實(shí)用的記事作文300字四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的記事作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

記事作文300字 篇1

　　昨天，我和媽媽到大堤上玩。

　　來到大堤上，看見大堤上好熱鬧，很多人坐著曬太陽，更多的人在跑著追著放風(fēng)箏。天空中的風(fēng)箏各種各樣，有紫色的金魚、黑色的蝙蝠、紅色的蜻蜓、綠色的.蜈蚣……我興奮極了，急忙拉著媽媽在路邊挑選了一只五彩的蝴蝶風(fēng)箏。

　　開始放風(fēng)箏了，我拿著風(fēng)箏迎風(fēng)跑著，再往上空一擲，風(fēng)箏就凌空飛起，越飛越高。我停下腳步，慢慢扯著線，風(fēng)箏在空中翩翩起舞，歡蹦亂跳，我得意極了，對媽媽說；“看我的風(fēng)箏飛的多好�。　�。

　　一不留神，風(fēng)箏在空中抖動了一下，便急速往下墜，我輕輕拉了一下線，它反而落得更快，一下子就掉下來了。

　　“不要泄氣，重新再來!”媽媽大聲對我說。

　　“好咧！”這次，我再也不三心二意了，專注的放著手里的風(fēng)箏，我的風(fēng)箏也越飛越高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)得超過了第一次的高度。我想只要一心一意，就能把事情做的更好。

記事作文300字 篇2

　　甲：打竹板，響啪啪，開口我把班級這個(gè)特殊的家庭夸一夸。

　　乙：想當(dāng)年，

　　我們從一個(gè)個(gè)小家背起書包來上學(xué)

　　組成了一個(gè)新的'集體老師說（齊），這里就是咱的家。

　　甲：雖然我們性格姓名不相同，可班級這個(gè)新家使我們心心相連不害怕。

　　乙：老師如父母

　　我們熱愛她

　　學(xué)友如手足

　　大家親著呢

　　齊：家人齊努力，共同創(chuàng)建文明友愛的環(huán)境把愛心灑。

　　甲：衛(wèi)生圖書榮譽(yù)角，是我們學(xué)會服務(wù)，學(xué)習(xí)文化的好陣地。

　　乙：五愛競賽光榮臺，激勵(lì)我們不斷進(jìn)步，勤自查。

　　甲：名人名言墻上掛，鞭策我們做強(qiáng)者要奮發(fā)。

　　乙：規(guī)章制度心中裝，勉勵(lì)我們做公民要守法。

　　甲：家中布局清新活潑又整潔。

　　乙：人人作主人，爭做好管家。

　　甲：家中活動豐富新穎又活潑，各項(xiàng)活動特色鮮明意義大。

　　乙：學(xué)習(xí)知識人人如饑似渴齊努力，學(xué)習(xí)服務(wù)人人爭先恐后不挨拉。

　　甲：參加競賽齊心協(xié)力奪大獎(jiǎng)，互相幫助共同進(jìn)步把紅旗拿。

　　乙：我們不同名，不同姓，同胞情誼熱辣辣。

　　齊：（白）同學(xué)們，愛國先要從愛校，愛班來做起。

　　齊：建好小家爭做新人為四化。

　　甲：要使這個(gè)集體成為人才的搖籃。

　　乙：我們要把班級看成是自己的家。（再合說第二遍）

記事作文300字 篇3

　　秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，五彩繽紛的季節(jié)。在這秋高氣爽、丹桂飄香的日子里，我和幾個(gè)好友去蘋果園里摘蘋果、賞美景，去感受大自然賜予我們的奇妙世界。

　　我們一路上有說有笑，不久就來到了蘋果園。秋姑娘在蘋果樹上蕩秋千。不知對蘋果施了什么魔法，把蘋果變得又大又紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像紅彤彤的燈籠掛在枝頭，讓人垂涎三尺。蘋果好像在給我們打招呼：快來摘我呀！看看誰摘得多！我們爭先恐后地忙碌起來，小明個(gè)子最高，這次可發(fā)揮他的優(yōu)勢了。他一手提著大籃子，仰著頭，瞪著一雙圓溜溜的大眼睛，專挑又大又好的往籃子里放。不一會兒，小明的右手臂累酸了，他就換用左手摘，他心想：我一定不能落后，我要多摘一些送給我的老師，感謝他們的培育之恩。

　　淘氣的小紅被地上五彩繽紛的落葉所吸引，蹲到地上仔細(xì)地觀察起來。有紅色的楓葉，黃色的蘋果葉，還有黃中帶綠的`樹葉……小紅真想把它們收集起來做成標(biāo)本。她挑來挑去，最后挑中了幾個(gè)五角形的楓葉收起來，她要送給當(dāng)兵的哥哥，五角形的紅葉就像一顆顆閃閃發(fā)亮的紅星。

　　秋天帶給人們的是一首豐收的歌，一首歡樂的歌。我喜歡美麗的秋天！

記事作文300字 篇4

　　這個(gè)星期，周老師讓我們在大課間活動中先操場跑兩圈，再去跳繩。

　　到底是因?yàn)槭裁茨?讓我猜，可能是在上學(xué)期很多同學(xué)體育成績不理想，特別是幾個(gè)女生就因?yàn)轶w育成績而與“三好生”的榮譽(yù)失之交臂，這學(xué)期周老師會不會對我們進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練��？

　　要去跑步了，徐馮波帶領(lǐng)著我們，排好隊(duì)伍，就開始奮斗了。我心想：周老師明知道跑步是咱們女生的弱項(xiàng)，還讓我們和男生一起跑，真不是擺明讓男生搶風(fēng)頭嗎？不過漸漸地，我卻不這樣認(rèn)為了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)葉蘇東跑步連趙佳樂也比不過，真為男生對丟臉。

　　已經(jīng)跑了一圈了，班上好多人都?xì)獯�吁吁，連我們班的黃康容也不例外。這時(shí)我多么渴望不要再跑了或者徐馮波跑慢一點(diǎn)也行啊。跑著跑著，又跑了小半圈，有些人趁周老師沒注意的時(shí)候，偷偷走了一會兒，當(dāng)然我也不例外。忽然前面的'人加速了，沒辦法，老師在喊“沖刺”呢，我只好較勁牙關(guān)狠命朝終點(diǎn)跑去。

　　跑步啊跑步，你真是要了我半條命啊�，F(xiàn)在我最大的愿望是：明天下雨吧。

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