關(guān)于睡神作文（精選34篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于睡神作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
睡神作文 篇1
在別人眼里，我是一名風(fēng)度翩翩的帥哥，但了解我的人，知道我的一個(gè)秘密――我特別愛(ài)發(fā)困，特別愛(ài)睡覺(jué)。我和周公已經(jīng)是忘年之交了，除了晚上睡覺(jué)，我下午還要陪他和“下午茶”。不信？，那就看看我的睡史吧！
某年某月某日的中午，羅老師正在津津有味地講著課，可該死的瞌睡蟲(chóng)來(lái)找我了，好像在說(shuō)：“周公有事找你，快睡吧睡吧……”于是，我上下眼皮成了“仇人”，直打架，我努力地睜開(kāi)眼睛，模模糊糊地聽(tīng)到：“這道題應(yīng)該這樣做：3乘8等于24，24……”只聽(tīng)聲音越來(lái)越模糊，我見(jiàn)事不妙，于是我一咬牙，一跺腳，狠狠地掐了一下大腿，一陣鉆心的痛使我清醒，于是我繼續(xù)聽(tīng)課。
本以為這樣就避免了瞌睡，可瞌睡蟲(chóng)又找上門(mén)兒來(lái)，呵呵，好像它對(duì)我情有獨(dú)鐘啊！我頓時(shí)感到天旋地轉(zhuǎn)，我想用剛才那招，可這次弄得我連掐的力氣都沒(méi)有了。這時(shí)，我想：睡！哪怕天塌下來(lái)也不怕！“呼呼！”。
“死豬，快醒醒！”同桌把我叫醒了，我不耐煩地說(shuō)：“煩死了！別叫我！”于是，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，同桌說(shuō)：“快！我們都把今天的作業(yè)做完了！”“��？”我大叫一聲，我埋怨到：“你怎么不叫醒我？”同桌生氣地說(shuō)：“怎么沒(méi)叫醒你，你還沒(méi)起來(lái)！”說(shuō)完，我驚呆了，同桌說(shuō)：“還愣著干嘛？快寫(xiě)�。 庇谑�，我開(kāi)始寫(xiě)......
呵呵，怎么樣？如果睡覺(jué)我排第二，那就沒(méi)人敢排第一！哈哈！
睡神作文 篇2
上周一，“一代睡神”在我班誕生。從此，這位神仙是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
此人姓楊，名娜，又名楊舒淇，人稱(chēng)“楊豬蹄”。在班里“橫行霸道”、“叱咤風(fēng)云”，盟友為張慧，劉琛。上周一晚三，此人“出盡風(fēng)頭”“大有作為”，獲“睡神”殊榮。
晚三名義上是讀書(shū)課，實(shí)質(zhì)上都用來(lái)寫(xiě)作業(yè)了。這家伙卻不知道哪根筋抽住了，倒頭便睡，且一睡不起，同桌楊博也置之不理。不料半路殺進(jìn)來(lái)老杜，在講臺(tái)上嘰里呱啦說(shuō)個(gè)不停。同桌楊博仍對(duì)其不聞不問(wèn)，不管不顧，不理不睬�；蛟S是平日里兩人積怨太深，楊博借這天賜良機(jī)對(duì)其進(jìn)行報(bào)復(fù)，哈，有好戲!杜哥說(shuō)著說(shuō)著，不知怎地就提起了楊娜。他在教室這邊掃幾眼，那邊掃幾眼，那邊掃幾眼，這邊掃幾眼，接著道：“這個(gè)楊娜坐到哪兒了，咋找不見(jiàn)了�！比嘁魂嚭逍Α畈┕烙�(jì)目的已經(jīng)達(dá)成，推了楊娜幾下，不動(dòng)，又推了幾下，還不動(dòng)，嘿!這還睡上勁了。楊博又借機(jī)掄起拳頭使勁朝楊娜胳膊上戳了兩下。唉呀媽呀，總算有點(diǎn)動(dòng)靜了。楊娜懶懶地抬起那顆沉重的頭，朝講臺(tái)上瞟了老杜一眼，我們本以為這娃子會(huì)大吃一驚，沒(méi)想到，哈嘿，這娃娃又一頭栽在課桌上，繼續(xù)睡。咦?連老杜都敢不放在眼里，成何體統(tǒng)?全班又一陣嘩然。楊博只得又對(duì)其進(jìn)行“人身攻擊”。終于，這家伙清醒了，回到了現(xiàn)實(shí)生活。她揉了揉睡眼，又瞧了瞧老杜，對(duì)視兩眼，就陪我們一起笑。老杜開(kāi)玩笑說(shuō)道：“你這可是真寐啊，楊娜?”
“大神”由此誕生。
睡神作文 篇3
“呼——呼——”一陣深度睡眠的呼吸聲傳入我耳中。
不用找了，肯定就是我后面的“睡神”——蘭胖子!轉(zhuǎn)頭一看，我們班上的“睡神”正在埋頭熟睡……
上課之前，我們和“睡神”還玩得很開(kāi)心，可是上課鈴卻不合時(shí)宜地響起。正巧，這節(jié)課是乏味無(wú)聊的音樂(lè)課，就讓我們男生多了幾分睡意。課堂上，老師講得津津有味，而我卻半個(gè)音符也沒(méi)聽(tīng)懂。
伴著音樂(lè)，“睡神”的上眼皮像一塊石頭一樣沉了下去。
只聽(tīng)見(jiàn)“啪!”的一聲，“睡神”在夢(mèng)中滑了一下，一頭栽在桌上，再掉進(jìn)衣服里埋頭大睡。
善于察言觀色的音樂(lè)老師感覺(jué)不對(duì)勁，掃視了幾秒后，嘴角露出一絲壞笑，沖下講臺(tái)拍醒了正在呼呼大睡的“睡神”。
要知道音樂(lè)老師可比語(yǔ)文老師兇多了——當(dāng)即便是“抄譜伺候”�？蓪�(duì)“睡神”來(lái)說(shuō)，抄歌譜不算什么，不到幾分鐘便抄完了，繼續(xù)“埋頭苦睡”。
要知道,音樂(lè)老師發(fā)怒了可不好玩——音樂(lè)老師發(fā)動(dòng)氣門(mén)，尖聲叫道：“你!站起來(lái)，我現(xiàn)在叫你給我唱《小娃娃》!”
“睡神”一驚，慢慢站起來(lái)，眼睛東張西望，六神無(wú)主地站在原地,沒(méi)有唱。接著，又坐下來(lái)開(kāi)始抄歌譜。
下課了，“睡神”清醒了，就開(kāi)始瘋跑。
不知他，下節(jié)課會(huì)不會(huì)繼續(xù)做“睡神”……
睡神作文 篇4
一聽(tīng)到這個(gè)題目，你有可能會(huì)想到加菲貓的身材，NO！NO！我的體重可只有33.5千克哦！
一次我剛剛把作業(yè)做完，本想躺在床上看書(shū)，可不到3分鐘就睡著了，這一睡不要緊，可睡了整整三天三夜，任憑爸媽怎么叫、推我都無(wú)動(dòng)于衷，要不是放寒假，我都不知道該怎么和老師說(shuō)哦！
為了防止我再次死睡，老媽拿出秘密武器――用0下10度的冰水潑！
晚上睡覺(jué)時(shí)，我一個(gè)勁的祈禱老天爺讓我明天不回會(huì)死睡下去，可悲劇還是發(fā)生了。
我被老媽用冰水一潑，雖然已經(jīng)冷的發(fā)抖了，可我還是穩(wěn)如泰山。老媽無(wú)賴(lài)，只好敗下陣來(lái)。
開(kāi)學(xué)了，我更是心驚肉跳，為什么？還不是睡覺(jué)惹的禍，我正在著急之中，突然想起我沒(méi)次睡覺(jué)是總愛(ài)把手放在胸前，就愛(ài)做噩夢(mèng)，做了噩夢(mèng)不就醒了嗎？我高興極了！終于可以睡一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)了。
到了第二天，盡管我嚇的混身是雞皮疙瘩，但還是沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。最后還被老師罵了一頓。悲哀啊！
唉！你們要是有什么方法能治我的睡眠，那我就十二分的謝謝你了！
睡神作文 篇5
哈哈！每個(gè)班總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)不一般的人，而我們班出現(xiàn)了一位特別愛(ài)睡覺(jué)的人，我想稱(chēng)他為“睡神�！�
我們班的“睡神”就在我后邊的旁邊，說(shuō)他是睡神，也是有原因滴，他真的太熱愛(ài)睡覺(jué)了，大早上來(lái)就睡，而且語(yǔ)文老師跟本看不到他，就說(shuō)今天，他早上上課時(shí)，老師在上邊講，他在下邊睡，睡得老香了，下課鈴響了他都不曉得。
關(guān)鍵這“睡神”他吧，他一睡覺(jué)還傳染一圈，我們?cè)谒車(chē)�，也�?huì)被他傳染。哈哈哈……他睡覺(jué)吧，碰他他還不醒。有一次上英語(yǔ)課，他睡著了，老師剛想把他照下來(lái)發(fā)群里，讓大家看看我們班的“睡神”，可是，關(guān)鍵時(shí)刻我們班睡神醒了，這可沒(méi)意思了。
據(jù)他親口說(shuō)，他在外邊報(bào)過(guò)學(xué)畫(huà)畫(huà)的班，但是因?yàn)橐稽c(diǎn)小原因，人家老師不讓他去了，原因特別可笑，就因?yàn)樗麄円惶焐纤墓?jié)課，可他呢？上四節(jié)課，他睡三節(jié)課，哈哈哈……不得不說(shuō)，這真是熱愛(ài)睡覺(jué)啊。都說(shuō)好漢不提當(dāng)年勇，這家伙的事他可真敢說(shuō)��！鼓掌鼓掌！
好了，我們班“睡神”就介紹到這里，再見(jiàn)！
睡神作文 篇6
我們班上有一個(gè)“瞌睡蟲(chóng)”，他叫胡同學(xué)。他讓人最注意的五官就是他那一雙像熊貓眼的大眼睛，胖胖的身子，好像永遠(yuǎn)都睡不醒一樣，怪不得他會(huì)上課睡覺(jué)呢。
有一次上英語(yǔ)課的時(shí)候，胡同學(xué)又開(kāi)始睡覺(jué)了，他睡覺(jué)我們都看不出來(lái)，因?yàn)樗弥鴷?shū)睡覺(jué)。英語(yǔ)老師看見(jiàn)了很不高興，就準(zhǔn)備叫醒他，老師開(kāi)始大叫起來(lái)：“胡同學(xué)起來(lái)，胡同學(xué)起來(lái)……”喊了N遍后還是無(wú)效。突然，胡同學(xué)“騰”的一下站了起來(lái)，身體還搖搖晃晃的，我們頓時(shí)嚇了一跳，本以為他已經(jīng)醒了，可沒(méi)想到，他居然還是閉著眼睛，哦，天哪，原來(lái)他在夢(mèng)游�？吹剿@樣，他的同桌又想出了一個(gè)辦法，把水倒在手上，向胡同學(xué)臉上灑了點(diǎn)，他動(dòng)了，動(dòng)了。發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法還有點(diǎn)用，于是，同桌又重復(fù)了幾次。N遍后他終于醒了。本以為，他會(huì)特別害怕、不好意思，沒(méi)想到，他卻摸了摸臉說(shuō)：“怎么回事，難道教室漏水了嗎？我的臉怎么是濕的？”我們看到他那樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。
后來(lái)，這件事被傳了出去，胡同學(xué)就又得到了一個(gè)比瞌睡蟲(chóng)更厲害的稱(chēng)號(hào)“睡神”。
睡神作文 篇7
我來(lái)到林老師家補(bǔ)習(xí)，見(jiàn)識(shí)了一個(gè)特別會(huì)睡的同學(xué)，我們都稱(chēng)他為睡神。
睡神，他長(zhǎng)得一雙小小的眼睛，矮的胖胖的，穿著一件寬松的七分褲，真像個(gè)矮冬瓜。
他那睡覺(jué)的功夫，我猜他如果說(shuō)自己睡覺(jué)第二，沒(méi)有人敢稱(chēng)第一。要是他去參加睡覺(jué)大賽，說(shuō)不定可以得一個(gè)好名次。
他第一天來(lái)到林老師家的時(shí)候，沒(méi)精打彩，昏昏欲睡，打著呵欠，一頭就栽在桌子上。林老師講了幾分鐘，他竟然把林老師的話當(dāng)成催眠曲睡著了。林老師叫了他幾聲，他還沒(méi)反應(yīng)。李老師拿出手機(jī)一拍，拍下睡神睡覺(jué)的英姿。同學(xué)們一看，樂(lè)了。睡神在笑聲中醒來(lái)。他睜開(kāi)朦朧的睡眼，四處張望，滿臉疑惑，好像在問(wèn)："什么情況？"大家一看，笑得更歡了。林老師讓他去洗把臉來(lái)提神。
睡神第二天來(lái)了，還是老樣子，又睡著了。但他又仿佛覺(jué)得上課睡覺(jué)不對(duì)，就用左手的食指和拇指硬把左眼皮撐開(kāi)，露出充滿血絲的眼睛。但好景不長(zhǎng)，睡神又把腦袋瓜掛在桌上了。
睡神，我勸你要早睡早起，這樣才會(huì)精神十足。
睡神作文 篇8
“呼嚕，呼�！币魂囅裾ɡ滓话愕暮魢Ｂ曈猪懥似饋�(lái)。
“老爸，你太煩人了，能不能不打呼嚕�。 蔽艺诤煤玫乃伎碱}的時(shí)候，老爸呼嚕聲將我從題海中一腳給踢了出來(lái)�？墒牵卮鹞业闹挥欣习值暮魢Ｂ�。
提起老媽?zhuān)蜗筮�行，如果說(shuō)到我爸，那簡(jiǎn)直就是豬的代言人，天天睡覺(jué)就像五雷轟頂，就像是上天派來(lái)折磨我的睡神。
說(shuō)到老爸，還有一段輝煌的歷史呢！上一回正在給我改作業(yè)的時(shí)候，他竟然睡著了，可我還不知道，在一邊看書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，我以為老爸改完了，便去看了一眼，沒(méi)想到他竟然在睡覺(jué)，把我的作業(yè)本浸濕了。
心里想著“不服高人有罪”，我連忙將作業(yè)本拽了出來(lái)，放在干燥的地方，作業(yè)本那“可憐”的樣子，我的心不禁顫抖了一下，以后再也不讓勞累一天身心疲憊的老爸給我改作業(yè)了。
還有一次，老爸和我正在午休，我聽(tīng)著那五雷轟頂?shù)暮魢Ｂ暆u漸睡著了，忽然，一聲爆炸聲傳來(lái)，我到廚房看了一眼，只看見(jiàn)了一片玻璃片朝我飛來(lái)，我一個(gè)閃身，躲開(kāi)了玻璃片，原來(lái)是油杯的玻璃蓋被炙熱又照射力特別強(qiáng)的太陽(yáng)光曬炸了，可即使這樣大的動(dòng)靜也無(wú)法干擾老爸的睡眠。他翻了下身子又睡著了，真是讓人無(wú)語(yǔ)。
老爸的故事還有好多，以后繼續(xù)聽(tīng)我給你講吧！
睡神作文 篇9
哎呀！提起我班的“睡神”，那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉呀！什么？你想見(jiàn)見(jiàn)他，別猴急，我?guī)闳ヒ欢谩八瘛钡淖鹑荨?/p>
看！來(lái)得正是時(shí)候，他正呼呼大睡呢，抓緊來(lái)個(gè)特寫(xiě)吧！他的“眼皮之戰(zhàn)”打得正激烈呢！還把那張肥胖的臉攤在桌上，瞇著小眼，張著大嘴，“呼嚕，呼�！鼻�，這腳還不住地蹬著，好像夢(mèng)見(jiàn)自己是李小龍呢。哈哈……真搞笑！
對(duì)了，他因?yàn)樨澦�，還鬧出許多笑話這不，期中考試了，大家都在緊張地答題，可異常安靜的教室里卻傳來(lái)呼嚕聲，循聲找去，這“睡神”正流著口水做著美夢(mèng)哩！監(jiān)考老師推了推他，他揉揉惺忪的小眼不好意思地笑了笑，拿起筆在試卷上“唰唰”寫(xiě)了幾下，看樣子，他還沒(méi)睡糊涂了。
可等試卷發(fā)下來(lái)，老師氣得暴跳如雷，原來(lái)“睡神”不管三七二十一在試卷上寫(xiě)上一連串的數(shù)字：12、3…班級(jí)的平均分被他拉下好多，同學(xué)們是啞巴吃黃連一一有苦說(shuō)不出，嗚嗚可“江山易改，本性難移”，“睡神”沒(méi)吸取教訓(xùn)，又在課堂上睡著了，被老師狠狠打了十大板，全班同學(xué)大笑，他窘得臉上一陣青一陣白。
怎么樣？我們班“睡神”不是浪得虛名吧！
睡神作文 篇10
“叮鈴鈴！”上課了，可老師許久沒(méi)來(lái)，說(shuō)是有事。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息之后，教室里頃刻間炸開(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的打鬧，有的說(shuō)話，有的一邊吃零食一邊看好戲……
無(wú)意中我的目光聚焦在了柴建明身上。他膚色黝黑，一雙水汪汪的大眼睛，再加上他臟亂的頭發(fā)和不整潔的衣著打扮，大眼看上去就像是從非洲逃來(lái)的難民一樣�，F(xiàn)在的他馬上就要睡著了！只見(jiàn)他的眼皮不停地往上翻，就像魚(yú)兒一直在翻白眼。可翻著翻著，他最終還是沒(méi)有打敗睡意，合上雙眼。慢慢的，他的頭搖搖欲墜。輕輕地，他的頭靠在了胳膊上。就這樣，他安然地睡著了。他的身旁仿佛罩了一個(gè)金鐘罩，讓他與教室里的嘈雜聲隔絕了。突然，他前面的人猛地把他桌子一搖，打破了他的美夢(mèng)，把他帶到了現(xiàn)實(shí)。那一瞬間，他似乎還沒(méi)緩過(guò)神，只見(jiàn)他伸了一個(gè)懶腰，發(fā)出了一聲長(zhǎng)嘆。同學(xué)們不約而同的把目光投向柴建明的身上，便知道我們班的“睡神”又睡覺(jué)了。大家都哄笑了起來(lái)，還有人說(shuō)：“柴建明昨天晚上又和天上的神仙去打麻將了�！�
“睡神”在老師不在的時(shí)候真是肆無(wú)忌憚，但他帶給了我們無(wú)窮的快樂(lè)！
睡神作文 篇11
一說(shuō)起我老爸呀，我就感到很無(wú)語(yǔ)，因?yàn)樗麑?shí)在是太能睡了！一睡起來(lái)敲鑼打鼓都弄不醒，天塌下來(lái)也照睡不誤，簡(jiǎn)直就是一頭冬眠的熊。
記得有一次，我和老媽叫他起床(雖然他定了鬧鐘，但也沒(méi)什么用)，叫了N多聲，他也不起來(lái)；我們倆又大喊：“起床啦……”又叫了N多聲，還是不起；我們又撓他的腋窩、腳心，他不怕，還是不起。這時(shí)，我媽說(shuō)：“去，兒子，用那招兒�！蔽艺f(shuō)：“好�！蔽覀冋f(shuō)的“那招”就是把我130多斤重的身體一下子壓在老爸身上，不信壓不醒他。果然，我一下壓去，就聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲慘叫，在天地之間久久回蕩……
10分鐘后，餐桌上，老爸埋怨我們：“我不就是貪睡了一點(diǎn)嘛，你們也不用這樣整我嘛�！�
還有一次，我爸正在午睡，我找他要相機(jī)拍照。我知道肯定叫不醒他，于是，我直接把被子一掀。但是，他翻了個(gè)身繼續(xù)睡。我又撓他的腳，捏他的鼻子，用雞毛撣子上的毛拂他鼻子……我使出渾身解數(shù)，他還是不醒，沒(méi)辦法，我只好拿我的手機(jī)去拍了。
唉，睡神，老爸真是傳說(shuō)中的睡神！指導(dǎo)老師 黃孝喜
睡神作文 篇12
我的同桌是一個(gè)五官端正的純爺們！他什么都好，可就是有一個(gè)壞毛病——超能睡，而且一睡著就打呼嚕，令我非常煩惱。
一天中午，吃過(guò)午飯，休息片刻就要睡午覺(jué)了。這可是我盼了整個(gè)上午的呀！可老天就是不順著我，我那睡神同桌還沒(méi)等午覺(jué)鈴響，就開(kāi)始睡覺(jué)了。
打午覺(jué)鈴沒(méi)多久，我那睡神同桌早已睡得死死的了。我想，這下好了，我可以安心睡了。可不過(guò)一會(huì)兒，他又打起呼嚕來(lái)了：“呼——嗚；呼嗚！”“救命�。 蔽壹泵囊滦洌骸靶↑c(diǎn)聲？”可他根本聽(tīng)不見(jiàn)，依然“呼嗚——”我心想是沒(méi)轍了，他可是睡神啊！誰(shuí)叫得醒��！“呼嗚——呼嗚——”
一個(gè)中午啊，我就聽(tīng)了一個(gè)中午的“呼嗚”聲，我好不容易熬到起床鈴響，他還在“呼嗚”著。眼看又要上課了，我搖醒他，他揉揉惺忪的睡眼望著我。我于是向他訴苦，他卻說(shuō)：“打呼嚕是生理現(xiàn)象，我也沒(méi)辦法啊！”我瞪他一眼說(shuō)：“你還真是個(gè)睡神啊！”他笑著說(shuō)：“你還是叫我覺(jué)皇吧！”
唉，我的睡神同桌，你什么時(shí)候才能停止你那令人心煩的呼嚕聲�。�
“呼嗚——呼嗚——呼嗚——”
睡神作文 篇13
“曲曲，曲曲”隨著蛐蛐的叫聲，已經(jīng)夜深人靜了。
在睡國(guó)里，睡神帶著他的手下來(lái)到各家灑下了“無(wú)敵睡粉”，被灑下“無(wú)敵睡粉”的人家，都一個(gè)一個(gè)熄了燈，上床睡覺(jué)了。
睡神正在暗自得意自己的“杰作”，可突然發(fā)現(xiàn)有一家屋子里的蠟燭還亮著，于是他命令他的手下：“走！去看看！”
睡神來(lái)到這家屋門(mén)前，看見(jiàn)一個(gè)年輕的小伙子正在全神貫注地讀書(shū)。他查查檔案，這個(gè)小伙子叫蘇秦。
睡神進(jìn)去了，想：我一定要讓你睡覺(jué)！他溜進(jìn)耳朵，發(fā)現(xiàn)很多“勤奮細(xì)胞”，于是雙方就大戰(zhàn)起來(lái)，結(jié)果睡神勝利，“哈哈”睡神開(kāi)心極了。在這時(shí)，蘇秦拿錐子刺了下大腿，“天！”睡神驚呆了，“勤奮細(xì)胞”又如瀑布一樣沖了下來(lái)，睡神只好下令退出耳朵……
這次他又到了口腔，“轟！”“��？！”睡神嚇了一跳，這是認(rèn)真細(xì)胞所設(shè)的地雷。轟掉了許多睡神兵，睡神無(wú)奈，只好退兵了。
“我撒睡粉，看你睡不睡！”睡神氣極了，撒了以后，蘇秦快睡了，可他在迷迷糊糊中又用錐子扎了一下自己，他立即清醒了。
經(jīng)過(guò)這么多次進(jìn)攻，睡神損失慘重，只好憤憤地退兵了。他回到國(guó)還在想：可惡！我一定要擊敗你，下次再戰(zhàn)！
睡神作文 篇14
在我們班，有位特別讓人“佩服”的同學(xué)，他就是“大郎神睡神”。
“呼—呼—”瞧，“睡神”又睡著了，看他那樣子，把胳膊當(dāng)作枕頭似的趴在上面，又把課本豎立在面前，剛好擋住了他的臉，不知道的人還以為他在認(rèn)真聽(tīng)課呢！不過(guò)他這招瞞天過(guò)海真是高，大半節(jié)課過(guò)去了，老師愣還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然，次數(shù)多的話，老師肯定也會(huì)懷疑的。數(shù)學(xué)黃老師看見(jiàn)了吧！走到了他的面前，說(shuō)：“你是昨天晚上去偷東西了吧！眼皮都睜不開(kāi)！”這不，被罰站了。
更讓我們“佩服”的是，他在后邊站著都是閉著眼睛，身子靠著墻。老師在講臺(tái)上講得津津有味，他也在下面睡的不亦樂(lè)乎。這時(shí)坐在后面的同學(xué)調(diào)皮的在“睡神”面前晃來(lái)晃去，似乎在看他是否真的睡著了，可惜他的動(dòng)作幅度過(guò)大，不巧又被老師看見(jiàn)了。老師氣沖沖地向“睡神”走去，可憐的“睡神”并沒(méi)有感受到危險(xiǎn)的逼近，仍自顧自地睡著了。
老師用力的在他胳膊上狠狠地掐了兩下，睡夢(mèng)中的他，感受到不舒服，才慢悠悠地睜開(kāi)了雙眼，看到是老師，他先是一驚，隨后才發(fā)現(xiàn)自己所犯的錯(cuò)。他就是我們班的——?jiǎng)⒀笸瑢W(xué)。哎！他這個(gè)“睡神”可真是當(dāng)之無(wú)愧��！
睡神作文 篇15
午后的教室昏昏沉沉，我睡眼惺忪的趴在課桌上，唉，好無(wú)聊！突然，我眼睛一亮，有好戲看啦！攝像師！請(qǐng)幫忙把聚光燈打響李枝枝，哦不。我說(shuō)錯(cuò)了，是她的同桌，譚哥。只見(jiàn)譚哥一只手托著臉，一直敲打著桌子，眼眸微閉，這貨貌似在吞口水！他喉嚨輕輕的顫抖，嘴巴也一張一合。看他睡得津津有味的樣子，我不禁想膜拜他。為什么呢？因?yàn)樗险n睡，下課睡，午休竟然還睡得那么起勁，唉對(duì)于他我只能用一個(gè)詞兩個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)“睡神！”
接下來(lái)請(qǐng)把聚光燈打像趙先生。LOOK！他的背微微前伸，兩只手疊在一起做靜息狀，一會(huì)扭扭頭一會(huì)撓撓腰。最有趣的可算他的腳，一會(huì)往左擺擺，一會(huì)往右扭扭，時(shí)不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭。一根頭發(fā)微微翹起，哎呀，要不要這么萌！最后請(qǐng)把聚光燈打向重于泰山的人物——肖家興！當(dāng)然終于泰山只是形容的他的體重。瞧，他的眼睛被他左蹭右蹭終于蹭到了額頭，他的眼睛光榮縮水變成了一條縫，濃密的眉毛一聳一聳的，頗有蠟筆小新的味道，只要他的頭發(fā)頗為勤奮，像一個(gè)個(gè)哨兵一樣直直的豎立在頭頂，保護(hù)著他的安全。哈哈，說(shuō)了這么多，攝像師可嚷嚷著要休息啦，大家覺(jué)得三劍客的戲碼怎么樣呢？請(qǐng)給我32個(gè)贊吧！
睡神作文 篇16
黑黑的眼睛，黑黑的皮膚，短小的身材，結(jié)合在一起，就變成了我的弟弟——陳宇杰是也，談到他，那可是連十八羅漢中的睡羅漢也比不過(guò)他睡神。這我可有真憑實(shí)據(jù)哦，不信，你往下看。
“哎，姐姐，我們玩捉迷藏吧。”“是啊，玩捉迷藏吧，露露姐姐，求你了”小表弟和弟弟一唱一搭的，看樣子很想玩捉迷藏，沒(méi)法，我只好答應(yīng)了。開(kāi)始捉迷藏了，有我來(lái)找，可大小表弟都找到了，唯獨(dú)老弟沒(méi)有找到，我心想：這陳宇杰藏哪去了，怎么找不到他了，哼，老子就不信了，如果我找不到他，我以后就把田字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)。我鼓足了勁，找了好多地方，可還是沒(méi)有找到。我有點(diǎn)想喝水，所以到廚房里去拿碗，可眼前這一幕，不禁嚇得我目瞪口呆。陳宇杰趴在地上睡著了，小臉黑糊糊的，時(shí)不時(shí)用手抓抓臉，身體四仰八叉的，看到這一幕后，我石化了，真的石化了，后來(lái)爸爸把他抱到床上去……還有一次，我去補(bǔ)課，陳宇杰硬要我?guī)黄鹑�，可是我沒(méi)答應(yīng)，補(bǔ)完課回來(lái)，發(fā)現(xiàn)陳宇杰不見(jiàn)了，趕忙去找他，終于，找到了，可他卻在樓梯口睡著了，眼角還沾著幾滴淚珠，我始終也不敢相信他竟會(huì)在樓梯課上睡著……
唉，你說(shuō)他這個(gè)睡神名號(hào)是不是名副其實(shí)。
睡神作文 篇17
要是可以給兩棲爬行動(dòng)物封神的話，我的小烏龜理當(dāng)封為“睡神”。因?yàn)槊繒r(shí)每刻，他都在睡覺(jué)。早上我起床的時(shí)候，他在睡覺(jué)；下午放學(xué)的時(shí)候，他又在睡覺(jué)；晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他還在睡覺(jué)�！八瘛钡姆Q(chēng)號(hào)封給他，是不是當(dāng)之無(wú)愧？
“睡神”的頭前尖后圓，像一個(gè)子彈頭。伸縮自如的脖子，像卡車(chē)車(chē)頭和車(chē)身之間的軟聯(lián)結(jié)，連著頭和殼-“睡神”的房間。房間的表面是深綠色的，裝飾著井字形紋路，高端大氣上檔次，怪不得“睡神”喜歡賴(lài)在里面睡覺(jué)呢。
每隔三天，我給“睡神”換一次水。換水前，他還是睡在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我躡手躡腳地端著水盆走向衛(wèi)生間，生怕吵醒了“睡神”的美夢(mèng)。但是盆里的水不可避免地晃晃悠悠，還是吵醒了“睡神”。他機(jī)警地把脖子探出房間，向上伸到最遠(yuǎn)，似乎想看清發(fā)生了什么。同時(shí)，大幅度地?cái)[動(dòng)四肢，撥動(dòng)著水，想保持身體平衡，但是還是像大海里的一葉扁舟一樣，只能隨波逐流�？粗荏@惶恐、手忙腳亂的樣子，我又想笑又很心疼，不由得加快了換水的速度。水換好了，“睡神”又躲進(jìn)房間呼呼大睡了，好像剛才什么也沒(méi)發(fā)生一樣。
我給“睡神”精挑細(xì)選了口糧，但是他一點(diǎn)也不領(lǐng)情，每天幾乎只吃一粒。不知道是不是因?yàn)檫@個(gè)緣故，過(guò)了三個(gè)月，他就永遠(yuǎn)地睡著了，去天堂做真正的睡神了。雖然“睡神”在的時(shí)候，只顧睡覺(jué)，和我互動(dòng)的時(shí)間很少，但是當(dāng)他離開(kāi)，我的心里還是空落落的。
睡神作文 篇18
呼嚕――呼嚕――呀！是誰(shuí)在打呼嚕呀！大家紛紛轉(zhuǎn)頭望向了我們班的“睡神。”
我們班的睡神即是一個(gè)話嘮，又是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的人。缺點(diǎn)一大堆，不過(guò)成績(jī)倒還時(shí)好時(shí)壞的，哈哈！是我們班四大金剛之一，不過(guò)他特別喜歡上課睡覺(jué)。記得這周星期二的時(shí)候下午上最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，他犯困的老毛病又犯了。數(shù)學(xué)老師別看她是一位女教師，上課時(shí)火眼金睛。睡神趴在課桌上拿數(shù)學(xué)書(shū)當(dāng)屏風(fēng)，枕在手上拿手當(dāng)枕頭，“媽呀！他睡的時(shí)候還把筆放進(jìn)嘴里！”撅起嘴巴好像一副很享受的樣子呢！估計(jì)這孩子又做什么夢(mèng)了吧！哦豁！慘了，慘了！大家都看向我們班的睡神交頭接耳的。這時(shí)有很多同學(xué)知道了，便模仿睡神的樣子，對(duì)睡神指手畫(huà)腳的，有的同學(xué)還在一旁暗暗偷笑呢！老師這下發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)沒(méi)集中注意聽(tīng)她講課便停了，掃視了一下四周，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)目光投向了睡神，有的人還在偷偷地暗笑呢！老師抬了抬落在鼻尖上的眼鏡：“陳洋，你昨天去偷牛了嗎？”一聽(tīng)到這話眾人便皆知，哈哈大笑起來(lái)，笑聲此起彼伏的。喊一次沒(méi)反應(yīng)第二次還是無(wú)動(dòng)于衷；第三次還是旁邊的人碰了一下睡神，他才猛地醒了。睡神擦擦兩邊的口水，馬上把筆從嘴里拿出來(lái)，同學(xué)們紛紛把目光投向了他，哈哈大笑起來(lái)，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師當(dāng)然讓他去后面罰站啦！
這真不愧是咱班的睡神呀！
睡神作文 篇19
昨天，老師給我們換座位。而老師給我換的同桌是我們班里大名鼎鼎的睡神，我們?nèi)嗳硕挤浅５挠憛捤?/p>
今天中午，第三節(jié)課是班主任的課，正上課呢，就看見(jiàn)我同桌趴在那就不動(dòng)了，好像時(shí)間靜止了一樣，那咪咪的眼緊緊的閉著，那大大的臉蛋趴在胳膊上，把筆放在嘴下面，流著口水，口水從嘴角流到了筆上，又流到了衣服上。
老師突然讓我們開(kāi)始讀書(shū)，我讀書(shū)的聲音很高，因?yàn)槲蚁胍阉o驚醒，令我想不到的是，他竟然沒(méi)有被驚醒，我有些迷茫了。突然老師走了過(guò)來(lái)，大聲吆喝道：“陳芊宇，來(lái)我摻著你，別讓俺孩兒跌了，來(lái)，咱們站到這。”那場(chǎng)景，要把我給笑死了，全班都在笑。
人家不但中午睡覺(jué)，下午照常還睡。
下午第一節(jié)，是數(shù)學(xué)課，他睡的更死更沉，而且還不讓人叫他，我真是無(wú)語(yǔ)。
我們正在上課，老師走了過(guò)來(lái)，那時(shí)我同桌還沒(méi)有睡覺(jué)。而老師一走，“咚”的一聲，他的頭突然倒下了，那眼神禁不住誘惑，漸漸地閉上了雙眼。幾分鐘后，老師過(guò)來(lái)了，我拍了同桌一下，他醒了，睜著朦朧的雙眼，說(shuō)道：“我沒(méi)有睡覺(jué)�！卑牙蠋煔獾米е母觳擦P他站在教室后邊。
我的同桌真不愧是個(gè)“睡神”，每天來(lái)學(xué)校，上課睡覺(jué)，可一下課就直奔門(mén)外玩耍打鬧。他可真會(huì)挑時(shí)間�。�
睡神作文 篇20
對(duì)于一個(gè)深藏不漏的“覺(jué)主”來(lái)說(shuō)，一個(gè)完美的假期，就要從夢(mèng)境中開(kāi)始，從夢(mèng)境中結(jié)束，我已經(jīng)升入初三，假期和睡眠便就遠(yuǎn)離了我，但，我作為“覺(jué)主”一定會(huì)奪回我我那寶貴的睡眠。
升入初三，假期也被打了個(gè)對(duì)折，而補(bǔ)覺(jué)的時(shí)間也是縮短了一半，這個(gè)假期開(kāi)始便排滿了課，每天都在規(guī)律的生活中奔忙，時(shí)刻不曾停息，當(dāng)假期過(guò)半，時(shí)間也對(duì)我松了它的“魔爪”，一直被時(shí)間擠壓的我終于能松了口氣了，但無(wú)奈面對(duì)已經(jīng)飽和的作業(yè)，我只能“望覺(jué)嘆息”了，直到我從作業(yè)的“轟炸”中挺了過(guò)來(lái)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了勝利的曙光，�。∫郧岸歼^(guò)去了，沒(méi)有什么可以阻止我補(bǔ)覺(jué)了！好開(kāi)心�。ǖ鹊�，我好像忘了一個(gè)重要的事，我還得早起鍛煉no我受到了一萬(wàn)點(diǎn)真實(shí)傷害）
雖說(shuō)，我已經(jīng)披荊斬棘混到了這地步，我還是很滿足了，我開(kāi)始享受我這美妙的生活，每天早起鍛煉，吃過(guò)早飯后，play，然后稍稍學(xué)一會(huì)，有吃中午飯，接下來(lái)，就是重點(diǎn)了，我一直睡覺(jué)，睡覺(jué)，還在睡覺(jué)，等晚餐鈴響起后，我開(kāi)始享用我美味的晚餐，如果你還要問(wèn)我之后做什么，那你的洞察力和邏輯推理能力有點(diǎn)欠缺，這還用問(wèn)嗎？自然是一頭栽在床上“呼~(yú)呼~(yú)”
如果一頭豬等于吃飯加上睡覺(jué)，那我就是一只會(huì)鍛煉會(huì)學(xué)習(xí)的豬，感覺(jué)自己已經(jīng)退化到了最低的等級(jí)，已經(jīng)生無(wú)可戀了。
當(dāng)一個(gè)宅男在床上的時(shí)間比在地板上呆的時(shí)間都要長(zhǎng)，那么只有一種可能，他被睡神附體了！
睡神作文 篇21
每個(gè)人身邊都會(huì)有一些形形色色的人，也許是本領(lǐng)高強(qiáng)的粉刷匠，也許是有特殊本領(lǐng)的人，而我要寫(xiě)的，是我的“睡神”同學(xué)。
記得有一次，老師在上作文課。老師在臺(tái)上講的激情澎湃，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下聽(tīng)得全神貫注，反觀他呢，早已沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中無(wú)法自拔。時(shí)間轉(zhuǎn)眼而逝，隨著一段優(yōu)美旋律的響起，下課了。同學(xué)們都解放了天性，紛紛跑到屋外耍。同時(shí)也發(fā)出了巨大的響聲。但縱使環(huán)境嘈雜，絲毫不耽誤“睡神”睡覺(jué)，他的雙眼微微自然緊閉，神情十分自然，平靜的他，也與這嘈雜的環(huán)境顯得格格不入。
別看人家睡覺(jué)，人家的腦瓜子可不是一般人能比得了的，一次上英語(yǔ)課，他因?yàn)樗X(jué)被提問(wèn)背單詞。就當(dāng)同學(xué)們都等著看他笑話時(shí)，卻沒(méi)想到他竟然倒背如流，背到滾瓜爛熟。這下讓那些吃瓜群眾們都目瞪口呆。雖然上課回答問(wèn)題的狀態(tài)很好，但考試成績(jī)總是那么不盡人意，甚至讓人以為，他在考試時(shí)是故意放水，不好好考試。
也許是愛(ài)睡覺(jué)的原因，他那脾氣出奇的好。一次上科學(xué)課時(shí)，他和他的同桌在科學(xué)課上喝奶被發(fā)現(xiàn)�？茖W(xué)老師大發(fā)雷霆，憤怒的他怒目圓瞪，仿佛惡魔一般，一把將奶盒甩在他同桌的臉上，飛灑出來(lái)的奶滴與他同桌的眼淚融在了一起。老師又緊緊揪住他的頭發(fā)，緊接著一個(gè)飛腿，一腳把他踹出了門(mén)外。此時(shí)他的同桌早已泣不成聲了，就連旁觀的同學(xué)們也都驚魂未定被嚇得魂飛魄散，而他呢？就像啥也沒(méi)發(fā)生似的正在那兒不為所動(dòng)。
這就是我的“睡神”同學(xué)。
睡神作文 篇22
我的爸爸是“睡神”。睡神？顧名思義就是很能睡的意思，不過(guò)，我的爸爸就是——睡神。我可沒(méi)有夸下�？�，因?yàn)槲覌寢屢策@么認(rèn)為的，為什么呢？讓我悄悄地告訴你……
“吃完飯，我玩一會(huì)兒手機(jī)就去洗碗，馬上去，不騙你們�！甭�(tīng)吧！這是我爸爸惹怒媽媽的前奏�！笆堑模L(zhǎng)官。我一定會(huì)辦到的”……爸爸又開(kāi)始看懸疑劇了，還每次都把聲音開(kāi)得很大，中間放一堵墻都能聽(tīng)到。
“呼嚕呼�！�，聽(tīng)，爸爸又睡著了，這聲音被掃地的媽媽聽(tīng)見(jiàn)，媽媽大步流星地沖向爸爸，用掃把指著他大吼：“你不是要洗碗嗎？怎么又睡著了，趕緊起來(lái)洗碗去。”
“��！”爸爸驚慌失措地爬起來(lái)，趕緊去洗碗了，這種事情我和妹妹早已見(jiàn)怪不怪了。
還有一次，我和媽媽、妹妹出去玩回來(lái)，媽媽找不到鑰匙了，我和妹妹“咚咚咚”地敲門(mén)，敲了五分鐘，十分鐘……一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有。后來(lái)，我們的敲門(mén)聲越來(lái)越大，震耳欲聾，還是一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，過(guò)了好久，媽媽氣喘吁吁地從姥姥家拿來(lái)備用鑰匙。打開(kāi)門(mén)，放下鑰匙，媽媽?xiě)嵟貨_向爸爸房間，爸爸還在床上安逸地睡著，呼嚕一直打個(gè)不停。媽媽一巴掌拍在爸爸腿上，把熟睡的爸爸驚醒了，爸爸迷糊地坐起來(lái)，朝我們說(shuō)了一聲：“你們回來(lái)啦！玩了這么久，餓不餓呀！”其實(shí)，我們只在小區(qū)里玩了十來(lái)分鐘啊！
哎！我可愛(ài)的“睡神”老爸，你是多么能睡�。�
睡神作文 篇23
幾乎每個(gè)班里都有上課時(shí)打瞌睡的人，而我們班這位已經(jīng)在睡界中修煉出兩種神功，可以稱(chēng)作大師了。
他稀疏的眉毛下長(zhǎng)著兩顆烏溜溜的小眼睛，微塌的鼻子下面是一個(gè)大大的嘴巴，他最大的特長(zhǎng)就是讓我們所有人都佩服的上課睡覺(jué)功夫。
第一功夫——隱形術(shù)
他可不敢在老師的眼皮下明目張膽地睡覺(jué)，要不然他的耳朵就會(huì)被老師的“剪刀手”給揪得像兔子耳朵那么長(zhǎng)。于是他便在課桌和暖氣片的掩護(hù)下輕輕地打起了呼嚕，這就是他的隱形術(shù)，站在講臺(tái)上如果不仔細(xì)看，你是根本看不到他的。當(dāng)然，有時(shí)他也躲不過(guò)老師的提問(wèn)，神奇的是他竟然能準(zhǔn)確無(wú)誤地回答出老師的問(wèn)題。老師笑了，說(shuō)：“看來(lái)你睡覺(jué)時(shí)還有聽(tīng)課的功能呢。”呵呵，真是：此人只應(yīng)天上有，人間難得幾回見(jiàn)。
第二功夫——偽裝術(shù)
偽裝術(shù)就是在睡覺(jué)時(shí)還要裝作認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，這是多么的難啊!可我們的睡神卻做到了，只見(jiàn)他把課本豎起來(lái)，兩條胳膊把腦袋一撐，身子微微靠在暖氣片上便進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。老師在講臺(tái)一看，哦，今天這孩子聽(tīng)課好認(rèn)真啊!
可是當(dāng)我們齊刷刷地做筆記的時(shí)候，他就像一只立在雞群里的白鶴，又像寫(xiě)在白紙上的黑字，一下子就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師輕輕地走過(guò)去用“剪刀手”把他拉了起來(lái)。這時(shí)，他的胳膊上下舞動(dòng)，兩條眉毛像在跳著優(yōu)美的雙人舞，一邊掙扎，一邊還說(shuō)：“我沒(méi)有睡覺(jué)，我正在聽(tīng)課�！蹦菢幼诱媸亲屛覀�?nèi)炭〔唤?/p>
這就是我們班的睡神，希望他以后能改掉這個(gè)毛病，成為學(xué)習(xí)上的大神。
睡神作文 篇24
我們班有一個(gè)“睡神”，名字叫楊濤，特能睡覺(jué)，特愛(ài)睡覺(jué)，上課的時(shí)候，動(dòng)不動(dòng)就睡著了，被老師批評(píng)的時(shí)候，眨幾下眼睛就睡著了，一睡就是誰(shuí)一節(jié)課，睡得時(shí)候，口水都流出來(lái)了，一醒起來(lái)，傻愣愣地東張西望，“咦?這是第幾節(jié)課了?”腦子神志不清的。同學(xué)們見(jiàn)他那呆呆的樣子就覺(jué)得很搞笑。
記得有一次，我一想起來(lái)就搞笑，那時(shí)候上數(shù)學(xué)課，他趴在桌子上睡覺(jué)，駝著腰，就甜甜入睡，好像正在夢(mèng)中游蕩......“咔嚓”!他被一道閃光驚醒了，原來(lái)被老師偷偷地用手機(jī)把他拍了下來(lái)，他還在那愣愣地東張西望，都不知道是怎么回事，那時(shí)我們?nèi)喽伎煨Ο偭?”
第二天，老師把楊濤的照片給同學(xué)們看，同學(xué)們都異口同聲地對(duì)楊濤說(shuō)：“恭喜恭喜!這回你可是出了名的“瞌睡蟲(chóng)”啊”!
不過(guò)他也有精神抖擻的時(shí)候——就是勞動(dòng)的時(shí)候，每次勞動(dòng)的時(shí)候，他都是第一個(gè)打沖鋒的，拿起抹布，唱起了歌兒——“洗刷刷，洗刷刷......”。把玻璃擦得干干凈凈。這回還挺有精神的嘛，唱起歌兒來(lái)了!真是有趣啊，想不到“瞌睡蟲(chóng)”也有這時(shí)候啊!
從這件事起，我知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我希望楊濤能取長(zhǎng)補(bǔ)短!也希望他改掉愛(ài)睡覺(jué)的習(xí)慣!
怎么樣?這就是我們班的“瞌睡蟲(chóng)”。
睡神作文 篇25
“呼——呼——呼——”今天下午，我正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，家里萬(wàn)籟俱寂，簡(jiǎn)直連一根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚。忽然，一陣有節(jié)奏的聲音打破了這種寧?kù)o。我循聲走去，來(lái)到客廳。瞧，我家的睡神又在唱他最熟悉的歌曲了。
這位睡神是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，他就是我可愛(ài)的爸爸——一位自詡碰到枕頭就能呼呼大睡的大神。
按照媽媽的布置，吃完中飯后我做數(shù)學(xué)試卷，爸爸負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和閱卷。爸爸一聲令下，我就開(kāi)始全神貫注地做起來(lái)。不知不覺(jué)，我完全沉浸到了試卷之中，爸爸什么時(shí)候離開(kāi)的都不知道。結(jié)果，就發(fā)生了開(kāi)頭那一幕。我輕輕地拍打著爸爸，叫了一聲：“爸爸，我做完了。”爸爸沒(méi)理我。我搖了搖他，他還是紋絲不動(dòng)。我使了點(diǎn)勁，他只是咕嚕了一聲“別吵”，翻個(gè)身繼續(xù)沉睡�！翱磥�(lái)爸爸一時(shí)半會(huì)兒是叫不醒了！”我自言自語(yǔ)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“那就不要叫爸爸了，我給你批吧�！蔽倚睦锇蛋迪耄喊职忠凰X(jué)就叫不起來(lái)，媽媽總把我放在最前面，無(wú)論在干什么都會(huì)停下手中的事先回應(yīng)我，還是媽媽好！媽媽批完了作業(yè)，我把錯(cuò)題也訂正完了，爸爸仍然在睡。
一肚子不高興的我嘟囔著：“這個(gè)爸爸，一天天的，就知道睡覺(jué)，就像塊沒(méi)有知覺(jué)的石頭，叫得口干舌燥，他也是巍然不動(dòng)，一點(diǎn)都不關(guān)心我的學(xué)習(xí)！”媽媽溫和地說(shuō)：“最近爸爸工作很忙，為了保障各所學(xué)校能照常開(kāi)學(xué)，所有維修項(xiàng)目都在加班加點(diǎn)。爸爸作為負(fù)責(zé)人，這么熱的天，還要每天跑那么多學(xué)校去檢查監(jiān)督。昨天，爸爸又是那么晚才到家，對(duì)不對(duì)？爸爸是太累了，讓他再睡一會(huì)兒吧！”
哦，原來(lái)是這樣！我回到房間里，拿了一床被子，輕輕地蓋在爸爸身上，躡手躡腳地走開(kāi)了。
睡神作文 篇26
話說(shuō)有天神、財(cái)神、灶神等，他們都是在天上的，對(duì)嗎？但是，我家就有一尊神！哈哈，不相信吧？那就是我的爸爸――“睡神”！
爸爸有著高高的個(gè)子，一雙眼睛炯炯有神，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他最?lèi)?ài)睡懶覺(jué)了，這一睡，就會(huì)惹些麻煩事。就拿星期五來(lái)說(shuō)吧，那天放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地回到家門(mén)口。不知按了多少次門(mén)鈴，屋里仍然沒(méi)有動(dòng)靜，我放下書(shū)包，在那里等。等啊等，仍然沒(méi)有動(dòng)靜，我下樓后，我找到了正在看報(bào)紙的爺爺。爺爺說(shuō)：“你什么時(shí)候回來(lái)的？”“早就回來(lái)了，屋里沒(méi)人，進(jìn)不了門(mén)�！蔽掖鸬馈敔旙@奇地說(shuō)：“你爸爸不是在家嗎？”接著爺爺回家給我開(kāi)了門(mén)。一進(jìn)門(mén)，可把我氣壞了，爸爸正在呼呼大睡。這么大的門(mén)鈴聲都聽(tīng)不見(jiàn)，真是獨(dú)一無(wú)二的睡神。
記得有一次，我們?nèi)胰藴?zhǔn)備回老家去。我和媽媽先到車(chē)站買(mǎi)了車(chē)票，叫爸爸隨后來(lái)�？墒牵雮�(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)……等了好久，班車(chē)已經(jīng)走了兩趟，仍然不見(jiàn)爸爸的人影。媽媽打了他的電話，也沒(méi)人接，媽媽自言自語(yǔ)：“哼，有在睡覺(jué)了！”我們連忙回到家，還沒(méi)開(kāi)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的呼嚕聲，一進(jìn)門(mén)，果然看見(jiàn)爸爸包著兩個(gè)行李，坐在沙發(fā)上呼呼大睡。媽媽臭罵了他一頓，這下好了，回老家的事就算泡湯了。
為了不讓貪睡影響到爸爸的工作，媽媽特意給他買(mǎi)了一個(gè)鈴聲超響的鬧鐘放在他枕邊。還得每天早晨我和媽媽都會(huì)被震耳欲聾的鈴聲驚醒，連鄰居都上門(mén)來(lái)提意見(jiàn)了，但是我親愛(ài)的
爸爸“睡神”爸爸卻渾然不知，睡得正香呢！
唉喲，我的爸爸，你又在睡了，千萬(wàn)不要耽誤事兒了。
睡神作文 篇27
我們班中可謂是臥虎藏龍，能人眾多。如班中“麥霸”、“吃完”、“睡神”等等。但是我最佩服的還是我們班的“睡神”了。
因?yàn)椤八瘛毙胀�，我們便稱(chēng)他“老王”。睡神身高八尺不足，丹鳳眼、臥蠶眉也無(wú)。雖不是英俊瀟灑、玉樹(shù)臨風(fēng)，但也是眉清目秀、白面小生。他是一個(gè)愛(ài)笑的人，一笑，臉頰上便出現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩。他也愛(ài)開(kāi)玩笑，但幾乎每次都遭到別人的憤怒以及同志們的圍攻，可他的樂(lè)觀依舊不變，圍攻他的同志也不禁對(duì)他的樂(lè)觀肅然起敬了！不過(guò)，最讓我佩服的還是他能在“萬(wàn)馬奔騰”的氣勢(shì)中安然入睡的本領(lǐng)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午休后的第一節(jié)課。語(yǔ)文老師正激情四射地講課，同學(xué)們不時(shí)高聲回應(yīng)。就在這時(shí)，一聲聲連續(xù)不斷而富有磁性的鼾聲進(jìn)入了大家的耳朵。全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，人們都仔細(xì)的搜尋著聲音的來(lái)源，老師也在仔細(xì)的查尋時(shí)，一位同學(xué)道：“老師，他！”老師和正在搜尋的同學(xué)們滿臉的“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”的表情。只見(jiàn)他雙臂張開(kāi)，趴在桌子上，毫無(wú)察覺(jué)，嘴角還肆無(wú)忌憚地流著口水。被他壓著的紙上，已經(jīng)出現(xiàn)了一張小型的“中國(guó)地圖”，正在構(gòu)建著“世界地圖”。同學(xué)們已經(jīng)忍不住大贊他的“繪畫(huà)天才”，可他卻仍渾然不知。就在老師舉起巴掌的時(shí)候，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼說(shuō)了一句：“下課。”只見(jiàn)他騰地站起來(lái)：“老師再見(jiàn)�！北阌峙肯铝恕Ｈ啻笮ζ饋�(lái)，連老師也忍不住笑了起來(lái)。他突然驚醒一般，迷糊糊地看看四周，還不知怎么回事哩！
怎么樣，“睡神”在我班可是個(gè)人物�？墒�，這樣的人物在我班還多著哩！啥？
你還想知道？那你就來(lái)俺們班看吧。
睡神作文 篇28
如果你問(wèn)我，誰(shuí)是我們班的`“特困戶(hù)”，這獎(jiǎng)?wù)l也拿不到，只有我們班的陳昭宇他百分百受之無(wú)愧，因?yàn)樗麑?shí)在是太會(huì)睡覺(jué)了。
幾乎每堂課，沒(méi)少看到他的睡姿。而且他睡覺(jué)特厲害，經(jīng)常老師沒(méi)上一會(huì)課，他就在老師念的“緊箍咒”里睡著了，叫醒后一臉的懵逼，在哪都不知道，站在那兒東張西望發(fā)癡發(fā)呆。他這么會(huì)睡，是因?yàn)槊刻焱砩隙阍诒桓C里打游戲，打到很晚才睡，早上醒來(lái)哈欠連天還沒(méi)有睡醒。
最令我記憶猶新的是：有個(gè)星期，第一節(jié)課是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師拿著書(shū)神采奕奕的走進(jìn)教室，登上了那三尺講桌，聲情并茂的講著書(shū)本，我們都聽(tīng)得津津有味。而陳昭宇因?yàn)榘疽�，有了一圈黑黑的眼圈，眼睛死死的盯著講臺(tái)，雖然已經(jīng)竭盡全力的瞪大眼睛不讓閉上，可是瞌睡蟲(chóng)就是趕不走。最終被瞌睡蟲(chóng)打敗了，忍不住了趴在桌上睡著了，不知道是在夢(mèng)里夢(mèng)到了什么美食，居然流著口水小聲叫著：“好吃，再來(lái)，我還要！”雖然聲音極小，但老師可不是我們普通人的耳力，她可有著順風(fēng)耳呢！老師聽(tīng)見(jiàn)這喃喃自語(yǔ)聲，轉(zhuǎn)過(guò)身，一雙凌厲的目光掃向我們，嚇得我們一動(dòng)不動(dòng)。突然她拿書(shū)“轟”地一聲拍向講桌，陳昭宇一聽(tīng)，打了個(gè)寒顫，猛得睜開(kāi)眼，迅速?gòu)淖簧咸饋?lái)，站在位子上東張西望，又抓抓腦袋，嘴里小聲嘟囔著：“沒(méi)下課呀，這是怎么回事？”聽(tīng)到這話的人都情不自禁的笑起來(lái)。他也不知道怎么了，忙拿起書(shū)，裝模作樣的看起來(lái)。老師轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)上課，哪知他又來(lái)個(gè)苦讀詩(shī)書(shū)式，頭埋在書(shū)本里繼續(xù)睡覺(jué)，這一覺(jué)，一直睡到了下課。課后，只得乖乖的跟老師去辦公室“喝茶”去了。
這個(gè)陳昭宇啊，真是很會(huì)睡，而且屢教不改，老師們可就生氣極了，他真是我們班的“睡神”。
睡神作文 篇29
“呼——”一聽(tīng)這呼嚕聲就知道我們班的睡神宋同學(xué)又開(kāi)始“修煉”了。他可不是徒有虛名，不論是什么課，他都能睡著。
生物課上，盧老師正在給我們講解著呼吸系統(tǒng)。只見(jiàn)宋同學(xué)先是兩眼無(wú)神的看著老師，漸漸地瞌睡蟲(chóng)爬到了身上，上下眼皮好像被重物壓到了，再怎么用力也睜不開(kāi)眼。但他還是在用意志力和瞌睡蟲(chóng)作斗爭(zhēng)。由于瞌睡蟲(chóng)的戰(zhàn)斗力過(guò)于強(qiáng)大，他最終還是趴下了。
這時(shí)，盧老師也發(fā)現(xiàn)了，她示意我們不要出聲，悄悄地來(lái)到宋同學(xué)身邊，然后大聲說(shuō)道：“今天的課就上到這，下課！”聽(tīng)到“下課”兩字，宋同學(xué)一下子就站了起來(lái)，喊道：“老師再見(jiàn)！”邊說(shuō)邊準(zhǔn)備離開(kāi)座位。我們大家哈哈地笑了起來(lái)，而他是一臉茫然看著同桌，好像在說(shuō)：“不是宣布下課了嗎？你怎么還坐著一動(dòng)不動(dòng)呢？”
下課后，我們和宋同學(xué)打賭，說(shuō)他一定會(huì)在下節(jié)地理課上睡覺(jué)，他卻胸有成竹地回答道：“我一定不在下節(jié)課睡覺(jué)！”說(shuō)著，他從口袋里拿出了一盒風(fēng)油精給我們看，然后說(shuō)：“有了它，我一定不會(huì)睡去的�！�
“�！�，上課了，宋同學(xué)趕緊抹了點(diǎn)風(fēng)油精在太陽(yáng)穴上。
地理老師進(jìn)來(lái)了，給我們講述著美國(guó)的地理位置。只見(jiàn)宋同學(xué)眼睛睜得大大的，時(shí)而看看書(shū)本，時(shí)而看著黑板�？磥�(lái)我們這賭要輸，可好景不長(zhǎng)，他就瞇起了眼睛，不久就耷拉著腦袋趴在了攤開(kāi)的地理書(shū)上，眼睛一睜一閉，一睜一閉。剛?cè)]上眼睛睡去，地理老師發(fā)現(xiàn)了，大喊一聲：“站起來(lái)！”宋同學(xué)馬上條件發(fā)射似地站起，滿臉通紅地看著老師……
“呼——”，又傳來(lái)了呼嚕聲。大家循聲望去，原來(lái)宋同學(xué)站著竟然也睡去了。
“睡神！”不知誰(shuí)說(shuō)了一句。
“睡神”的名號(hào)就這樣傳開(kāi)了。
睡神作文 篇30
周五，陽(yáng)光明媚。我照常上完全部課，做完全部作業(yè)，發(fā)現(xiàn)媽媽的臥室門(mén)緊閉著，我想，媽媽一定累了，睡到現(xiàn)在還沒(méi)醒來(lái)。
我有點(diǎn)空閑時(shí)間，就拿出一本書(shū)靜靜閱讀著。書(shū)的內(nèi)容豐富精彩，我看入迷了，拿起它，愛(ài)不釋手，直到吃午飯時(shí)才把書(shū)一合……
誰(shuí)知，媽媽的臥室依舊緊關(guān)著，�。≌媸且环闯B(tài)，她到現(xiàn)在還沒(méi)有醒來(lái)，會(huì)不會(huì)身體出了什么……
我躡手躡腳地輕輕推開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)房?jī)?nèi)伸手不見(jiàn)五指，呼嚕聲大得震天動(dòng)地，似乎下一秒房子會(huì)塌下來(lái)似的。媽媽一邊打呼嚕一邊說(shuō)夢(mèng)話：“兒子啊，進(jìn)步很大呀。”斷了一下又說(shuō)：“這熊孩子好頑皮呀！”是的，媽媽睡得很熟，可已是正午時(shí)分了，我不忍心地拍醒她。她醒了，睡眼朦朧地說(shuō)：“兒子，你怎么半夜又醒了？幾點(diǎn)了哦？”“12點(diǎn)了”我沒(méi)說(shuō)完，她說(shuō)：“快回去睡，明天一早還有網(wǎng)課……”我只好無(wú)可奈何地走出去，她翻過(guò)身，又睡著了。
“媽媽確實(shí)累了，讓她睡吧，”我邊想邊去吃午飯。時(shí)間如白駒過(guò)隙，吃了午飯就1點(diǎn)了。我推開(kāi)房門(mén)，向媽媽說(shuō)：“已經(jīng)一點(diǎn)了。”媽媽翻過(guò)身說(shuō)：“難道已經(jīng)中午了？”媽媽似乎清醒了點(diǎn)，“嗯。”“什么？！完了，完了，來(lái)不及了，公司的員工肯定回去了�！彼贿吪闹惨贿呑ザ埲�，一副急不可待的樣子，惹得我哈哈大笑：“心莫急，慢慢來(lái)�！�
她急急忙忙跑進(jìn)洗手間，竟把洗面奶當(dāng)做牙膏，把發(fā)膠當(dāng)做洗面奶，頓時(shí)傳出“喳喳啪啪”的聲音……
唉！“睡神”媽媽名副其實(shí)呀，“睡神”今天也糊涂了呀！
睡神作文 篇31
新學(xué)期伊始，我有了新同桌�？伤�，整天呵欠連天，上課總能很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，稱(chēng)他為“睡神”一點(diǎn)也不為過(guò)。
這不，學(xué)校要求6：30到校，同桌到位后，先打了一個(gè)大大的呵欠，接著從書(shū)包里抽出一本書(shū)，開(kāi)始“小和尚念經(jīng)”，剛想說(shuō)還算爭(zhēng)氣，沒(méi)睡覺(jué)，可誰(shuí)知一會(huì)兒的數(shù)學(xué)課上，他的“睡癮”便犯了。
數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上，手捧一張?jiān)嚲碚谠u(píng)講。同桌呢，前面十幾鐘還坐得筆直筆直，兩眼盯著自己桌上的試卷，用筆指著錯(cuò)的地方。但越往后他背越“駝”，像位年邁的老人。但他還沒(méi)完全趴下，他用一只手撐著下巴，眼鏡卻直往下滑。又過(guò)了一會(huì)兒，他整個(gè)身子呈弧線往下“墜”。一聲輕微的“啪”聲之后，他整個(gè)人便像一張大餅一樣“攤”在了桌上。起初，他兩只眼睛還努力地“斜”著桌上的試卷，手里還緊握著紅筆，但數(shù)學(xué)老師的聲音仿佛是催眠曲。漸漸地，他的眼睛瞇成了兩條縫兒；慢慢地，他閉上雙眼，開(kāi)始打起了小聲的呼嚕。睡了約莫幾分鐘后，他身子又動(dòng)起來(lái)，但眼睛仍沒(méi)睜開(kāi)，只是“翻了個(gè)身”繼續(xù)“呼嚕呼�！钡厮�。睡著睡著，竟咂了咂嘴，像個(gè)正在喝奶的小嬰兒，傻笑著。又是幾分鐘過(guò)去了，其他同學(xué)的試卷已經(jīng)翻到了另一面。但就是這齊刷刷的翻紙聲，也還是喚不醒正在“沉睡”的同桌。數(shù)學(xué)老師好像已經(jīng)發(fā)現(xiàn)同桌正在夢(mèng)鄉(xiāng)徘徊，于是一步步朝他走來(lái)。我在心里幻想了一遍又一遍老師叫他“起床”的方式：老師唬著一張臉，臉色陰沉，雙手慢慢地伸向同桌的耳根處，手腕朝上用力一翻……
我搖了搖頭，從幻想中清醒過(guò)來(lái)，抿上驚詫的嘴巴，瞪大雙眼，看看“睡神”同桌，又看了看真的在朝他走來(lái)的數(shù)學(xué)老師，別過(guò)頭去……
哎，我的同桌，咱能醒醒嗎？
睡神作文 篇32
在我們五（三）班這個(gè)大家庭中，朗讀能人、寫(xiě)字巧匠、作文高手……可是數(shù)不勝數(shù)。其中，咱班的睡覺(jué)仙人卻“少之甚少”，在班里僅僅只有一位，那就是人稱(chēng)“睡神”的童易強(qiáng)。
炎炎的夏日，在童易強(qiáng)看來(lái)，也許就是“睡覺(jué)之季”吧。
這不，夏天已經(jīng)來(lái)臨，我們都在教室里專(zhuān)心致志地思考問(wèn)題，聚精會(huì)神地做作業(yè)，童易強(qiáng)可自在嘍，趴在桌子上，舒舒服服地呼呼大睡。直到老師來(lái)了，讓我們把他這頭“大懶豬”叫醒，他才睜開(kāi)朦朧的睡眼，懶洋洋地眨了眨眼睛，開(kāi)始三心二意、昏昏沉沉地聽(tīng)課。
還有一次，記得是四年級(jí)上音樂(lè)課時(shí)，老師教我們唱《搖籃曲》，唱著唱著，童易強(qiáng)眼皮子越來(lái)越沉，居然趴在桌上“昏昏欲睡”了起來(lái)。童易強(qiáng)美美地睡了段時(shí)間，我瞅著他那肥頭大耳樣，忍不住偷偷地樂(lè)了起來(lái)。但是好景不長(zhǎng)，老師發(fā)現(xiàn)了正做著香甜美夢(mèng)的童易強(qiáng)，便用力扯著他的耳朵，拍他的腦袋。童易強(qiáng)哪經(jīng)得起這一揪啊，兩眼傻呆呆地盯著老師。老師見(jiàn)了，更是火冒三丈，大發(fā)雷霆。為了給童易強(qiáng)“提神兒”，老師特意“請(qǐng)”他站到后面去。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，童易強(qiáng)也越來(lái)越困，哎呀，酷哇，童易強(qiáng)竟然靠著墻，低頭打起了瞌睡！像小雞啄米似的，還不時(shí)有涓涓細(xì)流——口水。我想，如果帶了相機(jī)，一定要將這百年難得一見(jiàn)的場(chǎng)景記載史冊(cè)，真是嘆為觀止啊……
下節(jié)課是體育課，我想，在我們大家滿頭大汗地跑步時(shí)，歡天喜地地嬉戲時(shí)，童易強(qiáng)一定又趁著這大好時(shí)機(jī)，趴在桌子上，開(kāi)始了他的睡覺(jué)生涯吧！
這，就是咱班上小有名氣、名副其實(shí)的“睡神”——童易強(qiáng)！
睡神作文 篇33
七年學(xué)生生活，同桌只有幾任，印象最深刻的就是同桌“睡神”。
我的這位“睡神”同桌平平淡淡，一張大眾臉，成績(jī)不突出，語(yǔ)不驚人，總之，各方面都是一般。他有一個(gè)全年級(jí)人人皆知的特點(diǎn)那就是睡，早上他絕對(duì)是全宿舍起床最晚的那一個(gè)，上午的課堂和下午的課堂他基本上都在睡，連上體育課似乎也在半睡半醒間，晚上睡覺(jué)他絕對(duì)是按時(shí)睡覺(jué)的模范生，不會(huì)讓生活老師操心。
《皇帝的新裝》里，那個(gè)昏庸的皇帝把所有的金錢(qián)花在新衣服上，他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里�！蔽业摹八瘛蓖滥�？他把所有的時(shí)間都花在睡覺(jué)上，有老師有同學(xué)問(wèn)：“你的同桌在干嘛呢？”我一定毫不猶豫地告訴他：“他在睡覺(jué)�！�
一次上公開(kāi)課，校長(zhǎng)啊外校的老師啊都來(lái)了。老師作了特別交代，不許睡覺(jué)！前幾分鐘他還精神奕奕，甚至象征性地回答了一個(gè)問(wèn)題。過(guò)了一會(huì)兒，他就像冬眠的狗熊一樣趴著一動(dòng)不動(dòng)了。這怎么行？那么多老師看著呢。我偷偷地在他的大腿上狠狠地一掐，他一吃痛馬上就醒了，眼睛定定地看著黑板。一會(huì)兒，他又睡著了。我又掐，他又醒。再睡，這一回，居然還打起了呼嚕，嚇得我趕緊又掐。
唉，一次公開(kāi)課，我累得不行。
還沒(méi)下課，表演還得繼續(xù)呀。我同桌的呼嚕聲又起，老師用殺人的眼光瞪了他一眼，但他睡著了，瞪也沒(méi)用。老師又提示我叫醒他，我氣不打一處來(lái)，一巴掌拍在他背上，他痛得大喊一聲：“誰(shuí)老是妨礙我睡覺(jué)，有病啊，站出來(lái)！”老師的臉都綠了。
我的這位睡神同桌，是不是得了“嗜睡癥”啊，一定是的。
睡神作文 篇34
我們班有許多有趣的人，有老是坐不穩(wěn)凳子的小明，有上課老走神的小張，還有只知道貪吃的小剛。其中最讓我感興趣的，是我們班的“睡神”。
在一個(gè)“太陽(yáng)當(dāng)空照，小鳥(niǎo)嘰嘰叫”的上午，老師正在給我們繪聲繪色地講課，突然教室后面?zhèn)鱽?lái)一陣輕輕的“呼�！甭�。同學(xué)們好奇地朝聲音的方向望去，老師也慢慢地走了過(guò)來(lái)，想看看是誰(shuí)制造出這樣的聲音。
走近一看，原來(lái)是我們班的“睡神”在“上班”呢。老師輕輕地俯下身，迅速抓起他的耳朵，往上一提，微笑著對(duì)他說(shuō)：“睡覺(jué)大王，您老人家睡醒了嗎？”
只見(jiàn)“睡神”把頭一扭，掙脫了老師的手，換了個(gè)姿勢(shì)，眼睛也不睜，只是眉頭微微一皺，擺了擺左手，嘴里嘟囔著：“再讓我睡一會(huì)兒，這才剛六點(diǎn)多。”
老師一聽(tīng)，頓時(shí)大發(fā)雷霆，雙手一叉腰，大聲叫道：“趕緊起來(lái)！這不是你家！”
“睡神”一下子被驚醒了，臉上一臉茫然的樣子，讓大家覺(jué)得非�？尚Γ覀兌肌肮贝笮ζ饋�(lái)，有的捂著肚子，有的使勁拍著桌子，還有的笑得前俯后仰。這些笑聲差點(diǎn)都能把屋頂掀翻了。
“睡神”看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诖笮�，仍然不知道發(fā)生了什么事，撓了撓頭，瞪著眼睛看著我們，一句話也不說(shuō)，一臉無(wú)辜的樣子。同學(xué)們見(jiàn)狀，笑得更厲害了。玻璃都快被震碎了。
老師看到他還沒(méi)有意識(shí)到自己犯了什么錯(cuò)，氣得頭上冒起了火，眼睛也變紅了，怒視著他說(shuō)：“你好好回憶一下�！�
我們的“睡神”這個(gè)時(shí)候好像終于清醒了，想起了自己剛才的不雅舉動(dòng)，不好意思地低下了頭，兩只手也不知道該放在哪里，臉也一下子紅了起來(lái)。
這就是我們班的“睡神”，充滿樂(lè)趣的“睡神”。
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