金人眼中，岳飛和岳家軍就如神一般不可戰(zhàn)勝。以至于他們看到岳飛便直呼岳爺爺來(lái)了，快撤！
可是，你可知這么一位，奮力抗金，報(bào)效祖國(guó)，愛(ài)民如子的大將軍是怎么死的？金人實(shí)在是太懼怕岳飛了，便買通了南宋重臣秦檜，讓他將岳飛暗中殺死。
在1142年，岳飛，這位抗金大將，精忠報(bào)國(guó)的大英雄被秦檜毒死在風(fēng)波亭中，那一年，他才三十九歲吶！
這么一位一心為國(guó)的將軍，確實(shí)被奸人所害死，想到這兒，我的心中不覺(jué)一酸，有兩種情緒在心間交織起來(lái)
岳飛，一位精忠報(bào)國(guó)，奮力抗金，愛(ài)民如子的大將軍，讓我心生敬意。
心生作文 篇2
在生活中，有許多人與我們擦肩而過(guò)。于我們而言，他們是陌生人。我們從小被教育“不要與陌生人說(shuō)話”，仿佛陌生人與“壞人”是同一種人。直到有一天，一件事，一個(gè)人，打破了我這種思想壁壘，讓我學(xué)會(huì)了幫助別人，讓我對(duì)與陌生人的關(guān)系，心生希望。
那是20xx年9月的一天，舅媽剛送三歲的表弟龍龍上幼兒園，回到家沒(méi)歇一會(huì)兒，就接到一個(gè)電話。手機(jī)顯示是陌生號(hào)碼，舅媽接通時(shí)還有些不耐煩——天知道是廣告還是騙子呢。然而電話里傳來(lái)洪亮的男聲：“你是龍龍的媽媽嗎？他現(xiàn)在在前湖大道……”舅媽臉色瞬間大變。
龍龍不應(yīng)該在幼兒園里嗎？怎么會(huì)在大街上？這個(gè)人是誰(shuí)？他要怎么樣？一個(gè)又一個(gè)恐怖的念頭冒出，舅媽和外婆瘋了一般趕到陌生人說(shuō)的地方。
然而事情并沒(méi)有什么驚險(xiǎn)——哦不，應(yīng)該說(shuō)是有驚無(wú)險(xiǎn)。原來(lái)剛上幼兒園的表弟想家，偷偷從幼兒園溜了出來(lái)。抱著他的小薄被，身高不到一米的表弟站在街頭傻了眼：他的家到底在哪里？媽媽在哪里？表弟“哇”的`一聲哭了。
幼兒園門(mén)口這條街車水馬龍，一輛輛貨車呼嘯而過(guò)。腦補(bǔ)一下，要是有壞人趁機(jī)抱走他，又或是一輛車沒(méi)注意到這個(gè)矮小的孩子……光是想想，就讓人一身冷汗！
表弟是幸運(yùn)的。一個(gè)開(kāi)面包車的司機(jī)師傅停下車詢問(wèn)龍龍，這才有了舅媽接電話趕來(lái)的一幕。舅媽緊緊抱著表弟，激動(dòng)和后怕讓她一句話也說(shuō)不出，只知道沖那個(gè)司機(jī)點(diǎn)頭躹躬。司機(jī)師傅三十來(lái)歲，中等個(gè)，小平頭，笑起來(lái)聲音爽朗。他連連擺手，表示這事不值一提；又夸龍龍：“這孩子真聰明，一點(diǎn)點(diǎn)大竟然記得家里的電話�！闭f(shuō)著，他又摸摸龍龍的頭，轉(zhuǎn)身開(kāi)車走了。
后來(lái)舅舅舅媽一再聯(lián)系這位司機(jī)，要當(dāng)面重禮道謝，都被司機(jī)拒絕了。他爽朗的聲音再次從電話里傳來(lái)：“這只是件小事，我相信，別人碰到，也會(huì)這樣做的�！�
“別人碰到，也會(huì)這樣做的�！彼緳C(jī)叔叔的話和他這個(gè)人，牢牢地被我記在心里。我第一次發(fā)現(xiàn)，信任和愛(ài)，也存在于陌生人之間，這種情感如點(diǎn)點(diǎn)璀璨的星光，照亮我們的內(nèi)心，喚起心靈的美好，原來(lái)世界是如此美麗！
心生作文 篇3
有句話說(shuō)生容易，活容易，生活不容易。這句話我過(guò)去一直不明白，現(xiàn)在我通過(guò)一件生活中不起眼的小事，忽然明白了生活，明白了留心生活。
看完朱自清的《春》以后，我與往常一樣，踏上我放學(xué)回家的那條必經(jīng)之路。
不知怎么，今天的和風(fēng)讓我的心中不禁涌起了那些優(yōu)美的語(yǔ)句，“吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你�！蔽也唤惶兆砹�。一股股清新、綠色的味道偷偷地鉆進(jìn)我的鼻子。
那種味道讓我的全身仿佛浸在溫泉里一般，從頭到腳的所有神經(jīng)都放松了。
我從綠色夢(mèng)境中醒過(guò)神來(lái)，去尋找著這氣息。低頭一看，猛地一驚。
“草！”我不禁在內(nèi)心深處喊了出來(lái)。
一排排嫩綠的小草在松軟的土壤上隨風(fēng)慢慢搖擺著婀娜的身姿，整片花園都被綠色包裹著。
那些草已經(jīng)長(zhǎng)到四五指高了。
再抬頭一看，我的內(nèi)心又一次激動(dòng)地振奮著——“樹(shù)葉長(zhǎng)出來(lái)了！”樹(shù)葉沒(méi)有說(shuō)話，只是在風(fēng)的吹拂下，用綠色的手掌輕輕地向我招了招手。
樹(shù)葉和四五指高的青草，在一兩天的時(shí)間內(nèi)是不可能長(zhǎng)成這么大這么高的。這條路我每天都要經(jīng)過(guò)，可為什么昨天、前天、大前天我就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？
“哇——克——奧！”
我右手握成拳頭，習(xí)慣性地砸了一下我左手的手掌，就是因?yàn)椤洞骸钒桑?/p>
《春》喚起了我對(duì)春天的憧憬，現(xiàn)在正是春天，因?yàn)槲铱释禾�，所以我的鼻子靈敏地捕捉到了她的氣息，發(fā)現(xiàn)了她的青草和綠葉。
這次發(fā)現(xiàn)，讓我開(kāi)始留心生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)——用手去摸；用眼睛去看；用耳朵去聽(tīng)；用鼻子去聞；用腦子去想；用心靈去感受。
我現(xiàn)在每天都會(huì)留心我窗外的一條馬路。
今天撞車?yán)�，昨天兩個(gè)人打架啦，前天警察查酒后駕車?yán)�，大前天賣破爛的'老人在吆喝啦……
原來(lái)，生活是一杯很苦的咖啡，留心生活后，就如在咖啡里加上了咖啡伴侶，讓我品出其中的好味道。
所以生活，生活是什么？沒(méi)人能解釋她，因?yàn)槊總�(gè)人的回答都不一樣。那些賣破爛的會(huì)說(shuō)：“生活是苦呀！”那些普通而平凡的人會(huì)說(shuō)：“生活就是平平淡淡、平平常常。”但那些留心生活的人會(huì)說(shuō)：“生活里處處是春天，處處是美好呀！”
生活如人，你對(duì)她好，她也對(duì)你好。你漠視她，她也一樣冷淡你。所以留心生活吧！生活里的春天，也會(huì)一樣留心你……
心生作文 篇4
人們總說(shuō)，時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。世人總一味地強(qiáng)調(diào)時(shí)間過(guò)得很快，卻從未有人告訴過(guò)我們，其實(shí)，時(shí)間的行走是有節(jié)奏的，可急可緩。生而為人，我們的人生歷程是豐富多彩的，而時(shí)光的歷程又怎會(huì)單一呢？
其實(shí)時(shí)光可以如白駒過(guò)隙。兒時(shí)，朗朗的指尖劃過(guò)黑白琴鍵，亦輕觸我的內(nèi)心。自此，我沉醉于音符縈繞耳畔的日子，亦感嘆那些時(shí)光似劃過(guò)星空的流星，而那一抹光亮，卻刻在我記憶的深處。無(wú)論是世人皆喜的流行樂(lè)曲，還是“外星語(yǔ)”般的奏鳴曲，都在講述著一則引人共鳴的凡間塵世事。我有音樂(lè)消磨時(shí)光，而你，又有什么呢？
如若沒(méi)有，不如在閑暇時(shí)細(xì)嗅一枝芬芳，慢品一泉清茶，亦或一起走進(jìn)音樂(lè)的世界，靜心聆聽(tīng)。你會(huì)發(fā)覺(jué)，時(shí)間在不斷地快進(jìn)，來(lái)不及細(xì)品，卻依舊能在你心中蕩起漣漪。
生活亦有度日如年的`日子。現(xiàn)今提及那一年，我不禁覺(jué)得有些慚愧。初二那年，我打心底里排斥英語(yǔ)，每逢英語(yǔ)課，看著老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講著，我頭頂不時(shí)冒出“why？”每當(dāng)我下課想去解決這些question時(shí)，我竟不知先向老師請(qǐng)教哪個(gè)。心有余而力不足啊！待我耐心磨盡后，上英語(yǔ)課時(shí)，我總單手撐著腦袋，雙目無(wú)神，若不是不時(shí)低頭看手中的表，我竟覺(jué)得自己是一尊無(wú)思想的雕塑。
面對(duì)令人痛苦的事情時(shí)，人們總帶著無(wú)奈的心情承受，卻驚覺(jué)這過(guò)程是如此的漫長(zhǎng)。在那些日子里，秒針像水龍頭欲滴又不滴的水緩慢移動(dòng)，像是為我們的虛度而猶豫，怕我們后悔��！
那些自認(rèn)為難熬的時(shí)光，在經(jīng)過(guò)歲月的沉淀后，其實(shí)可以進(jìn)階到閑適的生活。還是初二那年，一次偶遇改變了我對(duì)“動(dòng)物語(yǔ)言”英語(yǔ)的看法。身為英語(yǔ)學(xué)渣的我，竟奇跡般的在校園內(nèi)與來(lái)校交流的外教老師遇上，真是躲閃不及。他簡(jiǎn)單問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，且面帶祥和，我卻毅然偏頭無(wú)助的盯著隨從翻譯。自此，我便勵(lì)志發(fā)奮學(xué)習(xí)英語(yǔ)，免得丟學(xué)校的臉。經(jīng)過(guò)一年各式英語(yǔ)惡補(bǔ)，我終于敢在英語(yǔ)課上昂首挺胸，甚至結(jié)交了幾位筆友，英語(yǔ)像中文融入了我的生活。
曾經(jīng)枯燥的學(xué)習(xí)變得有趣，而那些漫長(zhǎng)的時(shí)間，在現(xiàn)今看來(lái)卻是難能可貴的光陰。當(dāng)我想伸手抓住那些虛度的日子時(shí)，卻發(fā)覺(jué)它們?cè)缫堰h(yuǎn)去。我沒(méi)有時(shí)間嘆惋，因?yàn)槲乙迅訉W(xué)會(huì)珍惜。生活的態(tài)度決定思想的高度，其實(shí)，并不是時(shí)間行走的速度在發(fā)生改變，而是我們對(duì)時(shí)間的觀念在發(fā)生改變。與其痛苦的度過(guò)漫長(zhǎng)的光陰，不如樂(lè)觀的享受短暫的人生。
心生作文 篇5
又見(jiàn)白蘭花迎著春風(fēng)綻放，如此純潔美麗，馨香馥郁，將我的思緒帶回了那列地鐵中。
一位衣衫簡(jiǎn)陋的老太太抱著一個(gè)竹編的小手提籃蹣跚走來(lái)。有人下意識(shí)地坐遠(yuǎn)了一些，也有人投去或悲憫或蔑視的目光。
她小聲，又有些無(wú)助地說(shuō)：“要一串白蘭花嗎？”有人不耐煩地?fù)]揮手，有人干脆理都沒(méi)理。她只好繼續(xù)默默地向前走去，身影弱小無(wú)助。我心中生出一些憐憫之情，可手頭沒(méi)有現(xiàn)金，我也沒(méi)有辦法，只好看著她一路走來(lái)，無(wú)人搭理。
我的對(duì)面是一位阿姨，五十來(lái)歲的樣子，衣著樸實(shí)，眼里閃爍著光芒，臉上多了歲月的滄桑，脖子上大紅的圍巾更使人感到慈善可親。
老太太越行越近，她愈發(fā)小聲地說(shuō)：“上好的`白蘭花，有人要一串嗎？”
阿姨在口袋里掏著什么，下一秒，她問(wèn)道：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)一串多少錢呀？你有多少串？我全拿了吧！”老太太的聲音顫了一下，愈發(fā)小心翼翼地問(wèn)：“您是全要？”阿姨說(shuō)：“是的�！薄懊看灰粔K錢，一共三十串�！卑⒁棠贸鋈�，放在老太太手中。老太太有些激動(dòng)地說(shuō)：“真是太謝謝您啦！”
老太太漸漸走遠(yuǎn)，阿姨拿出白蘭花，分給車廂里的人
阿姨那善良的舉動(dòng)，讓我心生敬意。阿姨給我的那枚白蘭花早已干枯，可一縷馨香，永存我心。又見(jiàn)白蘭花迎著春風(fēng)中綻放，如此純潔美麗，馨香馥郁，正如阿姨那顆善良溫柔的心。
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